REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN

UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL JUAN GERMN ROSCIO
COORDINACIN DE PROMOCIN PEDAGGICA
CLABOZO ESTADO GURICO

LINEAS ORIENTADORAS PARA LOS DOCENTES DE EDUCACIN FSICA,

ACTIVIDAD FSICA, DEPORTE Y RECREACIN
El tiempo de duracin de las jornadas de Educacin Fsica Deporte y
Recreacin, se ajustara segn las siguientes orientaciones Subsistema de
Educacin Bsica: Nivel de Educacin Primaria: de 1 a 3 grado se
establecen 60 minutos y de 4 a 6 grado 90 minutos.
El tiempo disponible de la o el docente especialista debe ser reflejado en el
acompaamiento y atencin individualizada de las y los escolares con mayor
compromiso, adems de la conformacin y continuidad de los grupos estables.
Debern elaborar y mantener una cartelera informativa (actualizada) en la
institucin donde labora, colocando informacin pertinente al rea deportiva y al
mbito nacional.
Es obligatoria la organizacin y participacin de las y los Especialistas de
Educacin Fsica y de los estudiantes en todas las fases de los Juegos Deportivos
Escolares; para esto puede contar con los grupos estables que se conforman en
la institucin segn sea su diagnstico participativo integral y la realidad
deportiva o recreativa, cuya jornada de entrenamientos se sugiere en la tardes
(Primaria y Especial).
Tomar en cuenta a toda la poblacin estudiantil, sin distincin o discriminacin
alguna, para las actividades fsicas y/o recreativas que se fomenten dentro y
fuera del plantel, en representacin o participacin del mismo.
Se sugiere sistematizar y entregar previamente a la instancia administrativa
correspondiente, las nominas de los grupos deportivos y los soportes de
participacin de las y los estudiantes, segn su evolucin en las fases. As
mismo, el seguimiento y notificacin de las y los participantes en eventos extra
institucionales, a fin de ser considerados al momento del proceso evaluativo y/o
la discusin de notas. Basado en el Art. 103 del Reglamento de la Ley
Orgnica de Educacin (RLOE) de fecha 24/09/2003
Cuando el Especialista de Educacin Fsica sea convocado para realizar eventos
como miembro de comisin tcnica o para representar a la institucin en

actividades deportivas, recreativas, culturales acadmicas y/o pedaggicas debe

participar por escrito al Departamento de Promocin Pedaggica, de la misma
manera informar de manera escrita a los docentes que le corresponde atender
con anticipacin dejando el comunicado firmado por el docente de aula, as
mismo dejar la planificacin para ser ejecutada por el docente integrador.
Para movilizar y/o trasladar estudiantes en representacin del plantel, se deber
contar con el consentimiento y aprobacin, (previa autorizacin escrita firmada),
por la o el representante legal, as como tambin por parte del plantel y el
organismo competente segn sea el caso.
En los planteles donde su cuente con dos (2) o ms especialistas de educacin
fsica, debe permanecer por lo menos uno, en caso de salidas a eventos
recreativos o deportivos y actividades macro, foro charlas o talleres.
ADMINISTRATIVAS
(sern evaluados al momento del acompaamiento pedaggico, siendo de vital
importancia para el registro de la calidad educativa)
Deber poseer un archivo administrativo con los siguientes recaudos:
Leyes requeridas: constitucin de la repblica bolivariana de Venezuela
(CRBV), Ley orgnica de educacin (LOE), LOPNNA, Ley de Deporte,
Actividad Fsica y Educacin Fsica, Programa de la Patria (2013-2019) Ley
para personas con discapacidad (LPCD) - Inventario de material existente en el
plantel y su condicin
Horario de clases firmado y sellado por la o el docente con funcin directiva del

plantel.
Informes de actividades deportivas regulares y extraordinarias realizadas

trimestralmente, con memoria fotogrfica.

Solicitud de permisos con sus respectivos soportes
Oficios y correspondencias enviadas y recibidas.
Evidencia del trabajo con las Misiones Sociales.
Diagnostico deportivo general.
Nminas de las y los estudiantes por secciones y de los grupos estables y/o

selecciones deportivas.
Control de asistencia de las y los estudiantes.
Ficha deportiva con su respectiva foto, constancia medica, partida de
nacimiento y copia de la cedula del representante. (Aplicable a partir de la fase
municipal)
Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC) del o los planteles donde
labora

 Proyecto de Aprendizaje (PA)

Planificacin de lapso (trimestral), planificacin semanal y/o la planificacin
quincenal (esta ltima solo aplica para la Modalidad Especial y/o Diversidad
Funcional).
Plan de accin y/o Planificacin deportiva de los grupos estables
Instrumentos de evaluacin, con sus respectivos registros
Registro de incidencias y reuniones.
PEDAGGICAS
La planificacin de docentes especialistas debe ser establecida a partir de las
lneas estratgicas en el marco del proceso curricular del Sistema Educativo
Venezolano, tomando en cuenta el Calendario Escolar, partiendo del diagnostico
y las necesidades de los estudiantes en el rea de la Educacin Fsica y del PEIC.
La misma debe ser entregada al inicio de cada lapso (trimestre). La planificacin
semanal

debe

articularse

con

los

proyectos

de

aprendizaje

(PA),

contextualizando las actividades en alguno de los tres momentos de la clase

(Clase Liberadora), como mnimo. Esta debe ser presentada los das lunes para
su respectiva aprobacin por el departamento de Promocin Pedagogica.
Debern asistir de manera obligatoria, a los Colectivos de Formacin e
Investigacin, convocados por la Coordinacin Pedaggica de la Institucin, as
como tambin asistir y participar en los Consejos de Seccin y otros eventos
pedaggico-administrativos que planifique el plantel; en su efecto deber
permanecer en el mismo durante la realizacin de la actividad.
Es de carcter obligatorio e indelegable el acompaamiento y participacin
del docente de aula, docente auxiliar y docentes integradores, durante el
desarrollo de la clase de educacin fsica, para as fortalecer la praxis
pedaggica y lograr la integralidad de los estudiantes. En este sentido, es de vital
importancia que se realice un trabajo articulado entre docentes de aula y
docentes especialistas, propiciando para ello el dialogo y debate para la
elaboracin de la planificacin y evaluacin de los aprendizajes.
Deben apoyar a la institucin en el control de los recesos dirigidos, as como
tambin en la mesa modelo y la colaboracin activa durante el suministro del
Programa de Alimentacin Escolar (PAE) en el horario de la alimentacin de los
escolares, al igual que en los eventos o actividades que programe la institucin.
La Evaluacin del estudiante debe ser de manera individualizada,
posteriormente discutida y registrada en forma conjunta entre el especialista de
educacin fsica y los docentes de aula.

 En caso de ausencia justificada, el (la) docente de aula o docente integrador

deber desarrollar la clase segn planificacin previa entregada por la o el
especialista, Para ello se sugiere que la planificacin semanal se redacte de
forma comprensible, de manera que sea entendida por el colectivo docente.

Diagnostico Deportivo
Se realiza al inicio del ao escolar, atendiendo a la realidad individual y grupal,
adems del contexto socio-deportivo, donde se ubica geogrficamente el plantel.
Planificacin de Lapso (trimestral): Establecida para todos los niveles y modalidades
del Subsistema de Educacin Bsica. Requiere ser elaborada tres veces en el ao
escolar, al inicio de cada lapso, y va enfocada al rea pedaggica, deportiva y/o
recreativa. Adems de los datos de identificacin, debe ser descriptiva, contiene los
principales elementos o momentos curriculares, que se sugieren para el nivel de:
Primaria:
Diagnstico, Propsito, rea, componente, contenido, estrategias, tcnicas e indicadores
evaluacin (Inicial, proceso, final), articulacin con el PA y recursos humanos,
materiales o tecnolgicos a emplear.
Planificacin (Diaria) Semanal de Clase: Establecida para los niveles de
educacin inicial, primaria y media. Su elaboracin es semanal, (especificada
por fecha, grado y seccin) y sigue las pautas de la clase participativa o
liberadora, se recomienda la articulacin consecuente con el PA de turno, sus
elementos o momentos son: datos de identificacin, grupo o seccin, contenidos,
actividades de: inicio, desarrollo y cierre, tcnicas, instrumentos e indicadores de
evaluacin. Y el registro de presencia del docente de aula en la clase de EF.
Los eventos de rutina no deben ir reflejados en las actividades de inicio
Las caractersticas fundamentales de la clase diaria para el nivel de Inicial, estarn
basadas en los siguientes criterios:
Las actividades deportivas en: 1e. 2do. 3er Grado deben planificar acorde a las
necesidades del nio que le permitan estimular
cognitivo.

el plano motor, afectivo y

 Las Planificaciones diarias se desarrollan semanal, Contiene los siguientes

elementos o momentos: datos de identificacin, grupo o seccin, contenidos,
actividades de: inicio, desarrollo y cierre, tcnicas, instrumentos e indicadores de
evaluacin.
Las planificaciones deben adaptarse a cada grado en especifico lo cual debe
permitir la estimulacin de motricidades finas y gruesas en los primeros grados,
as como lateralidades, orientaciones espaciales, juegos tradicionales.