Vous êtes sur la page 1sur 127

G

G " ' ~ .' ~ ; . .-.; .' ~ \ .,' . ,Niveau débutant

"

'

~

.'

~

;

.

.-.;

.'

~

\

.,'

.

,Niveau débutant

MAIRE

EN

DIALOGUES

EXERCICES

Chapitre Pistes

1

'2-,3

2 4

3 5

4 6-7

5

'8-9

6 10

7

8

11

12

Chapitre

Pistes

Chapitre Pistes

Chapitre

Piste,

 

9

13

17 22

25 30-31

10

14

18

23

26 32

11

15

19 24

27 33

12

16

20 25

28 34-35

13

17

21

26

2936

14

18

22 27

30 37

15

19-20

23 28,

',3138'

" "

 

16

21

24 29

32 39-40

ClE

INTERNATIONAL

\hI\hI\hI r.IA_intç,r ('("lm

MAIRE " C h a p i t r e 1 • C h a

MAIRE

" Chapitre 1

Chapitre 2

Chapitre

3

ÊTRE et AVOIR au présent de l'indicatif

1. Dans une cité universitaire

2. À la cafétéria

IL y A et C'EST (+ adjectifs qualificatifs)

Jérôme et la géogrophie

LES VERBES DU 1 er GROUPE

Alexandre travaille!

au présent (+ questions)

6

9

12

Chapitre

Chapitre

BILAN

4

5

1

FAIRE et PRENDRE au présent (+ questions).

1. Vous faites du sport ?

2. À l'arrêt de bus

ALLER, VENIR et PARTIR

1. Tu viens avec nous?

2. Où est-ce que tu vas?

15

18

21

Chapitre

Chapitre

6

7

POUVOIR, VOULOIR et

DEVOIR au présent.

Au club de gym

SAVOIR et CONNAÎTRE (+ questions) .

Je sais tout et tu ne sais rien!

24

27

Chapitre 8

LES POSSESSIFS et LES DÉMONSTRATIFS

30

Une famille part en voyage

" Chapitre 9

L'EXPRESSION DE LA QUANTITÉ

33

À la table du petit-déjeuner

Chapitre 10

LA COMPARAISON

36

Un recrutement difficile

BILAN 2

 

39

Chapitre 11

LES VERBES PRONOMINAUX au présent

42

La vie quotidienne d'un écrivain

Chapitre

12

LA NÉGATION

45

 

Thibaut n'est jamais content

Çhapitre 13

LE FUTUR PROCHE

48

Qu'est-ce que tu vas faire?

Chapitre

14

LES INDÉFINIS

51

 

Aimez-vous la poésie?

Chapitre

15

LES ADVERBES

54

 

1. Paul va mal

2. Solange est une perfection!

 

BILAN

3

57

Chapitre 16

LE PASSÉ COMPOSÉ

(verbes du 1 er groupe avec « avoir »)

60

Au téléphone

Chapitre 17

LE PASSÉ COMPOSÉ (quelques verbes des 2 e et 3 e groupes)

63

Un samedi matin, en famille

,

,

Chapitre

18

LE PASSÉ COMPOSÉ (autres verbes du 3 e groupe)

Un voyage mouvementé

LE PASSÉ COMPOSÉ (verbes conjugués avec « être »)

Chapitre 19

Mystère au bureau

LE PASSÉ COMPOSÉ (verbes pronominaux)

De vraies vacances

Chapitre 20

BILAN 4

Chapitre 21

LES PRÉPOSITIONS DE LIEU

La préparation d'une fête

LE FUTUR SIMPLE

Un été à Londres

LE FUTUR SIMPLE (utilisation)

Chapitre 22

Chapitre 23

24

5

Avant une réunion délicate

LA VOIX

Une maison ancienne

Chapitre

BILAN

Chapitre 25

L'IMPARFAIT

1. Tu te souviens?

2. Avant, c'était différent?

L'IMPARFAIT et LE PASSÉ COMPOSÉ

Le faux coupable

LES PRONOMS RELATIFS

Photos de famille

LES EXPRESSIONS DE TEMPS

1.

2.

Devant le cinéma

Dans un taxi

Chapitre 26

27

Chapitre

Chapitre 28

BILAN 6

Chapitre 29

LES PRONOMS PERSONNELS COMPLÉMENTS (me, te, nous, vous)

Tu me dis tout?

LES PRONOMS PERSONNELS (lui, Leur, Le, La, Les)

Un grand timide

LES PRONOMS PERSONNELS (en, y)

Un voyage en Espagne

L'IMPÉRATIF

1. Conseils d'une voisine

2. Une surprise pour papa

····

.

··.····

······················.··

" Chapitre 30

Chapitre 31

Chapitre 32

7

BILAN

CORRIGÉS DES EXERCICES

,

66

69

72

75

78

81

84

87

90

93

96

99

102

105

108

111

114

117

120

123

, ,
,
,

,

,

,

,

La GRAMMAIRE EN DIALOGUES s'adresse à des adultes et adolescents de niveau débutant et faux- débutant.

lobjectif de ce livre est de permettre aux élèves d'aborder des notions grammaticales, intégrées dans des dialogues empruntés à la vie quotidienne.

La GRAMMAIRE EN DIALOGUES est divisée en 32 chapitres, chacun portant sur un point de grammaire particulier (verbes du 1 er groupe au présent, expression de la quantité, pronoms personnels compléments, etc.). Les sujets de grammaire correspondent à ceux traités dans les méthodes de français de niveau 1 et 2. louvrage suit une progression qui n'est pas prescriptive (il est en effet possible de travailler les chapitres dans le désordre, selon les besoins.)

Chaque chapitre est constitué de trois pages:

• Sur la première page, un ou deux dialogues de la vie courante mettent en scène toutes sortes de

personnages (jeunes, vieux, enfants) dans des situations variées: au travail, entre amis, dans la rue,

entre parents et enfants

conservent un caractère réaliste. En effet, il s'agit à la fois d'un outil pédagogique et d'une véritable

« photographie sonore» de la communication dans

Ces dialogues, malgré la contrainte imposée par le sujet de grammaire traité,

la France urbaine d'aujourd'hui.

Le registre de langue employé est le français courant, parfois familier, jamais vulgaire. Le vocabu-

laire est simple, fondamental, usuel. De temps à autre, des remarques de vocabulaire explicitent des

mots ou

• Sur la deuxième page, une présentation grammaticale, qui ne remplace pas un livre de grammaire,

mais qui constitue plutôt un aide-mémoire, un rappel de notions que l'on suppose connues, ou du moins familières. Il nous a semblé utile de donner les conjugaisons des verbes et de proposer de nombreux exemples, afin de rester dans l'esprit d'une grammaire communicative. La terminologie grammaticale a été volontairement réduite au minimum, afin de faciliter la compré- hension des explications.

• Sur la troisième page, des exercices d'application, divisés en quatre catégories:

des expressions un peu difficiles .

- un exercice d'observation, portant sur le dialogue et sur le point de grammaire traité.

- quelques exercices de « mise en place », relativement mécaniques, pour assimiler la notion abordée (formation d'un temps, maîtrise du genre des noms etc.)

- un ou deux exercices de grammaire communicative, où le point de grammaire est intégré dans un contexte vivant.

- un exercice « libre », généralement sous la forme de questions posées directement à l'élève. Cette activité lui permet en effet de s'approprier le point de grammaire afin de parler de lui-même, de manière naturelle.

Sept bilans de trois pages s'intercalent dans l'ouvrage; ils proposent des exercices faisant appel aux notions grammaticales traitées dans les chapitres précédents. Tous les dialogues sont enregistrés sur un CD inclus dans le livre.

À la fin de l'ouvrage, les corrigés des exercices apportent un précieux complément, pour les élèves en situation d'auto-apprentissage.

En d'autres termes, il s'agit d'une grammaire vivante et vécue, portée par des personnages inspirés de la vie réelle.

Dialoguez bien!

Note: L'astérix * qui suit certains mots ou expressions signale leur appartenance au registre familier de la langue.

ÊTRE et AVOIR au présent de l'indicatif , ~ 1 i,; , , , Louise:

ÊTRE et AVOIR au présent de l'indicatif

ÊTRE et AVOIR au présent de l'indicatif , ~ 1 i,; , , , Louise: Bonjour,

,

~

1

i,;

,

,

et AVOIR au présent de l'indicatif , ~ 1 i,; , , , Louise: Bonjour, est-ce

,

Louise: Bonjour, est-ce que Benoît est là 1 Pierre: Non, il n'est pas là. Il est à l'infirmerie, je crois.

Louise: Ah bon? Il est malade 1 Pierre: Oui, il est malade, fatigué, déprimé

Louise: Qu'est-ce qu'il a ? Il a des problèmes?

Pierre: Ah

Louise: Avec les femmes? Alors, il est amoureux!

Des problèmes avec les femmes

AVL, les VLommes

Ils ovt.t toujours

etes problèmes 1

Il îifu ~I ~ ~
Il
îifu
~I ~
~

Pierre: Benoît, amoureux 1 Peut-être

Louise: Ah, les hommes

Ils sont vraiment

compliqués! Ils ont toujours des problèmes!

1. Pierre: Mais pas du tout 1 Les hommes ne sont pas compliqués! Louise: Vraiment? Bon, où sont Raphaël et Bertrand?

~

(Quelques minutes plus tard.)

rendez-vous. Bon Bertrand: Oui, voilà

minutes plus tard.) rendez-vous. Bon Bertrand: Oui, voilà a m 1 l!l\ Pierre: je ne sais

a

m

1 l!l\

Pierre: je ne sais pas. Ils ne sont pas là

Bertrand et Raphaël: je suis désolé, on est en retard 1 Louise: C'est normaL vous êtes toujours en retard! Raphaël: Et toi, bien sùr, tu es toujours à l'heure Louise: Moi, je suis toujours en avance quand j'ai un

Vous avez les gâteaux, pour la fête 1 On a aussi le vin et les jus de fruits.

1

·i'_L~èL~_"

"~~

-

-_

_--

Mathilde: Oh là là, je suis fatiguée!

J'ai trop de travail ! Gabriel: Tu as encore des cours? Mathilde: Non, je n'ai pas de cours, mais j'ai des examens, en ce moment. Et toi, tu as aussi des examens?

Tu as de la chance

Gabriel: Oui, nous avons encore un examen jeudi et après, c'est fini 1 je suis en vacances!

Mathilde:

J'ai encore deux semaines de travail!

Gabriel: Ma pauvre Mathilde

Attends, j'ai une idée: est-ce que tu es libre demain, pour dîner?

Courage!

idée: est-ce que tu es libre demain, pour dîner? Courage! Mathilde: Non, c'est dommage, demain, .1

Mathilde: Non, c'est dommage, demain, .1 je suis prise. Mais dimanche soir, je suis libre. Gabriel: D'accord pour dimanche soir!

J

J' ctl uvt.e letée :

est-ce que tu es llb re

etemcüvt., pour etlvt.er?

D'accord pour dimanche soir! J J' ctl uvt.e letée : est-ce que tu es llb re
Forme affirmative Forme négative Je suis   Je ne suis pas Tu es Tu n'es

Forme affirmative

Forme négative

Je suis

 

Je

ne suis pas

Tu es

Tu n'es pas

Il /

elle /

on est

Il / elle / on n'est pas

Nous sommes Vous êtes Ils / elles sont

Nous ne sommes pas Vous n'êtes pas Ils ne sont pas

Profession

Je suis professeur. Nous sommes commerçants.

Nationalité

~r.~E ~t

A.V'O'I~ a.l!.p.~~s~~t d.e

I:.i.~.d.i.~~.tif ~

~t A.V'O'I~ a.l!.p.~~s~~t d.e I:.i.~.d.i.~~.tif ~ Quand « nous », « ils », a, e, i,
~t A.V'O'I~ a.l!.p.~~s~~t d.e I:.i.~.d.i.~~.tif ~ Quand « nous », « ils », a, e, i,

Quand « nous »,

« ils », a, e, i, 0,

obligatoire: vous3tes

« vous »,

« elles » sont suivis de

u, y,

h, la liaison est

 Je suis-tffi-i ngénieur.

Je suis français. Est-ce qu'elle est hongroise? Ils ne sont pas espagnols. On est italien (s).

Qualité ou défaut

Il est patient. Elle est intelligente. Ils sont jaloux.

Situation, état Est-ce qu'il est là ? On est libre(s). Nous ne sommes pas man·és. Il est divorcé. Vous êtes en avance.

sommes pas man·és. Il est divorcé. Vous êtes en avance. Forme affirmative J'ai Tu as Il/elle/on

Forme affirmative

J'ai Tu as Il/elle/on a Nous avons Vous avez Ils / elles ont

Objets matériels

Forme négative

Je n'ai pas Tu n'as pas Il / elle / on n'a pas Nous n'avons pas Vous n'avez pas Ils n'ont pas

je + a,

e,

if

0,

U,

y,

h

=

j'a, e, l,

ne + a, = n'a,

et

e,

1,

0,

i,

0,

u, Y,

0,

U f

U f

Y,

h

Y,

h

h

n'a, et e, 1, 0, i, 0, u, Y, 0, U f U f Y, h

Est-ce que vous avez une voiture? - Non, je n'ai pas de voiture .

Personnes

Est-ce qu'elle a des enfants? - Oui, elle a deux enfants. / Non, elle n'a pas d'enfants. Nous avons un bon professeur.

Notions J'ai rendez-vous à 15 heures. Il a faim. Nous avons de la chance! On a une réunion.

Âge Ouel âge avez-vous? - J'ai 43 ans.

Ouel âge il a ? (forme familière)

-

Il a 6 ans.

RE~1ARQUE. La forme « on est fatigués », « on a une maison» est très fréquente, familière, et signifie

« nous son1D1es fatigués », « nous avons une Inaison ».

ÊTRE et AVOIR au présent de j'indicatif

,

,

"

o Relevez les formes du verbe « être» et du verbe « avoir» dans les dialogues.

6 Identifiez. Être ou avoir?

1.

Je suis

2.

J'ai

3.

Ils ne sont pas

4.

5.

6.

Ils ont

Nous sommes

Vous êtes

7 Tu es

8. Il a

9.

Tu n'as pas

€) Complétez par « être» ou « avoir» au présent.

1.

Je

2.

Il

3.

Vous

4. Nous

5. Ils ne

à la maison, ce soir.

deux enfants.

là ?

en retard.

pas fatigués.

e Choisissez la bonne réponse.

1.

Nous avons

sommes un jardin.

2.

Il

a

est 25 ans.

 

3. Vous êtes

avez

de la chance !

4. Je suis

ai

en avance.

6.

C'

facile!

7.

Nous

une

petite voiture.

8.

J'

une idée!

9.

Tu

n'

pas

libre?

10.

Vous

des enfants?

5.

Elle

a

est polonaise.

6.

Tu

es

as en retard.

7. Ils ont sont patients.

8. Vous êtes

avez libres?

@ faites des phrases avec le verbe approprié (<< être» et / ou « avoir»).

(professeur - 32 ans)

!!e,' Exemple,' Je

Je suis professeur. J'ai 32 ans.

1. Nous

Il

2.

3. Elle

4. Ils

5. Il

(mariés - deux enfants - un chien)

(rendez-vous à 17 heures - désolé - en retard)

7 et 12 ans)

(réunion à 14 h 30 - beaucoup de travail)

(pn-s jeudi soir - libre vendredi soir)

(3 enfants,' 5,

-- -------- ------

~

Complétez le texte par « être» ou « avoir» selon le cas.

« Allô? Laure? Je

désolée, je ne

pas libre demain soir, je

prise,

j'

un rendez-vous. Tu

disponible mercredi soir? Non ? Ah

Tu ---

une réunion

La semaine prochaine? Non, je

désolée, je

en vacances

»

fj À vous! Répondez librement aux questions.

1. Vous êtes étudiant(e) ?

2. Quelle est votre nationalité?

3. Vous avez un vélo?

4. Quel âge avez-vous?

5.

En général, vous êtes à l'heure?

6.

Vous avez un rendez-vous, aujourd'hui?

7.

Vous êtes libre, demain soir?

8. I:exercice est facile?

1.~ X A ~~ ç'.~.?! {~ ~.~.i~.~~.if~ ql:'~.I.i.fi.~.a ~i.f~) Monsieur Allard : Il y a
1.~ X A ~~ ç'.~.?! {~ ~.~.i~.~~.if~ ql:'~.I.i.fi.~.a ~i.f~) Monsieur Allard : Il y a

1.~ X A ~~ ç'.~.?! {~ ~.~.i~.~~.if~ ql:'~.I.i.fi.~.a

X A ~~ ç'.~.?! {~ ~.~.i~.~~.if~ ql:'~.I.i.fi.~.a ~i.f~) Monsieur Allard : Il y a au moins
X A ~~ ç'.~.?! {~ ~.~.i~.~~.if~ ql:'~.I.i.fi.~.a ~i.f~) Monsieur Allard : Il y a au moins

~i.f~)

Monsieur Allard : Il y a au moins vingt langues différentes 1 Le finnois, le tchèque, l'allemand, le français, l'anglais, l'italien, Tu veux apprendre une langue

étrangère? Jérôme: Oui, pourquoi pas l'espagnol, c'est facile

Monsieur Allard : Non, mon garçon, l'espagnol, c'est beau, mais ce n'est pas facile

(On sonne à la porte.)

Jérôme: C'est qui? Monsieur Allarcl : C'est Virginie. Bonjour, Virginie 1

Virginie: Bonjour, monsieur. Salut *, Jérôme! Dis-moi, ce soir, à la télé*, il Y a un film de science-fiction. Tu veux venir à la maison pour le voir "/

Jérôme: Jl n'l'a pas de match, ce soir "/

Virginie: Mais non, le match, c'est demain 1 Alors, tu viens 1

Let 0 éo 0 rct)'J tüe,

c'est ctlffkile

Jérôme: Dis, papa, la Finlande, c'est un beau pays "/

Monsieur Allard : Oui, bien sùr 1

C'est un très centaines de

beau pays 1 Il Y a des lacs et de forêts

Jérôme: Et la capitale de la Finlande, c'est Oslo 1

Monsieur Allard : Quoi? Oslo! Mais non, ce n'est pas la capitale de la Finlande, c'est la capitale de la Norvège! La capitale de la Finlande, c'est Helsinki!

Jérôme: Ouh la géographie 1

Monsieur Allard : Mais non, ce n'est pas difficile 1

Jérôme: C'est ennuyeux Monsieur Allard : Au contraire, c'est passionnant 1 C'est un

vrai voyage 1 Il Y a des pays différents, des cultures différentes,

des

Jérôme: Même en Europe "/

Monsieur Allard : Bien sùr 1 Regarde dans l'atlas. Là, il Y a l'Europe

Jérôme: Il ya combien de pays, en Europe "/

Monsieur i\J1ard : Dans la Communauté européenne? Maintenant, il y a 25 pays.

Jérôme: Il y a combien de langues?

C'est difficile,

langues, des coutumes variées

Maintenant, il y a 25 pays. Jérôme: Il y a combien de langues? C'est difficile, langues,

.

IL Y A et C'EST

(+

adjectifs qualificatifs)

.

,

,

,

,

,

,

,.,

,

 

1

Il Y a un bon film à la télévision. Il n'y a pas de problème!

C'est mercredi soir. Pan·s, c'est grand.

Ce n'est pas joli. La capitale de la Slovaquie, c'est Bratislava.

- C'est un film italien. C'est la capitale du Portugal. Ce sont des livres de poche .

Qu'est-ce que c'est?

C'est / Ce n'est pas / Ce sont / Ce ne sont pas

. Qui est-ce? C'est qui ?*

- C'est / Ce sont

C'est Virginie! Ce sont les amis de Jérôme. C'est le professeur de Pierre.

REI~ARQUE. "C'est" exprime l'identité (c'est un ami, c'est Paul) ou un commentaire (c'est facile). "Il Ya» exprime la présence, l'existence, la localisation (il y a une pharmacie ici ~ une pharmacie existe ici).

un garçon intelligent

il est intelligent

(masculin singulier)

une fille intelligente

elle est intelligente

(féminin singulier)

des garçons intelligents

ils sont intelligents

(masculin plun'el)

des filles intelligentes

elles sont intelligentes

(féminin pluriel)

K'0"

Quelques adjectifs irréguliers Il est beau, elle est belle, ils sont beaux, elles sont belles. Il est nouveau, elle est nouvelle, ils sont nouveaux, elles sont nouvelles.

Il est vieux, elle est vieille, ils sont vieux, elles sont vieilles.

En général. après le nom:

Toujours après le nom pour la nationalité et la couleur: un auteur allemand,

une voiture confortable, un film

extraordinaire .

un stylo bleu.

Souvent avant le nom pour: bon, mauvais, petit, grand, beau, nouveau, jeune, vieux

:

une belle femme, un bon gâteau, une mauvaise idée

I.L. Y A

~t.

.c.'.E~!. (:t:

~.dJ.~.ctif.s.gl!~ lifi~"tif.s) Jj

o Relevez les expressions « c'est» et « il y a » dans le dialogue.

@ Complétez par « c'est» ou « il y a».

1.

beaucoup de touristes

à Paris.

2.

Budapest ?

. la capitale

de la Hongrie.

3.

beaucoup de monuments à visiter à Rome.

4.

un match, ce soir, à la télévision.

5.

Molière?

un grand écrivain français du XVIIe siècle.

6.

_

8

@ Complétez les

phrases

1.

2.

3.

Qu'est-ce que c'est? ('est qui? Il y a un problème?

une boulangerie, dans le quartier?

très bon!

samedi prochain, à 17 heures.

par « il y a »,

« il n'y a pas », « c'est », « ce n'est

pas »,

puis associez.

a.

b.

c.

Non,

Non,

-----

--

-----

-"----

de problème.

facile.

_ un nouveau gadget électronique.

4. Quelle est son adresse?

d.

Oui, ce soir,

un match.

 

----

-

5. C'est facile?

e.

Anne.

6. Il Y a un match?

f.

-------

27, rue de la Glacière.

() Mettez l'adjectif à la forme correcte.

1.

Une

ville (grand)

6.

Des villes

(intéressant)

2.

Un

pays (beau)

7.

Une fleur

(bleu)

3.

Des

châteaux ~

(magnifique)

8.

Un

croissant (bon)

 

_

4. Une

voiture (beau)

9. Une actrice

(japonais)

5. Des chiens

(intelligent) 10. Des enfants

(malade)

@ Choisissez un ou plusieurs adjectifs et associez-les aux noms suivants.

rouge - intéressant - long - beau - facile - grand - moderne - petit

u:"

Exemple: un stylo'" un petit stylo rouge

 

1.

des exercices

3.

une profession

5.

des livres

7. un musée

2.

une maison

4.

une ville

6. des tables

8. une lampe

o

Complétez le texte par « c'est », «il y a », «il

n'y a pas ».

«

Conques,

un petit village de

église médiévale. En hiver,

différent, _~.

~

des touristes

de touristes,

»

très

très calme! En été,

~

une belle

~.~.$ .YE

R.I3.~~

pq J.~r

G.R9.q.P.I

i;1~ Pr.~~.~.n

~

ct

.9~~.S.~!.9fl~1

Je

ré i'J Gl.re cies 0 rciLV/.Gl.teurs,

je

i'Jrogmmme cies log Ldels

Madame Lemonnier: Tiens, Alexandre! Bonjour, comment allez-vous? Alexandre: Bien, merci, et vous? Madame Lemonnier: Bien, merci! Alors, quoi de neuf? Alexandre: Eh bien, je travaille, maintenant 1 Je travaille comme technicien dans une société internationale. Madame Lemonnier: C'est vrai? Ça, c'est une bonne nouvelle 1 Et vous êtes content de votre travail 1 Alexandre: Oui, j'aime bien mon travail, c'est intéressant. Madame Lemonnier: Si c'est une société internationale, vous parlez l'anglais, alors Alexandre: Oui, bien sür, je parle l'anglais, c'est indispensable, maintenant! 1 Madame Lemonnier: Vous travaillez beaucoup? Alexandre: Oh, oui, je travaille énormément 1

Madame Lemonnier: Excellente nouvelle, ça

change un peu

Dites-moi, qu'est-ce

que vous aimez, dans votre travail 1 Alexandre: J'adore l'aspect technique! Je répare des ordinateurs, je cherche des solutions techniques, je programme des logiciels Madame Lemonnier: Vous aimez vraiment l'informatique, vous 1 Moi, je déteste ça Et vous travaillez loin d'ici? Vous commencez tôt, le matin? Alexandre' : Non, je ne travaille pas loin d'ici. Je commence à 9 heures, comme tout le monde. Madame Lemonnier: C'est un horaire raisonnable. Vous ne déjeunez pas chez vous, je suppose?

Alexandre: Non, je déjeune à la cantine, avec mes collègues.

Madame Lemonnier: Qu'est-ce que vous mangez, là-bas? C'est bon?

Alexandre: Oh

Madame Lemonnier: Au fait, est-ce que vous jouez toujours au basket? Alexandre: Oui, je joue au basket tous les samedis. Et je continue à faire du jogging Et vous, vous habitez toujours dans le qua11ier 1 Madame Lemonnier: Non, je n'habite plus ici. Maintenant, j'habite dans le nouveau quartier de la Colline. Mais je travaille toujours ici.

Alexandre: Bon, eh bien, au revoir, à la prochaine fois! Madame Lemonnier: Au revoir, Alexandre 1 Bonne continuation!

Je mange simplement un steak, un poisson

Oui, c'est assez bon.

1 ~ 1 !1l1~?t.i.,?!:.s) Ji. L.E.5. YE.R.B. E.5 [) Y 1.:~. <:;.R.o.Y'p. E (:I: ~.l!.'p'r~~~!!t
1 ~ 1 !1l1~?t.i.,?!:.s) Ji. L.E.5. YE.R.B. E.5 [) Y 1.:~. <:;.R.o.Y'p. E (:I: ~.l!.'p'r~~~!!t

1~1

!1l1~?t.i.,?!:.s) Ji.

L.E.5.

YE.R.B. E.5 [) Y 1.:~.<:;.R.o.Y'p.

E

(:I:

~.l!.'p'r~~~!!t

Y 1.:~. <:;.R.o.Y'p. E (:I: ~.l!.'p'r~~~!!t (Sauf « ALLER », voir chap. 5) • Pas de

(Sauf « ALLER », voir chap. 5)

• Pas de différence de prononcia-

tion pour les formes: trouve Ge ou

il), trouves (tu), trouvent (ils).

Pas de différence de prononcia- tion pour les formes: trouver, trouvez (vous).

D TROUVŒ

Forme affirmative Je trouve Tu trouves Il / elle / 011 trouve Nous trouvons Vous trouvez Ils / elles trouvent

Forme négative Je ne trouve pas Tu ne trouves pas Il / elle / on ne trouve pas Nous ne trouvons pas Vous ne trouvez pas Ils / elles ne trouvent pas

pas Vous ne trouvez pas Ils / elles ne trouvent pas Je + a, = j'a,

Je + a, = j'a, Ne +

e,

a,

=

n'a,

et

i,

e,

i,

0,

0,

i,

0,

u,

0,

u,

Y,

U,

Y,

Il

YI

h

h

U f

Y,

h

AIMER

j'airne

je n'airne pas

HABITER

j'habite

je n'habite pas

e, i,

)

HABITER j'habite je n'habite pas e, i, ) REMARQUE. La plupart des verbes français sont du

REMARQUE. La plupart des verbes français sont du premier groupe. Les nouveaux verbes (" faxer» sont en général du premier groupe.

verbes (" faxer» sont en général du premier groupe. On utilise le présent pour exprirner une

On utilise le présent pour exprirner une action régulière - je travaille ici (tous les jours) - ou rnomentanée - je travaille ici (maintenant, particulièrement).

- je travaille ici (maintenant, particulièrement). EST-CE QUE••• ? QU'EST-CE QUE••• ? '1

EST-CE QUE••• ? QU'EST-CE QUE••• ?

'1 Réponse:

Non

Est-ce que vous travaillez ici ? Vous travaillez ici? (forme familière - intonation)

- Oui, je travaille ici. / Non, je ne travaille pas ici. Est-ce qu'elle parle grec? Elle parle grec?

- Oui, elle parle grec. / Non, elle ne parle pas grec.

Réponse: Je, tu, il, nous, vous, ils

Qu'est-ce que tu regardes à la télévision? - Je regarde un match. Qu'est-ce qu'il mange?

- Il mange un sandwich.

Qu'est-ce qu'il mange? - Il mange un sandwich. que + = qu'a, a, e, et i,

que +

= qu'a,

a,

e,

et i,

i,

0,

0,

U f

U f

Y,

Y,

h

h
h

REMARQUE. La structure" qu'est·ce que c'est l »est correcte. Ne dites pas" Qu'est ce qu'est sa profession », mais" QueUe est sa profession 1 », " Quel est son numéro de téléphone 1 » (lloir chapitre 2)

L.E~.\I.E.R.B.~.5

[)~

'!.u.

1:~.<;.R.o.~.P.E J?ré.s~~t.(:t' ~!-l~st.i.'?I!.s)

.

«) Relevez les verbes du 1 er groupe dans le dialogue. Quand les questions sont à la forme « vous », mettez-les à la forme « tu ».

@ Donnez la forme « je » et la forme « vous» des verbes suivants.

1.

(parler)

5.

(utiliser)

. (proposer)

6.

(habiter)

3

,

(réserver)

7

(j0 uer)

4.

(écouter)

8

(étudier)

~ Transformez selon l'exemple et finissez librement la phrase.

u'è( Exemple: je cherche'" nous cherchons la rue Voltaire.

1.

vous travaillez

je

_

2. je parle

vous

3. il regarde

ils

4. nous dînons

5. tu habites

u s 3. il regarde ils 4. nous dînons 5. tu habites C Associez une question
u s 3. il regarde ils 4. nous dînons 5. tu habites C Associez une question

C Associez une question et une réponse.

1. Est-ce que vous cherchez quelque chose?

a. Je cherche mon stylo.

2. Qu'est-ce que vous mangez? b. Oui, je mange des pommes.

3. Est-ce que vous achetez un croissant?

4. Qu'est-ce que vous regardez? d. Je mange une tarte aux pommes.

5. Qu'est-ce

6. Est-ce que vous mangez des fruits?

Oui, je cherche mon dictionnaire.

c.

que vous cherchez?

e. Oui, j'achète un croissant. Je regarde un film à la télévision .

f.

.@ Complétez par des verbes du 1 er groupe au présent.

à Toulouse, je

pour Airbus Industrie. J'

beaucoup

mon travail. Je

à la cantine avec des collègues, et je

_

le

soir

à

la

maison, en

famille. Je

les nouvelles à la télévision. Le dimanche, je

 

'"

au football avec mes enfants. »

o À vous! Complétez par un verbe du 1 er groupe et répondez librement aux questions.

1.

Vous

la radio?

2. Vous.

la télévision?

3. Qu'est-ce que vous

, à la télévision?

4. Est-ce que

vous

au tennis?

5. Est-ce

que

vous

espagnol?

6. Qu'est-ce que vous

_, le matin?

Est-ce que vous au tennis? 5. Est-ce que vous espagnol? 6. Qu'est-ce que vous _, le
, , ""., F.A.,I,~,~"~,t.",~~~,F\I,l?,~,~,,,~~,.,p.r.~~~~,~,,{i,.,.9~,~~~,i?~,s.)."" S », JUp la
, , ""., F.A.,I,~,~"~,t.",~~~,F\I,l?,~,~,,,~~,.,p.r.~~~~,~,,{i,.,.9~,~~~,i?~,s.)."" S », JUp la

, , "".,

F.A.,I,~,~"~,t.",~~~,F\I,l?,~,~,,,~~,.,p.r.~~~~,~,,{i,.,.9~,~~~,i?~,s.).""

S »,

JUp

la

(Deux joggeurs dalls lm {)are public.)

 

Marius: Vous faites souvent du jogging 1

Renaud: Oui, je fais du jogging tous les matins", Et vous!

Marius: Moi, je ne fais pas souvent de jogging. Mais je fais beaucoup de sport 1 Je fais du

tennis, du foot, du basket." de ten nis, par hasard 1

Vous ne faites pas

Renaud: Si, je fais du tennis, du squash, du

 

volley, j'adore ça 1 Et où est· ce que vous faites du tennis? Il l'a un club, dans le quartier 1 Je ne connais pas, je suis nouveau, ici.

Marius: Oui, il y a un club, juste après le parc. Vous prenez la route, là, en face, et après il l'a une base de loisirs, avec un lac. Il l'a beaucoup d'activités.

Renaud: Avec qui est·ce que vous faites du tennis!

 

Marius: Avec un voisin. Il habite dans la même rue, c'est facile à organiser. Mais si vous voulez venir, c'est avec plaisir! On joue tous les samedis, sauf quand il ne fait vraiment pas beau.

Renaud: Merci, c'est gentil 1 Mais le samedi,

 

c'est difficile

Mes enfants font beaucoup de

sport aussi, et ils prennent des cours ce jour·

, Ma fîlle fait de la natation et mon ms fait

du judo,

 

,

1 :rius: Dites dOl,lC,' vous êtes une famille, sportive!

~'mnj WA!&Q&GZi tk<w,",""'="='

_

,

r>

~~~l-:::é; ~ r"1-,~ -d/6
~~~l-:::é;
~
r"1-,~
-d/6
_ , r> ~~~l-:::é; ~ r"1-,~ -d/6 Manon: Tiens 1 Frédéric! Tu prends le bus 7
_ , r> ~~~l-:::é; ~ r"1-,~ -d/6 Manon: Tiens 1 Frédéric! Tu prends le bus 7
_ , r> ~~~l-:::é; ~ r"1-,~ -d/6 Manon: Tiens 1 Frédéric! Tu prends le bus 7

Manon: Tiens 1 Frédéric! Tu prends le bus 7 Pourquoi est·ce que lU ne prends pas le métro 7

Frédéric: Aujourd'hui, je prends le bus, parce que je fais des courses avec f:milie, Et toi, qu'est·ce que tu fais, ce week·end ! Tu as des projets?

Manon: Oui, nous faisons des travaux dans la maison, Nous refaisons la salle de bains. T'u imagines le travail 1

Frédéric: Quel courage 1

Manon: Et toi 1 Tu fais quelque chose de spécial, ce week·end ?

Frédéric: Rien d'intéressant! Je fais le ménage et les courses 1 Ah si, demain soir, je prends un café avec mes cousins, Ils sont très sympas. Tiens, voilà les bus. Moi, je prends le 8,

Manon: Moi, je prends le 17. Allez, au revoir! Bon week.end 1 Frédéric: Bon week·end à toi aussi 1

Forme affirmative Forme négative Je fais Tu fais   Je ne fais pas Tu ne
Forme affirmative Forme négative Je fais Tu fais   Je ne fais pas Tu ne

Forme affirmative

Forme négative

Je fais

Tu fais

 

Je ne fais pas Tu ne fais

pas

Ils / elles ne font pas

Il /

elle /

on fait

Il / elle / on ne fait pas

Nous faisons Vous faites Ils / elles font

Nous ne faisons pas Vous ne faites pas

Ils / elles font Nous ne faisons pas Vous ne faites pas Vous faites du sport?

Vous faites du sport? - Ouije fais du jogging tous [es dimanches. 1/fait du piana. Je fais le ménage, ce soir. 1/s font des travaux. Nous faisons les courses ensemble. 1/ fait beau ('" mauvais), aujourd'hui! 1/ fait chaud dans cette salle. En hiver, il fait froid.

1/ fait chaud dans cette salle. En hiver, il fait froid. Forme affirmative Forme négative Je
1/ fait chaud dans cette salle. En hiver, il fait froid. Forme affirmative Forme négative Je

Forme affirmative

Forme négative

Je prends

 

Je ne prends pas

Tu prends

Tu ne prends pas

Il /

elle /

on

prend

Il / elle / on ne prend pas

Nous prenons Vous prenez Ils / elles prennent

Nous ne prenons pas Vous ne prenez pas Ils / elles ne pren ne nt pas

1/ prend le bus, le métro, le train, l'avion, un taxi Elle prend rendez-vous avec le médecin. Je prends des photos de mon bébé. Les étudiants prennent des cours de français. Vous ne prenez pas de dessert ? - Si, je prends une tarte au citron.

pas de dessert ? - Si, je prends une tarte au citron. " Mot interrogatif +

" Mot interrogatif + est-ce que + verbe

au citron. " Mot interrogatif + est-ce que + verbe Où est-ce qu'ils habitent? - 1/s
au citron. " Mot interrogatif + est-ce que + verbe Où est-ce qu'ils habitent? - 1/s

Où est-ce qu'ils habitent? - 1/s habitent à Grenoble. Pourquoi est-ce que vous faites des travaux? - Parce que c'est nécessaire. Avec qui est-ce qu'il travaille? - 1/ travaille avec François et Gérard. Quand est-ce que vous faites du sport? - Nous faisons du sport le samedi.

r' Mot interrogatif + verbe - ou - verbe + mot interrogatif (formes familières)

Pourquoi* vous prenez des cours? 1/ travaille avec qui* ? 1/ revient quand* ? * ils habitent? 1/s habitent où * ?

,

FAIRE et PRENDRE au présent (+

questions)

o Relevez dans les dialogues les verbes « prendre » et « faire ».

~ Complétez au présent.

1. Vous

(prendre)

4.

Vous

(faire)

7.

Je

(faire)

2.

Ils

(faire)

5.

Nous

(apprendre)

8. Ils

(prendre)

3.

Elle

(refaire)

6.

Tu

_

(comprendre)

9. Je

(apprendre)

~ Mettez le dialogue suivant au pluriel. 1. - Qu'est-ce qu'il fait? Qu'est-ce qu'ils

2. - Il apprend l'italien.

3. - Est-ce qu'il comprend bien?

4. - Oui, il comprend assez bien.

S. - Il fait beaucoup d'exercices?

6. - Non, mais il prend deux cours par

e Associez et complétez en utilisant le même verbe.

1. Avec qui est-ce que tu prends un café?

a.

Oui, je

_

un

pull.

2. Où est-ce

que vous prenez l'avion?

b.

Oui,

ils

du football et du jogging.

3. Où est-ce qu'il fait les courses?

c.

Oui, nous

des glaces.

4.

Tu

prends

un pull ?

d.

Il

les courses au marché.

5.

Ils

font du sport ?

e.

Je

un café avec des collègues.

6.

Vous prenez un dessert?

f.

Nous

l'avion à l'aéroport d'Orly.

@ Posez une question correspondant aux mots soulignés.

1. Je fais du tennis le week-end. ----

2. Nous prenons le train à la gare du Nord.

3. Parce Qu'il fait

4. Non. je ne comprends Ra.s!

5. Ils prennent un cours de tennis avec des amis.

--

(!) À vous! Répondez librement aux

questions.

1. Est-ce que vous

2. Est-ce que vous faites du sport ?_

3. Quand vous voyagez, est-ce que vous prenez beaucoup de photos?

4. Quand est-ce que vous faites le ménage?

5. Pourquoi est-ce que vous apprenez le français?

prenez souvent le train?

que vous apprenez le français? prenez souvent le train?   7 _------ -   7  
 

7

_------

-

 

7

 

7

7

7

e

,,,',,:---

ALLER, VENiR et PARTIR Angélique : l~milie 1 Salut 1 Ça va 1 1~ll1ilie :

ALLER, VENiR et PARTIR

ALLER, VENiR et PARTIR Angélique : l~milie 1 Salut 1 Ça va 1 1~ll1ilie : Oui,
ALLER, VENiR et PARTIR Angélique : l~milie 1 Salut 1 Ça va 1 1~ll1ilie : Oui,

Angélique : l~milie 1 Salut 1 Ça va 1

1~ll1ilie : Oui, ça va bien, et toi?

Angélique: Ça va très bien! Nous partons en vacances.

Émilie: Quelle chance 1 Où est-ce que vous allez 1

Angélique: Nous allons en Italie, en Toscane. Émilie: Ah, c'est super* ! Comment est-ce que vous partez 1 En voiture,

en train, en avion?

Angélique: On part en voiture, c'est plus agréable. On a plus de liberté pour visiter.

1~ll1ilie : Où est-ce que

exactement? Angélique: Nous allons à côté de Sienne, clans un petit village. C'est une région magnifique. limilie : Vous allez à l'hôtel 7

vous allez,

et une piscine

Le rêve !

Angélique: On revient dans deux semaines. Alors, tu viens avec nous? l~milie : Je voudrais bien, mais je travaille

Angélique: Non, pas exactement, nous

allons dans une petite pension en pleine campagne: une vieille maison, un jardin

(,milie : Quelle chance! Gaspard et Margot ne viennent pas avec vous 1 Angélique: Si, ils viennent avec nous, mais ils vont d'abord deux jours en Provence, pour voir la mère de Gaspard. Ils viennent en Italie juste après. l':miIie : Alors, quand est-ce que vous partez? Angélique: On part samedi matin, le plus tôt possible. Émilie: Et quand est-ce que vous revenez 1

.-----~ Tu viev1.s
.-----~
Tu viev1.s

Et quand est-ce que vous revenez 1 .-----~ Tu viev1.s où Madame Rousseau: Bastien, où est-ce

Madame Rousseau: Bastien, où est-ce que tu vas? Bastien: Je vais chez Jérôme 1 Madame Rousseau: Ah bon? Et pourquoi est-ce que tu vas chez Jérôme 1 Bastien: Pour travailler la géographie. Son père est prof de géo*. l'vladame Rousseau: Ah bon? C'est bien. Tu ne reviens pas trop tard, hein? Bastien: Mais non! Je reviens pour dîner!

trop tard, hein? Bastien: Mais non! Je reviens pour dîner! m Remarque de vocabulaire. « Un

m Remarque de vocabulaire. « Un prof de géo » (styLe familier) "" un professeur de géographie.

L.

L. Forme affirmative Forme négative Je vais Je ne vais pas Tu vas Tu ne vas

Forme affirmative

Forme négative

Je vais

Je

ne vais pas

Tu vas

Tu ne vas

pas

III

elle 1 on va

Il 1 elle 1 on ne va pas

Nous allons

Nous n'allons pas

Vous allez

Vous n'allez pas

Ils 1 elles vont

Ils 1 elles ne vont pas

Où est-ce que vous allez? - Nous allons en Lituanie, à Vilnius.

Où est-ce

Comment allez-vous'

qu'ils vont?

Ils vont au cinéma.

- Je vais bien, merci.

- Ça va bien!

- Oui,

ça va.

-

Comment ça va ?

Ça va ?

 

- Non,

ça ne va pas.

y.E.N.I.~.':t r.I\~T.I~m

0~~E.R.,

Non, ça ne va pas. y.E.N.I.~.':t r.I\~T.I~ m 0~~E.R., Forme affirmative Forme négative Je viens Je

Forme affirmative

Forme négative

Je viens

Je ne viens pas

Tu viens

Tu ne viens pas

Il 1 elle 1 on vient

Il 1 elle 1 on ne

pas Il 1 elle 1 on vient Il 1 elle 1 on ne vient pas \

vient pas

\

Nous venons Vous venez Ils 1elles viennent

Nous ne venons pas Vous ne venez pas Ils 1 elles ne viennent pas

On ne prononce pas « -ent » à la fin d'un verbe.

Tu viens? Vous venez avec nous? Il vient avec sa femme.

Tu viens? Vous venez avec nous? Il vient avec sa femme. Forme affirmative Forme négative Je

Forme affirmative

Forme négative

Je pars

Je

ne pars pas

Tu pars

Tu ne pars

pas

Il 1 elle 1 on

part

Nous partons

Vous partez

Ils 1elles partent

Il 1 elle 1 on ne part pas Nous ne partons pas Vous ne partez pas Ils 1 elles ne partent pas

A Ne dites pas: « Je vais, »,

mais « Je pars, »

Vous partez? Comment est-ce que vous partez? Avec qui est-ce que tu pars?

À quelle heure est-ce qu'ils partent? - Ils partent à 18 heures.

- Oui, je pars en voyage, en vacances.

- Nous partons en train. - Je pars avec un ami.

1:"

Il=. AL."',

"N"

"

,

'''.'

o Relevez les verbes « aller », « venir », « partir» dans les dialogues.

@ Complétez.

1.

Je

. (venir)

5.

Tu

(aller)

9.

Elle

(partir)

2. Ils

(partir)

6.

Nous.

(revenir)

10.

Je

(aller)

3. Nous

(aller)

7.

Je

(partir)

11.

Ils

(aller)

4.

Vous

(partir)

8,

Elle

(venir)

12.

Ils

.

(revenir)

€) Complétez par « aller » ou « partir ».

1.

Nous

au restaurant tous les samedis soirs.

2.

À quelle heure est-ce que vous

?

3.

ça.

bien?

4. Ils

demain matin.

5. Comment est·ce que tu

C Trouvez une question.

1.

2.

3.

? .

En voiture.

4.

-

 

- --~---------

5.

? · Nous partons en avion.

Ils vont au Pérou.

? · Oui, je vais bien, merci.

? ·

? · Je pars dimanche matin.

?

·

Elle part avec son mari.

o Complétez les dialogues suivants par « aller », « venir » ou « partir ».

1.

Nous

au cinéma. Tu

avec nous?

· D'accord. À quelle heure est·ce que vous

?

· On

vers sept heures.

2.

Où est·ce que tu

?

· Je

en Écosse.

· Comment est·ce que tu

·

Je

en avion.

?

~ À vous! Répondez librement aux questions.

1. Est·ce que vous allez souvent au cinéma?

2. Est-ce que vous partez en voyage, cette année?

3, Est-ce que des amis viennent chez vous, de temps en temps?

4. Est-ce que vous allez bien, aujourd'hui?

,.

,

1,

)

)

1.

Cl.

ri.

in.

BilaH

) ) 1. Cl. ri. in. BilaH o Complétez par « être », « avoir» ou

o Complétez par « être », « avoir» ou « aller» au présent.

1.

Je

fatigué.

6.

Quel âge _

-vous?

2.

Il

45 ans.

7.

Nous

en retard.

3.

Nous

4. Quelle

5.

au cinéma ce soir.

sa profession?

un travail intéressant.

8.

9.

J'

Ça

10. Elle

6 Complétez par « il y

1.

a » ou « c'est ».

le professeur de mathématiques.

2•

.

difficile?

3.

une boulangerie

juste en face.

4.

un bon restaurant dans le quartier.

5.

facile à comprendre.

6.

le mari d'Hélène.

€) Replacez les verbes suivants dans le texte.

un rendez-vous à 18 heures .

"

'_"

?

beaucoup de problèmes.

prendre - travailler (2 fois) - aimer - diner - faire (3 fois) - préparer - être - habiter - déjeuner

« Nous

à Nancy dans une grande maison. Ma femme

à Metz. Je

comme ma voiture pour

secrétaire à Nancy, mais moi, je

aller au travail, bien sûr. Je bureau. Le soir, nous

un bon plat, mais normalement, c'est ma femme beaucoup de choses. Nous

du tennis, du jogging, de la randonnée

avec des collègues dans un petit bistrot à côté du à la maison, en famille. Quelquefois, je

la cuisine. Le week-end, nous

très sportifs, nous

Les enfants aussi .

beaucoùp la nature. »

o Posez une question en utilisant la forme « vous ».

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

--------

-----

----

--

-

-

---

?

 

?

?

?

?

?

. -----

------------

 
 

?

?

?

-

Non, je n'ai pas encore d'amis en France.

-

Oui. je parle anglais.

-

Non, je ne prends pas le métro.

-

Oui, je prends un jus d'orange le matin.

-

Non, je ne fais pas les courses le samedi.

-

Oui, je vais souvent au cinéma.

-

Oui, j'étudie le français.

-

Non, je ne suis pas fatigué(e).

-

Non, je ne pars pas en vacances.

l'r'

~Bn'Omm

@ Complétez par « est-ce que» ou « qu'est-ce que ».

par « est-ce que» ou « qu'est-ce que ». 2."" "_""_ vous habitez à Lyon? "

2.""

"_""_

vous habitez à Lyon?

" vous faites?

"_""_ vous habitez à Lyon? " vous faites? tu viens? il cherche? 3. " " _

tu viens?

il cherche?

3.

""_

elle est sportive?

8.

"_ ils pren nent ?

 

"

"_"_"_ """

tu manges?

9.

""

""

"

~""_"~ elle va à Rome?

G Ajoutez « où est-ce que », « quand est-ce que », « qu'est-ce que » aux questions, puis complétez les réponses, en utilisant le même verbe.

1.

vous habitez?

à Paris.

2.

"

"_ elle fait le dimanche?

 

du ten nis.

3.

ils viennent en France?

-

la semaine prochaine.

4.

tu manges?

un croissant.

5.

""_" " il travaille?

 

"_"

dans un laboratoire.

 

"

6.

tu as rendez-vous?

-

rendez-vous cet après-midi.

7.

c'est?

"

un livre de maths.

8.

"_"""

ils dînent?

"

"""" à

la

maison.

  il va ? " " "_"_ en Colombie.
 

il va ?

"

"

"_"_

en Colombie.

10.

"

tu pars?

"

demain matin.

" Complétez par un verbe approprié au présent, puis répondez librement.

1. Est-ce que vous _"~

2. Est-ce que vous "_~

3. Qu'est-ce que vous ~""

"

"

"~ un café,

le matin?

souvent au cinéma?

~""~

,

le soir?

Quelle

4. ~

"

votre adresse?

 

Quand

5. est-ce que vous"~

""~ en vacances?

-

6. Où est-ce que vous

7. Est-ce que vous _~

8. Pourquoi est-ce que vous .~"

~"

@ Choisissez la bonne réponse.

"---"---"~"""-- "-"-~

?

un téléphone mobile? -

-

""~~ le français?

_~_"~

""

"

"

"

~"

~_

1. Maman, où - pourquoi - comment est-ce que tu pars?

2. - Parce que je vais travailler.

3. -

4. - Je rentre ce soir, comme d'habitude, mon chéri!

5. - Comment - pourquoi - quand est-ce que tu vas au bureau?

6. - Je prends le bus.

Combien -

quand - où est-ce que tu rentres?

,

midi.

,

"

(i) Posez une question en utilisant la forme « vous ».

t:'Y Exemple: Je travaille à Lyon

Où est-ce que vous travaillez?

? 1. ----- -------- 2. ~ ? 3. ? 4. ~ ~ ? 5. ?
?
1.
-----
--------
2.
~
?
3.
?
4.
~
~
?
5.
?
------~
--
6.
?
7.
?
S.
?
9.
?
10.
~ _
?
@ Mettez les questions de l'exercice 9 à la forme « tu ».
--
--
---------
-
---

- Je suis biologiste.

- J'habite à Aix-en-Provence.

- Parce que j'aime la Provence.

- Je travaille à Marseille.

- Oui, je suis marié.

-

- Non, j'habite dans une maison.

- Je commence à 9 heures.

- Je déjeune avec mes collègues.

- Je vais à mon travail en voiture.

Oui, un garçon et une fille.

. @ Complétez la question, puis choisissez la bonne réponse.

i

,

1. Quelle

a. Il est dentiste.

2. Où est-ce que vous

a. Ils habitent à Grenoble.

sa profession?

b. Il fait dentiste.

?

b. J'habite à Grenoble.

3. Pourquoi est-ce qu'elle

a. Oui, elle travaille en France.

4. Où est-ce qu'ils

a. Ils vont aux États-Unis.

5. Quel âge

a. J'ai vingt-quatre ans.

'·6.

le français?

7.

S. Quand est-ce que vos amis

a. Ils viennent en train.

b. Parce qu'elle travaille en France.

?

b. Ils partent en avion.

votre soeur?

b. Elle a vingt-quatre ans.

Qu'est-ce que tu

 

?

a.

Je mange une pizza.

b.

Oui, je mange bien.

Comment est-ce qu'il

 

à Séville?

a.

Il va à Séville en avion.

b.

Il va à Séville la semaine prochaine.

chez vous?

b. Ils viennent la semaine prochaine.

B.i.I~~~

~9.lJ.Y.91.~o Y9 lJ ~9.1.~ E:.t. .P.E Y.9.I.~ ~.l,I Pr.~~~.11·~ Je etais peretre etes kilos I1.VI1.n.t

~9.lJ.Y.91.~o Y9

lJ

~9.1.~

E:.t.

.P.E

Y.9.I.~

~9.lJ.Y.91.~o Y9 lJ ~9.1.~ E:.t. .P.E Y.9.I.~ ~.l,I Pr.~~~.11·~ Je etais peretre etes kilos I1.VI1.n.t l'été.

~.l,I

Pr.~~~.11·~

Je etais peretre

etes kilos I1.VI1.n.t l'été.
etes kilos I1.VI1.n.t l'été.
Je etais peretre etes kilos I1.VI1.n.t l'été. L'employée: Bonjour, madame, je peux renseigner? : Oui,
Je etais peretre etes kilos I1.VI1.n.t l'été. L'employée: Bonjour, madame, je peux renseigner? : Oui,

L'employée: Bonjour, madame, je peux renseigner? : Oui, je voudrais des sur votre club, s'il vous plaît. Est-ce que je peux prendre cette brochure 1 Cemployée: Oui, bien sûr. Qu'est-ce que vous voulez faire? Du stretching, de la musculation, de la danse, de l'aérobic? Véronique: Moi, je ne veux pas faire quelque chose de dur. Mais mon mari veut faire de la musculation. Cemployée: Eh bien, vous avez tous les renseignements dans cette brochure. Vous pouvez voir, nous avons beaucoup de cours Véronique: Vous avez une salle de musculation? Cemployée: Oui, bien sÙr. Vous voulez voir la salle? Venez!

Oui, bien sÙr. Vous voulez voir la salle? Venez! (Quelques mil1ufes plus tard.) Véronique: Ah oui,

(Quelques mil1ufes plus tard.)

Véronique: Ah oui, c'est très bien 1 L'employée: Mais si vous ne voulez pas faire de musculation, vous pouvez faire du stretching. Regardez, c'est ici

'----"---'

Véronique: Ah oui, très bien 1 je dois absolument faire de la gym. je dois perdre des kilos avant l'été 1 Cemployée : Ah, les femmes! Nous sommes toutes les mêmes Véronique: Qu'est-ce que je dois faire pour m'inscrire 7

L'employée: Vous devez apporter un certificat médical et une photo d'identité, c'est tout. Véronique: Très bien. je ne p,oux pas prendre un cours aujourdhui, par hasard? L:employée : Si, bien sûr 1 Vous voulez suivre quel cours 1 Véronique: Eh bien, le stretching 1

l;employée : Voyons

Vous pouvez prendre un cours à 10 heures. En attendant, si vous voulez prendre un café, vous pouvez aller à la cafétéria,

là-bas, à droite. Véroniquc : Merci! Où est-ce que je peux mettre mes affaires 1 L'employéc : Vous pouvez mettre vos affaires au vestiaire.

Il est

9 h 30

Vous pouvez mettre vos affaires au vestiaire. Il est 9 h 30 , l m Remarque

,

Forme affirmative Je peux Tu peux Il / elle / on peut Nous pouvons Vous

Forme affirmative Je peux Tu peux Il / elle / on peut Nous pouvons Vous pouvez Ils / elles peuvent

Forme négative Je ne peux pas Tu ne peux pas Il / elle / on ne peut pas Nous ne pouvons pas Vous ne pouvez pas Ils / elles ne peuvent pas

POUVOIR, VOULOIR et DEVOIR au présent

m

~

ne peuvent pas POUVOIR, VOULOIR et DEVOIR au présent m ~ Demander, donner la permission ou,

Demander, donner la permission ou, au contraire, interdire

Maman, est-ce que je peux aller chez Vincent?

- Oui, tu peux aller chez Vincent.

 

-

Non, tu ne peux pas aller chez Vincent.

Nous pouvons entrer?

-

OU/~ bien sûr, vous pouvez entrer.

-

Non, vous ne pouvez pas entrer, c'est interdit.

Demander à quelqu'un de faire quelque chose

Tu peux venir avec moi? Est-ce que vous pouvez répéter lentement, s'il vous plaÎt?

que vous pouvez répéter lentement, s'il vous plaÎt? Forme affirmative Je veux Tu veux Il /

Forme affirmative Je veux Tu veux

Il /

Nous voulons Vous voulez Ils / elles veulent

elle /

on veut

Proposition

Forme négative Je ne veux pas Tu ne veux pas Il / elle / on ne veut pas Nous ne voulons pas Vous ne voulez pas Ils / elles ne veulent pas

Vous voulez un café? Tu veux aller au cinéma?

Volonté

pas Vous voulez un café? Tu veux aller au cinéma? Volonté A Ne dites pas: «

A Ne dites pas: « je V€!IJ( un café », mais « je voudrais un café ».

Elle veut étudier l'espagnol. Nous ne voulons pas quitter Prague.

étudier l'espagnol. Nous ne voulons pas quitter Prague. ~s. Forme affirmative Je dois Tu dois Il
étudier l'espagnol. Nous ne voulons pas quitter Prague. ~s. Forme affirmative Je dois Tu dois Il

~s.

Forme affirmative Je dois Tu dois

Il / elle /

Nous devons Vous devez

on doit

x Ils / elles doivent

Forme négative

Je ne dois

pas Il / elle / on ne doit pas Nous ne devons pas Vous ne devez pas

Tu ne dois

pas

Ils / elles ne doivent pas

Obligation

Nous devons réserver des billets de train. Qu'est-ce que je dois faire? Tu dois partir?

p.()~.v.()I~: . ."()~.L().I.~. ~t 0. ~~().I.R a. l 1 . p'r~~.~.,:t . o Relevez les

p.()~.v.()I~:.

."()~.L().I.~. ~t 0. ~~().I.R a. l1 . p'r~~.~.,:t