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PROGRAMUL DE FORMARE DIMENSIUNI EUROPENE MODERNE IN PREDAREA LIMBII FRANCEZE

CENTRUL DE FORMARE 33- LICEUL TEORETIC ALEXANDRU PAPIU ILARIAN DEJ

PORTOFOLIU EVALUARE
NUME SI PRENUME : VANCIA ESMERALDA-LOREDANA
SCOALA DE PROVENIENTA: COLEGIUL NAIONAL ANDREI MUREANU DEJ
GRUPA 1
PERIOADA DESFURRII CURSULUI : 2.11.2013-23.11.2013

FORMATOR : SABOU ALINA

Tche 1 - Module 1
Rdigez une comptence de communication en langue franaise pour les lves de collge ou de
lyce correspondant l'un des niveaux du CECRL en dcrivant prcisment les objectifs atteindre
pour parvenir sa matrise, puis postez-la sur le portail informatique.
Comptence vise
Production crite : Rdiger une lettre de motivation en rponse une annonce
Objectif de la squence
crire une lettre formelle cohrente et adapte la situation de communication propose
Supports utiliss
Documents : 2 lettres de motivation
Fiches support : questionnaire, fiches de travail, grilles d (auto) valuation
Niveau de classe
B2
Dure
2 sances de 50 minutes

Droulement des activits


Prciser
la dure

Phase 1

Droulement

Activit des lves

Rle du
professeur

Prsentation de la
comptence et de
lobjectif de la
classe

Ecoute active,
ventuellement questions

Formulation et
explicitation de
lobjectif

Constitution de 5
groupes
Evaluation des
pr-acquis des
lves

Organisation des groupes

Compltion du
questionnaire

Mdiation

Matriel
utilis

Travail frontal

Distribution des
fichesquestionnaire
Guidage

Phase 2

Organisation
de classe

Travail
individuel

Questionnaire
visant les pracquis des
lves
(structure et
formules
typiques, mise
en page de la
lettre de
motivation)

Prciser
la dure

Droulement

Activit des lves

Rle du
professeur

Comprhension
crite tude de
la structure et du
contenu dune
lettre de
motivation

Identification de
lexpditeur/destinataire/o
bjet dune lettre de
motivation

Supervision

Phase 3

Organisation
de classe

Matriel
utilis
2 lettres de
motivation

Guidage

Fiches-support

Reprage des parties


composantes du
document (structuration
et dveloppement des
paragraphes)

Travail par
groupes

Reconstitution dun
paragraphe - utilisation de
la ponctuation adquate
Slection et remise dans
un ordre logique des
informations pertinentes
du document

Phase 4

Mise en commun
des lments
reprs

Rapport des groupes


Autocorrection

Accompagnement
des rapports
Corrections des
erreurs

Flip-chart
Travail par
groupe

Prciser
la dure

Phase 5

Droulement

Activit des lves

Rle du
professeur

Entranement
lvaluation dun
document suivant
une grille
propose

Compltion de la grille
critres dvaluation
Expression et
argumentation de son
opinion sur le contenu
dune lettre de motivation

Mdiation

Activits
prparant
rdaction

Phase 6

Utilisation des structures


la lexicales
(sries
de
synonymes) du registre de
langue appropri ce
type de document

Guidage

Matriel
utilis
Grille
dvaluation

Travail par
paires

Guidage

Flip-chart

Mdiation

Fiche de travail

Correction des
erreurs

Utilisation correcte des Explication


articulateurs logiques en
vue de la reconstitution
dun texte
Cration de paragraphes
partir de phrases
nominales et inversement

Organisation
de classe

Travail en
groupe

Prciser
la dure

Phase 7

Phase 8

Droulement

Activit des lves

Rle du
professeur

Rdaction dune
lettre de
motivation en
rponse une
petite annonce
emploi.

Rdaction

Supervision

valuation des
productions
crites

Lecture des productions

coute

Remarques et
commentaires sur les
productions des
camarades

Mdiation

Organisation
de classe

Fiche-support

Travail
individuel

Remarques finales

Matriel
utilis

Travail
individuel
Travail par
paires

(document
dclencheur)

Grille
dautovaluatio
n
Grilles
dvaluation