PLANEACIN DIDCTICA

PERIODO: SECUENCIA DIDCTICA 1

Fecha: 29 de agosto a 02 de septiembre de
Profesora: Lizbeth Karina Bernal del Carmen
2016
GRADO
Secundaria
Tercero B
ASIGNATURA Historia II BLOQUE
I
SEMANA 1a
ESCOLAR
Las culturas prehispnicas y la conformacin del Virreinato
de Nueva Espaa

CICLO ESCOLAR: 2016-2017

NIVEL
ESCOLAR
TEMA
CONTENIDOS

Ubicacin temporal y espacial de las culturas prehispnicas, los viajes de

Exploracin, el proceso de conquista y la colonizacin de Nueva Espaa.

COMPETENCIAS QUE SE
FAVORECEN

Comprensin del tiempo y del espacio histricos Manejo de informacin histrica, Formacin
de una conciencia histrica para la convivencia

APRENDIZAJE ESPERADO

Organiza por etapas y cronolgicamente hechos y procesos del Mxico prehispnico, de la

Conquista y del Virreinato.
Localiza las culturas del Mxico prehispnico, las expediciones de descubrimiento, conquista, y
el avance de la colonizacin de Nueva Espaa.
ACTIVIDADES

RECURSOS

Sesin 1

Plan de estudios 2011

INICIO:

Libro del maestro

Cuestionar a los alumnos sobre sus nociones de las culturas prehispnicas y su

cuaderno de apuntes
ubicacin temporal, realizar una lluvia de ideas a partir del cuestionamiento, establecer

libro del alumno

algunos de los parmetros que se utilizaron para hacer la divisin temporal del periodo

material de exposicin
prehispnico.

fuentes de informacin
DESARROLLO:
Analizar la lectura del libro del alumno organizados por equipos tomando como base los
cuestionamientos, solicitar a los alumnos que elaboren un cuadro sinptico con las
caractersticas de los periodos cronolgicos.
CIERRE:
Reflexionar con el grupo a cerca de la forma en que se dividi cronolgicamente el
periodo prehispnico para su estudio. 7. Anotar en el pizarrn las conclusiones sobre las
diferencias entre las divisiones temporales para que los alumnos las anoten en sus
cuadernos.
El docente a travs de preguntas verificar la comprensin del periodo prehispnico.
Sesin 2
INICIO:
El profesor y los alumnos presentarn
una perspectiva general de la cultura y la
organizacin social, poltica y econmica de los pueblos prehispnicos.
DESARROLLO:
Se organiza al grupo en equipos, y se solicitar que elaboren e identifiquen en una
lnea del tiempo los elementos que conforman las civilizaciones prehispnicas.
CIERRE:
El profesor revisa las lneas del tiempo elaborados de tarea y los alumnos corregirn sus
productos.
Sesin 3
INICIO:
El profesor y los alumnos realizan una explicacin donde destaquen los cambios que
ocurrieron durante la conformacin de la Nueva Espaa.
DESARROLLO:
Se organiza al grupo en equipos, se les solicita elaboren un cdice en donde
representen los elementos que conforman la cultura novohispana en un cdice y lo
comparan con el anterior para que el alumno relacione el antes y el despus de estos
momentos histricos.
CIERRE:
El profesor revisa los cdices elaborados
y redactarn una explicacin de sus
representaciones
Sesin 4
DESARROLLO Y CIERRE DEL TEMA
Presentacin y explicacin de los cdices por cada uno de los equipos.
EVALUACIN
Elaboracin clara y ordenada de la lnea del tiempo.
Elaboracin clara del cuadro sinptico.
Elabora un mapa en donde siten las distintas culturas que se desarrollaron en el territorio
nacional.

Investiga y resume las costumbres y tradiciones de las sociedades prehispnicas y las que
existieron a raz de la Conquista, las contrasta y explica a qu se deben las diferencias