Tercera fase:

GUA

N 2

Dos galleta muu cuesta 600 peso. Completa la tabla que relaciona el nmero de
galleta muu con su precio. Es la siguiente

N
cantidad
galleta muu

Precio($)

600
1500

Cul es la razn entre el precio de la galleta muu y cantidad de galleta muu?

Cuntas galletas muu puede comprar con 1800 peso?
Cul es el valor de la razn entre el precio y la cantidad de galletas?
Realice una grfica de n de galleta muu vs precio.
Anlisis las caractersticas de dicha grfica.
La razn entre la cantidad de galletas muu y la razn entre los precio forman
una proporcin?
La mam de pedro est cumpliendo aos hoy, y a pedro se le ocurri ir a la
pastelera averiguar los precios de una torta para su cumpleaos, encontr que el
seor de la pastelera tena un problema para establecer las cantidades de torta
1
con los precios y le pidi a pedro que lo ayudaran a completar esta tabla de

precios, de manera que fuera justa para su venta de tortas, y la recompensa

sera que le regalaran a pedro una torta para su mama.

cantidad de torta

Precio($)

1/2

6000

3000

1/4

1500

1/8

750

1/16

375

Qu proceso crees usted que puede utilizar pedro para completar la

tabla?
Cul es la cantidad de torta que le corresponde al valor de 375 pesos?
Cul es la razn entre el precio de la cantidad de torta y el precio?
Cmo calculaste la cantidad de torta y cada precio?
Cul es el valor de la razn entre el precio y la cantidad de torta?
Realice una grfica de la cantidad de torta vs precio
Anlisis las caractersticas de la grfica cantidad de torta vs precio
En los das de calor, el dueo de un quiosco vende muchos helados por
eso disea una tabla con los posible pedido.

cantidad de torta

5
2

Precio($)

500

1000

1200

1500

2500

De acuerdo a lo planteado anteriormente responda la siguiente pregunta

Son magnitudes directamente proporcionales? S o no? Y Por qu?
La razn entre cantidad de helados y la razn entre el precio de helados forma
una proporcin?
Con los datos anteriores haga una grfica cantidad de helado vs precio de
helado.
2) En una bolsa de caramelos la Razn de caramelos verdes a rojos puede ser
10:5, pero tambin se puede decir que Puede ser 10:0 Por qu se puede
escribir esa razn?, qu quiere decir la razn 10:0?

3). Felipe tom fotografas en un paseo que hizo junto a algunos amigos y
amigas. Imprimieron la que ms les gust en su tamao normal: 3 cm de ancho y
4 cm de largo, pero decidieron ampliarla. Agrandaron sus lados y al imprimirla
notaron que se vea extraa. Volvieron a la fotografa original y la agrandaron de
otra manera, la imprimieron y nuevamente se vea extraa. Lo intentaron otra vez,
pero asegurndose que las razones entre las medidas de los lados de la
fotografa original y la ampliada, fuesen equivalentes. Al imprimirla, su ancho
meda 9 cm y su largo, 12 cm.
Cul es la razn entre las medidas de los lados de la fotografa que tom Felipe
en tamao normal?, cunto es el valor de esta razn?

Si en la segunda impresin el ancho de la fotografa meda 4 cm y su

largo, 6 cm, cul es la razn entre las medidas de sus lados?, cunto es
3
el valor de esta razn?

 Si en la tercera impresin el largo de la fotografa meda 9 cm y el valor de

la razn entre la medida de sus lados es 0,7, cunto mide su ancho?,
cmo lo supiste?
Si en la cuarta impresin el ancho de la fotografa meda 12 cm y su largo,
18 cm, cul es la razn entre las medidas de sus lados?, cunto es el
valor de esta razn?
Cules de las razones entre las medidas de los lados de las fotografas
que imprimieron forman una proporcin?, por qu?
Si la razn entre el largo y el ancho es de 3, qu medidas podra tener el
largo y ancho de la fotografa? Explica.
Si la fotografa original se ampla en la razn 1 es a 4, qu dimensiones
tiene la fotografa ampliada? Explica

GUIA N3
PROPORCIONALIDAD DIRECTA
En
un cibercaf la hora de internet cuesta 500 peso. Complete la
siguiente tabla y haga un grfico que relaciones tiempo y precio a total a
pagar.

Qu pasa con el total a pagar cuando aumenta la cantidad de horas de

internet?
Cunto gastaras por 3 horas de internet?, y por 5?
Cul es la razn entre el total a pagar y el tiempo?
La razn entre los tiempos de internet del cibercaf y la razn Entr los
precios, forman una proporcin?
Que funcin representa la grfica hora de internet vs total a pagar. Qu
caracterstica tiene esa funcin?
Siempre ser la misma funcin para esto caso de situaciones
problemtica. s o no? Por qu?
Utilice el algoritmo de la regla de tres simple para hallar los precio total a
pagar y justifica porque la utilizo.
Existe otra forma para hallar los precios a total a pagar sin utilizar la regla
de tres simple, s o no? Justifique
Halle la constante de proporcionalidad y explique con su propia palabra
qu significado tiene esa dicha constante
5

Para terminar la cosecha en un fundo, la agrnoma a cargo hacalculado que con

10 temporeras trabajando diariamente termnala cosecha en 30 das. La tabla
muestra la relacin que existe entre la cantidad de temporeras y los das que
tardan en terminar la cosecha. Compltala en tu cuaderno, considerando que
todas trabajan un mismo ritmo.

Qu sucedera si se contratara a 10 temporeras ms?, se demoraran

ms o menos tiempo?, por qu?
Cuntos das se demoraran 15 temporeras?, cmo lo supiste?
En cada caso, qu sucede con el producto entre ambas magnitudes?
Que funcin representa la grfica cantidad de temporeras vs cantidad de
das. Qu caracterstica tiene esa funcin?
Observa el grfico que se obtiene con los datos de la tabla. En qu se
diferencia del grfico en que se representa una proporcionalidad directa?
Siempre ser la misma funcin para esto caso de situaciones
problemtica. s o no? Por qu?
Utilice el algoritmo de la regla de tres simple para hallar las cantidad de
das y justifica porque la utilizo.
Halle la constante de proporcionalidad y explique con su propia palabra
qu significado tiene esa dicha constante.
Existe otra forma para hallar las cantidades a de das sin utilizar la regla
de tres simple, s o no? Justifique

GUA N 3
Que los alumnos utilicen el factor constante de proporcionalidad entero y
fraccionario para resolver problemas del tipo valor faltante, en los cuales los datos
conocidos son enteros.
Consigna 1: En equipos resuelvan el siguiente problema: Los lados de un
7
cuadriltero miden 5, 9, 2 y 11 cm, tal como se muestra en la figura; si se realiza

una reproduccin a escala y el lado correspondiente a 5 cm, ahora mide 15 cm,

cunto deben medir los dems lados? Utilicen la tabla para escribir las
respuestas.

Medidas de los lados Medidas de los lados de la

de la figura original

reproduccin

5 cm

15 cm

2 cm
9 cm
11cm

Consigna 2: Consideren la situacin de la consigna 1, con la diferencia de que el

lado correspondiente a 9 cm, en la reproduccin mide 3 cm, cunto deben medir
los dems lados?

Consigna 3: Consideren la situacin de la consigna 1, con la diferencia de que el

lado correspondiente a 2 cm, en la reproduccin mide 5 cm, cunto deben medir
los dems lados?
Medidas de los lados deMedidas de los lados de la
la figura original
reproduccin
2 cm

5 cm

5 cm
9 cm
11cm

GUA

En grupo de tres persona se le asignara un juego de domino, para realizar la

siguiente actividad que consiste en arma unos rectngulo donde ellos
estar formado por el nmero de fila formado por la ficha de domino que
ser la base y la columna formado por ficha de domino que formara la
altura de dicho rectngulo.

Construya un rectngulo que tenga una fila conformada por 12 fichas

de domin, despus dibuje la figura en su cuaderno
A la figura anterior del primer rectngulo modifquele la fila de tal
manera que forma dos filas una que quede arriba de la otra, de tal
manera que cada ficha de domino quede con una ficha arriba de la
otra, despus dibuje la figura en su cuaderno.
A la figura anterior del primer rectngulo modifiqu fila de tal manera
que contenga 4 columnas, despus dibuje la figura en su cuaderno.
A la figura anterior del primer rectngulo modifiqu
la fila de tal
manera que contenga tres columnas, despus dibuje la figura en su
cuaderno
A la figura anterior del primer rectngulo modifiqu la fila de tal
manera que contenga dos columnas, despus dibuje la figura en su
cuaderno.
A la figura anterior del primer rectngulo modifiqu la fila de tal
manera que contenga una sola columna
OJO: SIEMPRE LA FIGURA TIENE QUE FORMA UN RECTANGULO
CON LA FICHA DE DOMINO

2) complete la siguiente tabla con la figura armada anteriormente.

Altura(formada por la ficha de domino)

1

Base(formado por la ficha de domino)

12

3) con la colaboracin de sus compaero arme todas los rectngulos con la ficha
de domino
4) qu le paso al primer rectngulo con respecto al segundo rectngulo, tercero,
cuarto, quinto armados?
De qu manera disminuyo la base del primer rectngulo con respecto al segundo
Qu paso con la altura del primer rectngulo con respecto al segundo rectngulo
cuando se modific la base?
3) Qu pasa con la altura cuando usted modifica la base de los rectngulos?
4) Qu le sucede a la base de los rectngulos cuando usted la modifica? , Qu
sucede con la altura de los rectngulos cuando modifica la base de los
rectngulos?
5) Es verdadero decir que el primer rectngulo la base se dividi a la mitad y la
altura quedo el doble para formar el segundo rectngulo s o no? Justifique su
respuesta
6) Es verdadero decir que el primer rectngulo la base se dividi a la tercera parte
y la altura queda el triple para forma el tercer rectngulo armado s o no?
Justifique su respuesta
7) Es verdadero decir que el primer rectngulo la base se dividi a la quinta parte
y la altura queda el quntuplo para formar el cuarto rectngulo armado s o no?
Justifique su respuesta
8) Es verdadero decir que el primer rectngulo armado la base se dividi a la
cuarta parte y la altura queda multiplicada por 4 para formar el cuarto rectngulo
armado s o no? Justifique su respuesta
9) Es verdadero decir que el primer rectngulo la base se dividi a la sexta parte y
la altura queda multiplicada por 6 para formar el quinto rectngulo armado s o
no? Justifique su respuesta

10) Es verdadero decir que el primer rectngulo la base se dividi un doceavo y

la altura queda multiplicada por 12 para formar el sexto rectngulo armado s o
no? Justifique su respuesta
11) Encuentre el rea de los rectngulo armado con los ficha de domino?
Si las reas del los rectngulo armado son iguales se puede inferir que son
proporcionales s o no? Justifique su respuesta.
12) que relacin encuentra entre la altura y la base del primer rectngulo con los
dems rectngulos armado con las ficha domino
13) escriba de manera general la relacin entre altura y la base del primer
rectngulo con los dems rectngulos armado con las ficha de domino
14) Grafique los datos que tiene en la tabla

GUIA N2

Para terminar la cosecha en un fundo, la agrnoma a cargo hacalculado que con

10 temporeras trabajando diariamente termnala cosecha en 30 das. La tabla
muestra la relacin que existe entre la cantidad de temporeras y los das que
tardan en terminar la cosecha. Compltala en tu cuaderno, considerando que
todas trabajan un mismo ritmo.

Qu sucedera si se contratara a 10 temporeras ms?, se demoraran

ms o menos tiempo?, por qu?
Cuntos das se demoraran 15 temporeras?, cmo lo supiste?
En cada caso, qu sucede con el producto entre ambas magnitudes?
Que funcin representa la grfica cantidad de temporeras vs cantidad de
das. Qu caracterstica tiene esa funcin?
Observa el grfico que se obtiene con los datos de la tabla. En qu se
diferencia del grfico en que se representa una proporcionalidad directa?
Siempre ser la misma funcin para esto caso de situaciones problemtica. s
o no? Por qu?
Utilice el algoritmo de la regla de tres simple para hallar las cantidad de das
y justifica porque la utilizo.
Halle la constante de proporcionalidad y explique con su propia palabra qu
significado tiene esa dicha constante.
Existe otra forma para hallar las cantidades a de das sin utilizar la regla de
tres simple, s o no? Justifique

Clculo de trminos inversamente proporcionales

Cmo calculamos los trminos desconocidos de la siguiente
tabla, sabiendo que las dos magnitudes son inversamente
proporcionales?

gua n 3
Encuentre ejemplo de magnitud inversamente proporcional
aplicada a la vida diaria y otro aplicado a la fsica.
Encuentre la relacin en cada uno de ellos. En esos ejemplo
3) en la fsica explique de manera detallada el concepto de ese
fenmeno y la relacin que tiene con la proporcionalidad inversa
4) para qu sirve la proporcionalidad inversa en la fsica?
5encontrar aplicaciones importante de donde se utiliza la
proporcionalidad inversa en nuestra vida diarias

Sexta fase:

Magnitudes directamente proporcionales

Dos magnitudes son directamente proporcional cuando al multiplicar o

dividir una cantidad por un nmero. La cantidad correspondiente de la otra
queda multiplicada o dividida por dicho numero
Dos magnitudes son directamente proporcionales si la razn entre las

cantidades Correspondientes se mantiene constante.

La grfica de magnitudes directamente proporcionales es un conjunto de
puntos que estn En una lnea recta que pasa por el origen de un sistema

de coordenadas cartesianas.
La proporcionalidad es una es una relacin o razn constante en

magnitudes medibles
Mtodo de reduccin a la unidad

Consiste en calcular, primero, el valor asociado a la unidad. Conociendo ese valor,

es fcil completar cualquier par de valores correspondientes.

Regla de tres directa

Consiste en una pareja de fracciones equivalentes con los tres datos y

la

incgnita
Dos magnitudes son inversamente proporcionales, si al aumentar una de
ellas el doble, el triple..., las cantidades correspondientes de la otra,
disminuyen a la mitad, tercera parte...

Dos variables son inversamente proporcionales si el producto entre las

cantidades Correspondientes se mantiene constante. En general:
a b = c d = k constante de proporcionalidad inversa
La grfica de cantidades inversamente proporcionales es un conjunto de puntos
que

Estn en una curva, llamada hiprbola.

Dos magnitudes son inversamente proporcionales cuando el producto de las
cantidades correspondientes a cada magnitud es constante. Este producto se
llamaconstante de proporcionalidad k.