UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIS

ESCOLA DE MSICA E ARTES CNICAS

GUSTAVO HENRIQUE NUNES E SILVA

MUSICOTERAPIA E COACHING:
POSSIBILIDADES DE INTERLOCUO PARA A COMPREENSO DO ESTRESSE
ORGANIZACIONAL

Goinia
2014

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GUSTAVO HENRIQUE NUNES E SILVA

MUSICOTERAPIA E COACHING:
POSSIBILIDADES DE INTERLOCUO PARA A COMPREENSO DO ESTRESSE
ORGANIZACIONAL

Trabalho de Pr-Projeto do Curso de Musicoterapia

da Escola de Msica e Artes Cnicas da
Universidade Federal de Gois, para a disciplina de
Pr-projeto 2
Orientador: Prof. Ms Fernanda Valentin

Goinia
2014

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1. INTRODUO
Este projeto de pesquisa trata de um trabalho que tem como foco a interlocuo da
Musicoterapia e os estudos de Coaching, na qual busca compreender as questes sobre o
estresse organizacional.
O motivo para esta pesquisa se tornar viva, foi atravs de trabalhos feitos dentro de
organizaes, e foi sendo observado o quo grande a quantidade de pessoas que so
afetadas pelo estresse, e que so prejudicadas na sua vida social, amorosa, familiar.
Observou-se ao longo dos anos, o crescimento da industrializao, levando a nveis
de exigncia tanto para entrar como principalmente, manter-se nas empresas, sendo
introduzidos e internalizados pelas pessoas.
O sculo XX caracterizou-se por um intenso e contnuo processo de mudanas
tecnolgicas e organizacionais, que atingiu, de forma contundente, o mundo da produo,
ocorrendo assim, grandes transformaes nos processos e nas relaes de trabalho.
O estresse profissional o processo de perturbao engendrado no indivduo pela
mobilizao excessiva de sua energia de adaptao para enfrentar as solicitaes de seu
meio ambiente profissional, solicitaes estas que ultrapassam as capacidades fsicas ou
psquicas, com isso, pode-se dizer que o estresse pode ser do momento, pode diminuir
dependendo das presses causadas.
Um dos maiores problemas da humanidade nos dias de hoje o estresse,
principalmente causado pelo trabalho excessivo e exigncias. Seria possvel saber como a
interdisciplinaridade poderiam dialogar, para entender o que est acontecendo? Entender a
interlocuo entre a Musicoterapia e Coaching nos ajuda na compreenso do estresse
2.JUSTIFICATIVA
O termo estresse foi utilizado pela primeira vez na rea da sade em 1926 por Selye
para designar um conjunto de reaes especficas que ele havia observado em pacientes
sofrendo as mais diversas patologias. Em 1936, Hans definiu a reao do estresse como
uma sndrome geral de adaptao e em, 1974, ele redefiniu estresse como uma resposta no
especfica do corpo a qualquer exigncia (SELYE, 1956).

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Segundo Selye (1956, p.2),
a palavra estresse vem do ingls stress. Este termo foi usado
inicialmente na fsica para traduzir o grau de deformidade sofrido
por um material quando submetido a um esforo ou tenso e
transps este termo para a medicina e biologia, significando esforo
de adaptao do organismo para enfrentar situaes que considere
ameaadoras a sua vida e a seu equilbrio interno .

Selye diferencia dois tipos de estresse: o eustresse (eustress) ou agaste, que indica a
situao em que o indivduo possui meios (fsicos, psquicos...) de lidar com a situao, e o
distresse (distress) ou esgotamento, que indica a situao em que a exigncia maior do
que os meios para enfrent-la. Apesar de ainda ser usado em ingls, o termo "distresse" caiu
quase em desuso, sendo substitudo pelo prprio termo estresse, que passou a ter o sentido
(atual) negativo de desgaste fsico e emocional (NITSCH 1981).
O estresse tem sido considerado como um dos problemas que mais frequentemente
agem sobre o ser humano, e interfere na homeostase de seu organismo, devido grande
quantidade de tenses que enfrenta diariamente. Assim, o estresse um estado geral de
tenso fisiolgica

e mantm relao

direta com as

demandas

do ambiente

(CAMELO,ANGERAMI, 2008).
Um dos fatores de estresse que se destaca no ambiente de trabalho so os fatores
psicossociais. Os fatores psicossociais no trabalho representam o conjunto de percepes e
experincias do trabalhador, alguns de carter individual, outros referentes s expectativas
econmicas ou de desenvolvimento pessoal e outros, ainda, s relaes humanas e seus
aspectos emocionais (CAMELO SHH, ANGERAMI ELS, 2008, apud VILLALOBOS JO,
1999). Com isso esses fatores consistem nas condies da organizao e a satisfao do
trabalho, como tambm a interao entre o ambiente laboral e o trabalho, e por outro lado
as caractersticas pessoais do trabalhador, sua percepo de mundo, sua cultura,
experincias.
Segundo Lipp (1996, p.9), o estresse pode ter origem em fontes externas e internas:
as fontes internas esto relacionadas com a maneira de ser
do indivduo, tipo de personalidade e seu modo tpico de
reagir vida. Muitas vezes, no o acontecimento em si
que se torna estressante, mas a maneira como interpretado
pela pessoa. Os estressores externos podem estar

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relacionados com as exigncias do dia-a-dia do indivduo
como os problemas de trabalho, familiares, sociais, morte
ou doenas de um filho, perda de uma posio na empresa,
no concesso de um objetivo de trabalho, perda de
dinheiro ou dificuldades econmicas, notcias ameaadoras,
assaltos e violncias das grandes cidades, entre outros.
Muito frequentemente, o estresse ocorre em funo dos
diversos tipos de cargos, de ocupao que a pessoa exerce.

O coaching um processo de desenvolvimento humano, pautado em diversas

cincias como: Psicologia, Sociologia, Neurocincias, Programao Neurolingustica, e que
usa de tcnicas da Administrao de Empresas, Gesto de Pessoas e do universo dos
esportes para apoiar pessoas e empresas no alcance de metas, no desenvolvimento
acelerado e, em sua evoluo contnua. A palavra Coaching significa treinamento, tem
origem na lngua inglesa (Coach) e foi utilizada pela primeira vez na cidade de Kcs, na
Hungria, para designar carruagem de quatro rodas. No sculo XVIII os nobres
universitrios da Inglaterra iam para suas aulas, conduzidos em suas carruagens por
cocheiros chamados Coacher. Por volta de 1830 o termo coach passa a ser utilizado na
Universidade de Oxford como sinnimo de tutor particular, aquele que carrega,
conduz e prepara os estudantes para seus exames. Em 1831 o termo Coaching foi
usado pela primeira vez no mbito dos esportes. Em 1950 o termo usado pela primeira
vez na literatura de negcios, como uma habilidade de gerenciamento de pessoas.
O coaching no tem respostas prontas, mas perguntas que sero formuladas para
resgatar os valores, a misso e a viso do indivduo. As pessoas e seus conhecimentos so
fundamentais para a empresa. Se esta no contar com profissionais motivados, treinados e
qualificados, perde seu propsito e sua eficincia (LEITE G.C, 2009, apud ROSINI, 2003,
P.111
A Musicoterapia Segundo Bruscia (1998, p. 277):
a aplicao cientfica do som, da msica e do movimento,
que atravs da escuta, do treinamento e da execuo de sons
instrumentais, contribui para a integrao de aspectos
cognitivos, afetivos e motores, desenvolvendo a conscincia
e fortalecendo o processo criativo. Os objetivos da
musicoterapia so: 1)facilitar o processo de comunicao,
2)promover a expresso individual e 3)melhorar a integrao
social.

A musicoterapia como corpo de conhecimento e de prticas, pode-se dizer que ela

um hbrido transdisciplinar de dois campos principais, msica e terapia. Como fuso da
msica e terapia, ela ao mesmo tempo uma arte, uma cincia e um processo interpessoal;
como modalidade de tratamento, ela possui uma diversidade de objetivos, aplicaes,
mtodos, orientaes tericas; como disciplina e profisso, possui dupla identidade
(BRUSCIA, 2000).
Um dos principais objetivos da Musicoterapia tem sido reconhecer a importncia
do desenvolvimento das relaes intra e interpessoais, onde as experincias vividas e
experienciadas atravs da musica, so utilizadas para melhorar, manter ou recuperar o bemestar dos funcionrios em seu ambiente de trabalho nas organizaes, visando garantir a
integrao e o desempenho do trabalho em equipe, bem como a valorizao dos mesmos na
Organizao.
Alm de que, a msica, atravs da musicoterapia, pode ser utilizada como um meio
para liberar pulses, para ajudar na diminuio do stress, para ajudar os funcionrios a
desenvolverem suas potencialidades, habilidades, comunicao, competncias, a manter um
equilbrio para que sua motivao no trabalho se mantenha elevada e ainda, ajud-lo a
adaptar-se, ou melhor, a integrar-se a uma organizao dinmica, que vive num mundo em
constantes mudanas.
Musicoterapia se insere no mbito organizacional, como uma nova proposta para a
qualidade de vida do trabalhador, sendo uma prtica pioneira e inovadora, podendo
contribuir e colaborar para o aumento da produtividade, numa maior disposio para as
atividades propostas, na melhoria da capacidade de comunicao com a equipe de trabalho
e na manuteno de uma convivncia harmnica e duradoura na famlia e nomeio social.

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3. OBJETIVOS
3.1. Objetivo Geral
Possibilitar a interlocuo entre Musicoterapia e Coaching.
3.2- OBJETIVOS ESPECIFICOS
- Compreender a Musicoterapia e sua interdisciplinaridade com outras reas
- Observar como o coaching pode ajudar na reduo do estresse.

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4. METODOLOGIA
Esta pesquisa trata-se de carter quali-quantitativo, tratando-se de um tipo de
pesquisa enquete.
Segundo Laville, Dione (1999) a enquete uma estratgia de pesquisa que visa a
determinar o quadro geral de uma situao, apoiando-se em dados obtidos de fontes
diversas com o auxlio de diferentes instrumentos.
-Coleta de dados: Entrevistas com profissionais coaching
-BANCO DE DADOS
-DESCRITORES

4. REFERNCIAS
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MARQUES, J, R, CARLI, E. Coaching de Carreira Construindo Profissionais de
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