PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL 2017 2022

PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL 2017 2022

SUMRIO

MISSO ................................................................................................................................................................... 3
VISO ...................................................................................................................................................................... 3
DIRETRIZES ESTRATGICAS ..................................................................................................................................... 3
PRINCPIOS E VALORES ........................................................................................................................................... 3
POLTICAS E DIRETRIZES .......................................................................................................................................... 4
EIXO 1: AVALIAO INSTITUCIONAL ....................................................................................................................... 4
EIXO 2: DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL ......................................................................................................... 6
EIXO 3: POLTICAS ACADMICAS............................................................................................................................. 8
EIXO 4: POLTICAS DE GESTO .............................................................................................................................. 10
EIXO 5: INFRAESTRUTURA..................................................................................................................................... 16

PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL 2017 2022

I.

MISSO:
Ser comunidade de aprendizagem eficaz e inovadora.

II.

VISO:
Consolidar-se, at 2022, como Instituio de excelncia acadmica e administrativa.

III.

IV.

DIRETRIZES ESTRATGICAS:

Promover o equilbrio econmico financeiro e a capacidade de investimento;

Valorizar as pessoas;

Encantar o aluno;

Reforar a identidade Luterana e fortalecer a imagem da ULBRA na sociedade.

PRINCPIOS E VALORES:
1.

Bsicos:
1.1. Integridade, honestidade e seriedade;
1.2. Respeito s pessoas e ao meio ambiente;
1.3. Justia, liberdade e cidadania.

2.

Essenciais:
2.1. Comprometimento:

Com o aluno

Com a qualidade

Com a comunidade

2.2. Valorizao das pessoas;

2.3. Confessionalidade Crist Luterana.
3.

Aspiracionais:
3.1. Transparncia em todos os processos;
3.2. Inovao e empreendedorismo;
3.3. Qualidade, excelncia e sustentabilidade nas atividades fim e meio;
3.4. Acessibilidade universal.

PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL 2017 2022

V.

POLTICAS E DIRETRIZES

1.
EIXO 1: AVALIAO INSTITUCIONAL
POLTICA 1.1: POLTICA DE AVALIAO INSTITUCIONAL
A Avaliao Institucional tem o objetivo de promover a realizao autnoma do projeto institucional, de modo a
garantir a qualidade acadmica no ensino, na pesquisa, na extenso, na gesto e no cumprimento de sua pertinncia e
responsabilidade social (CONAES, 2004, p.7). Constitui-se por meio de dois processos: a Avaliao Interna, realizada por
dispositivos de pesquisas de autoavaliao junto comunidade acadmica e, a Avaliao Externa, realizada por comisses
designadas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (INEP) e complementada com os resultados
expressos no Exame Nacional de Avaliao de Desempenho dos Estudantes (ENADE) 1.
Em uma viso sistmica, a Avaliao Institucional, permite analisar a coerncia entre a misso e as polticas
previstas no Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), alm de proporcionar a realizao de um diagnstico das
aes da Universidade frente sua responsabilidade, sobretudo em relao ao impacto social nas prticas de Extenso,
Pesquisa e Ensino.
A Autovaliao Ins tucional realizada anualmente contribui para o planejamento de a es

ue visam a

uali cao dos processos ins tucionais. A expresso do que pensam os acadmicos, os docentes, os gestores e os
colaboradores possibilita a gerao de insumos que permitem a anlise e o feedback sobre os processos da Universidade,
assim como a implementao de melhorias articuladas ao PDI e, a consolidao de uma cultura avaliativa.
Com base nos resultados avaliativos internos e externos, a Avaliao Institucional gera os elementos necessrios
para estruturao de indicadores de qualidade nos processos acadmico-administrativos da ULBRA. No cotidiano das
prticas das diferentes instncias de gesto, a dinmica entre planejamento e avaliao efetivam, bem como renovam
objetivos e metas da Universidade junto comunidade. Nesta perspectiva, a Avaliao Institucional, protagonizada por
todos os agentes educativos e, em uma concepo formativa, permite apoiar o processo de aperfeioamento pessoal e
institucional.

Diretrizes:
1. Atendimento dos princpios legais e regulatrios propostos pelo Sistema Nacional de Avaliao do
Ensino Superior (SINAES) para a realizao da Autoavaliao Institucional.
2. Constituio da CPA por eleio democrtica dos representantes de cada segmento da comunidade
acadmica, em cada campi Ulbra, normatizada por Portaria de Nomeao Interna e Regimento
Prprio.

Alm dos resultados dos outros componentes do SINAES Avaliao dos Cursos de Graduao e Exame Nacional de Avaliao de Desempenho dos
Estudantes (ENADE) sero consideradas no processo de Avaliao das Instituies, informaes adicionais oriundas do Censo da Educao Superior, do
Cadastro da Educao Superior, dos relatrios e conceitos da CAPES para os cursos de ps-graduao, dos documentos de credenciamento e
recredenciamento da IES e outros considerados pertinentes pela CONAES (CONAES, 2004, p.12).

PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL 2017 2022

3. Realizao, pela CPA, da sensibilizao, avaliao, divulgao dos resultados e acompanhamento dos
planos de ao propostos no processo de Autoavaliao Institucional, assim como a sistematizao
de informaes solicitadas pelo INEP no mbito do SINAES, observada a legislao vigente.
4. Conduo do processo autoavaliativo marcado pela tica, transparncia, equidade na forma de
participao, neutralidade e seriedade, assegurado o sigilo, o pleno exerccio democrtico na
garantia de credibilidade e de respeito s pessoas e Instituio.
5. Interface da CPA com os diferentes canais de escuta da Universidade, relacionando os resultados
apontados na Autoavaliao Ins tucional com os re istros desses e em conjunto, interpretar dados e
necessidades comuns, ortalecendo assim, os espaos de acol imento s demandas advindas da
comunidade acad mica.
6. Fomento anlise dos resultados avalia vos internos e e ternos pelas di erentes inst ncias de esto
acad mica e administra va com vistas ao aper eioamento do
eda

ico Ins tucional (

I), rojeto eda

Ie

ar culao entre o rojeto

ico de Curso (PPC) e Plano de Ensino.

7. Compromisso da Universidade com a promoo de aes que venham a corroborar e qualificar os

processos acadmicos e administrativos em atendimento de sua misso.

PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL 2017 2022

2.
EIXO 2: DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL
POLTICA 2.1: POLTICA DE RESPONSABILIDADE SOCIAL TERRITORIAL

A ULBRA entende responsabilidade social territorial como o seu compromisso com o desenvolvimento
sustentvel das regies em que est inserida, atravs do estabelecimento de redes de cooperao de carter cientfico,
tecnolgico, ambiental, cultural, poltico e social. Sob esta perspectiva, a responsabilidade social territorial da ULBRA
3

pauta-se pelos seguintes temas :

Governana Organizacional;

Direitos Humanos e Prticas de Trabalho;

Meio Ambiente;

Prticas Legais e Leais de Operao;

Questes Relativas aos Pblicos Atendidos;

Envolvimento e Desenvolvimento da Comunidade.

Diretrizes:
1. Formao de profissionais social e ambientalmente responsveis por meio da indissociabilidade
Extenso-Pesquisa-Ensino, bem como da relao dialgica com as comunidades de seu entorno.
2. Aes de Extenso, Pesquisa e Ensino orientadas pelos princpios de responsabilidade social
territorial e pelo compromisso com a transformao da sociedade.
3. Educao e promoo dos direitos humanos, com nfase no enfrentamento violncia, na defesa e
no empoderamento de grupos vulnerveis, na justia social, na gesto democrtica e na igualdade
de oportunidade para todas as pessoas com deficincia, depondo-se as discriminaes e os
preconceitos de qualquer espcie.
4. Observncia de critrios sociais, ambientais e econmicos no processo decisrio, objetivando
irradiar os valores e compromissos institucionais, manifestos em seu alinhamento estratgico em
toda a cadeia de valor.
5. Compromisso com a transparncia, equidade, acessibilidade universal e efetividade no
relacionamento com os diferentes pblicos e partes interessadas, pautando-se pela valorizao das
pessoas como princpio de suas aes.
6. Valorizao da diversidade, promoo do dilogo intercultural e da incluso social.
7. Promoo de padres de produo e de consumo alicerados no uso sustentvel dos recursos
naturais.

O Conceito de Responsabilidade Social Territorial adotado pelo Observatrio de Responsabilidade Social das Universidades Brasileiras ORSUB,
ctedra da UNESCO no Brasil e est orientado pelo papel das instituies na promoo do desenvolvimento das regies onde esto inseridas.
3
Conforme a NBR 16001:2004

PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL 2017 2022

8. Estmulo a parcerias com organizaes pblicas, privadas e do terceiro setor norteadas pelo
compromisso social e pela difuso da cultura de responsabilidade social.
3.
EIXO 3: POLTICAS ACADMICAS
POLTICA 3.1: POLTICAS DE EXTENSO, PESQUISA E ENSINO
Integrao entre os cursos dos diferentes nveis de ensino e modalidades de oferta atravs de aes que
articulem e retroalimentem a indissociabilidade entre a extenso, a pesquisa e o ensino como princpio para
aprendizagens significativas e transformadoras.

3.1.1 PRODUO E DIFUSO DA INICIAO CIENTFICA, DIDTICO-PEDAGGICA, TECNOLGICA,

ARTSTICA E CULTURAL
Produo intelectual como mecanismo de difuso do avano cientfico e tecnolgico e
socializao das aes da academia voltadas para a comunidade. O processo de produo do
conhecimento, dentro de diretrizes institucionais, prev a ampliao e qualificao da produo
intelectual de acordo com os critrios de excelncia exigidos pelos rgos que norteiam a extenso,
a pesquisa e o ensino.
Valorizao da diversidade cultural brasileira, com nfase na proteo, preservao e promoo
dos patrimnios culturais e espaos de memria.

3.1.2 ACESSIBILIDADE
As aes de acessibilidade estaro baseadas em trs principais aspectos: Estudos de aes
(monitoramento da realidade), Intervenes (adequaes e ajustes) e Formaes (aes formativas
e de capacitao), contemplando as oito reas ou setores apontados pelo Ministrio da Educao,
nos quais a acessibilidade pode ser dividida, a saber: acessibilidade atitudinal; arquitetnica;
metodolgica/pedaggica; programtica; instrumental; nos transportes; nas comunicaes e digital.

3.1.3 INTERNACIONALIZAO
Curricularizao da internacionalizao nos cursos de graduao e ps-graduao dos campi da
Ulbra, prevendo programas e projetos contnuos e sistematizados que permitam alunos,
professores, tcnico-administrativos e egressos a aprendizagem intercultural a partir da extenso,
pesquisa e ensino no exterior e/ou em parceria com instituies estrangeiras, e que, portanto,
capacitem seus membros a viver e conviver em ambientes com uma crescente diversidade de
pessoas, culturas e estilos de vida.

PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL 2017 2022

Diretrizes:
1. Organizao curricular estruturada na forma de Eixos que privilegia a formao acadmica alicerada
na abordagem flexvel e transversal de temas pertinentes e aderentes s reas do conhecimento.
2. Proposio de aes pedaggicas proativas que otimizem o acompanhamento da trajetria discente
com vistas a uma integralizao curricular atenta ao desenvolvimento de competncias cognitivas,
pessoais e sociais necessrias a uma insero social tica e uma atuao profissional emancipatria e
transformadora.
3. Fomento s prticas metodolgicas interdisciplinares que privilegiem o protagonismo do aluno e a
mediao pedaggica do professor com o suporte das tecnologias da informao e da comunicao.
4. Dinamizao do processo de avaliao da aprendizagem como parte inerente e balizadora ao
desenvolvimento das competncias a partir de uma concepo emancipatria de autogesto e de
qualificao das prticas pedaggicas.
5. Incentivo ao empreendedorismo e inovao mediante as demandas e desafios da atuao social e
profissional.
6. Consolidao da integrao graduao/ps-graduao envolvendo grupos, laboratrios e centros de
pesquisa como estruturas bsicas para a vivncia em pesquisa e como estratgia para a construo e
disseminao do conhecimento.
7. Institucionalizao das linhas de pesquisa e de extenso nos cursos de graduao e o fortalecimento
das mesmas agrupadas em grupos de pesquisa e ncleos de extenso em processo de verticalizao
e horizontalizao do ensino superior.
8. Construo de um ambiente acadmico propcio insero de sujeitos provenientes de diferentes
grupos sociais, atentando para a desconstruo de discursos que fixam diferenas, com vistas
dinamizao de processos de ensino-aprendizagem na diversidade.
9. Busca pela excelncia acadmica a servio do outro e da interao responsvel com o meio
ambiente e a sociedade.

EIXO 3: POLTICAS ACADMICAS

POLTICA 3.2: POLTICA DE ATENDIMENTO AOS DISCENTES E EGRESSOS
Oferta de espaos, servios e oportunidades aos discentes, capazes de garantir o acolhimento, o
acompanhamento pedaggico e dos processos administrativos da vida acadmica, que permitam o desenvolvimento de
sua cidadania, de sua relao com outros ambientes acadmicos (mobilidade), o encaminhamento ao mercado, tendo
como foco o empreendedorismo, a plena incluso e permanncia do acadmico na instituio.

PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL 2017 2022

Extenso de servios e oportunidades acadmicas e pedaggicas para os profissionais formados pela

Universidade, permitindo a convivncia e o engajamento dos mesmos com as causas e valores da instituio, assim como
a valorizao e profuso do potencial destes egressos no mbito da Universidade.

Diretrizes:
1. Trabalho em parceria pelos diferentes setores da Ulbra.
2. Integrao dos pblicos internos e externos.
3. Interao com o mercado de trabalho.

EIXO 3: POLTICAS ACADMICAS

POLTICA 3.3: POLTICA DE COMUNICAO COM A SOCIEDADE
Comunicao com a Sociedade como instrumento de gesto da imagem da marca Ulbra, de suas interaes com
os pblicos estratgicos, internos e externos, e do posicionamento da marca nos mercados onde atua, atendendo sua
misso e viso organizacional.
Acompanhamento e avaliao permanente dos objetivos e estratgias de comunicao e marketing visando aos
resultados na visibilidade e promoo da extenso, da pesquisa e do ensino.

Diretrizes:
1. Relacionamento proativo, transparente, tico e de parceria.
2. Comunicao compartilhada entre toda a estrutura da organizao, representada pelos seus pblicos
internos;
3. Relacionamento com o ambiente acadmico, oportunizando a produo coletiva e incentivando a
aprendizagem prtica e integrada de solues;
4. Acompanhamento contnuo e sistemtico da evoluo dos meios e dos discursos em relao aos
pblicos estratgicos, a partir do permanente questionamento e do aprimoramento tecnolgico
adequado para a execuo de uma comunicao eficaz e inovadora;
5. Incentivo constante divulgao das atividades relacionadas aos temas de responsabilidade social,
sustentabilidade, confessionalidade, cultura e inovao;
6. Criao de estratgias e planos de ao, orientados pelo Plano de Desenvolvimento Institucional
(PDI), o Plano Pedaggico Institucional (PPI) e o Planejamento Estratgico da mantenedora e das
mantidas. Da mesma forma, tais definies devem estar em consonncia com os documentos
normativos oriundos desta poltica.

PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL 2017 2022

4.
EIXO 4: POLTICAS DE GESTO
POLTICA 4.1: POLTICA DE GESTO INSTITUCIONAL
A Ulbra enquanto Instituio de Ensino Superior multicampi compromissada na formao de profissionais
qualificados, alicerada nas quatro diretrizes estratgicas institucionais (encantar o aluno; reforar a identidade luterana
e fortalecer a imagem da ULBRA na sociedade; promover o equilbrio econmico financeiro e a capacidade de
investimento; e valorizar as pessoas) e comprometida com a sua misso, deve promover uma poltica de gesto
institucional democrtica fundamentada nos princpios de:

Transparncia: divulgao e acesso as estruturas, processos, dados e informaes;

Participao: todos os segmentos da comunidade acadmica tm garantia de ampla representao na

tomada de deciso;

Dilogo: ter a capacidade de refletir e questionar acerca de seus papeis na construo de uma universidade
plural.

Diretrizes:
1. Isonomia de gesto;
2. Garantia de representao da comunidade acadmica nos rgos de deciso;
3. Racionalizao do uso de recursos;
4. Eficincia dos processos;
5. Identificao, mobilizao e desenvolvimento das competncias individuais;
6. Promoo da prtica de valores institucionais e ticos;
7. Fomento da cultura de inovao na gesto.

EIXO 4: POLTICAS DE GESTO

POLTICA 4.2: POLTICA DE GESTO NO CONTEXTO MULTICAMPI
A ULBRA adota o sistema binrio de estrutura multicampi que garante autonomia universitria, nos limites da lei,
aos campi em funcionamento antes da data de publicao do Decreto n. 3.860, de 09 de julho de 2001. uma
universidade comprometida com seu papel social e transformador, ligada ao ato educativo como agente capaz de
impulsionar o desenvolvimento local e regional sem perder de vista a dimenso universal.
Todos os campi possuem autonomia oramentria, exceto no que diz respeito a pessoal, encargos sociais e
benefcios, com garantia de isonomia estrutural, de gesto e direito de representatividade nos rgos de deciso. A
Reitoria da ULBRA quem estabelece o dilogo com a Mantenedora para cumprir o objetivo central da Instituio que
consiste no funcionamento de um estabelecimento de ensino superior, em consonncia com a legislao educacional
vigente e as diretrizes emanadas da Mantenedora.

10

PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL 2017 2022

Diretrizes:
1. Isonomia de gesto;
2. Garantia de representao da comunidade acadmica nos rgos de deciso;
3. Racionalizao do uso de recursos;
4. Eficincia dos processos;
5. Identificao, mobilizao e desenvolvimento das competncias individuais;
6. Promoo da prtica de valores institucionais e ticos;
7. Fomento da cultura de inovao na gesto

EIXO 4: POLTICAS DE GESTO

POLTICA 4.3: POLTICAS DE GESTO NO CONTEXTO DOS CURSOS E PROGRAMAS

4.3.1. POLTICA DE GESTO DOS CURSOS DE GRADUAO

Os Cursos de Graduao so a unidade bsica pedaggica e administrativa da Instituio, sendo
eles responsveis pela organicidade dos projetos de extenso, pesquisa e ensino, incentivando
permanentemente ao empreendedorismo e inovao.
Os Cursos de Graduao devero ter como poltica de gesto a indissociabilidade entre extenso,
pesquisa, ensino, com garantia de isonomia estrutural, de gesto e de direito de representatividade,
considerando a respectiva estruturao administrativa (Conselho de Curso de Graduao - nvel
deliberativo; Coordenao de Curso de Graduao - nvel executivo).

4.3.2. POLTICA DE GESTO DOS CURSOS E PROGRAMAS DE FORMAO CONTINUADA

A ULBRA promove a educao continuada dos acadmicos e egressos, oferecendo cursos de
extenso, ps-graduao lato sensu e stricto sensu, os quais se diferenciam na sua origem, perfil
profissiogrfico e carga horria de integralizao curricular.
a)

Extenso (Cursos de Aperfeioamento e Atualizao): emergem da interao da

comunidade acadmica com a sociedade. So cursos destinados para o treinamento
especfico nas partes de que se compe um ramo profissional, com aprendizagem de
conceitos e tcnicas aplicadas, de forma alinhada aos recentes desenvolvimentos
cientficos e tecnolgicos da rea do conhecimento.

b) Lato sensu: esto voltados para a qualificao especializada de profissionais em

diversas reas do conhecimento com o objetivo de responder s demandas da
sociedade, sem abranger o campo total do saber em que se insere a especialidade.
c)

Stricto sensu: a Ps-Graduao em nvel de Mestrado, Doutorado e Ps-Doutorado

11

PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL 2017 2022

permite o desenvolvimento da cincia e tecnologia atravs da qualificao de

profissionais. Estes programas aprofundam a formao cientfica como alicerce para
a pesquisa e para a anlise crtica e inovadora do conhecimento. Emergem da
qualificao permanente e crescente do corpo docente dos Cursos de Graduao
reconhecidos e em atendimento a definies e polticas de expanso institucionais.
Aplica-se aos cursos e programas de ps-graduao stricto sensu a garantia de
isonomia estrutural, de gesto e de direito de representatividade, considerando a
respectiva estruturao administrativa (Conselho de Curso de Ps-Graduao - nvel
deliberativo; Coordenao de Curso de Ps-Graduao - nvel executivo).
Diretrizes:
1. Respeito s diretrizes gerais da IES;
2. Unidade de ao;
3. Integrao na gesto pedaggica, administrativa e financeira;
4. Entendimento e compreenso da necessidade nos diferentes campi de produzir conhecimento em
acordo com as peculiaridades locais, respeitando as diretrizes institucionais e de legislao federal.

EIXO 4: POLTICAS DE GESTO

POLTICA 4.4: RGOS COLEGIADOS
Os rgos colegiados so aqueles em que os membros representam diferentes segmentos das reas por eles
abrangidos, participando da gesto da ULBRA com caractersticas consultivas ou deliberativas. A ULBRA possui os
seguintes rgos colegiados:

I.

Deliberativos:

a)

Conselho Universitrio (ConsUn) o rgo deliberativo superior, responsvel pela definio e

avaliao de polticas e diretrizes para a extenso, pesquisa, ensino e inovao, reunindo-se

ordinariamente conforme cronograma prprio.
b)

Conselho de Curso o rgo deliberativo especfico para os Cursos de Graduao. Sua

constituio e atribuies so estabelecidas atravs de normativa institucional sugerida pelo

Colegiado de Reitoria e aprovada pelo Conselho Universitrio na forma de Resoluo e devem
constar no Projeto Pedaggico do respectivo Curso de Graduao (PPC).
c)

Conselho de Ps-graduao o rgo deliberativo especfico para os Programas de Ps-

Graduao Stricto Sensu. Sua constituio e atribuies so estabelecidas atravs de normativa

institucional sugerida pelo Colegiado de Reitoria e aprovada pelo Conselho Universitrio na forma de
Resoluo.

12

PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL 2017 2022

II.

Consultivos:

a)

Colegiado de Reitoria o rgo consultivo que se rene regularmente para monitorar o

exerccio das funes universitrias, supervisionando a gesto acadmico-administrativa,

coordenando e integrando as atividades de apoio tcnico-administrativo e zelando para que sejam
cumpridas a legislao e normas do ensino superior. Sua composio est definida no Art. 11
pargrafo 2 do Regimento da ULBRA.
b)

Colegiado de Pr-Reitoria de Planejamento e Administrao o rgo consultivo da Pr-

Reitoria de Planejamento e Administrao, que se rene regularmente, para monitorar o exerccio

das funes de planejamento e administrao, supervisionando a gesto administrativa,
coordenando e integrando as atividades de apoio tcnico-administrativo. Sua composio est
definida no Art. 15 pargrafo 2 do Regimento da ULBRA.
c)

Colegiado de Pr-Reitoria Acadmica o rgo consultivo da Pr-Reitoria Acadmica, que se

rene regularmente, para monitorar o exerccio das funes de acadmicas, supervisionando a

gesto acadmica, coordenando e integrando as atividades de apoio acadmico. Sua composio
est definida no Art. 19 pargrafo 2 do Regimento da ULBRA.

Diretrizes:
1. Isonomia de gesto;
2. Garantia de representao da comunidade acadmica nos rgos de deciso;
3. Racionalizao do uso de recursos;
4. Eficincia dos processos;
5. Identificao, mobilizao e desenvolvimento das competncias individuais;
6. Promoo da prtica de valores institucionais e ticos;
7. Fomento da cultura de inovao na gesto

EIXO 4: POLTICAS DE GESTO

POLTICA 4.5: POLTICAS DE GESTO DE PESSOAS
A ULBRA adota como diretriz estratgica orientadora de sua poltica de gesto de pessoas a valorizao e
respeito aos profissionais que atuam na instituio, buscando qualificar permanentemente as respectivas condies de
trabalho. A poltica de gesto de pessoas descrita neste PDI permeia todas as aes referentes contratao,
aperfeioamento e valorizao do corpo funcional (docentes, tutores e tcnico-administrativos) nos seus mais diversos
nveis e funes.

13

PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL 2017 2022

Diretrizes:
1. Identificao e desenvolvimento de competncias individuais e coletivas;
2. Fomento de condies de trabalho que favoream o desenvolvimento profissional dos funcionrios;
3. Dilogo permanente;
4. Capacitao e treinamento institucionalizado e rotineiro;
5. Mobilizao dos funcionrios na busca dos objetivos estratgicos institucionais

4.5.1. POLTICA DE RECRUTAMENTO E SELEO

A poltica de recrutamento e seleo tem por objetivo estabelecer as diretrizes e critrios que
viabilizem os processos de recrutamento e seleo visando atrair profissionais qualificados, com
o perfil desejvel em termos de competncias e caractersticas pessoais que iro somar-se na
busca dos objetivos da Instituio.

Diretrizes:
1.

Recrutamento e seleo, interna e externa, de profissionais qualificados, mediante

poltica especfica para docentes, tutores e tcnico-administrativos estabelecidas nos
respectivos Planos de Carreira;

2.

Seleo de profissionais internos e/ou externos para docncia, mediante edital ou

concurso validado pela Pr-Reitoria Acadmica, a partir de polticas definidas pelo
ConsUn em consonncia com as diretrizes da Mantenedora;

3.

Seleo de profissionais internos e/ou externos para o quadro tcnico-administrativos

ou tutores mediante processo seletivo validado pela Pr-Reitoria de Planejamento e
Administrao, em consonncia com as diretrizes da Mantenedora.

4.5.2. POLTICA DE TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO

A poltica de treinamento e desenvolvimento tem por finalidade identificar, gerar e desenvolver
as competncias necessrias para o atingimento dos objetivos e metas institucionais.

Diretrizes:
1.

Qualificao institucional dos funcionrios na sua rea de atuao, atravs de cursos

ofertados nos nveis de lato e stricto sensu da Instituio ou atravs de cursos de
atualizao e aperfeioamento internos e externos;

2.

Reviso peridica da matriz de capacitao e treinamento de funcionrios;

14

PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL 2017 2022

3.

Realizao dos cursos de qualificao, preferencialmente, com docentes ligados a

Instituio e dentro de sua rea de especializao.

4.

Atendimento institucional aos docentes atravs do Ncleo de Apoio ao Docente

5.

Atendimento institucional aos tutores e tcnico-administrativos atravs de setores

especficos nos diferentes campi.

4.5.3. POLTICA DE CARGOS E SALRIOS

A poltica de cargos e salrios visa definir de forma estruturada, transparente e organizada as
regras de ascenso e a poltica salarial da instituio para os funcionrios.

Diretrizes:
1.

Estabelecimento da remunerao, para cada cargo, conforme as responsabilidades e

qualificaes necessrias para o desempenho da funo;

2.

Aperfeioamento, dentro dos parmetros da lei, do Plano de Carreira docente;

3.

Elaborao e implementao, dentro dos parmetros da lei, do Plano de Carreira,

Cargos e Salrios dos tutores e tcnico-administrativos.

4.5.4. POLTICA DE AVALIAO DE DESEMPENHO

A poltica de avaliao de desempenho tem como objetivo avaliar e revisar periodicamente o
grau de contribuio de cada funcionrio para o alcance das metas institucionais, bem como,
analisar e avaliar o desempenho individual de cada um.

Diretriz:
1.

Estabelecimento dos critrios para a avaliao de desempenho dos funcionrios de

acordo com o seu plano de carreira e como subsdio para o sistema de treinamento e
desenvolvimento.

EIXO 4: POLTICAS DE GESTO

POLTICA 4.6: POLTICA DE REGISTROS ACADMICOS
O processo de Registros Acadmicos tem o objetivo de assegurar o fiel cumprimento do Regimento da IES e da
legislao educacional brasileira, no que tange a documentao sistemtica na totalidade da vida acadmica do aluno.
A rea Registros Acadmicos da Universidade Luterana do Brasil responsvel por organizar, sistematizar,
verificar, registrar, arquivar e documentar os fatos da vida acadmica do aluno que se processam no mbito da unidade

15

PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL 2017 2022

acadmica, tendo como papel fundamental de sua abrangncia manter a fidedignidade dos registros acadmicos,
buscando alto padro de segurana e qualidade nas informaes fornecidas comunidade e rgos de avaliao e
controle conforme a legislao vigente.

Diretrizes:
1. Fomento do uso de tecnologia de informao e comunicao na melhoria dos processos;
2. Acuracidade, segurana e sigilo das informaes;
3. Qualificao da prestao de servios Comunidade Acadmica.

5.
EIXO 5: INFRAESTRUTURA
POLTICA 5.1: POLTICAS DE INFRAESTRUTURA
As polticas de infraestrutura esto focadas no conjunto de atividades e estruturas da Universidade, que servem
de base para o seu desenvolvimento administrativo e pedaggico e definem como a ULBRA determina as prioridades na
aplicao de recursos prprios e de terceiros para a promoo da aprendizagem significativa e transformadora em
extenso, pesquisa e ensino.

Diretrizes:
1. Promoo de aes de qualificao da infraestrutura necessrias s atividades meio e fim dos campi,
tendo como referncia critrios objetivos de avaliao;
2. Aperfeioamento das condies de trabalho, de aprendizado e de convivncia nos campi, dentro de
padres de qualidade e requisitos da acessibilidade;
3. Conservao e otimizao do uso das estruturas disponibilizadas, considerando a responsabilidade
corporativa, que consiste na integrao dos aspectos econmicos, sociais, ticos e ambientais dentro
das operaes de negcio e tomada de deciso na liberao de recursos em infraestrutura;
4. Implementao de programas e indicadores na perspectiva do atendimento a gesto ambiental dos
campi;
5. Aperfeioamento do planejamento do uso dos equipamentos, visando qualificao das prticas do
processo ensino-aprendizagem;
6. Refinamento do modelo de gesto da infraestrutura dos espaos fsicos, acervos, servios, segurana
e manuteno de mveis e equipamentos, por meio de sistemas que forneam informaes
qualificadas para tomada de deciso;
7. Viabilizao e melhoria nos espaos para Atividades Culturais, de Artes e de Promoo de Eventos.

16

PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL 2017 2022

A origem das demandas de Infraestrutura na Ulbra so:

Apontamentos e requisitos das avaliaes do MEC

Reposio e/ou manuteno de ativos depreciados

Pesquisas da CPA Comisso Prpria de Avaliao

Diretrizes do Planejamento Estratgico

Avaliaes na Formao Pedaggica de professores

Necessidades oriundas do PPA - Programa Permanente de Acessibilidade

Demandas das Associaes dos Docentes Ulbra (Adulbra) e dos Funcionrios Ulbra (Assfulbra)

A Universidade utiliza os seguintes critrios para priorizao e alocao de recursos em manuteno e as

melhorias na infraestrutura.
1. Legal/Regulatrio
2. Funcionamento bsico da operao
3. Obsolescncia/risco de negcio
4. Gesto da Estratgia
4.1 Aumento de receita
4.2 Expanso do negcio
4.3 Reduo de custo
4.4 Inovao
4.5 Encantar o aluno

EIXO 5: INFRAESTRUTURA
POLTICA 5.2: POLTICA DE TECNOLOGIA DE INFORMAO E COMUNICAO
O acesso aos dispositivos, interligados ou no na rede de informtica da instituio constitui privilgio de
colaboradores autorizados, que devero, com responsabilidade, empreg-los exclusivamente no desenvolvimento de
suas atividades funcionais, acadmicas, na pesquisa cientfica e no cumprimento dos fins administrativos. Sendo assim,
estes devem atentar para o cumprimento das regras de acesso e uso destes equipamentos de informtica, bem como
para as polticas e diretrizes de tecnologia de informao e comunicao definidas institucionalmente.

17

PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL 2017 2022

Diretrizes:
1. Estabelecimento de responsabilidades, direitos e deveres para a utilizao dos dispositivos e
softwares;
2. Definio de permisses e restries de software de uso pessoal em computadores ou redes locais,
4

conforme legislao vigente (Lei n 9609/98 ) e aos contratos de licenciamento de uso;

5

3. Defesa dos direitos autorais (Lei n 9610/98 );

4. Estabelecimentos de regras de segurana, senhas e autenticaes necessrias.

EIXO 5: INFRAESTRUTURA
POLTICA 5.3: POLTICA DE LABORATRIOS
A infraestrutura dos laboratrios de fundamental importncia tanto para o desenvolvimento de atividades
prticas dos cursos de graduao e ps-graduao, quanto para o desenvolvimento de pesquisas e produo de novos
conhecimentos cientficos. Neste contexto, se prope a qualificao destes espaos, bem como de seus equipamentos e
materiais, para que possam ser um complemento do ensino de qualidade, atendendo as expectativas de alunos e
professores.

Diretrizes:
1. Conservao e expanso dos espaos fsicos ficaro sob o comando da Direo do campus, de modo
a oferecer ao corpo acadmico espao fsico adequado nos laboratrios para a realizao das
atividades demandadas.
2. Implementao de novos laboratrios, demandados pelos cursos de cada campus, ser realizada
mediante anlise no mercado das tecnologias existentes relacionadas a equipamentos e seus
acessrios, salientando a necessidade de manter-se atualizada s tendncias tecnolgicas,
oferecendo ao corpo discente um ensino de excelncia.
3. Expanso dos espaos fsicos de acordo com necessidades de todos os campi, apuradas,
6

prioritariamente, no mbito do Curso, discutidas nos Ncleos Docente Estruturante (NDE) e

Conselhos de Curso, para posteriormente serem levadas s Direes dos campi e Reitoria.
4. Elaborao do cronograma de execuo de manuteno de itens como conforto trmico, isolamento
acstico, iluminao e limpeza de modo a no intervir nas atividades pedaggicas.
4

Brasil. Presidncia da Repblica. Casa Civil. Lei n 9.609 de 19 de fevereiro de 1998. [Dispe sobre a proteo da propriedade intelectual de programa
de computador, sua comercializao no Pas, e d outras providncias].
5
Brasil. Presidncia da Repblica. Casa Civil. Lei n 9.610 de 19 de fevereiro de 1998. [Altera, atualiza e consolida a legislao sobre direitos autorais e d
outras providncias].

Brasil. Ministrio da Educao. Resoluo CONAES n 1, de 17 de junho de 2010. [Normatiza o Ncleo Docente Estruturante e d outras providncias]

18

PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL 2017 2022

5. Avaliao de demandas de equipamentos de acordo com as necessidades das disciplinas que

abrangem as atividades prticas e laboratoriais dos diferentes cursos da Universidade e em
consonncia com os instrumentos de avaliao MEC/INEP.

EIXO 5: INFRAESTRUTURA
POLTICA 5.4: POLTICA DE SISTEMA DE BIBLIOTECA
O Sistema de Bibliotecas da Ulbra tem como objetivo criar condies para o seu funcionamento sistmico,
viabilizar os meios bibliogrficos e traar polticas de compartilhamento de recursos, normatizao de procedimentos e
racionalizao de processos, de forma a oferecer suporte ao desenvolvimento da extenso, pesquisa e ensino.
As unidades do Sistema de Bibliotecas da Ulbra, nos campi e Polos de Apoio Presencial (EAD) oferecem os
seguintes servios: Servio de Referncia, Catlogo Online das Bibliotecas da ULBRA, Biblioteca Digital de Teses e
Dissertaes da ULBRA (BDTD), Biblioteca Digital de Monografias de Especializao da ULBRA (BDMONO), Site das
Bibliotecas da ULBRA, Circulao, Comutao Bibliogrfica, Apoio Normalizao de Trabalhos Acadmicos e Cientficos,
Visita Orientada, Treinamento de Usurios, Recursos Audiovisuais, Fotocpia e Encadernao e Digitalizao de
documentos.

Diretrizes:
1. Qualificao da prestao de servios
2. Ampliao e adequao do acervo, da divulgao dos servios, do guarda volumes, mobilirio e
sinalizao.

19