Vous êtes sur la page 1sur 10

GRADO

NMERO DE ALUMNOS QUE AL CIERRE DEL CICLO ESCOLAR 2015-2016

REQUIERE
APOYO
EN
LECTURA

REQUIERE
APOYO
EN
ESCRITUR
A

REQUIERE
APOYO EN
MATEMTI
CAS

FALTAS
CONSTANTEME
NTE

NO SE
INVOLUCR
A EN
CLASE

CON DIFICULTAD
PARA
AUTORREGULARS
E RELACIONARSE

PRIMERO

SEGUNDO

TERCERO

TOTAL AL
CIERRE
2015-2016

12

10

10

PORCENTAJE

Porcentaje respecto al total de alumno en la escuela=(total de alumnos en cada indicador /total de alumnos en
la escuela) x 100

GRADO

RESULTADO POR ESCUELA NMERO DE ALUMNOS

PROMEDIO
DE 9 A 10

PROMEDIO
DE 8 A 8.9

PROMEDIO DE
7 A 7.9

PROMEDIO DE
6 A 6.9

CON RIESGO
DE NO SER
PROMOVIDO

PRIMERO

10

10

SEGUNDO

TERCERO

10

TOTAL DE
17
20
18
27
19
ALUMNOS AL
CIERRE 20152016
TOTAL DE
ALUMNOS AL
INICIO 20152016
Resultado de la evaluacin diagnostica realizada en septiembre de 2015. Esta informacin se
deriva de los trabajos realizado durante la primera sesin ordinaria.

Ficha descriptiva del alumno:______________________________________________________ con riesgo de no ser


promovido en la
asignatura de _______________________________________________________________________
Fortalezas

Recomendaciones

reas de oportunidad

Ficha descriptiva del alumno:______________________________________________________ con riesgo de no ser


promovido en la
asignatura de _______________________________________________________________________
Fortalezas

Recomendaciones

reas de oportunidad

Fichas descriptiva
Del grupo ______1_______ es la asignatura de _Electrnica________________
Cuenta con las asignaturas:
Fortalezas
reas de oportunidad
Tienen capacidad de realizar trabajos individuales y en
Reforzar la responsabilidad, y que los padres pongan
equipo, iniciativa y algunas veces participan.
mayor inters en el cumplimiento y revisin de tareas,
trabajo en clase, comprensin lectora, habilidad
matemtica y escritura.
Recomendaciones generales
Fortalecer las actividades, continuar con la vigilancia y exigencia del cumplimiento de tareas y actividades en
clase, fortalecer valores de responsabilidad, respeto y honestidad.
Practicar de forma frecuente las habilidades en el manejo de informacin, la reflexin y el anlisis.

Recomendaciones para el alumno.


Con promedio de 6 a 6.9
Con riesgo de no se promovidos.
Con mayores necesidades de apoyo (lectura, escritura, matemticas, dificultad para autorregularse o
relacionarse )
Informar a sus padres sobre el aprovechamiento y avance de sus actividades.
Tomar con responsabilidad desde el inicio del ciclo escolar.
Ramrez Chavarra Marcos
Islas Mendoza Juan Pablo

Trabajo permanente para elevar sus promedios.


Practicar lectura y escritura, as como el desarrollo de habilidades
matemticas mediante la resolucin de problemas.

Elabore una ficha por cada uno de los alumnos que atiende.

Nmero de alumnos al inicio el ciclo escolar


Alumnos que se
promovieron con
promedio de 9 a 10.
Alumnos que se

1.
2.
3.
----1.

Nmero de alumnos al final del ciclo escolar

y relacionarse Autorregularse

Matemticas

Grado y Grupo

Escritura

Requiere apoyo
Lectura

Concentrado de promedio de grupo


Escuela:
Profesor:
Asignatura:

promovieron con
promedio de 8 a 8.9.
Alumnos que se
promovieron con
promedio de 7 a 7.9
Alumnos que se
promovieron con
promedio de 6.0 a 6.9.
Alumnos con riesgo de
no ser promovidos en
su asignatura
La informacin de este

2.
3.
----1.
2.
3.
----1.
2.
3.
----1.
2.
3.
----cuadro podr complementarse una vez que cuente con los resultado del examen final

Fichas descriptiva
Del grupo ______2_______ es la asignatura de _Electrnica________________
Cuenta con las asignaturas:
Fortalezas
reas de oportunidad
Tienen capacidad de realizar trabajos individuales y en
Reforzar la responsabilidad, y que los padres pongan
equipo, iniciativa y algunas veces participan.
mayor inters en el cumplimiento y revisin de tareas,
trabajo en clase, comprensin lectora, habilidad
matemtica y escritura.
Recomendaciones generales
Fortalecer las actividades, continuar con la vigilancia y exigencia del cumplimiento de tareas y actividades en
clase, fortalecer valores de responsabilidad, respeto y honestidad.
Practicar de forma frecuente las habilidades en el manejo de informacin, la reflexin y el anlisis.

Recomendaciones para el alumno.


Con promedio de 6 a 6.9
Con riesgo de no se promovidos.
Con mayores necesidades de apoyo (lectura, escritura, matemticas, dificultad para autorregularse o
relacionarse )

Informar a sus padres sobre el aprovechamiento y avance de sus actividades.


lvarez Castro Adriel Eduardo
Vega Lpez Orlando
Guadarrama Vzquez Edgar
Vera Islas Mariano Hilldebrahn

Tomar con responsabilidad desde el inicio del ciclo escolar.


Trabajo permanente para elevar sus promedios.
Practicar lectura y escritura, as como el desarrollo de habilidades
matemticas mediante la resolucin de problemas.

Elabore una ficha por cada uno de los alumnos que atiende.