Taller de Convivencia

Tema a favorecer: Educacin en Valores

De acuerdo a las necesidades del grupo 3ro A y 3ro B se decidi llevar

a cabo un taller para la convivencia, donde se han planteado algunas
actividades para fomentar valores como la tolerancia, la comprensin, o
la responsabilidad, queriendo contribuir a que los nios y nias
adquieran pautas de comportamiento adecuadas para su vida en
sociedad y un desarrollo armnico del alumnado.
Nmero de participantes y Nivel Educativo.
La actividad est dirigida a una clase de 22 nios y 18 nias con 5 aos
de edad, por lo tanto el taller ser llevado a cabo al nivel preescolar.
Objetivos

Ayudar a desarrollar el conocimiento de su propio ser.

Tomar conciencia del valor que cada cual posee.
Fomentar el trabajo en equipo.
Valorar la riqueza de cualquier ser humano y rechazar la

discriminacin.
Motivar a los nios al cumplimiento de sus tareas.
Recordar nuestras responsabilidades y mantener el orden y

cuidados de los materiales entre todos.

Valorar el trabajo bien hecho y terminado.

Objetivos Generales
Fomentar en los nios y nias valores de confianza en s mismo, la
cooperacin, la tolerancia y responsabilidad.
Sensibilizar al nio sobre la importancia del trabajo en equipo y el
respeto hacia los dems.

Contenidos
Conceptos

Procedimientos

Aptitudes

Valores: confianza en s

Fomentar en los nios

Ser capaces de asumir

mismos,

aquellos

estos valores

cooperacin,

tolerancia y respeto.

valores

creemos
para

que

importantes

la

vida

en

en

El trabajo en equipo y el

sociedad.
Desarrollar

los

Gusto por el trabajo en

respeto

nios la capacidad de

equipo y respeto por los

hacia

dems.
Reconocer

los

nuestros

sentimientos

compaeros de trabajo.
las Inters por conocerse a

caractersticas propias y

emociones y el de los

las de los dems.

dems.

dems.
Responsabilidades:

Motivar

Mantener
cuidado

el
del

entre todos.

trabajar en equipo
Conocer

orden

material

los

los

nios

Gusto por mantener los

para que mantengan el

materiales en orden y

orden

en buen estado.

mismos

cuidado

del

material del grupo.

Desarrollo de la Actividad
Este taller est planteado para 3 das, de manera a que continuacin voy
a desarrollar lo que cada da se va a trabajar.
Da 1

Durante este da vamos a trabajar la autoestima y para

ello vamos a realizar las siguientes actividades.

Que divertido es conocerse!

Formar un crculo, un nio y una nia saldr al centro y el docente le

preguntar Cmo eres? Ella se describir a s mismo. Las siguientes
preguntas sern Qu te gusta hacer? Sueles estar contento o triste?,
Te enfadas? Cundo y por qu? (los otros nios pueden ir diciendo

caractersticas que conozcan de ese nio) la docente podr dar ejemplos

sobre s mismo para motivar a los nios a describirse.

Conozco a mis compaeros

Se organizar un desfile de modelos, cada uno desfilar por la pasera

mientras cada uno se fija bien en cmo van vestidos. Cuando termine el
desfile cada nio mete una prenda de vestir (zapatos, vestidos, etc.) en
un cajn. El profesor ir sacando las distintas prendas, los nios irn
diciendo de quien pertenece dicha prenda, describir como es su dueo
fsicamente y decir algunas de sus cualidades.
Da 2

Hoy trabajaremos el concepto o valor de la responsabilidad

mediante las siguientes actividades:

Realizo bien mis tareas!

En plenaria se discutir porque es importante encargarse de las tareas
que cada uno tiene asignadas, que cosas podemos hacer para ayudar a
los dems, qu tareas tenemos en casa, etc. Se concientizar de las
consecuencias que podemos tener si no cumplimos con nuestras
obligaciones; por ejemplo si no riego la planta se seca o si no doy de
comer a los peces se mueren de hambre.
Cuidemos a nuestro beb!
Se les pedir a los alumnos un oso de peluche o bien un nenuco, se les
dir que le pongan un nombre a su beb, posteriormente se les explicar
que ser su hijo el cul tendrn que darles de comer, baarlos, jugar,
hacer sus tareas con ellos y llevarlos a la escuela. Se comentarn las
consecuencias que se pueden tener si no llevaban bien a cabos su labor
como mam o pap, por ejemplo si no le damos de comer puede morir
de hambre o si no los baamos puede enfermar.

Da 3

Durante este da vamos a intentar inculcar en los nios y nias el

valor de la tolerancia, partiremos de un cuento y realizaremos las
siguientes actividades.

Cada nio guarda un tesoro dentroLeer el cuento de Jorgito

Gorgorito y realizar las actividades que se proponen a continuacin:
A) Contestar a las siguientes preguntas: Qu le haca a Jorgito diferente
de los dems?, Crees que la gente comprenda a Jorgito?, Cmo crees
que se sinti Jorgito cuando tena que quedarse en casa y cuando le
prohibieron cantar? Alguna vez os habis sentido incomprendidos como
Jorgito Gorgorito?
B) Comentar la decisin de los cuatro alcaldes. Crees que actuaron
bien? Por qu? C) Representar el cuento.
1) Todos los nios/as hacen de Jorgito una vez: Sopla las velas y los
alcaldes, tirndose de los pelos, gritan a su alrededor: Esto no puede
ser!
2) Jorgito sale a cantar y todo el mundo le aplaude.
D) Idear casos donde no se respeta a las personas. Por ejemplo cuando
alguien se burla de un nio por llegar gafas o porque tiene otro color de
piel. Cuando no se escucha cuando otra persona est hablando, etc.
Reflexionar sobre si estas actuaciones estn bien o mal.
E) Dibujar alguna escena del cuento.

Todos cabemos en un mismo sitio

Los nios debern colocarse en tros despus, los tres se debern situar
en una misma silla y debern encontrar la forma para que todos puedan

estar ah sin que se caigan. Para que los nios ganen el juego todos
deben de estar en la silla sin que nadie se caiga.