CAPACIDADES BSICAS Aprende, a partir de textos, determinado a idia principal ou mensagem essencial; Identifica detalhes relevantes, fatos e especificaes; Interfere ou localiza o sentido de vocbulos desconhecidos ou tcnicos; Compe e cria documentos tais como cartas, direes, relatrios, propostas, grficos, fluxogramas; Usa linguagem, estilo, organizao e formatos apropriados ao assunto em pauta, seu propsito e provvel destinatrio; Usa conceitos bsicos numricos como nmeros inteiros e porcentagens em situaes prticas; Faz estimativas razoveis de resultados aritmticos sem ajuda de calculadora; Aborda problemas prticos atravs de escolha apropriada de uma variedade de tcnicas matemticas; Expressa idias e conceitos; Organiza idias e comunica mensagens orais apropriadas para os ouvintes e situaes; Seleciona um meio apropriado para transmitir uma mensagem; Fala com clareza e comunica uma mensagem; CAPACIDADES COGNITIVAS Faz conexes entre idias aparentemente sem relao; Reformula metas em maneiras que revelam novas possibilidades; Elabora e implementa um plano de ao para solucion-lo; Organiza e processa smbolos, imagens, grficos, objetos ou outra informao; Reconhece e pode usar tcnicas de aplicar e adaptar novo conhecimento e capacidades tanto a situaes conhecidas quanto quelas em mudana; Aplica regras ou princpios numa nova situao, ou determina que concluses esto corretas quando dado um conjunto de fatos e um conjunto de concluses; QUALIDADES PESSOAIS Trabalha esforadamante para atingir excelncia nas suas tarefas; Demonstra alto padro de freqncia, pontualidade, entusiasmo, vitalidade e otimismo ao abordar e completar tarefas; Demonstra conhecimento de suas capacidades e habilidades; Demonstra compreenso, amigabilidade, adaptabilidade, empatia e boa educao tanto em situaes novas quanto em situaes de grupo j existentes; Tem interesse naquilo que os outros dizem; Avalia, criteriosamente seu prprio conhecimento, capacidades habilidades; Determina metas pessoais bem definidas e realistas; Reconhece quando est enfrentando uma deciso ou demonstrando comportamento que rompe com valores pessoais ou sociais comuns; Escolhe um plano de ao tica; Fonte: FREDRIC, Litto. Escola do Futuro.USP