CIENCIA, TCNICA Y TECNOLOGA.

Tcnica
Una tcnica, del griego, (tcne, destreza) es un procedimiento o conjunto de reglas cuyo objetivo es
obtener un resultado predeterminado, sea en el campo de las ciencias y tecnologas, de la accin racional o el de
cualquier actividad manual o intelectual.
Conjunto de procedimientos y recursos de que se sirve una ciencia o un arte.2

Tecnologa
Tecnologa es el conjunto de conocimientos tcnicos, ordenados cientficamente, que permiten disear y crear
bienes y servicios que facilitan la adaptacin al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales
como los deseos de las personas. Es una palabra de origen griego, , formada por tchn (, arte,
tcnica u oficio, que puede ser traducido como destreza) y loga (, el estudio de algo).
Todas las tecnologas usan tcnicas de algn tipo, pero una tcnica no es una tecnologa, sino slo una parte de
ella.
Conjunto de teoras y de tcnicas que permiten el aprovechamiento prctico del conocimiento cientfico.3

Ciencia
La ciencia (del latn scientia 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos sistemticamente estructurados
obtenidos mediante la observacin de patrones regulares, de razonamientos y de experimentacin en mbitos
especficos, de los cuales se generan preguntas, se construyen hiptesis, se deducen principios y se elaboran
leyes generales y esquemas metdicamente organizados.
Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observacin y elrazonamiento, sistemticamente estructura
dos y de los que se deducen principiosy leyes generales con capacidad predictiva y comprobables experimental
mente.4

Tecnociencia
La Tecnociencia es un concepto ampliamente usado en la comunidad interdisciplinaria de estudios de Ciencia,
Tecnologa y Sociedad para designar el contexto social y tecnolgico de la ciencia.

Campo de la Ciencia.
Este campo responde al deseo del hombre de conocer y comprender racionalmente el mundo que lo rodea y los
fenmenos con l relacionados, deseo que lo lleva a investigar cientficamente. Normalmente, el resultado de
las investigaciones cientficas incrementa el cuerpo metdicamente formado y sistematizado de conocimientos.
Esta actividad humana (la investigacin cientfica) y su producto resultante (el conocimiento cientfico), es lo que
llamamos ciencia

Disponible en: http://www.fceia.unr.edu.ar/darquitectonico/darquitectonico/data/pdf/C3.22.1.201.1.etica.pdf

RAE.
3 RAE.
4 RAE.
2

En este campo, la motivacin es el ansia de conocimientos, la actividad es la investigacin y el producto resultante

es el conocimiento cientfico.
Aqu se va de lo particular a lo general, pues como dice Bertrand Russell: la ciencia, aunque arranca de la
observacin de lo particular, no est ligada esencialmente a lo particular, sino a lo general. Un hecho en ciencia
no es un mero hecho, sino un caso.
O en palabras de Mario Bunge: el conocimiento cientfico es general: ubica los hechos singulares en pautas
generales, los enunciados particulares en esquemas amplios.

Campo de la Tcnica y Tecnologa.

Este campo, por su parte, responde al deseo y la voluntad del hombre de transformar su entorno. Esto es,
transformar el mundo que lo rodea, buscando nuevas y mejores formas de satisfacer sus necesidades o deseos.
En este campo prima la voluntad de hacer (construir, concebir, crear, fabricar, etc.). Esta actividad humana y su
producto resultante, es lo que llamamos tcnica o tecnologa, segn sea el caso.
En este campo, la motivacin es la satisfaccin de necesidades o deseos, la actividad es el desarrollo, el diseo
y/o la ejecucin y el producto resultante son los bienes y servicios, o los mtodos y procesos.
En este campo se va de lo general a lo particular. Sintetizando, podemos decir que la ciencia est asociada al
deseo del hombre de conocer (conocer y comprender el mundo que lo rodea), mientras que la tcnica y la
tecnologa se vinculan a la voluntad del hombre de hacer (hacer cosas para satisfacer sus necesidades o deseos). A
continuacin trataremos de aclarar los conceptos de ciencia, tcnica y tecnologa. 5

http://es.scribd.com/doc/163512810/02-Ciencia-Tecnica-y-Tecnologia-Aquiles-Gay-JPR504#scribd