Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
1. QU ES?
(Eliana)
zurdos contrariados. Desde hace aos, los padres y los profesores han reido a los nios
que escriban con la izquierda y les obligaban a hacerlo con la derecha. Los investigadores
explican que una persona zurda comienza a tartamudear si se le contraria la mano (usa la
derecha), y que deja de hacerlo si vuelve a utilizar la mano izquierda. Otros autores como
Van Dierendonck y Vynckier (1964) incluyen, en general, el funcionamiento de la
lateralizacin.
En relacin al sexo, todos los investigadores estn de acuerdo en que hay mayor nmero de
hombres tartamudos que de mujeres. Esta predisposicin hacia el sexo masculino no tiene
una explicacin. Los investigadores advierten que se puede deber a que las nias tienen un
mejor desarrollo en el lenguaje que los nios (Gallego y Rodrguez, 2005; Alegre y Prez,
2008).
3. TIPOS (Javid e Iliana)
Para la siguiente clasificacin, se ha seguido la propuesta por Gallego y Rodrguez
(2005), en la que se pueden distinguir tres tipos:
1. Clnica: consiste en repeticiones involuntarias, bruscas y explosivas de una
slaba y/o grupo de slabas durante la emisin verbal.
2. Tnica: caracterizada por la interrupcin total del habla durante cierto tiempo,
producindose a continuacin una emisin repentina de la expresin verbal.
3. Mixta: es la ms frecuente y se combinan las dos anteriormente mencionadas,
pudiendo ser tnica-clnica o clnica-tnica.
Segn el criterio evolutivo, se pueden diferenciar tres tipos de disfemias:
1. Fisiolgica: hace referencia a las disfluencias que se aprecian a los 3 aos de
edad, en forma de vacilaciones y titubeos. Esto es debido a que todava no se 5 han
desarrollado las habilidades lingsticas y por tanto, suelen tener un pronstico
favorable, incluso sin una intervencin especfica.
2. Espordica: aparece de forma puntual, incluso injustificadamente y por periodos
relativamente cortos, desapareciendo de forma sbita, sin una intervencin
personalizada.
4. CARACTERISTICAS (Sinellys)
Por un lado, Gallego y Rodrguez (2005) afirman que este trastorno se da ms en
hombres que en mujeres. Por otro lado, algunos autores como Perell (1990) y
Alegre y Prez (2008) informan sobre la aparicin del trastorno, que suele ser entre
los 3 y 5 aos, tras el comienzo del habla. Algunas de las manifestaciones ms
comunes en la disfemia son:
Oclusin del flujo del aire.
Numerosas repeticiones en sonidos, slabas, palabras o frases.
Uso de sonidos o palabras extra como apoyo en las palabras que presentan
dificultad.
A veces, se dejan sin terminar palabras o frases.
Pautas para los padres. La colaboracin por parte de la familia es esencial, debido a
que, en ciertos casos, el contexto es el causante de que la tartamudez se agrave,
puesto que hay diversos comportamientos que pueden afectar al nio
En este punto, se incluyen una serie de pautas para favorecer la eliminacin del
trastorno: Evitar las correcciones cuando est hablando.
No burlarse, criticar o castigar.
Dar todo el tiempo necesario para hablar.
No interrumpirle.
No sobreprotegerle.
No terminar las frases en su lugar.
Hablar despacio y de forma relajada.
Mantener un clima de confianza.
Hablar con un lenguaje claro y comprensible.
Utilizar simultneamente la comunicacin no verbal: mirarle, tocarle, etc.
Darle conversacin y animarle a hablar en situaciones de no tensin. 8
No hacer preguntas excesivas, solo las necesarias.
Intentar que no tome consciencia de su habla.
Hacer juegos con el lenguaje
Evaluacin de la disfemia. (Ana)
A la hora de realizar una adecuada evaluacin, hay que tener en cuenta todos los
aspectos que repercuten en la persona. Segn Gallego y Rodrguez (2005), son los
siguientes:
Las manifestaciones lingsticas y no lingsticas del habla.
Las posibles causas.
Obtener datos de los diferentes contextos y situaciones (familiar, escolar, social).
Verificar la gravedad del trastorno.
La persistencia y el momento de aparicin.
La actividad respiratoria.
Autopercepcin de la disfemia.
Antecedentes personales y familiares de tartamudez.
Las diferentes situaciones de comunicacin: expresin verbal espontnea, lectura
de textos, etc
7. MUSICOTERAPIA EN LA DISFEMIA (Elias)
Por otro lado, la msica est constituida por una serie de elementos:
1. El sonido. Es el fundamental y para que se produzca, se necesita una vibracin de
un cuerpo. Esa vibracin se representa en forma de onda.
fluidez del habla. Por otro lado, la concentracin que requiere el crear un estado de
relajacin, aleja la atencin del tartamudo de su habla.