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Barra Mansa
2009
Ficha catalogrfica
Elaborada pela Biblioteca do UBM
S587m
Reviso: ...................................
APRESENTAO
O Manual parte da tese de que qualquer aluno, ao elaborar uma monografia, pode se
tornar um criador, no um mero repetidor de obras realizadas por outros. Se os outros
puderam criar porque no eu? Para esse fim, o Manual sugere uma metodologia simples,
porm eficaz. Pode parecer, no incio, que nada vai ser criado, mas com reflexo,
argumentao e experimentao, a descoberta emerge. Para isso, posturas so necessrias,
como paixo, inspirao e mtodo (detalhes mais adiante).
Cabe ressaltar que, de fato, alguns professores fazem objeo tese da criao no
caso de monografia aplicada graduao. Ponderam que o aluno raramente tem condies
para criar novos conceitos e novas prticas pois, de modo geral, s comea a se iniciar
realmente na reflexo, anlise, sntese, durante a graduao. Assim, argumentam que se
torna importante para o aluno de graduao desenvolver habilidades, atitudes e
conhecimentos relacionados ao fichamento de texto, coleta e anlise de dados e
informaes, capacidade de articular e criticar construtiva e criticamente as obras dos
autores lidos sobre um problema em estudo, sem necessariamente apresentar uma hiptese
criadora, prpria para ser defendida por escrito e oralmente atravs de sua monografia.
No caso da opo por essa linha de orientao (sem incluir a oportunidade de
criao), o aluno, o professor e o orientador se dedicaro a um trabalho tambm meritrio,
que ser certamente desenvolvido com rigor cientfico, clareza e coerncia de idias. Mas, a
incluso da criao na monografia torna-se uma oportunidade para aqueles que desejam
ousar e contribuir com idias, projetos, prottipos prprios. E a tese da criao no anula
(nem poderia) a importncia das tcnicas, metodologias, e posturas ticas e tcnicocientficas necessrias para a iniciao do aluno cincia. Isso porque tais conhecimentos
so fundamentais na elaborao de monografias, como as de graduao e especializao e
de ps-graduao (dissertao, tese) e outros trabalhos cientficos, sejam eles criadores ou
reprodutivos.
Num caso e no outro, o papel do professor-orientador e do professor de disciplinas
voltadas para Mtodos e Tcnicas Cientficas (ou equivalente) fundamental. Sugere-se,
pois, que o aluno procure-os desde o incio do curso para, gradativamente, preparar sua
monografia e tambm a si mesmo para pensar cientfica, metodolgica e tambm
criadoramente (se for o caso).
Este Manual se caracteriza por cinco aspectos principais. Primeiro, celebra o nvel
do rigor cientfico aplicvel elaborao de monografias de graduao e ps-graduao
lato e stricto sensu, de projetos de pesquisa, de artigos cientficos (dentre outros). Segundo,
define os trabalhos acadmicos de graduao, especializao e de ps-graduao
(dissertao e tese) como monografia, proposto por Salomon (1979). Terceiro, pretende,
ao lado de seu carter terico, apresentar exemplos prticos, a fim de facilitar o
desenvolvimento de trabalhos cientficos. Quarto, o Manual apresenta uma abordagem mais
voltada para a criao do que para a mera reproduo e sistematizao de conhecimentos
criados por outros, embora reconhea que, no caso da monografia de graduao, de artigos
cientficos, em geral, o ineditismo no seja caracterstica obrigatria. Finalmente, inclui,
alm da Bibliografia em meio no eletrnico, elementos para a utilizao da Internet
como um dos meios de pesquisa bibliogrfica.
Embora distintos, esses aspectos so interdependentes. Assim, eles so aqui
apresentados uns em associao com os outros, devendo aparecer isoladamente somente no
caso da Bibliografia.
Cabe reforar, que na criao de conhecimentos, o papel do professor da disciplina
de Mtodos e Tcnicas de Pesquisa (ou equivalente) e do orientador do trabalho cientfico,
fundamental. Isso, porque o processo de criao de novos conceitos, novas prticas e
novas realidades, no linear, mas dinmico, envolvendo discusso permanente entre
cientfica.
Este Manual foi elaborado segundo a NBR 6023, a NBR 10520 e a NBR 14724,
todas de 2002, tendo sido consultados tambm a NBR 6022 de 2003, a NBR 14724 e a
NBR 15287, as duas ltimas de 2005, todas editadas pela Associao Brasileira de Normas
Tcnicas (ABNT).
AGRADECIMENTOS
Agradecemos penhoradamente o apoio da Prof. Ana Maria Almarz Lima,
Coordenadora de Ps-Graduao e Pesquisa (COPEP) do Centro Universitrio de Barra
Mansa, RJ (UBM), sem o qual este Manual no teria sido possvel.
Agradecemos tambm COPEP pelos recursos de computao, o que permitiu a
impresso deste Manual e o acesso da comunidade acadmica ao mesmo.
Ao Prof. Gino Chaves, pelas sugestes e comentrios ao Manual em sua 1. edio.
s Profas. Maria Paulina Gomes e Mari-Pepa Vicente Perrotta, nossos
agradecimentos pela reviso das duas primeiras edies deste Manual, o que permitiu o seu
aperfeioamento terico-prtico.
Resta-nos comunicar a todos que esta 4a. edio contm contedos semelhantes aos
das edies antecedentes, bem como outros alterados e aumentados para incluir
modificaes especificadas nas NBR 2003 e 2005.
SUMRIO
Pg.
INTRODUO.............................................................................................................................
11
DEFINIO DE MONOGRAFIA.................................................................................................
11
12
13
a)
DEFINIO..................................................................................................................................
13
b)
14
c)
16
20
3.1
20
21
22
24
MONOGRAFIA..........................................................................................................................
24
25
29
32
33
35
35
39
3.4
LINGUAGEM CIENTFICA......................................................................................................
39
BIBLIOGRAFIA........................................................................................................................
40
4.1
40
41
41
4.1.4 LIVRO..........................................................................................................................................
42
42
42
43
43
43
43
44
44
44
44
44
45
46
46
46
48
49
49
51
5.1
PROGRAMA SOFTWARE......................................................................................................
53
5.2
HOMEPAGE INSTITUCIONAL...............................................................................................
53
5.3
ARQUIVO EM DISQUETE........................................................................................................
53
53
5.5
LEGISLAO.............................................................................................................................
53
5.6
53
5.7
E.MAIL.......................................................................................................................................
53
5.8
MATRIA DE REVISTA/JORNAL...........................................................................................
54
TERMO LATINOS.....................................................................................................................
54
NOTAS DE RODAP.....................................................................................................
55
8.1
PAGINAO...............................................................................................................................
55
8.2
MARGENS...................................................................................................................................
55
8.4
E O TAMANHO DA MONOGRAFIA?.......................................................................................
57
CONSIDERAES FINAIS......................................................................................................
58
BIBLIOGRAFIA..................................................................................................................................
60
LISTA DE ANEXOS
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
11
1. INTRODUO
1.1 DEFINIO DE MONOGRAFIA
Embora a monografia seja um requisito parcial de vrios cursos de graduao, bem
como de ps-graduao lato sensu (especializao) e stricto sensu (mestrado, doutorado e
ps-doutorado), ela tende a ser definida como um trabalho acadmico apenas de graduao
e ps-graduao lato sensu (especializao). Mas, segundo Solomon (1977, p. 219), a
monografia pode ser definida em sentido estrito e em sentido lato:
Em sentido estrito, identifica-se com a tese: tratamento escrito de um tema
especfico que resulte de investigao cientfica com o escopo de apresentar uma
contribuio relevante ou original e pessoal cincia. Em sentido lato, todo
trabalho cientfico de primeira mo que resulte de investigao cientfica. [...]
(como) as dissertaes cientficas, as exercitaes, as tesinas (as duas
ltimas podem constituir uma preparao para a tese)*, certos relatrios de
pesquisa e informes cientficos ou tcnicos e as memrias cientficas.
(*Nota do autor deste Manual).
Entretanto, Salomon alerta para o uso escolar da palavra monografia que apresenta
algumas diferenciaes. Embora os trabalhos acadmicos de graduao, especializao,
mestrado e doutorado sejam especficos, a monografia de graduao difere da dissertao
(mestrado) e da tese (doutorado) quanto ao nvel de investigao, mas tanto a dissertao
quanto a tese so monografias. Isso pode ser constatado na prpria etimologia do termo
monografia. Historicamente, a monografia, tanto de graduao quanto de ps-graduao
lato e stricto sensu, abordam um s assunto ou problema, mantendo assim o seu sentido
etimolgico: mnos (um s) e graphein (escrever). Isso no significa, porm, que ela no
possa abordar vrios outros aspectos, desde que relacionados ao problema central
escolhido.
As monografias de trmino de curso de graduao tm carter eminentemente didtico:
treinam e iniciam na investigao. Nesse caso, no se exige que o problema em estudo seja
aprofundado, nem que seja indito (isso deve ocorrer na dissertao de mestrado e mais
ainda na tese de doutorado), mas, como j indicado na Apresentao deste Manual nada
impede, que assim o seja. O importante que no se exija do graduando aprofundamento
das novas idias que possa vir a apresentar. Mas, exigir-se- que seja pessoal, fruto de
reflexo e que tenha rigor cientfico no um mero acervo de transcries de trabalhos
alheios (SALOMON, 1977, p. 224).
12
stricto sensu tendem a exigir como trabalho final de curso, uma monografia ou um artigo
cientfico que, desde o incio, implica postura cientfica
envolvidos.
Uma postura cientfica pode ser, grosso modo, definida como uma abertura ao
complexo de inter-relaes que ocorrem entre os fenmenos naturais e sociais (dentre
outros). Isso porque o pesquisador/cientista poder controlar, quando muito, apenas alguns
dos fatores que ocorrem nessas inter-relaes. Mas, apesar dessa dificuldade, ele precisa
estudar esses fatores, principalmente aqueles que so mais provveis de interferirem no
fenmeno em estudo [...] (HBNER, 1998, p.18).
13
Definio
Quando se fala em criao no processo de elaborao de uma monografia, ouvem-se
14
novas prticas na cincia, alm do estmulo ao senso crtico do aluno. Como diz Beveridge
(1981, p. 1-2):
[...] a criao consiste na percepo de novos padres significativos de partes do
conhecimento dados e teorias j disponveis, exatamente como um
compositor cria uma nova melodia imaginando um novo arranjo de notas
musicais. Ao combinar, relacionar e integrar peas de informao at ento
separadas, um novo modelo de pensamento, isto , a idia, criada.
Pode-se notar atravs da citao de Beveridge, que a criao algo resultante de uma
nova ordem de relaes, a qual poder surgir a partir da observao e inter-relao de
elementos j conhecidos. Koestler (1974 apud BEVERIDGE, 1981, p. 2) deixa esse ponto
claro. Para ele a maior parte das novas idias descoberta pela percepo da relao ou
analogia, entre dois campos de atividade completamente diferentes que ele chamou de
matrizes (que podem ser quaisquer atividades fundamentadas em modelo j reconhecido
de pensamento ou comportamento). Por exemplo, a Bioqumica uma combinao da
Biologia com a Qumica; o Stress Legal (SANTOS, 2000), uma combinao da Psicologia,
Medicina e Direito; e a Reciclagem Sustentada (PAIVA, 1999), uma combinao entre a
Cincia Ambiental e a Economia.
Os dois ltimos exemplos so conceitos criados por ex-alunos de especializao e
mestrado, respectivamente, da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) e da
Universidade Federal Fluminense (UFF). Em geral, os conceitos novos no so vistos como
criaes, somente as teorias ou aparelhagens tcnicas. No entanto, eles podem ser uma idia
em torno da qual uma teoria pode ser criada. Para isso, preciso adquirir modos de pensar e
de agir prprios, como os citados, a seguir.
b)
15
causa),
senso
das
responsabilidades
(capacidade
de
envolvimento
16
empresrios, por exemplo, mas sem imaginao, sem idias criadoras, dificilmente podero
contribuir para os avanos da
pessoal.
Para finalizar esta breve apresentao, cabe relembrar dois pontos. O primeiro que a
criao envolve a humildade (diferente de submisso, humilhao). Ou seja, envolve
mente aberta a novas idias, o alicerce fundamental da sabedoria, pois sem tal abertura, a
sabedoria no existe e sem esta, a criao dificilmente poder se tornar conseqente para o
bem da humanidade. O segundo que, mesmo sendo um trabalho apenas reprodutor e no
criador, a conscientizao daquelas qualidades e posturas pode contribuir para a sua
importncia, como caso das resenhas, por exemplo.
c)
17
idias novas se apresentem, mas, com uma postura de criao em mente e em ao, tais
idias podero surgir, conforme o trabalho for avanando.
Contemplao Com as informaes sistematizadas e com a mente livre de idias
preconcebidas, pode-se partir para associaes e perguntas relevantes: qual a causa
desse problema?; por que isso se apresenta desse jeito e no daquele? Outra maneira de
contemplao trabalhar o problema de trs para frente, de cabea para baixo.
preciso fazer isso com coragem e conscincia de que uma postura de construo de
realidades novas. As conversas com colegas, professores, incluindo o professor de
Metodologia Cientfica e o professor-orientador so particularmente importantes para
que se possa desenvolver o pensamento criador. Cabe ressaltar que as solues para os
problemas mais difceis no so facilmente encontradas e que preciso persistncia e
mtodo para se encontrar novas alternativas.
Concepo Com persistncia e mtodo, o lampejo de inspirao pode aparecer a
qualquer momento, como num banho de praia, por exemplo. possvel ainda que a
idia toda no aparea de vez, mas indcios dela, conduzindo a uma alternativa
significante.
_____________________________________
*(Para informaes metodolgicas, ler: DE BONO, 1970;CARLEY, M., 1985; CERVO, A. L.; BERVIAN,
1983).
18
Formulao do Problema
Enunciado/Mapeamento da Hiptese
Metodologia
. Pesquisa Bibliogrfica
. Pesquisa de Campo
. Populao-alvo, etc.
. Possveis solues
Esquema 1: Exemplo de Preparao para um Trabalho Cientfico
a. Inicialmente ocorre a definio do tema que se pretende estudar. Para isso, importante
(dentre outras coisas) : i) falar com pessoas em geral, professores, colegas (dentre outros),
sobre o que pode ser estudado; ii) pensar em temas de interesse prprio, ligados ao prprio
trabalho de classe, da profisso, etc.; iii) verificar se o tema escolhido tem condies
materiais de ser pesquisado e se de interesse local, regional, nacional e/ou internacional; e
iv) consultar livros, artigos de revistas especializadas, catlogos de monografia, dissertao
e tese, a Internet (dentre outros meios).
sugere Severino (2000, p. 160), trata-se aqui de definir bem os vrios aspectos do tema
que se pretende estudar, de mostrar o seu carter de aparente contradio, esclarecendo
devida-mente os limites dentro dos quais se desenvolvero a pesquisa e o raciocnio
demonstrativo.
b. Uma vez escolhido/delimitado o tema, o sistema econmico brasileiro, por exemplo,
parte-se para analisar os problemas mais relevantes que o tema apresenta; quais so os
problemas mais viveis economicamente de serem estudados e cujas referncias
bibliogrficas esto disponveis; e os problemas que mais interessam ao aluno. O problema
uma dificuldade ou contradio ainda no resolvida, que justifica uma pesquisa buscando-
se encontrar uma possvel soluo. Pode-se iniciar essa etapa apresentando os motivos
principais que determinaram a abordagem do tema, tal como ele ser desenvolvido 19
na
monografia, em artigos cientficos (dentre outros). Pode-se tambm, atravs de pesquisa
bibliogrfica, estabelecer uma contraposio dos trabalhos j feitos em relao ao tema,
elaborando-se o estado da questo em estudo. Parte-se, ento, para a seleo do problema a
pesquisar. Por exemplo, a inflao.
Pode-se iniciar essa etapa levantando perguntas como:
de acordo com o tempo, mas, de acordo com aspectos scio-ambientais, por exemplo. Isso
20
ser uma oportunidade para a busca de inovaes que podero ser trabalhadas durante a
elaborao do trabalho cientfico, mesmo no caso de uma monografia que no tinha,
inicialmente, o intuito de inovar.
Outra importncia do Esquema 1 proporcionar um comeo para o trabalho. Por
exemplo, o autor pode comear a organizao de sua pesquisa bibliogrfica e talvez de
campo, pois esse Esquema mostra, ainda que tentativamente, a trajetria do trabalho a ser
desenvolvida. Pode tambm partir para a preparao de um projeto de pesquisa (a seguir),
de monografia ou de um artigo cientfico (detalhes desses trabalhos, mais adiante). Sem
Esquema, pode-se ficar rodando em crculos antes de se encontrar um curso de ao
concreto.
3.
acadmica.
Mas, a
formatao dos trabalhos cientficos, neste Manual propostas e definidas, engloba as partes
principais dos mesmos. Abaixo, o Esquema 2 - projeto de pesquisa que, de modo geral,
d inicio preparao de um trabalho cientfico.
21
ELEMENTOS PR-TEXTUAIS
Capa
Folha de Rosto
Sumrio
ELEMENTOS TEXTUAIS
1 INTRODUO
1.1 Tema e Problema
Delimitao do tema e do problema
Enunciado da(s) hiptese(s)
1.2 Objetivos Geral e Especfico
1.3 Justificativa do Trabalho
2 FUNDAMENTAO TERICA (ou REVISO BIBLIOGRFICA)
3 MATERIAL E MTODOS (ou METODOLOGIA)
Tipo de pesquisa
Populao e amostra
Instrumentos de investigao (questionrio, entrevista, teste, etc.)
Anlise dos dados coletados
Limitaes do estudo
4 RESULTADOS ESPERADOS
5 CONSIDERAES FINAIS
ELEMENTOS PS-TEXTUAIS
BIBLIOGRAFIA
RECURSOS NECESSRIOS
CRONOGRAMA
Esquema 2: Formatao Geral de um Projeto de Pesquisa
Nota: Esse Esquema pode variar de acordo com a rea do projeto (cincias humanas/sociais, cincias
mdicas, etc.) e o tipo de pesquisa (bibliogrfica, documental, de campo, de laboratrio, etc.).
22
23
propostos na Introduo.
24
Consideraes Finais Como se trata apenas de um projeto, nesta ltima parte no cabem
concluses. Portanto, para finalizar, pode-se fazer uma breve reapresentao da hiptese,
bem como dos contedos mais relevantes de cada parte do projeto.
3.1.3 ELEMENTOS PS-TEXTUAIS - PROJETO DE PESQUISA
BIBLIOGRAFIA (veja o item 4 deste Manual (NBR 6023: 2003).
RECURSOS NECESSRIOS E CRONOGRAMA de execuo Dois elementos
obrigatrios apresentados em folhas distintas em APNDICES. O primeiro mostra a
distribuio das tarefas previstas e o segundo especifica o valor calculado de cada tarefa
prevista. No projeto, na monografia e no artigo, a Bibliografia, o Cronograma e Recursos
Necessrios no tm indicativos numricos, devendo ser centralizados na folha do trabalho
(NBR 14724, 2005, p. 8).
Do projeto, uma vez analisado pelo orientador e aprovado, parte-se para seu
desenvolvimento. Os resultados do projeto podem ser apresentados em um relatrio
destacando os pontos propostos no mesmo (p. ex., a hiptese, os objetivos, a metodologia
usada), bem como os resultados finais da pesquisa (no mais Resultados Esperados), a
discusso dos mesmos, e a concluso e as recomendaes. Pode dar origem tambm a um
artigo, uma monografia (dentre outros documentos).
3.2
25
ELEMENTOS PR-TEXTUAIS
Capa, Folha de Rosto e Folha de Aprovao (obrigatrias em folhas separadas)
Dedicatria, Agradecimentos e Epgrafe (opcionais e em folhas separadas)
Resumo na lngua verncula (obrigatrio)
Lista de Ilustraes (opcional), (e.x., mapas, grficos, figuras, quadros, retratos, e outros)
Lista de Tabelas (opcional), apresentada conforme a ordem numrica apresentada no texto
Lista de Abreviaturas, siglas e smbolos (opcional)
Sumrio (obrigatrio)
ELEMENTOS TEXTUAIS
1 INTRODUO
1.1 Tema e Problema e Delimitao dos mesmos.Enunciado da(s) hiptese(s)
1.2 Objetivos Geral e Especfico
1.3 Justificativa do Trabalho
2. FUNDAMENTAO TERICA (REVISO BIBLIOGRFICA)
3 MATERIAL E MTODOS ( METODOLOGIA)
Tipo de Pesquisa e Populao e Amostra
Instrumentos de Investigao (questionrio, entrevista, etc.); Tcnicas Estatsticas; Limitaes do estudo
4 RESULTADOS E DISCUSSO
5 CONCLUSO E RECOMENDAES
ELEMENTOS PS -TEXTUAIS
Bibliografia (obrigatrio)
Abstract (resumo em ingls) (obrigatrio)
Glossrio ou Lista de termos, definies (se aplicvel)
Apndices e Anexos (se aplicveis)
26
ESTUDO DE CASO
PLANEJAMENTO, MTODOS E TCNICAS
Centralizado e mais abaixo do ttulo, coloca-se o nome do autor, s com as letras iniciais
maisculas (New Times Roman, tamanho 12). No caso de vrios autores, recomenda-se
que os nomes sejam digitados em espao simples entre os nomes e por ordem alfabtica ou
segundo outra ordem, conforme deciso do grupo envolvido no estudo e do orientador.
Bem no final da folha e centralizado (acima dos 2cm da margem inferior), coloca-se o local
(cidade) da instituio e abaixo, o ano de finalizao da monografia.
Nota: A identificao dos Anexos e Apndices no feita com nmeros , mas com as letras A, B, C, etc.
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Folha de Rosto (ANEXO B) - Vem logo em seguida Folha da Capa. Apresenta no alto
da pgina e centralizado o nome do autor responsvel pelo trabalho, seguido pelo ttulo
principal e o subttulo do trabalho precedido por dois pontos. A seguir, vem o nome da
instituio na qual o trabalho desenvolvido. Mais abaixo, e direita da folha, coloca-se o
texto que referncia o tipo de trabalho (se monografia, dissertao ou tese) e o nome do
orientador (por extenso e com letras minsculas, s as iniciais maisculas) e co-orientador
(se houver). No final da folha e centralizado, coloca-se o local e o ano do trmino da
monografia. O verso da Folha de Rosto deve conter a ficha catalogrfica, cujas
informaes e formato so fornecidos pela Biblioteca do UBM (neste caso).
Folha de Aprovao (ANEXO C) Obrigatria. Contm, no alto, centralizado em negrito
e em letras maisculas, o ttulo do trabalho monogrfico (Times New Roman, no. 14). Um
pouco mais abaixo e centralizado vem o nome do autor com as letras iniciais em
maisculas (Times New Roman, no. 12). Abaixo, direita, vem o texto que referencia o
tipo de trabalho submetido aprovao (com letras no. 12 minsculas) e os nomes dos
membros da Banca Examinadora (trs membros, no caso de monografia de graduao,
especializao e mestrado, e cinco membros, no caso de doutorado), com espaos para a
assinatura dos membros.
NOTA: Algumas instituies (como o UBM) elaboram modelos para essas trs FOLHAS, visando
padronizar todos os trabalhos monogrficos. Exemplos dessas Folhas esto nos Apndices deste
Manual.
28
extenso dos agradecimentos vai depender do nmero de pessoas que colaboraram com o
trabalho. O importante que ningum seja esquecido.
Resumo (ANEXO G) - Para as monografias de graduao e ps-graduao, o Resumo
(em portugus) obrigatrio. uma condensao do trabalho cientfico, que ressalta,
objetivamente, os pontos mais importantes realizados pelo trabalho, como hiptese,
objetivos, metodologia (material e mtodos), os resultados e as concluses do trabalho.
Deve ser informativo, claro e conciso. No enumera tpicos. O Resumo deve dar ao leitor
uma breve, porm, objetiva viso do trabalho todo, permitindo-lhe decidir se deve ou no
selecionar o trabalho para seu estudo. Assim, o Resumo constitui uma ficha que pode ser
distribuda s bibliotecas nacionais e internacionais. Por isso torna-se importante que os
Resumos sigam as normas gerais para catalogao bibliotecria. Algumas dessas normas
so:
Ter um cabealho, que segue as normas de uma referncia bibliogrfica. Por exemplo:
SANTOS, Maria ngela dos. Tratamento da Dirofilariose: uma proposta
alternativa. 2004, 30 f. Monografia (Graduao em Medicina Veterinria) Centro Universitrio de Barra Mansa, Barra Mansa, UBM, RJ, 2004.
Ter s um pargrafo, escrito em espao simples, com letra menor que a usada no
trabalho.
29
(dentre outros). Assim, numa Lista de Tabelas, a primeira Tabela a que recebeu a
numerao 1 no texto, e as subseqentes so aquelas que levam os nmeros 2, 3, 4, etc. O
ttulo de cada Tabela e de cada Quadro colocado na parte superior dos mesmos. Nas
Listas de Grficos e de Figuras, o ttulo colocado abaixo de cada Grfico e cada Figura. A
Lista de Ilustraes pode ser citada antes ou aps o Sumrio, e as vrias Listas, se no
forem muito grandes, podem ser citadas na mesma folha, como mostra o ANEXO I.
Lista de Abreviaturas, Siglas e Smbolos (ANEXO J) - A relao das abreviaturas, siglas
e smbolos deve vir em ordem alfabtica, aps a Lista de Ilustraes.
3.2.2 ELEMENTOS TEXTUAIS
a. Na Introduo, como j foi indicado, o autor deve iniciar seu argumento delimitando o
tema e o problema (item 1.1) focalizado na monografia. Aps, contextualiza brevemente o
problema, citando alguns autores e seus estudos sobre o mesmo.
Em seguida, o autor enuncia sua(s) hiptese(s), (principalmente se a monografia
optou pela linha criadora), e parte para definir, clara e explicitamente os objetivos (item
1.2) do trabalho e, aps passa a argumentar sobre a justificativa (item 1.3), que se refere
relevncia social e cientfica da questo em estudo, conforme j explicado anteriormente.
b. Fundamentao Terica (ou Reviso Bibliogrfica) - esta se refere s bases do
problema em estudo. Em outras palavras, se refere ao que outro autor (e o prprio autor do
trabalho cientfico) j desenvolveu, terico e praticamente, sobre o tema e o problema em
estudo. Esta parte (ou captulo) pode
Fundamentao Terica (ou Reviso Bibliogrfica), como por exemplo, Viso Histrica da
Inflao no Brasil, que poder ento ser subdividido em itens e subitens.
Diferentemente do projeto, na monografia a Fundamentao Terica mais extensa e
mais profunda, podendo conter ttulos e subttulos. O importante que estes mantenham
uma relao clara (coeso e coerncia) com o tema, o problema e a(s) hiptese(s)
selecionados.
c. Material e Mtodos (ou (Metodologia) - Terminada a Fundamentao Terica, e de
acordo com o tipo de trabalho (terico-prtico), passa-se para a parte de Material e
Mtodos (ou Metodologia). Nessa parte, o autor explicita, clara e detalhadamente, os
procedimentos adotados para alcanar os objetivos propostos. nesse captulo (ou parte)
30
que se apresenta tambm o tipo de pesquisa usado para analisar o problema. Como a
literatura muito diversificada quanto aos tipos de pesquisa, apresenta-se, abaixo, uma
classificao resumida, baseada em Hbner (1998)):
Pesquisa descritiva geralmente aplicada para estabelecer o perfil ou as caractersticas de
determinada situao. Uma pergunta tpica nesses estudos a relao entre as variveis
independente e dependente. Por exemplo: Quais as faixas etrias (variveis independentes)
dos alunos matriculados nos cursos de ps-graduao da universidade X (varivel
dependente)?
Se, por outro lado, o autor desejar fazer um estudo mais aprofundado dessas
caractersticas correlacionando-as com as de outra universidade, por exemplo, ento ele
poder usar a pesquisa correlacional.
Na pesquisa correlacional, outras relaes podero ser estabelecidas, como por exemplo,
os tipos de currculo de uma dada rea do conhecimento e os sistemas didtico-pedaggicos
de ensino-aprendizagem de duas universidades da Zona Sul do Rio de Janeiro. Nesse tipo
de pesquisa, a apresentao dos ndices estatsticos de correlao necessria. Da, a
importncia de consulta a um estatstico nesse tipo de pesquisa.
31
amostragem usados, o uso de questionrio, formulrio e/ou entrevista, onde e quando foi
realizado o estudo (dentre outros).
De posse de todas essas informaes, o aluno pode partir para fazer sua pesquisa de
campo, de laboratrio, por exemplo.
Cabe ressaltar que, nas monografias terico-prticas, o detalhamento, claro e
explcito, dos contedos do captulo de Material e Mtodos (ou Metodologia) de
importncia crucial para que os leitores possam entender e contextualizar os procedimentos
do trabalho de campo, do laboratrio, etc., os resultados obtidos e, ainda, replicar o trabalho
no mesmo ou em outro contexto (se for o caso).
d. Aps, vem a parte dos Resultados e Discusso (no mais Resultados Esperados como no
projeto). Esse o momento da apresentao dos dados levantados atravs de pesquisas de
campo ou laboratoriais, etc., bem como da discusso dos resultados obtidos e articulados,
afirmativa e/ou negativamente, com as teorias/idias apresentadas por outros autores na
Fundamentao Terica, e com a(s) hiptese(s) enunciada(s) pelo estudo. O contedo da
discusso pode, portanto, tomar a forma dialtica, pois pode apresentar argumentos a favor
(tese) ou contra determinado resultado obtido (anttese) e, finalmente, propor uma sntese,
que um corpo de conhecimentos inovadores que inclui, mas supera a argumentao
envolvida na relao tese-anttese.
Um trabalho de criao de novos conhecimentos e novas realidades (sntese) pode
constituir uma nova parte (ou captulo), antes da Concluso e Recomendaes. Exemplos
de novos conhecimentos so: Liderana Dialgica e Aposentadoria Ativa, conceitos criados
por Barbosa (2000) e Miranda (2000), respectivamente, em suas monografias para o curso
de especializao lato sensu em Recursos Humanos Estratgicos, Universidade Federal
Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ).
e. Na Concluso e Recomendaes, retoma-se a(s) hiptese(s) do estudo, ressaltando-se os
resultados principais abordados nos captulos do trabalho acadmico que a(s) confirmam/
negam. Em outras palavras, faz-se o fechamento do trabalho buscando inter-relacionar
todos os aspectos importantes tratados e buscando responder s questes principais do
trabalho, e defender a hiptese proposta. Para isso, os aspectos relevantes abordados na
Introduo, Fundamentao Terica e Resultados e Discusso so retomados, destacando-
32
33
3.3
artigo cientfico. Esses passos enfatizam a importncia das qualidades e/ou posturas dos
responsveis pelos avanos da cincia, como a paixo, a inspirao e o clculo (Weber,
1971 apud KUJAWISKI,1986, p. 1), qualidades essas chamadas por Pavlov,
respectivamente, de paixo, persistncia e mtodo, como j indicado no captulo 1 deste
Manual.
Segundo as normas da ABNT (NBR 6022, 2003, p. 2), artigo cientfico parte de
uma publicao com autoria declarada, que apresenta e discute idias, mtodos, tcnicas,
processos, e resultados nas diversas reas do conhecimento, que podem ser originais
como os relatos de experincia de pesquisa, estudos de caso (dentre outros), ou de reviso
como as publicaes que resumem, analisam, discutem informaes j publicadas. Seu
objetivo principal o de ser um documento sucinto para divulgar conhecimentos
historicamente problemticos e problemas tericos e/ou prticos novos. publicado em
revistas cientficas, peridicos especializados, permitindo ao leitor a rplica das
34
INTRODUO
. Tema e Problema
. Objetivos
. Justificativa
2.
3.
RESULTADOS E DISCUSSO
CONCLUSO E RECOMENDAES
ELEMENTOS PS-TEXTUAIS
Bibliografia
Abstract
Glossrio (se houver)
Apndices e Anexos (se houver)
Esquema 4: Estrutura de Artigo Cientfico
(e.x.,
empresrios...?).
estudantes,
professores,
banca
de
ps-graduao,
35
artigo, o Esquema 2 (veja item 2.3.1 acima) pode ser til, pois apresenta, ainda que
preliminarmente, os meios para esquematizar e mapear a hiptese que se pretende defender.
36
1. INTRODUO
1.1 Tema e Problema - Um artigo cientfico deve, desde o incio, informar ao leitor, seu
contedo, a motivao e a principal contribuio do mesmo. Assim, o item Tema e
Problema apresentam, sem muitos detalhes, a finalidade e os objetivos do trabalho a fim
de dar ao leitor uma viso geral do tema abordado. Deve apresentar, embora tambm
brevemente, alguns trabalhos anteriores relacionados ao assunto em foco, como j
especificado em relao ao projeto de pesquisa e s monografias.
Pode enunciar, em seguida, a hiptese do estudo, no precisando ser, necessariamente,
uma hiptese estatstica. Por exemplo: Dentro desse contexto, a hiptese deste trabalho
que os avanos tecnolgicos demandam constante capacitao profissional (CP) dos
professores, bem como possveis mudanas nos programas de ensino, o que pode causar
atitudes/ comportamentos pr ou contra a CP.
37
A hiptese uma possvel proposta que pretende superar o problema que o artigo
focaliza, bem como um instrumento desafiador para a criao de novos conhecimentos e
novas realidades educacionais (dentre outras). Ateno a esse ponto ativa a paixo, atrai a
inspirao (persistncia), conduzindo busca de tcnicas especficas (clculo/ mtodo) que
podero contribuir para artigos cientficos com propostas inovadoras. Cabe relembrar que
nem todos os artigos cientficos incluem o enunciado de hipteses condutivas criao de
novos conhecimentos e novas realidades como, por exemplo, os trabalhos de reviso
bibliogrfica, de resenhas (dentre outros).
1.2. Objetivos - Podem ser divididos em Geral e Especfico, tomando-se o cuidado para
no incluir objetivos que no foram desenvolvidos no artigo. Eles devem ser especificados
de tal forma que possam comprovar/negar a hiptese (quando houver) e os cursos de ao
realizados. Devem ser iniciados com um verbo no infinitivo, como: Coletar dados sobre
posicionamentos de professores do 3. Grau quanto....
1.3. Justificativa - A motivao e a importncia do artigo, o mtodo usado, a razo da
escolha de um dado mtodo, a hiptese de estudo, e os principais resultados podem tambm
ser citados nas Justificativas, mas, sem entrar em detalhes, pois esses itens so
especificados em Material e Mtodos (Metodologia) e em Resultados e Discusso.
Desvantagens ou pontos fracos de trabalhos anteriores que so aprimorados no artigo
devem ser citados. Suas condies positivas e limitaes devem ser tambm mencionadas.
Pode-se concluir a Introduo, apresentando ao leitor os principais assuntos dos outros
captulos ou itens restantes do artigo. Por exemplo: O restante deste artigo est organizado
em 4 sees. A primeira apresenta conceitos e prticas que fundamentam o problema e a
hiptese aqui propostos. A segunda descreve as tcnicas e mtodos usados para coletar os
dados sobre o assunto. A seo 3 discute esses dados comparando-os com....... A seo 4
conclui este estudo propondo algumas recomendaes.
DESENVOLVIMENTO:
Esta constitui a parte principal e mais extensa de um artigo cientfico. Divide-se em
sees e sub-sees, conforme a NBR 6024, 2003, incluindo a Fundamentao Terica (ou
Reviso Bibliogrfica), Material e Mtodos (ou Metodologia), (se for aplicvel),
Resultados e Discusso e Concluso (e Recomendaes, se for o caso).
38
39
QUAL A POPULAO-ALVO do estudo (dentre outros). Ou seja, esse item indica todos
os procedimentos e estatsticas usadas para manter o rigor cientfico do trabalho, bem como
para que o leitor possa replicar o mesmo, se assim o desejar.
4. RESULTADOS E DISCUSSO
Nesta parte, o autor apresenta os dados coletados discutindo-os em relao hiptese e
aos argumentos tericos expostos que a sustentam ou que a negam, bem como levantando
possibilidades de propostas futuras para um maior aprofundamento e abrangncia dos
resultados, que nesta seo devem ser bem descritos. Para isso recomenda-se que:
pontos apresentados e
discutidos.
5. CONCLUSO E RECOMENDAES (se forem apropriadas)
A Concluso no um resumo, mas, deve ressaltar os aspectos tericos e prticos mais
relevantes que podem contribuir para o bem da humanidade, bem como as possveis
descobertas e dedues extradas ao longo do trabalho e a importncia de trabalhos futuros
para a causa em debate no artigo.
Convm lembrar que na Concluso, no devem ser includos contedos novos no
apresentados no corpo do trabalho. Outro ponto importante se refere ao fato de que a
cincia tende a lidar com incertezas. Assim, a cincia torna as concluses nunca
totalmente ou absolutamente verdadeiras ou falsas, mas provavelmente verdadeiras ou
falsas, com graus variados dessa probabilidade (HBNER, 1998, p. 18).
Como j indicado anteriormente, tal postura deve se refletir, no s no comportamento,
mas tambm na elaborao escrita dos trabalhos. Uma implicao prtica dessa postura o
uso de palavras na Concluso que reflitam abertura para outros resultados, bem como
40
41
42
Na Bibliografia:
1 CRETELLA JNIOR, J. Do impeachment no direito brasileiro. [So Paulo]: Rua dos
Tribunais, 1992. p. 107.
2 BOLETIM ESTATSTICO [da] Rede Ferroviria Federal. Rio de Janeiro, 1965. p.20.
4.1.2 Bibliografia conforme o sistema alfabtico
No texto:
[...] de acordo com as novas tendncias da jurisprudncia brasileira (CRETELLA
JNIOR, 1992, p. 107), facultado ao magistrado decidir sobre a matria.
[...] todos os ndices coletados para a regio escolhida foram analisados
minuciosamente (BOLETIM ESTATSTICO, 1965, p. 20) [...]
Na Bibliografia:
BOLETIM ESTATSTICO [da] Rede Ferroviria Federal. Rio de Janeiro, 1965. p. 20.
CRETELLA JNIOR, J. Do impeachment no direito brasileiro. [So Paulo]: Rua dos
Tribunais, 1992. p. 107.
4.1.3 Monografias no todo: graduao e ps-graduao : SOBRENOME, Prenome. Ttulo (itlico, negrito
ou grifo. - No UBM, recomenda-se o uso de itlico). Ano. n. de folhas. Categoria (grau e rea de
concentrao) - Identificao da Instituio, Local da defesa (cidade, Estado), ano.
43
So
Paulo:
Cortez:
Autores
Alm do nome do autor, pode-se tambm substituir o TTULO por um trao sublinear e
ponto, quando a obra, em nova edio, aparece citada sucessivamente a uma edio
mais antiga:
44
NOTA: No caso de traduo feita com base em outra traduo, indica-se, alm da lngua do texto traduzido, a
do texto original, como indicado abaixo.
45
46
47
BRASIL. Tribunal Regional Federal. (5. Regio). Administrativo. Escola tcnica Federal.
Pagamento de diferenas referente a enquadramento de servidor decorrente da implantao
de Plano nico de Classificao e Distribuio de Cargos e Empregos, institudo pela Lei
no. 8.270/91. Predominncia da lei sobre a portaria. Apelao civil no. 42.441-PE
(94.05.01629-6). Apelante: Edilemos Mamede do Santos e outros. Apelada: Escola Tcnica
Federal de Pernambuco. Relator: Juiz Nereu Santos. Recife, 4 de maro de 1997. Lex:
Jurisprudncia do STJ e Tribunais Regionais Federais, So Paulo, v.10, n. 103, p. 558-562,
mar. 1998.
BARROS, R. G. de. Ministrio Pblico: sua legitimao frente ao Cdigo do consumidor.
Revista Trimestral de Jurisprudncia dos Estados, So Paulo, v. 19, n. 139, p. 53-72, ago.
1995.
4.1.17 Registro de Patentes
EMBRAPA. Unidade de Apoio, Pesquisa e Desenvolvimento de Instrumentao
Agropecuria (So Carlos). Paulo Estevo Cruvinel. Medidor digital multisensor de
temperatura para solos. BR n. P1 890 3105-9, 26 jun. 1989, 30 maio 1995.
4.1.18 Documento Cartogrfico (Mapa, atlas, fotografia area, imagem de satlite,
imagem de satlite digital)
BRASIL e parte da Amrica do Sul: mapa poltico, escolar, rodovirio, turstico e regional.
So Paulo: Michalany, 1981. 1 mapa, color. Escala 1:600.000.
ATLAS Mirador International. Rio de Janeiro: Enciclopdia Britnica do Brasil, 19811
Atlas. Escalas variam.
INSTITUTO GEOGRFICO E CARTOGRFICO (So Paulo, SP). Projeto Lins Tup:
foto area. So Paulo, 1986. 1 fotografia area. Escala 1:35.000. FX 28, n. 15.
LANDSAT TM 5: So Jos dos Campos: Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais, 19871988. 1 fotografia area. Escala 1:100.000. Canais 3, 4 e composio colorida 3, 4 e 5.
4.1.19 DOCUMENTO CARTOGRFICO EM MEIO ELETRNICO
(Indicado para material cartogrfico como imagens de satlite, mapas, dentre outros)
ESTADOS UNIDOS. National Oceanic and Atmospheric Administration.
1999071318.GIF. Itaja: UNIVALI, 1999. 1 Imagem de Satlite. 557 Kb. GOES-08: SE.
13 jul. 1999, 17:45Z, IR04. 1 disquete 3 pol.
Nota: Informaes do arquivo digital:
1999071318.GIF Ttulo do arquivo
Itaja
Local
UNIVALI
Instituio geradora
557 Kb
Tamanho do Arquivo
GOES
Denominao do Satlite
08
Nmero do satlite na srie
SE
Localizao geogrfica
13 jul.1999
Data da captao
17:45Z
Horrio zulu
IR04
Banda
48
MAPA de Ubicacion: vista ampliada. Buenos Aires. Direccin de Salud y Accin Social
de la Armada. c2001. 1 mapa, color. Escala indeterminvel. Disponvel em:
<http://www.diba.org/turismo/hoteles/ushuaia/ubicacion2.htm>. Acesso em: 13 jan 2002.
4.1.20 Imagem em movimento (filmes, videocassete, DVD, filmes em DVD, etc.)
OS PERIGOS do uso de txicos. Produo de Jorge Ramos de Andrade. Coordenao de
Maria Izabel Azevedo. So Paulo: CERAVI, 1983. 1 vdeocassete (30 min), VHS, son.,
color.
CENTRAL do Brasil. Direo: Walter Salles Jnior. Produo: Martire de ClermontTonnerre e Arthur Cohn. Roteiro: Marcos Bernstein, Joo Emanuel Carneiro e Walter
Salles Jnior. Intrpretes; Fernanda Montenegro; Marlia Pera; Vincius de Oliveira; Snia
Lira; Othon Bastos; Matheus Nachtergaele e outros. [S.l.]: Le Studio Canal; Riofilme;
MACT Productions, 1998. 1 bobina cinematogrfica (106 min), son. Color., 35 mm.
BLADE Runner. Direo: Ridley Scott. Produo: Michael Deeley. Intrpretes: Harrison
Ford; Rutger Hader; Sean Young; Edward James Olmos e outros. Roteiro: Hampton
Fancher e David Peoples. Msica: Vangelis. Los Angeles: Warner Brothers, c1991. 1 DVD
(117 min), widescreen, color. Produzido por Warner Vdeo Home. Baseado na novela Do
androids dream of electric sheep? de Philip K. Dick.
4.1.21 Documento iconogrfico (fotografia, desenho tcnico, diapositivo, diafilme,
material estereogrfico, transparncia, cartas, dentre outros))
Fotografia em papel
Diapositivos (slides)
Pintura a leo
49
Transparncias
CD
SIMONE. Face a face. [S.l.]: Emi-Odeon Brasil, p.1977. 1 CD (ca.40 min). Remasterizado
em digital.
Faixa de CD
SIMONE. Jura Secreta. S. Costa, A. Silva. [Compositores]. In: ______. Face a face. [S.l]:
Emi-Odeon Brasil, p1977 . 1 CD (ca 40 min). Faixa 7 (4 min 22 s). Remasterizado em
digital.
ALCIONE. Ouro e cobre. Direo artstica: Miguel Propschi. So Paulo: RCA Victor,
p.1988. 1 disco sonoro (45 min), 33 1/3 rpm, estreo, 12 pol.
50
GINO, A. Toque macio. Intrprete: Alcione. In: Alcione. Ouro e cobre. Direo artstica:
Miguel Propschi. So Paulo: RCA Victor, p1988. So Paulo: RCA Victor, p1988. 1 disco
sonoro (45 min). 33 1/3 rpm estreo., 12 pol. Lado A, faixa 1 (4 min 3 s).
Fita cassete
FAGNER, R. Revelao. Rio de Janeiro: CBS, 1988. 1 cassete sonoro (60 min), 3 pps.,
estreo.
Entrevista gravada
SILVA, L. I. L. da. Luiz Incio Lula da Silva: depoimento [abr. 1991]. Entrevistadores: V.
Tremel e M. Garcia. So Paulo: SENAI-SP, 1991. 2 cassetes sonoros (120 min), 3 pps.
Estreo. Entrevista concedida ao Projeto Memria do SENAI-SP.
Partitura
OLIVA, Marcos; MOCOT, Tiago. Fervilhar: frevo. [10--]. 1 partitura. Piano. Disponvel
em: <http://openlink.br.inter.net/picolino/partitur.htm>. Acesso em: 5 jan. 2002.
4.1.24 Documento tridimensional (esculturas, maquetes, fosseis, esqueletos, objetos de
museu, animais empalhados, monumentos, dentre outros)
Escultura
Objeto de museu
TAA de vidro maneira de Veneza, com a imagem de Nossa Senhora e o menino no fuste
tambm decorado com detalhes azuis. Europa, sc. XVIII-XIX. 10, 7 cm, de dim. X 24,5
cm de alt.
BULE de porcelana: famlia rosa, decorao com buqus e guirlandas de flores sobre fundo
branco, pegador de tampa em formato de fruto [China: Companhia das ndias [18--]. 1
Bule.
4.1.25 Informaes Gerais
Quando a localidade da editora no aparece na obra, mas pode ser identificada, indicase entre colchetes. Exemplo:
LAZZARINI NETO, S. CRIA E RECRIA. [So Paulo]: SDF Editores, 1994, 108 p.
51
No sendo possvel indicar o local da editora, usa-se a expresso Sine loco, abreviada
entre colchetes. Exemplo:
Os Grandes clssicos das poesias lricas. [S.l.] : Ex Libris, 1981, 60 f.
Quando houver mais de uma editora, indica-se a primeira, ou a que aparece como
maior destaque, podendo as demais aparecerem em seguida:
DINIZ, J. As pupilas do senhor reitor. 15. ed. So Paulo: tica, 1994, 263 p. (Srie Bom
Livro).
Quando necessrio, abreviam-se os ttulos dos peridicos, conforme a NBR 6032:
52
LEITO, D. M. A informao como insumo estratgico. Ci. Inf., Braslia, DF, v. 22, n. 2,
p. 118-123, maio/ago. 1989.
53
Bibliotecas conectadas on-line, que podem ser acessadas para fins de pesquisa
bibliogrfica:
http://www.bnf.fr/ (La Bibliothque Nacionale de France)
http://www.biblinat.gouv.qc.ca:6611/(Bibliothque Nationale de Qubec)
http://opac97.bl.uk (British Library)
www/z39.50Gateway (Biblioteca do Congresso Americano)
http://www.bu.ufmg.br/ (Universidade Federal de Minas Gerais)
http://www.pucpr.br/biblioteca.html (Biblioteca da PUC)
http://www.sabi.ufrgs.br/ (Universidade Federal do Rio Grande do Sul)
http://www.celepar.br/governo/biblio/biblio.html (Biblioteca do Paran)
Outros exemplos so:
www.sebrae.org.br (Sebrae)
www.mercosulsearch.com.br (MercosulSearch)
http://www.booknet.com.br/ (BookNet)
54
55
5.5 LEGISLAO
BRASIL.Lei no. 9.887, de 7 de dezembro de 1999. Altera a legislao tributria federal.
Dirio Oficial [da] Repblica Federativa do Brasil. Braslia, DF, 8 dez. 1999.
Disponvel em: <http://www.in.gov.br/mp_leis/leis_texto.asp?ld=LEI%209887>.
Acesso em: 22 dez. 1999.
5.6 ARTIGO DE JORNAL CIENTFICO
KELLY, R. Electronic publishing at APS: its not just online journalism. APS News
Online, Los Angeles, Nov. 1996. Disponvel em:
<http://wwwprovidafamilia.org/pena_morte_nascituro.htm.>. Acesso em:19 set.1998.
5.7 E.MAIL
ACCIOLY, F. Publicao eletrnica [mensagem pessoal]. Mensagem
recebida por< mtmendes@uol.com.br>. Acesso em 26 jan. 2000.
POLTICA. In: Dicionrio da lngua portuguesa. Lisboa: Priberam Informtica, 1998.
Disponvel em: <http://www.priberam.pt/dlDLPO>. Acesso em: 8 mar. 1999.
5.8 MATRIA DE REVISTA/JORNAL
Matria No Assinada
WINDOWS 98: o melhor caminho para atualizao. PC World, So Paulo: n. 75, set.
1998. Disponvel em: <http://www.idg.com.br/abre.htm>. Acesso em: 10 set. 1998.
6. TERMOS LATINOS
Termos latinos como os abaixo citados so usados para abreviao de referncias
bibliogrficas em notas de rodap, e at no texto (entre parnteses) para torn-lo menos
denso. Alguns desses termos so :
apud: Apud (citado por, conforme, segundo): serve para indicar citaes indiretas
(aquelas citadas por outro autor, cujo original no pode ser consultado). Exemplos:
No Texto:
. Silveira1 (2002, apud OLIVEIRA, 2003, p. 54) afirma que [...]
No rodap:
____________________
1
SILVEIRA, A. K. Sucesso em tarefas cotidianas. Niteri: Opes, 2002.
56
cf. (confira)
ibidem ou ibid. (da mesma obra); indica que a obra citada a mesma j referida em
nota imediatamente anterior.
op. cit. (opus citatum), significa uma citao referente a uma obra j citada
anteriormente na monografia. Ex. (BEVERIDGE, op. cit., p. 25).
sic (assim mesmo), indica um erro no texto citado. Ex. ( Sumrio... o que
denominamos ndice (sic), ... )
7. NOTAS DE RODAP
As notas de rodap objetivam: a) fazer consideraes suplementares ao texto; b)
remeter o leitor a outras partes ou s fontes do trabalho; e c) fazer referncia ao autor, a
obra e a local das citaes feitas no texto. Para isso coloca-se um algarismo arbico
sobrescrito palavra/linha que se quer referenciar (p. ex., normas1). A numerao
consecutiva em toda obra ou em cada captulo da mesma.
A nota de rodap escrita em espao simples e deve conter apenas os seguintes
elementos (os demais elementos da referncia so especificados na Bibliografia):
_____________________
1
57
8.2 MARGENS
O trabalho monogrfico dever ser digitado (ou datilografado) em papel branco A-4
(21cm X 29,7 cm) numa s face da folha. Segundo a NBR 14724 (2005, p. 8), as folhas de
um trabalho acadmico como a monografia, devem apresentar as seguintes margens:
Os ttulos das sees e das subsees devem ser separados do texto que os sucede
por dois espaos 1,5.
58
A citao se caracteriza como uma informao extrada de uma fonte, podendo ser
direta (transcrio textual de parte de um texto consultado) ou indireta (texto
baseado em obra consultada).
Uma citao com mais de trs linhas digitada a 4,0 cm da borda esquerda
(respeitada a margem esquerda de 3cm e direita de 2cm). Deve ser digitada em
letra normal, sem aspas, em tamanho menor (10 ou 11pt) que o usado no texto
(12pt), com espao simples, separada do texto que a precede e a sucede por 1
espao duplo.
Citaes com menos de trs linhas so digitadas dentro do pargrafo do texto entre
aspas, tamanho normal.
59
Mas, de modo geral, estima-se que ela tenha entre 30 a 60 laudas, nada impedindo, porm,
que venha a ter mais que 60 laudas.
9. CONSIDERAES FINAIS
Uma vez pronta a monografia e aprovada pelo professor-orientador, cabe ao aluno fazer
a defesa oral da mesma. Esta , geralmente, feita diante de uma Banca Examinadora
composta pelo professor-orientador e dois outros professores. Os itens principais que os
membros da Banca costumam avaliar so (TACHIZAWA; MENDES, 1999, p.19):
60
BIBLIOGRAFIA
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 10719: Apresentao de
Relatrios Tcnico-Cientficos. Rio de Janeiro, 1989.
______. NBR 6023: Informao e Documentao Referncias - Elaborao. Rio de
Janeiro 2000.
______. ______. Rio de Janeiro, 2002.
______. NBR 10520: Informao e Documentao Citaes em Documentos
Apresentao. Rio de Janeiro, 2002.
______. NBR 6021: Informao e Documentao Publicao Peridica Cientfica
impressa Apresentao. Rio de Janeiro, 2003.
______. NBR 6027/6028: Informao e Documentao Resumo Apresentao. Rio de
Janeiro, 2003.
______. NBR 14724:
Informao e Documentao Trabalhos Acadmicos
Apresentao. Rio de Janeiro, 2002/Emd.1: 2005.
______. NBR 15287: Informao e Documentao Projeto de Pesquisa Apresentao,
Rio de Janeiro, 2005.
BARBOSA, A. L. Liderana dialgica. Monografia (Especializao em Recursos
Humanos) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Seropdica, RJ, 2000.
BEVERIDGE, W. I. B. Sementes da descoberta cientfica. Traduo de S. R. Barreto. So
Paulo: T. A.Queiroz: Edit. Da Universidade de So Paulo, 1981.
CARLEY, M. Indicadores sociais teoria e prtica. Traduo Vera Ribeiro. Rio de
Janeiro: Zahar, 1985.
CERVO, A. L.; BERVIAN, P. A. Metodologia cientfica. 3. ed. So Paulo: McGraw-Hill
do Brasil, 1983.
DE BONO, E. Lateral thinking: a textbook of creativity. Londres: Penguin, 1970.
FIGUEIREDO, L. C. A Redao pelo Pargrafo. Braslia: Editora Universidade de
Braslia, 1995, 127 p.
HENRICH de BARBA, Clarides. Orientaes Bsicas na Elaborao de Artigos
Cientficos.
[2000-] (dcada certa, mas no indicada no texto). Xerocado.
HBNER, M. M. Guia para elaborao de monografias e projetos de dissertao de
mestrado e doutorado. Reviso Janice Yunes Perim. So Paulo: Pioneira: Mackenzie, 1998.
KOESTLER, A. The act of creation. Londres: Hutchinson, 1974.
61
Anexos
63
ANEXO A
Modelo de CAPA
Margens:
3 cm esquerda e
superior e 2 cm
direita e inferior.
Cabealho:
Centralizado e
em Maisculas
Nome do curso
Ttulo:
Centralizado e
em Maisculas
TTULO DA MONOGRAFIA
Nome:
Centralizado e
s com as
letras iniciais
em Maisculas
Nome do Aluno
Barra Mansa
<ano>
Observaes:
Fonte: Times New Roman ou Arial
Tamanho: 14 (ttulo) e 12 (restante do texto)
64
ANEXO B
Modelo de FOLHA DE ROSTO
Margens:
3 cm esquerda e
superior e 2 cm
direita e inferior.
Cabealho:
Centralizado e
em Maisculas
Nome do curso
Ttulo:
Centralizado e
em Maisculas
TTULO DA MONOGRAFIA
Nome:
Centralizado e
s com as
letras iniciais
em Maisculas
Nome do Aluno
Texto:
Dever ser do meio
da folha at a
margem direita e
em letras
minsculas.
Monografia apresentada ao
Curso de (nome do Curso) do
Centro Universitrio de Barra
Mansa, como requisito parcial
para a obteno do ttulo de
Especialista em (nome do
Curso), sob a orientao do
Prof. ...
Barra Mansa
<ano>
Nome do
Orientador:
Por extenso
65
ANEXO C
Modelo de FOLHA DE APROVAO
Margens:
3 cm esquerda e
superior e 2 cm
direita e inferior.
Ttulo da
Dissertao:
Centralizado e
em Maisculas
TTULO DA MONOGRAFIA
Nome do Aluno
Nome:
Centralizado e
s com as
letras iniciais
em Maisculas
Monografia apresentada ao
Curso de Ps-Graduao em ...
do Centro Universitrio de
Barra Mansa, submetida
aprovao
da
Banca
Examinadora composta pelos
seguintes membros:
ATENO
Retirar caso
Nome do Orientador
seu curso no
b
Barra Mansa
<ano>
66
ANEXO D
Modelo de FOLHA DE DEDICATRIA
(exemplo fictcio)
Margens:
3 cm esquerda e
superior e 2 cm
direita e inferior.
Texto:
Dever ser do meio da
folha at a margem
direita e em letras
minsculas, no
inferior da folha.
67
ANEXO E
Modelo de FOLHA DE AGRADECIMENTOS
(exemplo fictcio)
Margens:
3 cm esquerda e
superior e 2 cm
direita e inferior.
Agradecimentos
minha orientadora, Profa. Maria Jos de
Oliveira, por sua ateno ao meu trabalho e
por seus ensinamentos.
Ao UBM por esta oportunidade de concluir
meu trabalho.
A todos aqueles que, de uma maneira ou
outra, permitiram que meu trabalho fosse
terminado a contento.
68
ANEXO F
APNDICE E
3 cm esquerda e
superior e 2 cm
direita e inferior.
Texto:
69
ANEXO G
Modelo de FOLHA DE RESUMO
Margens:
3 cm esquerda e
superior e 2 cm
direita e inferior.
Resumo:
Centralizado e em
maisculas
RESUMO
ALBINO, Rosane Alves; MACIEL, Joclio de Souza; SOUZA,
Juliana da Silva. Anlise epidemiolgica do desvio postural escoliose - em crianas da faixa etria: 8 a 12 anos, em escolas da
Regio Sul Fluminense, Estado do Rio de Janeiro - Brasil. 2003. 53
f. Monografia (Ps-graduao em Fisioterapia) - Centro
Universitrio de Barra Mansa, Barra Mansa, RJ.
A escoliose uma patologia determinada por uma curvatura da coluna
vertebral no eixo frontal. Objetivando a busca de dados
epidemiolgicos acerca desta patologia, crianas e adolescentes,
estudantes de 3 escolas de ensino fundamental da Regio Sul
Fluminense, foram avaliadas em sua atitude postural no perodo de
agosto a outubro de 2003. Os dados colhidos revelaram nmeros
significativos de alteraes posturais, podendo-se ressaltar: 50% de
alteraes em simetria da cabea (61 crianas); 61% em ombros (106
crianas); 40% em quadris (49 crianas). A avaliao da escoliose
auxilia de forma eficaz no diagnstico da doena, o que fundamental
para que o profissional de sade possa interferir em sua evoluo,
evitando deformidades acentuadas que necessitem de tratamento
cirrgico.
Palavras-Chave: Escoliose. Coluna vertebral. Alteraes posturais.
Texto:
Justificado, em
minsculas, num
s pargrafo e
espao simples,
com 250 ou at
500 palavras
70
ANEXO H
Modelo de FOLHA DE SUMRIO
(hipottico)
Margens:
3 cm esquerda e
superior e 2 cm
direita e inferior.
Sumrio:
Centralizado e
em maisculas
SUMRIO
Pg.
1 INTRODUO................................................... ...
2 FUNDAMENTAO TERICA....................... ...
(sub-itens)........................................................... ....
3 (OUTROS CAPTULOS, se for o caso)............... ...
4 MATERIAL E MTODOS.................................. ...
(sub-itens)........................................................... ...
5 RESULTADOS E DISCUSSO......................... ...
6 CONCLUSO E RECOMENDAES............. ...
BIBLIOGRAFIA.................................................... ...
ANEXOS (se houver).............................................. ...
APNDICES (se houver)........................................ ...
71
ANEXO I
Modelo de LISTA DE ILUSTRAES
(Tabelas, Grficos, Figuras)
(exemplo fictcio)
Margens:
Ttulo:
Centralizado e em
maisculas
New Times
Roman, Letra 14
3 cm esquerda e
superior e 2 cm
direita e inferior.
LISTA DE ILUSTRAES
Pg.
Lista de Tabelas
Tabela 1 - (ttulo)............................................ ...
Tabela 2 - (ttulo)............................................ ...
Lista de Grficos
Grfico 1 - Distribuio por religio............... ...
Grfico 2 - Distribuio por idade................... ...
Lista de Figuras
Figura 1 - (ttulo)............................................. ...
Figura 2 - (ttulo)............................................. ...
72
ANEXO J
Modelo de LISTA DE ABREVIATURAS
(siglas, smbolos)
(exemplo fictcio)
Margens:
3 cm esquerda e
superior e 2 cm
direita e inferior.
Ttulo:
Centralizado e
em maisculas
LISTA DE ABREVIATURAS
Pg.
ABNT - Associao Brasileira de Normas
Tcnicas
CSN Companhia Siderrgica nacional
UBM Centro Universitrio de Barra Mansa
FMI Fundo Monetrio Internacional
...
...
...
...
73
ANEXO L
Modelo de GLOSSRIO
Margens:
3 cm esquerda e
superior e 2 cm
direita e inferior.
Ttulo:
Centralizado e
em maisculas
Abob
Mambo
Mapou
Olok Miroir
Pap
Vodu