CASO: CUALQUIER PARECIDO CON LA REALIDAD ES SIMPLE COINCIDENCIA.

Usted trabaja en una importante empresa, desempea un cargo

medianamente remunerado en el rea de Recursos Humanos. Lleva dos aos
en la empresa. Piensa detenidamente cada maana al tomar el transporte en
las ltimas decepciones que ha tenido: le han negado algunos aumentos de
sueldo, ascender en la escalera organizacional no resulta del todo fcil, su jefe
considera que Recursos Humanos es slo un rea donde se paga, se contrata y
despide personal, y aunque usted que estudia Gestin del Talento Humano, ha
descubierto que Recursos Humanos es mucho ms, su jefe no cree muchas
cosas:
Cul gestin por competencias? Cul gestin por conocimiento?, Cul
comportamiento organizacional? Son las palabras que usted escucha de su
jefe, un hombre obeso que aunque empez de abajo y carece de educacin
superior es un hombre que ha olvidado sus races y usted lo percibe avaro y
distante.
ltimamente han sucedido algunas cosas que han abatido an ms su espritu.
Como toda empresa atraviesa por momentos de crisis debido en particular a la
caprichosa naturaleza humana. Se ha dado cuenta de numerosos chismes que
vienen y van, al principio usted crey algunos, pero cuando el crculo de
chismes se fue estrechando y fue tocando a personas cercanas a usted se dio
cuenta que los chismes tenan un propsito nefasto: bajar el nimo y difamar a
personas que con buena reputacin estaban ascendiendo en la empresa.
Tambin se enter que usted era protagonista de muchos chismes que iban
desde muy personal, incluso ntimos, hasta lo profesional. Veneno va y veneno
viene a diario, cada vez el tono es ms alto.
De un momento a otro las personas empiezan a enfrentarse, unas con otras.
Parece una guerra. Usted puede identificar bandos, incluso personas que no se
hablan, tambin usted percibe lobos con piel de oveja que a la vuelta de la
esquina difaman a sus mejores amigos. La comunicacin en la empresa se ve
muy afectada, incluso dentro de los equipos de trabajo hay personas que no se
hablan, se mandan indirectas, esto ha afectado la productividad y, por ende,
las ganancias de la compaa, por no hablar de la motivacin de las personas.
Su jefe se acerca y le dice: Maldita sea !!!, esta empresa est vuelta nada,
quisiera echarlos a todos pero no puedo, son personas muy capaces pero
detecto que hay una guerra de todos contra todos, por favor aydame a hacer
algo t que ests estudiando Gestin del Talento Humano, si salvas esta
empresa te pondr ms cuidado en lo que me dices lo prometo
Usted est involucrada de muchas formas, aunque se ha mantenido neutral. En
un principio prest odos a comentarios que usted crea inocentes, slo al darse
cuenta que eran venenosos se alej. Las personas no le perdonan su

neutralidad y por eso empezaron a hablar de usted. Si es sincero consigo

mismo, no se siente tan feliz con la remuneracin y si pudiera decirle unas
cuentas verdades a su jefe lo hara, pero sabe que no sera polticamente
correcto.

Consignas
Ante esta situacin por favor reflexione en torno a estos puntos y respndalos:
1. Cul es su visin del caso? Argumntela, y soprtela con citas de autores
especializados, de un estudio, de una investigacin, de teoras, etc.
2. Piense en una estrategia que pueda ayudar de acuerdo a la peticin de su
jefe. Sea detallado y describa los pasos, temas o actividades que hara y cmo
las enfocara. Argumente y soporte su plan con citas de autores especializados,
de un estudio, de una investigacin, de teoras, etc.
3. Por ltimo la intervencin en el clima organizacional, las capacitaciones, los
despidos masivos, los procesos disciplinarios y llamados a presentacin de
descargos funcionarn en casos como este? Justifique argumentando y
soportando desde los libros su respuesta.
Dinmica:
Todos los participantes debern hacer: - Un primer aporte al foro evaluativo
desde el martes 27 de Septiembre, hasta el martes 04 de octubre,
respondiendo estos interrogantes y planteando una pregunta relacionada con
el tema. Este aporte debe ser de un mximo de 350 palabras.
-Un segundo aporte, del martes 04 de octubre al lunes 10 de octubre,
apoyando o contradiciendo, con argumentos sustentados por citas, la
intervencin de mnimo dos compaeros y aportando una conclusin al foro
evaluativo. El aporte a cada compaero ser de un mximo de 200 palabras, y
deber estar identificado con nombre y apellido al compaero a quien va
dirigido. La conclusin no exceder las 75 palabras.
- El papel del tutor durante el transcurso del foro ser de motivador y abogado
del diablo. Los participantes editarn directamente sus aportes en el espacio
del foro evaluativo, dando responder a este instructivo. No se aceptan
participaciones en documentos adjuntos. Las calificaciones y
retroalimentaciones se publicarn en el fin de semana siguiente a la
finalizacin de la actividad.
Criterios de evaluacin:
Se calificar los argumentos sustentados que apoyen sus puntos de vista, en

cada una de las dos etapas del foro. (Cada etapa tendr un peso del 50% de la
calificacin final). Estamos trabajando un foro acadmico, en el que se requiere
que nos preparemos para participar en l, documentndonos, leyendo teoras,
estudios, autores primarios, para que sean el soporte de nuestros aportes. Esta
preparacin se debe evidenciar en el sustento de los argumentos de cada
estudiante con citas pertinentes que soporten cada argumento, bibliografa de
consulta, referencias a estudios, etc.
35% participacin principal;
35% aporte a los compaeros;
20% conclusiones y aprendizajes
10% referencias
El foro estar abierto por dos semana, no se aceptan bajo ningn
motivo participaciones fuera de las fechas, en ninguna de las dos
etapas, y no trabajaremos con opiniones sino con argumentos.
Tampoco emitiremos juicios de valor sobre los aportes de los
compaeros