Justificacin de la

Solucin

El problema debe estar de

acuerdo con la capacidad de
los alumnos a los que esta
dirigido .

Si es muy difcil levara al

desaliento y terminara odiando la resolucin de problemas.

Si son muy fciles , conducirn al aburrimiento .

El Papel del Maestro en la Solucin de

problemas
El problema lo debe resolver el alumno y el
maestro debe darle tiempo para que pueda
hacerlo.
El maestro debe darle tiempo al estudiante ,
para que el inicie a resolver el problema.

Sugerencias
tiles para la
Solucin De
Problemas

El maestro es el encargado de seleccionar

los problemas.
El maestro es el encargado de orientar a la
resolucin .
El maestro debe desarrollar habilidades generales para la resolucin de problemas.
El maestro debe ser modelo en la resolucin de problemas.

Tormenta de ideas, una de las

tcnicas de creatividad

Integrantes
C0astillos Ulises
Cartas Roselyn
De Len Katherine
Rodrguez Ariadne

Sugerencias tiles para la

Solucin de Problemas

La ocupacin con la resolucin de

problemas es el corazn del quehacer
matemtico. En gran medida hacer
matemticas consiste en resolver problemas interesantes en cada uno de
sus campos.

Para facilitar este flujo de ideas posibles

aqu tienes unas cuantas pautas que puedes ensayar :

Busca semejanzas con otros problemas .

Empezar por lo fcil hace fcil lo difcil .

Experimenta y busca regularidades, pautas.

Objetivos Especifico para la Solucin

de Problemas:

Hazte un esquema y si se tercia..., pntalo en colores..

- Ilustrar las implicaciones de abordar

Modifica el problema, cambia en algo el

enunciado, para ver si se te ocurre as
un posible camino.

Escoge una buena notacin .

Explota la simetra..., si puedes.

Supongamos que no... a dnde nos

lleva?

Supongamos el problema resuelto.

Piensa en mtodos generales .

problemas no rutinarios.
- Introducir e ilustrar algunas estrategias muy simples y buenos hbitos
para resolver problemas.
- Proporcionar un modelo que los
alumnos puedan seguir cuando resuelvan problemas.
El esquema de la forma de proceder
para resolver problemas que te propongo se puede resumir en las cuatro
fases siguientes:
1.

Familiarzate con la situacin

2.

En busca de estrategias.

3.

Lleva adelante tu estrategia

4.

Saca jugo al problema y a tu

experiencia.

Ejemplo:
Actividad Matemtica
CUADRADOS EN UN TABLERO DE AJEDREZ
Alguien me dijo una vez que hay 204 cuadrados
en un tablero de ajedrez. Tenia Razn?

La resolucin del problema no debe involucrar clculos largos, que hagan fatigar
al individuo y de igual forma que haga
perder el hilo del razonamiento y an el
inters por su resolucin.
La dificultad del problema debe estar en
hallar las relaciones que permitan resolverlo y no en la prctica de la tcnica
operatoria .

Ejemplo:
Si ba es la medida del triangulo abc
correspondientes al lado ac,
ac Qu
relacin existe entre las reas de los
tringulos abd y dbc ? Por qu ?.

Tamao del cuadrado

Cantidad de los cuadrados

3
por

2 3
por
2
r1
1 po
36
49
64

r4

4po

6 po
r5
o
p
5
9
16

r6

7
por

8 po
8

1
4

25

c
b