LAS 3 PREGUNTAS DE TODO EDUCADOR CRISTIANO.

Para poder obtener PRINCIPIOS RELACIONALES POSITIVOS y ensearlos, el educador

cristiano debe hacerse 3 preguntas, investigar las respuestas y luego ensear a sus
estudiantes a hacer lo mismo.
Estas 3 preguntas son una poderosa herramienta
metodolgica, que desarrolla el pensamiento crtico al separar principios positivos de
principios negativos, promueve la construccin de una cosmovisin bblica y orienta
acciones transformadoras de la cultura y la sociedad. Estas 3 preguntas son:
1.- Qu es xxxx?
2.- Qu dice Dios en la Biblia acerca de xxxx?
3.- Cmo puedo desarrollar y vivir (o bien abandonar o combatir) xxxx (tal como Dios lo
define) desde mi situacin actual yyyy?
Por ejemplo: Si xxxx = riqueza y yyyy = educador.
1) Qu es la riqueza?;
2) Qu dice Dios en la Biblia acerca de las riquezas?;
3)
Cmo puedo desarrollar riquezas, tal como son definidas por Dios, desde mi situacin de
educador?
Anlisis del poder de las 3 preguntas.a) Las tres preguntas delinean un procedimiento hermenutico imprescindible para
todo cristiano: Traducen la vida, tal como es definida culturalmente, hacia la
cosmovisin bblica, para producir una nueva cultura acorde con el gobierno de
Jesucristo.
Gobierno de Jesucristo en la cultura

Cmo puedo desarrollar o frenar xxxx?

CULTURA
Qu dice Dios en la Biblia acerca de xxxx?

CULTURA

Qu es xxxx?
Tamiz de la cosmovisin bblica

b) Las tres preguntas delinean un procedimiento epistemolgico crtico y

productivo de 3 momentos (prctica-teora-prctica) para el conocimiento y vivencia
de la verdad a partir de la descripcin y crtica de la realidad presente, con la
consecuente transformacin de dicha realidad.

Lic. Sergio W. Saavedra Belmonte 2016

definida
Dios en la Biblia (algo absoluto).
Realidad tal como es percibida por el sujetoVerdad,
y su cultura
(algopor
relativo).
Accin transformadora en la sociedad y la cultura h

Qu dice Dios en la Biblia acerca de xxxx?

Cmo puedo desarrollar o frenar x

Qu es xxxx?

c) Las tres preguntas guan un procedimiento didctico que relaciona la vida con la
Biblia y la educacin tcnico-productiva. Hace de la Biblia un LIBRO DE CONSULTA
EN EL AULA ESCOLAR.

Definicin bblica de los temas: Enciclopedia de verdades bblicas.

Accin transformadora en equipos para la elaboracin de p
Grandes temas que se avanzan segn el PSP.

Qu es xxxx?

Qu dice Dios en la Biblia acerca de xxxx?

Cmo puedo desarrollar o frenar xxxx?

Veamos algunos ejemplos prcticos:

ESTUDIO DE LA HISTORIA. Xxxx = pre-historia; yyyy = estudiantes
1

PREGUNTA
Qu es la pre-historia? =

Qu dice Dios en la Biblia acerca

de la pre-historia?

Cmo puede un estudiante

cristiano confrontar la mentira
evolucionista prevaleciente en la
cultura acerca de la pre-historia?

RESPUESTA
Es la largusima etapa (1 millon o 2
millones de aos) de evolucin del ser
humano, desde sus antecesores
evolutivos hasta que pudo registrar por
escrito y fechar sus eventos (conciencia
de la historia), hacen no ms de 6.000
aos (3.000 4.000 antes de Cristo)
No existe pre-historia, puesto que no
existe evolucin. El ser humano existi
inteligente desde el da que fue creado.
La Biblia tiene un registro de lo importante
de dicha etapa histrica (de los orgenes).
Investigando la evidencia con
imparcialidad. Debatiendo y
publicndola. Crear BLOGS en la WEB o
presentaciones Power Point o videos que
difundan esta evidencia.

Principio obtenido: El nico documento histrico respaldado por los hechos, que hace
mencin de los orgenes del ser humano, es La Biblia. Fuera de ella, otras versiones sobre
Lic. Sergio W. Saavedra Belmonte 2016

la historia de los orgenes son conjeturas o simple especulacin. SE PUEDE CONFIAR EN LA

BIBLIA COMO DOCUMENTO HISTRICO.

Lic. Sergio W. Saavedra Belmonte 2016