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BARRA DO CORDA-MA
2016
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BARRA DO CORDA-MA
2016
IDENTIFICAO DO ESTAGIRIO
Nome do Estagirio: Jaciely da Silva dos Santos
R.A.: 429423
Curso: Cincias Contbeis
Semestre: 7
Ano: 2016
Incio do estgio: 04 / 04 / 2016
Trmino do Estgio: 09 / 05 / 2016
CAMPO DE ESTGIO
BARRA DO CORDA-MA
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2016
SUMRIO
INTRODUO..............................................................................................5
1.1Campo de estgio ...................................................................................6
1.2Atividades desenvolvidas.......... ......................................................... 7
2 DESENVOLVIMENTO DO ESTGIO ....................................................... 7
2.1 DESCRIO DAS ATIVIDADE DESENVOLVIDAS..............................7
3APRENDIZADO PRTICO........................................................................12
3.1CORRELAAO ENTRE TEORIA E PRATICA.......................................12
4 CONCLUSES............................................................................................14
5 REFERNCIAS.............................................................................................15
INTRODUO
de
aprendizagem
adequado
acompanhamento
pedaggico
oramentrias.
Suplementao oramentaria por remanejamento de dotao com suas
perspectivas redues.
Conferncia de relatrios contbeis para fechamento de balano.
2 DESENVOLVIMENTO DO ESTGIO
2.1 Descrio das Atividades desenvolvidas
aplicao
exclusividade,
especificidade,
publicidade,
equilbrio
limitada).
Financeiro - Sob este aspecto o oramento pblico caracterizado
pelo controle do fluxo monetrio decorrente da entrada de receita e
sadas de despesas.
Econmico - O oramento pblico tem um papel importante na
regulao econmica do pas, uma vez que o Governo obrigado a
atender as necessidades econmicas e sociais da coletividade e
redistribuir a renda nacional, com o objetivo de elevar o nvel
econmico da populao.
Poltico - Este aspecto diz respeito as caractersticas dos planos e
oramento.
Assessoria
Tcnica
de
Gabinete
Jornalista
anual,
podendo
amparar-se
em
quatro
fontes
de
da Lei n 4.320, de 1964. Desde que bancado por aquela ltima fonte:
a da reduo de outra verba (item d), o crdito adicional se assemelha,
em
temos
quantitativos,
trade
transposio/remanejamento/
3APRENDIZADO PRTICO
3.1CORRELAAO ENTRE TEORIA E PRATICA
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4 0CONCLUSO
Com o desfecho desse trabalho, podemos concluir que o estgio o melhor modo
de praticar tudo o que foi trabalhado teoricamente durante o curso, convivendo
diariamente com situaes que ocorrem no dia-a-dia de um profissional da
contabilidade. Atuar na rea contbilmunicipal exige muito tica , e conhecimento
profundo sobre os princpios que regem a contabilidade e principalmente a teoria
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que o que vai ser colocado na pratica em cada situao vivenciada . Todo
profissional deve saber planejar, redigir, conhecer, relatar, alm disso, deve ser
organizado, gentil, ter viso de suas atribuies, deve ser polivalente. Portanto, o
profissional que souber reagir a situaes novas e imprevistas do cotidiano,
provavelmente ter um excelente crescimento profissional. Alm disso, saber
conviver com fatos desagradveis, por exemplo, a melhor maneira de colocar em
prtica o equilbrio emocional, fator fundamental no exerccio da profisso.
Mesmo existindo diversas dificuldades no estgio, foi possvel graas
convivncia com pessoas do ramo da contabilidade, adquirir conhecimentos prticos
que tero fundamental importncia para o desenvolvimento das atividades
necessrias a serem realizadas na carreira futura.
O contato com o contador supervisor foi de grande valia, uma vez que ele
dividiu amplamente as suas experincias profissionais. O acompanhamento das
atividades permitiu tambm a visualizao de diversas situaes vividas pelos
profissionais da contabilidade em seu dia-a-dia.
O objetivo principal da contabilidade fornecer informaes econmicas fsica de
produtividade e social relevante para que cada usurio possa tomar suas decises e
realizar seus julgamentos com segurana. Segundo S (1999, p. 37), contabilidade
a cincia que estuda os fenmenos patrimoniais, preocupando-se com realidades,
evidncias e comportamento dos mesmos, em relao eficcia funcional das
clulas Sociais. Entretanto, a investigao sobre os processos didticos utilizado no
ensino superior de contabilidade constitui aspectos a serem analisados, refletidos,
contribuindo na formao do educador pesquisador, possibilitado pelo domnio da
teoria nesta rea, dos contedos especficos, pela ao didtica e pela produo do
conhecimento nesta rea em que as pesquisas so restritas, no caso das Cincias
Contbeis.
Referencias
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