ACTIVIDAD GARFIACA TEXTUAL

ANGELA MARIA MARIN ORTIZ

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3114331997

TEO AMPARO MEDRANO

GESTION EDUCATIVA I

CORPORACION UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

LICENCIATURA PEDAGOGIA INFANTIL
CENTRO ASOCIADO ENVIGADO
MEDELLIN
2016

TEMS
Constitucin Poltica de
Colombia (Art. 67 y 68).

Ley 115

FINALIDAD O CAMPO
DE APLICACIN

APORTE A LA
GESTIN EDUCATIVA

Art 67. La educacin

es un derecho de todo
ser
humano
prestadora
de
un
servicio social que
abre la puerta
al
conocimiento;
buscando
la
formacin integral de
personas
teniendo
como
prioridad
la
formacin en valores;
involucrando
al
estado, la sociedad y
la familia hacindolos
responsable
de
proporcionar
la
educacin la cual es
obligatoria entre los 5
y los 15 aos de
edad. La educacin
debe ser gratuita en
establecimientos
oficiales el estado se
encargara
de
la
debida inspeccin y
vigilancia
velando
por su calidad.
Art
68.
Los
particulares
podrn
fundar
establecimientos
privados regidos por
la ley condiciones que
esta plantea para su
gestin deber contar
con personal idneo
que sea garante de la
calidad educativa.

Tiene como finalidad

establecer la educacin
como derecho de toda
persona y obligacin de
la sociedad y padres de
familia otorgarla a los
menores de edad, la
cual debe ser prestada
por las instituciones de
manera eficaz en busca
de ser garantes de una
calidad educativa que
haga de los futuros
profesionales personas
aportantes a la
sociedad. Por ende
estos artculos involucra
a todos pues una buena
educacin depende del
estado las instituciones
educativas, sociedad y
padres de familia
especialmente como
ncleo formador de toda
persona.

Hace grandes aportes a

la gestin educativa ya
que ambos artculos ya
sea para entidades
pblicas o privadas
hace
referencia
al
responsabilidad que se
tiene con la sociedad y
padres de familia en
brindar
una
buena
calidad
educativa;
dichas
instituciones
educativas las hacen el
cuerpo docente por
ende
se
requiere
entonces del trabajo
honesto y compromiso
frente a una linda
profesin de la cual se
derivan
las
dems
profesiones.

En esta ley se plantea la

normatividad con la cual se
regir la educacin en ella
se encuentra consignado la
educacin como derecho
de toda persona e involucra
la sociedad y la familia
como
principales
responsables de hacer

Tiene como finalidad

garantizar el debido
funcionamiento de toda
institucin
educativa
establecer
la
gran
responsabilidad
que
adquiere cada entidad al
prestar este servicio
social. Es un soporte

La ley 115 es la biblia

de la educacin es all
donde se encuentra la
forma idnea de
funcionamiento
adecuado de toda
institucin educativa es
all donde encontramos
los mandamientos de la

PLANTEAMIENTO

valer
y
cumplir
este
derecho. Queda estipulado
tambin los requerimientos
para
el
adecuado
funcionamiento de toda
entidad prestadora de este
servicio
social
llmese
pblica o privada la cual
debe ser garante de una
educacin integral y dirigida
a toda persona
sin
importar su raza, religin o
discapacidad.
Esta
ley
plantea
el
otorgamiento de recursos
para los establecimientos
pblicos con el fin de
garantizar
la
calidad
educativa dichos recursos
sern
otorgados
de
acuerdo a la cantidad de
nios matriculados con el
fin de poder gestionar
proyectos que beneficien y
vayan de acuerdo a las
necesidades
de
la
poblacin total atendida en
cada institucin.

para la sociedad y
familia en caso de sentir
o ver que los derechos
de una persona estn
siendo vulnerados.

educacin los cuales

deben ser cumplidos
para garantizar a la
sociedad la formacin
integral de cada
persona deben ser
ledos conocidos y
estudiados por cada
docente como base
fundamental de la labor
realizada.

La finalidad de esta ley

es llegar a ms nios y
nias mejorando la
asignacin de recursos
los que se han vuelto
asegurados, estables y
crecientes.
Por ende el adecuado
manejo por parte de los
rectores
de
las
instituciones
pblicas
educativas son garante
de una mejor prestacin
de servicio social.

Ley 1064

Plantea cambiar el nombre

de educacin no formal
establecida en la ley
general de educacin por
Educacin para el trabajo y
el
desarrollo
humano
proporcionando
a
las
entidades prestadoras de
este servicio desde que se
encuentren acreditadas el
apoyo del estado y al hacer
parte del servicio pblico
educativo no podr ser
discriminadas.

Tiene como finalidad

que las personas que
accedan a la educacin
para el trabajo y el
desarrollo
humano
desde que sea de
instituciones certificadas
les
servirn
como
requisito idneo para
acceder a un empleo
pblico en el nivel
tcnico que seala en el
decreto 785.

Decreto 1860

El decreto 1860 plantea la

reglamentacin
de
los
aspectos pedaggicos y
organizativos
de
la
educacin tratados en la
ley 115 de 1994. Las
normas reglamentadas en
este decreto aplica para las
entidades
educativas
pblicas, privadas lo que
contribuye
al
mejor

La finalidad
principal de este
decreto es la
reglamentacin de
la parte de la ley
general de
educacin que hace
referencia a los
siguientes
aspectos:

Esta ley enfatiza en

funciones claras que
deben tener los rectores
de
cada
institucin
entre las cuales se
encuentra
que
los
rectores
con
estos
recursos
podrn
proveer
capacitacin
para los docentes lo
que proporciona mayor
idoneidad
en
la
prestacin del servicio
educativo mejorando la
calidad
de
dicho
servicio.
Esta ley beneficia a
aquellas personas que
decidan estudiar en
instituciones
acreditadas para la
educacin
para
el
trabajo y el desarrollo
humano ya que podrn
contar incluso con la
ayuda de entidades
como el ICETEX para
su acceso y este tipo de
educacin ser tomado
en cuenta para la
realizacin de estudios
de educacin superior.
Es de gran aporte a la
gestin educativa ya
que queda estipulado
en este decreto la
importancia de los
estudiantes por ende
este decreto deja claro
unos lineamientos a
seguir para todas las
entidades educativas.
Donde plantea la

Ley 715

desarrollo
de
los
estudiantes teniendo en
cuenta a estos como el
centro y parte principal del
proceso educativo

Decreto 1075

Cap I: la prestacin
del servicio
educativo.
Cap II: Organizacin
de la educacin
formalismos.
Cap III: el PEI.
Cap v:
orientaciones
curriculares.
Cap IV: Evaluacin
y promocin.
Cap VII:
Disposiciones
finales y vigencia.

elaboracin del PEI, el

manual de convivencia
donde estn
consignados los
deberes y derechos de
los estudiantes y dems
participantes de la
comunidad educativa

Establece la compilacin de Como

finalidad
se Beneficia este decreto
normas contrayentes a la muestra el Ministerio de principalmente a los
normatividad vigente al Educacin
como
la educandos pues se
momento
de
su cabeza
del
sector consigna ac los fondos
expedicin.
educativo
el
cual especiales que facilitan
De esta manera este establece polticas y el
acceso
a
la
decreto tiene como objeto lineamientos que dotan educacin.
Como
compilar y racionalizar las la educacin con una tambin el fondo de
normas que rigen el sector prestacin del servicio prestaciones
sociales
educativo teniendo as un con mejor calidad y para el magisterio. Da a
instrumento jurdico nico permanencia.
conocer los parmetros
para el mismo.
con los cuales deben
Todo
con
miras
al
cumplir los diferentes
mejoramiento
de
la
municipios con el fin de
formacin integral de los
alcanzar la certificacin
educandos.
educativa.
El conocimiento de las leyes y decretos antes analizados aportan al docente en formacin,
informacin crucial en cuanto a la conformacin del marco legal que cada institucin educativa bien
sea del sector privado o pblico debe contener.
La educacin es la eficiente prestacin de un servicio social, que busca la formacin integral de los
educandos por medio de la cual, tanto la comunidad educativa y la familia se involucran, con el fin de
dar mayor garanta a la prestacin de servicio; el conocimiento de estos decretos y leyes son
entonces los parmetros a seguir para la creacin de una institucin educativa.
Es deber de todo docente conocer sobre estos decretos y leyes pues con ello se adquiere mayor
idoneidad laboral y permite dar aportes importantes y significativos que promuevan la calidad
educativa a las instituciones para las cuales se labore o se pretenda crear, conforme a lo establecido
en la ley.