Vous êtes sur la page 1sur 3

REPARTITION ANNUELLE

eme

AEP

POUR COMMUNIQUER EN FRANAIS

ROYAUME DU MAROC
MINISTERE DE LEDUCATION NATIONALE ET DE LA
FORMATION PROFESSIONNELLE
ACADEMIE REGIONALE ____________________________
DELEGATION PROVINCIALE _____________________
_______________________________________

Sq Sem

Communication

Ecriture

Prsenter/se prsenter
Saluer/prendre cong
Demander/donner le prix

aA
iI
jJ
mM
n-N

NIVEAU: 4me ANNEE PRIMAIRE


ANNEE SCOLAIRE: ___________.

Lexique et
Vocabulaire

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

2
3
4
5
6
7
8-9
10
11
12
13
14
15
16-17
18

Proposer/rpondre une proposition

Conseiller/expliquer comment
Demander quelqu'un des
informations le concernant

Faire des prvisions


Caractriser un lieu
Enumrer des actions
Situer/localiser

oO
uU
vVwW

Prendre rendez-vous

cC
dD
bB
sS

Exprimer ses gots

pP

Prsenter des vux/fliciter

Caractriser une personne

lL

20

Demander un service quelqu'un

rR

21
22
23
24-25
26
27

Faire des reproches quelqu'un

eE
fF
tT

29
30
31
32-33

Orthographe &

Conjugaison

Dicte

Phase de transition

19

28

Grammaire

Protester/se plaindre
Annoncer une nouvelle
Exprimer l'inquitude

zZ

Inviter/rpondre une invitat


Apprcier positivement ou
ngativement

qQkK

Demander la permission de faire qlq


chose: permettre/interdire

hH
xX
yY

Exprimer un souhait/un dsir

Exprimer l'intention

gG

Lexique relatif la famille


Lexique pour qualifier
Lexique relatif au sport

Les noms fminins en " ie"

Les dterminants possessifs

La phrase imprative

Le futur simple 1 g

son sont

er

er

er

dictionnaire
Mots de la mme famille

a-
et est

Avoir au prsent de l'ind.


Etre au prsent de l'ind.
Le prsent de l'ind. 1 g
Aller au prsent de l'ind.
Aller+vrbs usuels l'impratif

Evaluation, soutien et consolidation / soutien individualis


Les dt. Possessifs
L. R. la localisation go.
Le futur simple 2 g
L'adjectif qualificatif
La ponctuation
Campagne/travaux des
Prsent de l'ind. 2 g
champs
La ph. Interrogative
La ph. Ngative
L. R. la maladie et la
Aller au futur simple
Les pronoms personnels sujets
sant
Evaluation, soutien et consolidation / soutien individualis
Le pass compos 1 /2 g
La phrase exclamative
Utiliser un
Les pronoms possessifs
Les pronoms possessifs

Le pass compos avec l'auxiliaire


avoir
Le pass compos avec l'auxiliaire
tre

Le verbe
Prsent de l'ind. 3 g
Notion de verbe
Les synonymes
Futur simple 3 g
Le GN
Evaluation, soutien et consolidation / soutien individualis
Le GNS
Pouvoir et vouloir au P.I.
Les synonymes
Le GV
Pouvoir et vouloir au P.C.

Le pluriel des noms


c'est ses

Le "s" entre deux voyelles


c
ge gu
ai ei
f ph
"m" devant p, b et m
Leur-leurs/Notre-ntre

Ou O

Le fminin des noms en "eur"

Les homonymes

Le GN COD

Faire et dire au P.I.

Le COI
Faire et dire au P.C.
Expansion de la phrase
Le futur proche
Les mots et leurs
contraires
Rduction de la phrase
Le pass rcent
Evaluation, soutien et consolidation / soutien individualis

Activits de fin danne

34

Mr. le professeur :

La phrase dclarative
La ph. interrogative
Le genre du nom
Le pluriel des noms

Mr. le directeur :

Mr. l'inspecteur :

Le pluriel des noms en "al"

On Ont
Ces C'est
L'accord du verbe avec le sujet
C=k, qu, q
Rvision gnrale

ROYAUME DU MAROC
MINISTERE DE LEDUCATION NATIONALE ET DE LA
FORMATION PROFESSIONNELLE
ACADEMIE REGIONALE ____________________________
DELEGATION PROVINCIALE _____________________
_______________________________________

Sq Sem

NIVEAU: 4me ANNEE PRIMAIRE


ANNEE SCOLAIRE: ___________.

L. diction/L. explique

L. doc/P. de lire

La runion de famille/Le repas du dimanche

Une famille paysanne/les 3 fils du fermier

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

2
3

Production crite

Complter un dialogue / Remplir une fiche de


renseignements / Complter un texte partir d'une fiche
de renseignements

) 1( 99999 0

Phase de transition
Mon cartable/Le jour de la rentre

Emploi du temps/Mauvais lve

Les affams/Le march

Marchs et repas/L'alimentation dans le


monde

Les crayons/Le numros gagnant

Ma 1 ency/Jeux de mots

6
7
8-9
10

La sauterelle/Le football l'cole

Les petits secrets du karat/L'enfant et le sport

Le furet/En classe de neige

Le football/Le courage d'un joueur

Le temps/Les nuages

Mto/L'arc-en-ciel

11

Printemps/La dcouverte de la fort

Le merle/Le dsert

12

Matin d't la ferme/Vacances la


compagne

Cultures et levage/La paysanne et la sorcire

13

L'arbre/Un chauffeur en colre

Lire une image/La ville

ere

Ecrire une liste de courses / Choisir/composer un menu /


Ecrire un dialogue dans des bulles
Ecrire une recette / Ecrire un rglement / Raliser une
interview

9999 0


)2( 99999 0
:)1(
)1(

)2(
)1( ) 2(

Evaluation, soutien et consolidation / soutien individualis

Les gens/Pauvre vieux


14
Aurai-je le temps/Le charlatan
15
16-17
La chanson de l'aiguille/Marchand d'habits
18

19

Les cadeaux/2 enfants polis

20
21
22
23
24-25

La lune/La conqute de la lune


La lune/Le monde de demain
L'avion/En autobus
La terre/La fabrication d'un journal

26

Dis-moi o?/Les robots

27
28

Mon cerf volant/Le dpart des cigognes

Complter une carte avec des pictogrammes partir d'un


bulletin mto / Dcrire son logement

Les handicaps/Une mre inquite


La sant/Une maladie trange

Produire des phrases puis un texte partir de la liste d'une


srie d'actions / Remettre en ordre une srie d'actions en
tenant compte de la technologie / Passer un trac d'un
itinraire sur un plan un texte et inversement
Ecrire une carte de vux/le mot pour fliciter / Ecrire un
texte partir d'un contenu d'ordonnance

) 1( 999 999 0
)1(
999 0 ) 1(
)1( 999
) 2(
)2(
) 1(
) 2(
) 3(

Evaluation, soutien et consolidation / soutien individualis


Les vtements/Le costume neuf d'Ali
Portraits: dcrire une personne, un animal / Crativit
Comment se conduire poliment/Le dragon mal
lev
Les gratte-ciel/Gadgets
Lire / Ecrire: Ecrire un texte partir d'une BD (Go trouve
tout - Gaston)
Gadgets/la conqute de l'espace
Parcourir le monde/Une trange automobile
Ecrire un fait-divers / Ecrire un texte partir d'un
programme de tlvision
Un journal/C'est fini la tlvision

) 4(
)1(
) 1(
) 2(
) 2(
)3( ) 3(

Evaluation, soutien et consolidation / soutien individualis

Libert/Au bord de la mer

29

Le tour de la terre?/Mawgli

30
31
32-33

Tu dis/Le loup et la fe
Un enfant ma dit/Le loup et la fe

A quoi sert un ordinateur?/Histoire d'un


ordinateur pas ordinaire
L'astronautique?/Le voyage de noces
Plages propres/La mer
Les aventures des grands explorateurs/Une
jolie aventure de nuit
Le loup, la chvre et les choux/Ali et la rose des
eaux

Lire / Ecrire: crire une carte postale


Ecrire un rcit partir d'images / Remettre en ordre les
parties d'un rcit / Rcrire un rcit

Evaluation, soutien et consolidation / soutien individualis

Activits de fin danne

34

Mr. le professeur :

Ecrire une carte d'invitation / Rpondre une lettre


d'invitation / Ecrire une liste d'objets emporter lors d'un
voyage

Mr. le directeur :

Mr. l'inspecteur :



)1(

)2(
) 1(
) 2(
)4(