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GUADALAJARA
CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS EXACTAS E INGENIERIAS
DEPARTAMENTO DE INGENIERIA QUMICA
TICA EN LA INDUSTRIA
TEMARIO
1.- El Curso
2.- Introduccin
Definiendo;
Moral.
tica.
Justicia
Equidad social.
Estado de derecho.
tica profesional.
Norma y ley.
Neoliberalismo.
El Sistema capitalista actual
3.- Factor Humano y taller
BIBLIOGRAFA
TICA PARA INGENIROS.
CUAUHTMOC SERGIO CRABAJAL FERNNDEZ.
EZEQUIEL CHVEZ ALACARAZ.
Evaluacin:
1.- Exmenes parciales mnimo dos: 60 puntos de 100 de
promedio
2.- Participacin en clase con asistencia, puntualidad, tareas de
clase y reportes individuales:
10 puntos de 100 de promedio.
3.- Presentacin de Trabajo de investigacin individual en talleres:
30 puntos de 100 promedio.
Incluye presentacin del tema ante el grupo:
Se valora; puntualidad, desempeo, exactitud de trminos,
conocimiento y profundidad.
Presentacin del reporte manuscrito.
Se valora; En forma resumida con mnimo cinco y mximo
siete cuartillas; su buena presentacin, ordenada, con ndice
y conclusiones; el contenido y claridad en general.
Presentacin de trabajos y reporte.- En el curso se define un
tema especfico de investigacin, para desarrollar por cada
alumno, en un taller por equipo y su presentacin frente a grupo,
que incluye el contenido los conceptos del tema.
El Trabajos de investigacin especficos en forma individual
sobre el tema asignado seleccionado, requiere recopilar
informacin adicional y detallada, de bibliografas diversas, tesis,
datos personales obtenidos de fuentes fiables y reconocidas,
otras universidades, ITESO; UNAM; TEC; etc,
que se deber
entregar en fecha sealada por el maestro, en forma escrita a
maquina, computadora a mano letra de molde legible, (sin faltas
de ortografa), con un mnimo de diez hojas tamao carta y una
con titulo, nombre de la clase, reporte, alumno, maestro y fecha,
encuadernada, no es aceptable entregar gravado en diskett.
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS EXACTAS E INGENIERIAS
DEPARTAMENTO DE INGENIERIA QUMICA
TICA EN LA INDUSTRIA
PARA
INGENIEROS
QUMICOS
MAESTRO:
ALFREDO MEZA GRACIA
ACTUALIZACION:
AGOSTO-2016
INTRODUCCION AL TEMA.
Se forman equipos de trabajo; se expone y debaten los trminos.
TICA .
Se relaciona con el estudio de la moral y de la accin humana. El concepto proviene del trmino
griego ethikos, que significa carcter. Una sentencia tica es una declaracin moral que elabora
afirmaciones y define lo que es bueno, malo, obligatorio, permitido, etc. en lo referente a una
accin
o
a
una
decisin.
Por lo tanto, cuando alguien aplica una sentencia tica sobre una persona, est realizando un juicio
moral. La tica, estudia la moral y determina cmo deben actuar los miembros de una
sociedad.btica es la ciencia del comportamiento moral. Claro que la tica no es coactiva, ya que
no impone castigos legales (sus normas no son leyes). La tica ayuda a la justa aplicacin de las
normas legales en un Estado de derecho, pero en s misma no es punitiva desde el punto de vista
jurdico,
sino
que
promueve
una autorregulacin.b
La tica puede dividirse en diversas ramas, entre las que se destacan la tica normativa (son las
teoras que estudia la axiologa moral y la deontologa, por ejemplo) y la tica aplicada (se refiere a
una parte especfica de la realidad, como la biotica y la tica de las profesiones).
Respecto a los autores fundamentales en el estudio de la tica, no puede obviarse al
alemn Immanuel Kant, quien reflexion acerca de cmo organizar las libertades humanas y de los
lmites morales. Immanuel Kant (AFI: [manuu el kant]; Knigsberg, Prusia, 22 de abril de1724ibdem, 12 de febrero de 1804) fue un filsofo prusiano de laIlustracin. Es el primero y ms
importante representante del criticismo y precursor del idealismo alemn y est considerado como
uno de los pensadores ms influyentes de la Europa moderna y de la filosofa universal. Entre sus
escritos ms destacados se encuentra la Crtica de la razn pura(Kritik der reinen Vernunft),
calificada generalmente como un punto de inflexin en la historia de la filosofa y el inicio de la
filosofa contempornea. En ella se investiga la estructura misma de la razn. Asimismo se propone
que la metafsica tradicional se puede reinterpretar a travs de laepistemologa, ya que podemos
encarar problemas metafsicos cuando entendemos y relacionamos la fuente con los lmites del
conocimiento. Sus otras obras principales son la Crtica de la razn prctica, centrada en latica;
la Crtica del juicio, en la que investiga acerca de la esttica y lateleologa y La metafsica de las
costumbres que tiene dos partes, una centrada en la tica, la doctrina de la virtud, y la otra
centrada en el ius, la doctrina del derecho.1
El objetivo principal de la tica es dar a entender el equilibrio y la armona en la sociedad. Buenas
normas ticas ayudan a construir un equilibrio en los diferentes tipos de grupos socioculturales.
La tica y la justicia son dos conceptos distintos. La palabra justicia proviene del latn iustitia que
significa justo. La justicia es un conjunto de valores esenciales sobre los cuales debe basarse una
sociedad y el Estado, estos valores son; el respeto, la equidad, la igualdad y la libertad. En
sentido sentido formal es el conjunto de normas codificadas aplicadas por jueces que al ser
violadas el Estado imparte justicia, suprimiendo la accin o inaccin que genero la afectacin del
bien comn.
.
Equipo #2
La justicia social
La justicia social es la distribucin equilibrada de los bienes dentro de una sociedad. Este
trmino surgi en el siglo XIX con el aparecimiento del capitalismo, el cual se increment el
descontento de las clases sociales ms desfavorables, es por ello, que el trmino justicia
social, tiene dos corrientes, para los socialistas el Estado debe garantizar el desarrollo de
la clase social ms desfavorecida y el respeto por los derechos humanos y el liberalismo
sostiene el desarrollo de oportunidades y proteccin a la empresa privada.
Actualmente, se vincula justicia social con el trmino de justicia distributiva de Aristteles,
es dar cada uno lo que le corresponde segn su contribucin a la sociedad. En
contraposicin a la justicia distributiva existe la justicia retributiva es el castigo o pena que
se le aplica a una persona en proporcin a la falta cometida por la misma. En el ao 2007,
la Organizacin de las Naciones Unidas proclam el da 20 de febrero de cada ao
como Da Mundial de la Justicia Social.
Equidad social:
La equidad o igualdad social es un conjunto de ideas, creencias y valores sociales como la
justicia, la igualdad y la dignidad entre distintos grupos sociales.
Esta supone la aplicacin de los derechos y obligaciones de las personas de un modo que
se considera justo y equitativo, independientemente del grupo o la clase social a la que
pertenezca cada persona. Para ello, existen en algunos pases medidas para evitar
situaciones de desigualdad social. La mayora de ellas afectan a la falta de acceso de las
personas a derechos fundamentales como la sanidad o la educacin. La falta de igualdad
de oportunidades suele provocar situaciones que se perpetan de generacin en
generacin. La equidad social no consiste en eliminar las diferencias, sino en valorarlas y
darles un trato equivalente para superar las condiciones que mantienen las desigualdades
sociales.
Equidad social en el acceso a las tcnicas
La igualdad de oportunidades para acceder a las tcnicas es un tema recurrente como
forma de alcanzar y desarrollar una sociedad justa e igualitaria con sus miembros. El
conocimiento tcnico capacita a las personas para ejercer mltiples actividades de
carcter productivo. Este concepto est fuertemente unido al derecho a una educacin, ya
que es el modo de adquirir conocimientos tcnicos. Se trata de una de las formas de
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Equipo #3
Estado de derecho
Significado de Derecho
Derecho viene de la palabra en latn directus que significa 'recto' o 'colocado en lnea
recta' en lo que deriva en trminos generales a la justicia. Por lo que 'tener derecho a algo'
significa que se algo...
Derecho Mercantil es una rama del Derecho Privado que regula los actos de comercio
establecidos en el ordenamiento jurdico y a los individuos que su profesin habitual es de
comerciante. Con que esta relacionada.
Derecho penal
El derecho penal es la rama del derecho pblico que establece y regula, mediante un
conjunto de normas y principios jurdicos, la represin de la delincuencia por parte del
Estado.
Constitucional
El Derecho Constitucional es una rama del Derecho Pblico que tiene por objeto analizar
un conjunto de fuentes, principios y leyes fundamentales que rigen el ordenamiento
jurdico de un pas.
Derecho civil
Se denomina derecho civil al sistema de principios y normas que regula las relaciones y
vnculos jurdicos que establecen entre s los ciudadanos en sus vidas privadas.
Derecho fiscal
Como derecho fiscal o derecho tributario se conoce la rama del derecho pblico,
desprendida del derecho financiero, que establece, mediante un conjunto de normas y
principios.
Derecho natural
El Derecho Natural es aquella corriente de orden filosfica-jurdica que defiende la
existencia de un derecho anterior a cualquier norma jurdica positiva.
Derecho Pblico
El Derecho Pblico es una subdivisin del Derecho realizada por la antigua civilizacin del
Imperio Romano, para referirse a aquel derecho que rega las normas del Estado y la
relacin entre ste y los ciudadanos
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Derecho laboral
El derecho laboral es un conjunto de reglas que se encarga de regular las obligaciones
entre trabajadores y patrn, es decir, las partes que intervienen en una relacin de trabajo.
El respeto al derecho ajeno es la paz
El respeto al derecho ajeno es la paz es un apotegma o enseanza en una sentencia
breve del poltico liberal Benito Jurez (1806-1872).
Derecho administrativo
El derecho administrativo es una rama del derecho pblico que regula la relacin entre
particulares y la Administracin Pblica. El Derecho Administrativo regula nicamente las
actuaciones de la administracin pblica.
Estado liberal
Se llama Estado liberal cierta configuracin en el orden jurdico-poltico de un Estado,
caracterizado por aspectos tales como la separacin de los poderes pblicos, la
democracia, en un sistema econmico...
Estado
La palabra Estado es una forma de organizacin cuyo significado es de naturaleza poltica.
Se trata de una entidad con poder soberano para gobernar una nacin dentro de una zona
geogrfica delimitada.
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Equipo #4
ISIS y el Estado Islmico
ISIS (Islamic State of Iraq and Syria) y el Estado Islmico (EI) son grupos polticos
radicales islamistas yihadistas sunes liderados por Abu Bakr al-Baghdadi. En el ao
2014 ISIS cambia de nombre a Estado...
Algunos de estos problemas sociales aparecen en distintas realidades de la sociedad
como en la educacin o la vivienda. Un ejemplo concreto puede ser la desigualdad de
oportunidades de acceso a la Educacin Superior, que se intenta compensar con medidas
como becas econmicas.
Fernando Savater en el libro tica para Amador aclara que l no pretende ensear a vivir,
que vivir no es una ciencia exacta y que la buena vida tiene una medida personal.
Teniendo esos principios de la vida en cuenta se suma la libertad que nos distingue de los
dems animales. Nunca tenemos solo un camino a seguir sino varios. No somos
automticos porque tenemos la opcin de decir s, no, quiero o no quiero. Existen dos
aclaraciones sobre la libertad: Primero: que no somos libres de elegir lo que nos pasa
sino libres con la forma que respondemos a lo que nos pasa. Segundo: la libertad no debe
ser confundida con la omnipresencia. Libertad no es conseguir todo lo que uno quiere
(omnipotencia) sino la libertad de elegir dentro de lo posible. Por eso mientras ms
capacidad en una accin tengamos, por ejemplo bueno para el deporte, mejores
resultados satisfactorios puedes obtener de tu libertad, como por ejemplo ganar una
medalla olmpica. Tenemos la libertad de inventar y de elegir pero tambin de
equivocarnos. Porque equivocarnos es humano y parte del proceso para conocerse a s
mismo, como ya deca el famoso aforismo griego sobre la sabidura. Savater nos invita a
diferenciar los 3 motivos bsicos que nos hacen actuar: las rdenes, las costumbres y los
caprichos. Si los motivos para actuar de determinada manera favorecen a la organizacin
de los hombres de acuerdo con su pertenencia a la humanidad y no por su pertenencia a
tribus, (...) en principio (es) polticamente interesante. Para que la humanidad se
pertenezca debe existir pautas de tolerancia para que exista una diversidad de culturas y
no una diversidad de crmenes impuestos por un gobierno o una autoridad.
Y finalmente concluye con ejemplos histricos y ldicos sobre la evidencia que cuanto
ms feliz y alegre se siente alguien menos ganas tendr de ser malo. Por lo tanto hay que
luchar por la felicidad, abrazando la complicidad y el afecto de seres ms libres: abrazar
nuestra humanidad.
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Equipo #5
Qu es la tica profesional:
La tica profesional es el conjunto de normas de carcter tico aplicadas en el desarrollo de una
actividad laboral.
deontolgicos o cdigos
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Equipo #6
Norma y Ley
Se define como norma a la regla o un conjunto de estas, una ley, una pauta o un principio
que se impone, se adopta y se debe seguir para realizar correctamente una accin o
tambin para guiar, dirigir o ajustar la conducta o el comportamiento de los individuos.
En relacin a su significado, se establece que el trmino norma proviene del latn y
significa escuadra, lo cual es un instrumento con un ngulo recto (en forma de escuadra)
que se utiliza para ajustar algunos materiales, como maderas, piedras, etc. La norma se
puede aplicar en la gran mayora de conocimientos o reas. En lingstica y gramtica, una
norma es el conjunto de reglas que determinan el uso correcto de la lengua, y el conjunto
de caracteres lingsticos al que se ajusta la construccin y la correccin gramatical. En la
tecnologa y la industria, una norma es el procedimiento, un modelo o patrn, al que se
ajusta un trabajo, una tarea o un proceso. Tambin es la regla que determina el tamao, la
composicin y otras caractersticas, como la calidad, que debe tener un objeto o un
producto industrial para garantizar un equilibrio socioeconmico en el mercado. Las
normas comentadas anteriormente, son elaboradas o redactadas y aprobadas por varias
instituciones internacionales en un proceso denominado normalizacin o estandarizacin.
En informtica, la normalizacin de una base de datos consiste en aplicar una serie de
reglas a las relaciones para evitar la redundancia y los problemas de actualizacin de los
datos protegiendo su integridad. En matemtica, existe la norma vectorial, que es una
aplicacin de un denominado operador norma, que mide la longitud y la magnitud de los
vectores en un espacio vectorial. En qumica, se denomina normalidad, representada por
la letra "N", a una medida de la concentracin de una especie en una disolucin. Por otro
lado, el trmino Norma, es tambin usado como nombre de mujer. Asimismo, es el nombre
de algunas ciudades, una tormenta, un huracn, una constelacin, un asteroide que rbita
al sol entre Marte y Jpiter, entre otros.
Norma social
En sociologa, una norma social es el conjunto de reglas o leyes que componen la parte
moral o tica de la cultura de una sociedad y orientan las conductas, acciones, tareas y
actividades de los individuos en una determinada sociedad, estas normas no son
impuestas ms socialmente supuestas y reconocidas para la mayora, como las
costumbres, la tradicin, la moda, etc.
Norma jurdica
En Derecho, una norma o regla jurdica es una regla general, precepto u ordenacin, con
derechos y deberes, establecida por una autoridad competente para ordenar el
comportamiento y, por tanto, la convivencia del ser humano. Esta es impuesta por
obligacin, cuyo incumplimiento trae aparejado una sancin. En este mbito, existen
Apuntes Profesor: Alfredo Meza G.
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diferentes tipos de normas, como las normas de orden pblico o privado, las normas
imperativas, las normas permisivas, las normas permanentes, las normas transitorias,
entre otras. Cuando esta norma jurdica va acompaada de algn tipo de delito se habla
de norma penal.
Norma convencional
Las normas convencionales, conocidas tambin como normas consuetudinarias, son
aquellas que no estn establecidas en ninguna ley pero se cumple por su prctica
repetitiva en el tiempo, y territorio especfico, es lo que se conoce como la costumbre.
La norma consuetudinaria nace del uso o prcticas sociales, considerando al derecho
consuetudinario una fuente del derecho. Todo acto para poder estar inmerso dentro de
este derecho es preciso que sea un uso repetitivo y generalizado, es decir, debe de ser un
comportamiento realizado por todos o la gran mayora de los miembros de la comunidad; y
debe de crear una conciencia de obligatoriedad, en la cual su incumplimiento acarrea una
violacin al principio que rige la comunidad.
Norma y ley
La ley es un tipo de norma jurdica, pero esta no siempre es ley. La ley es una norma
jurdica dictada por el poder legtimo para regular conductas, y su incumplimiento genera
sancin. Por otra parte, la norma es una regla o disposicin establecida por una autoridad
para regular los procedimientos que el individuo debe de seguir para cumplir un objetivo.
La norma es genrica, puede ser de alta jerarqua como cada norma de la Carta Magna, o
de baja jerarqua como resolucin. En cambio, la ley es especfica que constituyen la
mayor jerarqua.
Norma religiosa
Las normas religiosas son aquellas que regulan el comportamiento del hombre, con la
finalidad de acercarse a Dios y lograr la vida eterna. Las normas religiosas imponen
deberes pero no obliga al hombre cumplirlas, depende del amor que siente cada uno por
Dios, y as lograr la bienaventuranza divina.Por ejemplo, los diez mandamientos
constituyen un tipo de norma religiosa, y algunas de estas normas se enmarcan dentro de
las normas jurdicas como: no matar, no robar.
Norma moral
Las normas morales son aquellas que regulan la conducta del hombre dentro de la
sociedad a la cual pertenece. Estas normas son cumplidas de forma libre, y consciente por
el ser humano, que debe de distinguir el bien del mal en cada uno de sus acciones, lo cual
genera en caso de incumplimiento remordimiento en la consciencia del individuo.
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Equipo #7
Globalizacin:
La globalizacin es un proceso histrico de integracin mundial en los mbitos poltico,
econmico, social, cultural y tecnolgico, que ha convertido al mundo en un lugar cada vez
ms interconectado, en una aldea global.
Como tal, la globalizacin fue el resultado de la consolidacin del capitalismo, de los
principales avances tecnolgicos (revolucin tecnolgica) y de la necesidad de expansin
del flujo comercial mundial. En este sentido, las innovaciones en las reas de las
telecomunicaciones y de la informtica, especialmente con el internet, jugaron un papel
decisivo en la construccin de un mundo globalizado.
La ruptura de las fronteras gener una expansin capitalista en la que fue posible llevar a
cabo transacciones financieras y expandir los negocios, hasta entonces limitados por el
mercado interno, hacia otros mercados, distantes y emergentes. De este modo, podemos
observar cmo el proceso de la globalizacin ha modificado la forma en que los mercados
de los diferentes pases interactan.
No obstante, el impacto ejercido por la globalizacin en aspectos de la economa (mercado
laboral, comercio internacional), la poltica (instauracin de sistemas democrticos, respeto
de las libertades y los derechos humanos), as como en otras facetas de la vida de los
pases, como el acceso a la educacin o a la tecnologa, vara en funcin del nivel de
desarrollo de cada nacin.
Como tal, la globalizacin es un fenmeno palpable, sobre todo, a partir del finales del
siglo XX y comienzos del XXI, aunque se suele sealar su inicio mucho antes, en la era de
los descubrimientos, con la llegada de Coln a Amrica en el siglo XV y el consecuente
proceso de colonizacin del mundo por parte de las potencias europeas, y se acento a
partir de la revolucin industrial en el siglo XIX.
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Equipo #8
Neoliberalismo:
El neoliberalismo es una teora poltico-econmica que retoma la doctrina del
liberalismo clsico y la replantea dentro del esquema capitalista actual bajo principios ms
radicales. La palabra, como tal, es un neologismo formado por el elemento compositivo
neo-, que proviene del griego (nos) y significa nuevo, el sustantivo del
latn liberlis, y el sufijo relativo a doctrina o sistema -ismo.
El neoliberalismo surge como reaccin a la intervencin del Estado como garante de una
mayor justicia social (es decir, del Estado benefactor), y toma fuerza gracias a las debacles
de la economa capitalista del siglo XX, particularmente las registradas a finales de los
aos 20 y la de la dcada de 1970.
Para el neoliberalismo, el Estado debera cumplir nicamente sus funciones fundamentales
como organismo regente en la organizacin de la sociedad, de modo que se opone a su
intervencin en el funcionamiento de la economa, para as mantener a raya las
regulaciones e impuestos al comercio y las finanzas. Favorece la privatizacin de
empresas y servicios que estaban en manos del sector pblico, bajo la premisa de que el
sector privado es ms eficiente. Es partidario de la reduccin del gasto social, de propiciar
la libre competencia, de las grandes corporaciones, y de debilitar y desintegrar los
sindicatos. El neoliberalismo considera que la economa es el principal motor de desarrollo
de una nacin, por ello, adems de considerar que todos los aspectos de la vida de una
sociedad deberan estar subordinados a las leyes de mercado, defiende el libre
comercio para propiciar una mayor dinmica en la economa, lo cual, en teora, debera
generar mejores condiciones de vida y de riqueza material.
Vea tambin Liberalismo econmico.
Sus principales idelogos y promotores son Friedrich August von Hayek yMilton Friedman,
quienes la proponen como modelo alternativo para salvar la economa del siglo XX.
Lderes polticos de la magnitud de Ronald Reagan, Margaret Thatcher o Augusto
Pinochet, en Latinoamrica, fueron los primeros en implementar las polticas neoliberales
en sus respectivos pases. No obstante, hoy en da es una de las corrientes ideolgicas
ms extendidas en Occidente, siendo su modelo por excelencia Estados Unidos.
El neoliberalismo experiment una expansin mundial en las ltimas dcadas del siglo XX,
lo cual se compagin con el ascenso de la globalizacin como proceso de carcter
Apuntes Profesor: Alfredo Meza G.
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Ascenso de la burguesa industrial, clase compuesta por los dueos de los medios
de produccin.
Migraciones del campo a la ciudad: crecimiento de la poblacin urbana.
Aparicin de una nueva clase social: el proletariado, constituida por los obreros y
trabajadores.
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extractivas e industrias de bienes de consumo, conocida como industrias ligeras, entre las
cuales se destacan las industrias del sector textil y las alimentarias.
No obstante, las industrias han creado un impacto ambiental por el uso de los recursos
naturales y la generacin de residuos, contaminantes o desechos. El principio de las
industrias modernas es el aumento de produccin con lo cual los impactos ambientales
tienden a ser mayores, asimismo, el calentamiento global es la consecuencia del uso de
solventes en industrias, entre otros. Actualmente, los gobiernos buscan proteger la capa de
ozono y reducir las emisiones de gases de efectos invernadero, asimismo, llaman al uso
del reciclaje con el fin de reducir el costo y la extraccin de la materia prima, consumir
menos cantidad de energa y reducir la contaminacin ambiental.
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REFERENCIAS liga.
Definicin de tica - Qu es, Significado y Concepto http://definicion.de/etica/#ixzz4HQ5qEbu4
Definicin de moral - Qu es, Significado y Concepto http://definicion.de/moral/#ixzz4HQ3YkVDK.
Definicin de moral - Qu es, Significado y Concepto http://definicion.de/moral/#ixzz4HQ4pnb2W.
Definicin de tica - Qu es, Significado y Concepto http://definicion.de/etica/#ixzz4HQ6NglWL
Definicin de moral - Qu es, Significado y Concepto http://definicion.de/moral/#ixzz4HQ57fD11
Definicin de tica - Qu es, Significado y Concepto http://definicion.de/etica/#ixzz4HQ6XXCtx
Definicin de moral - Qu es, Significado y Concepto http://definicion.de/moral/#ixzz4HQ5JSSD6
Definicin de moral - Qu es, Significado y Concepto http://definicion.de/moral/#ixzz4HQ5Qn0Yp
Definicin de tica - Qu es, Significado y Concepto http://definicion.de/etica/#ixzz4HQ7iWc00.
http://www.significados.com/ xxxxxxxxx.
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2.- DESARROLLO
TICA.
TECNOLGICO
LA
EQUIPO 1
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los periecos en Esparta. Violentos conflictos entre las grandes familias, o entre
los nobles y el pueblo, jalonan la evolucin de Grecia, de la ciudad arcaica
aristocrtica a la ciudad democrtica en plena expansin que es la Atenas del
s. V, o a la ciudad oligrquica rpidamente esclerotizada en que se convierte
Esparta.
El nacimiento de la democracia
En Atenas se pasa rpidamente del reino de los aristcratas hacendados,
los euptridas, que poco a poco haban suplantado al rey, a la democracia, y
ello gracias fundamentalmente aClistenes que divide el tica en demos,
hacienda saltar de tal manera las estructuras del clan, v que da a Atenas su
constitucin definitiva.
En el intermedio, Dracn, en la segunda mitad del siglo VII a.C. promulga
rigurosas leyes que tienden a proteger a los humildes, e instituye una justicia
de Estado. Soln, en el s. VI, favorece la fragmentacin de los dominios,
suprime el monopolio de las magistraturas del que se beneficiaban los
euptridas, concede el derecho de voto y la igualdad a las cuatro clases (segn
la riqueza) en la asamblea del pueblo, crea el Consejo de los 400 y alivia la
miseria de los campesinos asociados de deudas y de hipotecas. Despus de l,
el tirano Pisstrato da trabajo a los pobres, emprendiendo la construccin de
templos y de bibliotecas, y estimula la agricultura y Ja ganadera. Intenta
igualmente, mediante mltiples fiestas, reforzar entre los atenienses el
sentimiento de pertenencia a la ciudad.
El urbanismo al servicio del pueblo
La preocupacin de cada cual por participar en la cosa pblica se expresa, en
la mayor parte de las ciudades griegas, en un lugar privilegiado el agora. Lugar
de reunin, est concebido para permitir a los ciudadanos encontrarse, no
contribuyendo las transacciones comerciales ms qu como una de sus
mltiples actividades, de tal modo, en el agora de los griegos, los edificios
religiosos se mezclan con los establecimientos de los comerciantes, y el
campesino se rodea con el filsofo. La actividad poltica encuentra en ella su
lugar de manera natural. los principales centros de deliberacin se hallan en el
agora misma o en sus proximidades. De hecho, hay una preocupacin,
claramente afirmada, de realizar la verdadera democracia, que precisa de la
participacin directa del ciudadano en los asuntos de la ciudad.
Dos grandes rivales: Atenas y Esparta
La historia de Grecia hasta mediados del s. IV es la de una constante rivalidad
entre Atenas y Esparta, y est salpicada por las alianzas ms o menos precarias
entre las distintas ciudades. Despus de haber desarrollado un imperialismo
poderoso, y a fines del s. VI, Esparta renuncia a la expansin territorial directa.
Unindose, en la Liga del Peloponeso, a las ciudades inquietas por la ascensin
de Atenas, consigue adquirir una fuerza militar considerable. A principios del s.
Apuntes Profesor: Alfredo Meza G.
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V, las guerras mdicas constituyen una tregua en esta rivalidad. Pero Atenas
sale reforzada de la prueba.
El fin de Grecia
Atenas crea en torno suyo la Liga de Dlos. Simple alianza, en sus comienzos,
de ciudades frente a un posible retorno ofensivo de los persas, dicha liga se
transforma en un verdadero imperio ateniense, con una flota poderosa y
recursos financieros abundantes. Esparta ve con malos ojos la hegemona de
Atenas; las dems ciudades soportan mal su dominacin. La guerra estalla por
fin, y la paz de Treinta Aos (446), que seala el final del primer conflicto entre
Atenas y Esparta, no constituir ms que una tregua de corta duracin, puesto
que en el 431 se reanudan los combates, implicando en esta ocasin a toda
Grecia. En el 405, Esparta triunfa en Aigos Potamos, e impone a su rival una
paz leonina: la priva, en efecto, de su imperio y de una parte de su flota. Y si
bien Atenas logra recuperarse rpidamente de dicha derrota, el equilibrio de
Grecia queda trastornado, y las ciudades habrn de hacer frente a Filipo de
Macedonia de una manera desperdigada.
Qu es la ciudad griega?
La palabra polis (ciudad) tiene en Hornero tres significados distintos. Designa
tanto la aglomeracin urbana, como la unidad poltica que representa, como a
los ciudadanos que la componen. Estas tres significaciones se unen, en
realidad, para designar a las pequeas naciones independientes que
fragmentan Grecia desde el s. VIII a. C. Compuestas de un territorio rural, de
algunas aldeas y de un centro urbano al que deben su nombre, las ciudades
resultan a menudo minsculas. No ms de 5.0O habitantes la ms pequea, y
260.000 la ms grande, Atenas en el s.V.
Hubo una unidad griega?
El nombre de griegos fue impuesto a los pueblos de la pennsula balcnica por
los romanos, pero desde mucho antes, stos se conocan a s mismos bajo la
denominacin de helenos. En efecto, por encima de sus querellas, los griegos
no dejaban de considerar que exista entre ellos una unidad que les
diferenciaba de los dems pueblos. Un mito del s.VIII a. C. atribua a Helena
tres hijos: Doro, Eolo y Xuto, padre este ltimo de Aqueo y de Ion. Dorios,
eolios, aqueos y jonios se sentan, pues, hermanos a travs de un antepasado
comn.
Sobre qu se fundaba?
Para Herodoto, el cuerpo helnico es de una misma sangre, habla la misma
lengua v tiene los mismos dioses, los mismos templos v los mismos sacrificios.
El idioma v la religin, en efecto, unifican a los griegos, cuyo panheleriismose
manifiesta, por ejemplo, mediante los juegos de Olimpia. Pero ser griego
significa, tambin, ser miembro de la ciudad, ser ciudadano. Incluso los
regmenes ms tirnicos permiten al hombre libre participar en los asuntos
Apuntes Profesor: Alfredo Meza G.
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EQUIPO 2
LA FILOSOFIA GRIEGA LOS GRIEGOS Y LOS
FILOSOFOS SOFISTAS GRIEGOS
RESALTAR ASPECTOS ETICOS.
La revolucin cientfica del siglo XX
HISTORIA DE GRECIA ANTIGUA: LA FILOSOFA
La Filosofia Griega
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EQUIPO 3
2.3.
BIOGRAFA DE HOMBRES QUE
CONTRIBULLERON AL DESARROLLO.
SIGMUND FREUD
TEORA DE PSICOANALISIS
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que Klimt haba realizado para decorar el edificio de la Universidad tambin dio mucho que
hablar.
El mundo de la composicin musical estaba convulsionado. Gustav Mahler, eclctico,
mezclaba estilos, Richard Strauss transitaba por el postwagnerismo y Arnold Schnberg
proclamaba la emancipacin de la disonancia, destruyendo el lenguaje musical moderno.
Por su parte, el periodista Karl Krauss puso la nota satrica como editor de la revista La
antorcha, todo un anti-peridico que fund en 1899 para enojar a los burgueses.
Fue un cronista de excepcin de la sociedad vienesa en tiempos de crisis del lenguaje. La
ebullicin cultural de Viena se completaba con las tertulias en los cafs, que fueron
convertidos en objeto artstico: tarjetas postales.
Slo faltaba la interpretacin de los sueos, a cargo del doctor Freud. Para entonces, con
el siglo XX en una marcha ms que convulsionada -entre 1914 y 1918 se produjo la
Primera Guerra Mundial-, el sistema que Freud haba propuesto para explicar la psicologa
del hombre ya haba alcanzado la fama.
SIGMUND FREUD: Fue el fundador del psicoanlisis, conocido como el arquelogo de la
mente, naci en Viena (Austria) en 1856, hijo de un segundo matrimonio. Su padre era
comerciante de lana, muy humilde, que viva en una casa de una habitacin. Era un
ambiente familiar bastante confuso para Freud, donde su padre era muy viejo.
Lo llamaba el nio dorado, y era el hijo preferido. Los estudios y la medicina fueron una
constante en su vida, llegando a dominar 6 idiomas entre ellos el castellano que aprendi
de pequeo para poder leer el Quijote. En sus estudios de Medicina, destac su desinters
por la patologa orgnica que como el refiere, estudio con mas o menos agrad pero le
fascin de manera irremediable todo lo relacionado con la mente y la psiquiatra.
Se enamor a los 25 aos de una amiga de su hermana, y llevo un romance victoriano. El
era muy tmido, y no tenia experiencias sexuales. Freud la vio seis veces en cuatro aos,
pero le escribi mas de novecientas cartas de amor, donde la llamaba princesita .
En 1884 empez a estudiar la cocana alcaloide de moda en esos tiempos en la poca
victoriana, donde los intelectuales encontraban su supuesta inspiracin en dichas
substancias. Freud se interes por los aspectos mdicos de esta, llegando a investigar
sobre las aplicaciones medico/quirrgicas como anestsico de la cocana, su capacidad de
simular cuadros psicticos.
Estudio la histeria y otros trastornos del sistema nervioso. Se supona que estas
enfermedades era provocadas por un problema fsico en el cerebro, pero un medico
francs, Charcot, empez a investigar a los pacientes, tratando de hinoptizarlos, pues la
enfermedad estaba en la ideas grabadas en alguna parte de la mente, que mas tarde
Freud, llamo el inconsciente.
Freud complet su formacin medica en Paris junto a Charcot en la Saptrire,
posteriormente junto a otro medico mucho mas mayor que el: Breuer, analiz la efectividad
de los procesos hipnticos en los pacientes. Lleg a la conclusin que la metodologa
hipntica slo lograba paliar la sintomatologa parcialmente ya que no era duradera, y se
corrompa con facilidad si la relacin con el terapeuta empeoraba. A partir de ese fiasco
Apuntes Profesor: Alfredo Meza G.
34
hipntico Freud desarroll la teora de la represin semilla inicial del psicoanlisis actual,
donde destacaba que no haba que sumir al paciente en otro estado de conciencia.
Freud propuso pocos aos despus otra teora an ms inslita que tambin los crculos
cientficos trataron de ignorar. Sorprendido por el gran nmero de pacientes que
declaraban haber sido vctimas de seducciones por parte de sus padres, Freud dedujo que
aquellas afirmaciones eran pura imaginacin. Lleg a la conclusin de que todos los nios
posean instintos sexuales y creaban en torno a s mismos y a sus progenitores un rico
mundo de fantasas sexuales.
Sin embargo, la conservadora y respetable burguesa de Viena no acept que su concepto
inmaculado de la infancia se ultrajara de este modo. El vaco que se form a mi
alrededor, escribi Freud, me hizo comprender que, a partir de aquel momento, me
encontraba entre los temerarios que osaron alguna vez turbar el sueo de la humanidad.
Fue en su obra estudio de un caso de histeria o el sobrenombrado el caso Anna
O donde Freud compartiendo el caso con Breurer demostr la suficiencia del sus
investigaciones sobre represin y catarsis por la libre asociacin de ideas, semilla del
psicoanlisis. El descubrimiento del psicoanlisis, en su amplitud revolucionaria le cost el
alejamiento de compaeros y amigos como Breurer y el enfrentamiento de una sociedad
clsica como la Vienesa que no aprobaba sus teoras ya que la sexualidad (aspecto muy
presente en las teoras de Freud) era un tema tab por aquel entonces.
Freud comprendi las posibilidades del psicoanlisis al conocer un caso que trat el doctor
viens Josef Breuer (imagenizda.): una joven, Anna O., que mostraba sntomas de histeria
parlisis y trastornos en la visin y en el habla a causa de la muerte de su padre.
Cierto da, Breuer solicit de Anna que relatara su enfermedad, mientras la joven hablaba,
Breuer advirti con asombro que sus sntomas comenzaban a desaparecer. Freud se
interes vivamente por esta misteriosa cura de conversacin, como Anna misma la
llam, y colabor con Breuer en sucesivos estudios que le condujeron a importantes
descubrimientos.
Con el tiempo llego a la conclusin que el origen de todos estos problemas, son conflictos
infantiles relacionados con el sexo. El origen sexual era el motor de fantasas, y
Apuntes Profesor: Alfredo Meza G.
35
36
El primer disidente fue Alfred Adler, mdico viens que desde 1902 haba colaborado
estrechamente con Freud. Durante largo tiempo ambos investigaron y teorizaron en
armona, pero hacia 1911 sus planteamientos se hicieron totalmente irreductibles.
En 1913 se produce la defeccin del suizo Carl Gustav Jung (imagen izq.) . Los trabajos
de Jung haban admirado a Freud, quien vio en l al Josu destinado a explorar la tierra
37
prometida de la psiquiatra, que Freud, como Moiss, slo podra contemplar desde lejos.
(Para quienes conocan a Freud no resultaban extraas estas afirmaciones.)
En los sentimientos de Freud hacia Jung se mezclaba la admiracin y el recelo. En cierta
sesin de psicoanlisis, Freud interpret un sueo de Jung como un propsito de
destronarle. El sentimiento ambivalente de Freud se acusaba con el transcurso de los
aos. Jung, hombre esencialmente mstico y religioso, consideraba errneo que la
sexualidad fuese la causa de todos los conflictos. Y en consecuencia escribi: La libertad
no pertenece a los hijos de la carne, sino a los hijos de Dios. Jung desarroll ms
adelante una teora del subconsciente con elementos espiritualistas.
Abri una nueva oficina, que trabajara durante 47 aos. En 1896 muere su padre y decide
autoanalizarse, realizando un viaje en la profundidad de su mente. Esta etapa fue una
etapa legendaria en la vida de Freud, estuvo 4 aos auto investigndose todos las noches.
Uso la asociacin libre, prestando atencin a todo lo que le viniera a la mente sin censura.
El tenia algunos problemas como fobia a viajar. La etiologa sexual de sus investigaciones,
como por ejemplo el Complejo de Edipo donde en el caso del varn hay: deseo por la
madre y rivalidad por el padre a nivel inconsciente en la infancia como etapa madurativa
sexual o el tambin llamado Complejo de Edipo. Estas ideas no fueron bien aceptadas por
la sociedad y lo vean como un pervertido. Recibi importante premio de los EE.UU. pero
sus teora no eran bien vistas.
Escribi un libro llamado: La interpretacin de los sueos, que fue el registro de su auto
anlisis. Lo public en 1900 y solo se vendieron 300 copias en la actualidad el
psicoanlisis es el tema que mas se vende en libreras. La ciencia del psicoanlisis fue su
creacin, solo los judos lo seguan. Tenan una sociedad conocida como la Sociedad de
los Mircoles y se identificaban con una anillo con una gema griega azul.
En 1920 muere su hija. En 1923 se le encuentra un tumor cancerigeno en la boca, que
tienen que intervenirlo quirrgicamente 33 veces en 16 aos. Le colocaron una prtesis
que era muy dolorosa y no le permita hablar con facilidad. Le costaba mucho comer y
38
deba sacrsela para limpiarla. Siempre fumo, pues lo calmaba. Ya era muy prestigioso y
conocido en el mundo.
El se preguntaba que quieren la mujeres?, a la cuales nunca entendi, y las llamaba el
osado continente . La mujeres envidian el pene del hombre, esto las diferencia, y las hace
inferiores. Su hija tambin quiso que su padre la analizara, ella lo acompaaba
permanentemente. Luego de cierta resistencia, Freud accedi a psicoanalizarla en secreto.
A Freud le interesaban sobremanera los sueos. Crea que un sueo representa un deseo
o temor reprimido que est activamente fuera de la consciencia pero que aparece en la
superficie, durante el descanso, como un sueo. Freud argumentaba que los deseos y
temores reprimidos se unen para actualizar experiencias o sensaciones (como la
ansiedad) y modifican estas experiencias de modo que stos (los temores reprimidos) se
ocultan como los acontecimientos ms naturales. El ocultamiento en esta forma de los
pensamientos reprimidos no perturban el descanso, de modo que el sueo puede
considerarse como un medio de mantenerlo. El anlisis de los sueos es, por
consiguiente, otra forma de penetrar en la inconsciencia del paciente, y Freud y sus
continuadores han usado frecuentemente este mtodo al tratar a sus pacientes.
En el trmino de su existencia Freud hizo muchos proslitos y poco a poco (tras un
perodo de enrgica oposicin) algunas de sus teoras fueron aceptadas. Por su origen
judo, Freud sufri las persecuciones nazis y, en 1938, fug a Inglaterra donde falleca un
ao despus.
En 1933, estando Hitler en poder, comienza la persecucin a los judos y quema
pblicamente todos sus libros. En 1936 cumple Bodas de Oro en su matrimonio, Freud
tenia 80 aos de edad.
En 1938 Hitler anexiona Austria a su pas, pero Freud, no quiere partir, hasta que mas
tarde su hija y hermanas son secuestradas por los Nazi. Freud se da cuenta del peligro
que corre y se marcha a Londres el 5 de Julio de 1938. Su hija es soltada, pero sus cuatro
hermanas mueren en los campos de concentracin.
Freud muere el 23 de septiembre de 1939.
Fuente
Consultada:
Biografa de HBO Ole complementada con informacin aportada por Flix del Ojo, psiquiatra.HECHOS, Sucesos que estremecieron al mundo La Caja de Pandora del Inconciente Tomo N13.
39
EQUIPO 4
2.4.
FISICA CUANTICA TEORIA
CUANTICA CUANTO DE ENERGIA
CONSTANTE DE PLANCK
Inicio Temas Cientficos Fisica Cuantica Teoria Cuantica Cuanto de Energia Constante de
Planck
La fsica del siglo XIX crey posible dar una solucin sencilla a todos los problemas
de la materia y de la energa. Crea en principios que la parecan inviolables:
invariabilidad de la masa, carcter inalterable e indestructible del tomo, transmisin
de toda especie de energa en forma de ondas mensurables a partir de un determinado
medio: elter.
En 1865, James Clark Maxwell (1831-1879) public su
clebre teora electromagntica de la luz que demostraba
magistralmente la identidad de las dos formas de energa
luminosa y electromagntica. La experiencia demostrara
que, al igual que la onda luminosa, la onda
electromagntica se refleja y se refracta.
Pareca como si se hubiese encontrado la solucin
definitiva de todos los problemas de la fsica generalizando
el concepto de movimiento vibratorio y aplicndole los
principios de la mecnica general.
Esta hermosa seguridad resultara ilusoria. Poco a poco
fueron surgiendo inquietantes fenmenos que parecan dar al traste con las hermosas
certezas sobre las que ya se comenzaba a descansar. Primero fueron los rayos
catdicos y laradiactividad, descubrimiento que circunstancias en parte fortuitas
hicieron surgir a pocos meses de diferencia uno de otro y que eran la consecuencia de
una larga serie de investigaciones cuyo origen se remontaba a unos doscientos aos.
El espacio interior del tomo
Mientras unos cientficos investigaban paralelamente el tiempo a escala geolgica y
elespacio a escala universal ambos parecan dilatarse, otros dedicaban su atencin
al mundo microscpico del tomo.A principios de siglo, muchos hombres de ciencia
opinaban an que estos estudios consistan en lucubraciones quiz slo tiles para los
qumicos. Sin embargo, pronto se supo que los tomos, aunque invisibles (sus
dimetros son del orden de una diezmillonsima de milmetro), eran absolutamente
reales, y se acometi seriamente la tarea de investigar su tamao y estructura.
40
El fsico britnico J. J. Thomson detect en 1897 los electrones con su carga elctrica,
pero slo despus de 1914 el norteamericano Robert Millikan logr aislar el electrn y
medir su carga. Rutherford utiliz partculas alfa (consistentes en dos protones y dos
neutrones) en sus experimentos, 20 aos antes de que el protn fuera aislado y
denominado por su nombre en 1920; el neutrn, tercero de los componentes del
ncleo, no fue descubierto hasta 1932. (ver: El tomo)
Hacia la Primera Guerra Mundial ya se saba que en el espacio interior del tomo existe
un mayor vaco que en el universo astronmico: la inmensa mayora de su masa se
concentra en el ncleo, que slo ocupa una diezmilsima parte del volumen total,
modelo atmico conocido, como Modelo de
Rutherford.
Si el sol, por ejemplo, fuera del tamao de una
pelota de golf, Plutn, el planeta ms lejano, se
hallara a 188 metros de distancia. Pero si el
ncleo de un tomo fuera la citada pelota, sus
electrones exteriores se hallaran a unos 1.070
metros. A pesar de la complejidad existente en el
interior del tomo, su exploracin progres con sorprendente
rapidez.
Transcurrieron 11 aos desde que en 1895 el fsico francs Henri
Becquerel descubri la radiactividad natural hasta que Boltwoodla
utiliz para calcular la edad de la Tierra.
Otros 11 aos despus, Rutherford hizo realidad el sueo de los
alquimistas y transform unos elementos en otros. Aunque la fisin
atmica no llegara hasta mucho ms tarde, ya antes de 1920
algunos fsicos extendieron an ms su mirada: hacia el proceso de
fusin atmica -aun mas poderoso-, fundamento del sol y de todas
las estrellas del universo.
LA FSICA CUNTICA: El cuanto de Planck y el modelo atmico de Bohr
El modelo atmico de RUTHERFORD tena en realidad una capital deficiencia. Una
partcula cargada, un electrn, desplazndose en el interior del tomo, deba -segn la
fsica clsica-emitir energa, radiar. Perdiendo as continuamente energa, su trayectoria
se estrechara y el electrn terminara por precipitarse en el ncleo atmico. En una
palabra, el tomo se aniquilara a s mismo.
El modelo de RUTHERFORD, salido del experimento y admirable desde tantos puntos
de vista, vena a chocar con una fundamental exigencia de la electrodinmica
maxwelliana. Aceptar el primero era rechazar en el dominio microcsmico tal
electrodinmica deMAXWELL. La fsica no poda salir del dilema ms que al precio de
una infraccin. En realidad, el instrumento que iba a permitir salvar los fenmenos
estaba ya formado desde haca ms de una dcada. Slo era preciso emplearlo.
41
42
realiz la hazaa decisiva: reuni la teora cuntica de PLANCK con el modelo atmico
de RUTHERFORD.
Si los electrones que circulan en los tomos -declar BOHR en 1913- no satisfacen las
leyes de la electrodinmica clsica, es porque obedecen a las leyes de la mecnica
cuntica. Sin duda, giran en torno del ncleo atmico, pero circulan nicamente sobre
rbitas tales que sus impulsos resultan determinados por mltiplos enteros de la
constante de PLANCK. Los electrones no radian durante todo el tiempo en que
describen sus rbitas; solamente cuando el electrn salta de una rbita a otra, ms
cercana del ncleo, lanza un cuanto de luz, un fotn.
Emitidos por los tomos de gases incandescentes, son los fotones los que engendran
las rayas espectrales, y BOHR tuvo el portentoso acierto de poder explicar las rayas del
hidrgeno. En efecto, las longitudes de onda de estas lneas espectrales se vuelven
calculables -A partir del modelo de tomo cuantificado por BOHR, que interpreta
tambin el origen de los espectros elementales engendrados por los rayos X, espectros
cuya importancia acababa de ser puesta en evidencia por el joven fsico ingls HENRY
GWYN JEFFREYS MOSELEY (1887-1915).
Para dar ms clara cuenta de algunas particularidades de los espectros el fsico alemn
ARNOLD SOMMERFELD (1868-1951) reemplaz en el modelo de BOHR las trayectorias
circulares de los electrones por rbitas elpticas, sometiendo adems los electrones a la
mecnica relativista.
Dos holandeses, SAMUEL GOUDSMIT (1902) y GEORGE UHLENBECK (1900), en 1952
dotaron de movimiento rotatorio al electrn, introduciendo una nueva caracterstica, el
spin, que poseen las partculas y cuya importancia no es menor que la de sus masas
o de sus cargas. Esta nueva magnitud, numricamente ligada a la constante de
PLANCK, da cuenta no slo de las propiedades magnticas de los corpsculos
atmicos, sino tambin del comportamiento que ponen en evidencia cuando integran
un conjunto numeroso de partculas.
Como el modelo atmico de RUTHERFORD, tambin el de BOHR
(imagen izq.) se asemejaba pues a un minsculo sistema planetario,
pero con la esencial diferencia de que en el tomo bohrianolos
electrones slo podan circular sobre trayectorias cuantificadas, como si
una misteriosa polica microcsmica les hubiese prohibido las dems.
Por qu un electrn puede solamente mantenerse sobre una
trayectoria permitida por la constante de PLANCK BOHR haba dejado la
interrogante sin respuesta. Fue el terico francs LOUIS DE BROGLIE (1892-1987)
quien dio en 1923 la contestacin.
Cada electrn, explic DE BROGLIE, va acompaado por un tren de ondas y circula
slo en rbitas de tamao tal que d tren de ondas pueda caber en ellas, es decir,
pueda cerrarse. Si no se cerrara, las ondas sucesivas se neutralizaran, destruyndose.
Por ello, la circunferencia de una rbita tiene que ser un mltiplo entero de la longitud
de la onda que acompaa al electrn. Ahora bien, DE BROGLIE muestra que las nicas
43
rbita compatibles con las aludidas ondas estacionarias son idntica con las rbitas
cuantificadas de los electrones en el modelo de BOHR. Viene a ser ste un admirable
descubrimiento que explica por qu, en el interior del tomo, ciertas trayectorias son
permitidas mientras que otras permanecen prohibidas.
Asociar al movimiento del electrn -corpsculo material- una
onda; ligar indisolublemente lo discontinuo con lo continuo, es
la gran idea que surge de la mecnica ondulatoria de DE
BROGLIE, a la cual el austraco ERWIN SCHRODINGER (18871961) -imagen izq. y el ingls PAUL DIRAC (1902-1983) iban
a dar andamiaje matemtico y base ms amplia.
Ya antes, en la teora ondulatoria de la luz, que sirvi fielmente
a la fsica durante el siglo XIX, se haba introducido el cuanto
luminoso o fotn corpuscular; la onda era indispensable para
explicar algunos fenmenos; el corpsculo, no menos imprescindible para
explicar otros.
A esta doble imagen de la luz se agreg, con DE BROGLIE (imagen der.) ,
la doble imagen de la materia, cuyos corpsculos intraatmicos estn
inseparablemente ligados a las ondas.
La onda dirige y pilotea los corpsculos, y stos materializan las ondas.
Ambas son dos caras complementarias de la realidad y representan la doble
faz del mundo fsico.
En efecto, la realidad de las ondas de la materia no dej ya lugar a dudas:
CLINTON J. DAVISSON (1881-1958) y LESTER H. GERMER (1896) lograron
demostrar en 1927 que un haz de luz de corpsculos electrnicos se
difracciona de la misma manera como lo hace un haz de luz o de rayos X. Con este
veredicto de la experiencia desapareci la clsica diferencia entre luz y materia, tan
distintas en la imagen que el siglo pasado se forjaba del mundo fsico como son vida y
muerte en el mundo biolgico.
Principales
Las Nuevas
Cambios
Gran experimento
La Mquina de
La Ciencia
Ciencias
La Historia de la
Atmica
Cientficos
Dios
De Lo Diminuto
Energa Nuclear
En el Siglo XX
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EQUIPO 5
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46
47
negativa, que describan rbitas en torno al ncleo como los planetas rodean a una
estrella.
Sin embargo, si se aplicaran las leyes de la fsica a este modelo, el tomo se
desestabilizara y se descompondra. Basndose en las ideas de Max Plank y de Albert
Einstein, Bohr afirm que un tomo en su estado estable no emite energa (en forma
de fotones, unidades minsculas de luz). Segn l, solo emite energa (o la absorbe)
en pequeos grupos llamados cuantos cuando un electrn salta bruscamente de una
rbita a otra. Adems, un tomo cuenta con un nmero limitado de rbitas de
electrones y precisamente este nmero determina su potencial para combinarse con
otros tomos. Empleando la constante de Planck (el nmero invariable que Planck
descubri para cuantificar la relacin entre la energa y la materia), Bohr hizo una
descripcin puramente matemtica del comportamiento de los electrones. As, defini
la naturaleza del tomo.
Cuando otros cientficos, entre ellos Einstein, confirmaron la teora de Bohr con
mediciones espectroscpicas, se reconoci como un gran avance. Bohr recibi el
Premio Nobel en 1922 por su descubrimiento y, durante los aos 20, su Instituto de
Fsica Terica en Copenhague se convirti en un centro internacional de
investigacin. Robert Oppenheimer,famoso en los aos 40 como director del equipo
que fabric la primera bomba atmica, record: Fue una poca heroica. Supuso la
colaboracin de muchos cientficos de pases muy distintos. El espritu crtico, sutil y
profundamente creativo de Niels Bohr gui, moder, profundiz y transform
definitivamente la iniciativa de todos ellos.
Bohr, un hombre notablemente modesto, filsofo y cientfico, continu con el desarrollo
de su principio de correspondencia, que relaciona sin ruptura los conceptos de la fsica
clsica (que aplic al mundo visible) con los del mundo abstracto de la teora cuntica.
Fuente Consultada:
El Estallido Cientifico en el Siglo XX Trevor Williams
El Gran Libro del Siglo XX Clarn
48
EQUIPO 6
Efectos De Una
Funcionamiento
Nuclear
Explosin Nuclear
En el siglo XIX, los combustibles fsiles -carbn, petrleo y gas- fueron los grandes
protagonistas del impulso industrial. An en la actualidad, estos recursos proveen casi
el 90% de la energa empleada en el mundo. La certidumbre de que la existencia de
carbn, gas y petrleo era limitada llev a la bsqueda de fuentes de energa
renovables. La gran fuerza liberada por el tomo, trgicamente experimentada por
Estados Unidos sobre Hiroshima y Nagasaki en 1945, hizo pensar en el
aprovechamiento de la energa nuclear con fines pacficos.
Fue as cmo, en el marco de la guerra fra, las potencias mundiales, adems de
incrementar su arsenal atmico, se esforzaron por desarrollar la energa nuclear con
fines pacficos, en especial a travs de la construccin de centrales atmicas. Diversos
accidentes, como el ocurrido en 1979 en la central nuclear de Three Mile Island, en
Estados Unidos, pusieron en evidencia que el uso de la energa atmica era realmente
peligroso para la humanidad. Entre otros motivos, porque el almacenamiento definitivo
de residuos que permanecen miles de aos altamente radioactivos plantea problemas
por ahora irresolubles.
LA ENERGA ATMICA
Radiactividad natural: Descubierta
accidentalmente por Henri Becquerel, en 1896, y
estudiada en profundidad por Pierre y Marie Curie
(fig. izquierda), a quienes se debe el nombre, la
radiactividad natural es el fenmeno segn el cual
determinados materiales, como, por ejemplo, las
sales de uranio, emiten radiaciones
espontneamente.
49
Las radiaciones emitidas son de tres tipos que se denominan alfa, beta y gamma, y
tienen las siguientes caractersticas:
Las radiaciones alfa son poco penetrantes, ya que son detenidas por una hoja
de papel y se desvan en presencia de campos magnticos y elctricos intensos.
Estn formadas por partculas cuya masa es de 4 u y cuya carga, positiva, es
igual a dos veces la carga del electrn.
Las radiaciones beta son ms penetrantes que las radiaciones alfa, aunque son
detenidas por una lmina metlica. En realidad consisten en un flujo de
electrones.
Las radiaciones gamma son muy penetrantes para detenerlas se precisa una
pared gruesa de plomo o cemento. Son radiaciones electromagnticas de alta
frecuencia y, por lo tanto, muy energticas.
Los rayos alfa buscan el polo negativo y los beta el positivo, pues cargas opuestas se atraen
Fuerzas nucleares
Como ya sabes, entre cargas elctricas del mismo signo existen fuerzas elctricas de
repulsin. Si esto es as, cmo es posible que los protones permanezcan unidos en un
volumen tan reducido como el que tiene el ncleo?
Los protones y los neutrones se mantienen unidos en los ncleos debido a la accin de
otro tipo de fuerzas distinto de las fuerzas elctricas y de las fuerzas gravitatorias.
Estas fuerzas, a las que llamaremos fuerzas nucleares, son de atraccin y mucho ms
intensas que las fuerzas elctricas.
Las fuerzas nucleares son de corto alcance, ya que se anulan cuando las distancias son
superiores a unos pocos femtmetros (1 femtmetro =metros). A partir de esta
distancia predominarn las fuerzas elctricas, que tendern a separar a los protones.
Estabilidad nuclear
Segn la proporcin entre protones y neutrones de un ncleo, ste es estable o no.
Actualmente se conocen ms de 300 ncleos estables. La radiactividad tiene su origen
en la estabilidad nuclear. Si el ncleo es estable, el elemento no es radiactivo; pero
cuando la relacin entre los componentes del ncleo no es la adecuada, ste emite
50
51
Como el perodo de desintegracin del Radio 223 es de 8 das, tendrn que pasar unos 24 das para que la radioactividad de la
muestra de este istopo se reduzca a la octava parte (1/8)
-27
-27
-27
kg y la masa de
kg. En consecuencia, cabra esperar que la masa de este ncleo fuera de 10,0419 .
kg. Sin embargo, la masa de un ncleo de litio, 9,9846 10 kg., es menor que la calculada sumando las masas
-27
de los tres protones y los tres neutrones que lo constituyen. El defecto de masa es de 0,0573 . 10
-27
kg.
Este hecho se repite para todos los ncleos atmicos. La masa de un ncleo atmico es
menor que la que se obtiene cuando se suman las masas de los protones y los
neutrones que lo constituyen. La diferencia entre ambos valores recibe el nombre de
defecto de masa.
El defecto de masa se produce porque parte de la masa de los protones y neutrones se
transforma en energa cuando dichas partculas se unen para formar un ncleo
atmico.
A partir de este hecho se define una nueva magnitud, la energa total de enlace
nuclear, que es la energa que se desprende en la formacin de un ncleo a partir de
los nucleones que lo forman. Para el ncleo de litio, dicha energa es de 32 MeV.
(nota 1
electronvoltio (eV) es la energa cintica que adquiere un electrn al someterse a una diferecia de potencial de 1 voltio. Dicha
energa es de 1.6 . 10-19 Julio. Un MeV equivale a un milln de eV)
Los procesos en los que se modifican los ncleos de los tomos reciben el nombre de
reacciones nucleares. En las reacciones nucleares, pequeas cantidades de masa se
transforman en grandes cantidades de energa, de acuerdo con la equivalencia
establecida por Einstein.
E = m.c
52
La fisin nuclear:
Determinados ncleos pesados, como, por ejemplo, el ncleo de uranio-235, se
rompen en dos ncleos intermedios cuando se bombardean con neutrones. En este
proceso, conocido como fisin nuclear, tambin se emiten otras partculas, adems de
radiacin y una gran cantidad de energa.
De la fisin de un ncleo de uranio-235 se obtiene un tomo de bario-142, un tomo
de criptn-91, 3 neutrones y una energa de 210 MeV que se desprende en forma de
calor. La ecuacin que describe el proceso es la siguiente:
U+1
235
neutrn
->
Ba + Kr + 3
142
91
neutrones
+ 210 MeV
La masa del ncleo de uranio-235 sumada con la masa del neutrn es ligeramente
superior a la suma de las masas del ncleo de bario- 142, el ncleo de criptn-91 y los
tres neutrones. Este pequeo defecto de masa se ha transformado en energa.
Los neutrones que se obtienen en la fisin de un ncleo de uranio-235 pueden
utilizarse para bombardear otros ncleos de este istopo y provocar nuevas fisiones
que a su vez producirn nuevos neutrones, y as sucesivamente. Se origina de este
modo una reaccin en cadena mediante la cual, en un tiempo muy breve, se consigue
la fisin de un gran nmero de ncleos y se libera una enorme cantidad de radiacin y
energa.
53
Reaccin en cadena
La fusin nuclear
Una reaccin de fusin nuclear es un proceso segn el cual se unen ncleos ligeros o
intermedios para formar ncleos ms pesados, obtenindose energa.
La fusin de un ncleo de deuterio, 2H, con un ncleo de tritio, 3H, da lugar a la
formacin de un ncleo de helio-4, 4He, adems de un neutrn y una energa dc 17,6
MeV, que se desprende en forma de calor. Esta es una de las reacciones mediante las
que el Sol produce energia. La ecuacin que describe el proceso es la siguiente:
H + H -> He+ 1 neutrn + 17,6 MeV
54
55
La fusin nuclear se presenta como una fuente energtica alternativa con muchos
menos inconvenientes que la fisin y tantas o ms ventajas. Actualmente, la
construccin de una central nuclear en base a la fusin se presenta como un serio
desafo tecnolgico. La fusin se ha logrado en el laboratorio en condiciones muy
especiales que no pueden ser llevadas a la escala necesaria para construir una central
nuclear que sea econmicamente rentable, es decir, que entregue ms energa que la
que consume y lo haga a un costo que compita con otros mecanismos de generacin.
El problema fundamental radica en que la nica forma conocida de lograr fusin es
comprimir un gas altamente recalentado, a temperaturas superiores a los millones de
grados. Este proceso se logra mediante dispositivos llamados botellas magnticas.
Recientemente, a principios de 1989, dos cientficos reportaron haber descubierto un
mecanismo mediante el cual se poda lograr la fusin nuclear a temperatura ambiente.
El anuncio revolucion a la comunidad cientfica internacional por las espectaculares
consecuencias que esto tendra y se denomin fusin fra al fenmeno.
Lamentablemente, pese a que innumerables grupos de investigadores de todo el
mundo trataron de repetir el proceso, ninguno logr resultados positivos y actualmente
se sospecha que los experimentos originales estuvieran mal hechos.
La datacin arqueolgica
La datacin de una muestra arqueolgica es el procedimiento por el cual se determina
su antigedad. El ms conocido es el que emplea el istopo carbono-14 y que permite
determinar la edad de restos fsiles o piezas fabricadas por el hombre de hasta 50.000
aos de antigedad.
El carbono est presente en la atmsfera terrestre, formando dixido de carbono, en
tres variedades isotpicas: el carbono-12, -13 y -14. El carbono-12 y -13 son estables,
sin embargo el segundo es muy raro: tan slo 1 de cada 100 tomos de carbono es
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(VER DESCRIPCIN
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59
EQUIPO 7
2.7.
EVOLUCION DE LA INGENIERIA
GENETICA HISTORIA DEL ADN
IMPORTANCIA
La
teora
de
la
gentica
A mediados del siglo XIX, la teora de la evolucin por seleccin natural, expuesta por Charles Darwin
en su obra El origen de las especies (1859), suscit encendidas controversias. A principios del siglo
XX, los nimos se haban serenado y los bilogos comenzaban a interesarse ms por los mecanismos
de la evolucin que por la validez de la teora de Darwin.
El carcter hereditario de ciertos rasgos es un hecho reconocido desde los albores de la civilizacin, ya
que los parecidos familiares constituyen una observacin al alcance de todos. Los criadores de ganado
han aprovechado desde tiempos remotos este fenmeno para mejorar la calidad de sus animales. Pero
hasta fines del siglo XIX, los mtodos utilizados eran totalmente empricos. Por ejemplo, Robert
Bakewell, famoso criador ingls del siglo XVIII, obtena excelentes resultados por el procedimiento de
cruzar a sus animales con otros no emparentados para conseguir los rasgos deseados y cruzar
posteriormente entre s a los animales as obtenidos con el fin de estabilizar los caracteres
conseguidos.
La gentica no surgi como ciencia hasta 1900, pero sus fundamentos haban sido slidamente
establecidos 40 aos antes por Gregor Mendel, monje moravo del monasterio de Brno. Entre 1851 y
1853, su orden lo envi a Viena a estudiar ciencias y, al regresar al monasterio (del que lleg a ser abad
60
en 1868), inici una serie de experimentos con la planta del guisante (Pisum). Estudi siete
caractersticas especficas de esta planta, entre ellas, la forma de la semilla, el color de las flores y la
longitud del tallo.
Llevando detallados registros sobre ms de 20.000 ejemplares, descubri que estas caractersticas
eran hereditarias en un coeficiente aproximado de 1:3. El cruzamiento de plantas de tallo largo con
ejemplares de tallo corto daba como resultado plantas de uno u otro tipo, nunca de altura intermedia.
Mendel supuso entonces que estas caractersticas eran transmitidas por factores hereditarios
especficos que estaban localizados en las clulas germinales.
Sus ideas eran bsicamente correctas pero, por desgracia, pasaron inadvertidas ya que slo se
publicaron en el peridico de la Sociedad de Historia Natural de Brno. Decepcionado, envi una copia
de su trabajo al destacado botnico suizo Karl von Ngeli (1817-1891), que no fue capaz de reconocer
su importancia. El hecho fue tristemente irnico, ya que el propio Ngeli, en 1842, haba descrito
minuciosamente el proceso de formacin del polen en la familia de las azucenas, las liliceas, y en sus
apuntes haba indicado la separacin en el ncleo de lo que denomin citoblastos transitorios, que
eran en realidad los cromosomas, portadores de los factores hereditarios (genes) de Mendel.
Se perdi as una gran oportunidad. En 1900, diecisis aos despus de la muerte de Mendel, el
botnico holands Hugo de Vries public los resultados de una larga serie de experimentos de
reproduccin vegetal, en los que tambin obtuvo un coeficiente de 1:3. Al publicar sus trabajos, cit las
investigaciones de Mendel, realizadas treinta y cuatro aos antes.
En pocas semanas, otros dos botnicos, C.E. Correns en Alemania y E. Tschermak von Seysenegg en
el Imperio Austrohngaro, publicaron resultados similares. De esta forma, el nuevo siglo comenz con la
confirmacin de los coeficientes de Mendel, que sentaron una slida base para la teora gentica.
En Estados Unidos, el zologo T.H. Morgan comenz a estudiar la evolucin y la herencia en 1903. Al
principio, los resultados de Mendel le inspiraban escepticismo, pero sus investigaciones con la mosca
de la fruta, Drosophila (un sujeto experimental particularmente conveniente, ya que se reproduce con
rapidez y presenta cromosomas gigantes en las clulas de las glndulas salivales), muy pronto lo
convencieron.
Lleg a la conclusin de que los genes, dispuestos en los cromosomas como las cuentas en un collar,
eran las unidades de la herencia, y en 1911 public con sus colaboradores el primer mapa
cromosmico, en el que apareca la localizacin de cinco genes ligados al sexo. Diez aos ms tarde,
ms de 2.000 genes haban sido localizados.
En 1900 se aceptaron las leyes de la herencia que Johan Gregor Mendel haba hecho pblicas en
1865. En 1953,James Watson y Francis Crickdescubrieron la estructura del cido desoxirribonucleico
(ADN), la llamada molcula de la herencia, que contiene las instrucciones necesarias para crear un
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ser vivo. La publicacin de su artculo en la revista Nature, en 1953, fue el punto de partida de una
revolucin cientfica todava en curso. En 1973 naci la ingeniera gentica, al conseguir transplantar
material gentico de un organismo a otro.
La lista de organismos creados a medida -y patentados- se ampli ao tras ao: una bacteria que
devoraba el petrleo (1980), ratones que pesaban el doble de lo normal (1982) o un tomate con el
proceso de maduracin ralentizado (1987). Con la oveja Dolly, se popularizaron los clones, organismos
genticamente iguales a otro.
En 2003 se consigui el desciframiento completo del genoma humano, la cadena de ADN que contiene
nuestras instrucciones genticas. Se concluy que de los 3.120 millones de datos que lo componen, el
99,8% de ellos es idntico para todas las personas, dato que invalid definitivamente el criterio
discriminador de raza.
Revelaba tambin que tenemos en torno a los 30.000 genes, poco ms del doble que una mosca, 300
genes ms que los ratones y muchos menos que el arroz. Lo que nos hace distintos, pues, no es la
cantidad sino la interaccin entre los genes. Con el desciframiento del genoma, se inaugur una nueva
era de la medicina, con aplicaciones todava impredecibles en la deteccin, prevencin y tratamiento de
enfermedades.
Si la responsabilidad social del cientfico ya era un tema debatido cuando estudiaba materia inorgnica,
ms lo es en la actualidad, cuando en el laboratorio se crean seres vivos y se experimenta la clonacin
humana. Otro debate abierto es la relacin entre ciencia y empresa. En el pasado, la ciencia se ha
beneficiado del intercambio de informacin, de la bsqueda desinteresada del conocimiento como un fin
en s mismo, del trabajo competitivo pero altruista de universidades y centros pblicos.
Hoy, las leyes del mercado rigen el mundo cientfico, especialmente en los EE.UU., lderes absolutos en
investigacin. Las empresas invierten lo que no invierten los estados pero sus legtimos intereses
econmicos condicionan el avance cientfico, incluso en el mbito pblico, e impiden la libre circulacin
del conocimiento.
INGENIERA GENTICA
Disciplina que se ocupa de unir genes; esto es, de sustituir un segmento de ADN de una clula por
uno de otra (al organismo que surge de este proceso se lo denomina transgnico). Hasta comienzos de
la dcada de 1970 no se conocan tcnicas adecuadas para manipular el ADN en tubos de ensayo.
Debido a ser las molculas de ADN de gran tamao, cuando se las intentaba fragmentar los cortes se
producan al azar, con lo cual se descompona la informacin gentica contenida en ellas de forma tal
que era prcticamente imposible de recomponer.
62
Sin embargo, a comienzos de esa dcada se encontraron herramientas moleculares que podan
resolver muchos de esos problemas: enzimas capaces de cortar slo por sitios determinados las
molculas de ADN; ligasas capaces de reunir con precisin molecular los fragmentos y sellar las
uniones para dejarlas perfectamente reparadas, y un gran nmero de otras enzimas capaces de cortar,
modificar, multiplicar y recomponer el ADN (se habla de ADN recombinante), lista es la tecnologa
conocida como ingeniera gentica. Por medio de ella se pueden seleccionar no ya individuos, sino
algunos de sus genes o porciones de ellos. Se puede, en definitiva, crear algo absolutamente nuevo:
nuevas molculas vivientes, nuevos genes y por tanto nueva vida.
Y existen otros procedimientos, ms recientes, que introducen importantes novedades. Desde finales de
la dcada de 1980 y comienzos de la de 1990 existe la posibilidad de generar animales a los cuales se
les puede eliminar un determinado gen. No se trata, pues, de animales transgnicos, sino de estirpes
(de ratones, por ejemplo) carentes de un determinado gen, lo que permite precisar cul es la verdadera
funcin de ese gen, sin ms que estudiar las deficiencias que presenta el animal.
63
2.8.
LOS VALORES HUMANOS LA
HONESTIDAD, LA TOLERANCIA, LA
SINCERIDAD, LA GENEROCIDAD
DESCRIPCIN DE LOS VALORES HUMANOS
La Honestidad
Gratitud
La Puntualidad
Sinceridad
La
Responsabilidad
Generosidad
Familia
Honestidad
Decencia
Solidaridad
Aprender
Prudencia
Docilidad
Autodominio
Sensibilidad
Sacrificio
Critica
Constructiva
Desprendimiento
Optimismo
Compasin
Amor
Servicio
Superacin
Voluntad
Responsabilidad
(II)
Paciencia
Comprensin
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Sencillez
Bondad
Amistad
Lealtad
Respeto
Perdn
Alegra
Empata
Humildad
Patriotismo
LA HONESTIDAD
LA PUNTUALIADAD
LA RESPONSABILIDAD
La responsabilidad (o la
irresponsabilidad) es fcil de
en el lugar adecuado.
especialmente en su faceta
El valor de la puntualidad es la
disciplina de estar a tiempo
para cumplir nuestras
obligaciones: una cita del
trabajo, una reunin de
amigos, un compromiso de la
diversos fenmenos y
autntico, objetivo. La
plenitud estamos en
condiciones de realizar ms
actividades, desempear
merecedores de confianza.
negativa: la vemos en el
plomero que no hizo
correctamente su trabajo, en el
carpintero que no lleg a pintar
las puertas en el da que se
haba comprometido, en el
joven que tiene bajas
calificaciones, en el arquitecto
que no ha cumplido con el plan
de construccin para un nuevo
proyecto, y en casos ms
graves en un funcionario
pblico que no ha hecho lo que
prometi o que utiliza los
recursos pblicos para sus
propios intereses.Sin embargo
plantearse qu es la
responsabilidad no es algo tan
sencillo. Un elemento
indispensable dentro de la
responsabilidad es el cumplir
un deber. La responsabilidad es
una obligacin, ya sea moral o
incluso legal de cumplir con lo
que se ha comprometido.La
65
La honestidad no consiste
slo en franqueza
(capacidad de decir la
66
El Juego de la Vida
FUERZAS MORALES: Existen unas fuerzas, cuyo poder sobrepasa a todas,
pues radica en el plano del espritu, superior a la materia, y a las cuales todas
las dems fuerzas deben estar subordinadas: son las fuerzas morales. Podran
mencionarse la solidaridad, el mrito, y tantas otras. Basten como ejemplo las
enunciadas a continuacin:
Bondad: La bondad consiste, no solo en la ausencia del mal, sino en la
inclinacin natural a hacer el bien. Se debe pensar ms en hacer el bien que en
estar bien, y as se conseguir que todos estn mejor.
Ciencia: Es un conjunto de conocimientos armnicamente relacionados acerca
de un mismo tema. La ciencia es una fuerza moral que libera al hombre de la
ignorancia, lo induce al conocimiento sistemtico y reflexivo de la realidad y lo
conduce al planteamiento de los problemas fundamentales de la existencia.
Deber: El deber tiene su base en un buen sentido de justicia, inspirada por el
amor y esta es la forma ms bella de la bondad. El deber da al hombre energa
suprema.
Dignidad: La dignidad es la excelencia que tiene la persona y que la hace
acreedora al respeto de sus semejantes y la obliga a un comportamiento
decoroso.
Disciplina: La disciplina lleva al cumplimiento puntual de las leyes y pone orden
en la sociedad, condicin indispensable de todo progreso.
Educacin: La educacin es como un bautismo moral que arranca al hombre
del seno originario de la ignorancia, y lo alza a ese grado de honor que lo hace
ser grato a su celestial autor, a la sociedad y a s mismo. La educacin es
fuerza moral que perfecciona.
Obediencia: La obediencia es la virtud por la que uno somete su voluntad a la
autoridad legtima. Es principio fecundo de grandes realizaciones. La
desobediencia genera el desorden, la anarqua; rinde ineficaces las mejores
iniciativas, y causa grandes perjuicios.
Patriotismo: Otra fuerza moral generadora de grandes renunciamientos y
atrevidas
empresas,
es
el
amor
a
la
patria.
Encierra en s un anhelo grande de ser til a la patria, de prestigiarla,
defenderla, de ennoblecerla cada vez ms.
Perfeccin: Un ser es perfecto cuando alcanza su propio fin, que es la
perfeccin ltima de las cosas. Entonces est terminado, completo. Nada es
ms doloroso en la lnea del ser, que el quedar incompleto. El deseo de
perfeccin es una fuerza moral que acucia al hombre a mejorar
constantemente.
Rebelda: No se toma aqu rebelda en el sentido de insubordinacin,
desobediencia o indisciplina, sino en el sentido de no conformismo. La rebelda
Apuntes Profesor: Alfredo Meza G.
67
VIVIR CON VALORES: Los incorporamos desde la niez y nos ayudan a trazar
nuestro camino. Sumar valores en todos los mbitos de nuestra vida nos
permitir, poco a poco, mejorar la realidad. Ests listo para este desafo?. Se
trata de aquellos principios que orientan y motivan nuestras acciones.
No hay accin que no tenga su razn de ser en algo que consideremos un valor
para nuestra vida personal o social: si elegimos ser solidarios, estimular en
Apuntes Profesor: Alfredo Meza G.
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70
1.
2.
3.
Por lo
Competencia.
Sentido prctico.
Entusiasmo.
que se refiere a s mismo, el jefe debe ser:
1. Capaz de dominarse.
2. Generoso.
3. Decidido.
Por lo que se refiere a la gente, el jefe debe tener cualidades especficas segn se trate
de:
1. Los superiores.
2. Los iguales o colegas.
3. Los subordinados.
Veamos, ahora cada una de estas caractersticas para conocer su significado,
profundizar en su contenido y familiarizarnos con ellas.
I. Competencia.- Ser competente es conocer, dominar el asunto. En la actividad de
un grupo que trabaja no es posible que un ciego gue a otros ciegos. Ni siquiera es
cierto que en tierra de ciegos el tuerto sea rey. La competencia es cuestin de
prestigio, es cuestin de seguridad. El jefe no puede ser ni incompetente ni
mediocre. Debe ser, en el asunto en que manda, sobresaliente, excelente.
Napolen sola decir que desempear una actividad que no se domina es una de
las ms graves inmoralidades. Ser competente presupone estar bien preparado.
II. Sentido prctico.- Saber encontrar los caminos fciles en las situaciones difciles
es una cualidad que se aprecia mucho. Para qu te sirve una bella o buena
teora, si no es posible aplicarla aqu y ahora? Este sentido prctico es la
aceptacin de la realidad para hacerla til, segn conocida frase de Talleyrand. La
idea, el concepto, son importantes, pero tambin lo es la humilde o cruda
realidad.
III. Entusiasmo. - Esto es, tener fe en la importancia y en la hermosura de la obra, del
objetivo. Slo se hace bien lo que se hace con pasin y con gusto. El que trabaja
slo para ganar dinero (o para hacerse rico) y que no siente gusto apasionado por
su obra, no ser nunca un hombre de vala para la sociedad. Para el jefe
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FLUJO ECONOMICO:
Sueldos y
Salarios
DEMANDA
Trabajo
prestacin
de servicios;
OFERTA
Empresas
Pblico
Bienes y
servicios
Pago por
bienes y
servicios
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de
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Von Thnen se pregunt por qu los lotes de tierra, con las mismas
caractersticas tenan diferentes usos. Concluy que se explicaba por la distancia
al mercado.
Imaginemos un poblado muy grande en el centro de una planicie
uniformemente frtil; un espacio isotrpico. Tras el espacio frtil se extiende un
desierto que incomunica el poblado del resto del mundo. No hay otras
poblaciones. El nico mercado compra toda la produccin agrcola de la regin, y
se transporta por el camino ms corto (una lnea recta).
En estas condiciones todos los hombres se comportan de manera
semejante en asuntos econmicos, es decir, tienen las mismas necesidades y
habilidades, producen por igual y poseen un conocimiento total del espacio y se
conduce racionalmente para alcanzar el mximo rendimiento, es el hombre
econmico. S se tienen en cuenta las diferencias en el costo del transporte
dependiendo de la distancia, la cantidad y lo perecedero de la mercanca.
En esta ecuacin existe una sola variable, la renta, que depende de un solo factor que puede variar, la
distancia; el resto de los parmetros varan para cada tipo de mercancas pero son constantes en todas
partes para un mismo tipo de mercanca.
Renta del
mercado
Aumento de
renta
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Posicin original
Disminucin de renta
Mercado
Distancia al mercado
Modelo matemtico compuesto. Por ejemplo: el precio de un kilo de tomates es mayor que el de un
kilo de trigo porque los tomates son ms perecederos y su manipulacin produce ms costos, por lo
tanto se cultivarn ms cerca. Pero hasta dnde? Se cultivarn tomates mientras la renta de ubicacin
sea mayor que la renta de ubicacin del trigo.
Evidentemente en el mundo real no se dan las condiciones de espacio isotrpico planteadas, existen
diferencias de feracidad de la tierra, diferencias de topografa y de acceso a los mercados a causa de
las vas de comunicacin (ms rpidas o ms baratas), y suele haber ms de un mercado en la regin.
Todo ello provocara que el modelo concntrico adopte un aspecto irregular, aunque bsicamente
vlido. Pensemos que el modelo de Von Thnen pertenece a los comienzos del siglo XIX, cuando an
no estaban creados los mercados nacionales.
Curiosamente el modelo es ms vlido en los grandes mercados, con capacidad para transportar la
mercanca de muy lejos, que en los pequeos. La distribucin de las actividades econmicas en los
pases menos desarrollados se explica en gran medida con este modelo; pero tambin en los pases
desarrollados: as se explica el patrn de zonificacin econmica (a escala continental) dentro de
Estados Unidos y Canad, y tambin buena parte de la localizacin de las actividades econmicas en
la pennsula ibrica.
Pero adems, tambin explica los usos del suelo en la agricultura tradicional, como en el sistema
europeo. En los alrededores inmediatos del pueblo se encontraban las huertas de frutas y hortalizas,
las mejor regadas y abonadas, que se cultivaban de forma intensiva. Luego se situaban las tierras
dedicadas a las leguminosas y los cultivos de regado, ms lejos estaba el cereal de secano, trigo y
escanda, ms all los pastos y baldos, y por ltimo el bosque, que proporcionaba lea y caza. Y en el
arrozal asitico organiza el paisaje rural en campos de arrozales regulares en las tierras llanas, en
contraposicin con las tierras de secano, que se sitan a continuacin. Tras ellas encontramos las
pendientes cubiertas de bosques. Es en la tierra de secano, que peridicamente se queda en barbecho,
donde pasta el ganado. Aunque no es muy intensa la integracin de la ganadera en la agricultura. Las
parcelas no son muy grandes, entre 5 y 10 reas. Las ms grandes son las granjas, seguidas de las
parcelas de secano y las ms pequeas son los arrozales intensivos.
Hoy en da los usos agrcolas tienen un fuerte comportamiento industrial. La agricultura sin tierra,
los invernaderos y sobre todo las granjas se sitan cerca de los mercados, como si fueran plantas
industriales.
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obra y las economas de aglomeracin. Estos dos ltimos factores estn modificados por decisiones
polticas.
Weber no considera en su teora las fuentes de energa, aunque pueden incluirse como materia
prima, ya que es posible considerarlas como un coste ms de produccin, y tiene caractersticas muy
similares a las materias primas.
En la teora se consideran dos tipos de materiales de produccin: los ubicuos, como el agua, la
arena o cualquiera que pueda encontrarse en cualquier parte; y los recursos localizados, que slo se
encuentran en un determinado punto y son esenciales para la elaboracin. Estos ltimos son los que
tendrn ms peso en la localizacin de la planta, aunque existen regiones en las que, lo que Weber
considera materiales ubicuos, no lo son tanto.
En el primer supuesto Weber considera que los costes de produccin son iguales en todas partes,
por lo que slo es posible una variacin del precio unitario debido a los costes de transporte. La
ubicacin de la planta ser all donde los precios de transporte sean mnimos. Estos precios estn en
funcin de la prdida de peso en el proceso de elaboracin, de la fragilidad o del aumento del valor
aadido.
Weber elabora un ndice, ndice de materiales, en el que se divide el peso de los recursos utilizados
entre el peso del producto elaborado. El resultado indicar la dependencia de la planta para localizarse
cerca de los recursos o cerca de los mercados. En los materiales puros el resultado es 1, en los
materiales brutos sern mayor que 1; cuanto ms alto sea el ndice material ms dependencia tendr la
planta de la localizacin de los recursos, ya que el producto elaborado pierde ms peso, y por lo tanto
cuesta ms transportar la materia prima que el producto elaborado; cuanto ms bajo sea el ndice
material ms cerca del mercado se situar la planta. Weber consideraba como peso de ubicacin al
ndice de materiales ms uno (PU=IM+1). En este modelo no se tienen en cuenta ni la energa
empleada ni el valor aadido del producto.
En el segundo modelo Weber introduce cambios en funcin del coste de la mano de obra y de las
economas de aglomeracin. Estos factores pueden hacer que el coste de produccin descienda en
algn otro punto; y la planta tendera a instalarse all donde producir le saliera ms barato, siempre y
cuando el ahorro en los costes de produccin superen el aumento de los costes de transporte; a los que
se ha de hacer frente, ya que la nueva localizacin no es el ptimo de reduccin de los costes de
transporte. El tringulo que Weber utiliz en el primer modelo aparece ahora rodeado de crculos
concntricos que representan el coste del transporte en una rea, cada crculo se llama isodapn. Si
situamos un punto en el que los costes de la mano de obra son menores que los costes del transporte,
dentro del isodapn, la planta se ubicar en ese punto, pero si los costes de la mano de obra quedan
fuera del isodapn la planta no se trasladar. El lmite entre los costes de transporte y el ahorro en la
fuerza de trabajo es el isodapn crtico.
Weber tambin tuvo en cuenta el efecto de las economas de aglomeracin. Por el hecho de estar
situada en una regin industrial, una planta puede beneficiarse de ahorros en cuestiones como el
acceso a los mercados, a las vas de comunicacin, a la mano de obra especializada, a los servicios
comunes y a los proveedores. Sin embargo, estos ahorros pueden desencadenar una competencia por
la tierra y dispararse el precio del suelo, anulando los posibles ahorros.
Como ocurre en todos los modelos la teora es ms simple que la realidad, pero es muy til para
comprender muchos fenmenos de localizacin industrial. La crtica ms grave que se le puede hacer
a este modelo es que no tiene en cuenta ni los costes de extraccin del recurso, ni las limitaciones y
costes del almacenamiento; dos factores que pueden hacer subir mucho el precio unitario del
81
producto. Tampoco tiene en cuenta que cuanto mayor sea el valor aadido a un producto menos
depende del transporte para generar plusvalas y crear beneficios.
82
centrales, pueden hacer que el alcance de una empresa sea siempre superior a
su umbral.
La industria qumica establecida en Mxico tiene una relevancia importante,
significa alrededor de 1.8% del Producto Interno Bruto (PIB); sin embargo, este
porcentaje es menor si lo comparamos con lo que representa la industria qumica
en otros pases del mundo donde, por lo general, representa alrededor del 4.6%",
afirma Jos de Jess Garca Sad, presidente de la Asociacin Nacional de la
Industria Qumica (ANIQ).
Las materias primas involucradas en la competitividad de la industria qumica
son el gas natural y la energa elctrica, ambos a precios ms elevados que en
Estados Unidos, competidor natural de la industria.
"Tenemos un gas muy caro, el Gobierno ha establecido un precio de referencia
basado en Estados Unidos, el cual se aplica para todo el gas que se vende en
Mxico, aunque slo importamos el 14% de nuestras necesidades", dijo el
presidente de la ANIQ.
El precio de referencia se ubic en cerca de 15 dlares por milln de btu's
(unidades trmicas por segundo), cuando debera ubicarse en 2 3 dlares.
"El precio del gas tiene una repercusin doble en el precio de la energa elctrica
porque gran parte est basada en gas natural y esto hace que sea cara en
comparacin con Estados Unidos; el costo de energa en Mxico est en 10
centavos de dlar por kilowatt-hora (kWh) ms el costo de las fallas que
representa el tener cortes y parpadeos de luz que encarece 2 3 centavos ms.
En Estados Unidos el costo de la energa es de 6 centavos de dlar por kWh",
83
profesionales con un alto nivel de preparacin, acorde con los retos que se
presentan en su actuar ante la sociedad.
En los ltimos aos la industria qumica ha experimentado cambios
significativos debido al incremento del costo de la energa y las
regulaciones ambientales cada vez ms estrictas; esto ha ocasionado
modificaciones en los procedimientos de diseo, construccin, operacin,
administracin, anlisis, simulacin, optimizacin y control de las plantas
de la industria petrolera, petroqumica bsica, petroqumica secundaria,
fbrica de celulosa y papel, vidrio, cemento, plstico, fibras, etctera.
Ante la globalizacin de la economa, la competitividad de los bienes y
servicios en costo, precio, calidad y presentacin ha sido muy dinmica. En
este contexto, Mxico gradualmente evoluciona de su papel tradicional de
exportador de materias primas (principalmente petrleo) a exportador de
manufacturas; es por ello que el pas requiere de profesionales de la
Ingeniera preparados para modificar y actualizar sus capacidades
instaladas, desarrollar nuevos procesos y tecnologas, para participar con
xito en el mercado internacional, incluyendo al domstico, con un mayor
nivel de valor agregado en sus productos. Ms an cuando la industria
qumica ocupa el segundo lugar de produccin entre las industrias de
transformacin, antecedida por la alimentara, seguida de la industria
metlica bsica y textil, en las cuales la tecnologa de procesos qumicos
es fundamental. Adicionalmente, la industria qumica nacional es una de
las ms dinmicas de la economa. Entre 1970 y 1980, su crecimiento
anual fue aproximadamente del 12%; entre 1980 y 1990, a pesar de la
crisis, se estima que fue de un 9% anual. La proyeccin para la dcada
1990-2000 estima un crecimiento sostenido, principalmente debido al
apoyo de la industria petroqumica, actividad estratgica y prioritaria para
el desarrollo del pas, dado su efecto multiplicador de la economa, al
abastecer a 42 ramas econmicas y demandar bienes y servicios de otras
31.
Lo anterior implica una demanda creciente de ingenieros qumicos
suficientemente preparados para responder a las condiciones cambiantes
de la industria qumica del pas. Por lo tanto, es un imperativo para las
universidades asumir con responsabilidad el papel primordial que
desempean en la educacin para la enseanza de la ingeniera qumica.
El Ingeniero Qumico es el profesionistas que desempea diversas
funciones en los aspectos tcnicos, cientficos, administrativos y
humansticos dentro de los sectores econmicos que tienen que ver con la
Apuntes Profesor: Alfredo Meza G.
84
85
El
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90
91
capaz, por ejemplo, de disolver metales tan poco reactivos como el cobre, el mercurio
y el plomo, produciendo el sulfato del metal, dixido de azufre y agua.
Durante el siglo XIX, el qumico alemn Justus von Liebig descubri que el cido
Sulfrico, aadido al suelo, aumenta la cantidad de fsforo disponible para las plantas.
Este descubrimiento dio lugar a un aumento de la produccin comercial de este cido,
mejorndose por tanto los mtodos de fabricacin.
Historia del cido sulfrico
El origen del primer cido sulfrico se desconoce, pero se le menciona ya desde el
siglo X; su preparacin, quemando Azufre con Salitre, la describi por primera vez
Valentinus, en el siglo XV.
El Anhdrido sulfrico (o trixido de azufre) fue aislado por Bussy en 1824; se
presenta en forma de cristales transparentes y sedosos que funden a 17 C ; hierve a
45 C . El calor lo disocia en oxgeno y anhdrido sulfuroso. Es muy vido del agua,
con la que se combina para formar cido sulfrico. Industrialmente se obtiene por
oxidacin catlica del anhdrido sulfuroso o dixido de azufre, como fase intermedia
de la fabricacin del cido Sulfrico. En el laboratorio puede obtenerse destilando un
pirosulfato.
En el siglo XVIII el cido sulfrico se utilizaba en la fabricacin de yeso, botones y
tintes, razn por la cual el qumico francs Jean Antoine Chaptal (1756-1832)
comprendi la necesidad de producirlo a gran escala para esas y otras industrias
florecientes. Estableci la primera fbrica comercial de cido sulfrico en Montpellier,
Francia.
En 1746, Roebuck de Birmingham, Inglaterra, introdujo el proceso de cmaras de
plomo. El proceso de contacto fue descubierto por primera vez en 1831 por Phillips,
un Ingls cuya patente inclua las caractersticas esenciales del proceso de contacto
moderno, en particular el paso de una mezcla de Dixido de Azufre y aire sobre un
catalizador, seguido por la absorcin del Trixido de Azufre en cido Sulfrico de
98.5 al 99%.
El invento de Phillips, no constituy un xito comercial durante mas de cuarenta aos,
probablemente porque faltaba demanda para un cido fuerte, haba un conocimiento
inadecuado de las reacciones catalticas de los gases y el progreso de la tecnologa
qumica era lento. El desarrollo de la industria de colorantes dio como resultado una
demanda creciente de cidos concentrados para la manufactura de la Alizarina y de
otros materiales orgnicos colorantes; en 1889 se demostr que un exceso de oxgeno
Apuntes Profesor: Alfredo Meza G.
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cuatro capas de catalizador que hace que la reaccin qumica se produzca a velocidad
mucho mayor que si no se utilizara el catalizador, ste no se afecta ni se agota.
Esta reaccin es exotrmica y tambin reversible (es decir, que no llega a
completarse), la temperatura de entrada del gas a cada a paso del convertidor debe
mantenerse en el nivel correcto con el fin de conseguir la conversin requerida. El gas
es enfriador entre cada paso para mantener la temperatura correcta de entrada a cada
paso.
Despus del segundo paso el gas pasa a travs del intercambiador caliente de paso
intermedio, el cual enfra el gas y tambin sirve para precalentar el gas que retorna de
la torre de absorcin intermedia hacia el cuarto paso de catalizador. Despus del tercer
paso el gas es conducido a la torre barredora (para extraerle el selenio), y luego a la
torre de absorcin intermedia, donde el SO3 que contiene el gas es absorbido en
cido Sulfrico del 98%. El gas es enfriado antes de la torre en el intercambiador fro;
el intercambiador fro de paso intermedio tambin sirve para calentar el gas que
retorna de la torre de absorcin intermedia, para lograr la temperatura correcta al
cuarto paso. El SO2 que queda en el gas es luego convertido en SO3 en el cuarto paso,
el gas que sale del convertidor pasa a travs del economizador supercalentador, donde
es enfriado antes de pasar a la torre de absorcin final, donde el SO3 remanente es
absorbido en cido Sulfrico del 98%.
Tercera etapa:
Para formar una solucin que contiene 98 a 99% de cido Sulfrico.
SO3 (g) + H2O(l) H2SO4 (ac)
Anhdrido Agua cido
sulfrico sulfrico
El gas SO3 producido en el convertidor, aunque adecuadamente enfriado, no se
combinar directamente con agua, sino que debe combinarse indirectamente mediante
absorcin en cido Sulfrico de 98-99%. En estas condiciones el SO3 se une
fcilmente con el agua contenida en el cido. Esta operacin se lleva a cabo en las
torres de absorcin donde se efecta la absorcin del SO3 en dos etapas, la primera
Apuntes Profesor: Alfredo Meza G.
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nitrosos, especialmente NO2, an se queda sin reaccionar, y para evitar esta prdida se
pone al fin la torre de Gay-Lussac llena de cok, para aumentar la superficie de
contacto; por su parte alta cae constantemente cido sulfrico concentrado (60 Be),
que tiene la propiedad de recoger varios de los vapores nitrosos tiles a la operacin.
Como hay adems exceso de aire, el NO2 que no es soluble en cido sulfrico puede
reaccionar con el SO2 que haya podido quedar libre, dando cido nitrosilo-sulfrico,
llamado tambin sulfato cido de nitrosilo, que se disuelve en el cido sulfrico, este
mismo producto se forma con la accin del cido sulfrico concentrado sobre los
vapores nitrosos. Queda pues el cido sulfrico mezclado con el cido nitrosilo
sulfrico, y esta mezcla es llevada por un tubo especial a la torre de Glower, a donde
llega tambin por otro tubo el cido sulfrico diluido (50 Be). Con lo cual en la torre
de Glower tiene lugar la desnitrificacin del cido nitrosilo sulfrico. Queda libre el
cido sulfrico y se concentra a merced de la temperatura que va creciendo de arriba a
abajo hasta los 400 que hay en la parte inferior. El cido sale a 60 Be, del cual, una
parte es llevada a la torre de Gay-Lussac, como se ha dicho. De la torre de Glower
sale, pues una mezcla de SO2, oxgeno, nitrgeno (procedentes del horno) y vapores
de agua y nitrosos, de los cuales dos pasan a las cmaras de plomo.
Absorcin del selenio y produccin del leum:
La corriente de gas SO3 proveniente del tercer paso contiene selenio que entra en el
proceso con el azufre volcnico alimentado al quemador de azufre.
El cido Sulfrico puede disolver su propio anhdrido SO3 y dar una serie de
productos que contienen ms anhdrido de lo normal. Estos lquidos oleosos,
frecuentemente de color pardo por la carbonizacin de polvos orgnicos, reciben el
nombre de oleums o cidos fumantes; al aire desprenden humos y van depositndose
unos cristales de cido pirosulfrico H2S2O7; se trata de un slido incoloro que funde
a 36 C .La remocin del selenio es necesaria para poder cumplir con las
especificaciones para cido sulfrico (producto).
El Oleum, cido Sulfrico fumante, o cido Nordhausen, es una disolucin de
anhdrido sulfrico (SO3) en cido sulfrico 100% (H2SO4). Se utiliza
principalmente en los procesos de "sulfonacin". La produccin se realiza en una
instalacin complementaria de la unidad productora de cido sulfrico 98%
Sus materias primas son: cido Sulfrico 98% y SO3 gaseoso, ambos productos son
tomados de los circuitos correspondientes en las unidades de sulfrico de la planta.
Las reacciones qumicas involucradas son:
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produce
(H2SO4)x + H20 + SO3 (H2SO4)x+1 + Calor
cido 98% cido 100%
produce
(H2SO4)y + (SO3)z (H2SO4). SO3 + Calor
anhdrido sulfrico oleum
disuelto en cido
Nota: la x, y, z representan nmeros arbitrarios de molculas.
l en s consta de una torre de absorcin rellena con material cermico especial, una
bomba de recirculacin del producto, un sistema de refrigeracin para eliminar el
calor generado y una cuba de recirculacin. Debido a que la absorcin del SO3 es de
bajo rendimiento, el gas que sale de la torre debe retornarse al circuito de gas de la
planta de cido Sulfrico, a fin de evitar la contaminacin ambiental.
El producto final contiene de 22 a 24% de SO3 disuelto en cido sulfrico y la riqueza
terica en H2SO4 equivale a un cido sulfrico de 105% de concentracin. El
producto es necesario para algunas reacciones de qumica orgnica, pero su gran
inconveniente es su alta peligrosidad, ya que tiene una gran avidez por el agua,
extrayendo inclusive la combinada, por lo cual carboniza instantneamente cualquier
materia orgnica, tal como la piel humana.
Por este motivo, las medidas de seguridad y precaucin en la zona de produccin son
extremas, se hace circular por la torre barredora con el fin de remover la mayor parte
del selenio sin bajar el contenido de SO3 del gas. La corriente de leum circula a
travs de un enfriador antes de retornar a la torre barredora, para remover el calor que
absorbi de la corriente de gas SO3.
Principales usos
El cido Sulfrico es un producto industrial fundamental. Sus aplicaciones son
numerossimas y su consumo es extraordinario, por su facilidad de reaccin con otras
materias, eliminando metales, oxgeno, agua y otras sustancias no deseadas. Los usos
del cido sulfrico son tan variados que el volumen de su produccin proporciona un
ndice aproximado de la actividad general industrial. Este cido es un producto que
directa o indirectamente est presente en toda industria, y su consumo es el
termmetro de la industria de un pas.
Apuntes Profesor: Alfredo Meza G.
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seguidas por colapso circulatorio. Es comn que la causa inmediata de la muerte sea el
shock circulatorio.
Inhalacin: La inhalacin de los vapores puede causar dao pulmonar grave.
Se debe llevar a la vctima en forma urgente al aire libre. Si existen los medios
administrarle oxgeno. Conseguir atencin mdica inmediata.
Contacto con la piel: El contacto con la piel puede causar necrosis (gangrena) grave de
los tejidos.
Las personas que hayan tenido contacto con el cido sulfrico debern lavar las partes
afectadas con abundante agua corriente y retirar las ropas lo ms rpido posible. Como
complemento puede usarse jabn para lavar las partes afectadas. Conseguir atencin
mdica inmediata.
Contacto con los ojos: El contacto del cido sulfrico con los ojos puede resultar en la
prdida total de la visin.
Se deben irrigar los ojos con abundante agua corriente, por lo menos durante quince
minutos. Los prpados deben mantenerse abiertos durante la irrigacin, para asegurar
el contacto del agua con los tejidos de la regin. Si despus de la irrigacin continan
las molestias, se necesitar una segunda irrigacin por otros quince minutos. Tambin
se podr aplicar dos a tres gotas de un anestsico lquido protegiendo los ojos despus
con un parche. No se debe aplicar aceites ni ungentos oleosos. Conseguir atencin
mdica inmediata.
Ingestin: El contacto del cido sulfrico con los rganos internos del cuerpo corroe
las membranas mucosas de la boca, garganta y esfago, con dolor agudo y dificultad
para tragar. Puede haber tambin hemorragia gstrica y vmitos. El vmito puede
contener sangre fresca.
Si accidentalmente la persona llega a ingerir cido sulfrico debe administrrsele
abundante agua o leche, con el objeto de reducir la concentracin, y una vez hecho
sto puede drsele a tomar leche de magnesia o agua de cal para neutralizar el cido.
No debe provocrsele el vmito. Conseguir atencin mdica inmediata.
Efectos de una sobre exposicin crnica: Puede causar trqueobronquitis, estomatitis,
conjuntivitis y gastritis.
Peligro para el medio ambiente: El cido sulfrico es daino para la vida acutica en
concentraciones muy bajas.
Apuntes Profesor: Alfredo Meza G.
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Conclusin
Al finalizar nuestra investigacin sobre el cido sulfrico pudimos apreciar su gran
relevancia tanto dentro de nuestra vida cotidiana (pinturas, papel, detergentes, etc.),
como para la economa nacional, por su indispensable participacin en la obtencin
del cobre, ya que Chile y ms especficamente CODELCO es el mayor productor de
dicho metal en el mundo.
Es un elemento importante en todas las industrias qumicas del mundo. Tambin juega
un papel clave en la preparacin de productos pertenecientes los 50 ms importantes
de la industria de la qumica orgnica, tales como: cido fosfrico, sulfato de amonio,
sulfato de aluminio, dixido de titanio y sulfato de sodio.
Por todo lo antes mencionado podemos afirmar que el cido sulfrico es la mayor base
de la qumica orgnica.
Introduccin
Enseguida se presenta el resultado de una ardua investigacin basada en el cido
sulfrico, desde sus inicios. Se entregar en las siguientes pginas la informacin
necesaria para conocer un poco ms acerca de este importante agente de la industria
de la qumica orgnica.
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INDUSTRIAL
PREPARATION
SODIUM CARBONATE
OF
Sodium
Stone
Chloride
(CaCO3)
At first stage a saturated solution of sodium chloride is prepared which is also known
"BRINE".
Composition of solution of NaCl (brine) is 28% m/m.
Steps of preparation
Ammoniation of Brine
In this stage saturated brine is allowed to flow down an ammoniating tower. This tower
is fitted with mushroom shaped baffles. These baffles control the flow of brine and
ensure the proper mixing and saturation of ammonia.
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CaO + CO2
the baffle plates ensure the flow of solution and breaks up carbon dioxide into small
bubbles to produce good conditions for reaction.
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Flow Chart
(NH4)2CO3
2NH4HCO3 (aq.)
NaHCO3 + NH4Cl
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2NaHCO3
CaO + H2 O
Ca(OH)2
Quick lime is heated with NH4 Cl to form NH3 and calcium chloride (by product) .
Ammonia is used again in this process.
2NH4 Cl + Ca(OH)2
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What
is
increasing
temperature?
the effect of
the
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Fortunately,
the decrease in
Kp can be partially offset by increasing the pressure - as
shown by the figure on the right.
Again this trend is correctly predicted by Le Chatelier's
principle.
Haber and Carl Bosch solved the problem of the world's dependency of the fast
disappearingnaturalsourceofammoniaandnitrogenouscompounds.Haberinventeda
largescalecatalyticsynthesisofammoniafromelementalhydrogenandnitrogengas
reactants,whichareabundantandinexpensive.Byusinghightemperature(around500
Celsius),highpressure(approximately300psi),andanironcatalyst.Habercouldforce
relatively unreactive gaseous nitrogen and hydrogen to combine with ammonia. This
invention helped to furnished the essential precursor for many important substances
particularlyfertilizersandexplosivesusedinminingandwarfare.FritzHaberdidnot
haveanyreasoninmindwhenhisresearchaboutammoniaanditsexploitationultimately
hadtheabilitybothtosustainanddestroyit.
Ammonia was used as a raw material in the production of fertilizers and absolutely
essentialintheproductionofnitricacid.Nitricacidisarawmaterialfortheproduction
of chemical explosives and other ammunition necessary for the war. Because of his
helped Germany was able to become independent of Chile and other countries for
necessarymaterials.Haberperhapsservedhiscountryinthegreatestcapacitybecause
withoutthisprocess,Germanywouldneverhavehadachancetowinthewar.
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In1905hepublishedhisbookonthethermodynamicsoftechnicalgasreactionin
whichherecordedtheproductionofsmallamountsofammoniafromN2and3H2ata
temperatureof1000Cwiththehelpofironasacattiest.Laterhedecidedtoattemptthe
synthesisofammoniaandtheseheaccomplishaftersearchesforsuitablecatalyst,by
circulatingnitrogenandhydrogenoverthecatalystatapressureof150200atmospheres
atatemperatureofabout500C.Thisresultedintheestablishmentwiththecooperationof
BoschandMittashfromtheOppauandLeunaAmmoniaWorks,whichenabledGermany
to prolong the first World War when in 1914, the supplies of nitrates for making
explosiveshadfailed.
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La Energa y la Petroqumica.
La industria qumica es gran consumidora de energa para
todos sus procesos, requiriendo vapor, energa elctrica, y
combustibles para las operaciones de calentamiento de aire,
cocimiento, secados, fusiones etc. El aumento del consumo mundial
de energa ha conducido a la bsqueda de nuevas fuentes de
energa para el futuro.
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Energa Obtenida
Apuntes Profesor: Alfredo Meza G.
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Energa Consumida
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4. Competencia.
5. Sentido prctico.
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6. Entusiasmo.
Por lo que se refiere a s mismo, el jefe debe ser:
4. Capaz de dominarse.
5. Generoso.
6. Decidido.
Por lo que se refiere a la gente, el jefe debe tener cualidades especficas segn se trate
de:
4. Los superiores.
5. Los iguales o colegas.
6. Los subordinados.
Veamos, ahora cada una de estas caractersticas para conocer su significado,
profundizar en su contenido y familiarizarnos con ellas.
X. Competencia.- Ser competente es conocer, dominar el asunto. En la actividad de
un grupo que trabaja no es posible que un ciego gue a otros ciegos. Ni siquiera es
cierto que en tierra de ciegos el tuerto sea rey. La competencia es cuestin de
prestigio, es cuestin de seguridad. El jefe no puede ser ni incompetente ni
mediocre. Debe ser, en el asunto en que manda, sobresaliente, excelente.
Napolen sola decir que desempear una actividad que no se domina es una de
las ms graves inmoralidades. Ser competente presupone estar bien preparado.
XI. Sentido prctico.- Saber encontrar los caminos fciles en las situaciones difciles
es una cualidad que se aprecia mucho. Para qu te sirve una bella o buena
teora, si no es posible aplicarla aqu y ahora? Este sentido prctico es la
aceptacin de la realidad para hacerla til, segn conocida frase de Talleyrand. La
idea, el concepto, son importantes, pero tambin lo es la humilde o cruda
realidad.
XII. Entusiasmo. - Esto es, tener fe en la importancia y en la hermosura de la obra, del
objetivo. Slo se hace bien lo que se hace con pasin y con gusto. El que trabaja
slo para ganar dinero (o para hacerse rico) y que no siente gusto apasionado por
su obra, no ser nunca un hombre de vala para la sociedad. Para el jefe
entusiasta resulta posible lo que para otros es verdaderamente imposible. Y,
adems, el entusiasmo es altamente contagioso: lo trasmite a su gente.
XIII. Dominio de uno mismo.- Cmo podr mandar a otros si no me puedo mandar a
mi mismo? Dominio de los nervios, de la lengua, de los sentidos y del carcter. El
buen jefe habla poco y escucha mucho. Se ha dicho que si la naturaleza nos dio
dos odos y una boca, debemos usarlos en esa proporcin. La serenidad es una
cualidad buscada por los grupos en sus jefes pues se sienten seguros y, como
consecuencia, la gente acepta ser guiada. El jefe no debe dejarse llevar por
favoritismos, ni por simpatas o antipatas; mucho menos debe aceptar la
adulacin. Debe tener sentido del humor y no tomarse a s mismo demasiado en
serio. Hace ms de cien aos se dijo en Francia: El ms grande de los seoros es
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