REGISTRO OBSERVACIONAL DE LA COMUNICACIN

Nombre:
fecha:
Situacin:

COMPONENTES NO
VERBALES
Expresin facial

edad:

Muy desagradable

Muy agradable

Frecuentes expresiones +

Mirada

Expresiones muy
frecuentes
Mira muy poco.

Sonrisas

Ausentes

Postura
Orientacin

Muy cerrada
Orientado totalmente a otro
lado
Distancia excesiva y muy
prxima
Ningn gesto. Manos
inmoviles
Muy desaliado
Impresin negativa

1
1

2
2

3
3

4
4

5
5

Frecuencia y patrn muy

buenos
Frecuencia y patrn muy
buenos
Bastante abierta
Orientado a la persona

Distancia excelente

3
N

Frecuencia y patrn muy

buenos
Muy buena apariencia
Impresin positiva

Muy bajo-alto
Nada expresiva, muy
montona
Muy agudo o grave
Muchas perturbaciones o
pausas
Muy deprisa o despacio
No se le entiende nada
Apenas habla
Nada adecuado

1
1

2
2

3
3

4
4

5
5

1
1

2
2

3
3

4
4

5
5

1
1
1

2
2
2

3
3
3
N

4
4
4

5
5
5

Muy poco interesante,

aburrido
Contenido serio sin humor

Muy variado, interesante y

animado
Muy buen humor

Nunca se interesa por el

otro
Nunca hace preguntas
Monosilbicas
Muy inadecuado

Muy buen inters en el otro

1
1

2
2

3
3

4
4

5
5

Variadas y adecuadas
Adecuadas y correctas
Muy adecuado

Falta de responsividad,
pasividad, distante, fro,
desinteresado
1
2
3
4
5

Cordial clido, atento, cercano,

vivaz, convincente

10

11

12

13

14

1
1

6
6

7
7

8
8

9
9

10
10

11
11

12
12

13
13

14
14

10

11

12

13

14

Distancia/contacto fsico
Gestos
Apariencia personal
COMPONENTES
PARALINGISTICOS
Volumen
Entonacin
Timbre
Fluidez
Velocidad
Claridad
Tiempo de habla
COMPONENTES
VERBALES
Contenido
Humor
Atencin personal
Preguntas
Respuestas a preguntas
COMPONENTES
MOLARES
Adecuacin afectiva

Verbalizaciones
autoderrotistas
Autorrevelaciones
Verbalizacin+
Cumplidos, refuerzos
Ansiedad general
manifestada
Asercin
Latencia de respuesta
Automanipulaciones
Habilidad social general
manifestada

2
2

3
3

4
4

5
5

Adecuado
Muy animada, expresiva,
adecuada
Adecuado
Sin pausas embarazosas ni
perturba
Apropiada
Muy buena claridad
Buena duracin del habla
Muy adecuado

1
1
6
1

2
2
7
2

3
3

4
4

5
5
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8
3

Observaciones concretas sobre los componentes ms importantes requeridos por la

situacin:

REGISTRO OBSERVACIONAL DE LA COMUNICACIN

Nombre:
fecha:
Situacin:

COMPONENTES NO
VERBALES
Expresin facial

edad:

Muy desagradable

Muy agradable

Frecuentes expresiones +

Mirada

Expresiones muy
frecuentes
Mira muy poco.

Sonrisas

Ausentes

Postura
Orientacin

Muy cerrada
Orientado totalmente a otro
lado
Distancia excesiva y muy
prxima
Ningn gesto. Manos
inmoviles
Muy desaliado
Impresin negativa

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Frecuencia y patrn muy

buenos
Frecuencia y patrn muy
buenos
Bastante abierta
Orientado a la persona

Distancia excelente

3
N

Frecuencia y patrn muy

buenos
Muy buena apariencia
Impresin positiva

Muy bajo-alto
Nada expresiva, muy
montona
Muy agudo o grave
Muchas perturbaciones o
pausas
Muy deprisa o despacio
No se le entiende nada
Apenas habla
Nada adecuado

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Muy poco interesante,

aburrido
Contenido serio sin humor

Muy variado, interesante y

animado
Muy buen humor

Nunca se interesa por el

otro
Nunca hace preguntas
Monosilbicas
Muy inadecuado

Muy buen inters en el otro

1
1

2
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Variadas y adecuadas
Adecuadas y correctas
Muy adecuado

Falta de responsividad,
pasividad, distante, fro,
desinteresado
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Cordial clido, atento, cercano,

vivaz, convincente

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Distancia/contacto fsico
Gestos
Apariencia personal
COMPONENTES
PARALINGISTICOS
Volumen
Entonacin
Timbre
Fluidez
Velocidad
Claridad
Tiempo de habla
COMPONENTES
VERBALES
Contenido
Humor
Atencin personal
Preguntas
Respuestas a preguntas
COMPONENTES
MOLARES
Adecuacin afectiva

Verbalizaciones
autoderrotistas
Autorrevelaciones
Verbalizacin+
Cumplidos, refuerzos
Ansiedad general
manifestada
Asercin
Latencia de respuesta
Automanipulaciones
Habilidad social general
manifestada

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Adecuado
Muy animada, expresiva,
adecuada
Adecuado
Sin pausas embarazosas ni
perturba
Apropiada
Muy buena claridad
Buena duracin del habla
Muy adecuado

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Observaciones concretas sobre los componentes ms importantes requeridos por la

situacin:

Fecha:
HOR
A

SITUACIN QU PAS?

MALESTAR
y
grado 0-10

QU PENS

QU HICE