Los procesos de acceso al lxico

DOS MODOS DE LEER UNA PALABRA ESCRITA

Empezando por la lectura de palabras entendida no como una
simple oralizacin de lo escrito, sino como el acceso a los significados de las
palabras que tenemos almacenados en nuestra memoria partiendo de
las representaciones escritas, hemos aprendido, que leer es una actividad
compleja que el lector experto no realiza siempre del mismo modo, sino de
dos, segn la familiaridad que tenga con la palabra escrita que est
leyendo.
A uno de esos modos de leer se le conoce como "va directa o ruta visual",
mientras que al segundo se le conoce como "va indirecta o ruta
fonolgica".
Centrndonos en la lectura de palabras, a lo largo de los aos la
investigacin algunos componentes bsicos utilizados para leer la palabra
escrita.
Procesos perceptivos
Son responsables del anlisis de los estmulos verbales de entrada (inputs),
visuales y auditivos, dichos procesos son:

Anlisis visual. Se encarga de procesar los signos escritos. Puede

actuar
procesando
lo escrito
igual
que
reconocemos
o descomponiendo la secuencia en las letras que la componen.

una cara

Anlisis auditivo. Es el responsable del tratamiento de la

informacin acstica, del anlisis de los inputs orales. Puede
actuar tratando lo odo globalmente o descomponiendo el input auditivo en
las unidades fonolgicas que componen la palabra.
Almacenes lxicos
Para poder leer palabras hacen falta una serie de conocimientos acerca de
stas, que forman parte de la memoria a largo plazo. Esos
conocimientos forman lo que se ha dado en llamar lxico interno,
formado por un conjunto de almacenes especializados, cada uno de los
cuales contiene representaciones de un determinado aspecto de la
palabra. Estos almacenes son:

Lxico visual. Est formado por las representaciones visuales que las
palabras escritas que leemos dejan en nuestra memoria tras haberla visto
el nmero suficiente de veces como para memorizarla, es decir,
representaciones ortogrficas; de modo que sirve para el reconocimiento
global de las palabras. Cada representacin posee un umbral de
activacin, una determinada cantidad de esfuerzo para activarse en
nuestro recuerdo; un umbral que depende del nmero de veces que hemos
ledo esa palabra y el tiempo transcurrido desde la ltima vez que la lemos.

Lxico auditivo. Est formado por representaciones auditivas de las

palabras que hemos escuchado a lo largo de nuestra experiencia
como hablantes.Es un almacn de MLP especializado en el reconocimiento
de informacin, slo que mientras que el lxico visual almacena
representaciones ortogrficas y sirve para reconocer palabras escritas, el
lxico auditivo almacena representaciones fonolgicas, es decir, de
palabras que hemos odo. Cada representacin auditiva posee un umbral de
activacin que depende de la frecuencia con que la persona la ha odo.

Lxico fonolgico. Est formado por las representaciones de las

palabras que se crean al pronunciar stas reiteradamente. En el lxico
fonolgico existe una representacin individual para cada palabra hablada,
con su propio umbral de activacin, que dependera de su frecuencia de
uso y de su recencia (lo que nos lleva a menudo a decir la misma palabra
entre varios sinnimos posibles cuando todos ellos son de una frecuencia
equivalente).

Sistema Semntico. Para poder entender la palabra leda u oda es

necesario acceder
al
significado
asociado
a
ella
que
se
encuentra almacernada en el sistema semntico. Del mismo modo, cuando
vamos a decir una palabra lo primero que hay que hacer es activar el
significado que queremos expresar en ese sistema semntico, siendo un
segundo paso la activacin de la representacin oral correspondiente en

el lxico fonolgico. A diferencia de los almacenes comentados hasta ahora,

que son especializados segn la modalidad de los estmulos (oral o escrita)
y el tipo de tarea (comprensin o produccin), el sistema semntico
es nico para todas las palabras y todas las situaciones de comprensin y
expresin posibles, de modo que se puede llegar al mismo concepto a
travs de la palabra escrita, de los sonidos o del dibujo.
Almacenes sublxicos
La lectura de palabras en un sistema de escritura alfabtico exige la
existencia de determinados conocimientos acerca de la estructura
interna de las palabras, tanto habladas como escritas; teniendo en cuenta
que los sistemas alfabticos se basan en la asociacin de letras y fonemas,
se precisan los dos siguientes almacenes sublxicos:

Almacn de fonemas. Es un almacn de MLP formado por el

conocimiento que el hablante ha adquirido sobre los fonemas de su
lengua, cada uno de los cuales contara con una representacin, formado
por aquellas categoras de sonidos que en la experiencia del hablante han
demostrado tener valor para diferenciar significados.
Almacn de grafemas. Es un almacn de
representaciones visoespaciales de las letras.

MLP

formado

por las

Otros componentes
Para terminar con los diferentes elementos que componen el sistema
de procesamiento de las palabras escritas, que nos permiten la lectura en
un sistema alfabtico, debemos aadir los siguientes:

Mdulo de conversin grafema-fonema (RCGF). Se trata de un

mecanismo cuya funcin es la transformacin de las letras obtenidas
mediante el anlisis visual de la palabra escrita en fonemas, mediante la
aplicacin
del conjunto
de
reglas
que
suelen
denominarse
cdigo alfabtico o cdigo grafo-fontico.

Programa motor articulatorio. Es el mecanismo que hace posible la

transformacin de los fonemas en sonidos articulados, ya que la lectura oral
supone la pronunciacin de los fonemas a los que se ha llegado aplicando
las RCGF.
Repaso en la memoria de trabajo. La lectura un proceso instantneo,
por lo que es necesario ir manteniendo activas las representaciones
obtenidas en los diferentes momentos del proceso, lo que es posible gracias
a que las representaciones son repasadas en la MCP. Segn que las
representaciones sean de uno u otro tipo, el repaso en la memoria de
trabajo ser un repaso articulatorio (mediante el habla) o un repaso
visoespacial (visualizndolas).