Colegio Albert Einstei4 Plan de Seguridad2016

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Plan de Seguridad y Protocol de Accin Colegio Albert Einstein de

Curic.
2016-2017
INTRODUCCION
El Colegio Albert Einstein, consciente de que la vida es el don ms preciado y que Ustedes
como Padres y apoderados nos han confiado la enseanza de sus hijos, se hace necesario que todo
miembro de esta Comunidad conozca normas de seguridad que se deben aplicar en caso de una
emergencia, las que podran adaptarse a cualquier tipo de siniestro y de esta manera evitar, en lo
posible, prdidas irreparables en vidas y bienes.
Nuestro Colegio tiene una importancia vital, tanto en la enseanza como en la prctica de los
procedimientos que daremos a conocer ms adelante.
OBJETIVOS:
Planificar y practicar evacuaciones masivas por rutas y hacia lugares que ofrezcan mxima
seguridad.
Saneamiento de los riesgos potenciales que presente el Establecimiento, considerando
estructuras, rutas de escape, etc.
Proporcionar a los nios (as) un efectivo ambiente de seguridad integral mientras cumple con sus
actividades formativas.
Crear hbitos de conducta, seguridad y autocontrol en los alumnos ante una situacin de
emergencia, los que podran ser aplicados no slo en el Colegio sino en cualquier otro lugar.
PLANIFICACION
a. Actividades obligatorias de Emergencia previas y Definiciones bsicas:
Determinar las actividades que los encargados deben peridicamente revisar para que el Plan de
Seguridad Escolar Dayse, Francisca Cooper, ACCEDER funcione de la manera pensada.
b. Determinacin de Zonas de Seguridad (Z)

Determinar las zonas de seguridad a las cuales debern dirigirse los Funcionarios, personas y
alumnos una vez que se ha dado la orden de evacuacin.
ELABORADO POR PATRICIO JAVIER ITURRIAGA RODRIGUEZ, COLEGIO ALBERT EINSTEINCURICO
c. Sealizacin de Rutas de Evacuacin (RE)

Designacin de personas para que mantengan debidamente sealizadas las rutas de evacuacin.
d. Sistema de Alarma para Evacuacin (AE)

Definicin de algn sistema de alarma que d inicio al proceso de evacuacin del Establecimiento.
Esta alarma debe permitir identificar si se trata de una evacuacin total o parcial y que reas son las
que deben ser desalojadas.
PLAN DETALLADO
1.- Actividades obligatorias previas y Definiciones bsicas
1.1 Actividades Previas
o
o
o
o
o
o
o
o
Revisar y clasificar los tipos de construccin, en relacin con su naturaleza y caractersticas

que permitan establecer sus riesgos inherentes.
Determinar zonas de seguridad dentro de las salas para el agrupamiento de los alumnos junto
a muros, pilares, bajo vigas, dinteles o cadenas, siempre alejadas de ventanales, tabiques,
etc.
Determinar vas de evacuacin entre salas de clases y zonas de seguridad del piso, que
ofrezcan ms seguridad que la sala.
Determinar zonas de seguridad externas al edificio, en sus patios y que ofrezcan seguridad.
Determinar vas de evacuacin desde salas de clases o piso hacia zona de seguridad externa,
que ofrezcan ms seguridad en las zonas que se abandonan.
Corregir todas las condiciones que puedan generar accidentes durante el sismo, produciendo
graves consecuencias a las personas, en especial los existentes en zonas de seguridad y vas
de circulacin: instalaciones, mobiliario, adornos, alumbrado, almacenamientos, vidrios,
cables elctricos, cornisas, tabiques, murallas dbiles, etc.
Determinar necesidades de sealizaciones, sistemas de comunicaciones y seales, brigada
de emergencia, corte de suministros elctricos, de gas y agua, sistema de iluminacin, ayuda
externa, etc.
Determinar programas de capacitacin de profesores, alumnos y brigadas de emergencia, y
prcticas peridicas de acondicionamiento.
1.2 Actuacin Estndar ante una emergencia (definiciones bsicas).

o
o
o
Ante una emergencia (sonido de Campana tocada por la Asistente de la educacin T Karim
Bernal), el Profesor iniciar el procedimiento ACCEDER.
El Presidente de cada curso o en su reemplazo el Secretario abrir lo ms rpido posible la
puerta de la sala.
Los alumnos dejarn de inmediato la labor que estn realizando y prestar atencin las
indicaciones del Profesor
El alumno que se encuentre en recreo o en otra actividad sin la presencia de un Profesor o

responsable, deber dirigirse inmediatamente hacia la zona de seguridad que le corresponda
con la debida autorizacin y supervisin de un adulto responsable.
o Si procede la evacuacin de la sala de clases a la Zona de Seguridad, por ningn motivo los
alumnos debern retroceder en busca de algn objeto u otra cosa que hayan olvidado.
o El trayecto del alumno hacia la Zona de Seguridad lo deber hacer sin hablar, correr ni gritar,
con paso rpido.
o El personal y las visitas que se encuentren en el Colegio debern permanecer en sus lugares
y dirigirse a las Zonas de Seguridad en el momento en que se Indique.
o El encargado de dirigir la evacuacin (asistente de la educacin Erika Garca Avalos y en su
remplazo la profesora Marcela Cubillos) dar a conocer las irregularidades presentadas o
instrucciones necesarias para explicarlas en futuras evacuaciones.
o
PROCEDIMIENTO EN CASO DE TERREMOTO:
Un sismo con caractersticas de terremoto, plantea una serie de situaciones a considerar antes de
iniciar una evacuacin del Establecimiento. Por esta razn se distinguen dos situaciones:
1 Procedimiento durante un terremoto
2 Procedimiento de evacuacin
1.1 Procedimiento durante un terremoto:

El tratar de abandonar un edificio durante un terremoto, constituye un gran peligro.
Durante el sismo NO SE DEBE EVACUAR, ya que esto constituye la mayor tasa de accidentes y
lesionados.
Los lugares ms seguros de una edificacin, resultan ser bajo vigas, umbrales de puertas. En el caso
de los alumnos, es recomendable colocarse en cuclillas en posicin fetal, cubriendo la nuca de bajo la
mesa o banco, de esta manera quedarn protegidos de los escombros que puedan caer del techo o
las paredes. As tambin, deber considerarse alejarse de ventanas y ventanales que resultan,
especialmente peligrosos, por la gran cantidad de esquirlas que stas producen al quebrarse. En lo
posible, es recomendable que los alumnos que estn al lado de las cortinas procedan a cerrarlas para
evitar mayor peligro.
Es de primordial importancia que el Profesor que est a cargo, mantenga en todo momento la
serenidad, es l quien dictar las normas e instrucciones a seguir.
No se deben encender fsforos o velas ni ningn objeto inflamable en el interior de los
Establecimiento ni durante ni despus de un sismo, es ms deben ser apagados todos los fuegos o
llamas abiertas que existan. Cortar fuentes de energa (gas electricidad, persona encargada: Karim
Bernal). Tener presente que los celulares pueden provocar incendios y explosin en lugares con gas,
por lo que deben ser usados en zonas abiertas.
2.1 Procedimiento de evacuacin:

Producido un terremoto, la Directora del Establecimiento, o en ausencia de ste l o los encargados
del Plan de Emergencia (PATRICIO JAVIER ITURRIAGA RODRIGUEZ, Erika Garca Avalos ),
debern resolver si es conveniente o no evacuar el edificio. En algunas ocasiones, los sismos no
causan daos por lo tanto sera innecesaria su evacuacin. Sin embargo, cabe sealar que todo
terremoto tiene rplicas asociadas, que pueden destruir edificios que hayan sido daados por el
movimiento telrico principal. El o los responsables debern tener presente esta situacin al momento
de decidir la evacuacin del plantel.
Si se ha decidido finalmente realizar la evacuacin, previo a esto, los Profesores Jefes o Los
Profesores que en ese momento estn impartiendo las clases debern verificar si las rutas de escape
son seguras o no, y buscar alternativas si fuese necesario.
El procedimiento de evacuacin a seguir, es similar al descrito en el caso de incendio, pero se debe
reiterar la importancia que tiene que los profesores mantengan la calma, porque debern controlar y
guiar a los alumnos a su cargo.
Finalmente, el reingreso de los alumnos a clases o al edificio, deber ser autorizado slo cuando La
Directora y los profesores hayan inspeccionado personalmente, todas las salas y dependencias,
convencindose que ellas ofrecen condiciones de completa seguridad.
En la sala de clases
Todos los alumnos se deben separar de las ventanas y vidrios en general.
El Presidente del curso o en su ausencia el Secretario, debe abrir la puerta de la sala.
Todos los alumnos deben protegerse la cabeza y el cuerpo, si es posible, debajo de sus
mesas de trabajo.
El Profesor debe mantener la calma y debe recordar que todos sus alumnos estn bajo su
responsabilidad.
El Profesor debe mantener el orden y esperar indicaciones para el desalojo de la sala y
proceder en orden y tranquilidad, junto a su curso.
Antes de salir verifique que no se queda ningn alumno y salga con su libro de clases.
Los alumnos no deben sacar ningn tipo de material u otra cosa personal, slo debe salir a su
zona de seguridad.
El profesor tiene que tener siempre su libro de clases.
Hacia la zona de Seguridad:

Jornada maana:
Sala n 5: Octavo Bsico ao bsico debe bajar por escalera, haciendo uso del pasamano,
siendo asistido en todo el procedimiento por el personal del establecimiento, (si procediese),
dirigida hacia el patio de seguridad en forma rpida y ordenadamente caminando hacia el norte
y ubicndose en la primera zona de seguridad previamente delimitada. ZONA B
Sala n4: Sptimo ao bsico salir del aula, debe bajar por escalera, haciendo uso del
pasamano, siendo asistido en todo el procedimiento por el personal del establecimiento, (si
procediese), dirigida hacia el patio de seguridad en forma rpida y ordenadamente caminando
hacia el norte y ubicndose en la primera zona de seguridad previamente delimitada. ZONA B
Sala n 6: Sala de Enlaces debe bajar por escalera, haciendo uso del pasamano, siendo
asistido en todo el procedimiento por el personal del establecimiento, (si procediese), dirigida
hacia el patio de seguridad en forma rpida y ordenadamente caminando hacia el norte y
ubicndose en la primera zona de seguridad previamente delimitada. ZONA B
Sala N1: 5 Bsico; debe salir de aula caminando hacia el norte dirigindose hacia la zona
de seguridad ZB, previamente sealizada en forma rpida y ordenada.
Sala N2: 6 Bsico; debe salir de sus sala en forma ordenada y caminar hacia norte hacia
dirigirse a la Zona de Seguridad ZB, en forma rpida y ordenada.
Sala N3: De Pre knder y knder, salir y tomar su derecha y dirigirse hacia el norte a la zona
de seguridad ZB, en forma rpida y ordenada.
Sala N7: Oficina de direccin, salir y tomar su derecha y dirigirse a la Zona de Seguridad
ZB, en forma rpida y ordenada.
Sala N8: Sala de U.T.P/Convivencia Escolar, salir y tomar su derecha y dirigirse a la Zona
de Seguridad ZB, en forma rpida y ordenada.
Sala N 9: sala de Profesores, salir y tomar su derecha y dirigirse a la zona de seguridad ZB,
en forma rpida y ordenada.
Sala N10; Comedores, salir y tomar a su derecha y dirigirse a la Zona de
Seguridad ZB.
Sala N11; Cocina, salir y tomar a su derecha y dirigirse a la Zona de Seguridad
ZB.
Sala N 12 de Multitaller, salir y tomar a su derecha y dirigirse a la Zona de Seguridad
ZB.
Jornada Tarde
Sala N3: De Pre knder y knder : salir del aula tomando su derecha, haca del norte dirigirse
rpida y ordenadamente, hacia la Zona de Seguridad ZONA C.
Sala 1, Primero bsico: salir del aula tomando su derecha, haca del norte dirigirse rpida y
ordenadamente, hacia la Zona de Seguridad ZONA B.
Sala N2, Segundo Bsico; salir del aula tomando su derecha, dirigindose hacia la zona de
seguridad ZB, previamente sealizada en forma rpida y ordenada.
Sala N3: Sala de Prekinder/knder/Multitaller dirigirse a la Zona de Seguridad ZB, en forma
rpida y ordenada.
Sala N4: Tercero Bsico, segundo piso salir bajando las escaleras tomando los pasamanos
y tomar su derecha y dirigirse a la Zona de Seguridad ZA, en forma rpida y ordenada.
Sala N5: Cuarto Bsico, segundo piso, salir bajando las escaleras tomando los pasamanos
y tomar a su derecha y dirigirse a la Zona de Seguridad ZA, en forma rpida y ordenada.
NOTA: EN CASO DE LLUVIA EL PROCEDIMIENTO DE EVACUACIN SER EL SIGUIENTE:

LUGAR DETERMINADO COMO SEGURO: PATIO TECHADO EL CUAL LLAMAREMOS ZONA
C.
HACIA LA ZONA DE EVACUACIN 3 (ZONA C).
Jornada maana:
Sala n 5: Octavo Bsico ao bsico debe bajar por escalera, haciendo uso del pasamano, siendo
asistido en todo el procedimiento por el personal del establecimiento, (si procediese), dirigida
hacia el patio de seguridad en forma rpida y ordenadamente caminando hacia el norte y
ubicndose en la primera zona de seguridad previamente delimitada. ZONA C
Sala n4: Sptimo
ao bsico salir del aula, debe bajar por escalera, haciendo uso del
pasamano, siendo asistido en todo el procedimiento por el personal del establecimiento,
(si procediese), dirigida hacia el patio de seguridad en forma rpida y ordenadamente
caminando hacia el norte y ubicndose en la primera zona de seguridad previamente
delimitada. ZONA C
Sala n 6: Sala de Enlaces debe bajar por escalera, haciendo uso del pasamano, siendo asistido
en todo el procedimiento por el personal del establecimiento, (si procediese), dirigida hacia
el patio de seguridad en forma rpida y ordenadamente caminando hacia el norte y
ubicndose en la primera zona de seguridad previamente delimitada. ZONA C
Sala N1: 5 Bsico; debe salir de aula caminando hacia el norte dirigindose hacia la zona de
seguridad ZC, previamente sealizada en forma rpida y ordenada.
Sala N2: 6 Bsico; debe salir de sus sala en forma ordenada y caminar hacia norte hacia
dirigirse a la Zona de Seguridad ZC, en forma rpida y ordenada.
Sala N3: De Prekinder y knder, salir y tomar su derecha y dirigirse hacia el norte a la zona de
seguridad ZC, en forma rpida y ordenada.
Sala N7: Oficina de direccin, salir y tomar su derecha y dirigirse a la Zona de Seguridad ZC,
en forma rpida y ordenada.
Sala N8: Sala de U.T.P/Convivencia Escolar, salir y tomar su derecha y dirigirse a la Zona de
Seguridad ZC, en forma rpida y ordenada.
Sala N 9: sala de Profesores, salir y tomar su derecha y dirigirse a la zona de seguridad ZC, en
forma rpida y ordenada.
Sala N10; Comedores, salir y tomar a su derecha y dirigirse a la Zona de Seguridad ZC.
Sala N11; Cocina, salir y tomar a su derecha y dirigirse a la Zona de Seguridad ZC.
SALA N 12: salir y tomar a su derecha y dirigirse a la Zona de Seguridad ZC.
Jornada Tarde:
Sala 1, Primero bsico: salir del aula tomando su derecha, haca del norte
dirigirse rpida y ordenadamente, hacia la Zona de Seguridad ZONA C.
Sala N2, Segundo Bsico; salir del aula tomando su derecha, dirigindose
hacia la zona de seguridad ZC, previamente sealizada en forma rpida y
ordenada.
Sala N3: Sala de Prekinder/knder/Multitaller dirigirse a la Zona de
Seguridad ZC, en forma rpida y ordenada.
Sala N4: Tercero Bsico, segundo piso salir bajando las escaleras tomando los
pasamanos y tomar su derecha y dirigirse a la Zona de Seguridad ZC, en forma
rpida y ordenada.
Sala N5: Cuarto Bsico, segundo piso, salir bajando las escaleras tomando los
pasamanos y tomar a su derecha y dirigirse a la Zona de Seguridad ZC, en forma
rpida y ordenada.
ZONAS DE SEGURIDAD:
La zona seguridad del colegio corresponde al patio interior no techado, previamente delimitadas con
letra ZONA A y nmeros correlativos.
ZONA A (ZA): Ubicada a la Entrada Noreste del Establecimiento, en donde se ubicarn la profesora y
los alumnos de integracin, adems, los Apoderados, personal administrativo: personas externas
al Establecimiento Educacional que se encuentran en la unidad educativa, al momento del
suceso.
Zona (ZB): Ubicada al sur del interior del establecimiento, en donde se ubicarn a los nios y nias
en la zona segmentada de cada curso,1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8.
Zona C (ZC): Ubicado en el patio central del establecimiento, en donde acudirn los educandos de 1,
2, 3, 4,5, 6,7,8, adems de todo el personal del establecimiento
Cada profesor se dirigir a la zona de seguridad, previamente delimitada para cada
curso, en completo orden. SIN CORRER, con tranquilidad, caminando en forma rpida.
En cada zona de seguridad se debe mantener la formacin y esperar instrucciones a
seguir, dadas por los directivos de nuestro colegio y en cado de ausencia Profesor
responsable de Seguridad.
Los profesores sern los responsables de mantener en silencio y en forma ordenada a
todos los nios y nias.
Para el caso de Operativo de Emergencia: se proceder de la siguiente manera:
SISMOS SE PROCEDER DE LA SIGUIENTE MANERA:
A.- PRIMERA ALARMA (PREVENTIVA): Se tocar un toque de campana, megfono o chicharra de

no ms de diez segundos y en forma repetitiva. Al momento que suene esta alarma se debe
proceder segn las instrucciones dadas para actuar en las salas de clases. Los alumnos dejan de
trabajar y se busca refugio debajo de las mesas. Se abre la puerta de la sala.
B.- SEGUNDA ALARMA (EVACUACIN): Se tocar despus de un minuto y medio de la primera

alarma y un toque de campana, megfono, o chicharra larga y constante que indica el desalojo de
las salas de clases. Se debe proceder como lo indicado para tal efecto. En completo orden y sin
correr. Los alumnos junto a sus profesores acuden a su zona de seguridad.
Ningn alumno y ninguna persona se debe quedar bajo techo, todos deben acudir a las diferentes
zonas de seguridad. El Operativo de Emergencia de Seguridad Escolar es obligatorio para todas
las personas dentro del colegio.
INCENDIOS SE PROCEDER DE LA SIGUIENTE MANERA:

ALARMA DE EVACUACIN: Se tocar tres toques de campana cortos y fuertes, o llamado a travs
de megfono, sonido de chicharra procediendo a evacuar fuera del establecimiento.
Se procede en forma simultnea al llamado de emergencia a la institucin correspondiente por
encargado de seguridad del colegio.
RESPONSABILIDAD: Se determinan para el buen desarrollo del operativo de emergencia del

establecimiento las siguientes responsabilidades:
a) Encargados de ejecutar el plan de emergencia: Profesor Patricio Javier Iturriaga Rodrguez,

asistida por la asistente Erika Avalos
b) Abrir portn de entrada: Asistente de la Educacin Erika Avalos o Profesor Patricio Iturriaga.
c)
Cortar el suministro de luz: Ivn Reveco o Profesor Patricio Iturriaga.
d) Tocar las alarmas de timbre (campana) Erika Avalos o Directora del Establecimiento.
e)
Habilitar sistema contra incendio: Profesor Ivn Reveco o Profesor Patricio Iturriaga.
f)
Encargado de realizar la llamada de emergencia a la institucin correspondiente.

Directora del Establecimiento Mnica Pineda Briz en su ausencia Profesor Patricio
Iturriaga Rodrguez.
Javier
INSENDIOS SE PROCEDER DE LA SIGUIENTE MANERA:

Un incendio es un evento en extremo peligroso para la vida humana y que deja huella irreparable para
quienes han tenido el infortunio de experimentarlo. La violencia de un incendio no slo se manifiesta
con la muerte, tambin se padece la inhalacin del humo, el derrumbe de las estructura, las
explosiones; dando lugar a otros daos fsicos como el desvanecimiento, traumatismo y quemaduras
graves con marcas permanentes. Por ello les recomendamos:
Dirigido a: alumnos y maestros
Antes
1. Identificar las rutas de evacuacin as como: las salidas principales y alternas, verificando que estn
libres de obstculos.
2. Evitar almacenar productos inflamables o usarlos sin la supervisin de un adulto.
3. Mantener y verificar constantemente el buen estado las instalaciones de luz y gas.
4. No sobrecargar las conexiones elctricas.
5. Por ningn motivo jugar con agua cerca de las instalaciones elctricas.
6. No sustituir los fusibles por alambres o monedas.
7. Identificar la ubicacin de los extintores. Solicitar la orientacin necesaria para usarlos de manera
apropiada.
8. Tener a la mano el nmero de la pliza del seguro, a fin de realizar el reclamo en caso necesario.
9. Participar en las actividades del Comit de Salud y Seguridad Escolar.
Durante
1. Al escuchar la seal de alarma, suspender lo que se est realizando.
2. Conservar la calma y tranquilizar a las personas que estn alrededor.

3. Ubicar el lugar del incendio y retirarse de la zona de riesgo.
4. Si hay humo, taparse la nariz y la boca con un pauelo, de preferencia mojado y agacharse.
5. Dirigirse a las zonas externas de menor riesgo con los compaeros y las compaeras del plantel
(puntos de reunin). Recordar: no corro!, no grito! y no empujo!
6. Solicitar va telefnica el auxilio de la estacin de bomberos ms cercana.
7. Siga las instrucciones de los brigadistas del Comit de Salud y Seguridad Escolar.
Despus.
1.- Mantenerse alejado del rea de riesgo porque el fuego puede avivarse.
2. Evitar propagar rumores y tampoco hacer caso de ellos.
3. No interferir en las actividades de los bomberos y rescatistas.
4. Poner atencin a las indicaciones de los bomberos, autoridades de Proteccin Civil y brigadistas del
Comit de Salud y Seguridad Escolar.
5. Solicitar a la aseguradora su intervencin a fin de que se inicien los trabajos de limpieza, y recabe
la informacin pertinente, a fin de que se paguen los bienes muebles e inmuebles daados (libros,
equipo, mobiliario o cualquier otro).
DE LA COLABORACIN:
Se les solicita la mayor colaboracin y responsabilidad a todos los docentes y funcionarios de
nuestro Establecimiento Educacional para el buen desarrollo de nuestro Operativo por la
seguridad y bienestar de nuestros alumnos y el nuestro propio, frente a un evento catastrfico
natural o de otra causa.
Adems se les solicita a los docentes que den a conocer todas las dificultades e inconvenientes
que se presente en el transcurso del operativo para enmendar errores o solucionar problemas
inherentes, con el fin de realizar mejor futuros desalojos o nos encontremos en situaciones reales
de emergencias.
INSTRUCCIONES PARA LA EVACUACIN Simulacro

1.- IDENTIFICACIN DE LA ALARMA:
-
Toque de chicharra o megfono corto y repetitivo, (Primera alarma).

Toque de chicharra o megfono largo y constante, (Segunda alarma).
2.- EN LA SALA DE CLASES:

-
El Presidente de cada curso abre la puerta.

Los alumnos se separan de los vidrios.
Los alumnos cubren sus cabezas y cuerpo bajo de las mesas.
Se preparan para desalojo de la sala.
DURANTE EL RECREO:
Los alumnos y Profesores se acercan hacia las ZONAS DE SEGURIDAD u otro sector
ms seguro, caminando y en forma rpida.
Todos deben estar atentos a las indicaciones de Directivos acerca de dnde ir.
Luego de la urgencia, los alumnos se dirigen hacia la zona de seguridad que le
corresponde, segn instrucciones dadas.
Este trayecto debe hacerse en forma rpida, sin correr, evitando las cadas, empujones,
golpes u otros accidentes.
DURANTE UN SISMO:
-
Mantener la calma y recordar instrucciones indicadas para proceder.

Buscar proteccin, especialmente cabeza y cuerpo.
Estar atento a indicaciones a seguir.
No asustarse ni alarmar a sus compaeros,
PERSONAS RESPONSABLES:
-
Las personas responsables de entregar las instrucciones antes, durante y al

Finalizar el Operativo o en caso de una real emergencia son las siguientes:
Directivos Docentes.
Jefe del Operativo.
Profesores en general.
ACCIONES INSEGURAS DURANTE EL OPERATIVO:
Para evitar accidentes y males mayores dentro de la sala de clase se sugiere NO realizar las
siguientes acciones: (lo que NO se debe hacer).
Correr dentro de la sala.

Pararse sobre las sillas.
Salir por las ventanas.
Ponerse a jugar o empujar a sus compaeros.
Ponerse a gritar y / o llorar innecesariamente.
Mover sillas y mesas sin motivo.
No obedecer las indicaciones del profesor.
Durante el desalojo de la sala: acciones inseguras:

-
Correr hacia la zona de seguridad.

Hacer desorden durante la marcha.
Ponerse a jugar o empujar a sus compaeros.
Salir con objetos grandes y / o pesados.
Dirigirse hacia los baos u otro lugar no indicado
Quedarse en la sala o bajo una zona de riesgo

No obedecer las indicaciones de sus profesores.
No mantener la calma y moverse a distintos lugares.
No seguir las instrucciones dadas por los directivos del colegio.
Volver a sus salas corriendo.
COLEGIO ALBERT EINSTEIN-CURICO.

PLAN DE SEGURIDAD ESCOLAR Y PROTOCOLOS DE ACCION.
2014-2015
MARCO GENERAL DE ACCION:
La siguiente presentacin sintetiza los lineamientos centrales del Plan de Seguridad Escolar,
del Establecimiento Educacional Albert Einstein, Curic, como marco global de accin.
FUNDAMENTOS DEL PLAN INTEGRAL DE SEGURIDAD ESCOLAR:
OBJETIVOS DEL PLAN:
Generar
en
la
comunidad
escolar
una
actitud
de
autoproteccin, teniendo por sustento una responsabilidad
colectiva frente a la seguridad.

Proporcionar a los escolares un efectivo ambiente de
seguridad integral mientras cumplen con sus actividades
formativas.
Constituir en nuestro Establecimiento educacional en un
modelo de proteccin y seguridad, replicable en el hogar y en
barrio.
Disear las estrategias
necesarias para que se d una
repuesta adecuada en caso de emergencia; se recomienda

utilizar la metodologa ACCEDER, que se basa
elaboracin de planes
operativos
en la
de repuestas, con el
objetivo de determinar que hacer en una situacin de crisis y

como superarla. Vale decir, la aplicacin de ACCEDER no
debe esperar la ocurrencia de una emergencia.

Se recomienda considerar tambin la metodologa AIDEP,
que constituye una forma
de recopilar informacin. Esta
informacin deber quedar representada en un mapa, plano o

cartografa muy sencilla, con simbologa reconocible por
todos.
Establecer un procedimiento normalizado de evacuacin

para todos los usuarios y ocupantes del Establecimiento
educacional Albert Einstein.

Lograr que la evacuacin pueda efectuarse de manera
ordenada, evitando lesiones que pueda sufrir los integrantes
del establecimiento
educacional durante la realizacin de
esta.
DEFINICIONES:
ARTICULACION DEL PLAN DE SEGURIDAD ESCOLAR.

EL PLAN DEBER:
Estar basado en la realidad de riesgo de la unidad educativa y su
entorno.
Responder a una priorizacin o mayor importancia de esos riesgos.
Consultar recursos para esas prioridades.
Ser
entrenado
peridicamente,
revisndose
su
efectividad,
corrigindose y actualizndose regularmente.

Consultar acciones para la prevencin, preparacin y atencin de
emergencias.
Dar mayor y especial importancia a la prevencin.
DISEO DEL PLAN DE SEGURIDAD.

El plan debe disearse conteniendo los siguientes aspectos.
Objetivos.
Actividades.
Programas.
INFORMACION GENERAL.
INFORMACION GENERAL:
NOMBRE
DEL
ESTABLECIMIENTO COLEGIO ALBERT EINSTEIN-CURICO
EDUCACIONAL
NIVEL EDUCACIONAL
DIRECCION.
Educacin Pre bsica / Educacin Bsica/

EDUCACION MEDIA
PSJ; ALBERT EINSTEIN N 4, VILLA PRIMAVERA,
CURICO.
COMUNA/ REGION
CURICO/REGION DEL MAULE
N PISOS
2
N DE SUBTERRANEOS
0
SUPERFICIE CONSTRUIDA M2
CAPACIDAD
MAXIMA
DE
OCUPACION
GENERALIDADES:
*Ejemplo: se trata de un edificio
antiguo de hormign armado, con un
mnimo de elementos de proteccin
contra emergencia.
INTEGRANTES DEL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL.

CANTIDAD
DE
TRABAJADORES
CANTIDAD
DE
ALUMNOS
PERSONAL EXTERNO
CANTIDAD:
CANTIDAD:
CANTIDAD:
CANTIDAD:
CANTIDAD:
CANTIDAD:
EQUIPAMIENTO DEL ESTABLECIMINETO PARA EMERGENCIAS

CANTIDAD
DE ELIJA UN ELEMENTO
EXTINTORES
GABINETE
DE SI
RED HUMEDAD
RED SECA
RED INERTE
ILUMINACION DE
EMERGENCIA
ALTOPARLANTES
PULSADORES DE
EMERGENCIA
DECTETORES DE
HUMO
NO
CANTIDAD
ELIJA
UN
ELEMENTO
METODOLOGA AIDEP.
La metodologa AIDEP constituye una forma de recopilar informacin. Esta
informacin deber quedar representada en un mapa, plano o cartografa
muy sencilla, con simbologa conocida y reconocible por todos.
FICHAS DE PUNTOS CRITICOS. (RIESGO DETECTADOS).

Este formulario est destinado a registrar los puntos y/o situaciones
riesgo al interior como al exterior del Establecimiento educacional.
de
COMIT DE SEGURIDAD
EINSTEIN-CURICO
ESCOLAR:
COLEGIO
ALBERT
DIRECTORA: MONICA PINEDA BRIZ

COORDINADOR DE SEGURIDAD ESCOLAR: PATRICIO JAVIER
ITURRIAGA RODRIGUEZ./Erika Garca Avalos
FECHA CONSTITUCION DEL COMIT: MARZO DEL 2015.
FIRMA DEL DIRECTOR DEL ESTABLECIMIENTO
RIESGO
/
PUNTO
CRITIC
O
INTERNO/ UBICACI
EXTERNO. N EXACTA
( Indique con
una I si esta
al interior del
establecimient
o, con una E
si es el entorno
inmediato)
IMPACTO
EVENTUA
L
SOLUCIONE
S
POSIBLES
RECURSOS
NECESARIOS
METODOLOGIA ACCEDER.
Programa operativo de respuesta ante emergencias:
Esta metodologa permite la elaboracin de planes operativos

respuesta, con el objetivo de determinar que hacer
de
en una situacin de
crisis y como superarla. Vale decir, la aplicacin de ACCEDER no debe

esperar la ocurrencia de una emergencia, sino que amerita definiciones
anteriores, que deben quedar claramente
expresadas en el plan
y en
respectivo programa.
COMIT DE SEGURIDAD ESCOLAR DEL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL

ALBERT EINSTEIN CURICO.
La primera accin a efectuar para aplicar el Plan Integrar de Seguridad
Escolar, es la constitucin del comit de seguridad escolar del Colegio
Albert Einstein-Curic.
ES RESPONSABILIDAD DEL DIRECTOR(A) DE LA

UNIDAD EDUCATIVA CONFORMAR Y DAR
CONTINUIDAD DEL FUNCIONAMINETO AL COMIT
QUINES DEBEN INTEGRAR EL COMIT DE SEGURIDAD ESCOLAR?.

MISION Y RESPONSABILIDADES DEL COMIT DE SEGURIDAD ESCOLAR:

FUENTE: MUTUAL DE SEGURIDAD CHILE 2014.
ORGANIGRAMA
COMITE DE SEGURIDAD ESCOLAR
COMITE DE SEGURIDAD ESCOLAR

INTEGRANTES:
Mnica Pineda Brizt (Directora).
Patricio Javier Iturriaga Rodrguez (Profesor)
Erika Garca Avalos (asistente de la educacin)
Marcela Cubillos (Profesora)
Mutual de
Seguridad /
Asistencia Pblica.
Patricio Javier
Iturriaga
Coordinador General
Grupos de
emergencia
Carabinero.
Bomberos.
Ambulancia.
Reemplazante:
Erika Garca Avalos
Asistente de la educacin
Coordinador de ciclos:
1 ciclo Bsico, Marcela Cubillos
2 Ciclo, Erika Garca Avalos
Monitores de Apoyos:
Jos Ignacio Gonzlez Hurtado, Heriberto
Carecer, Brando Bravo
Calendario de actividades de AIDEP-ACCEDER 2015

MES
FECHA
RESPONSABLE
MARZO
JUEVES 31
Patricio Javier
Iturriaga
Rodrguez/Erika
Garca
ABRIL
MIERCOLES 13
Patricio Javier
Iturriaga
Rodrguez/Erika
Garca
Viernes 29
MAYO
LUNES 9,
MIERCOLES 19,
martes 31
Patricio Javier
Iturriaga
Rodrguez/Erika
Garca
JUNIO
LUNES 6, JUEVES 16,

MARTES 28
Patricio Javier
Iturriaga
Rodrguez/Erika
Garca
JULIO
MIERCOLES 1,
Patricio Javier
Iturriaga
Rodrguez/Erika
Garca
AGOSTO
LUNES 1, JUEVES
18,miercoles 31
Patricio Javier
Iturriaga
Rodrguez/Erika
Garca
SEPTIEMBRE
MARTES 8,JUEVES
22, viernes 30
Patricio Javier
Iturriaga
Rodrguez/Erika
Garca
OCTUBRE
LUNES10 , JUEVES
20, MIERCOLES 26
Patricio Javier
Iturriaga
Rodrguez/Erika
Garca
OBSERVACION
NOVIEMBRE
LUNES 8, JUEVES 17,

mircoles 30
Patricio Javier
Iturriaga
Rodrguez/Erika
Garca
DICIEMBRE
VIERNES 2, JUEVES
15
Patricio Javier
Iturriaga
Rodrguez/Erika
Garca

Colegio Albert Einstei4 Plan de Seguridad2016

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Plan de Seguridad y Protocol de Accin Colegio Albert Einstein de

b. Determinacin de Zonas de Seguridad (Z)

c. Sealizacin de Rutas de Evacuacin (RE)

d. Sistema de Alarma para Evacuacin (AE)

Revisar y clasificar los tipos de construccin, en relacin con su naturaleza y caractersticas

1.2 Actuacin Estndar ante una emergencia (definiciones bsicas).

ELABORADO POR PATRICIO JAVIER ITURRIAGA RODRIGUEZ, COLEGIO ALBERT EINSTEINCURICO

El alumno que se encuentre en recreo o en otra actividad sin la presencia de un Profesor o

PROCEDIMIENTO EN CASO DE TERREMOTO:

1.1 Procedimiento durante un terremoto:

2.1 Procedimiento de evacuacin:

Hacia la zona de Seguridad:

ELABORADO POR PATRICIO JAVIER ITURRIAGA RODRIGUEZ, COLEGIO ALBERT EINSTEINCURICO

NOTA: EN CASO DE LLUVIA EL PROCEDIMIENTO DE EVACUACIN SER EL SIGUIENTE:

SALA N 12: salir y tomar a su derecha y dirigirse a la Zona de Seguridad ZC.

Para el caso de Operativo de Emergencia: se proceder de la siguiente manera:

SISMOS SE PROCEDER DE LA SIGUIENTE MANERA:

A.- PRIMERA ALARMA (PREVENTIVA): Se tocar un toque de campana, megfono o chicharra de

B.- SEGUNDA ALARMA (EVACUACIN): Se tocar despus de un minuto y medio de la primera

INCENDIOS SE PROCEDER DE LA SIGUIENTE MANERA:

RESPONSABILIDAD: Se determinan para el buen desarrollo del operativo de emergencia del

a) Encargados de ejecutar el plan de emergencia: Profesor Patricio Javier Iturriaga Rodrguez,

Cortar el suministro de luz: Ivn Reveco o Profesor Patricio Iturriaga.

Encargado de realizar la llamada de emergencia a la institucin correspondiente.

INSENDIOS SE PROCEDER DE LA SIGUIENTE MANERA:

2. Conservar la calma y tranquilizar a las personas que estn alrededor.

INSTRUCCIONES PARA LA EVACUACIN Simulacro

Toque de chicharra o megfono corto y repetitivo, (Primera alarma).

2.- EN LA SALA DE CLASES:

El Presidente de cada curso abre la puerta.

Mantener la calma y recordar instrucciones indicadas para proceder.

Las personas responsables de entregar las instrucciones antes, durante y al

ACCIONES INSEGURAS DURANTE EL OPERATIVO:

Correr dentro de la sala.

Durante el desalojo de la sala: acciones inseguras:

Correr hacia la zona de seguridad.

ELABORADO POR PATRICIO JAVIER ITURRIAGA RODRIGUEZ, COLEGIO ALBERT EINSTEINCURICO

Quedarse en la sala o bajo una zona de riesgo

COLEGIO ALBERT EINSTEIN-CURICO.

FUNDAMENTOS DEL PLAN INTEGRAL DE SEGURIDAD ESCOLAR:

ELABORADO POR PATRICIO JAVIER ITURRIAGA RODRIGUEZ, COLEGIO ALBERT EINSTEINCURICO

OBJETIVOS DEL PLAN:

autoproteccin, teniendo por sustento una responsabilidad

colectiva frente a la seguridad.

necesarias para que se d una

repuesta adecuada en caso de emergencia; se recomienda

objetivo de determinar que hacer en una situacin de crisis y

debe esperar la ocurrencia de una emergencia.

de recopilar informacin. Esta

informacin deber quedar representada en un mapa, plano o

Establecer un procedimiento normalizado de evacuacin

educacional Albert Einstein.

educacional durante la realizacin de

ELABORADO POR PATRICIO JAVIER ITURRIAGA RODRIGUEZ, COLEGIO ALBERT EINSTEINCURICO

ARTICULACION DEL PLAN DE SEGURIDAD ESCOLAR.

Estar basado en la realidad de riesgo de la unidad educativa y su

corrigindose y actualizndose regularmente.

DISEO DEL PLAN DE SEGURIDAD.

ESTABLECIMIENTO COLEGIO ALBERT EINSTEIN-CURICO

ELABORADO POR PATRICIO JAVIER ITURRIAGA RODRIGUEZ, COLEGIO ALBERT EINSTEINCURICO

Educacin Pre bsica / Educacin Bsica/

INTEGRANTES DEL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL.