UNIVERSIDADE DE CABO VERDE

Curso de Estudos Superiores Profissionalizantes

COMUNICAO E PRODUO AUDIOVISUAL

2016

UNIVERSIDADE DE CABO VERDE Uni-CV

Denominao do Curso: CESP em Comunicao e Produo Audivisual

Grau ou Diploma Conferido: Qualificao Profissional de Nvel V

Departamento da Unidade Associada Proponente/Unidade Orgnica da Uni-CV:

Departamento de Cincias Sociais e Humanas

Carga Horria e/ou N de Crditos: 140 UC

*Incluiu Horas de Contacto, Estudo, Projectos e Trabalhos e Avaliao.

N de Estudantes: 25
N de Turmas: 1

Introduo
A Produo Audiovisual um segmento que envolve a rea de produo artstica,
cultural e multimdia para a circulao em diversos tipos de meios de
comunicao.
O profissional formado em Produo Audiovisual trabalha na elaborao e
produo de contedos publicitrios, documentais, jornalsticos e artsticos, o que
inclui roteiro, fotografia, iluminao, sonorizao e finalizao. Sua participao
fundamental na confeo de vdeos e filmes.
A presente proposta responde vontade do governo e da Universidade de Cabo
Verde de desenvolverem um Curso de Estudos Superiores Profissionalizante para
debelar com as falhas do mercado na rea do audiovisual. A Universidade de
Cabo Verde na sua preocupao de diversificar a sua oferta formativa e, tendo
como pano de fundo a qualidade dos recursos humanos em Cabo Verde procurou
no CESP Comunicao e Produo Audivisual no s inovar, como tambm
oferecer uma formao onde se denota uma clara deficincia. Embora no haja
dados estatsticos que o comprova, a experincia e as entrevistas exploratrias
efectuadas

junto

aos

orgos

de

comunicao

produtoras

audivisuais

demonstraram que existe muita procura e pouca oferta na rea de Produo

Audivisual. Assim, a fim de fortalecer esta rea com quadros profissionais de
elevada qualidade e competncia, com slida formao tcnolgica, humanstica
e tica, comprometidos com o desenvolvimento deste arquiplago, a UNICV
resolveu investir no CESP Comunicao e Produo Audiovisual com objetivo de
colmatar essa necessidade que o mercado nacional apresenta.

Objetivos
O CESP Comunicao e Produo Audivisual tem o objectivo desenvolver
competncias profissionais que permitam desenvolver trabalhos nas reas da
tecnologia audiovisual, capacitando os formandos a:
Desenvolver tarefas que vo desde a filmagem, gravao, iluminao,
fotografia, sonorizao, edio at a gerncia de setores tcnicos e
administrativos,

utilizando

recursos

tecnolgicos,

equipamentos

ferramentas eletrnicas, empregando tcnicas de direo, de pr e psproduo.

A trabalharem, nomeadamente nas emissoras de rdio e televiso
(pblicas e privadas); nos estdios e produtoras de cinema; nas
produtoras independentes de vdeo; produtoras de contedo para Web TV;
A trabalharem nas agncias de publicidade; agncias de comunicao,
empresas de marketing.
O CESP Comunicao e Produo Audivisual permite ainda completar as
necessidades tecnolgicas, cada vez mais necessarias, dos profissionais advindos
de cursos de Jornalismo, Publicidade, Artes e Design. Assim, o CESP
Comunicao e Produo Audivisual, serve no s para quem queira ingressar na
vida profissional de Comunicao e Produo Audivisual, como tambm serve
para profissionais do sector audivisual com dfice tecnolgico e de produo.
Assim, pretende-se:
Capacitar o formando de forma a dominar as linguagens tradicionais e
contempornea da produo audiovisual
Capacitar tecnicamente os formandos para desenvolver actividades e
desempenhar actividades essenciais realizao de produo audiovisuais
Capacitar os formandos para compreenderem o mercado audiovisual e
promover a aquisio de competncias de gesto de trabalho de grupo e/ou de
parcerias
Estimular para a pro-atividade, o empreendedorismo e a capacidade de gerar
auto-emprego;
Relevncia Social e Empregabilidade/ sadas profissionais
Domnio das tecnologias actualmente utilizados na produo de artefactos
multimdia interactivos e contedos audiovisual e a capacidade de criao e
implementao de diversos produtos multimdia so requisitos fundamentais
para uma resposta qualificada a forte demanda de servios de comunicao e
imagem em diversas reas, tais como:
Publicidade,
Cinematecas,
Museus de imagens e som,
Televiso

Rdios e centros de documentao privados e pblicos.

Produo artstica e cultural, bem como da comunicao social.
O dinamismo destes setores de produo proporciona aos diplomados fortes
probabilidades de autoemprego (compor equipes multidisciplinares em projetos
especiais e atuar como profissional autnomo) ou de prestao de servio em
instituies e empresas.
Estratgias metodolgicas (de ensino):
Ensino terico e terico-prtico em regime presencial
Trabalho autnomo do estudante com acompanhamento tutorial, para
resoluo de exerccios e para o desenvolvimento de projectos
Recurso intensivo tecnologias de Informao e Comunicao
Prticas laboratoriais
Ensino orientando para projectos
Visitas de estudo.
Estgios em ambiente profissional real

Elaborao de trabalho final de curso requerendo o estado da arte, e sntese

dos conceitos para o solucionamento de um problema prtico especfico.
O curso deve desenvolver-se com base num espao oficinal, (necessidade do
Laboratrio/ Estdio) experimental onde os contedos disciplinares de mbito
tecnolgico se desenvolvam de modo articulado com as disciplinas tericas
especficas ao campo da arte.
O processo de aprendizagem deve seguir uma pedagogia participativa, os
professores introduzem as matrias em exposies breves dos contedos e
protagonizam uma atitude reflexiva e critica, promovem a colaborao a
pesquisa e a transmisso dos conhecimentos adquiridos e a comunicao ao
grupo.
O desenho das Unidades Curriculares deve ter em conta a transversalidade das
matrias e possuir uma dinmica holstica.
Deste modo, os Programas das Unidades Curriculares devem confluir para uma
proposta transversal, um tema, que foca numa questo concreta, atual.
Na primeira etapa devero ser introduzidas as matrias que permitam aos alunos
a:

 Compreender o seu processo criativo,

Descobrir as suas capacidades, estas tarefas desenvolvem-se a
partir do conhecimento de referncias no campo das Artes e dos
meios plsticos atravs da experimentao.
Estas obras fulcrais, objetos utilitrios e simblicos, eruditos e populares, devem
configurar um conjunto diverso, partindo do nosso contexto temporal e
geogrfico para se cruzarem com outras pocas e

com outros continentes,

permitindo um largo campo de escolhas aos alunos. Sero potenciados os valores

culturais, experimentadas as matrias-primas endgenas e os processos
operatrios de cada arte, compreendidas as expresses singulares das suas
identidades locais, comparando com objetos de outras culturas percebendo as
diferentes estticas.
Na segunda etapa deve:
Desencadear-se o processo de escolha e entre o produzido e conhecido,
avaliar o percurso.
Propor a autonomia para entrar na fase de Projeto individual ou em
pequeno grupo, passando o professor a um regime tutorial.
Propor turma trabalho mais propositivo, com tempos de apresentao
das diferentes fases do projeto turma para depois de finalizada ser
tornada publica.
Promover a discusso a interao e a posterior avaliao do progresso.
Nesta fase cada aluno dever ter capacidade de apresentar um corpo de
trabalho credvel e vivel.
A fase final ser testada com acompanhamento de um supervisor cientfico da
Uni-CV e por um orientador tcnico do Estgio e pode vir a enquadrar-se, se
possvel no plano de estgios profissionais do IEFP-CV,

em micro empresas

criadas no mbito do curso e alojadas no Gabinete de Empreendedorismo e

Incubao de Empresas da UniCV ou em entidades como ONGs associaes,
Servios dos Municpios, Escolas etc. O certificado do curso ser passado
mediante relatrio e portflio do trabalho desenvolvido.
Recursos pedaggicos necessrios implementao:
Bibliografia bsica por unidade curricular (kit bibliogrfico), geral e
especializada

 Salas devidamente equipadas com quadro, Data Show, retroprojetor

Laboratrios devidamente equipados, para darem cobertura s prticas
Maquinas fotogrficas profissionais, cmaras de filmar profissionais,
Gravadores profissionais,

Estrutura Curricular
CURSOS DE ESTUDOS SUPERIORES PROFISSIONALIZANTES Artes e Design
Referncia
Grau conferido
Durao
rea do
conhecimento
Perfil de acesso

Perfil de sada

2015/2016
Qualificao Profissional de Nvel V
18 a 24 meses
Cincias Sociais, Humanas e Tecnolgica
Os titulares de um curso de ensino secundrio ou
de habilitao legalmente equivalente;
Os titulares de uma qualificao profissional do
nvel IV;
Os titulares de um diploma de especializao
tecnolgica ou de um grau ou diploma de ensino
superior que pretendam a sua requalificao
profissional.
Podem igualmente candidatar-se inscrio os
indivduos com idade igual ou superior a 23 anos,
com pelo menos o 10 ano de Escolaridade, os
quais, com base na experincia, a Uni-CV reconhea
capacidades e competncias que os qualifiquem
para o ingresso no referido curso.
Assistentes
de
produo;
operadores
de
cmara/cinegrafistas; operadores de udio; editores
de vdeo; captadores e editores de udio; geradores
de contedos; produtores e diretores

PLANO DE ESTUDOS / Unidades Curriculares

Unidade Curricular

rea
Cien
t. 1

Carga Horria 2
CT
P/
HE Tota S 3
TP
HC
L
A
l

Tcnica de Expresso Oral e Escrita

AH
3
(Lngua Portuguesa)
Ingls Tcnico
AH
3
2 Lngua Estrangeira
AH
2 2
Desenvolvimento Pessoal e
Profissional
- Mdulo I: Higiene e Segurana
EIC
2
no Trabalho
- Mdulo II: Noes de Direito e
GAD 2
Legislao Laboral
- Mdulo III: tica e Deontologia
CSJI 2
- Mdulo IV: Relaes
CSJI
3
Interpessoais nas Organizaes
Gesto e Empreendedorismo
GAD 2 2
Tecnologias de Informao e
TIC
2 2
Comunicao
Soma 1:
10 17
Teorias da Comunicao
Historia dos Mdia Audiovisual em
Cabo Verde
Fundamentos da Tecnologia
Audiovisual
Fotografia
Prticas de Produo Audiovisual
Teorias e prticas de Cinema
Atelier de Iluminao
Atelier de Sonoplastia
Operaes de Cmara
Atelier de Edio
Animao
Hipermdia
Atelier de Realizao
Projetos Audiovisuais
Soma 2:
Estgio Curricular
TOTAL:

45

45

90

45
60

45
60

90
120

3
4

25

25

50

20

20

40

20

20

40

30

30

60

60

60

120

45

45

90

350 350 700

CSJI

30

30

60

CSJI

30

30

60

45

45

90

90
120
60
45
90
90
110
110
100
100
90

90
120
60
45
90
90
110
110
100
100
90

180
240
120
90
180
180
220
220
200
200
180

CSJI

CSJI
CSJI
CSJI
CSJI
CSJI
CSJI
CSJI
CSJI
CSJI
CSJI
CSJI

2
2
2

2
2
2
2

2
2
2
2
2
2
3

3
3
3
2
2
4
4
4
4
3

111 111 222

0
0
0
540
540
200 14 34
22 41 32
0
60 60
12 24 32

25
3
3
3
6
10
4
3
6
6
9
9
8
8
7
85
30
14
0

Legenda: (1) - art 40, n 3, Decreto Lei N 12/2015, de 24 de Fevereiro;

OBS

(2) e (3) - Deliberao 005/CONSU/2013. HC - Horas de Contacto; HEA Horas de Estudo Autnomo; CTS Crditos

Unidades de Crdito por rea Cientfica

N
HC
AH - Artes e Humanidades
150
CSJI - Cincias Sociais, Jornalismo e Informao
1160
EIC - Engenharia, Indstria e Construo
25
GAD - Gesto, Administrao e Direito
80
TIC - Tecnologias da Informao e Comunicao
45
Estgio
540
TOTAL: 2000
rea Cientfica

de Horas
CT
S
HEA Total
150
300
10
1160 2320 89
25
50
2
80
160
6
45
90
3
0
540
30
1460 3460 140

PLANO CURRICULAR

Denominao da Disciplina

Tcnicas de Expresso Oral e Escrita

Cdigo
Objectivos da Disciplina

10

LLC01
Dominar a Lngua Identificar reas crticas
na escrita ou oralidade em Portugus.
Identificar reas crticas na leitura em
Portugus, designadamente, na compreenso e
interpretao de texto.
Sistematizar tcnicas de recolha e tratamento da
informao.
Identificar formas de comunicao adequadas
para tarefas especficas das tarefas acadmicas
e da futura vida profissional.
Conhecer a estrutura, funcionalidade e tipos dos
textos administrativos em uso nas instituies e
empresas
Dominar as frmulas de tratamento e formas de
iniciar e terminar os tipos de textos
comunicaes e intervenes mais vulgares.
Conhecer o essencial das tcnicas de falar para
grupo e transmitir opinies e posies pessoais
em Pblico.
Conhecer as tcnicas da comunicao oral face

Sinopse

a face, em situaes formais e informais.

A disciplina percorre o as areas crticas na escrita
ou oralidade em portugus, nomeadamente ao nvel
do vocabulrio, nas relaes formais e semnticas,
e da gramtica, desde a frase, simples e complexa,
ao pargrafo e pontuao, conjugao verbal a
regncia de preposies pelo verbo, s
concordncias, verbal e morfolgica, aos
pronomes.
Semestre
1

Denominao da Disciplina

45

Ingls Tcnico

Cdigo

11

N de Crditos

Contacto Semestral

Semestre/Carga Horria de Contacto/ /N de

Crditos

Objectivos da Disciplina

Carga Horria de

LLC02
No fim da unidade curricular o aluno
deve ser capaz de:
Desenvolver a competncia de leitura
intensiva
(informao
geral
e
especfica), usando textos de diversas
fontes.
Desenvolver
a
capacidade
para
compreender textos relacionados com
assuntos
atualizados
e
relevantes/especializados.
Desenvolver
estratgias
de
compreenso e comunicao oral
(registo oral, conversao bsica),
usando frases e respostas simples.
Adquirir as ferramentas necessrias
para produzir textos escritos com
diferentes objetivos comunicativos
(descries e resumos). Ampliar o
vocabulrio de carter geral atravs
de role-plays e fichas de exerccios.
Rever
e
consolidar
estruturas
gramaticais bsicas.

Sinopse

propsito da disciplina analisar textos

funcionais, de natureza geral/especfica.
Contribuir para a leitura e interpretao
de textos, a produo de textos escritos
descritivos, narrativos e argumentativos.
Deve se dar importncia ainda a
discusso de tpicos (ampliao de
vocabulrio e registo oral), produo de
textos orais. As componentes gramatical
e da linguagem devem ser devidamente
aucauteladas tendo em conta os
Determinantes, Pronomes, os tempos
verbais, O plural dos nomes, as
preposies, os conectores, os adjetivos
e
advrbios,
as
expresses
que
permitam narrar factos passados, do diaa-dia e atividades familiares, expressar,
pedir e dar opinies.
Semestre
1

45

Tecnologias de Informao e Comunicao

Denominao da Disciplina
Cdigo

12

N de Crditos

Contacto Semestral

Semestre/Carga Horria de Contacto/ /N de

Crditos

Objectivos da Disciplina

Carga Horria de

IMC01
Revisitar a utilizao de softwares, ptica do
utilizador; Tcnicas de digitao processamento
de texto (ex. Word), folha de clculo (ex.
Excel), Gesto de Correio Electrnico (ex.
Outlook),
Microsfot Project, Microsoft
PowerPoint, Microsoft Access.
Descobrir as ferramentas inerentes a sua
actuao profissional como tcnico de
Comuicao e Produo Audiovisual
Conhecer o trabalho informtico em rede
Conhecer diferentes tipos de formatos
video, fotogrfico e de design
Conhecer software de (des) compresso de
vdeo e fotografia

Sinopse

A disciplina visa encaminhar o aluno para a

descoberta das ferramentas inerentes a sua actuao
profissional como tcnico de Comuicao e
Produo Audiovisual. Pretende-se ainda que o
aluno possa conhecer as novas tecnologias
relacionadas com a revoluo informacional (em
rede); conhecer os diferentes tipos de
formatos video, fotogrfico e de design e
ainda conhecer software de (des) compresso de
vdeo e fotografia.
Semestre

45

Denominao da Disciplina

Objectivos da Disciplina

Sinopse
13

N de Crditos

Contacto Semestral

Semestre/Carga Horria de Contacto/ /N de

Crditos

Cdigo

Carga Horria de

Segurana e Higiene no Trabalho

EME01
Conhecer o enquadramento legal da
Higiene e Segurana no Trabalho
(HST)
Conhecer quais as competncias do
Servio de Segurana, Sade e
Higiene no trabalho
Caracterizar e identificar fontes de
risco
Compreender e aplicar os princpios
gerais da preveno de riscos
profissionais
Conhecer os vrios tipos de
sinalizao
Conhecer e utilizar corretamente os
equipamentos de proteo individual
e coletiva
Definir modalidades de organizao
dos servios de HST nas empresas
Interiorizar as normas, nacionais e
comunitrias, referentes HST
Pr-requisitos
A
disciplina
deve
abordar
os
fundamentos gerais da Segurana e

Higiene do Trabalho
(Introduo aos conceitos, Acidentes de
trabalho, Segurana no Posto de
Trabalho, Anlise de Riscos, Legislao
de Carcter Geral)
Semest
Semestre/Carga Horria de Contacto/ /N
de Crditos

re

Carga Horria de
Contato

Denominao da Disciplina

Gesto e Empreendedorismo

Cdigo

14

Crditos

semestral
25

Objectivos da Disciplina

N de

GE
O objetivo da disciplina colocar os
alunos em contato com os principais
conceitos, teorias e instrumentos
prticos da gesto de empresas.
Nesse sentido, focam-se as reas
funcionais de contabilidade, gesto
financeira,
gesto
de
recursos
materiais,
comercializao
e
marketing,
gesto
de
recursos
humanos, e de gesto estratgica
como rea integradora. Pretende-se
ainda que os alunos possam elaborar
planos racionais com delimitao de
prazo e oramento objectivando a
gesto de um negcio, atravs da
gesto de projetos.
Compreender os conceitos bsicos,
benefcios, potencial de uso e as
caractersticas
dos
projectos.
Capacitar o aluno a obter uma viso
holstica do estado da arte da gesto
de projectos e trabalho em equipas.

ainda
objetivo,
reconhecer
oportunidades e fontes de recursos
para elaborar projectos.
Utilizar etapas bsicas e consecutivas
para a elaborao do projecto;

Implementar aes concretas do

projeto, atravs do uso do plano de
trabalho.
Elaborar plano de monitoramento
visando
avaliao
peridica
de
resultados;
Utilizar o oramento detalhado do
projecto como forma de tomada de
deciso.
Redigir
o
projecto
transformando-o
em
proposta
concreta.

A disciplina deve introduzir os discentes

aos
conceitos
de
a
empresa,
enquadramento da empresa no meio
envolvente e o papel do gestor. Deve
percorrer a gesto da informao e
contabilidade: contabilidade geral e
contabilidade
de
gesto.
Tambm dever ser aboradada a Gesto
financeira, a gesto dos recursos
materiais:, gesto interna dos materiais
consumveis (gesto de stocks). Deve
ainda introduzir os conceitos dos
elementos bsicos de um projecto
empresarial; ientificacar as fontes de
recursos financeiros para o projecto, as
providncias legais para obteno de
financiamentos; as Etapas bsicas da
elaborao
de
um
projecto,
desenvolvimento do Projecto, oramento
do
Projecto,
a
sua
redaco
e
apresentao.

Sinopse

Semest
Semestre/Carga
Horria
Contacto/ /N de Crditos

de

re

Carga Horria de
Contato

Relaes Interpessoais nas

Organizaes

15

Crditos

semestral
60

Denominao da Disciplina

N de

Cdigo
Objectivos da Disciplina

Sinopse

RIO
Desenvolver a criatividade com
autonomia.
Desenvolver a capacidade de
comunicao e expresso bem como
a capacidade de resoluo de
conflitos.
Desenvolver um pensamento crtico e
democrtico.
Compreender como que os
membros do grupo realizam, em
conjunto, as tarefas necessrias para
a realizao dos objetivos.
Perceber as vantagens que o trabalho
em grupo traz, em determinadas
situaes, relativamente, ao trabalho
individual.
A disciplina aborda as teorias das
relaes interpessoais nas organizaes,
a cultura das organizaes, a liderana,
o poder, a negociao, a comunicao
interna dentro da organizao
a mudana e a resistncia mudana na
organizao
Semestre

Carga Horria de

N de Crditos

Contato semestral

Semestre/Carga Horria de Contacto/ /N de Crditos

30

Denominao da Disciplina

2 LNGUA ESTRANGEIRA

Cdigo
Objectivos da Disciplina

16

LE 2
Ter uma fluncia lingustica, correo
ortogrfica e conhecimento vocabular
apropriados rea de especialidade
Compreender textos orais e escritos
para obteno de informao geral e
especfica.
Desenvolver
competncias
comunicativas em diferentes quadros

da sua rea profissional de acordo

com o nvel
Sinopse

A disciplina procura garantir ao discente

uma fluncia lingustica na lngua em
estudo. preciso trabalhar no sentido de
promover uma compreenso eficiente de
textos orais e escritos quer de
informao geral, quer dos domnios
tcnico-cientficos pertinentes.
Semestre

N de Crditos

Contacto Semestral

Semestre/Carga Horria de Contacto/ /N de

Crditos

Denominao da Disciplina

Carga Horria de

60

NOES DE DIREITO E LEGISLAO

LABORAL (GAD 40)

Cdigo
Objectivos da Disciplina

Sinopse

17

NDLL
Reconhecer o conceito e os princpios
do direito do trabalho;
Ter conhecimento sobre a legislao
laboral;
Identificar os objetivos e as atividades
da funo pessoal;
Identificar e descrever os
fundamentos do contrato de trabalho;
Descrever e aplicar os princpios do
sistema do segurana social.

A disciplina aborda as questes de

sistema de normas de conduta social,
assistido de proteo coativa. Dotando
formando com conhecimento de um
conjunto de normas jurdica que regem a

relao
entre
o
empregador
e
empregado, bem como, na gesto de
recursos humanos.
Semestre

Carga Horria de

Semestre/Carga Horria de Contacto/ /N de Crditos

20

Denominao da Disciplina

Sinopse

ED
No fim da unidade curricular o aluno
deve ser capaz de:
Identificar, analisar e clarificar o que
aproxima e o que afasta da tica e
deontologia na rea da comunicao
e produo audiovisual
Dissecar os princpios ticos e
critrios morais que inspiram os
deveres e direitos da profisso.
Observar as relaes (sintonia ou
confronto) com o Direito. Procurar
perceber
como,
e
porqu,
as
preocupaes deontolgicas foram
emergindo no tempo e no espao.
Reflectir, baseando-se em princpios
democrticos, sobre o papel e
responsabilidade desta actividade
profissional no todo social, e sobre as
suas relaes de influncia com
outros campos sociais (como poltico,
econmico, judicial e artstico).
A disciplina aborda as teorias da tica e
deontologia das actividades relacionadas
com a rea da comunicao e produo
audiovisual. Procura abordar casos
prticos que pom em evidncia a tica
e a deontologia dos mdias.
Semestre

18

TICA E DEONTOLOGIA

Cdigo
Objectivos da Disciplina

N de Crditos

Contato semestral

Carga Horria de

N de Crditos

Contato semestral

Semestre/Carga Horria de Contacto/ /N de Crditos

20

Denominao da Disciplina

Teorias da Comunicao
TC

Cdigo
Objectivos da Disciplina

Sinopse

Abordar de forma estruturada o

mbito das cincias da comunicao
Estudar
as principais correntes ao
longo do tempo, com particular
incidncia na actualidade
Analisar o impacto da comunicao
nos diversos estgios da vida do
indivduo
Estudar o processo e a dimenso da
comunicao
Apresentao das principais teorias
sobre a comunicao. A presentar a
contribuio das teorias europeias e
norte-americana
e
estudar
os
instrumentos tericos que permitem
interpretar criticamente o fenmeno
meditico. O programa ainda inclui o
comentrio
dos
abusos
e
da
manipulao informativa de diversa
ndole. A disciplina funciona como
uma espcie de introduo ao
domnio cientfico e profissional.
Analisa as problemticas como a
epistemologia
dos
mdias,
as
relaes entre a comunicao e a
histria, as prticas comunicacionais
numa perspectiva intercultural, a
retrica e a comunicao, e o
acontecimento meditico.

Semestre

Carga Horria de
Contato semestral

19

N de Crditos

Semestre/Carga Horria de Contacto/ /N de Crditos

30

Denominao da Disciplina

Historia dos Mdia Audiovisual em

Cabo Verde

Cdigo
Objectivos da Disciplina

Sinopse

HMACV
Dotar alunos com conhecimento sobre
histria dos medias em Cabo Verde
Compreender a evoluo meditica no
pas
Conhecer a importncia dos Medias
audiovisual para o desenvolvimento
do pas
Analisar a histria e o contexto atual
do mercado no mbito da produo
audiovisual em Cabo Verde.

Pretende-se
com
esta
Disciplina
Conhecer a Histria da imprensa,
televiso e rdio em Cabo Verde
simultaneamente foco desta disciplina.
Pretende-se ainda abordar os grandes
momentos e o papel dos mdias e,
compreender o fenmeno meditico nas
mais diversas dimenses como social,
econmico e poltico em Cabo Verde.
Semestre

Semestre/Carga Horria de Contacto/ /N de Crditos

Carga Horria de

30

Denominao da Disciplina

20

Fundamentos da Tecnologia
Audiovisual

Cdigo

N de Crditos

Contato semestral

FTA

Objectivos da Disciplina

Sinopse

Proporcionar conhecimentos tericos

e prticos sobre o processo, conceitos
e tecnologias de ps-produo de
vdeo.
Adquirir competncias a: conhecer os
diferentes formatos e tipos de
compresso de vdeo e udio;
Compreender o funcionamento dos
sistemas de montagem no-linear;
apreender as regras da montagem
narrativa clssica.
Proporcionar aos alunos uma reflexo
sobre a linguagem audiovisual. Fazer um
passeio pelas experincias que se
utilizaram
dessa
modalidade
de
comunicao para o desenvolvimento do
jornalismo. Permitir que formandos a
capacidade de construir uma viso mais
aprofundada e crtica dos audiovisuais
dentro e fora da escola
Semestre

Carga Horria de

N de Crditos

Contacto Semestral

Semestre/Carga Horria de Contacto/ /N de Crditos

45

Denominao da Disciplina

FOTOGRAFIA

Cdigo
Objectivos da Disciplina

21

Adquirir os conhecimentos e aptido

prtica suficientes para o exerccio da
fotografia como atividade profissional
ou complementar
Desenvolver
competncias
e
aperfeioar conhecimentos para o
domnio da luz e da iluminao na
fotografia
Saber adequar os conhecimentos
fotogrficos
j
adquiridos
s
estruturas narrativas prprias do
documentalismo fotogrfico, cinema e

do jornalismo.
Sinopse

objectivo da disciplina dotar os

formandos de competncias tericas
e prticas no mbito da fotografia. Os
formandos
devem
apreender
conceitos bsicos e mais complexos
sobre a teoria e a prtica fotogrfica.
Deve se dar especial ateno ao
Fotojornalismo, Fotodocumentalismo,
Fotografia Publicicitria e Fotografia
Flmica.
Semestre

Semestre/Carga Horria de Contacto/ /N de Crditos

Carga Horria de

90

Denominao da Disciplina

Cdigo
Objectivos da Disciplina

Sinopse

22

N de Crditos

Contacto Semestral

PRTICAS DE PRODUO
AUDIOVISUAL
PPA
Dotar os formandos de competncias
terico prticas no mbito da
Produo de Televiso;
Conferir
aos
formandos
as
ferramentas para que conheam,
identifiquem e compreendam os
conhecimentos
e
mecanismos
essenciais ao desempenho da funo
de produtor/a de televiso.
objectivo da disciplina dotar os
formandos de competncias tericas
e prticas no mbito da produo de
contedos
audiovisuais.
Os
formandos
devem
apreender
conceitos bsicos e mais complexos
sobre a produo de contedos para o
sector audiovisual. Deve se dar
especial ateno a produo de
programas generalistas e temticos,

produo jornalstistica, publicitria e

flmica.

Semestre
Semestre/Carga Horria de Contacto/ /N de Crditos

Carga Horria de

120

Denominao da Disciplina
Cdigo
Objectivos da Disciplina

Sinopse

23

N de Crditos

Contacto Semestral

10

TEORIAS E PRTICAS DE CINEMA

TPC
Realizao de exerccios de direo
para cinema. Dar a conhecer o papel
criador da cmera.
Fundamentos
da
linguagem
cinematogrfica.
A encenao e a direo de atores.
Conhecer o papel do diretor na
realizao de uma obra audiovisual
A disciplina incidir sobre alguns dos
diversos aspetos desenvolvidos neste
contexto, procurando traar um percurso
que d conta das suas principais linhas
de fora, numa conjuntura marcada pela
crescente visibilidade e influncia do
trabalho das vanguardas junto de
diversas zonas da prtica audiovisual
contemporneo.
A disciplina ainda pretende capacitar os
formandos a reconhecer as relaes
entre as prticas videogrficas e o
campo do cinema, tanto a partir das
suas linhas de continuidade como das
transformaes impostas pela mudana
de suporte. Capacitar os formando a
assumir uma atitude crtica em relao
s vertentes da produo audiovisual

contempornea mais associadas s

questes trabalhadas no mbito do
cinema. Dotar os alunos de uma
sensibilidade

questo
da
experimentao que se possa refletir no
seu prprio trabalho sobre diferentes
suportes audiovisuais
Semestre

Carga Horria de

N de Crditos

Contacto Semestral

Semestre/Carga Horria de Contacto/ /N de Crditos

60

Denominao da Disciplina

ATELIER DE ILUMINAO

Cdigo
Objectivos da Disciplina

Dotar os formandos de competncias

terico prticas no mbito da
illuminao
Conferir aos formandos as ferramentas
para que conheam, identifiquem e
compreendam os conhecimentos e
mecanismos
essenciais
ao
desempenho da arte da illuminao
para o teatro, cinema, telviso e/ou
fotografia

Sinopse

curso

visa

qualificar

aprendizes

interessados na iluminao dentro do

mbito da arte. Um dos seus propsitos
unir tecnologia de ponta com o que existe
de mais artesanal nas maneiras de utilizar
a iluminao, ressaltando a criatividade do
tcnico-artista

as

alternativas

na

concepo de luz. Por meio da educao

do
24

olhar,

curso

promover

aproximao de reas importantes para a

formao do artista da luz, em especial,
artes visuais, cinema e msica

Semestre

Carga Horria de

N de Crditos

Contacto Semestral

Semestre/Carga Horria de Contacto/ /N de Crditos

45

Denominao da Disciplina

ATELI DE EDIO AUDIO E

SONOPLASTIA

Cdigo
Objectivos da Disciplina

AEAS

Dotar os formandos de competncias

terico prticas no mbito da
edio/produo de som quer para Rdio
quer para TV/Filme,

Conferir
aos
formandos
as
ferramentas para que conheam,
identifiquem e compreendam os
conhecimentos
e
mecanismos
essenciais ao desempenho da funo
de um tcnico de sonoplastia
Poder desenvolver e finalizar a banda
sonora de um projecto udio ou audiovisual
com algum rigor e fundamento

Sinopse

25

O curso visa qualificar aprendizes interessados na

sonoplastia e abranger estudos tericos e prticos de
diversos meios de produo de som, como msica,
rudos ou voz. Pretende-se com este curso dotar o
formando dos meios tcnicos bsicos necessrios
realizao da pr / ps-produo udio no mbito
dos audiovisuais, bem como todos os conhecimetos
estticos bsicos envolvidos na criao de planos
sonoros e bandas sonoras originais para todos os
tipos de mdia
Trata-se da formao do sonoplasta com nfase na

dramaturgia sonora, teoria musical, repertrio,

tcnicas em sonoplastia e prticas sonoras.
Semestre

Carga Horria de

N de Crditos

Contacto Semestral

Semestre/Carga Horria de Contacto/ /N de Crditos

110

Denominao da Disciplina

OPERAES

DE

CAMRA

(CSJI

180)

Cdigo
Objectivos da Disciplina

Sinopse

Familiarizar o aluno com as noes

base comuns a todas as cmaras de
vdeo digitais e analgicas.
Preparar o aluno para interpretar
imagens luz de conceitos de
literacia
dos
media,
gramtica
audiovisual e regras de composio
de imagem.
Aprender a criar efeitos visuais para
melhorar a encenao do trabalho em
vdeo.

O curso visa qualificar aprendizes

interessados na actividade de operador de
camra e abranger estudos tericos e
prticos de diversas cmaras de vdeo
digitais e analgicas. Pretende-se com
este curso dotar o formando dos meios
tericos e tcnicos bsicos necessrios
capatao de imagem para a produo
audiovisual, bem como todos os
conhecimetos
estticos
bsicos
envolvidos na representao imagtica
para todos os tipos de mdia

Semestre
Semestre/Carga Horria de Contacto/ /N de Crditos

Carga Horria de

90
26

N de Crditos

Contacto Semestral

Denominao da Disciplina

ATELI DE EDIO
AE

Cdigo
Objectivos da Disciplina

Sinopse

Editar
e
montar
um
produto
audiovisual,
compreendendo
os
limites da manipulao da informao

Saber
manusear
corretamente
imagem
e
som,
considerando
conceitos psicolgicos de esquema e
guio mental, de forma a saber criar
suspense, mistrio ou surpresa;

Dominar o sistema, o seu ambiente

grfico e a organizao de projectos,
as ferramentas para edio simples e
mais
avanada,
bem
como
a
finalizao e exportao de trabalhos
para diferentes suportes.
objectivo da disciplina dotar os
formandos de competncias tericas
e prticas no mbito da edio de
contedos
audiovisuais.
Os
formandos
devem
apreender
conceitos bsicos e mais complexos
sobre a edio de contedos para o
sector audiovisual. Deve se dar
especial
ateno
a edio
de
programas generalistas e temticos,
produo jornalstistica, publicitria e
flmica.

Semestre
Semestre/Carga Horria de Contacto/ /N de Crditos

Carga Horria de

110

27

N de Crditos

Contato Semestral

Denominao da Disciplina

Animao

Cdigo
Objectivos da Disciplina

Sinopse

Capacitar o aluno para atuar no

mercado de Computao Grfica
Saber
manusear
corretamente
editores de animao grfica
Conhecer tcnicas de animao
multimdia
O proposito capacitar o aluno para
atuar

no

Grfica,

mercado

de

abordando

atividades:

Computao

as

Animao,

seguintes

Projetos

3D,

Tratamento de Imagens, Programao e

muito mais. Visa ainda ensinar o aluno a
modelar personagens, aplicar texturas,
sistemas de articulao, criar efeitos e,
claro,

desenvolver

personagens,

animaes

dando

vida

de
suas

criaes.
Semestre

Carga Horria de

N de Crditos

Contacto Semestral

Semestre/Carga Horria de Contacto/ /N de Crditos

110

Denominao da Disciplina

HIPERMDIA

Cdigo
Objectivos da Disciplina

28

Conhecer o cenrio dos media

interativos
Dominar fundamentos tericos e
conhecimentos prticos sobre Digital
Storytelling
Compreender as alteraes da escrita
para ecr em diferentes cenrios
Conhecer as possibilidades interativas

Sinopse

29

dos diversos recursos multimdia

Desenvolver capacidades tcnicas
para a utilizao de ferramentas para
a construo de hipertextos e
hipermdias
Dominar o contexto atual de
plataformas interativas de
globalizao
Desenvolver competncias para
trabalhar no contexto de informao
Dominar a lgica de Cross Media
Produzir produtos interativos para
publicao em suporte digital
Saber utilizar os agregadores de
contedo como fonte de informao e
suporte para publicao
Compreender os novos papis da
audincia no contexto do digital e
saber promov-la
Desenvolver estratgias de promoo
de sites Web em social media

A unidade curricular de Hipermdia

centra-se na noo de escrita no-linear
e nos elementos da experincia do
utilizador
na
interao
HumanoComputador. Interessa explorar o recurso
ao multimdia integrado na edio
electrnica, dotando os alunos de
capacidades
para
conceber
e
desenvolver hipertextos. Pretende-se
capacitar os alunos para a administrao
de plataformas de difuso de contedo
na Web e fornecer noes bsicas de
concepo de sites/portais/fruns para
difuso. O cenrio da unidade curricular
o contexto dos novos media:
mobilidade, interao e convergncia.
Pretende-se explorar novos instrumentos
e canais de comunicao e capacitar os
estudantes para o desenvolvimento e
avaliao de estratgias de comunicao
digital,
recorrendo
a
ferramentas
diversificadas.

Carga Horria de

Semestre

N de Crditos

Contacto Semestral

Semestre/Carga Horria de Contacto/ /N de Crditos

100

Denominao da Disciplina
Cdigo
Objectivos da Disciplina

Sinopse

ATELIER DE REALIZAO
AR
Elaborao de uma obra audiovisual e
suas interfaces com outras expresses
artsticas. Realizao audiovisual entre
as poticas contemporneas e os novos
dispositivos de imagem e som. Criao,
inveno
e
realizao
de
obra
audiovisual.
A disciplina possibilita ao aluno um
contato mais direto com programas de
edio

de

vdeo

imagem,

na

elaborao de vrios trabalhos prtico

no mbito da produo de contedo
audiovisual,

debruando

sobre

tema

atual. Fornecendo ainda, desta feita o

conhecimento dos programas de edio,
bem como das tcnica de edio.

Semestre
Semestre/Carga Horria de Contacto/ /N de Crditos

Carga Horria de

100

Denominao da Disciplina
Cdigo

30

N de Crditos

Contacto Semestral

PROJETOS AUDIOVISUAIS

Objectivos da Disciplina

Sinopse

Identificar um projeto de comunicao

audiovisual e multimdia na sua
especificidade. Definir o mbito e
objetivos
de
um
projeto
de
comunicao audiovisual.
Identificar e aplicar os mtodos de
anlise e planeamento das atividades
de um projeto.
Desenvolver as tcnicas apropriadas
para tarefas e recursos alocados a um
projeto.
Realizar a oramentao e custeio de
um projeto e conhecer os mecanismos
de gesto de tempo e de controlo
oramental.
Reconhecer a importncia do controlo
da qualidade durante e aps a
produo do produto.
Identificar a estrutura de uma equipa
de projeto, perfis, competncias e
liderana. Reconhecer a importncia
do plano de marketing do projeto.
A disciplina assenta em ajudar os alunos
a apreender a projetar e antecipar o
futuro, no s desenhando aquilo que se
quer realizar como prever os recursos
necessrios
para
operacionalizao,
dotando os alunos com capacidade a
nvel de produo artstica e executiva,
sendo que estes dois enfoque que
envolve a produo audiovisual.
Ainda a disciplina tem com funo
trabalhar a mente dos formandos no
sentido de aprimorar a viso no
desenvolvimento do projeto de acordo
com as necessidades do mercado.
Semestre

Semestre/Carga Horria de Contacto/ /N de Crditos

Carga Horria de

90

31

N de Crditos

Contacto Semestral

Denominao da Disciplina

ESTGIO CURRICULAR

Cdigo
Objectivos

Sinopse

Permitir o primeiro contacto do

aluno com o mercado de trabalho
Consolidar as capacidades de
trabalho em equipa e em ambiente
de grande presso,
Preparar o aluno para mercado do
trabalho

Esta unidade curricular permite o aluno

colocar
em
prtica
todos
os
conhecimentos adquiridos, bem como
lidar saber lidar em situaes reais de
um ambiente de trabalho. Capacitando
ainda mais a um trabalho de equipa e
com objectivo bem delineados.
Semestre

Semestre/Carga Horria de Contacto/ /N de Crditos

Carga Horria de

540

32

N de Crditos

Contacto Semestral

30