Vous êtes sur la page 1sur 26

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO

Ciclo Ordinario 2016-I

Lenguaje
EVALUACIN N 17
1.

Marque el enunciado conceptualmente correcto


compuestas por subordinacin.

respecto de las oraciones

A) Estn conformadas solamente por dos proposiciones.


B) Pueden no tener la denominada proposicin principal.
C) Las proposiciones tienen independencia sintctica.
D) No hay relacin de jerarqua entre las proposiciones.
E) En ellas, una proposicin est subordinada a la otra.

2.

Solucin:
En la oracin compuesta subordinada, la proposicin subordinada depende sintctica
y semnticamente de la principal.
Rpta.: E
Elija la alternativa que presenta proposicin subordinada adjetiva.
A) Los hombres precavidos tienen un plan de contingencia.
B) El banco comunic que ha reiniciado sus actividades.
C) Elsa en ningn momento dijo que llegara temprano.
D) Ellos tenan una propuesta que no convenca a nadie.
E) Cientos de personas acudieron al Mercado Central.
Solucin:
En la mencionada oracin, la proposicin subordinada que no convenca a nadie
funciona como adjetivo sintctico del nombre propuesta.
Rpta.: D

3.

Marque la alternativa que corresponde a una oracin compuesta por subordinacin


adjetiva especificativa.
A) Juana, quien estudia Contabilidad, es piurana.
B) An no s qu harn hoy nuestros adversarios.
C) Tienen un fondo de reserva que no utilizarn.
D) Hay inseguridad porque no hay apoyo policial.
E) Si quieren llegar temprano, tienen que apurarse.
Solucin:
En la mencionada oracin compuesta, la proposicin subordinada que no utilizarn
funciona como adjetiva especificativa del nombre reserva.
Rpta.: C

4.

Seale la alternativa que corresponde a una oracin compuesta por subordinacin


adjetiva explicativa.
A) No apoyarn a los alumnos que hayan repetido.
B) Elena cometi un error que todava no ha subsanado.
C) No aceptarn a un candidato que no sea peruano.
D) Quieren masificar el gas que traen del sur del pas.
E) Jos Luis, quien es congresista, viajar a Trujillo.

Semana N 17

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 58

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO

Ciclo Ordinario 2016-I

Solucin:
En la mencionada oracin compuesta, la proposicin subordinada quien es
congresista funciona como adjetiva explicativa del nombre Jos Luis.
Rpta.: E
5.

Correlacione la proposicin subrayada con su clasificacin correspondiente y marque


la alternativa correcta.
A) Los locales que expendan licor sern cerrados.
B) Dudo que haya dicho la verdad en el juicio.
C) Porque carece de argumentos, alza la voz.
D) Despus de talar las palmeras, se arrepinti.
E) Donde no hay reservorios, no hay produccin.
A) A5, B4, C3 D2, E1
C) A3, B4, C5, D2, E1
E) A1, B2, C3, D4, E5

1. Adv. locativa
2. Adv. temporal
3. Adj. especificativa
4. Sustantiva-OD
5. Adv. causal

B) A5 B3, C4, D2, E1


D) A2, B3, C4, D5, E1
Rpta.: C

6.

En el enunciado el cardenal Cipriani salud a las madres que asistieron a la misa,


la estructura subrayada corresponde a una oracin compuesta por subordinacin
A) adjetiva explicativa.
C) adverbial condicional.
E) adverbial consecutiva.

B) adverbial causal.
D) adjetiva especificativa.

Solucin:
Que asistieron a la misa constituye la proposicin subordinada adjetiva especificativa
complemento del nombre madres.
Rpta.: D
7.

Marque la alternativa en la que la palabra subrayada es un pronombre relativo.


A) Todos estn asustados porque no hay seguridad.
B) Creemos que el motor del crecimiento es la inversin.
C) El psiclogo aconsej a todos conservar su autoestima.
D) Habl con tanta intensidad que qued disfnico.
E) La joven que lleg con vestido rojo es su hermana.
Solucin:
En la mencionada oracin compuesta, el pronombre relativo que encabeza la
proposicin subordinada que lleg con vestido rojo.
Rpta.: E

8.

Elija la opcin que presenta proposicin subordinada adjetiva especificativa.


A) Ella dijo que nunca fue miembro de mesa.
B) Cuando se levanta temprano, no toma taxi.
C) Lleg con su sobrina, quien es cajamarquina.
D) El experto que lleg anoche es ecuatoriano.
E) Tres delincuentes asaltaron aquella joyera.

Semana N 17

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 59

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO

Ciclo Ordinario 2016-I

Solucin:
Que lleg anoche constituye la proposicin subordinada adjetiva especificativa
complemento del nombre experto.
Rpta.: D
9.

Elija la opcin que presenta proposicin subordinada adjetiva explicativa.


A) Esa es una tienda que no ofrece descuentos.
B) La condena que le impusieron es benigna.
C) Entr en el edificio que estaba abandonado.
D) La joven, quien perdi su celular, no llor.
E) El trabajo que hizo ese nio estaba ptimo.
Solucin:
Quien perdi su celular constituye la proposicin subordinada adjetiva explicativa
complemento del nombre joven.
Rpta.: D

10. En los espacios en blanco escriba la clase de proposicin subordinada que


corresponde a cada oracin.
A) Las combis que tienen papeleta no circularn.
B) Habl de Margarita, quien gan el trofeo ayer.
C) Trabaj arduamente para comprarse un auto.
D) La bsqueda comenz al llegar los policas.
E) Jos Daz Ruiz no jug porque estaba lesionado.

_____________
_____________
_____________
_____________
_____________

Solucin:
En A) y B) hay proposiciones subordinadas adjetivas; en C), D) y E) las proposiciones
subordinadas son adverbiales.
Rpta.:
A) Adjetiva especificativa B) Adjetiva explicativa
C) Adverbial de finalidad D) Adverbial temporal
E) Adverbial causal
11. En el enunciado tienen un programa elaborado que lo aplicarn cuando sean
gobierno, las proposiciones subordinadas son clasificadas como
A) adverbial causal y adverbial temporal.
B) adjetiva especificativa y adverbial temporal.
C) adjetiva especificativa y adjetiva explicativa.
D) adjetiva especificativa y adverbial locativa.
E) adverbial consecutiva y adjetiva especificativa.
Solucin:
En el enunciado, las proposiciones subordinadas que lo aplicarn y cuando sean
gobierno son clasificadas como adjetiva especificativa y adverbial temporal
respectivamente, pues funcionan como modificadoras del nombre programa y del
verbo aplicarn respectivamente.
Rpta. : B

Semana N 17

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 60

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO

Ciclo Ordinario 2016-I

12. Seale la alternativa en la que aparece oracin compuesta por subordinacin


adverbial.
A) El artefacto que utiliz era una granada.
B) Margot le dijo a Julia que no haba clases.
C) Si tiene dolor de cabeza, tome una tableta.
D) Los juguetes que me regalaron son caros.
E) Ustedes no saben lo que ella nos dijo ayer.
Solucin:
Es una oracin compuesta donde la proposicin subordinada si tiene dolor de
cabeza funciona como adverbial condicional.
Rpta.: C
13. Marque la opcin donde aparece la oracin compuesta por subordinacin adverbial
locativa.
A) Cristina no permiti que ellos la ofendieran.
B) Los operarios que llegaron eran muy flojos.
C) Huy en un camin que careca de placas.
D) Por donde te suger, no hay mucho trfico.
E) Antes de llegar a Lima, habl por telfono.
Solucin:
En la referida oracin, la proposicin subordinada por donde te suger funciona como
adverbial locativa.
Rpta.: D
14. Seale la opcin donde aparece oracin compuesta por subordinacin adverbial de
finalidad.
A) Luca bail tan bien que la contrataron.
B) Harn cambios para ganar el campeonato.
C) Son los mejores talentos que tiene el Per.
D) Se supone que Selena estudia Economa.
E) Mientras yo reclamo, l hace odos sordos.
Solucin:
En la referida oracin, la proposicin subordinada para ganar el campeonato
funciona como adverbial de finalidad.
Rpta.: B
15. Relacione las proposiciones subrayadas con sus clases correspondientes.
A) Daremos estmulos para impulsar la economa.
B) Manejaba a tanta velocidad que colision.
C) Luego de llover copiosamente, vino la calma.
D) La sequa que sufri ese pas lo afect.
E) Aunque nunca ganaba, no perda la esperanza.
A) A2, B3, C4, D5, E1
C) A5, B4, C3, D2, E1
E) A1, B2, C3, D4, E5

1. Adv. concesiva
2. Adj. especificativa
3. Adv. temporal
4. Adv. de finalidad
5. Adv. consecutiva

B) A3, B4, C5, D1, E2


D) A4, B5, C3, D2, E1
Rpta.: D

Semana N 17

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 61

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO

Ciclo Ordinario 2016-I

16. En el enunciado el dinero que ahorraron servir para pagar sus cuentas, las
proposiciones subordinadas subrayadas son clasificadas como
A) adjetiva especificativa y adverbial consecutiva.
B) adverbial causal y adverbial de finalidad.
C) adjetiva especificativa y adverbial de finalidad.
D) adjetiva especificativa y adjetiva explicativa.
E) adverbial consecutiva y adjetiva especificativa.
Solucin:
En el enunciado, las proposiciones subordinadas que ahorraron y para pagar sus
cuentas funcionan como adjetiva especificativa y adverbial de finalidad
respectivamente.
Rpta.: C
17. Marque la alternativa que corresponde a una oracin compuesta por subordinacin
adverbial condicional.
A) Convoc a una marcha para presionar al Congreso.
B) Ellos me dijeron que son los mejores ajedrecistas.
C) Despus de ingresar al local, cerraron las puertas.
D) De haber jugado bien, nosotros habramos ganado.
E) Ellos reclamaron porque haban enrejado la entrada.
Solucin:
En la referida oracin, la proposicin subordinada de haber jugado bien funciona
como adverbial condicional.
Rpta.: D
18. La oracin ella no se enter de nada a pesar de que ley el peridico es clasificada
como compuesta por subordinacin
A) adverbial causal.
C) adverbial temporal.
E) adverbial consecutiva.

B) adjetiva especificativa.
D) adverbial concesiva.

Solucin:
La referida oracin es clasificada como compuesta subordinada adverbial concesiva
porque la proposicin subordinada significa objecin o dificultad.
Rpta.: D
19. Seale la opcin en la que se presenta oracin compuesta por subordinacin adverbial
consecutiva.
A) Si no quieres problemas, respeta las reglas.
B) Reclam tanto que atemoriz al conductor.
C) Trabaj mucho para satisfacer las demandas.
D) Compartieron las ideas para no discutir ms.
E) El perro huy porque no estaba encadenado.
Solucin:
La referida oracin es clasificada como compuesta subordinada adverbial consecutiva
porque la proposicin subordinada significa efecto o consecuencia.
Rpta.: B
Semana N 17

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 62

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO

Ciclo Ordinario 2016-I

20. En la oracin ellos adquirirn un departamento despus de casarse, la proposicin


subordinada funciona como
A) adverbial locativa.
C) adverbial concesiva.
E) adverbial temporal.

B) adjetiva especificativa.
D) adverbial causal.

Solucin:
En la referida oracin, la proposicin subordinada despus de casarse funciona
como adverbial temporal.
Rpta.: E
21. Elija la alternativa que denota empleo adecuado del pronombre relativo.
A) La pelcula que te habl es muy bonita.
B) La chica que le di las copias no vino.
C) La casa que pint Juan es pequea.
D) El lapicero que escribo es fino.
E) Los temas de que habla son actuales.
Solucin:
La mencionada oracin denota adecuado empleo del pronombre relativo que.
Rpta.: C
22. Complete las oraciones con los pronombres relativos correspondientes.
A) Surez, _______anot tres goles, es uruguayo.
B) El anillo de oro ______compr se lo regal.
C) La iglesia ______ se bautiz es muy antigua.
D) El libro ______cartula es de colores, es mo.
E) Aquel hombre, ______versin o, es honesto.
Rpta. : A) quien B) que C) donde D) cuya E) cuya.
23. Elija la alternativa en la que hay quesmo.
A) No creo que ellos me den permiso.
C) Parece que Juanita est molesta.
E) La seorita que lleg es abogada.

B) Ella sabe que eso no es importante.


D) Elsa se jacta que siempre gana.

Solucin:
En la mencionada oracin, la proposicin subordinada, por rgimen, requiere de la
preposicin de.
Rpta.: D
24. Elija la alternativa en la que hay dequesmo.
A) Alberto se arrepinti de lo que haba hecho.
B) Josefa se alegr de que ganases la carrera.
C) El temor de que lo acusaran era grande.
D) Se avergonz de que la hayan mencionado.
E) Jos piensa de que debemos ser previsores.
Solucin:
En la mencionada oracin, la proposicin subordinada sustantiva no requiere de la
proposicin de.
Rpta.: E
Semana N 17

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 63

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO

Ciclo Ordinario 2016-I

25. Marque el enunciado correcto de acuerdo con el dialecto estndar.


A) T entrastes cuando toc el timbre.
B) Su mesa de Julia es de madera fina.
C) Cuando no ests, la Bertha se preocupa.
D) Haban cinco orquestas en aquel local.
E) Un grupo de soldados nos acompa.
Solucin:
El sujeto de la oracin un grupo concuerda con el verbo acompa.
Rpta.: E

Literatura
SEMANA 17
EJERCICIOS DE CLASE N 17
1.

Entre los autores que son considerados como precursores del indigenismo se
encuentra Manuel Gonzlez Prada y Clorinda Matto de Turner, quienes
A) articulan el problema del indio a lo socioeconmico.
B) consideran que el indio se redimir por s mismo.
C) proporcionan una visin paternalista del indgena.
D) se acercan a las propuestas de Alegra y Arguedas.
E) retratan de modo real al indgena y sus comunidades.
Solucin:
En tanto antecedentes del indigenismo, Clorinda Matto de Turner y Manuel Gonzlez
Prada nos proporcionan una visin paternalista del indgena.
Rpta.: C

2.

Con respecto a los autores y a las zonas del indigenismo marque la alternativa que
completa correctamente el siguiente enunciado: Las primeras novelas de
__________ se ubican principalmente en el _________.
A) Ciro Alegra pueblo de Abancay
B) Manuel Scorza departamento de La Libertad
C) Jos Mara Arguedas centro del Per
D) Ciro Alegra departamento de Ayacucho
E) Jos Mara Arguedas sur del Per
Solucin:
Existen tres zonas del indigenismo: norte, sur y centro. La zona norte est
representada por Ciro Alegra, cuyas novelas generalmente estn situadas en las
serranas del departamento de La Libertad.
Rpta.: E

3.

En la novela El mundo es ancho y ajeno, de Ciro Alegra, la comunidad se concibe


como
A) superior a la hacienda Umay, pues Rumi es el espacio del bienestar.
B) smbolo del atraso provocado por las creencias mgicas y mitolgicas.
C) esperanza ante los abusos provocados por el abogado Bismark Ruiz.
D) ejemplo de unin indgena en la lucha contra las injusticias sociales.
E) cuna de nuestra identidad y fortaleza frente al capitalismo extranjero.

Semana N 17

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 64

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO

Ciclo Ordinario 2016-I

Solucin:
La comunidad de Rumi, dentro de la novela El mundo es ancho y ajeno, se yergue
como un espacio superior y, por ello, se contrasta con la hacienda Umay, smbolo del
abuso y la injusticia.
Rpta.: A
4.

Con respecto a la verdad (V) o falsedad (F) en torno al argumento de la obra El mundo
es ancho y ajeno, de Ciro Alegra, marque la alternativa que contiene la secuencia
correcta.
I.

Amenbar emplea al Ejrcito contra la comunidad porque esta demostr ser la


propietaria de las tierras ante el juez.
II. Antes de morir, Rosendo Maqui rechaza el intento de Benito Castro de iniciar una
revolucin, pues teme por el futuro de Rumi.
III. Los comuneros de Rumi depositan sus esperanzas en el abogado Bismark Ruiz.
IV. Los viajes que realiz Benito Castro le permitieron aprender mucho sobre la
injusticia de los poderosos.
A) VFVF

B) VVFV

C) FFVV

D) FVVF

E) FVFV

Solucin:
I.
Amenbar emplea al Ejrcito contra la comunidad porque esta se rebela contra
la prdida de sus tierras. (F)
II.
El intento de Benito Castro de iniciar una revolucin es posterior a la muerte de
Rosendo Maqui en prisin. (F)
III. Los comuneros de Rumi depositan sus esperanzas en el abogado Bismark Ruiz.
(V)
IV. Los viajes que realiz Benito Castro le permitieron aprender mucho sobre la
injusticia de los poderosos. (V)
Rpta.: C
5.

De acuerdo al siguiente fragmento de la novela El mundo es ancho y ajeno, de Ciro


Alegra, marque la alternativa que contiene la afirmacin correcta.
Era hermoso de ver el cromo jocundo del casero y era ms hermoso vivir en l.
Sabe algo la civilizacin? Ella, desde luego, puede afirmar o negar la excelencia
de esa vida. Los seres que se haban dado a la tarea de existir all, entendan,
desde haca siglos, que la felicidad nace de la justicia y que la justicia nace del
bien de todos. As lo haba establecido el tiempo, la fuerza de la tradicin, la
voluntad de los hombres y el seguro don de la tierra. Los comuneros de Rumi
estaban contentos de su vida.
A) La civilizacin confronta la felicidad y la justicia presentes en la comunidad.
B) La comunidad campesina es la nica realidad que dignifica la vida del indio.
C) La comunidad es, cualitativamente, similar a estructuras feudales.
D) El narrador describe idlicamente a la comunidad anunciando su trgico final.
E) Los comuneros, a pesar de su felicidad, aspiraran a vivir como terratenientes.
Solucin:
El fragmento correspondiente a la novela El mundo es ancho y ajeno, de Ciro Alegra,
nos presenta cmo es concebida la comunidad campesina de Rumi y el ambiente
agradable que hace sentir bien a sus habitantes.
Rpta.: B

Semana N 17

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 65

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
6.

Ciclo Ordinario 2016-I

Con respecto a la verdad (V) o falsedad (F) de los siguientes enunciados sobre la obra
de Jos Mara Arguedas, marque la alternativa que contiene la secuencia correcta.
I.
II.
III.
IV.

Una de la primeras novelas publicadas por Arguedas fue Yawar fiesta.


Katatay es un poemario escrito en lengua quechua y publicado pstumamente.
Los ros profundos tiene como protagonista a un nio llamado Esteban.
El autor public, antes de morir, el poemario El zorro de arriba y el zorro de abajo.

A) VVFF

B) VFVF

C) FVVF

D) FVFV

E) VVVF

Solucin:
I. La primera novela publicada por Arguedas fue Yawar fiesta. (V)
II. Katatay, poemario escrito en lengua quechua, se public pstumamente. (V)
III. Los ros profundos tiene como protagonista a un nio llamado Ernesto. (F)
IV. La novela El zorro de arriba y el zorro de abajo, de Jos Mara Arguedas, se
public pstumamente. (F)
Rpta.: A
7.

En relacin a la verdad (V) o falsedad (F) de los siguientes enunciados sobre Los ros
profundos, novela de Jos Mara Arguedas, marque la alternativa que contiene la
secuencia correcta.
I.
II.
III.
IV.

La peste se inicia en la ciudad del Cusco, en la hacienda de El Viejo.


La rebelin de las chicheras, en Abancay, tiene como lder a doa Felipa.
El zumbayllu, entidad mgica, es un insecto que habita el ro Pachachaca.
Los colonos de Patibamba consideran a la peste como una entidad viviente.

A) VVFV

B) FVFF

C) FVFV

D) VFVF

E) FFVF

Solucin:
I. La peste inicia en la hacienda Patibamba, no en la ciudad del Cusco. (F)
II. La rebelin de las chicheras, que lidera doa Felipa, se produce en Abancay
debido a la falta de sal. (V)
III. El zumbayllu es un trompo que instaura la armona en el internado del colegio. (F)
IV. Los colonos capturan Abancay ya que, debido a su cosmovisin
mgicoreligiosa, creen que la peste es una entidad viviente a la que pueden combatir con
rezos y misas. (V)
Rpta.: C
8.

Lea el siguiente prrafo de Los ros profundos y marque la alternativa que contiene el
enunciado correcto.
La peste estara, en ese instante, aterida por la oracin de los indios, por los
cantos y la onda final de los harahuis, que habran penetrado a las rocas, que
habran alcanzado hasta la raz ms pequea de los rboles ()
Por el puente colgante de Auquibamba pasara el ro, en la tarde. Si los colonos,
con sus imprecaciones y sus cantos, haban aniquilado a la fiebre, quiz, desde
lo alto del puente, la vera pasar, arrastrada por la corriente, a la sombra de los
rboles. Ira prendida en una rama de chachacomo o de retama, o flotando sobre
los mantos de flores de pisonay que estos ros profundos cargan siempre. El ro
la llevara a la Gran Selva, pas de los muertos. Como al Lleras!
A) Hay una visin muy escptica acerca de la cosmovisin indgena.
B) La peste puede penetrar en todos los mbitos de la naturaleza.
C) Con sus rezos los colonos aniquilan a quienes causan la peste.
D) El narrador evidencia una notoria identificacin con el mundo andino.
E) La falta de educacin hace que los hacendados crean que la peste vive.

Semana N 17

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 66

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO

Ciclo Ordinario 2016-I

Solucin:
El prrafo, que el nio narrador pronuncia al final de la novela, evidencia la
identificacin con el mundo andino. Para la cosmovisin indgena, la peste es una
entidad viviente a la que se puede combatir con rezos y cantos.
Rpta.: D

Psicologa
PRCTICA N 17
Instrucciones:
Lea atentamente las preguntas y conteste eligiendo la alternativa correcta.
1.

Segn la teora de los rasgos de Allport, relacione los diferentes tipos de rasgos con
su respectivo ejemplo.
I.
II.
III.

Central
Cardinal
Secundario

A) Ic, IIa, IIIb


D) Ia, IIc, IIIb

a.
b.
c.

A David, le gustan las espinacas.


Rosa es una chica con mucha confianza en s misma.
Esperanza es una seora que se caracteriza por su
solidaridad.
B) Ia, IIb, IIIc
E) Ib, IIc, IIIa

C) Ic, IIb, IIIa

Solucin:
Ib, es un rasgo central, ya que la confianza en s misma afecta a varios aspectos de
su vida.
IIc, es un rasgo cardinal, pues define su individualidad, es tan penetrante que domina
todo lo que hace la persona.
IIIa, es un rasgo secundario ya que no es tan obvio, solo se daran cuenta si es que
salen a comer con David, generalmente son preferencias.
Rpta.: E
2.

Respecto a la teora de la personalidad de Freud, son verdaderos los siguientes


enunciados.
I.
II.
III.
IV.

El Yo es la parte racional de la mente.


En el Ello estn las pulsiones innatas que el sujeto intenta satisfacer.
En el Yo consta de procesos mentales y sentido comn.
En el Superyo se encuentran las restricciones morales.

A) I-II-III-IV

B) I-IV

C) I-III-IV

D) II-III

E) I-III

Solucin:
Todas son correctas.
El yo es la parte racional de la mente, es por eso que posee sentido comn. El Ello
posee los impulsos inconscientes que el individuo intenta satisfacer y el Superyo
desarrolla conciencia moral y sentimiento de culpa.
Rpta.: A

Semana N 17

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 67

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
3.

Ciclo Ordinario 2016-I

Pedro est enojado con su padre, pues no lo dejo salir el fin de semana, pero no es
capaz de admitir dicho sentimiento por temor a la culpa. Dicho impulso agresivo es
dirigido hacia el hermano menor. De acuerdo a la Teora psicoanaltica, Pedro, est
utilizando el mecanismo de defensa llamado
A) represin.
D) desplazamiento.

B) negacin.
E) regresin.

C) proyeccin.

Solucin:
En el desplazamiento, el sujeto que tiene sentimientos reprimidos hacia determinados
objetos o personas, los redirecciona hacia otros objetos o personas. En este caso, el
enojo e impulso agresivo experimentado hacia el padre es dirigido hacia el hermano
menor.
Rpta.: D
4.

Alberto es un ingeniero y en su primer da de trabajo le entregan los resultados de la


evaluacin de su personalidad: Usted es una persona reservada, interesada en su
realidad interior, muestra poco inters en los dems, se interesa ms por las
posibilidades que por las situaciones presentes. Segn la Teora de Jung podemos
afirmar que Alberto posee una personalidad
A) flemtica.
D) extrovertida.

B) colrica.
E) introvertida.

C) melanclica.

Solucin:
El introvertido es una persona reflexiva, orientado a su interioridad, retrada, suspicaz,
evita el trato y contacto con el entorno, por lo tanto Alberto encajara en este tipo de
personalidad segn Jung.
Rpta.: E
5.

Felipe siempre pasa por la tienda de autos, sabe que no puede comprar un auto
moderno y lujoso, y al preguntarle LA VENDEDORA si desea comprarlo, L refiere:
es que en esta sociedad de desigualdades tan notorias, prefiero un auto modesto que
no llame mucho la atencin. Este ejemplo nos ilustra el mecanismo de defensa de
A) racionalizacin.
D) desplazamiento.

B) negacin.
E) regresin.

C) proyeccin.

Solucin:
La racionalizacin consiste en generar de manera inconsciente una justificacin para
ocultar los motivos reales de sus actos o deseos.
Rpta.: A
6.

Donato encauz la frustracin que le produjo el fallecimiento de su esposa,


dedicndose a la composicin potica. Acorde a la Teora psicoanaltica este hecho
ilustra la puesta en accin del mecanismo defensivo denominado
A) proyeccin.
D) formacin reactiva.

B) racionalizacin.
E) negacin.

C) sublimacin.

Solucin:
En la sublimacin, el yo se ajusta al entorno social dirigiendo la conducta hacia metas
y realizaciones socialmente aceptadas.
Rpta.: C
Semana N 17

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 68

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO

7.

Ciclo Ordinario 2016-I

Corina ha decidido ser mdico, igual que sus padres y sus abuelos, la teora de la
personalidad que explicara la relevancia del entorno profesional familiar en la eleccin
de carrera, es el enfoque
A) psicodinmico.
D) humanista.

B) cognitivista.
E) factorialista.

C) conductual.

Solucin:
Segn el enfoque cognitivista representado por la Teora del aprendizaje social de
Bandura, la personalidad y las actitudes son adquiridas por imitacin de las personasmodelo.
Rpta.: B
8.

Margarita fue vctima de violencia domstica hasta los 6 aos, edad en la que unos
vecinos denunciaron la situacin y pas a potestad de sus tos que viven en el norte
del pas. Hoy tiene 25 aos y est terminando la carrera de Obstetricia y asegura que
no puede recordar las experiencias penosas de su infancia. El mecanismo de defensa
que explica esta situacin es
A) racionalizacin.
D) represin.

B) regresin.
E) formacin reactiva.

C) proyeccin.

Solucin:
En la represin, el Yo expulsa las experiencias ingratas y las aprisiona en el
inconsciente impidiendo el malestar.
Rpta.: D
9.

La heroicidad y espritu de sacrificio de Juana de Arco, son ejemplo del rasgo de


personalidad que Allport llam
A) central.
D) temperamento.

B) cardinal.
E) adaptativo.

C) secundario.

Solucin:
Acorde a la Teora de G. Allport, los rasgos cardinales son aquellos que definen la
vida de algunas personas. Esto es, un nico rasgo que determina su conducta.
Rpta.: B
10. A Tadeo le gustan las fiestas, la diversin, tiene muchos amigos y disfruta estando
con ellos; es bastante prctico, poco exigente consigo mismo y hasta conformista. De
acuerdo a la Tipologa de C. Jung, diramos que su personalidad es de tipo
A) flemtico.
D) neurtico.

B) melanclico.
E) introvertido.

C) extrovertido.

Solucin:
De acuerdo a la tipologa de Jung, un sujeto de personalidad extrovertida exterioriza
fcilmente sus sentimientos y opiniones, crea vnculos con facilidad y se adapta
fcilmente a las situaciones que le toca vivir.
Rpta.: C

Semana N 17

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 69

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO

Ciclo Ordinario 2016-I

Historia
EVALUACIN N 17
1.

Los pases europeos ms desarrollados fueron los ms golpeados por las dos guerras
mundiales. Casos como el de Inglaterra por el bombardeo de la flota area alemana
o la ocupacin francesa por parte de las fuerzas nazi son una evidencia de ello. En
este contexto ocurre el proceso de descolonizacin en Asia y frica.
La causa principal fue
A) los movimientos anarquistas en las colonias.
B) el descuido de Estados Unidos de las zonas claves.
C) la expansin militar de la Unin Sovitica.
D) el debilitamiento de las potencias coloniales.
E) el fortalecimiento de la integracin asitica y africana.

2.

Solucin:
Al terminar la Segunda Guerra Mundial, si las potencias coloniales no tenan
capacidad de administrarse a s mismos, con ms razn estaban incapacitados de
hacerlo en las colonias. Ese contexto fue aprovechado por los movimientos
nacionalistas para promover su independencia.
Rpta.: D
Relacione segn corresponda.
1. Argelia
2. Indochina
3. Indonesia
4. India

a. Gandhi
b. Ben Bella
c. Ho Chi Minh
d. Surkano

A) 1d, 2c, 3b, 4a


D) 1b, 2c, 3a, 4d

B) 1a, 2d, 3b, 4c


E) 1b, 2c, 3d, 4a

C) 1b, 2a, 3d, 4c

Solucin:
Lderes de los movimientos de descolonizacin fueron: Ahmed Benkhedda y Ben Bella
(Argelia), Gandhi y Nehru (India y Pakistn), Ho Chi Minh (Indochina), Surkano
(Indonesia).
Rpta.: E
3.

La Revolucin china fue el resultado de diversos factores internos y externos, tanto de


conflictos internos como de juego geopoltico de las superpotencias de la Guerra Fra.
En este proceso, durante el periodo Comunista ocurri
A) la unificacin China por Chiang Kai Shek.
B) el inicio de la rebelin de Mao Tse Tung.
C) la alianza interna para enfrentar la invasin japonesa.
D) la cada de la monarqua de la antigua China.
E) la fundacin de la china Nacionalista (Taiwn).
Solucin:
Al aceptar la derrota, el partido Nacionalista se retir de China comunista liderada por
Mao Tse Tung. Sin embargo, se refugiaron en la isla de Formosa, hoy Taiwn, para
fundar lo que llamara la China Nacionalista, y que con el tiempo tuvo una gran
prosperidad.
Rpta.: B

Semana N 17

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 70

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
4.

Ciclo Ordinario 2016-I

La Revolucin cubana marc un hito en el proceso histrico de Amrica Latina del


siglo XX. Al ser el primer pas de la regin en declararse bajo un rgimen de total
control sobre la poblacin y de relaciones conflictivas con Estados Unidos, tuvo entre
sus consecuencias
A) la masiva oposicin de diversos sectores de la poblacin.
B) la intensa lucha en Sierra Maestra, en el mismo Cuba.
C) el apoyo a guerrillas y movimientos socialistas en las periferias.
D) la dictadura del rgimen de Fulgencio Batista.
E) la promocin de diversos partidos polticos democrticos.
Solucin:
Una vez sentada la postura del gobierno de Fidel Castro hacia el socialismo sovitico,
se promovi una poltica internacional de financiamiento y asistencia tcnica a
diversos pases tanto de Amrica, como de frica y Asia. El objetivo fue divulgar las
ideas socialistas.
Rpta.: C

5.

Durante la Guerra de Vietnam, el gobierno norteamericano decidi apoyar a Vietnam


del Sur ante el temor de una victoria de las fuerzas guerrilleras del vietcong, para luego
incursionar militarmente en el mismo pas. El desenlace del conflicto termin en
A) la intervencin de la Unin Sovitica sobre las tropas norteamericanas.
B) el empleo de armas nucleares de parte de EE.UU para vencer.
C) el retiro de las tropas estadounidenses y es abandono de Vietnam del Sur.
D) la victoria norteamericana de manera contundente sobre toda Vietnam.
E) la derrota de la guerrilla gracias al apoyo de la Unin Europea.
Solucin:
A causa de la presin interna y externa, los EE.UU. decidi declinar y retirarse del
conflicto, dejando a Vietnam del sur enfrascado en el conflicto. Las presiones externas
fueron de la comunidad internacional por las violaciones a la soberana nacional y, las
presiones internas, la sociedad civil norteamericana que observaba por los medios de
comunicacin (bsicamente la TV) las masacres perpetuadas por su ejrcito.
Rpta.: C

6.

La divisin del pueblo alemn por casi treinta aos lleg a su fin cuando se llev a
cabo la conocida reunificacin alemana, la cual tuvo como smbolo la cada del Muro
de Berln. Una de las causas principales de este proceso fue
A) las reformas de Mijal Gorbachov en la Unin Sovitica.
B) la firma del Tratado de Mosc, conocido como 2+4.
C) el crecimiento sostenido de la Repblica Democrtica Alemana.
D) el apogeo del gobierno comunista en Alemania.
E) los conflictos entre EE.UU., el Reino Unido y Francia por Alemania.
Solucin:
El estancamiento del modelo comunista a nivel mundial se vio reflejado en el
estancamiento de la Repblica Democrtica Alemana, es decir, la Alemania
comunista. Las reformas de Gorbachov en la Unin sovitica no hicieron otra cosa
que acelerar el proceso de cada, que literalmente se evidenci en el Muro de Berln.
Rpta.: A

Semana N 17

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 71

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO

Ciclo Ordinario 2016-I

Geografa
EJERCICIOS N 17
1.

La descentralizacin tiene como objetivo fundamental el desarrollo integral, armnico


y sostenible del pas, mediante la separacin de competencias y funciones entre los
tres niveles de gobierno, para garantizar principalmente
A) la participacin econmica extranjera.
B) un equilibrio en el ejercicio del poder.
C) la poltica de programas sociales.
D) un centralismo poltico en el ejecutivo.
E) una asimetra socioeconmica redistributiva.
Solucin:
La Constitucin del Per establece que la descentralizacin constituye una poltica
permanente del Estado, de carcter obligatorio, que tiene como objetivo fundamental
el desarrollo integral, armnico y sostenible del pas, mediante la separacin de
competencias y funciones; as como, mantener el equilibrado ejercicio del poder por
los tres niveles de gobierno: nacional, regional y local, en beneficio de la poblacin.
Rpta.: B

2.

Un congresista sostiene en una intervencin en el Pleno del Congreso que una


autntica poltica descentralizada; debe considerar que una unidad
geoeconmicamente sostenible debe ser la base para impulsar una propuesta de
creacin de una
A) regin poltico administrativa.
C) zona ecolgica protegida.
E) localidad militar estratgica.

B) zona econmica centralizada.


D) rea piloto comunal.

Solucin:
Las regiones son unidades territoriales geoeconmicas sostenibles, con diversidad de
recursos naturales, sociales e institucionales; estas unidades geoeconmicas estn
integradas histrica, econmica, administrativa, ambiental y culturalmente.
Rpta: A
3.

Los datos geogrficos relacionados a la boca del ro Yaverija en el Acre hasta el hito
N 80 en la meseta de Ancomarca, corresponden al tratado limtrofe denominado
________________________ , firmado entre Per y ______________________
respectivamente.
A) Salomn Lozano Colombia
B) Herrera Da Ponte Ribeiro Brasil
C) Rada Gamio Figueroa Larran Chile
D) Velarde Rio Branco Brasil
E) Soln Polo Snchez Bustamante Bolivia
Solucin:
La frontera con Bolivia qued definitivamente sellado mediante el Tratado Soln Polo
- Snchez Bustamante (17 de setiembre de 1909). Comprende desde la boca del ro
Yaverija en el Acre hasta el hito N 80 en la meseta de Ancomarca: 1,047.160 km.
Rpta E

Semana N 17

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 72

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
4.

Ciclo Ordinario 2016-I

Dos estudiantes discuten sobre la caracterstica principal de un espacio fronterizo,


adems de la seguridad y la integracin bilateral, concuerdan en afirmar que la
frontera es ____________________
A) el lugar vlido para garantizar los acuerdos internacionales
B) una zona excluyente para las actividades comerciales
C) de paz para generar confianza a los inversionistas
D) dinmica por la actividad comercial, cultural y social
E) importante para afianzar la interculturalidad nacional
Solucin:
El concepto de frontera, definido en trminos de lnea de separacin, ha sido superado
por una nocin de espacio, donde predominan las dimensiones del desarrollo y la
integracin social, econmica y cultural de las poblaciones asentadas a uno y otro
lado del lmite internacional.
Rpta.: D

5.

Si reconocemos que para construir un futuro de paz entre pases limtrofes, una
condicin pertinente es promover la integracin fronteriza de ambos pases. Entonces
podemos afirmar que este proceso contribuye
A) al fortalecimiento de la relacin bilateral.
B) a la educacin orientada al nacionalismo.
C) a la integracin de las FFAA entre ambos pases.
D) al fortalecimiento geoestratgico del espacio vital.
E) a la expansin mutua de zonas de influencia.
Solucin:
El desarrollo fronterizo se vincula ntimamente con el de integracin fronteriza dado
que la segunda no es posible sin el primero. Este proceso contribuye al fortalecimiento
de la relacin bilateral entre cada uno de los Estados, con miras a construir un futuro
de paz y desarrollo con sus pases vecinos.
Rpta.: A

6.

En la unidad administrativa departamental de Tacna, la autoridad respectiva, pretende


fortalecer la unidad de sus habitantes mediante actividades que promuevan la
identidad nacional y local. Sus actividades entonces se encontraran inscritas en el
espacio fronterizo denominado
A) frontera viva.
C) zona de frontera.
E) microrregin de frontera.

B) regin de frontera.
D) rea de frontera.

Solucin:
La regin de frontera es el mbito subnacional de programacin y gestin del
desarrollo. Coincide con los lmites de unidades poltico-administrativas mayores.
Sus rasgos esenciales son: vinculacin entre sus habitantes, organizacin de
actividades regionales, integracin con el exterior e interior, dinamismo.
Rpta: B

Semana N 17

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 73

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
7.

Ciclo Ordinario 2016-I

Un profesor de colegio explica a sus alumnos la situacin de la soberana martima en


la Zona Econmica Exclusiva, segn la CONVEMAR. Ante ello un alumno de la clase
le pregunta si el Per firmara dicha Convencin, podra realizar la extraccin de
recursos marinos en la zona en mencin? El profesor debidamente informado,
responde que el pas________________________, pues la falta de soberana
_______________________________________.
A) no puede hacerlo niega derechos de usufructuar los recursos
B) no puede asegurarlo es un tema del derecho internacional
C) si puede hacerlo - no niega el derecho a extraer recursos
D) tendra que informar a la ONU restringe sus derechos
E) debe primero realizar estudios ambientales impide actos unilaterales.
Solucin:
La CONVEMAR establece que cada pas puede tener una zona econmica exclusiva
de 188 millas marinas de ancho como mximo, ms all de las 12 millas a partir de la
Costa, en la que tendra derecho a explorar, explotar, conservar y administrar los
recursos naturales, mas no ejercer soberana.
Rpta.: C

8. En una discusin acerca de la reciente participacin de la Corte Internacional de Justicia


de La Haya, en el diferendo martimo Per Chile, se afirma que el procedimiento
adecuado que permite determinar la frontera entre ambos pases, es implementar
_______________________________ conforme a las acciones bilaterales
correspondientes, segn la sentencia del Tribunal de La Haya.
A) un mapeo hipsogrfico base
C) curvas batimtricas satelitales
E) extrapolar altitudes y latitudes

B) las coordenadas geogrficas


D) un nivel altimtrico equidistante

Solucin:
La Corte seal que las coordenadas geogrficas, deben ser determinadas por ambos
pases segn la sentencia de la Corte Internacional y el espritu de buena voluntad.
Rpta.: B

Filosofa
EVALUACIN N 17
1.

El filsofo Herbert Spencer, quien concibi la idea de evolucin antes que el bilogo
Charles Darwin, se caracteriza por extender el evolucionismo
A) a la realizacin del trabajo.
C) a todo el universo.
E) a la cultura humana.

B) a la evolucin biolgica.
D) al alma y al cuerpo.

Solucin:
H.Spencer desarroll una concepcin integral de la evolucin como el desarrollo
progresivo del mundo fsico, los organismos biolgicos, la mente humana, la cultura
humana y las sociedades.
Rpta.: C

Semana N 17

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 74

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
2.

Ciclo Ordinario 2016-I

Gracias te sean dadas, Seor! Vemos el ciclo y la tierra, ya la parte corporal superior
e inferior, ya la creacin espiritual y corporal; y en el adorno de estas dos partes de
que consta, ya la mole entera del mundo, ya la creacin universal sin excepcin,
vemos la luz creada y dividida de las tinieblas. Vemos el firmamento del cielo, sea el
que est entre las aguas espirituales superiores y las corporales inferiores (San
Agustn, Confesiones)
En el texto agustiniano queda resaltada la idea de
A) luz.

B) cielo.

C) alma.

D) cuerpo.

E) creacin.

Solucin:
Para Agustn, el concepto de creacin es el ms importante en relacin con su
concepcin antropolgica.
Rpta.: E
3.

Y qu es lo que volvemos a encontrar como signo distintivo entre la manada de


monos y la sociedad humana? Otra vez el trabajo. La manada de monos se
contentaba con devorar los alimentos de un rea que determinaban las condiciones
geogrficas o la resistencia de las manadas vecinas. Trasladbase de un lugar a otro
y entablaba luchas con otras manadas para conquistar nuevas zonas de alimentacin:
pero era incapaz de extraer de estas zonas ms de lo que la naturaleza buenamente
le ofreca, si exceptuamos la accin inconsciente de la manada, al abonar el suelo con
sus excrementos El trabajo comienza con la elaboracin de instrumentos. Y qu
son los instrumentos ms antiguos, si juzgamos por los restos que nos han llegado
del hombre prehistrico, por el gnero de vida de los pueblos ms antiguos que
registra la historia, as como por el de los salvajes actuales ms primitivos? Son
instrumentos de caza y de pesca; los primeros utilizados tambin como armas. Pero
la caza y la pesca suponen el trnsito de la alimentacin exclusivamente vegetal a la
alimentacin mixta, lo que significa un nuevo paso de suma importancia en la
transformacin del mono en hombre. (F. Engels, El papel del trabajo en la transformacin
del mono en hombre)

De la lectura del fragmento, se sigue que los conceptos engelsianos preponderantes,


relacionados con su concepcin naturalista acerca del origen del hombre, son
A) el gnero de vida y la historia.
C) los instrumentos y los alimentos.
E) el hombre prehistrico y la manada.

B) el trabajo y la transformacin.
D) los pueblos y la naturaleza.

Solucin:
Los conceptos engelsianos preponderantes relacionados con su concepcin
naturalista acerca del origen del hombre, son el trabajo y la transformacin.
Rpta.: B
4.

Con respecto a los enunciados acerca del origen y naturaleza del hombre, seale la
verdad (V) y falsedad (F):
I. Marx sostiene que se alcanz la humanizacin gracias al capital.
II. En Aristteles encontramos que el hombre es materia y forma.
III. Para el espiritualismo todo cuanto existe tiene su origen en la historia.
A) VVV

Semana N 17

B) VFV

C) FVF

D) FFV

(Prohibida su reproduccin y venta)

E) VVF
Pg. 75

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO

Ciclo Ordinario 2016-I

Solucin:
I. Marx sostiene que se alcanz la humanizacin gracias al capital.
II. En Aristteles encontramos que el hombre es materia y forma.
III. Para el espiritualismo todo cuanto existe tiene su origen en la historia.

(F)
(V)
(F)

Rpta.: C
5.
Spencer se esforz conscientemente por probar que la naturaleza humana, como
todo lo dems en el universo, era un producto de la evolucin. La cuestin de la
mutabilidad de la naturaleza humana no es evidentemente ms que una manera
distinta de plantear la cuestin de la especiacin. Al defender la mutabilidad de la
naturaleza humana, Spencer estaba, de hecho, defendiendo la evolucin biolgica.
En su Social statics insista no slo en que la naturaleza humana es modificable, sino
en que ha sufrido y continuar sufriendo cambios drsticos de conformidad con una
ley universal de desarrollo.
(Marvin Harris, El desarrollo de la teora antropolgica)
De la lectura del texto, seale la proposicin falsa.
A) La naturaleza humana es un producto evolutivo.
B) La naturaleza humana es ajena a la especiacin.
C) La mutabilidad de la naturaleza humana es sostenible.
D) La naturaleza humana ha de continuar en su desarrollo.
E) La ley universal de desarrollo corresponde a evolucin.
Solucin:
La proposicin falsa es que la naturaleza humana es ajena a la especiacin.
Entindase por especiacin el proceso de formacin de las especies.
Rpta.: B
6.

Para Max Scheler, el hecho de que el hombre posea autonoma existencial, ostente
la capacidad de objetivar las cosas y adems tenga autoconciencia determina que la
naturaleza humana sea un/un(a)
A) inteligencia. B) espritu.

C) persona.

D) ente.

E) conciencia.

Solucin:
Para Scheler la naturaleza del hombre consiste en ser persona.
Rpta.: C
7.

El silogismo:
Todos los siervos son veloces
Algunos animales peruanos son siervos
Algunos animales peruanos son veloces
Atendiendo al criterio de validez, el silogismo es
A) no vlido.
D) AIO1

B) vlido.
E) de la tercera figura.

C) del modo AOI.

Solucin:
El silogismo es vlido
Rpta.: B

Semana N 17

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 76

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO

Ciclo Ordinario 2016-I

8. Seale el modo y la figura del diagrama.

A) AEA2

B) AAA4

C) AAA1

D) IAI3

E) EAE4

Solucin:
Modo y figura = AAA 1
Todo M es P
Todo S es M
Todo S es P

_
MaP MP =
_
SaM SM =
_
SaP SP =
Rpta.: C

9.

Marca la alternativa que contiene la frmula booleana del presente diagrama.

A) MP =
MS
SP

B) MP
MS =
SP =

C) MP
SM
SP =

D) PM =
SM =
SP =

E) MP
MS =
SP

Solucin:
La frmula del diagrama es:
Algn M no es P M P
Todo M es S. M S =
Algn S no es P S P

Rpta: E

Semana N 17

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 77

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
3.

Ciclo Ordinario 2016-I

Se cuenta con 5,8x108 t de mena conteniendo 45% de calcopirita. Determine las t de


Cu que se pueden extraer por procesos metalrgicos.
Datos Pesos Atmicos: Fe = 56
A) 78 945

B) 45 643

C) 80 455

D) 90 319

Cu = 63,5

S = 32

E) 9 319

Solucin:
PF CuFeS2 = 183,5

45 t CuFeS2
63,5 t Cu
5,8x108 t mena

90 319 t de Cu

100 t mena 183,5 t CuFeS2


Rpta.: D
4.

Marque la secuencia de verdadero (V) o falso (F) con respecto al petrleo, el gas
natural y el carbn
I.
II.
III.
IV.

Son recursos naturales renovables.


El carbn es de procedencia vegetal
El petrleo se destila en las Refineras
El gas de Camisea contiene principalmente propano.

A) VFVV

B) FFVF

C) VVVF

D) FVVF

E) FVVV

Solucin:
I. FALSO. Son recursos naturales NO renovables.
II. VERDADERO. El carbn es de procedencia vegetal, se form por procesos
sedimentarios.
III. VERDADERO.El petrleo se destila en las refineras para obtener sus derivados
en funcin a su punto de ebullicin.
IV. FALSO. El gas de Camisea contiene principalmente metano.
Rpta.: D

Biologa
Ejercicios de Clase N 17
1.

La palabra ecologa fue creada por el bilogo alemn ____________ en 1868, siendo
esta el dominio de la Biologa encargado de estudiar la relacin de los seres vivos con
su entorno, permitiendo la conservacin de los _______________.
A) De Vries hbitats
C) W. Smith organismos
E) C. Linneo sistemas.

B) E. Haeckel ecosistemas
D) Lubbock ecosistemas

Solucin:
La palabra ecologa fue creada por el bilogo alemn E. Haeckel en 1868, siendo sta
el dominio de la Biologa encargado de estudiar la relacin de los seres vivos con su
entorno, permitiendo la conservacin de los ecosistemas.
Rpta.: B

Semana N 17

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 91

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
2.

Ciclo Ordinario 2016-I

Brbara viaja constantemente por razones de trabajo y en su tiempo libre se dedica a


observar una poblacin de patos cerca al lugar donde se hospeda. Se dio cuenta que
durante los ltimos meses del ao pasado haba muchos huevos y adems estaban
llegando patos de otros sitios, pero al regresar este ao la poblacin no haba
aumentado. Esto probablemente se deba a que
A)
B)
C)
D)

ningn huevo sigui con su desarrollo y el nmero de decesos se increment.


hubo muchos nacimientos e inmigraciones durante el ao pasado.
llegaron nuevos patos de una laguna vecina y se fueron durante el verano.
la cantidad de decesos y emigraciones fue la misma que la de nacimientos e
inmigraciones.
E) los vecinos del lugar se llevaron todos los huevos y ahuyentaron a los nuevos
patos.
Solucin:
Una poblacin vara su densidad con el paso del tiempo, estas variaciones dependen
de ciertos factores, los cuales son: natalidad, inmigracin, mortalidad y emigracin,
los dos primeros favorecen el crecimiento poblacional, mientras que los dos ltimos
disminuyen la poblacin. En ciertos casos, como el utilizado en el enunciado, la
poblacin se encuentra en equilibrio, debido a que el nmero de nacimientos e
inmigraciones es igual al nmero de decesos y emigraciones.
Rpta.: D
3.

El ecosistema es la unidad funcional bsica de la Ecologa, la cual est conformada


por ___________ y ____________. El primero es el conjunto de todos los factores
abiticos presentes en el ecosistema y el segundo corresponde a todos los
organismos.
A) el biotopo la biocenosis
C) la biocenosis el biotopo
E) el biotopo la biognesis

B) las biomolculas el biotopo


D) la biognesis la biocenosis

Solucin:
El ecosistema es la unidad funcional bsica de la Ecologa, el cual est conformado
por el biotopo y la biocenosis, siendo el primero el conjunto de todos los factores
abiticos presentes en el ecosistema y el segundo corresponde a todos los
organismos.
Rpta.: A
4.

La fauna abisal hace referencia a organismos que habitan las profundidades


ocenicas a ms de tres mil metros de profundidad; entre estos organismos
encontramos a los peces abisales, criaturas espectaculares que viven a temperaturas
de entre 0 y 3 C, pero que lamentablemente si esta temperatura varia demasiado
no sobreviven al cambio. De lo ledo, se puede afirmar que los peces abisales son
organismos
A) poiquilotermos.
D) homeotermos.

B) euritermos.
E) estenotermos.

C) isotermos.

Solucin:
De acuerdo al rango de temperatura que los organismos pueden soportar, se los
clasifica en euritermos y estenotermos, los primeros son animales que soportan
grandes cambios de temperatura, mientras que los otros solo pueden soportar
pequeos rangos de temperatura como es el caso de los peces abisales.
Rpta.: E
Semana N 17

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 92

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
5.

Ciclo Ordinario 2016-I

Con respecto a los factores abiticos de un ecosistema, coloque verdadero (V) o falso
(F) segn corresponda y marque la alternativa correcta.
(
(
(
(

) Los suelos humferos favorecen la agricultura.


) La presin atmosfrica es de 2K/m.
) La distribucin de los organismos depende solo de la humedad.
) Los organismos homeotermos tienen su temperatura constante.

A) VFVF

B) FVVF

C) VFFV

D) VFVV

E) FVVV

Solucin:
(V) Los suelos humferos favorecen la agricultura.
(F) La presin atmosfrica es de 2K/m.
(F) La distribucin de los organismos depende solo de la humedad.
(V) Los organismos homeotermos tienen su temperatura constante.
Rpta.: C
6.

El grfico a continuacin muestra una red trfica en la que se seala la secuencia de


consumo.

(tomado de https://didactalia.net/)
De lo observado indique en qu nivel trfico se encuentra la carpa.
A) Consumidor secundario
C) Consumidor primario
E) Consumidor terciario

B) Productor
D) Descomponedor

Solucin:
Segn el grfico, se observa que la carpa consume algas (1 er nivel trfico:
productores) por lo que la carpa es un consumidor primario (2do nivel trfico).
Rpta.: C

Semana N 17

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 93

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
7.

Ciclo Ordinario 2016-I

Los ciclos biogeoqumicos o ciclos de los nutrientes ayudan a reciclar los diversos
elementos que los ecosistemas necesitan permitiendo que estos fluyan entre los
organismos y el ambiente. Dentro de estos ciclos encontramos los del carbono,
nitrgeno y azufre, los dos primeros son considerados ciclos ________________
debido a que la reserva principal del elemento es la atmsfera, mientras que el ltimo
es un ejemplo de ciclo __________________ porque el elemento es almacenado en
forma de sedimento.
A) gaseosos sedimentario
C) sedimentarios qumico
E) sedimentarios gaseoso

B) mixtos gaseoso
D) energticos sedimentario

Solucin:
Los ciclos biogeoqumicos o ciclos de los nutrientes ayudan a reciclar los diversos
elementos que los ecosistemas necesitan permitiendo que estos fluyan entre los
organismos y el ambiente. Dentro de estos ciclos encontramos los del carbono,
nitrgeno y azufre, los dos primeros son considerados ciclos gaseosos debido a que
la reserva principal del elemento es la atmsfera, mientras que el ltimo es un ejemplo
de ciclo sedimentario porque el elemento es almacenado en forma de sedimento.
Rpta.: A
8.

Con respecto al flujo de materia y energa, coloque verdadero (V) o falso (F) segn
corresponda y marque la alternativa correcta.
(
(
(
(
(

) La energa cumple un ciclo al igual que los nutrientes.


) Durante el ciclo del fsforo, ste nunca sedimenta.
) La transformacin de la energa tiene una eficiencia del 100%.
) Los omnvoros aprovechan mucho mejor la energa.
) Los descomponedores realizan el reciclaje de los nutrientes.

A) VFFVV

B) FVFVF

C) FFVVV

D) VVFFV

E) FFFVV

Solucin:
(F) La energa cumple un ciclo al igual que los nutrientes.
(F) Durante el ciclo del fsforo, ste nunca sedimenta.
(F) La transformacin de la energa tiene una eficiencia del 100%.
(V) Los omnvoros aprovechan mucho mejor la energa.
(V) Los descomponedores realizan el reciclaje de los nutrientes.
Rpta.: E
9.

La tortuga de patas rojas (Chelonoidis carbonaria), es un organismo diurno terrestre


que vive en bosques secos tropicales y en matas de monte en pases de Sudamrica
y Centroamrica, es herbvora y carroera, consume hojas, frutos, flores, lagartijas,
aves y peces frescos o descompuestos. Lo anterior es un ejemplo de
A) relacin interespecfica.
C) solo nicho ecolgico.
E) relacin intraespecfica.

B) hbitat y nicho ecolgico.


D) distribucin global.

Solucin:
El hbitat se define como el lugar donde vive un organismo, mientras que su nicho
ecolgico es la funcin que cumple en dicho hbitat y est determinado por lo que
consume; as se tiene que en el texto se indica tanto hbitat (bosques secos tropicales
y matas de monte) como nicho ecolgico (herbvora y carroera) de la tortuga de patas
rojas.
Rpta.: B
Semana N 17

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 94

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO

Ciclo Ordinario 2016-I

10. Las hembras del ave cuco (Cuculus canorus) se caracterizan por colocar sus huevos
en los nidos de otras aves con el propsito de que estas las incuben y cren por ellas,
cuando la cra del cuco sale, elimina a las cras del nido, quedando as como la nica
cra para ser alimentada, perjudicando a la especie duea del nido. Qu relacin
interespecfica se explica en el ejemplo?
A) Parasitismo
D) Neutralismo

B) Compensacin
E) Territorialidad

C) Cooperacin

Solucin:
El parasitismo es un tipo de relacin interespecfica en la cual una especie se beneficia
(en el ejemplo del texto, el ave cuco) mientras que la otra se perjudica (la especie
duea del nido).
Rpta.: A
11. Del siguiente grupo de alternativas marque la que no es una relacin intraespecfica.
A) Migraciones
D) Mutualismo

B) Sociedades
E) Territorialidad

C) Compensacin

Solucin:
El mutualismo es un tipo de relacin interespecfica en la cual ambas especies se
benefician.
Rpta.: D
12. Los lobos son animales que forman grupos en los cuales existe una pareja lder,
macho y hembra alfa, los que adems de decidir sobre las acciones de la manada
cuentan con privilegios que el resto del grupo no tiene, los alfa son los que se
alimentan primero y son los que se reproducen ya que tienen los recursos necesarios
para mantener a los cachorros hasta la madurez. De acuerdo a lo ledo marque la
alternativa que corresponde al ejemplo citado.
A) Mutualismo
D) Neutralismo

B) Cooperacin
E) Competencia

C) Predominio social

Solucin:
En el predominio social se establecen jerarquas en donde hay animales dominantes
y otros que son dominados.
Rpta.: C
13. Con respecto a las relaciones interespecficas e intraespecficas, relacione ambas
columnas y marque la alternativa correcta.
1. Cooperacin ( ) Lemmings
2. Mutualismo
( ) Abejas
3. Migracin
( ) Nidificacin de aves
4. Parasitismo
( ) Lquen
5. Sociedades
( ) Tenia
A) 3-1-5-4-2
Solucin:
1. Cooperacin
2. Mutualismo
3. Migracin
4. Parasitismo
5. Sociedades

B) 1-5-2-4-3
(3)
(5)
(1)
(2)
(4)

C) 4-3-1-5-2

D) 3-4-1-5-2

E) 3-5-1-2-4

Lemmings
Abejas
Nidificacin de aves
Lquen
Tenia
Rpta.: E

Semana N 17

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 95

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO

Ciclo Ordinario 2016-I

14. Por aos un grupo de investigadores evalu una granja abandonada, en la cual
observaron que despus de un tiempo, donde solo quedaba el campo arado, apareci
maleza de rpido crecimiento, a los pocos aos este terreno haba sido invadido por
pastos y arbustos leosos, los cuales se multiplicaron rpidamente en las siguientes
dcadas, con el tiempo estas plantas fueron reemplazadas por rboles los cuales
despus de 25 aos formaron un bosque. En el caso anterior se explica una sucesin
ecolgica
A) evolutiva.
D) primaria.

B) adaptativa.
E) exclusiva.

C) secundaria.

Solucin:
La sucesin ecolgica secundaria se da cuando nuevas plantas desarrollan en
espacios donde antes hubo vegetacin, pero esta fue eliminada, por ejemplo en
bosques talados o en granjas abandonadas.
Rpta.: C
15. El __________________ es el resultado de la interaccin de los componentes
ambientales que hace posible que los ecosistemas adquieran una gran madurez, lo
que permite tambin que dichos ecosistemas alcancen una mayor complejidad y
estabilidad.
A) equilibrio ecolgico
C) desequilibrio ecolgico
E) equilibrio evolutivo

B) equilibrio bitico
D) desequilibrio ambiental

Solucin:
El equilibrio ecolgico es el resultado de la interaccin de los componentes
ambientales que hace posible que los ecosistemas adquieran una gran madurez, lo
que permite tambin que dichos ecosistemas alcancen una mayor complejidad y
estabilidad.
Rpta.: A
16. El uso indiscriminado de pesticidas y herbicidas para eliminar animales y plantas
considerados como perjudiciales ha ocasionado, en muchos de los casos, que estos
organismos aumenten su poblacin y ocasionen ms dao, hecho que en nuestro pas
se pudo observar en Caete, que por el uso indiscriminado de estos productos
ocasion no solo el incremento de las plagas, tambin provoc que estas sean ms
resistentes. El texto hace referencia a un ejemplo de
A) explosin demogrfica.
C) biocenosis clmax.
E) homeostasis ambiental.

B) desequilibrio ecolgico.
D) equilibrio ecolgico.

Solucin:
El desequilibrio ecolgico se da generalmente por intervencin del ser humano, que
mediante sus actividades interrumpe la interaccin entre los componentes de los
ecosistemas causando en muchos casos daos irreparables. En el ejemplo del texto
se hace referencia a un efecto de esta intervencin, en la que por uso indiscriminado
de pesticidas y herbicidas se da el desequilibrio.
Rpta.: B

Semana N 17

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 96

Vous aimerez peut-être aussi