____________________________________________________________________________________________________________________________________________

DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN PIURA

UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL SULLANA
INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL N 519
SANTA TERESITA DEL NIO JESUS
CHILACO PELADOS
EDUCACIN INICIAL

PROG
RAMA
CION
PROYECTO

CURRICULAR INSTITUCIONAL

I DATOS INFORMATIVOS:
1.1 rgano intermedio: UGEL-Sullana
1.2 Nombre de la I.E.: Santa Teresita del Nio Jess
1.3 Lugar: CHILACO PELADOS-LANCONES
1.4 Nivel: Inicial 3,4 Y 5aos

Institucin Educativa Inicial N 519 Santa Teresita Del Nio Jess-Chilaco Pelados

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.5 Directora: BETTY AGURTO CURAY

II.-JUSTIFICACIN:
La Programacin Anual considerada como un proceso de previsin, seleccin y organizacin de las capacidades, conocimientos y actitudes
previstas en el PCI, tiene por objetivo presentar una visin global de los aprendizajes significativos que se desea logren los estudiantes,
comprometiendo la participacin activa y responsable de los miembros de la comunidad educativa para su cumplimiento. A la vez esta
planificacin responde a las necesidades, demandas y caractersticas de los estudiantes y de la realidad social, cultural, lingstica, econmicoproductiva de nuestra realidad en coherencia con los fines y principios de la Educacin Bsica Regular.
El presenta proyecto curricular se elabora con la finalidad de planificar y organizar el trabajo pedaggico en el presente ao escolar, porque nos
permitir desarrollar competencias, pertinentes de acuerdo a las necesidades e intereses de los nios(as) contribuyendo a proporcionar
alternativas de solucin a los problemas existentes del nivel de aula para mejorar y elevar el nivel de aprendizaje.

III MATRIZ DEL PROBLEMA

PROBLEMA
Nios y nias con
problemas de conducta.
Desinters de las
familias por brindar un
cuidado y alimentacin
nutritiva a sus hijos.
Nios y nias con
problemas de
aprendizaje.
Impacto negativo de los
medios de comunicacin
y las TIC
Falta de conciencia por
cuidar el medio
ambiente.

Educacin para la convivencia,

la paz y la ciudadana.

Educacin
en
formacin tica.
Educacin
para
riesgo
y
la
ambiental.

valores

gestin
de
conciencia

MATRIZ CURRICULAR

mes

eTrimestr

IV

TEMA TRANSVERSAL
VALORES
Educacin para la convivencia,
RESPETO
la paz y la ciudadana.
Educacin
en
valores
o RESPONSABILIDAD
SOLIDARIDAD
formacin tica.

Situacin
Significativa.

Tema transversal:
Nacional y
Regional.

Calendario cvico
comunal.

Tiempo

Denominacin de la
unidad didctica

Institucin Educativa Inicial N 519 Santa Teresita Del Nio Jess-Chilaco Pelados

Contenidos.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________
-Socializacin.
En las II.EE. Santa
08 Da Internacional de la Del 21 de marzo
Proyecto N 01:

I
M
A
R
Z
O

T
R
I
M
E
S
T
R A
E BR
I
L

I
T
R
I A
MB
R
E I
S L
T

Teresita del Nio

Jess del casero
de Chilaco Pelados
se observa que al
iniciar
el
ao
escolar los nios
no cuentan con las
aulas organizadas
e implementadas
con
sus
propuestas , por
tal
motivo
se
propone realizar el
presente proyecto.
Ante este hecho
maestras
y
estudiantes
deciden cambiar
esta situacin y
mejorar
estas
condiciones.

Educacin para la
equidad: Diversidad

Falta de
conocimiento
y valoracin
de su cuerpo
Y falta de
hbitos de
higiene.

Cultura Ecolgica:
Salud Integral

Mujer.

al 15 de abril.

19

San Jos

20

Domingo de Ramos

Nos
reencontramos
y
organizamos nuestra aula
PRODUCTOS:
Sectores ambientados

-22 Da Mundial del agua.

24
Jueves Santo
25
Viernes Santo
-25 La anunciacin

Cuadro de responsabilidades

-Conoce su I.E.I
-Mi
amigo
Jess:
semana santa.
-Describo mi cuerpo.
-Hbitos de higiene
-Cuidados del agua.
-Mis
responsabilidades.
-Mis datos
personales.

Cartel de responsabilidades
de los padres de familia
Cuadro de cumpleaos

Abono
-01 Da mundial de la
educacin.
-02 Da Mundial del libro
infantil.
-07 Da mundial de la
salud.

Del 18 al 29 de
abril.

Proyecto N 02:
Nos
conocemos
para
mejorar
nuestra
convivencia
PRODUCTOS:
Mural Como soy yo!
Lnea de tiempo de la historia
de mi vida
Creando carteles para una
mejor convivencia

2do Domingo: Da del Nio

Peruano.
-Lluvia
-14 Da de las Amricas.

Institucin Educativa Inicial N 519 Santa Teresita Del Nio Jess-Chilaco Pelados

- Segmentos
gruesos y finos.
- Cuerpo por dentro.
-Reconoce su sexo.
- Hbitos de
higiene.
- Orden.
- tiles de aseo y
limpieza.
- Dios nuestro
padre nos ama y
cuida.-Hbitos
alimenticios.
Tamaos: grande,
mediano y pequeo.
-Colores.
-Figuras
geomtricas.
-Posiciones: arribaabajo; izq.-derecha,
dentro-fuera.
-Simulacro de sismo.
-Cuantificadores:
muchos, pocos, uno
y ninguno.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

R
E

A
B
R
I
L

M
A
Y
O

-22 Da Mundial de la
tierra.
-23 Da del Idioma
Castellano.

Que los nios

y nias de
nuestra
institucin
educativa
valoren el
rol que
desempea la
madre dentro
de la
familia.

Educacin
Ciudadana:
Derechos y
Responsabilidades.

-Deshierbo

01-Da del trabajo.

Proyecto N 03:
Un
Ramillete
buenas acciones
mam

de
para

PRODUCTOS:
Acrsticos
Poemas
Elaboracin de un mural
creativo para mam

2-Aniversario combate dos

de mayo.

M
A
Y
O

2do. Domingo Da de la
Madre.

Proyecto N 04
25- Da de los jardines de
la Infancia.

M
A
Y
O

Del 02 al 13 de
mayo.

Que los nios

y nias se
integren
socialmente
en las
diferentes
actividades
que se
realizarn

31-Da del no fumador.

Educacin para la
equidad:
Diversidad

Del 16 al 31 de
mayo.

Celebremos
cumpleaos de
los Jardines
PRODUCTO:

el
todos

Mural
por
semana
de
jardines.
Ambientacin
aula.

la
los

31- Da nacional de
Reflexin sobre los
desastres naturales.

Institucin Educativa Inicial N 519 Santa Teresita Del Nio Jess-Chilaco Pelados

del

-Figuras
geomtricas.
-Posiciones:
+delante de-detrs
de.
+En medio de
+Derecha
e
izquierda.
-Describiendo a mi
Mam.
-Mara, madre de
Jess y ma.
-Los trabajos que
realiza mam en la
casa.
-Como vinimos al
mundo:
la
Gestacin.
-Lneas abiertas y
cerradas.
-Ubicacin espacial:
ms alta al ms
bajo.
Del ms grande a l
ms pequeo.
Encima-debajo.
-Reconoce el nombre
de Mam.
-Aprenden
canciones, poesas a
Mam.
-Creacin de textos
para mam.
Mara
Madre
de
Jess
y
madre
nuestra.
-uso de los medios
de comunicacin.
Mi familia escolar.
Los ambientes de mi
escuela.
Sistema respiratorio.
Agrupaciones.
Pertenencia.
Escuchan
relatos
sobre creacin de la
escuela.
Aprenden poesas.
Creacin
textos

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

M
A
Y
O

I
I
T
R
I
M
E
S
T
R
E

J
U
N
I
O

por el da de
la Educacin
inicial

En
la
II.EE.
se
observa
desperdicios
(papeles, envolturas,
cscaras de frutas,
etc.) en las aulas,
patio
y
SSHH,
situacin que se ha
generalizado a pesar
que existen tachos
de
basura
distribuidos en el
local
escolar,
evidencindose un
ambiente
poco
propicio
para
el
aprendizaje
y
la
salud integral de
toda la comunidad
educativa.

Cultura Ecolgica:
Conservacin
del
Medio Ambiente.

05- Da mundial del medio

ambiente.
07-Da de la bandera,
aniversario batalla Arica y
hroe Francisco Bolognesi.
24-Da del campesino.
26-Da internacional de la
lucha contra trfico
drogas.

Del 01 al 30 de
junio.

Proyecto N 05
Valoremos el trabajo de
pap y participemos en
el Cuidado de nuestro
planeta
PRODUCTO:

Elaboramos una tarjeta

a Pap.
Campaa de limpieza
Declogo del cuidado
de mi escuela.

29-Da del papa

29-San Pedro y San Pablo,
da del pescador.

Institucin Educativa Inicial N 519 Santa Teresita Del Nio Jess-Chilaco Pelados

alusivos
a
la
semana
de
los
jardines
y
aniversario
del
colegio.
Importancia de la
Educacin Inicial.
-La creacin
-Oracin del Padre
Nuestro.
-Smbolos Patrios: La
Bandera.
- Los 5 sentidos.
- Caractersticas de
los objetos: Texturas,
sabores,
olores,
colores,
temperatura, etc.
-Conservacin
del
Medio Ambiente.
-El reciclaje.
--Seriacin
-Derecha
e
izquierda.
-Posiciones:
cerca
de-lejos de.
A un lado, al otro
lado.
-Aprendemos
el
nombre de Pap.
-Creacin oraciones.
- San Jos, padre
ejemplar.
El
campesino:
herramientas,
el
trabajo que realiza y
su importancia.
La planta y sus
partes
La germinacin
Ciclo vital de las
plantas.
Utilidad
de
las
plantas.
Clasificacin.
Correspondencia
- Defensa civil.
-Desastres
naturales.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Simulacro de sismo.

I
I
T
R
I

E
S
T

J
U
L
I
O

Los nios y nias de

nuestra
institucin
educativa no saben
la verdadera labor
que desempea la
maestra, as mismo
no reconocen los
smbolos patrios de
nuestro pas.
El propsito principal
es que los nios y
nias
valoren
el
trabajo
que
desempean
las
maestras, a la vez
respetando
los
smbolos patrios y
conocer
las
costumbres de las
regiones del Per, a
travs del desarrollo

Identidad Regional
con enfoque
intercultural.

Manifestaciones
culturales nacionales.

Siembra

06-Da del Maestro.

16-Festividad de la Virgen
del Carmen.

Del 01 al 27
de julio.

Proyecto N 06
Con mi maestra aprendo a
Conocer y amar a nuestro
Per,
PRODUCTO:
Mural
Mi Per Lindo
Rimas
Lnea de tiempo de la
historia del Per

28-Da de la proclamacin
de la Independencia del Per.

Institucin Educativa Inicial N 519 Santa Teresita Del Nio Jess-Chilaco Pelados

El trabajo de mi
maestra.
Conociendo
las
regiones
naturales
del Per.
Disfruta
bailando
una danza peruana
El mapa del Per.
Smbolos
patrios:
escudo
e
himno
nacional.
Insignia del Per: la
escarapela.
Animales y plantas
de
las
regiones
naturales del Per.
Colores secundarios.
Clasificacin.
Correspondencia
Lateralidad.
- Trayectorias.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

R
E
I
I

de
diversas
actividades.

A
G
O
S
T
O

-Prdida de las
costumbres
y
tradiciones
de
nuestra regin.
-Influencia
de
otras culturas.

Identidad Regional
con enfoque
intercultural.

Manifestaciones
culturales
Regionales.

I
I
I
T
R
I

Familias
desintegradas y
ausencia
de
padres.

de

la

Del 15 al 31 de
agosto.

22 - Da del Folclor.

Cultura Ecolgica.
Salud integral.

Deshierbo.
1era.
Semana
Educacin Vial.

de

la

08 Da de la Alfabetizacin.
2do. Domingo Da de la
Familia
3er.
Martes
Da
Internacional de la Paz.
21 Aniversario de la I.E. N
15247

Proyecto N7
Disfrutamos las tradiciones
de mi Per, preparando
recetas de mi regin.

PRODUCTO:

30 - Da de Santa Rosa de
Lima

T
R
I
M
E
S
T
R
E
S
E
T
I
E
M
B
R
E

Abono
06 - Aniversario
Batalla de Junn.

Elaboracin de la Carpeta
viajera con narraciones y/o
leyendas propias de su
comunidad.
Elaboramos una tarjeta
para los abuelitos.

Del 01 al 30 de
setiembre.

Proyecto N 08
"Mi familia y la de los
dems".
PRODUCTO:
- Mi lbum familiar
Rimas con los nombres
de los miembros de la
familia
Chistes y colmos para
compartir en familia
Retahlas

Institucin Educativa Inicial N 519 Santa Teresita Del Nio Jess-Chilaco Pelados

- Direccionalidad.
-Ordinales.
Produccin
de
textos.
Sonido final.
- Rimas
Jess un nio como
yo.
Sonido inicial.
Descomposicin
silbica.
- Vocales
Identidad regional.
- Costumbres.
- Comidas tpicas.
- Tradiciones
- Lugares tursticos.
Clasificacin
Cuantificadores.
Correspondencia.
Pertenencia.
- Nmero (1 al 5)
- Jess nos ensea a
compartir.
La
historia
de mi comunidad.
Santa Rosa
de Lima bendice a
nuestra regin.
-Indagando
los
juegos tradicionales
de mi comunida.

Elaboramos
las
seales
de
trnsito.
Medios
de
transporte.
-Normas
de
seguridad vial.
-Lectura
de
seales y cdigos.
- Nmeros del 6 al
10.
-Jess nos ensea
a decir siempre la
verdad.
-Leyendo
los

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

M
E
S
T
R
E

I
I
I

23 Da de la Juventud.
Libro de nuestras
producciones
Invitacin para la
familia.

O
C
T
U
B
R
E

En la IEI 519 Santa

Teresita del Nio
Jess se observa que
los estudiantes no
traen loncheras con
alimentos
saludables,
debido
al facilismo de los
PPFF
quienes
compran productos
ocasionales, lo cual
no ayuda, a formar
hbitos alimenticios
en
los
nios
influyendo en sus
aprendizajes y
desarrollo integral,
por
ello las docentes y
estudiantes se
proponen
mejorar
esta
situacin.

Educacin para la
gestin de riesgos
y la conciencia
ambiental.
Educacin en
valores o
formacin tica.
.

Abono.
07 Da Mundial del Hbitat

Del 03 al 31
de octubre.

08 Combate de Angamos:
Da del Hroe Miguel Grau

Proyecto N 09
Somos
felices
consumiendo y preparando
recetas
de
alimentos
nutritivos

PRODUCTO

08 Da de la Educacin
Fsica y el Deporte.

Preparacin de una
receta

12 Da de la llegada de
Cristbal Coln a Amrica

Diseo e
implementacin de una
tienda

13 Da Mundial de la
Reduccin de los Desastres
Naturales

Creaciones
adivinanzas,
trabalenguas

16 Da del Discapacitado
16 Da Mundial
Alimentacin

de

rimas

carteles.
Las estaciones.
Da y Noche.
Los meses del ao.
Elementos de la
naturaleza.
Relaciones
temporales: ayer,
hoy y maana.
Da de la paz
Fenmenos
naturales.
Conozco la historia
de Miguel Grau
descubrimiento de
Amrica
Religin (El hijo
prdigo),
Alimentos
nutritivos y no
nutritivos.
.

de
y

la

21 Da Nacional del Ahorro

de Energa.

I
I
I

N
O
V
I
E

Los nios y nias

de nuestra I.E.I
no valoran el
cuidado de los
animales. Por lo
tanto debemos

Cultura Ecolgica.
Ecosistema
y
biodiversidad
regionales.

Deshierbo.
01 Da de todos los Santos
Velaciones.

Del 2
Al 18
noviembre.

Proyecto 10
Conociendo y cuidando
animales
de
mi
entorno
.

Institucin Educativa Inicial N 519 Santa Teresita Del Nio Jess-Chilaco Pelados

San Francisco de
Ass

animales
domsticos
y
salvajes
Mamferos-Aves.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________
04
Aniversario
de
la
PRODUCTOS
-Psicomotriz.
M incentivar el
Revolucin
de
Tpac
Adivinanzas
Peces-insectos

B amor y cuidado
Amaru
II
Rimas
reptiles.
R hacia los
Hbitat

E animales.

T
R
I
M
E
S
T
R
E

04
Aniversario
de
Provincia de Sullana.

la

Maquetas
Peceras

2da. Semana de la Vida

Animal

Los nios y nias

de nuestra
institucin
educativa
desconocen sus
derechos. Por lo
tanto debemos
incentivar el
conocimiento de
sus derechos a
travs del
desarrollo de
diferentes
actividades.

Educacin
ciudadana.
Derechos
responsabilidades.

Insectario

10 Da de la Biblioteca
Escolar

lbum de animales

20 Da Mundial de la
Declaracin Universal de
los Derechos del Nio e
Iniciacin de la Semana del
Nio.

Proyecto N 11
CONOCIENDO
NUESTROS DERECHOS Y
CUMPLIENDO
NUESTROS DEBERES.

Del 21
De noviembre
al 2 de
diciembre.

PRODUCTOS
Dpticos.
Elaboracin de
objetos con material
reciclado en el aula

Institucin Educativa Inicial N 519 Santa Teresita Del Nio Jess-Chilaco Pelados

alimentacin
ciclo de vida.
Utilidad
de
animales
cuidados.

los
y

Derechos:
a
la
igualdad, a tener
un nombre y una
nacionalidad.
Derecho a tener
una familia y a la
educacin
Religin: El buen
Samaritano

Difusin de los
derechos de los
nios.

Conociendo
PROYEC.11
Nuestros

Compartiendo
con mis amigosPROYEC.12
esperamos la

ConociendoPROYE10

Somos felices
consumiendo PROYEC.09
y preparando

"Mi familia y laPROYEC.8

Disfrutamos
las tradicionesPROYEC.7
de mi Per,

Conociendo
PROYEC.6
nuestro Per,

CuidemosPROYEC.5

Festejando la PROYEC.4

Un Ramillete PROYEC.3

Nos
PROYEC.2
conocemos

Nos PROYEC.1

idades fsicas y hbitos Convive respetndose a s mismo y a los

AfrmaCOMPETEN
su identidad
tos
Comprende textos escritos
Se expresa oralmente.
textos orales CIA
ConstruyeComprende
su corporeidad
saludables
dems

se valora a s mismo
X
X
x
A
CAPACIDAD
Auto regula sus emociones y
X
R
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
comportamiento
Identidad Regional
Cosecha.
Nacimiento
de
Del 5 al 23
I ED Prdida del
Proyecto 12
con
enfoque
A
Jess.
diciembre. X Compartiendo con mis
I I verdadero Escucha activamente
X
X
X
diversos
intercultural.
03 Aniversario del Distrito
Ambientacin.
amigos esperamos la
sentido
y
valor
C
textos orales
I
Manifestaciones
de Lancones
Visita
de
los
llegada
X
X
X del nio Jess,
Recupera yculturales
organiza informacin
Regionales.
I de la navidad.
P
x
Pastores
y
los
elaborando
tarjetas
y
de diversos textos orales
E
T E
09
Aniversario
de
la
Reyes
Magos.
X
X
X
X
adornos
navideos
Infiere el acciones
significado demotrices
los textos
Realiza
X Batalla de Ayacucho
X
Armado
del
orales con autonoma, controla
R M
variadas
R
Nacimiento.
X
X
B
Reflexiona
sobre
la
forma,
todo
su
cuerpo
y
cada
una
de
PRODUCTO
I
y contexto
de los
10 Da de la Declaracin
suscontenido
partes en
un espacio
y textos
un
Elaboran
adornos Psicomotriz.
R
S
M C
oralesdeterminados. Interacta
tiempo
Universal
de
los
Derechos
navideos para el aula y su Carta para Jess.
E
E O
con
su
entorno
tomando
O
Humanos
Adorno navideo y
hogar.
conciencia de s mismo y
S
tarjeta.
N
fortaleciendo su autoestima.
M
Aprendamos
la
T
Manifiesta sus emociones y
X
X
poesa
A
R U
sentimientos a travs de gestos y
Cantemos
movimientos.
E N
L
villancicos.
Estos recursos expresivos le
permiten
comunicar,
gozar
y
I
X
X
X
X
Adeca sus
orales loa la
relacionarse
con textos
los dems,
situacin
significativa
que contribuye a fortalecer su
S
C
X
X
X
X
Expresa con
sus ideas
identidad
y claridad
desarrollar
su
X
X
X
X
O
Utiliza estratgicamente variados
creatividad.
A
recursos expresivos
Interacta
con cada persona
X
C
C
X
X
X
X
Reflexiona que
sobretodasla son
forma,
reconociendo
contenido
contextosy detienen
los textos
sujetos
de yderecho
II
orales
deberes
X
X
Interactay asume
colaborativamente
Construye
normas y
x
X
A
O
manteniendo
hilo temtico y
leyes
utilizando elconocimientos
principios democrticos
L
N
Se relaciona interculturalmente
X
X
con otros desde su identidad y
enriquecindose mutuamente
Maneja conflictos de manera
X
X
X
X
Se apropiaade
la escritura
constructiva
travs
de pautas,
X
X
X
X
X
X
estrategias
apropiados
Recuperay canales
informacin
de diversos
Cuida
losescritos
espacios pblicos y el
textos
X
X
X
ambiente
desde la
perspectiva de
Reorganiza
informacin
deldiversos
desarrollo
sostenible
textos
escritos
X
X
Practica
Infiere elhabitualmente
significado dealguna
los textos
X
x
escritos fsica para sentirse
actividad
X
X
X
X
X
Reflexiona
sobre
la
forma,
bien.
Desarrolla sus
capacidades
contenido
y
contexto
de
los
textos
fsicas a travs del juego, la
escritos
recreacin y el deporte. Utiliza
las nuevas tecnologas para el
control y monitoreo de su
condicin fsica.
Adopta
posturas
corporales
X
X
adecuadas
en
situaciones
Educativa Inicial N 519 Santa Teresita Del Nio Jess-Chilaco Pelados
cotidianas y Institucin
tambin cuando
X
X
X
X
X
X
X
desarrolla
Se apropiaactividades
de la escriturafsicas
x

____________________________________________________________________________________________________________________________________________
V Estrategias Y Tcnicas
5.1 Tcnicas:
5.1.1 Grupales:
Dinmicas
Lluvia de Ideas
Exposiciones
Dramatizaciones
5.1.2 Individuales
Organizadores grficos
5.2 Estrategias
Se desarrollan teniendo en cuenta

VI Medios Y Recursos

6.1 Medios y Materiales

Medios auxiliares:
1. Pizarra, mota, plumones, cintas, papelotes, goma, cartulina, telas, papel lustre, sedita, globos, microporoso, cinta agua, etc.
Medios Didcticos:
Lminas, imgenes, maquetas, figuras
6.2 Recursos
Humanos: Personal directivo, docentes, alumnos, padres de familia
Financieros; Aportes de los Padres de familia
Ingresos propios de la I.E
VII BIBLIOGRAFIA
Proyecto educativo Institucional
Internet.

Institucin Educativa Inicial N 519 Santa Teresita Del Nio Jess-Chilaco Pelados