SESIN DE INTERAPRENDIZAJE Y CONVIVENCIA

EJE ARTICULADOR
: SIEMBRA Y COSECHA
PROBLEMA DEL CONTEXTO:Dificultad para diferenciar sonidos de la naturaleza.
ACTIVIDAD: Identifico y diferencio los sonidos de la naturaleza
EDAD: 3,4 y 5 aos
IEI:
Prof.:

SABERES
FUNDAMENTALESARE
A:
COMUNICACIN
SOCIOCULTURAL Y
MULTILINGUE
Textos orales y
produccion oral en su
lengua materna.

Fecha 20 de Octubre del 2014

SABER PREVIO ESTRUCTURADO: Los nios indagan con ayuda de sus padres sobre los sonidos que hay alrededor de su entorno se formula las siguientes
interrogantesCmo suena el viento?que sonido tienen los arboles?
B) PROBLEMATIZACIN: Por qu es importante conocer los sonidos de la naturaleza?
SITUACIN REALMENTE EXISTENTE: se formulan las siguientes preguntas orientadorasQu sonidos de la naturaleza conocen?seran iguales?
Los nios y nias desconocen los sonidos que existen en nuestra naturaleza.
SITUACIN DESEABLE: Qu los nios y nias logren identificar y diferenciar los sonidos que hay en nuestra naturaleza.
C.DESARROLLO DEL SABER FUNDAMENTAL:
-La maestra organiza para realizar el recorrido por el medio donde vive,se les pregunta Qu escuchan?que sonidos son?seran iguales
-Al retornar al aula se dialoga sobre el recorrido que hicimos Cmo suena el viento?que sonido tienen los arboles?como dicen los animales?que sonidos
mas conocen ustedes?.
-Se les hace escuchar en el aula algunos sonidos y los nios y nias identifican a quien corresponde y diferencian si los sonidos son igualessera igual el
sonido del viento con el sonido de los arboles?sera igual el sonido de la lluvia con el sonido de los animales?.
-Los nios y nias imitan los diferentes sonidos que existen en su naturaleza.
-Luego en grupos crean un cuento con los sonidos que escucharon e imitaron y lo exponen
OBJETIVACION DEL SABER:
-Los nios y nias dibujan lo que mas les gusto .
RECREACION DEL SABER:
-Los nios y nias comentan en casa la actividad realizada en el aula.
-Atravez de preguntas Cmo se sintieron?que aprendimos hoy?les gusto lo que trabajamos

AREA INTEGRADORA:
INVESTIGACION Y
CREATIVIDAD
Imaginacion, fantasia y
animismo.
.

D. PROBLEMAS SOLUCIONES Y COMPROMISOS

PROBLEMAS
.Dificultad para diferenciar
diferentes sonidos de la
naturaleza.

SOLUCIONES

COMPROMISO INDIVIDUAL Y COLEC

Yo:
TODOS:

EVALUACION:
WALI YATIQAA: diferencia los diferentes sonidos que existe en el medio que vive.
WALI LURAA: Identifica y explica a quien corresponde cada sonido que hay en su entorno.
WALI MUANA: Produce textos orales tomando en cuenta los sonidos de la anturaleza
WALI JAKAA: Interpreta sonidos a traves de imgenes.
AUTOEVALUACION: Se logr con lo programado

ESTUDIANTE :

DOCENTE :
MATERIALES
BIBLIOGRAFIA

OTRAS SOLUCIONES

SABERES
APRENDIDOS
Comprende y produce
sonidos de la naturaleza y
los verbaliza.

Area integradora:
Inventa personajes,
situaciones propias
haciendo uso de su
imaginacion ,fantasia y
animismo.