NORMAS DE CONVIVENCIA ESCOLAR PARA LA EDUCACIN

BSICA

ESC. PRIM. FCO. ALARCN FREGOSO

ZONA: 044 SECTOR: XIX

CLAVE: 25DPR1990M

La reforma de los artculos tercero y setenta y trezavo de la

Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, tiene
como propsito fundamental que el Estado garantice la calidad
en la Educacin Obligatoria y la Educacin que imparta el Estado
debe contribuir a mejorar los espacios y ambientes de
convivencia humana, la dignidad de la persona integral de la
familia, los privilegios de raza, religin, grupos.
En los acuerdos escolares para la convivencia se construye con
un enfoque formativo.
Esto genera y regula el devenir social y generan ambientes de
convivencia
escolar,
inclusiva,
democrtica
y
pacfica,
promoviendo la participacin de toda la comunidad escolar,
alumnos, maestros, directivo, padres de familia, personas de
apoyo, consejos escolares de participacin social. Esto para
hacer referencia a los valores ticos y los principios educativos
contenidos en el Plan y los Programas de Estudio vigentes.
El propsito de los acuerdos escolares para la convivencia, es
ensear a los alumnos a tomar decisiones responsables como
desarrollar el sentido del respeto en todos los espacios de
interaccin: social, deportivo, cultural, escolar y adquirir un
pensamiento crtico y una conciencia moral de respeto a los
dems y aprenda a vivir juntos en armona.

DERECHOS DE LAS ALUMNAS Y LOS ALUMNOS

I.

II.

Participar de manera directa o por conducto de sus

representes, en la elaboracin de los Acuerdos Escolares
para la Convivencia y dems normas que rijan sus
actividades escolares.
Ser respetados en su dignidad como personas y en sus
derechos, sin importar su condicin: fsica, social, tnica,
de sexo o religiosa.

III.

IV.

V.

VI.

VII.

Recibir asesora y tutora de calidad, por personal

calificado, a fin de mejorar su desempeo acadmico y
continuar sus estudios de manera satisfactoria.
Recibir en tiempo y forma de la autoridad competente para
expedirlos, los documentos que acrediten los estudios
realizados, de tal manera que estn facultados para
continuar su formacin acadmica.
Utilizar con la frecuencia que se requiera los libros,
documentos y todo el acervo con el que cuente la
biblioteca escolar y de aula, respetando los requerimientos
que la escuela estipule para su uso y disfrute.
Recibir atencin diferenciada acorde a sus capacidades o
necesidades educativas especiales, que facilite su
aprendizaje, brindndole el apoyo necesario para su
formacin y gestin de la solucin de sus conflictos, para
resolverlos.
Elegir o ser elegido democrticamente, para fungir como
parte actica de los rganos de representacin del
alumnado.

DEBERES DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS.

I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
IX.
X.
XI.

Conducirse con respeto hacia toda la comunidad escolar,

actuando dentro del margen de la normal y el buen trato.
Respetar la diversidad y promover la cultura de no
discriminacin.
Cuidar su higiene personal.
Asistir puntualmente todos los das de clases.
Portar debidamente el uniforme oficial.
Introducir a la escuela solo los materiales necesarios para
la realizacin de sus tareas escolares.
Cumplir cabal y oportunamente con las tareas escolares y
materiales didcticos solicitados por el maestro de grupo.
Cuidar y hacer buen uso de las instalaciones escolares y
del equipo que se encuentra en ellas.
Conducirse con respeto durante dentro y fuera de la
institucin educativa.
Participar en los honores cvicos mostrando respeto a los
valores y smbolos patrios.
Respetar y preservar el medio ambiente.
DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA

I.
II.

III.
IV.

V.

VI.

Participar en la elaboracin del Acuerdo Escolar para la

Convivencia.
Ser informados peridicamente sobre el estado que
guarda el proceso de enseanza aprendizaje de sus
hijos, as como de los aspectos formativos y
conductuales.
Formar parte de las Asociaciones de Padres de Familia.
Recibir de las autoridades escolares los resultados de la
evaluacin, acreditacin, promocin y certificacin de
sus hijos o pupilos, de conformidad con lo establecido en
el Acuerdo nmero 696.
Ser informado sobre el presupuesto y programas
compensatorios de apoyo asignados a la escuela, as
como la aplicacin y resultados de su ejecucin.
Ser atendidos decorosa y oportunamente por parte de
las autoridades escolares, para resolver cualquier
inconformidad relacionada con asuntos acadmicos y de
convivencia escolar de sus hijos o pupilos.

DEBERES DE LAS MADRES Y PADRES DE FAMILIA

I.

Respetar
el
cabal
funcionamiento
escolar
para
garantizar la normalidad mnima.
II.
Asegurar que sus hijas, hijos o pupilos lleven solo los
materiales necesarios para la actividad escolar.
III.
Enviar a sus hijos vestidos con el uniforme oficial.
IV.
Vigilar la asistencia puntual de sus hijas, hijos o pupilos.
V.
Asumir la responsabilidad de inculcar a sus hijos, hijas o
pupilos.
VI. Firmar acuerdos, respetarlos y cumplirlos cabalmente de
conformidad con las normas internas de la escuela.
VII. Participar, con los educadores, en el tratamiento de los
problemas de conducta o aprendizaje.
VIII. Apoyar a la comunidad escolar en tiempo y forma en
acciones o actividades.
IX. Ser responsabilidad del padre de familia ingresar y
recoger a los alumnos.

DERECHOS DE LOS MAESTROS Y DEL PERSONAL APOYO A LA

EDUCACIN

I.

Ser tratados con respeto a su dignidad de persona y a

sus derechos por toda la comunidad escolar.
II.
Desempear sus funciones en ambientes pacficos,
democrticos e inclusivos.
III.
Ser informados acerca de los objetivos y organizacin
general del centro de trabajo.
IV.
Opinar y participar en las diferentes actividades que se
realizan para el mejoramiento del plantel educativo.
V.
Recibir los apoyos necesarios para desempear
exitosamente su funcin dentro de la escuela.
VI. Decidir sobre los tipos y formas de participacin en las
actividades extraescolares.
VII. Participar en la elaboracin, seguimiento y evaluacin
de la Ruta de Mejora Escolar.
VIII. Atender situaciones emergentes relacionadas con su
salud y seguridad, as como la de su familia.
DEBERES DEL PERSONAL DOCENTE Y APOYO A LA
EDUCACIN
I.

Cumplir con los planes y programas de estudio de su

responsabilidad.
II.
Ser promotor de la higiene y el cuidado del personal.
III.
Utilizar el lenguaje adecuado en los procesos de
comunicacin con la comunidad escolar.
IV.
Acudir puntualmente a laborar los das estipulados en el
calendario oficial, durante el horario escolar establecido
en la escuela y con apego a su jornada laborar.
V.
Ser promotor de los valores y actitudes ticas en la
comunidad escolar.
VI. Asumir una actitud de respeto, compromiso y
responsabilidad hacia su funcin.
VII. Impulsar la participacin de los integrantes de la
comunidad escolar en la organizacin y funcionamiento.
VIII. Participar activamente en las guardias escolares,
ceremoniales y disciplinarias determinadas por el
Consejo Tcnico Escolar.
IX. Participar
en
las
oportunidades
de
formacin,
capacitacin y actualizacin, para responder a las
necesidades de aprendizaje de sus estudiantes.