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UNIT DENSEIGNEMENT: LYCE TECHNOLOGIQUE DE TRANSPORTS AUTO

ANNE SCOLAIRE : 2013-2014


DISCIPLINE: LANGUE FRANAISE
CLASSE : Ve, L1

Avizat,
Director
Prof.dr.ing
BARBU GHEORGHE

NO.HEURES /SEMAINE : 2 h
PROFESSEUR : CPINARU ILONA
Avizat,
ef Catedra limbi moderne
Prof. Prvulescu Mihaela

PLANIFICATION SELON LE CALENDRIER


Ier SEMESTRE-18 semaines
IIe SEMESTRE -18 semaines (y compris la semaine S tii mai multe, s fii mai bun!)
TOTAL : 36 semaines

UNIT
DENSEIGNEMENT

COMPTENCES
SPCIFIQUES

CONTENUS

NO.
HEURES

SEMAINE

Ier SEMESTRE
Rvision ?

Vocabulaire thmatique
Lenfant:
Formules d`appel,
prsentation et description de soi :
traits physiques et morales,
nationalit
Fonctions de communication
Se prsenter, se dcrire
Grammaire
- lindicatif prsent verbes rguliers

1.3 Reconnaitre
l'ordre des
vnements
rapports dans un
texte court
2.2 Participer des
interactions orales
sur des sujets
familiers
3.2 associer des

4h

S1
16-20 IX.
S2
23-27 IX.

OBSERVATIONS

des trois groupes et des quelques


verbes irrguliers frquents

informations dun
texte lu avec une
image/ un ensemble
dimage
4.3 Raliser de
courtes et simples
descriptions sur des
objets et personnes
de lunivers
immdiat

valuation initiale

2h

U1
Tu es nouveau ?

Vocabulaire thmatique
1.1 Identifier le
Les membres de la famille
sens global d'un 6 h
Lenfant : lcole et les activits
message
scolaires
clairement
Fonctions de communication
articul
demander et donner des renseignements
2.1 dlivrer des
sur lidentit dune personne ;
messages oraux
Dcrire une personne
simples regardant
lments de construction de la
lui-mme et des
communication :
gens / activits de
1.Phontique, orthopie et
lunivers immdiat
orthographe
3.1 reconnatre des
Lalphabet franais.
informations
2. Lexique et smantique
essentielles dun
Les qualits des lves
texte lu dans lesprit
Les objets des lves
4.2 formuler
Les disciplines scolaires
lcrit de courts
- synonymes
messages
- antonymes
personnels
3. Grammaire
Larticle dfini et indfini
Ladjectif qualificatif
Les nombres de 30 60
Thme :

1.2 dtacher des

S3
30 IX-4 X
S4
7 X-11 X
S5
14 X-18 X
S6
21 X-25 X

U2
Une classe verte

L`enfant et le monde environnant


La fort de campagne
Fonctions de communication
Situer dans lespace.
Demander/
donner des
renseignements
lments de construction de la
communication :
1. Phontique, orthopie et
orthographe
Les accents, les signes de
ponctuation.
2. Lexique et smantique
Plantes, oiseaux et animaux aspect
et nourriture. Vocabulaire de l`espace.
- synonymes
- antonymes
- Homonymes grammaticaux
( / a, et/ est, ou/ o

3. Grammaire
Le pronom personnel sujet
-prpositions spatiales et adverbes de
lieu frquents

U3
All ? C`est une
erreur

Vocabulaire thmatique
L`enfant et le milieu social : relations
amicales (les relations
tlphoniques).
Fonctions de communication
Echanger/ clore une conversation
tlphonique
Parler dun action prsente
lments de construction de la
communication :
1. Phontique, orthopie et
orthographe
Les signes de ponctuation, autres

6h
informations
ponctuelles dun
court message
entendu,
clairement et
rarement
articul
2.1 dlivrer des
messages oraux
simples regardant
lui-mme et des
gens / activits de
lunivers immdiat
3.2 associer des
informations dun
texte lu avec une
image/ un ensemble
dimage
4.3 Raliser de
courtes et simples
descriptions sur des
objets et personnes
de lunivers
immdiat
1.1 Identifier le
8h
sens global dun
message clairement
articul
1.3 Reconnaitre
lordre des
vnements
trouvs dans un
texte court
2.1 dlivrer des
messages oraux
simples regardant
lui-mme et des

S7
28 X- 1XI

S8
4 XI 8 XI
S9
11 XI - 15
XI

S 10
18 XI - 22
XI
S 11
25 XI-29 XI
S 12
2 XII -6 XII
S 13
9 XII-13
XII

signes orthographiques.
2. Lexique et smantique
Conversations tlphoniques
synonymes
- antonymes
- Homonymes grammaticaux

gens / activits de
lunivers immdiat

( / a, et/ est, ou/ o)

3. Grammaire :
Lindicatif prsent
Les pronoms personnels COD dans la
phrase assertive.

U4
Bonjour
l`inconnu !

BILAN
Units 1-4

Thme:
L`enfant et le milieu social :
l`aroport, la gare.
Lexique:
Lexique du voyage et des moyens de
transports.
Phontique / orthographe:
Les voyelles orales double timbre
particularits orthographiques et de
prononciation.
Communication:
Situer /localiser dans lespace
Grammaire:
Le pass compos des verbes
conjugus avec avoir
Larticle partitif

1.3 Reconnaitre
8h
lordre des
vnements
trouvs dans un
texte court
2.1 dlivrer des
messages oraux
simples regardant
lui-mme et des
gens / activits de
lunivers immdiat
3.2 associer des
informations dun
texte lu avec une
image/ un ensemble
dimage
4.3 Raliser de
courtes et simples
descriptions sur des
objets et personnes
de lunivers
immdiat

Lexique
Phontique

Toutes les
comptences

2h

S 14
16 XII-20
XII

21 XII.2013-5.
I.2014
VACANCES
DHIVER

S15
6 I-10 I
S 16
13 I-17 I
S 17
20 I-24 I

S 18
27 I-31 I

1. II-9. II
VACANCES INTER

Communication
Grammaire

SEMESTRIELLES

IIe SEMESTRE
U5
Il y a tant de
choses voir

Thme :
lenfant et le milieu naturel : voyage et
paysages
Lexique :
les formes de relief ; la mto, les mois
et les saisons
Phontique-orthographe:
les voyelles nasales
Communication :
exprimer ses gouts, ses prfrences
Grammaire :
Synonymes, antonymes

Les participes passs irrguliers,


l`accord du participe pass au pass
compos+ avoir).

1.3 Identifier le
sens global d'un
message
clairement
articul
1.4 dtacher des
informations
ponctuelles dun
court message
entendu,
clairement et
rarement articul

2.1 dlivrer des


messages oraux
simples regardant
lui-mme et des
gens / activits de
lunivers immdiat
3.1 reconnatre
informations
essentielles

les

dun texte lu dans


lesprit
3.2 associer des
informations dun
texte lu avec une
image/ un ensemble
dimages
4.1 crire de courts
paragraphes par
lesquels on sollicite
et on offre, en
crit, des dtails

8h

S 19
10 II-14 II
S 20
17 II-21 II
S 21
24 II- 28 II
S 22
3 III-7 III

U6
Un diner en
famille

U7
Dou sors-tu ?

U8
Quest-ce quil

Thme :
organisation de lactivit quotidienne
Lexique:
la famille ; les termes de parent ; ftes
et anniversaires
Phontique
-orthographe: les semi-voyelles
Communication :
exprimer laccord/ le dsaccord,
exprimer une opinion
Grammaire :
les adjectifs dmonstratifs neutres
adverbes de temps et de lieu

personnels
1.1 Identifier le sens
global d'un message
clairement articul

8h

2.2 Participer des


interactions orales
sur des sujets
familiers
3.1 reconnatre
informations
essentielles

S24
17 III-21 III

les

S25
24 III-28 III

dun texte lu dans


lesprit

S 26
31 III-4 IV

4.1 crire de courts


paragraphes par
lesquels on sollicite
et on offre, en
crit, des dtails
personnels

Thme :
lenfant et le milieu naturel : la
campagne
Lexique:
plantes de culture ; animaux domestiques
; vocabulaire de lcologie
Phontique orthographe:
particularits de lintonation franaise :
lintonation dclarative/ interrogative/
exclamative
Communication :
exprimer un jugement, exprimer un
souhait
Grammaire :
la phrase exclamative ;
ladjectif interro-exclamatif
QUEL/QUELLE

2.2 Participer des


interactions orales
sur des sujets
familiers

Thme :
lenfant et le milieu social : mtiers et

1.3
Reconnaitre
l'ordre
des 6 h

3.1 reconnatre
informations
essentielles

S 23
10 III-14 III

S 28
7 IV-11 IV

8h

S 27
23 IV-25 IV

les

dun texte lu dans


lesprit
4.1 crire de courts
paragraphes par
lesquels on sollicite
et on offre, en
crit, des dtails
personnels

S 29
28 IV-2 V
S 30
5 V-9 V
S 31
12 V-16 V
S 32

S tii mai
multe, s fii
mai bun!)

fait, ton oncle ?

activits
Lexique:
vocabulaire des mtiers ; les loisirs
Phontique-orthographe:
enchanement et liaison
Communication :
inviter, sexcuser/ rpondre aux
excuses ; remercier
Grammaire :
Limpratif
Ladjectif possessif

BILAN
Vivement les vacances

Lexique
Phontique
Communication
Grammaire

vnements trouvs
dans un texte court
2.2 Participer des
interactions orales
sur des sujets
familiers
3.2 associer des
informations dun
texte lu avec une
image/ un ensemble
dimages
4.3 Raliser de
courtes et simples
descriptions sur des
objets et personnes
de lunivers
immdiat

19 V-23 V
S 33
26 V-30 V
S 34
2 VI-6 VI

Toutes les
comptences
4h

S 35
9 VI- 13 VI
S 36
16 VI-20 VI