UNIDAD DE APRENDIZAJE N: 04

TTULO: CONCIENTIZANDO SOBRE EL CONSUMO DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS

DATOS GENERALES:
UGEL

N05

REA

COMUNICACIN INTEGRAL

CEBA

FRANCISCO BOLOGNESI CERVANTES

GRADO

PRIMERO

F. ATENCION

PRESENCIAL

SECCIN

A-B

CICLO

AVANZADO

HORAS X SEMANA

5 HORAS

DIRECTORA

ALICIA CHAVEZ ORTIZ

DOCENTES

JOAQUIN NILTON GERONIMO VITATE

SARA M. SEDANO CASTAEDA

I.

JUSTIFICACIN:
La presente unidad de aprendizaje del rea de Comunicacin es muy importante, pues pretende que el ser humano de acuerdo a sus necesidades a expresar sus
sentimientos, opiniones y creencias haciendo uso de diferentes cdigos orales, escritos para lograr comprender el mensaje de los diversos textos. Valorando la diversidad
de lenguas de nuestro pas.
As mismo brindar elementos tericos, prcticos a los estudiantes con todo lo relacionado a la concientizacin y prevencin de sustancias psicoactivas pues sabemos que
nuestra comunidad educativa no escapa a la problemtica de consumo de sustancias psicoactivas, presente tambin en otros mbitos de nuestro pas. De este modo
contribuir a prevenir la situacin de alto riesgo, al mejoramiento integral de la calidad de vida y dar a conocer a la comunidad educativa los diferentes riesgos de la
problemtica actual.

II.
III.
IV.
V.

DURACIN
: Del 10 de Octubre al 31 de Diciembre del 2016.
CONTENIDO CURRICULAR TRANSVERSAL: EL COMPROMISO CON EL BIENESTAR COLECTIVO Y AMBIENTAL.
VALORES: EL RESPETO .
ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

COMPO
NENTE

COMPETEN
CIA

EXPRES
ION Y
COMPR

1.Se
comunica de
manera

APRENDIZAJ
ES A
LOGRAR
1.2Comparte
mensajes
recibidos por

SECUENCIA DE
CONTENIDOS
1.3.1
Capacidad
de escuchar.

INDICADORES
DE
EVALUACIN
Observan y
escuchan
mensajes de

ACTIVIDADES/
ESTRATEGIAS
Enfoque
globalizado,
cooperativo.

INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
TCNICAS
Juego de roles.
Lista de cotejo

CRONOGRAMA

1 2 3 4 5 6 7 8 9

ENSION
ORAL

asertiva a
partir de la
escucha
atenta los
mensajes
que recibe,
utilizando las
herramientas
ms
adecuadas a
sus
intenciones y
la situacin
comunicativ
a en la que
se
encuentra..

diversos
medios
audiovisuales.

Participaci
n como
receptor.
13.2. El dialogo:
juegos de roles.

diversos medios
de comunicacin
con la finalidad
emitir opiniones
respeto con el
acontecer social.
Elaboran y
desarrollan un
dialogo sobre un
tema de inters
social para luego
ser dramatizado.

-Evaluaciones
orales
-Practicas
dirigidas.
-Socio dramas.
-Tipo casos
Enfoque
globalizado,
cooperativo.

Hoja de practica
Ejercicios prcticos.
Pruebas escrita.
Ejercicios
estructurados
Dinmicas de
grupos.
Exposiciones

COMPR
ENSION
Y
PRODU
CCION
DE
TEXTO

1. Produce
textos
literarios y
no literarios
que son de
nuestro
inters con
creatividad,
correccin
para
desarrollar
habilidades
de redaccin
y como
medio para
expresar sus
intereses y
necesidades
.

1.2Emplea
Frecuentemen
te tcnicas de
estudio.
1,2,1.Aplica
las normas
ortogrficas
en sus
escritos.
1.2.3.Redacta
discursos
argumentativo
s cortos
vinculados a
sus intereses
y
necesidades.

1.3.1 Ideas
principales e
ideas
secundarias
1.3.2 El
subrayado
El
resumen
*La tcnica del
fichaje
*Los signos de
puntuacin
*El uso de las
maysculas
RAZONAMIENTO
VERBAL
1.3.3 Las
categoras
gramaticales.
.El artculo
.Sustantivo
.Adjetivos
1.3.4.
.Investigacin:
Pasos
.textos
Argumentativos:
Estructura.

Aplica las tcnicas

de comprensin
en la lectura del
proyecto del plan
lector. Identifican
en un organizador
visual la
importancia de las
categoras
gramaticales
Ejercitan el
articulo teniendo
en cuenta su
clasificacin.
Reconocen la
estructura del
sujeto y la
estructura del
predicado en
oraciones
propuestas.
Identifican y
desarrollan en una
prctica los
adjetivos y su
clasificacin en un
texto
Investiga un tema
propuesta por el
docente y
exponen en forma
grupal teniendo en
cuenta a los pasos
de la
investigacin.
Desarrollan un
texto
argumentativo de
las diversas

Enfoque
globalizado,
cooperativo.

-Evaluaciones
orales

-Practicas
dirigidas.

-Socio dramas

-Tipo casos
Enfoque
globalizado,
cooperativo
-Otros.

TCNICAS
Resmenes de
lectura
Juego de roles.
Lista de cotejo
Hoja de practica
Ejercicios prcticos.
Prueba escrita.
Ejercicios
estructurados
Dinmicas de
grupos.
Exposiciones
Juego de roles.
Lista de cotejo
Hoja de practica
Ejercicios prcticos.
Pruebas escrita.
Ejercicios
estructurados
Dinmicas de
grupos.
Exposiciones
Resmenes de
lectura Juego de
roles.
Lista de cotejo
Hoja de practica
Ejercicios prcticos.
Pruebas escrita.
Ejercicios
estructurados

fuentes
proporcionados
para exponerlo.

.
AUDIOV
ISUAL Y
ARTISTI
CO

1. Reconoce
y emplea
expresiones
artsticas y
culturales
como medio
para
expresar con
naturalidad y
creatividad
sus
emociones,
sentimientos
, sensibilidad
artstica y
sentimiento
de
pertenencia .

1.1Expresa
sus vivencias,
sentimientos
e ideas a
travs de
diversas
manifestacion
es artsticas.

1.2.
Reconoce las
diversas
manifestacion
es artsticas
de su
localidad
como medio
de expresin
de creatividad
y de libertad
del ser
humano.

1.1.1. Tcnicas
creativas:
*Collage
*Estampado
.
Peridico mural.
.Textos
peridicos
noticias
.La historieta
.Tteres .
.Socio drama.
dramatizacin

Participa en la
elaboracin del
peridico mural,
elaborando
artculos de su
inters y
redactando
noticias.
Analizan y
comentan los
diferentes tipos de
textos de textos
periodsticos para
luego clasificarlos
segn los tipos de
artculos.
Identifican la
importancia de las
historietas y sus
partes para luego
representarlo en
una funcin de
tteres.
Representan
mediante un socio
drama como
debemos valorar
el medio en el cual
vivimos.

Enfoque
globalizado,
cooperativo.

TCNICAS
Juego de roles.
Lista de cotejo
Hoja de practica

-Evaluaciones
orales

Ejercicios prctico
.
Pruebas escrita.

-Practicas
dirigidas

-Socio dramas

Dinmicas de
grupos.

-Tipo casos
Enfoque
globalizado

Exposiciones

.
DOCENTE

--------------------------------------------ALICIA CHAVEZ ORTIZ

DIRECTORA