1.- Que es el conocimiento?

Es una explicacin cientfica de la realidad que puede expresarse de forma

natural o sociocultural ya sea de forma positiva o negativa.
2.- Clasificacin del conocimiento:

Vulgar: El primero est engendrado en la opinin. Todos los hombres lo

poseen en mayor o menor grado y surge de su propia experiencia. Es
superficial, subjetivo, acrtico, sensitivo y no sistemtico.
Caractersticas:
- Superficial: en cuanto se conforma con lo aparente, con la primera
impresin, se expresa en frases tales como: porque lo o, porque me
lo dijeron, porque todo el mundo est de acuerdo en decirlo.
- Subjetivo: puesto que hace referencia a que el mismo sujeto se
conforma con la certeza que le da su propia conciencia, sin preocuparse
si su conocimiento est adecuado al objeto.
- Acrtico: porque no hace la crtica sistemtica de ninguno de sus
instrumentos, tcnicas o resultados.
- Sensitivo: puesto que su nivel de comprobacin se logra basndose en
las vivencias y emociones de la vida diaria.
- No sistemtico: en virtud de que no se articula formando un sistema en
el cual sus diversos componentes sean interdependientes. No estn
vinculados a un principio o ley que lo regule.

Cientfico: La ciencia y el conocimiento nacen de la intensa necesidad

del ser humano desde su origen para explicar su propia naturaleza y el
mundo que lo rodea. Slo con el tiempo ha podido separarse de los
conceptos mgico-religiosos a travs del desarrollo de un mtodo
definido y propio. El conocimiento cientfico representa un sistema de
conocimientos en desarrollo cuya veracidad se comprueba y se
demuestra a travs de la prctica.
El conocimiento cientfico descarta conocimientos o hechos, produce
nuevos y los explica. Es decir no se limita a los hechos observados; sino
que se analiza la realidad con el fin de ir ms alla, rechazando algunos
hechos, selecciona los que se consideran relevantes, los contrasta y en
la medida de las posibilidades los reproduce. Los cientficos no aceptan
nuevos hechos a menos que puedan validar su autenticidad mostrando
que son compatibles con lo que se sabe en el momento. Los cientficos
no consideran de valor solo su propia experiencia, se apoyan en la
experiencia colectiva y en la teora.
Esta experiencia no solo describe la realidad, sino la racionaliza por
medio de hiptesis y sistemas de hiptesis, que dan lugar a teoras. El
conocimiento para ser cientfico debe

aprobar el examen de la experiencia. Con la finalidad de explicar un

fenmeno, hace conjeturas o suposiciones fundadas en el saber
adquirido. Estas pueden ser todo lo audaces o complejas posibles, pero
en todos los casos deben ser puestas a prueba. La forma de hacerlo es
por medio de la observacin y experimentacin. La experimentacin es
ms contundente que la observacin, porque modifica eventos, en lugar
de limitarse a registrar variaciones.

Cotidiano: el conocimiento cotidiano es aquel que se adquiere en las

acciones que realizamos todos los das, en el trabajo, en el deporte, en la
recreacin, etc, es decir haciendo "cosas" cuyo objetivo fundamental no
es la adquisicin de conocimientos sino otro, y los conocimientos
resultan ser un producto secundario de la actividad o la comunicacin,
que se logran algo as como "sin querer".

Emprico: El conocimiento emprico es aquel que se adquiere con la

experiencia. Este conocimiento plantea que todas las caractersticas
que estructuran el pensamiento estn dadas por los elementos que el
paso del tiempo y de las situaciones vividas van aportando.
Es inherente a todas las personas, unas debido a su condicin de
marginacin socioeconmica, mueren con l, otros lo toman como base
para adquirir conocimientos cientficos y filosficos.

Filosfico: El conocimiento filosfico es un conocimiento que se obtiene

de los documentos escritos, pero esto no quiere decir que el filsofo se
dedique nicamente a recopilar datos escritos sino que los analiza y los
corrobora en la prctica humana.
Dos armas que tiene el filsofo para ejercer y producir conocimientos
son el anlisis y la crtica. Mediante un buen anlisis podemos darnos
cuenta de cmo se han ido desarrollando los razonamientos. Esto nos
permite detectar fallas y contradicciones en nuestras explicaciones.
Mediante la crtica refutamos dichas fallas y contradicciones, y
proponemos su superacin. Por la crtica el filsofo busca conocer las
concepciones imperantes en determinada sociedad, siendo una de las
diferencias entre el cientfico y el filsofo la manera de abarcar los
fenmenos. El cientfico selecciona los fenmenos y su objeto de estudio.
Por su parte, el filsofo estudia los fenmenos como totalidades; busca
entender sus relaciones.
Caractersticas del Conocimiento Filosfico:

1. Racional. Uso de conceptos, categoras y principios lgicos en la

explicacin de un objeto de estudio; sus conocimientos son
fundamentales a travs de la lgica.
2. Analtico. Distingue, separa las partes de un todo: teoras, categoras,
conceptos cientficos o filosficos.
3. Crtico. Emite juicios de valor sobre una concepcin filosfica
imperante en la realidad, su finalidad es detectar o determinar
contradicciones en su formulacin.
4. Totalizador. Tener un saber o conocimiento de los fundamentos de
toda ciencia o disciplina.
5. Histrico. Su problemtica est determinada por condiciones histricosociales.
6. Sistemtico. Qu exista ordenacin de principios (conceptos y
categoras) que sustentes las teoras o argumentaciones, de forma que
stas sean coherentes.
3.- Quien conoce?
El ser humano
4.- Por qu conoce?
El ser humano es capaz de utilizar todos los tipos de conocimiento
anteriormente mencionados debido a que es una especie capaz de realizar
cada una de ellas a comparacin de todas las dems especies. Por lo tanto, el
hombre se adapta a cualquier forma de adquirir conocimiento.
5.- Cmo sabe que conoce?
El hombre sabe que conoce en base a la experiencia adquirida por acciones
realizadas y capacidades para aprender a travs de sus sentidos, adems estos
conocimientos pueden ser adquiridos a base de la interaccin social o por
medio de objetos que puedan encontrarse en la naturaleza aunque estos
tambin pueden ser creados por el mismo ser humano.

http://www.ingenieria.unam.mx/~guiaindustrial/solucion/info/3/2.htm
http://paginas.facmed.unam.mx/deptos/sp/wpcontent/uploads/2015/11/conocimiento-investigacion.pdf