TELESECUNDARIA 328H

ESCUELA TELESECUNDARIA FEDERALIZADA 328H

EL CUATANTAL CONCORDIA SINALOA

PLANEACION DE LA SITUACION DIDACTICA

PROFR. ULISES SALAZAR LIZARRAGA

Experiancias Exitosas
Primer Grado: Cmo Reducir la Contaminacin en mi Comunidad?

20 DE MARZO DE 2015
Experiencias Exitosas

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TELESECUNDARIA 328H
Actualmente la Telesecundaria Federalizada 328H se encuentra trabajando dentro del
Programa Escuelas de Tiempo Completo (PETC) una modalidad educativa que tiene la misin de
garantizar el derecho a una educacin de calidad para todos sus alumnos, a travs de una
jornada escolar mas amplia y eficaz. Esto significa que en la escuela se desarrollan mecanismos
para asegurar la retencin durante los tres grados y lograr aprendizajes esperados en todos los
nios y las nias que depositan su confianza en el centro educativo asi como mejorar la calidad
de los aprendizajes de los jovenes adolescentes en un marco de diversidad y equidad
propiciando el desarrollo de las competencias para la vida y el avance gradual en el logro del
perfil de egreso de la educacin bsica, a travs de la ampliacin y uso eficiente del tiempo, el
fortalecimientos de los procesos de gestin escolar y las prcticas de enseanza.
El incremento del tiempo en la Jornada escolar es prioridad para la mejora de los aprendizajes
escolares en los nios y adolescentes de educacin bsica, porque el currculo exige poner en
prctica formas de trabajo diferentes y contextualizadas, que implican que el alumno
permanezca mas tiempo en la escuela para fomentar el uso efectivo de ste en actividades
educativas orientadas al desarrollo de aprendizajes escolares en los alumnos; motivo por el cual
la experiencia exitosa que se expone a continuacin es parte de la planeacin por proyectos que
se lleva a cabo en nuestra institucin.
LA SITUACIN DIDACTICA: La situacin didadctica que a continuacin se presenta se basa en
el proyecto de invesigacin que llevamos a cabo al finalizar los bloques de ciencias; lo situar
como experiencia exitosa ya que por medio de la trasversalidad curricular se pondrn en
practica contenidos, conocimientos previos y acercamiento a los aprendizajes (conceptuales,
procedimentales y actitudinales) por lo que sera un aprendizaje significativo el que se genere en
los jovenes ya que es en base a su experiencia y llevando a la prctica lo aprendido.
Pienso que en la experiencia exitosa que a continiacin presentar ser dificil demostrar que
los alumnos pasan de un nivel deficiente a un ptimo ya que lo que se ver en este trabajo sera
parte del aprendizaje y conocimientos previos que los alumnos traen de todo su trayecto
formativo y agregando los conocimientos adquiridos durante este ciclo escolar 2014-2015.

Experiencias Exitosas

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CARTA DESCRIPTIVA
REGISTRO DEL PROYECTO
ESCUELA: Telesecundaria 328H

GRADO Y GRUPO:
Primer Grado

UBICACIN: El Cuatantal, Concordia, Sinaloa

JUSTIFICACIN DEL TEMA:

PROYECTO N 3

FECHA DE INICIO: 3 de Marzo de 2015

FECHA ESTIMADA: 2
Semanas

FECHA DE TERMINACIN: 17 de Marzo de 2015

DENOMINACIN DEL PROYECTO:

A partir del contenido y a lo largo del bloque 3 de Ciencias I Cmo reducir la Contaminacin en mi comunidad?
nfasis en Biologa cuyo tema de estudio fue la respiracin
ACTIVIDAD PARA EVALUAR EXPERIENCIAS PREVIAS:
surge una inquietud de los alumnos de primer grado de esta
institucin debido a la problemtica que existe actualmente
- Mediante preguntas generadoras previamente a comenzar la respectiva
con el cambio climtico y las diferentes enfermedades
sesin o tema en cuestin
respiratorias provocadas por la contaminacin, los alumnos
- Preguntar en casa sobre la situacin climtica de acuerdo a lo que los
partieron para determinar su proyecto final.
padres de familia de los alumnos han vivido durante su estancia en la
comunidad
PROPSITOS DE APRENDIZAJE:
- Cuestionar sobre la informacin obtenida por los diferentes medios de
- Que los alumnos investiguen y profundicen acerca de
comunicacin
los problemas que la contaminacin ambiental est
ACTIVIDADES PROPUESTAS POR LOS NIOS:
trayendo a los seres vivos
- Los alumnos se involucren en una campaa de
- Encuestas a los habitantes de la comunidad
limpieza y concientizacin en la comunidad
- Observacin de la Comunidad
- Difusin de la informacin en los diferentes niveles
- Labor de Limpieza y Concientizacin
educativos (Preescolar, Primaria) y Comunidad
INTERROGANTES A RESOLVER QUE SE PLANTE EL GRUPO CON RELACIN AL TEMA:
Qu ocurrira si continuamos contaminando a este ritmo?

crees que puedes contribuir en reducir la contaminacin en tu comunidad?

REGISTRO DEL PROYECTO

PLANEACIN DEL TRABAJO
Experiencias Exitosas

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ASIGNATURA
N

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

TIEMPO

APRENDIZAJES
ESPERADOS

MBITO

RECURSOS

ADECUACIONES
CURRICULARES

EJE TEMTICO

Que el alumno investigue sobre el

tema en cuestin en diferentes fuentes
}2 das
de informacin
Mediante la observacin en su
comunidad
que
los
alumnos
identifiquen los diferentes tipos de 2 das
contaminacin que estn presentes y
como evitarlos

Evaluacin al Impacto Econmico y

ambiental en la Comunidad

3 das

Comunicar el Proyecto en la
comunidad escolar y limpieza en reas
3 das
identificadas

Espaol

Ciencias

Geografa,
Matemticas

Todas
anteriores

Analiza
diferentes
materiales de consulta
para
obtener
informacin pertinente

Libros de la Aplicacin de la transversalidad

biblioteca
en las diferentes asignaturas
escolar
y
ulica

Explica algunas causas

del incremento del
efecto invernadero, el
calentamiento global y
el cambio climtico, y
sus consecuencias en
los ecosistemas, la
biodiversidad y la
calidad de vida
Valoracin
de
la
diversidad
Natural,
Social y Cultural

Cmara
fotogrfica

Aplicacin de la transversalidad
en las diferentes asignaturas

Encuestas,
tablas
grficas

Aplicacin de la transversalidad
y en las diferentes asignaturas

Apreciar los efectos de

la
contaminacin
las atmosfrica
en
el
ambiente y seres vivos

REGISTRO DEL PROYECTO

Experiencias Exitosas

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Marcadores,
Aplicacin de la transversalidad
cartulinas,
en las diferentes asignaturas
papel
rota
folio

APRENDIZAJES ESPERADOS DEL BIMESTRE __3__ RELACIONADO CON EL PROYECTO

ESPAOL

MATEMTICAS

CIENCIAS NATURALES

GEOGRAFA

FORMACIN CVICA Y TICA

HISTORIA

EDUC. ARTISTICA

EDUC. FSICA

ESTUDIO DE LA ENTIDAD DONDE VIVO

REGISTRO DEL PROYECTO

APRENDIZAJES ESPERADOS DEL BIMESTRE___NO RELACIONADO CON EL PROYECTO
ESPAOL

Experiencias Exitosas

MATEMTICAS

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CIENCIAS NATURALES

GEOGRAFA

FORMACIN CVICA Y TICA

HISTORIA

EDUC. ARTISTICA

EDUC. FSICA

ESTUDIO DE LA ENTIDAD DONDE VIVO

PLANEACIN DEL TRABAJO NO RELACIONADO CON EL PROYECTO

ASIGNATURA
N

ACTIVIDADES A
DESARROLLAR

TIEMPO

MBITO
EJE TEMTICO

Experiencias Exitosas

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APRENDIZAJES
ESPERADOS

RECURSOS

ADECUACIONES CURRICULARES

REGISTRO DEL PROYECTO

EVALUACIN DEL DESARROLLO
FECH
A

No. DE ACT.

EVALUACIN CUALITATIVA DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS

Experiencias Exitosas

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DESEMPEO GRUPAL

REGISTRO DEL PROYECTO

EVALUACIN FINAL
ACTIVIDADES ADICIONALES

ACTIVIDADES NO DESARROLLADAS

CONTENIDO
N DE
ACT.

ACTIVIDAD

APRENDIZAJES ESPERADOS

JUSTIFICACIN

N DE ACT.

CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES

QU APRENDIMOS TODOS LOS INVOLUCRADOS?

Experiencias Exitosas

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JUSTIFICACIN

DIRECTOR(A)

___________________

Experiencias Exitosas

ASESOR ACOMPAANTE

________________________

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MAESTRO(A) DE GRUPO

______________________

FORMATO DE PLANEACIN

ESQUEMA PREVIO DEL DOCENTE PARA LA PLANEACIN DEL PROYECTO

Actividades PROPUESTAS POR LOS
NIOS

Lecciones de LIBROS DETEXTO propuestas por los

nios

Actividades de ACCESO que incorpora

el docente

Actividades de SOCIALIZACIN que incorpora el

docente

Actividades de PARTICIPACIN que

incorpora el docente y de CIERRE DEL
PROYECTO

Actividades de EVALUACIN, FICHEROS y LIBROS

DELMAESTRO que se incorporan

Actividades necesarias
ANTES que otras

Actividades de GESTIN que debe realizar el docente

Experiencias Exitosas

de

realizar

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