COLEGIO ALEXANDER FLEMING

Las Condes
2016

Dpto.Ed.General Bsica Matemtica

Profesora: Francisca Rojas Gutirrez
Cuartos Bsicos

Control Unidad 3 Fracciones 4 Bsico

Nombre: ______________________________________ Curso: ________ fecha: __________
Puntaje ideal: 44 puntos. Puntaje real: ___________ Nivel___________ Nota ____________
Objetivo de aprendizaje: OA8 Demostrar que comprende las fracciones con denominador 100, 12, 10, 8, 6, 5,
4, 3, 2: explicando que una fraccin representa la parte de un todo o de un grupo de elementos y un lugar en la
recta numrica describiendo situaciones en las cuales se puede usar fracciones mostrando que una fraccin puede
tener representaciones diferentes.
OA9 Resolver adiciones y sustracciones de fracciones con igual denominador (denominadores 100, 12, 10, 8, 6, 5,
4, 3, 2), de manera concreta y pictrica, en el contexto de la resolucin de problemas.
INSTRUCCIONES:

Lee atentamente cada una de las preguntas. Asegrate de comprenderlas para luego responder.

Slo utiliza lpiz grafito para contestar.

No hagas borrones, pues con ello estars anulando t respuesta.

No olvides revisar tus respuestas antes de entregar t evaluacin.

XITO!
Representa las siguientes fracciones. 1p c/u.

1- 1/6 =

2- 12/5 =

3- 5/2 =

4- 1/2 =

Escribe el nombre de las siguientes fracciones. 1p c/u.

5- 12/10 =____________________________________
6- 4 =____________________________________
7- 5/12 =_____________________________________
8- 1 =_____________________________________
Completa la tabla. 1p c/u.
Representacin

Fraccin

Se lee

9Un medio

1011-

1
4

_______________

12_______________

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Profesora: Francisca Rojas Gutirrez
Cuartos Bsicos

Transforma las siguientes fracciones propias a mixtas. 1p c/u.

13-

20
5

14-

100
10

15-

45
9

Transforma las siguientes fracciones mixtas a impropias. 1p c/u.

16-

16-

16-

Realiza las operaciones de fracciones con igual denominador. 1p c/u.

17-

7 + 8=
5
5

18-

1 + 9=
10 10

19-

36 + 25 =
136 136

20-

29 - 12 =
125 125

21-

10 - 8 =
12 12

22-

100 - 24 =
200 200

I.

Seleccin Mltiple. Lee las preguntas y luego responde encerrando en

un crculo la alternativa correcta. 2p c/u. (Todo lo aprendido)

23- Los horarios de salida de una lnea de bus a Valparaso se muestra a

continuacin:
Bus
1ro
2do
3ro
4to

Horario de salida
6:15 am
6:30 am
6:45 am
?

Cul es el horario de salida del 4to bus?

A)
B)
C)
D)

6:55 am
7:00 am
7:05 am
7:15 am

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Profesora: Francisca Rojas Gutirrez
Cuartos Bsicos

24- Cmo se lee el nmero decimal 7,07?

A) Setecientos siete
B) Siete entero y siete dcimas
C) Siete entero y siete centsimas
D) Siete entero y siete milsimas
25- Observa los siguientes nmeros y seala en cul de ellos la decena de mil
tiene un valor mayor a las 60.000 unidades?
A) 873.987
B) 528.745
C) 24.134
D) 11.356
26- Utilizando solo tres de los nmeros 4, 8, 9, 2, sin repetirlos, cul es el
mayor nmero que se puede formar?
A) 999
B) 984
C) 892
D) 824
27- Qu fraccin de la figura est sombreada?
A)
B)
C)
D)

2/8
5/12
20/100
12/8

28- Cul de los siguientes nmeros representa una fraccin menor a la

representada por R?
A)
B)
C)
D)

7/10
10/5
4/10
2/10

29- Jaime vaca un jarro de 3 litros de agua en vasos de

Cuntos vasos llenar Jaime completamente?
A)
B)
C)
D)

1/5 de litro.

18 vasos
17 vasos
15 vasos
7 vasos

30- Cinco amigos compartieron una pizza en partes iguales. Qu fraccin de la

pizza le toc a cada uno?
A)
B)
C)
D)

5/5
4/5
3/5
1/5