Antenas Guia

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -
Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera ECBTI

Telecomunicaciones
Curso: Antenas y Propagacin
Programa: Ingeniera de
Cdigo: 208019
Proyecto a Desarrollar durante los Momentos de Evaluacin: Intermedia y Final

Problema para dar solucin a travs del desarrollo del Proyecto:
En Italia se encuentra funcionando la sede principal de una multinacional denominada Minatori Ducoli dedicada a
la exploracin minera. En la actualidad estn realizando una exploracin minera en la zona selvtica del Choc
(Departamento de Colombia) que se encuentra retirada 49 Km de cualquier Red de Telecomunicaciones.
En esta zona de exploracin se lleva permanentemente diferentes tipos de materiales y equipos. Los procesos
desarrollados en esta rea de trabajo son automatizados 100% y se monitorean diferentes tipos de variables. La Junta
Directiva de esta compaa necesita hacer un seguimiento permanente y en tiempo real de los siguientes aspectos:
Llevar todo el inventario de equipos y materiales que ingresan y salen de la zona de exploracin, en
tiempo real desde la sede principal Minatori Ducoli en Italia (Control con Tecnologa RFID).
Hacer monitoreo permanente de las diferentes variables que se controlan en la zona de exploracin, por parte
de los Ingenieros ubicados en la sede principal en Italia.
Comunicar la Zona de Exploracin con la Red de Telecomunicaciones, ubicadas en el Choc (distancia: 45Km)
Comunicar la Red de Telecomunicaciones con la Sede Principal en Italia.
CONSIDERACIONES GENERALES:
El modelo pedaggico Unadista apoyado en e-learning focaliza sus acciones en el proceso de aprendizaje y reconoce

Telecomunicaciones
Antenas
y Propagacin
Cdigo: 208019
en l tresCurso:
tipologas
(aprendizaje
autnomo, significativo y colaborativo) que movilizan en el estudiante,
como sujeto
activo y protagnico, la apropiacin y comprensin de la realidad. El aprendizaje autnomo propicia la autogestin del
proceso formativo, la capacidad de autorregularse, planificar, conocer y manejar sus ritmos de aprendizaje. El
aprendizaje significativo busca que el saber posea una estrecha conexin con el estudiante, con su realidad, con su
contexto, con sus saberes previos. El aprendizaje colaborativo reconoce que el conocimiento se construye desde la
interaccin, el proceso dialgico y la negociacin de significados. Desde la fortaleza de cada uno de ellos, se busca
movilizar el conocimiento desde todas sus manifestaciones, de modo que se consiga la transformacin individual y
colectiva de los estudiantes.
El Foro es el espacio adecuado para la construccin y desarrollo del proyecto de forma colaborativa, la clave
est en: planificacin, organizacin, disciplina y compromiso del equipo de trabajo.
Es necesario establecer un plazo mximo de espera para los integrantes del grupo colaborativo que no ingresen
los primeros das una vez abierta la actividad. Pueden indicarlo en el foro. El plazo mximo de espera no puede
superar los 4 das.
Estudiante que evidencie el inicio del desarrollo de la actividad faltando tres o menos das para la finalizacin (segn
fechas establecidas en la Agenda del Curso), no deber ser incluido dentro de la portada del informe final de la
actividad que presente el grupo colaborativo.
El estudiante que no participe en el Foro de la actividad Proyecto Final durante el perodo establecido en la
Agenda del Curso, obtendr una Calificacin de cero (0) en esta actividad.

Telecomunicaciones
Cdigo: 208019
Temticas a desarrollar: Gradiente, Divergencia y Rotacional, Ecuaciones de Maxwell, Potencia y energa.

Nmero de semanas: Fecha: Septiembre 07 Momento de evaluacin: Intermedia
Cuatro (4).
hasta Octubre 04 de
2016
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase uno.
Planificacin, Marco Terico y estado del Arte
Actividad individual
Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad individual
Leer de manera detallada la propuesta

general de proyecto para el curso
(Pgina 3 de este documento)
y el
material de estudio correspondiente a la
unidad uno, que se encuentra en el
entorno de Conocimiento.
Cada uno de los miembros del

grupo debe hacer entrega en
el Entorno de aprendizaje
colaborativo - Desarrollar
fase uno, cada una de las
tareas
propuesta
en
la
columna
de
Actividad
1. Desarrollar los siguientes puntos:
Individual durante la dos
1.1 Una vez ledo el proyecto a primeras semanas de estudio
desarrollar, elabore un mapa mental, de la unidad uno (segn
donde explique la importancia de los Agenda del Curso)
siguientes temas, para el desarrollo del
Ponderacin de cada punto:
Proyecto.
1.1 8 puntos.
Entorno: Aprendizaje
Colaborativo
Actividad
colaborativa*
Productos
acadmicos y
ponderacin de la
actividad
colaborativa
Cada
participante
debe
retroalimentar
los aportes realizados
por lo menos de un
compaero.
Con las
retroalimentaciones
realizadas por cada
uno
de
los
participantes, el grupo
debe consolidar un
nico.
El grupo designar un
lder de grupo quien
ser el encargado de
hacer la entrega del
documento
por
el
enlace
Entrega
y
Calificacin Fase
Uno que se encuentra
en el Entorno de
evaluacin
y
seguimiento
Es decir que
estudiante
cada Slo deber incluir los

debe estudiantes
que

Telecomunicaciones
Curso:
Antenas y divergencia,
Propagacin1.2 8 puntos.
gradiente,
Temas:
rotacional, potencia y energa, teorema 1.3 8 puntos.
de Poynting.
1.4 8 puntos.
1.2 Construya un marco terico, donde
se describan las teoras que soportan las
tecnologas a aplicar en el desarrollo del
proyecto.
1.3 Elabore un estado del arte, que
permita
ver
retrospectivamente
proyectos
que
han
solucionado
problemas similares, no necesariamente
iguales.
revisar
y
retroalimentar cuatro
puntos (1.1; 1.2; 1.3;
1.4).
Las
Ponderacin: 32 puntos.
realimentaciones
deben
ser
Importante:
Aportes argumentativas.
realizados por primera vez
faltando tres o menos das
para finalizar la actividad, no
se tendrn en cuenta en el
momento de la evaluacin y
retroalimentacin;
ya
que
deben ser socializados.
1.4 Elabore un diagrama de bloques que

explique cmo funciona la tecnologa
RFID Por qu la multinacional Italiana,
quiere hacer uso de la tecnologa RFID?
Cdigo
hayan : 208019
participado
durante
todo
el
tiempo asignado por
la
agenda
(cuatro
semanas)
No
deber
incluir
aquellos estudiantes
que dan inicio con la
actividad,
faltando
tres o menos das de
la finalizacin.
El estudiante podr
entregar un trabajo
individual
si
ha
realizado aportes a
tiempo,
argumentativos y si
ningn integrante del
grupo particip en el
desarrollo
de
la
actividad.
El
Documento
presentado
por
el
grupo presenta una
estructura
clara,
coherente. Responde
de manera pertinente
a cada una de los
puntos
solicitados.
Presenta
(Portada,

Telecomunicaciones
Cdigo
: 208019
introduccin,
justificacin,
objetivos,
desarrollo
de los cuatro puntos,
conclusiones
y
bibliografa en normas
APA)
Ponderacin:
puntos
28
Temticas a desarrollar: Ondas Planas, Ondas Guiadas, Radiacin: Parmetros bsicos de Antenas.
Nmero de semanas:
Cuatro (4)
Fecha: Octubre 05 hasta Momento de evaluacin:

Primero de Noviembre de Intermedia.
2016
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase 2.
Planteamiento del problema, Justificacin y definicin de la Tecnologa a utilizar.
Actividad
ponderacin de la
colaborativa*
Entorno: Aprendizaje
Colaborativo
Productos acadmicos
y ponderacin de la
actividad colaborativa

Telecomunicaciones
Durante el desarrollo de la fase uno
se realiz un estudio sobre temticas
de la unidad uno, marco terico y
estado del arte, como parte inicial del
proyecto. Siguiendo con la estrategia
Aprendizaje Basado en Proyectos es
necesario resolver los siguientes
puntos que estn enfocados al
planteamiento
del
problema,
justificacin y definicin de la
tecnologa.
2. De acuerdo a lo planteado en la
pgina tres (3) de este documento y
en el material de estudio de la unidad
2, desarrolle los siguientes puntos:
2.1 Elabore el planteamiento del
problema del proyecto; para esto es
necesario realizar una investigacin
sobre qu aspectos se deben tener en
cuenta para realizar el planteamiento
del problema.
2.2 Construir una justificacin que
permita argumentar de manera clara
y objetiva el desarrollo del proyecto.
Relaciona
la
importancia
de
Parmetros bsicos de Antenas
para el desarrollo del proyecto.
2.3 Aplicar el uso de la Tecnologa
RFID
(Identificacin
por
Radio
Frecuencia) y por tanto documentarse
al respecto, para realizar todo el
control interno del material que
Cada uno de los miembros

del
grupo
debe
hacer
entrega en el Entorno de
aprendizaje colaborativo Desarrollar fase dos, cada
una de las tareas propuesta
en la columna de Actividad
Individual durante las dos
primeras
semanas
de
estudio de la unidad uno
(segn Agenda del Curso)
Cada participante debe

retroalimentar
los
aportes realizados por
lo
menos
de
un
compaero.
Con las
retroalimentaciones
realizadas por cada uno
de los participantes, el
grupo debe consolidar
un nico.
Es decir que cada
estudiante debe revisar
y retroalimentar tres
puntos (2.1; 2.2; 2.3)
2.1 10 puntos.
2.2 10 puntos.
2.3 10 puntos.
Cdigo: 208019
El grupo designar un
lder de grupo quien ser
el encargado de hacer la
entrega del documento
por el enlace Entrega y
Calificacin Fase Dos
que se encuentra en el
Entorno de evaluacin
y seguimiento
Slo deber incluir los
estudiantes que hayan
participado durante todo
el tiempo asignado por
la
agenda
(cuatro
semanas)
Ponderacin: 30 puntos.
Importante:
Aportes
realizados por primera vez
faltando tres o menos das
para finalizar la actividad, no
se tendrn en cuenta en el
momento de la evaluacin y
retroalimentacin; ya que
deben ser socializados.
No
deber
incluir
aquellos estudiantes que
dan
inicio
con
la
actividad, faltando tres o
menos
das
de
la
finalizacin.
El
estudiante
podr
entregar
un
trabajo
individual si ha realizado
aportes
a
tiempo,
argumentativos
y
si
desarrollo
de
la

Telecomunicaciones
ingresa o Curso:
sale deAntenas
la mina.y Propagacin
Usted
debe entregar el diseo de la
topologa y la arquitectura que usted
considere ms pertinente para el
sistema
interno
de
Telecomunicaciones con RFID, y hacer
un diagrama de los patrones de
radiacin de las microantenas del
sistema y las antenas principales del
mismo.
Cdigo: 208019
actividad.
El
Documento
presentado por el grupo
presenta una estructura
clara,
coherente.
Responde de manera
pertinente a cada una de
los puntos solicitados.
Presenta
(Portada,
introduccin,
justificacin,
objetivos,
desarrollo de los cuatro
puntos, conclusiones y
bibliografa en normas
APA)
Ponderacin:
puntos
30

Telecomunicaciones
Curso:
Antenas yParmetros
Propagacin
Cdigo
Temticas
a desarrollar:
fundamentales de antenas y tipos de antenas, Antenas
de: 208019
Hilo y
Agrupaciones de Antenas, Antenas de Apertura.
Nmero de semanas: Cuatro
Fecha: Noviembre 02 hasta Momento de evaluacin:
(4).
Noviembre 29 de 2016
Intermedia
Entorno:
Aprendizaje
Colaborativo.
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase 3. Proponer y Justificar el enlace, caracterizacin del Sistema de
Telecomunicaciones Propuesto, construccin de los diagramas de patrones de radiacin y Simulacin del
enlace de comunicacin.
Productos
acadmicos y
Actividad
ponderacin de la actividad
ponderacin de
colaborativa*
individual
la actividad
colaborativa
Ha llegado a la ltima fase del
momento de evaluacin intermedia y Cada uno de los miembros del Cada participante debe El grupo designar
con los conocimientos necesarios para grupo debe hacer entrega en el retroalimentar
los un lder de grupo
realizar:
Entorno
de
aprendizaje aportes realizados por quien
ser
el
Simulacin
del
radioenlace
para colaborativo - Desarrollar fase lo
menos
de
un encargado
de
comunicar la Zona de Exploracin y la tres, cada una de las tareas compaero.
Con las hacer la entrega
Red de Telecomunicaciones, que se propuesta en la columna de retroalimentaciones
del documento por
encuentran a una distancia de 49Km.
Actividad Individual durante las realizadas por cada uno el enlace Entrega
Explicar cmo ser la comunicacin dos primeras semanas de estudio de los participantes, el y Calificacin
entre la Red de Telecomunicaciones y de la unidad uno (segn Agenda grupo debe consolidar Fase Tres que se
la sede principal ubicada en Italia.
del Curso)
un nico.
encuentra en el
Entorno
de
3. Revisar el material de estudio
Es decir que cada evaluacin
y
3.1 10 puntos.
correspondiente a la unidad 3 y el
estudiante debe revisar seguimiento
3.2 10 puntos.
desarrollo de las fases uno y dos.
y retroalimentar cinco
3.3 10 puntos.
puntos (3.1; 3.2; 3.3; Slo deber incluir
3.1 De acuerdo a las temticas 3.4 10 puntos.
3.4; 3.5)
los
estudiantes
estudiadas durante el desarrollo de las 3.5 10 puntos.
que
hayan
unidades uno, dos y tres; elabore un
.
participado
ensayo (mximo dos hojas)
sobre: Ponderacin: 50 puntos
durante todo el
Parmetros de las antenas y su

Telecomunicaciones
Curso: Antenas
importancia
para y Propagacin
las Importante: Aportes realizados
telecomunicaciones. Recuerde que el
ensayo
debe
tener:
ttulo,
introduccin, desarrollo y conclusin.
3.2
Proponer y Justificar el enlace de
comunicacin que debe haber entre la
zona de exploracin y el punto donde
se encuentran la red de comunicacin.
Informe las coordenadas de:
Zona
de
exploracin,
Red
de
Telecomunicaciones y analice el perfil
de elevacin.
Sede principal en Italia.
3.3
Una
vez
ha
realizado
la
propuesta y justificacin del enlace,
haga
una
caracterizacin
donde
describa, el tipo de Antena a utilizar, la
PIRE, las bandas de frecuencia y las
posibles prdidas del enlace.
3.4
Construir el diagrama completo
de los patrones de radiacin de las
antenas que se deben utilizar en el
enlace propuesto y el esquema general
del Sistema.
3.5 Realizar la Simulacin del enlace de
Comunicaciones con Radio Mobile o la
Herramienta
de
Simulacin
que
considere pertinentes y explicar en
forma
detallada
los
parmetros
obtenidos.
por primera vez faltando tres o

menos das para finalizar la
actividad, no se tendrn en
cuenta en el momento de la
evaluacin y retroalimentacin; ya
que deben ser socializados.
Cdigo
: 208019
tiempo
asignado
por
la
agenda
(cuatro semanas)
No deber incluir
aquellos
estudiantes
que
dan inicio con la
actividad, faltando
tres o menos das
de la finalizacin.
El
estudiante
podr entregar un
trabajo individual
si ha realizado
aportes a tiempo,
argumentativos y
si
ningn
integrante
del
grupo particip en
el desarrollo de la
actividad.
El
Documento
presentado por el
grupo
presenta
una
estructura
clara, coherente.
Responde
de
manera pertinente
a cada una de los
puntos solicitados.

Telecomunicaciones
Cdigo
: 208019
Presenta
(Portada,
introduccin,
justificacin,
objetivos,
desarrollo de los
cuatro
puntos,
conclusiones
y
bibliografa
en
normas APA)
Ponderacin: 30
puntos
Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje: Aprendizaje Basado en Proyectos ABPr
Nmero de semanas: Dos (2) Fecha: Noviembre 30 de Momento de evaluacin: Final Entorno:
noviembre hasta Diciembre
Aprendizaje
13 de 2016
Colaborativo
Productos acadmicos
ponderacin de la
Actividad colaborativa*
y ponderacin de la
actividad colaborativa
Han llegado al momento de
Cada
participante
debe El grupo designar un
evaluacin
final,
donde
es El desarrollo de cada punto retroalimentar
en
forma lder de grupo quien ser
necesario tener en cuenta todas planteado,
debe
quedar argumentativa, la solucin el encargado de hacer la
las
observaciones
y
evidenciado en el Entorno del cuarto punto de la entrega del documento
retroalimentaciones
que
aprendizaje actividad
individual por el enlace Entrega y
recibieron durante el desarrollo de
colaborativo - Desarrollar (Contenido), compartida por Calificacin Proyecto
de las fases uno, dos y tres.
fase final
algn integrante del grupo.
Final que se encuentra
Es
necesario
que
cada
en
el
Entorno
de
estudiante de solucin a los Importante:
Aportes Al terminar la socializacin evaluacin
y
siguientes puntos:
realizados por primera vez del cuarto punto, el grupo seguimiento
faltando tres o menos das consolida el documento final
1. Planteamiento del Problema:
en
cuenta
las Slo deber incluir los
En qu consiste el problema a para finalizar la actividad, no (tener
se tendrn en cuenta en el especificaciones dadas en la estudiantes que hayan
resolver.
10

Telecomunicaciones
Curso: Antenas
Justificacin:
Dondey Propagacin
se momento de la evaluacin y columna
2.
evidencia el planteamiento del
problema, sus variables y la
metodologa para dar solucin al
desarrollo del proyecto.
3. Marco Terico: Compendio de
elementos
conceptuales
que
sirven de base para el desarrollo
del proyecto.
4. Contenido: definicin de
variables, lista de materiales,
diagrama de flujo del sistema,
diagrama
de
bloques
del
sistema, plano esquemtico de la
solucin, video con la simulacin
del radioenlace entre la Zona de
Exploracin
y
la
Red
de
Telecomunicaciones
a 49 Km,
estudio matemtico, diagrama
de patrones de radiacin de las
antenas,
anlisis
de
los
parmetros obtenidos en la
simulacin y funcionamiento de
la tecnologa para el monitoreo y
control
de
inventarios.
Es
necesario explicar cmo ser la
comunicacin entre la Red de
Telecomunicaciones y la sede
principal que se encuentra en
Italia.
Productos
retroalimentacin.
acadmicos y ponderacin
de la actividad colaborativa)
Sustentacin.
y
elaborarn
la
Los cuatro puntos sern presentacin que utilizarn
evaluados online (Skype o para la sustentacin.
por webconferencia)
Nota: se tomarn los dos
ltimos
das
para
sustentaciones (12 y 13 de
Diciembre de 2016).
1.
2
3
4
10
10
10
20
puntos.
puntos.
puntos.
puntos.
Cdigo: 208019
participado
durante el
tiempo asignado por la
agenda (dos semanas)
No
deber
incluir
aquellos estudiantes que
dan
inicio
con
la
actividad, faltando tres o
menos
das
de
la
finalizacin.
El
estudiante
podr
entregar
un
trabajo
individual si ha realizado
aportes
a
tiempo,
argumentativos
y
si
desarrollo
de
la
actividad.
Ponderacin: 50 puntos
El
Documento
presentado por el grupo
presenta una estructura
clara, coherente.
El
documento
debe
presentar:
Portada,
introduccin,
objetivos, planteamiento
del
problema,
justificacin,
marco
terico, contenido puntos
4 (de acuerdo a la
11

Telecomunicaciones
Cdigo: 208019
socializacin),
conclusiones
y
referencias bibliogrficas
basados en el formato
APA
Ponderacin: 75 puntos
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de actividades para el
desarrollo del trabajo colaborativo
Roles a desarrollar por el estudiante

dentro del grupo colaborativo
12
Roles y responsabilidades para la

produccin de entregables por los
estudiantes

Telecomunicaciones
Curso:
Antenas
Propagacin
: 208019
El tutor del curso
abrir
cuatro ytemas
en Moderador: Quien organiza y vigila que se Cuando un Cdigo
estudiante
asume un rol
el
Entorno
de
aprendizaje
colaborativo, para desarrollar las tres
fases Desarrollar fase uno, Desarrollar
fase dos, Desarrollar fase tres y
Desarrollar fase final.
En cada entorno nombrado,
los
integrantes del grupo colaborativo deben
interactuar de manera respetuosa y
colaborativa para dar solucin a los
requerimientos de cada fase, cada uno
debe realizar sus aportes significativos,
pertinentes y aplicando la rbrica tigre, es
decir dando coherencia y continuidad a los
aportes que se vayan dando.
El proyecto tiene como finalidad la
solucin a una situacin real para realizar
el Control de Inventarios, de lo que
ingresa y lo que sale de materia prima y
equipos a una planta de extraccin, y el
monitoreo de las variables que se
controlan en la zona de exploracin
minera. Debe definir el enlace de
comunicaciones, teniendo en cuenta los
parmetros tcnicos y finalmente hacer la
simulacin
del
enlace,
utilizando
herramientas
como
RadioMobile
o
cualquier otra que el grupo considere; la
valoracin estar centrada en la calidad
de los aportes individuales, desde la
perspectiva de la pertinencia de la
temtica y los tiempos en que se entregan
los aportes; de la misma forma se tendr
cumplan las tareas propuestas.

Responsable de entregar el producto de
equipo.
Colaborador antifraude: Encargado de
organizar los aportes en el documento a
entregar. Revisa redaccin y ortografa.
Adems tendr la misin de revisar que los
aportes incluidos en el trabajo final no sea
copypaste, esto es muy importante a la hora
de entregar el trabajo final.
Evaluador: Es el crtico, revisa que los
aportes que se van haciendo correspondan
con lo solicitado en la Gua Integradora de
Actividades y est de acuerdo con lo
estipulado en la Rubrica Analtica de
Evaluacin.
Lder de grupo: Es el encargado de
direccionar
el
cumplimiento
de
las
actividades de los dems miembros del
grupo, revisar que se estn cumpliendo con
las funciones y hacer la entrega del producto
final.
Investigador: Lidera las consultas de
material bibliogrfico y las propuestas de
investigacin.
13
debe asumirlo con responsabilidad, los

entregables finales deben ser revisados
por cada uno de los integrantes del
grupo colaborativo, el documento final
consolidado es responsabilidad de todos
los integrantes del grupo colaborativo.
En caso de no haber participacin por los
integrantes del grupo colaborativo, el
estudiante que realice la actividad de
manera
individual debe asumir la
totalidad de roles dispuestos y entregar
la totalidad de productos exigidos en la
rbrica de evaluacin.
El lder del grupo ser el responsable de
entregar el documento final de cada fase,
por el espacio correspondiente que se
encuentra en el Entorno de evaluacin
y seguimiento; teniendo en cuenta la
fecha establecida en la Agenda del curso

Telecomunicaciones
Antenas
y Propagacin
en cuenta la Curso:
interaccin
y el
trabajo
Cdigo: 208019
colectivo y finalmente la calidad del

producto final (documento del proyecto).
Los participantes deben fijar las reglas
de funcionamiento del equipo de
trabajo, cuidando la planificacin del
tiempo disponible hasta la entrega
del proyecto final de acuerdo con
la agenda del curso, determinando los
diferentes pasos que hay que tener en
cuenta para completar la actividad y los
tiempos estimados para cada uno.
Los comentarios deben llevar una
argumentacin
vlida
y
de
ser
necesario estar enmarcados en otros
documentos
debidamente
referenciados. Estas participaciones en
el foro deben construir un aporte
significativo para dar solucin a la
propuesta planteada.
Para el desarrollo de cada fase es
necesario tener presente las fechas
establecidas en la Agenda del curso y las
sugerencias dadas por el director y tutor.
Recomendaciones por el docente:
Realizar constante revisin del Foro de noticias.
Participar en los encuentros sincrnicos programados por el tutor asignado. Revisar Agenda de acompaamiento docente
en el Entorno de informacin inicial
Participar en las webconferencias que sean programadas.
Es obligatorio realizar el componente prctico en el laboratorio asignado por el centro al que pertenece, de acuerdo a la
programacin establecida.
Participar oportunamente en los foros de trabajo colaborativo y aprendizaje prctico, aplicando la Netiqueta virtual de la
14

Telecomunicaciones
Cdigo: 208019
UNAD.
Realizar todos los pasos propuestos y fases, relacionando el aprendizaje con lo prctico.
En el desarrollo de cada fase, los aportes realizados faltando tres o menos das para el cierre segn la agenda del curso, no se
tendrn en cuenta para la asignacin de la calificacin en respeto del cumplimiento de aquellos estudiantes que s lo han
hecho.
En caso de tener inquietud con alguna calificacin y retroalimentacin, debe realizar solicitud de revisin dentro de los tres
das contados desde el momento que ha sido evaluado.
Los estudiantes con necesidades especiales, podrn tener acceso a herramientas tecnolgicas que facilitan el proceso de
aprendizaje, las cuales se encuentran en la caja de herramientas ubicada en el Entorno de Conocimiento.
Actualizar el perfil con sus datos personales y una foto de rostro actual, clara, a color y legible.
Participar activamente y en forma oportuna en el Foro General del Curso.
Tener en cuenta la programacin establecida en la agenda del curso, con el fin de evitar atrasos en el proceso de aprendizaje,
siendo consciente que las actividades no se pueden habilitar por solicitud expresa del estudiante sin una debida excusa que
soporte su ausencia.
El curso es metodolgico y no habilitable.
Sern anulados parcial o totalmente los trabajos cuyo contenido sea igual a trabajos ya publicados o desarrollados por
diferentes grupos del curso.
Al finalizar cada unidad, el estudiante deber realizar las siguientes acciones bsicas, que encontrar en el Entorno de
Evaluacin y Seguimiento: Elaboracin de una autoevaluacin. De manera individual, el estudiante elaborar un Plan de
Mejora en el E-portafolio, basado en el resultado obtenido en la autoevaluacin. Los estudiantes realizan una coevaluacin del
trabajo realizado En el grupo colaborativo proponen un plan de mejora en el Portafolio del grupo.
Cada estudiante debe estar pendiente durante la ltima semana de estudio de las fechas de sustentacin de la Fase Final.
La Heteroevaluacin de las actividades presentadas ser reportada en el Entorno de Evaluacin y Seguimiento.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

En el siguiente enlace encontrar las normas APA
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/243007/Normas-APA.pdf
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la
accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en
el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente,
est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las
15

Telecomunicaciones
y Propagacin
Cdigo
208019
nuestras, y queCurso:
nuestroAntenas
conocimiento
se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos
en :el
trabajo de otros, la
honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio
de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un
parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda
referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por
ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran
referenciadas adecuadamente.
16

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Proyecto a Desarrollar durante los Momentos de Evaluacin: Intermedia y Final

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Temticas a desarrollar: Gradiente, Divergencia y Rotacional, Ecuaciones de Maxwell, Potencia y energa.

Leer de manera detallada la propuesta

Cada uno de los miembros del

cada Slo deber incluir los

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1.4 Elabore un diagrama de bloques que

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Fecha: Octubre 05 hasta Momento de evaluacin:

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Cada uno de los miembros

Cada participante debe

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por primera vez faltando tres o

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*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Roles a desarrollar por el estudiante

Roles y responsabilidades para la

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cumplan las tareas propuestas.

debe asumirlo con responsabilidad, los

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colectivo y finalmente la calidad del

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Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

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