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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

400002A- Curso de Diseo de Proyectos Sociales


Periodo 16_04
400002_291
UNIDAD 1

INTEGRANTES:
Carlos Hugo Moncada cdigo (1.110.447.793)
Estudiante 2 cdigo
Estudiante 3 cdigo
Estudiante 4 cdigo
Estudiante 5 cdigo

DOCENTE: AMPARO DAGUA PAZ

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400002A- Curso de Diseo de Proyectos Sociales
Periodo 16_04
400002_291
UNIDAD 1

Estimados y estimadas estudiantes en las actividades de la


revisa

detenidamente

unidad cada estudiante

este documento de apoyo especialmente el mapa conceptual

elaborado por el director del curso y selecciona

1 de

las necesidades

sentidas

plasmadas en el documento, esta necesidad debe ser coherente con las necesidad del
contexto donde este radicado(a) actualmente.
2. Teniendo en cuenta la necesidad sentida seleccionada por el estudiante, realiza un
posible

aporte a la

elaboracin del Plan de desarrollo Municipal o departamental.

(Revisar el plan de desarrollo vigente para realizar el aporte al plan de desarrollo en


construccin)

Nota: Se elabor el mapa conceptual con el objetivo de dar claridad al estudiante sobre
las temticas que puede abordar, recuerde que es importante revisar tambin el plan de
desarrollo actual antes de realizar su aporte al nuevo plan de desarrollo

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400002A- Curso de Diseo de Proyectos Sociales
Periodo 16_04
400002_291
UNIDAD 1

Elaborado por: Docente Amparo Dagua

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Periodo 16_04
400002_291
UNIDAD 1
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DE LA UNIDAD 1
1. Cada estudiante revisa detenidamente el mapa conceptual (anterior) y de acuerdo al
contexto en el cual este inmerso, realiza un anlisis de las necesidades sentidas
seleccionando una,

teniendo en cuenta la necesidad sentida seleccionada por

el

estudiante, realiza un posible aporte a la elaboracin del Plan de desarrollo Municipal o


departamental. (Revisar el plan de desarrollo vigente para realizar el aporte al plan de
desarrollo en construccin)
Seleccin de la necesidad sentida realizada por los integrantes del Grupo
Grupo No

Necesidades Sentidas o percibidas teniendo en cuenta la


orientacin del mapa conceptual.

Estudiante 1
(Carlos Hugo Moncada)

1. Seguridad Ciudadana: Programa territorios de vida y paz


con prevencin del delito y programa de fortalecimiento de
la seguridad ciudadana y resocializacion.
2. Problemas Socioculturales: Aplicar estrategias para
prevenir y combatir actos de corrupcin en las
administraciones municipales.
3. Justicia Transicional: Articulacin interinstitucional para
gestionar la implementacin de proyectos que apoyen la
reinsercin, reintegracin y desmovilizacin de actores
armados.

Estudiante 2
(nombre del estudiante)
Estudiante 3
(nombre del estudiante)
Estudiante 4
(nombre del estudiante)
Estudiante 5
(nombre del estudiante)
Tabla 1: Necesidades sentidas

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Periodo 16_04
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UNIDAD 1

2. Despus de haber seleccionado la necesidad sentida y ubicarla en tabla 1 Necesidades


sentidas,

cada estudiante

realiza un posible

aporte a la

elaboracin del Plan de

desarrollo Municipal o departamental. (Revisar el plan de desarrollo vigente para realizar


el aporte al plan de desarrollo en construccin) recuerden que el aporte al nuevo plan de

desarrollo municipal o departamental debe tener coherencia con la necesidad sentida


seleccionada.
-Aportes de cada estudiante al nuevo plan de desarrollo teniendo en cuenta la necesidad
sentida seleccionada

Nombres y apellidos

Aporte a la construccin del nuevo plan desarrollo Municipal o


departamental

Estudiante 1(nombre del


estudiante)
Estudiante 2 nombre del
estudiante)
Estudiante 3 (nombre del
estudiante)
Estudiante 4
(nombre del estudiante)
Estudiante 5 (nombre del
estudiante)

Tabla 2: Aportes al nuevo Plan de desarrollo

2. De la tabla 1 necesidades sentidas el grupo seleccionar una necesidad sentida


que ser ubicada en la matriz de anlisis en la cual se delimita el Problema de manera
concreta se relaciona el contexto, y los involucrados para generar el ttulo de la
propuesta recuerde que debe tener coherencia con la temtica inicialmente sugerida.

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El grupo seleccionara de manera concertada una necesidad sentida de la clasificacin


que se realiz la tabla 1 necesidades sentidas y lo colocara en la Matriz de anlisis

Elaboracin de Matriz de Anlisis


NECESIDAD SENTIDA O PERCIBIDA SELECIONADA:
??????????????

Delimitacin
de la
problemtica

Corrupcin poltica

contexto

Involucrado
s

La corrupcin poltica es el mal uso del


sistema de informacin con fines ilcitos,
causando
as
los
desfalcos,
arbitrariedades y trficos de influencias,
donde se evidencia la violacin de un
deber posicional al trasgredir de esta
manera la funcin que cumplen, pues al
ser corrompidos muestran un claro
sentido de deslealtad ante el pueblo por
las reglas violadas en su mal proceder.
Descubierto desde la segunda mitad del
siglo, por los gobiernos autoritarios y
dictatoriales, que no permiten ningn
control y el sistema de reparto
burocrtico
del
Frente
Nacional,
garantizando la complicidad de los
partidos en el poder y limit la oposicin
a espacios marginales.

Funcionarios
administrativos del
estado
Empresas pblicas
y privadas
Jueces
Partidos polticos
Ciudadanos

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UNIDAD 1
La solucin ms probable y de mayor
compromiso sera el fortalecimiento de
la participacin ciudadana y el
surgimiento de una
dirigencia con
sentido de nacin y propsitos claros y
desinteresados, para que de esta
manera el pas salga del impase al que
lo ha llevado la corrupcin y la violencia.
La Colombia de hoy es por desgracia un
ejemplo
que
ilustra
la
anterior
afirmacin. Por diversos factores: La
prolongacin del conflicto armado, la
presencia del narcotrfico, un aumento
sbito de las fortunas, el crecimiento del
aparato estatal y los presupuestos
pblicos sin adecuados sistemas de
control. Estos factores han contribuido a
fortalecer las formas tradicionales de
corrupcin, tipificadas como cohecho,
peculado y nepotismo, o sea la compra
de
funcionarios
para
favorecer
determinados fines, la aprobacin de
bienes y fondos pblicos, y la
designacin
en
empleos
o
el
otorgamiento de contratos a parientes
de manera directa o por interpuesta
persona, respectivamente.
En conclusin, podemos argumentar
que la corrupcin se va mezclando con
la cultura, como aprendizaje social, que
en vez de eliminar las malas prcticas
que afectan los intereses de la poblacin
se extiende en el imaginario de las
personas convirtindose como una
opcin moralmente desaprobada pero
permitida
Tabla 3 Matriz de anlisis

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Periodo 16_04
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UNIDAD 1

1. El grupo realiza un anlisis en el foro de la necesidad sentida


seleccionada, deduce y elabora el Ttulo de la Propuesta

Ttulo de la Propuesta:

Carlos Hugo
Moncada

Gobernemos con transparencia y responsabilidad social.

EXITOS EN ESTE PROCESO DE APRENDIZAJE !!

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