CENTRO EDUCATIVO RURAL LAS MALVINAS

PLAN DE ESTUDIOS MATEMATICAS

JUGANDO PAMPLONA
PERIODO: 1

GRADO: PRIMERO
HORAS:50
PENSAMIENTO
MATEMTCO

Pensamiento numrico

Pensamiento mtrico

ESTANDAR

Reconocer significados
del nmero en distintos
contextos

CONTENIDOS
TEMAS
-Cardinal de una coleccin
-Secuencia numrica
-Ms que-Menos que

-Mas grande que Mas pequeo

que.
-Ms largo que mas corto que.
Comparar y ordenar
-mas alto que mas bajo que.
objetos de acuerdo con
-Grueso- delgado.
su tamao y medidas:
-Mas pesado que - mas liviano
estatura, peso, duracin,
que.
edad y talla.
-Lleno-vaci.

Pensamiento Espacial

Representar el espacio
circundante para
establecer relaciones
espaciales (distancia,
direccin, orientacin,
etc.)

Pensamiento variacional

Reconocer y describir
regularidades y
patrones en distintos
contextos.

Pensamiento Estadstico

COMPETENCIAS
-Interpretativa.
-Argumentativa.

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
-Clasificar y contar.
-Utilizar fichas de colores.
- Organizar sucesos.
-Recta numrica.

-Prepositiva.

-Establece
relaciones Solucin de problemas.
mtricas
entre objetos a
partir de las observacin y la -Razonamiento matemtico.
experiencia. Solucin de
problemas.
-Comunicacin matemtica

-Interpretativa.

-Izquierda-derecha.
-Dentro de fuera de.
-Cerca de- Lejos de.
-Arriba- en medio-abajo.
-Adelante de-entre-atrs de.
Igual color.
-Igual tamao.
-Diferentes.

-Comprende enunciados que Solucin de problemas.

explican la posicin de
objetos en el espacio.
-Razonamiento matemtico.
-Establece
y
expresa
relaciones espaciales
-Comunicacin matemtica.

-Interpretativa.

-Series y patrones.

-Comprende regularidades y Solucin de problemas.

patrones
en
secuencias
graficas y numricas.
-Razonamiento matemtico.

-Interpretativa.

-Comunicacin matemtica
-Representa el nmero de Solucin de problemas.
objetos de una coleccin en
grficos sencillos.
-Razonamiento matemtico.
-Comprende
diagramas
sencillos
y
obtiene -Comunicacin matemtica
informacin de ellos.

-Prepositiva.
Interpretativa.

-Colecciones.
-Pertenencia y no pertenencia
-Correspondencia.
-Registro de datos.
Clasificar objetos de a
cuerdo a cualidades o
atributos y organizar la
informacin relativa.

LOGROS E
ASPECTOS
INDICADORES
PROCESOS
-Cuenta hasta 9 elementos y -Solucin de problemas.
reconoce nmeros en cifras y
letras
-Razonamiento matemtico.
- Reconoce el cardinal de
una conexin y utiliza los -Comunicacin matemtica.
nmeros del 0 al 9.

DURACIN: 50

-Argumentativa.
-Prepositiva.

-Argumentativa.
-Prepositiva.

- Hace comparaciones por

longitud.
-Mide objetos completando
patrones informales.
-Mide utilizando el metro.
-Estima la longitud de algunos
objetos.
-Diferencia objetos segn su
peso.
-Relaciones de literalidad a
partir de un dibujo.
-Identifica objetos ubicados
dentro de y fuera de.
-Identifica objetos ubicados
cerca de y lejos de otros.

-Distribuir patrones.
-Completar series de dibujos.

-Argumentativa.

-Argumentativa.
-Prepositiva.

-Agrupa y forma conjuntos.

-Crear conjuntos.
-Comprende la relacin de
perten enca a un conjunto.
-Encierra el elemento que
pertenece y no pertenece.
-Establece
relaciones
de
pertenencia a un conjunto.
-Unir con lneas elementos
relacionables.
-cuenta elementos de cada
coleccin y los organiza en la
tabla de datos.

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PLAN DE ESTUDIOS MATEMATICAS
JUGO DE LIMON
PERIODO: 2

GRADO: PRIMERO
PENSAMIENTO
MATEMTCO

Pensamiento numrico

ESTANDAR
-Reconocer significados
del nmero en distintos
contextos (medicin
,conteo
,comparacin,
codificacin ,localizacin,
entre otros)
-Describir, comparar y
cuantificar situaciones con
diversas representaciones
de los nmeros, en
diferentes contextos.
-Reconocer el efecto que
tienen las operaciones
bsicas ,suma, resta.
-Resolver y formular o
problemas adictivos de
composicin y
transformacin.
- Reconocer la longitud
como atributo mesurable
de los objetos
-

Pensamiento mtrico

Pensamiento Espacial

LOGROS E
ASPECTOS
INDICADORES
PROCESOS
-comprende
conceptos -Solucin de problemas.
relacionados
con
el
sistema de numeracin -Razonamiento matemtico.
decimal y las operaciones
bsicas de adicin y -Comunicacin matemtica.
sustraccin
-Establece relaciones de
orden
entre
nmeros
menores de 19
-Comprende y aplica
significado de la adicin
-Comprende y aplica el
significado
de
la
sustraccin
-Utiliza
los
nmeros
ordinales para explicar
posiciones relativas.

-la medicin

-comprende
conceptos Solucin de problemas.
relacionados
con
la
estimacin y medicin de -Razonamiento matemtico.
longitudes
-utiliza
patrones -Comunicacin matemtica
arbitrarios para medir la
longitud de objetos

-Interpretativa.

-reconoce los tipos de Solucin de problemas.

lneas.
-traza lneas rectas y -Razonamiento matemtico.
reconoce las horizontales
y las verticales.
-Comunicacin matemtica.
-Utiliza las clases lneas
para
crear
formas
geomtricas y artsticas

-Interpretativa.

- estimacin de longitudes

Realizar y
describir
procesos de
medicin con
patrones
arbitrarios y
algunos
estandarizados
de acuerdo al
contexto.

- Reconocer nociones de
horizontalidad ,
verticalidad, paralelismo y
perpendicularidad en
distintos contextos y su
condicin relativa con
respectos a diferentes
sistemas de referencias

DURACIN: 50 HORAS: 50

CONTENIDOS
TEMAS
-relaciones numricas
-tantos como
-construccin de un nmero
-la decena
-adiciones hasta el diez
-la sustraccin
-sustraccin con diez elementos
-nmero hasta el 19
-adicin y sustraccin en la
recta numrica
-adicin vertical
-Sustraccin vertical
-adicin reagrupando
-mayor que y menor que

-Lneas rectas y curvas

- Lneas-relaciona objetos con
solid geomtrico al que se
asemejen abiertas y cerradas
-Lneas verticales y horizontales

COMPETENCIAS
-Interpretativa.

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
-manejo del baco

-Argumentativa.
-Prepositiva.

- utilizar graficas ( cuadrito

rectngulo)

-sumas y restas con la recta

numrica
-construccin de nmeros
travs de imgenes

-Argumentativa.
-Prepositiva.

- Medir objetos empleando

patrones informales
-Medir utilizando el metro
-estimar la medida de algunos
objetos frente al metro
- Mide longitudes en
centmetros
-Dibuja con medidas precisas
-Calcula longitudes utilizando
regla

-Argumentativa.
-Prepositiva.

Utilizar la reglas
para tazar lneas
rectas
-en dibujos clasifica lneas
curvas y rectas
- unir puntos con lneas rectas
- Repasar eslabones con lneas
abiertas y cerradas

CENTRO EDUCATIVO RURAL LAS MALVINAS

PLAN DE ESTUDIOS MATEMATICAS

Pensamiento variacional

Construir secuencias
numricas y geomtricas
utilizando propiedades de
los nmeros y de las
figuras geomtricas.

-secuencias numricas

- pictogramas

Pensamiento Estadstico

Representar datos relativos

a su entorno usando
objetos concretos ,
pictogramas y diagramas
de barras

-Elabora
secuencias Solucin de problemas.
numricas a partir de un
patrn
-Razonamiento matemtico.

-Interpretativa.

-Comunicacin matemtica
-determina el patrn de Solucin de problemas.
cambios en una secuencia
numrica
-Razonamiento matemtico.

-Prepositiva.
Interpretativa.

-Comunicacin matemtica
- elabora pictogramas para
representar el nmeros de
elementos
de
una
coleccin.

-Argumentativa.

-Aplica en dibujo lneas

horizontales verticales
- el domino
-completar
secuencias
de
nmeros
realizando
operaciones indicas
-realizar pictogramas de nios y
nias que hay en el saln

-Argumentativa.
-Prepositiva.

-realizar
pictogramas
de
sabores de Tampico que mas
prefieren los nios

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PLAN DE ESTUDIOS MATEMATICAS
LA TIENDA ESCOLAR
PERIODO: 3

GRADO: PRIMERO
PENSAMIENTO
MATEMTCO

Pensamiento numrico

Pensamiento mtrico

ESTANDAR

LOGROS E
ASPECTOS
INDICADORES
PROCESOS
- Lee y escribe los nmeros -Solucin de problemas.
Usar representaciones
hasta 999.
concretas y pictricas
-relaciones numricas
-Interpreta representaciones -Razonamiento matemtico.
para explicar el valor de
de v los nmeros y compara
posicin en el sistema de - nmeros pares
y ordena nmeros, hasta 99. -Comunicacin matemtica.
numeracin decimal.
-Adicin de nmeros de dos Realiza
adiciones
dgitos sin desagrupar
reagrupando o sin reagrupar.
Usar diferentes
-Adicin de nmeros de dos -Desarrolla
sustracciones
estrategias de calculo
dgitos reagrupando
desagrupando
o
sin
mental y de estimacin
desagrupar.
para resolver problemas
- sustraccin de nmeros de dos -Resuelve problemas que
en situaciones aditivas
dgitos desagrupando
involucran la adicin y/o la
sustraccin.
Resolver y formular
- La centena
problemas aditivos de
composicin y
- Nmeros hasta 999
transformacin.
Reconocer atributos
mensurables de los
objetos y eventos
( longitud, superficie,
capacidad, masa y
tiempo) en diversas
situaciones
Analizar las pertinencia
de usar una determinada
unidad de medida y
instrumento de medicin
Diferenciar atributos y
propiedades de objetos
tridimensionales

CONTENIDOS
TEMAS
- Decenas y unidades

- El
metro,
centmetro

-Prepositiva.

- slidos geomtricos

-Interpretativa.

Dibujar y describir
figuras tridimensionales
en distintas posiciones y
tamaos
Describir cualitativa
mente situaciones de
cambio y variacin
utilizando el lenguaje
natural , dibujos y
graficas

-Argumentativa.

-Interpretativa.

Pensamiento variacional

-Interpretativa.

decmetro, -Determina la unidad de

Solucin de problemas.
medida apropiada para
medir los objetos.
-Razonamiento matemtico.
-Medicin de peso
-Reconoce algunas unidades
de peso.
-Comunicacin matemtica
- La libra y el kilo
-Usa un patrn de medida
para comparar superficies.
- cubrimiento de superficies

- figuras planas
Pensamiento Espacial

DURACIN: 50 HORAS: 50
COMPETENCIAS

- Cambio cualitativo
-Cambio cuantitativo

diferencia
Solucin de problemas.
slidos
segn
sus
-Razonamiento matemtico.
caractersticas
realiza diseos -Comunicacin matemtica.
con
figuras
geomtricas

- reconoce el cambio y
expresa
cualitativa
cuantitativamente
- analiza el cambio
predice caractersticas
eventos

lo Solucin de problemas.
y
-Razonamiento matemtico.
y
y -Comunicacin matemtica

-Argumentativa.
-Prepositiva.

-Argumentativa.
-Prepositiva.

-Interpretativa.
-Argumentativa.
-Prepositiva.

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
- Contar y representar decenas
-Representa
con
dibujos
unidades y decenas
- contar y ordenar nmeros
-Contar de dos en dos
- representar y sumar decenas
y unidades verticalmente
- representa sumas con decenas
y unidades
-Representa
numricamente
una situacin de resta
- Reagrupa figuras
en
cantidades de decenas y
unidades
- completar series de nmeros
hasta el 999

- compara objetos de acuerdo

con su peso
- realiza en cartulina patrones
de medidas
- utilizar el
peso para
confrontar la medida
de
productos mas comercializados
- Rompecabezas
- formar figuras con cuadrados
-relaciona objetos con slido
geomtrico al que se asemejen
- colorear figuras planas
- disear figuras geomtricas
En cartulina
- dibuja objetos que muestre
figuras planas

- expresin de cambio de un
objeto en tamao
- expresin de cambio de un
objeto en forma , color tamao,
temperatura y cuantitativo

CENTRO EDUCATIVO RURAL LAS MALVINAS

PLAN DE ESTUDIOS MATEMATICAS
- Tabulacion de datos

Pensamiento Estadstico

Clasificar y organizar la
presentacin de datos
(relativos a objetos reales
o eventos escolares) de
acuerdo con cualidades
- diagrama de barras
o atributos

Lee informacin Solucin de problemas.

registradas
en
diagramas
y -Razonamiento matemtico.
tablas
Organiza
-Comunicacin matemtica
informacin en
tablas
en
frecuencias

Interpretativa.
-Argumentativa.
-Prepositiva.

- Elaborar tablas de datos con

los productos que se venden en
la tienda escolar
- elaborar tablas de frecuencias

CENTRO EDUCATIVO RURAL LAS MALVINAS

PLAN DE ESTUDIOS MATEMATICAS
DIA DE PAGO
GRADO: PRIMERO
PENSAMIENTO
MATEMTCO

PERIODO: 4
ESTANDAR

Usar representaciones
principalmente concretas
y pictricas para explicar
el valor de posicin en el
sistema de numeracin
decimal

Pensamiento numrico

Reconocer el efecto que

tiene las operaciones
bsicas ( sumas , restas,
multiplicacin, divisin
sobre los nmeros

CONTENIDOS
TEMAS
- relaciones numricas
- adicin de nmeros de 3
dgitos
-adicin de nmeros de 3digitos
reagrupando
- sustraccin de nmeros de 3
dgitos
- sustraccin de nmeros de 3
dgitos desagrupando
- las unidades de mil
- el doble y el triple
- la mitad y la tercera parte

Reconocer las relaciones

y propiedades de los
nmeros ( ser par ,ser
impar , ser mltiplo de
,ser divisible por
,asociativa, etc.) en
diferentes contextos
- El tiempo

Pensamiento mtrico

Reconoce el tiempo
como atributo
mensurable de los
objetos y eventos en
diversas situaciones

Pensamiento Espacial

Pensamiento variacional

-Interpretativa.
-Argumentativa.
-Prepositiva.

- La simetra

-reconoce figuras simtricas Solucin de problemas.

-Interpretativa.

- traslaciones y rotaciones

-Razonamiento matemtico.
-comprende los conceptos
de rotacin y traslacin
-Comunicacin matemtica.

-Argumentativa.

-Reconoce
y
utiliza Solucin de problemas.
patrones de cambio en
secuencias numricas
-Razonamiento matemtico.

-Interpretativa.

- el calendario

-Argumentativa.
-Prepositiva.

- Patrones numricos

- elabora un reloj didctico

- compara eventos segn su
duracin
- los das de la semana , meses
del ao
- el horario de clase
- loa jornada escolar

-Prepositiva.

Reconocer y valorar
simetras en distintos
aspectos del arte y el
diseo
Reconocer y generar
equivalencias entre
expresiones numricas

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
- resolver adiciones con uno o
dos agrupamiento
encontrar
valores
desconocidos en una suma
-hallar trminos en cada
secuencia en nmeros de dos o
tres dgitos
-resolver
problemas
con
nmeros de tres dgitos
- completa secuencias de
unidades de mil
- escribir los nmeros de dos
en dos , de tres en tres etc.
-dividir frutas , objetos
,numerasen dos y tres partes
iguales

-Interpretativa.

- el reloj

COMPETENCIAS

organiza
Solucin de problemas.
cronolgicament
e los hechos que -Razonamiento matemtico.
suceden en un
periodo
de -Comunicacin matemtica
tiempo
-estima
la
duracin
temporal de actividades
cotidianas
-reconoce y utiliza el reloj
para medir la duracin de
eventos

Comparar y ordenar
objetos respectos a
atributos mensurables

Reconocer y aplicar
translaciones y giros de
una figura en el plano

DURACIN: 50 HORAS: 50

LOGROS E
ASPECTOS
INDICADORES
PROCESOS
Utiliza
conceptos -Solucin de problemas.
referentes a las relaciones -Razonamiento matemtico.
numricas en cantidades de
3 dgitos
-Comunicacin matemtica.
- establece relaciones de
orden entre nmeros de3
dgitos
- comprende y utiliza el
algoritmo de la adicin
reagrupando y sin agrupar
- Comprende y utiliza el
algoritmo de la sustraccin
desagrupando
y
sin
desagrupar
- comprende los conceptos
de doble y triple como la
relacin de un elemento con
dos o tres elementos de otra
coleccin

-Argumentativa.

-dibuja y recorta
simtricamente

figuras

- el plegado
- rotar objetos en diferentes
direcciones
- trasladar objetos en diferentes
direcciones
- solucionar problemas
a
travs de las operaciones
bsicas

CENTRO EDUCATIVO RURAL LAS MALVINAS

PLAN DE ESTUDIOS MATEMATICAS

Pensamiento Estadstico

Construir secuencias
numricas y
geomtricas utilizando
propiedades de los
nmeros y de las figuras
geomtricas
Explicar desde su
experiencia las
posibilidad o
imposibilidad de
ocurrencias de eventos
cotidianos

- Equivalencia numricas

- Eventos seguros e imposibles

Predecir si la posibilidad
de ocurrencia de eventos
es mayor que la de otro

- reconoce equivalencias -Comunicacin matemtica

numricas en expresiones
aditivas.

-reconoce eventos seguros e

imposibles

-Prepositiva.

Solucin de problemas.

Interpretativa.

-Razonamiento matemtico.

-Argumentativa.

-Comunicacin matemtica

-Prepositiva.

-completar
secuencias
utilizando
operaciones
bsicas(sumas restas)

solucionar problemas
teniendo en cuenta
los
enunciados
- contestar falso o verdadero
segn los enunciados.