Revista de Annales

La corriente de los Annales
Antecedentes.
Creacin de la revista Annales.
Races intelectuales.
Primera generacin (1929-1956).
Segunda generacin (1956-1968).
Tercera generacin (1968-1989).
Cuarta generacin (1989-).
Crticas a la corriente de los Annales.
Asignatura: Tendencias historiogrficas actuales

Antonio Carrasco
Universidad de Alicante

Antecedentes
Tradicin historiogrfica francesa:
Edad Media: importancia de la historia por su vinculacin a la
Monarqua, la Iglesia, la nobleza o la burguesa, y a procesos
como la formacin del sentimiento nacional.
Desde finales del S. XVIII: la historia tiene un papel dominante en

las ciencias humanas.
Historia como disciplina cientfica tras la fundacin (1876) de la

Revue Historique por Gabriel Monod (historia poltica y
diplomtica, importancia de fuentes de informacin).

Antecedentes
Tradicin historiogrfica francesa:
Escuela Metdica:
Historicismo francs promovido por Langlois y Seignobos
frente a los socilogos de Durkheim.
Caractersticas similares al historicismo alemn:
Profesionalizacin de la historia.
Conversin en una disciplina acadmica.
Defensa del carcter cientfico de la Historia.
Reduccin del objeto de estudio a la historia poltica,
diplomtica y militar.
Mtodo de anlisis basado en la crtica y la utilizacin de
fuentes documentales.
Estilo narrativo de descripcin cronolgica de hechos, con
notas sobre las fuentes.
Utilizacin poltica y pedaggica.
Pretensin de objetividad.

Antecedentes
Orgenes de la historia social y econmica:
Las transformaciones socioeconmicas del XIX (industrializacin
y desarrollo del capitalismo) hacen insuficiente la historia poltica.
A mediados del XIX surge una nueva historia econmica y social:
Temas: nivel de vida, sanidad, pobreza, diferencias de clase.
Utilizacin poltica contra el Estado y para defensa de ideas
liberales, democrticas y socialistas.
Orientaciones de la nueva lnea historiogrfica:
Movimientos sociales de los pobres o las clases bajas (clase
obrera, ideario socialista y organizaciones).
Actividades de la clase alta (costumbres, ocio, vida cotidiana;
evolucion a la historia de la cultura).
Historia
socio-econmica desde la ptica de las clases
desposedas (Pirenne, Weber, Breysig).

Antecedentes
Contexto poltico:
Tras la Primera Guerra Mundial:
Tiempo de recuperacin poltica, social y econmica de los
contendientes.
En Francia:
Consecuencias sociales: 8m emigrantes, 1,3m muertos,
1m heridos.
Consecuencias
econmicas:
zonas
agrcolas
e
industriales del noroeste destruidas y franco devaluado.
Dcada 20:
Reconstruccin de zonas destruidas.
Apertura de fronteras a 2m de inmigrantes ante vaco de
mano de obra.
Gran presin fiscal del Estado.
Unin del pueblo en torno a organizaciones sindicales.
Crisis del 29:
Afect a Francia tras 1931 (tras la retirada de las medidas
proteccionistas).

Antecedentes
Contexto cultural:
Diversidad y riqueza: conviven fascistas, nihilistas, socialistas,
existencialistas, etc.

Creacin de la revista Annales
Fundacin:
Fundacin de
Annales d'histoire conomique et sociale (1929)
por pequeo grupo de historiadores radicales encabezados por
Marc Bloch y Lucien Febvre, en Estrasburgo.
Denominaciones:
Annales d'histoire conomique et sociale (1929-1937).
Annales d'Histoire Sociale (1939-1941).
Melanges d'Histoire Sociale (1942-1944).
Annales d'histoire sociale (1945).
Annales, conomies, Socits, Civilisations (1946-1993).
Annales. Histoire, Sciences Sociales (1994-).

Motivacin y objetivos:
Renovacin historiogrfica frente a la Escuela Metdica.
Promocin del ejercicio libre de la crtica.
Difusin de la historia.
Bsqueda de respuestas a la situacin trgica tras la Primera
Guerra Mundial.
Definicin de nueva lnea historiogrfica:
Trabajo del historiador: comprender y explicar los movimientos
sociales que llevan a los enfrentamientos entre los hombres, en
distintas pocas histricas y mbitos geogrficos.

Definicin de nueva lnea historiogrfica:
Cambios y novedades historiogrficas:
Anlisis e interpretacin (no descripcin).
Estudio
de procesos (no de acontecimientos simples e
individuales).
Mayor perspectiva temporal (comparacin de sucesos de
distintas pocas para comprender los cambios).
Ampliacin de temas de estudio (no solo historia poltica,
diplomtica y militar).
Bsqueda
de aportaciones de otras ciencias (geografa,
antropologa, economa, derecho, literatura, sociologa y
psicologa).
Estudio
de pueblos (no de estados u hombres
sobresalientes).
Estudio del contexto socioeconmico para la comprensin
histrica.
Ampliacin de tipos de fuentes (no solo documentales).
Utilizacin del mtodo comparativo.

Races intelectuales
Mltiples influencias:
De especialistas de otras ciencias.
De historiadores de otras corrientes historiogrficas que trataron
estos temas:
Estudio de civilizaciones.
Inters por la historia socio-econmica.
Relacin de la historia con otras ciencias sociales.
Estudio de lo cotidiano.
Los ms influyentes fueron Henri Berr y Henri Pirenne.

Races intelectuales
Henri Berr (1863-1954):
Biografa:
Estudi filosofa.
Tesis doctoral: Esbozo de una sntesis de los conocimientos,
basada en la historia.
Historia: temtica principal de su produccin intelectual:
Creacin
(1900) de la Revue de Synthse historique
(Revista de Sntesis histrica), que influr en Febvre y
Bloch para crear la revista Annales.
Publicacin de colecciones enciclopdicas: Las regiones
de Francia y La evolucin de la Humanidad.
Creacin
(1924) del Centro Internacional de Sntesis
(organizacin de semanas culturales, en la que particip
Febvre).
Ruptura con Febvre tras la creacin de Annales.
ltimos aos: abandono de labor docente, organizacin de
actividades en el Centro de Sntesis y produccin editorial.

Races intelectuales
Henri Berr
Concepcin historiogrfica:
No
crea una historia nueva, sino que analiza y critica
corrientes ya existentes.
Importancia de la filosofa para la mejor comprensin del
pasado y el presente.
Colaboracin con profesionales de otras ciencias (psicologa,
antropologa, economa o biologa).
Desarrollo de historia global.
Estudio del pasado desde la perspectiva del presente para
aprovechar el carcter magistral de la historia (en el presente
y en el futuro).
Inclusin de factores psicolgicos en los estudios histricos
(influencia sobre la historia de las mentalidades).
Importancia de los factores sociales.

Races intelectuales
Henri Berr
Mtodo historiogrfico: sntesis histrica.

Requiere dos trabajos intelectuales.
Sntesis
erudita: estudio y anlisis de las fuentes
recopiladas.
Sntesis cientfica: anlisis de resultados y reduccin a
principios explicativos.

Races intelectuales
Henri Pirenne (1862-1935)
Biografa:
De origen belga.
Estudi
derecho, pero la influencia del profesor
Godefroid Kurth le llev a doctorarse en historia (1883).
Dilatada trayectoria docente universitaria (Lieja -1885-, Gante
-1886-1930-).
Figura de la resistencia pacfica contra la ocupacin alemana
durante la Primera Guerra Mundial (fue apresado y llevado a
Alemania).

Races intelectuales
Henri Pirenne
Importancia
de aspectos econmicos y sociales para la
comprensin del pasado.
Ejemplo: Las ciudades de la Edad Media.
Los hechos econmicos tienen relacin con sus causas y
consecuencias sociales.
Necesidad
de conocer el pasado para comprender el
presente, y viceversa.
Importancia
de la erudicin (disposicin de base de
conocimientos) para la construccin histrica.

Races intelectuales
Henri Pirenne
Mtodo historiogrfico:
Doble redaccin:
1.: exposicin de ideas principales, sin preocupacin
formal (esquemas no desarrollados, referencias a fichas
propias, prrafos inacabados).
2.: elaboracin de texto nuevo (desarrollo de esquemas,
referencias bibliogrficas y documentales correctas,
voluntad de objetividad).

Races intelectuales
Henri Pirenne
Uso del mtodo comparativo.
Comparacin
de aspectos polticos, econmicos y
sociales de un mismo estado en diferentes momentos
histricos o de distintas naciones, culturas o civilizaciones.
Ejemplos:
Historia de Blgica: dependencia de la historia belga
en las edades Media y Moderna respecto a otros
estados europeos, como Francia, Inglaterra o los
principados alemanes.
Mahoma
y Carlomagno: comparacin de aspectos
econmicos de las civilizaciones musulmana y
cristiana occidental.

Primera generacin (1929-1956)
Lucien Febvre (1878-1956)
Biografa:
Nacido
en Nancy (Lorena), de familia procedente del
Franco-Condado.
Estudi Geografa e Historia en la Escuela Normal Superior
de Pas (influencia del gegrafo Vidal de la Blache).
Trabaj como profesor (Liceo Louis-Le-Grand de Pars).
Doctor en Historia (1911): Felipe II y el Franco-Condado.
Recibi
influencia de Henri Berr: particip en semanas
culturales, escribi para la Revista de Sntesis Histrica y las
colecciones Las regiones de Francia y La evolucin de la
Humanidad.

Lucien Febvre
Biografa:
Particip en la Primera Guerra Mundial.
1919: profesor en la Universidad de Estrasburgo, donde
conoci a Marc Bloch.
1929: fundacin de la revista Annales.
1933: ctedra en el Colegio de Francia (se centr en la
investigacin y la labor editorial).
1945-1956: tras la muerte de Bloch, dirigi en solitario la
revista y la Escuela de Altos Estudios en Ciencias Sociales, y
realiz diversos trabajos colectivos e interdisciplinarios.

Lucien Febvre
Obras principales:
Tesis doctoral: Felipe II y el Franco-Condado.
Biografas:
Un destino, Martn Lutero.
El problema de la incredulidad en el siglo XVI. La religin
de Rabelais.
El
Heptamron. Amor sacro, amor profano. (Sobre
Margarita de Navarra).
Erasmo, la Contrarreforma y el espritu modeno.

Lucien Febvre
Cambio de sujeto histrico: ser humano, pueblos, grupos,
colectivos (no grandes hombres).
Estudio
global: aspectos sociales, econmicos, polticos,
culturales y psicolgicos.
Carcter cientfico de la historia: la historia es una ciencia
social global que incluye aspectos de las dems ciencias
sociales.
Potencial pedaggico: comprensin del presente a travs del
pasado.
Orientacin utilitarista: estudio del pasado en funcin de los
problemas y las necesidades del presente.

Lucien Febvre
Planteamiento
de hiptesis iniciales, basadas en los
problemas del presente.
Localizacin de fuentes de todo tipo.
Seleccin y ordenacin de hechos a analizar.
Anlisis en equipo, junto a profesionales de otras ciencias.
Reconstruccin subjetiva e imaginativa del proceso histrico.
Redaccin orientada a la explicacin (no a la narracin).

Lucien Febvre
Crticas realizadas:
A la Escuela Metdica:
Positivismo documental textual.
Pretensin de objetividad.
Utilizacin poltica.
Narracin de hechos.
A Spengler:
Pretendida
imparcialidad (imposible por sus simpatas
filonazis).
A Toynbee:
Coincide
en aspectos como la importancia de la
imaginacin, la necesidad de la ruptura con la tradicin
historiogrfica anterior, la evolucin histrica, la
comprensin global de los procesos histricos.
Considera que se excedi en sus interpretaciones sobre
las civilizaciones y que le falta rigor histrico.

Marc Bloch (1886-1944)
Biografa:
Nacido en Lyon, de familia juda; su padre era profesor de
Historia Antigua.
Estudi en el Liceo Louis-Le-Grand y en la Escuela Normal
Superior de Pars (Geografa e Historia).
Particip en la Primera Guerra Mundial; herido, recibi la
Legin de Honor.
1919: profesor de Historia Medieval en la Universidad de
Estrasburgo (donde conoci a Lucien Febvre).
1920: presentacin de tesis doctoral Reyes y siervos.

Marc Bloch
Biografa:
1929: fundacin de la revista Annales.
1929-1936: aos dedicados a la publicacin de artculos en
ella.
1936: ctedra de Historia econmica en la Sorbona.
1940: expulsin de la ctedra tras la aplicacin de las leyes
antisemitas por el gobierno de Vichy.
Traslado
a las universidades de Clermont-Ferrand y
Montpellier.
1943: unin a la resistencia francesa.
1944: detencin por la Gestapo en Lyon; fue torturado y
fusilado. Muri gritando: Vive la France!

Marc Bloch
Obras principales:
Tesis doctoral: Reyes y siervos.
Obra maestra: Los reyes taumaturgos.
Los caracteres originales de la historia rural francesa.
La sociedad feudal.
La extraa derrota.

Marc Bloch
Historia = ciencia de las sociedades humanas, que se ocupa
del estudio de los cambios y la adaptacin de los hombres a
las condiciones polticas, econmicas, morales, religiosas e
intelectuales.
Sntesis
histrica global (comprensin de estructuras
profundas de los grupos sociales; influencia de Berr).
Definicin previa al estudio de problemas del presente y
orientacin del estudio del pasado a su resolucin.

Marc Bloch
Necesidad del historiador de conocer el presente.
Explicacin de procesos (no descripcin factual).
Preparacin para asumir riesgos interpretativos.
Realizacin de estudios de sociedades en tiempos largos
(incluso en varios siglos).
Introduccin de aspectos sociales, econmicos, econmicos,
psicolgicos, geogrficos y culturales, adems de los
polticos.
Apoyo en profesionales de otras ciencias sociales.

Marc Bloch
Utilizacin del mtodo comparativo:
Estudio de sociedades coetneas o de una sociedad en
tiempos histricos diferentes.
Objetivo: mejora de la interpretacin, la explicacin y la
sntesis histricas.
Ejemplo: Los reyes taumaturgos.
Uso de mtodo regresivo:
Construccin histrica desde el presente hacia el pasado.
Justificacin: los perodos cercanos son mejor conocidos
que los lejanos.

Segunda generacin (1956-1968)
Fernand Braudel (1902-1985)
Biografa y obras:
Nacido en en Lumville-en-Ornois (Lorena).
Aunque le gustaba la mecidina, su padre le convenci para
estudiar Historia en la Sorbona y en la cole Practique des
Hautes Etudes (Pars).
Tras licenciarse (1923), dio clases en Bar-le-Duc y en Argel,
donde conoci a Berr y comenz su tesis doctoral sobre la
poltica mediterrnea de Felipe II.
Durante
su investigacin, visit archivos en Espaa
(Simancas), Francia, Italia y Yugoslavia.
1932-1935: clases en liceos de Pars; conoci a Febvre.

Fernand Braudel
Biografa y obras:
1935: catedrtico de Historia de la Universidad de Sao Paulo.
1937: vuelta a Pars para trabajar en la cole Practique des
Hautes Etudes.
1939: se alist en el ejrcito.
1940: fue capturado por los nazis y llevado a un campo de
concentracin cerca de Lbeck, donde permaneci 5 aos y
escribi de memoria su tesis doctoral.
1945: vuelta a la docencia universitaria en Pars.
1947: lectura de tesis doctoral El Mediterrneo y el mundo
mediterrneo en la poca de Felipe II (publicada en 1949, le
dio un gran prestigio acadmico).

Fernand Braudel
Biografa y obras:
1949: ctedra en el Colegio de Francia (tras la jubilacin de
Febvre).
1951:
fundacin con Lucian Febvre del Centre de
Recherches Historiques (Centro de Estudios Histricos).
1956: tras la muerte de Febvre, direccin de la revista
Annales y de la cole Practique des Hautes Etudes.
1967:
publicacin de Civilizacin Material, Economa y
Capitalismo: de los siglos XV hasta el XVIII (estudio
econmico del mundo preindustrial, con tcnicas cliomtricas
y valoraciones de las repercusiones sociales de los cambios
econmicos).

Fernand Braudel
Contribuciones historiogrficas:
Contribuciones metodolgicas reunidas en la obra Escritos
sobre la historia.
nfasis en factores econmicos, sociales e incluso polticos
(no en las mentalidades ni la religin).
Reconocimiento de la importancia de las distintas ciencias
sociales para la explicacin histrica.
Integracin
del espacio geogrfico en la construccin
histrica (influencia de Vidal de la Blache).
Visin multicntrica.

Fernand Braudel
Nueva visin del tiempo histrico. Existencia de tres niveles o
duraciones:
Duracin larga: historia estructural o tiempo geogrfico
(geohistoria: importancia del clima, las montaas, las
llanuras, el mar, los ros, los caminos, las ciudades, el
campo... en la vida de los hombres).
Duracin media:
historia coyuntural (ciclos socioeconmicos colectivos: importancia de las tendencias
demogrficas, los precios, los salarios).
Duracin corta:
historia episdica (historia poltica,
factual).

Fernand Braudel
Importancia de las duraciones larga y media, desprecio de la
episdica (reaccin contra la historia positivista-historicista
del siglo XIX y principios del XX).
Estructuralismo: influido por Claude Lvi-Strauss, cree que
todo hecho histrico est relacionado con una estructura que
es preciso conocer.
Desarrollo de historia total, globalizante o totalizante (en
todos los tiempo histricos, sin divisiones de edades).
Otros historiadores de la segunda generacin:
Pierre Goubert,
Ernest Labrousse,
Charles Moraz
Georges Friedmann.

Tercera generacin (1969-1989)
Origen: salida de Fernand Braudel de Annales por discrepancias
internas.
Denominacin Nouvelle Histoire, porque presenta una nueva

perspectiva historiogrfica:
Se basa en el estudio de las mentalidades de coletivos
sociales en tiempos largos.
Utiliza mtodos de la antropologa (por lo que tambin ha
sido denominada antropologa histrica).

Caractersticas comunes de los historiadores:
Heterogeneidad (falta de acuerdo metodolgico, temtico,
poltico e intelectual).
Mayor presencia acadmica.
Influencia social e historiogrfica (gracias a la amplia difusin
de los trabajos).
Inters por el estudio de la cultura.
Fuentes
de inspiracin: Lucien Febvre, Marc Bloch,
Jules Michelet y Michel Foucault.
Principales representantes:
Lderes: Jacques Le Goff y Pierre Nora.
Otros:
Franois Furet, Jacques Revel, Andr Burguire,
Marc Ferro, Emmanuel Le Roy Ladurie, Philippe Aris y
Michel Vovelle.

Concepto 'mentalidad'.
Problemas de definicin:
RAE: cultura y modo de pensar que caracteriza a una persona,

un pueblo o una generacin.
No hay una definicin precisa y universalmente aceptada de
mentalidad, pese a su amplia difusin y popularidad.
Historia ambigua (Le Goff). Uso como trmino descriptivo
referido a un amplio objeto de estudio (comportamientos,
gestos cotidianos, inconsciente, emociones, creencias, formas
de conciencia, estructuras ideolgicas, imaginarios sociales,
etc.).
Oposicin a la tradicional historia de las ideas (grandes
sistemas de pensamiento, grandes pensadores, perspectiva de
las lites).
Sujetos de estudio: personas y colectivos (creencias,
cosmovisin, sensibilidad cultural o artstica, conocimientos
tcnicos o cientficos).

Concepto 'mentalidad'.
Componentes de las mentalidades:
Lo racional: historia cultural y de las ideas; estudio de la forma

de pensar del pueblo.
Lo emotivo: anlisis de sentimientos, sensibilidad, miedo,
inseguridad.
Lo imaginario: representaciones mentales (grficas o textuales)
del mundo interior alejado de la realidad (arte o literatura).
Lo inconsciente: el ms complicado; psicohistoria: aplicacin
del psicoanlisis al estudio de la historia; utilizacin de la
empata para ponerse en el lugar del sujeto histrico.
La conducta: estudio de los comportamientos colectivos
(conexin con la psicologa, la antropologa histrica, la nueva
historia sociocultural).
Definicin de mentalidad en funcin de sus componentes:
manera de pensar, sentir, imaginar y de actuar consciente o
inconscientemente, de forma individual o colectiva.

Perspectivas diversas de los estudios sobre mentalidades:

Anlisis de formas mentales complejas (memoria, actitudes,
creencias o valores).
Estudio
sobre la relacin de la mentalidad con temas
concretos (tiempo, espacio, naturaleza, trabajo, poder,
institucin, acontecimiento, revuelta, propiedad, dinero,
justicia, igualdad, naturaleza, locura, vida, muerte, etc.).
Diferentes sujetos de estudio: individuo, estamento, clase,
profesin, gnero, grupo de edad, minora, nacin,
civilizacin.
Estudio de perodos temporales concretos.

Fuentes:
Falta de fuentes especficas.
Amplitud y variedad de fuentes utilizables.
Revisin de enfoques de estudios previos.
Dificultad de anlisis.
Escasa importancia de las fuentes tradicionales de la historia
poltica.
Atencin por fuentes notariales (testamentos) y judiciales
(procesos).
Utilizacin de fuentes de la historia cultural (literatura, arte,
filosofa, religin, educacin, ciencia, prensa, fotografa, la
cultura oral, los documentos personales).

Metodologa:
Desarrollo de mtodo propio.
Procedimiento:
extraccin de informacin, verificacin de
datos y formulacin de conclusiones.
Apoyo en los mtodos de las ciencias sociales que ms han
trabajado temas relacionados con la mente: psicologa y
antropologa.

Tipos de estudios:
No existe una tipificacin generalmente aceptada de esta
historia tan ambigua.
Clasificacin de Carlos Aguirre Rojas:
Historia de las mentalidades autnoma, autosuficiente y casi

idealista: explicaciones psicolgicas, dejando al margen
aspectos socio-econmicos; representante: Philippe Aris
Historia sociolgica o socio-econmica de las mentalidades:
relaciona las mentalidades con el contexto socio-econmico;
representantes: George Duby y Jacques Le Goff
Arqueologa y genealoga de las mentalidades: intenta conocer
el origen de las mentalidades, apoyndose en la filosofa, la
lingstica y la ciencia; representante: Michel Foucault
Historia neopositivista o puramente descriptiva de las
mentalidades (narracin y no explicacin de temas
relacionados con las mentalidades).
Historia serial y crtica de las mentalidades: utiliza tcnicas
cliomtricas y el aparato crtico marxista; representante:
Michel Vovelle

Evolucin de la historia de las mentalidades:

Origen y precedentes:
Preocupacin de Bloch y Febvre por estudiar los aspectos
psicolgicos y culturales.
Estudios
de psicologa histrica de historiadores de
Annales o cercanos a la corriente (como Norbert Elias y
Erwin Panofsky).
Trabajos de la psicohistoria en los EE. UU. (revistas:
The
Psychohistory Review y Psychohistory Review. The
Journal of Psychohistory).
Aos
60. Relanzamiento del tema planteado por Bloch
Febvre.
Promotor principal: George Duby.
Vinculacin a la historia social (an no es una historia
independiente; los estudios se enmarcan en los de
historia social).
Voluntad inicial de desarrollar una historia psicolgica.


Aos 70. Gran impulso de la historia de las mentalidades.
Origen del impulso: crtica de George Duby sobre la
historia psicolgica y social de la dcada anterior y
propuesta de distanciamiento entre la historia de las
mentalidades y la historia social.
Elaboracin
de gran nmero de estudios: variedad
temtica, heterogeneidad metodolgica y amplia difusin
pblica.
Conversin
en tendencia historiogrfica dominante a
finales de los 70 (desbancando a la historia social y
econmica, de la que se desvincul totalmente).


Aos 80. Apogeo crtico.
Ruptura radical con la premisa original de Annales de la
historia sinttica o total, con fuerte base social y
econmica.
Acercamiento
progresivo a la antropologa histrica
(temas: familia, alimentacin, cuerpo, sexualidad,
enfermedad, fiestas, brujera, etc.).
Efectos
positivos del desarrollo de la historia de las
mentalidades:
Realizacin
de estudios sobre temas vrgenes o
abandonados.
Fomento del trabajo con los antroplogos.
Renovacin de las historias de la religin, las ideas o la
cultura (que hasta entonces no haban tenido en
cuenta a los colectivos sociales): aparicin de la
historia social de las ideas o de la historia social de la


Aos 80. Apogeo crtico.
Aparicin de crticas:
Desde dentro de Annales. Franois Furet: ambigedad
del concepto 'mentalidad', distanciamiento de la
historia social y econmica (planteamiento original de
Annales), multiplicidad temtica, produccin de
reducido valor desde el punto de vista de la
interpretacin histrica.
Desde la historiografa anglosajona: minusvaloracin
de cambios histricos, sofisticacin metodolgica intil
y valoracin excesiva de la historia inmvil.


Aos 90-. Crisis y solucin:
Reconocimiento
generalizado de la necesidad de
investigar las mentalidades.
Reanudacin de relaciones con la historia social.
Reorientacin hacia la historia social de las mentalidades.


El retraso espaol:
Evolucin de la corriente:
Bloqueo
franquista a la entrada de novedades
historiogrficas.
Aos 70:
entrada y triunfo de la historia social y
econmica de Annales.
Pioneros
de la historia de las mentalidades:
Reyna Pastor de Togneri, Manuel Tun de Lara o
Antonio Elorza (historia mixta, entre lo social y las
mentalidades, sin aceptacin).
Irrupcin
en 1985: publicacin de Idologies et
mentalits de Michel Vovelle.
1988:
inicio del boom historiogrfico (conferencias,
seminarios, tesis, publicaciones).
Aos
90: generalizacin y consolidacin de la
corriente.


El retraso espaol:
Caractersticas:
Falta de conexin entre los grupos de investigacin.

Deficiente asimilacin de la historiografa extranjera.
Inicio de estudio de temas abandonados o vrgenes
(mentalidades, antropologa histrica, nueva historia
cultural, psicologa social histrica).
Multiplicidad temtica:
Temas
generales: modelos de comportamiento,
representaciones sociales, prcticas, valores, creencias
colectivas y actitudes.
Temas
concretos: actitud ante la muerte, justicia,
criminalidad, violencia, poder, conflictos, revueltas,
grupos sociales, familia, cultura popular, tradicin oral,
enfermedad, fiestas, alimentacin, sexualidad, infancia,
vida cotidiana y religiosidad popular.
Colaboracin con historiadores del arte, fillogos y telogos.

Resumen de caractersticas de la historia de las mentalidades:

Ambigedad conceptual.
Multiplicidad de temas y sujetos de estudio.
Inexistencia de fuentes especficas.
Complejidad metodolgica.
Necesidad de contacto con profesionales de otras ciencias
sociales (psiclogos, antroplogos, socilogos, fillogos,
filsofos, historiadores del arte).
Distanciamiento de la historia social y econmica.
Preferencia por los estudios de larga duracin.
Falta de conexin con otros aspectos para la interpretacin
histrica.
Alto nivel de exigencia para el historiador.

Cuarta generacin (1989-)
Origen:
Necesidad de encontrar explicaciones a los movimientos
sociales derivados de la cada del Muro de Berln (1989) y la
disolucin del Teln de Acero.
Crtica de la utilidad del anlisis de las mentalidades para
explicar procesos histricos.
Principal representante: Roger Chartier.

Cuarta generacin (1989-)
Caractersticas historiogrficas:
Abandono de la historia de las mentalidades.
Recuperacin de la historia social y econmica.
Recuperacin y actualizacin crtica de la historia global y de
la larga duracin.
Bsqueda de apoyos en los aportes de otras disciplinas
cientficas.
Propuesta de historia social de las prcticas culturales o de
una nueva historia cultural de lo social.
Interconexin de la cultura con su entorno socio-econmico.
Atencin por la metodologa historiogrfica (debate sobre
conceptos como sntesis histrica, historia-problema, la
interpretacin histrica o el mtodo comparativo).

Crticas
Josep Fontana:
Annales es reaccionaria e involucionista.
Carencia de teora social globalizadora que permita explicar
los cambios sociales (Fontana es marxista).
Obsesin por el desarrollo de instrumentos cuantitativos de
anlisis.
Desinters por la historia poltica.
Falta de anlisis de los grandes problemas histricos por el
exceso de atencin por la evolucin de las sociedades.

Crticas
George G. Iggers:
Descuido de la Historia Contempornea.
Falta de proyeccin internacional (Annales est compuesta
casi exclusivamente por franceses).
Obsesin por la ampliacin de campos de estudio (que
normalmente son objeto de estudio de otras disciplinas,
como la psicologa, a etnografa o la antropologa).
Preocupacin
excesiva por encontrar problemas que
resolver.
Voluntad de inventar nuevos mtodos historiogrficos.
Juan Manuel Prez Garca (crtica favorable):
Cambios en las fuentes y en la perspectiva de la redaccin
histrica, respecto al positivismo.
Sustitucin de la historia descriptiva por la reconstructiva,
basada en la bsqueda de soluciones a hiptesis.
Bsqueda de aportaciones de otras disciplinas.

Crticas
Herv Coutau-Begarie:
Crtica demoledora en Le phnomene nouvelle histoire.
Stratgie et ideologie des nouveaux historiens.
Excesos cuantitativistas.
Duda de la calidad intelectual de los historiadores de la
corriente.
Asocia su xito a tres factores:
Conquista del poder institucional (en las universidades;
los historiadores de Annales se preocupan ms de
mantenerse en el poder que de sus trabajos cientficos).
Acomodacin
de los historiadores a las ideologas
dominantes.
Gran capacidad de difusin de trabajos (en Annales y en
otras editoriales).

Crticas
Herv Coutau-Begarie:
Criticas:
Consideracin de la historia como ciencia social.
Renuncia al relato y minusvaloracin del acontecimiento y
la poltica.
Concepto de la historia total (por su origen utilitario, para
combatir la historia poltica positivista-historicista, y
porque es imposible llevarla a cabo).
Trabajo de la historia econmica y la historia de masas
(es anti-marxista).

Crticas
Franois Dosse:
Obra: L'histoire en miettes. Des Annales la nouvelle
histoire (La historia en migajas).
Opiniones sobre los historiadores de las tres generaciones de
Annales:
Buena valoracin de historiadores de las dos primeras
generaciones.
Crtica
a los de la tercera (traicin al espritu de la
corriente; riesgo de que la historia pierda su identidad).

Crticas
Franois Dosse:
Crtica
de la concepcin historiogrfica de la Nouvelle
Histoire:
Abandono de la historia geogrfica, social y econmica
por el estudio de la historia de las mentalidades, la cultura
y la antropologa histrica. (La historia de las
mentalidades no permite explicar la realidad histrica en
su conjunto).
Inmovilismo del tiempo histrico (La Roy Ladurie llega a la
historia inmvil, en la que los cambios no son
histricamente significativos).
Desinters progresivo por la intervencin humana en la
historia. (La cuantificacin pura, el tiempo inmvil y lo
mental inmutable reducen al hombre a un objeto pasivo
de la historia).

Crticas
Franois Dosse:
Crtica
de la concepcin historiogrfica de la Nouvelle
Histoire:
Renacimiento del neopositivismo de la Nouvelle Histoire.
(Culto al hecho como punto de partida y similitud del
enfoque antropolgico de la historia de la vida cotidiana o
privada al de la historia positiva, factual).
Dispersin, fragmentacin y multiplicacin de los objetos
de estudio, de los mtodos, los enfoques y las
concepciones historiogrficas.
Renuncia a la bsqueda de la sntesis histrica.
Abandono de modelos tericos en beneficio del empirismo
y el eclecticismo.
Prdida
del enfoque pedaggico de la historia. (La
Nouvelle Histoire no busca solucionar problemas del
presente ni prever el futuro).

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