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Franois Vite
Este texto da ndia antiga fala de um passa tempo muito popular dos matemticos
hindus da poca: a soluo de quebra-cabeas em competies pblicas, em que um
competidor propunha problemas para outro resolver.
Era muito difcil a Matemtica nesse perodo. Sem nenhum sinal, sem nenhuma
varivel, somente alguns poucos sbios eram capazes de resolver os problemas, usando
muitos artifcios e trabalhosas construes geomtricas.
Hoje, temos a linguagem exata para representar qualquer quebra-cabea ou
problema.
Basta traduzi-los para o idioma da lgebra: a equao.
Equao uma maneira de resolver situaes nas quais surgem valores
desconhecidos quando se tem uma igualdade. A palavra equao vem do latim
equatione, equacionar, que quer dizer igualar, pesar, igualar em peso. E a origem
primeira da palavra equao vem do rabe adala, que significa ser igual a, de novo a
idia de igualdade. Por serem desconhecidos, esses valores so representados por letras.
Por isso na lngua portuguesa existe uma expresso muito usada: o x da questo. Ela
utilizada quando temos um problema dentro de uma determinada situao.
Matematicamente, dizemos que esse x o valor que no se conhece.
Ex: A mdia de cada disciplina na Escola Cu Azul a mdia ponderada das notas
dos quatro bimestres. Os pesos so 1. 2, 3 e 4, respectivamente, para o 1, 2, 3 e 4
bimestre.
Representando as notas dos bimestres respectivamente por a, b, c e d, qual a
expresso algbrica que d a mdia das notas?
a 2b 3c 4d
10
Mdias bimestrais
1
2
3
4
5,0 6,0 7,0 9,0
8,0 4,0 5,0 7,0
10,0 6,0 7,0 6,0
Mdia Ponderada
Ex: Uma determinada escola adotou o seguinte critrio para calcular a mdia final
dos alunos por ano letivo:
A nota do primeiro bimestre tem peso 2;
A nota do segundo bimestre tem peso 2;
A nota do terceiro bimestre tem peso 3;
A nota do quarto bimestre tem peso 3.
Sendo as notas bimestrais de matemtica de um determinado aluno so:
Primeiro bimestre: 6,0
Segundo bimestre: 5,0
Terceiro bimestre: 7,0
Quarto bimestre: 6,0
A partir destes dados, podemos calcular a mdia anual, deste aluno em
matemtica:
Clculo:
Ex. Paulo tem 9 anos a mais que Guto. Represente a idade de Guto pela letra x. A
idade de Paulo ser representada por x + 9.
Escreva, agora, equaes que representam as seguintes situaes.
a) A soma das idades de Paulo e Guto igual a 21 anos.
b) A idade de Paulo igual ao triplo da idade de Guto.
c) O triplo da idade de Guto igual ao dobro da idade de Paulo.
Ex: Mariana tem o dobro de figurinhas que Gabriela tem. Represente pela letra y a
quantidade de figurinhas de Gabriela. A quantidade de figurinhas que Mariana tem
ser representada por 2y. Escreva, agora, equaes que representem as seguintes
situaes.
a) As duas juntas tm 60 figurinhas.
b) Se Gabriela tivesse mais 40 figurinhas, ela e Mariana teriam a mesma
quantidade de figurinhas.
c) Se Mariana desse 8 figurinhas, as duas ficariam com a mesma quantidade de
figurinhas.
Ex: Rosa comprou trs livros e cinco cadernos, gastando ao todo R$ 80,00. Cada
caderno custou R$ 3,00. Supondo que cada livro custou x reais, escreva uma
equao que permita calcular o preo de cada livro.