ESTO ES UNA FICHA DESCRIPTIVA DE UN ALUMNO ESPEROTE SIRVA

1. Se concentra en las actividades que realiza Presenta problemas de

atencin dispersa Es activo y trabajador Pregunta y plantea dudas Acaba el
trabajo de clase Hace las tareas que se mandan para casa Es ordenado y
organizado con su material Asiste con regularidad Pide prestado material a
los compaeros Asiste con agrado Cumple con el material didctico Cuida
sus cuadernos y apuntes Posee el hbito de registrar la tarea Entrega los
trabajos y actividades en el tiempo indicado Tiene facilidad para elaborar
apuntes de clase Se le facilita el manejo de textos (sntesis, ideas
principales) Argumenta o da su opinin sobre temas diversos Refleja un
conocimiento bsico de los temas abordados Manifiesta apata a las
actividades sugeridas por el docente
2. 3. 3. CONDUCTA EN CLASE S AV N Hace ruidos desagradables o
interrumpe constantemente Se levanta constantemente de su lugar y se
distrae de su trabajo Habla cuando no le corresponde Molesta y provoca a
los dems Se pelea o discute y es agresivo con sus compaeros Busca la
atencin del profesor (protagonismo) Est nervioso e inquieto Es
irrespetuoso o grosero con el docente Tiende a criticar constantemente
Puede considerarse un alumno con problemas de disciplina 4.
PARTICIPACION GRUPAL. S AV N Respeta las normas de convivencia Es
aceptado en y por el grupo. Se integra con facilidad Ayuda y colabora con
los dems Es considerado y amable con los compaeros Intercambia
material y conocimientos Es "popular" en el grupo Es responsable con el
trabajo en equipo Participa abiertamente sin limitarse por las criticas del
grupo Deja de participar por pena a la critica de los compaeros Es
rechazado por sus compaeros para trabajar en equipo por irresponsable
Tipo de alumno en relacin a su desempeo en equipo (lder,apoyo,
complemento) 5. AUTOCONCEPTO. S AV N Est seguro de s mismo en
temas acadmicos Se muestra seguro en el aspecto personal Quiere
destacar ante los dems Es decidido y con iniciativa Suele estar feliz y
contento Tiende a ser "lder natural" del grupo Mantiene una buena higiene
personal 6.- DESEMPEO ACADEMICO
3. 4. Domina contenidos bsicos y retiene conocimiento Requiere atencin
personal por parte del docente Tiene problemas de aprendizaje Lee con
fluidez y claridad Tiene problemas de lectura Su letra es legible Realiza sus
apuntes con orden y claridad Revuelve sus apuntes de clase No utiliza la
parte trasera de las hojas del cuaderno para escribir Deja hojas en blanco
entre apuntes Realiza sus apuntes destacando ttulos y fechas Posee el
hbito de estudiar para los exmenes Maneja bsicamente los
organizadores grficos Comprende la informacin de los textos Tiene un
dominio bsico de las reglas ortogrficas Presenta facilidad de lenguaje

para opinar sobre un tema Se queda en silencio cuando el docente le

pregunta algo sobre un tema Cuida el material didctico escolar Toma
material sin solicitarlo y/o se lo lleva a casa sin pedirlo 7. PARTICIPACION
DE PADRES DE FAMILIA. Asiste a reuniones escolares Manifiesta
intersen las reuniones y participa en ellas Esta en comunicacin constante
con el docente Sigue indicaciones realizadas por el docente Esta al
pendiente del material que necesita su hijo Tiende a culpar al maestro del
desempeo de su hijo RECOMENDACIONES GENERALES AREAS DE
ATENCION