Programa Estatal de Lectura y Escritura

- Fichero de Didctico de Animacin a la Lectura Compartiendo Lecturas

Sumando Lectores

Secuencia Didctica

Adivina, adivinador

Ficha: 15
Aprendizaje esperado:

Que el alumno sea capaz de describir objetos y hechos

a partir de la elaboracin de adivinanzas.

A) Presentacin de la actividad (5 minutos):

B) Desarrollo de la actividad (20 minutos):

1.

Pregunte al grupo qu adivinanzas conocen y

anmelos a decidir una para que los compae1. Antes de la actividad, seleccione de la
ros la respondan.
biblioteca algunos libros con adivinanzas.
2.
Organice a los nios en equipos de cuatro inteColquelos sobre una mesa para que esgrantes. A cada equipo se le repartir una tartn visibles para todos los alumnos. Sejeta con una adivinanza que debern responleccione un par de adivinanzas que sean
der en equipo.
bastante descriptivas acerca del objeto o
3.
Cada equipo tendr 5 minutos para encontrar
hecho que deben adivinar.
la respuesta, misma que se compartir con el
2. Lea las adivinanzas seleccionadas y pida
resto del grupo, leyendo la adivinanza en voz
a los alumnos que identifiquen en ellas
alta y diciendo su solucin. En caso de no enlas palabras o frases que describen con
contrar la respuesta podrn hacer uso de pistas,
mayor claridad del objeto, ser o hecho
pero perdern puntos.
por adivinar, as como las palabras clave
4.
El equipo que rena ms puntos gana; en caso
o frases que le dan una intencin de
de empate, se leern adivinanzas para que el
incgnito o misterio.
primer equipo en responder sea el ganador.

Habilidades Comunicativas a Desarrollar:

Hablar y escribir

Nivel de Comprensin Lectora que Fortalece:

Nivel inferencial

C) Cierre de la actividad (20 minutos):

1.
2.

3.
4.

5.

Con base en el ejercicio anterior, pida a los

equipos que elaboren una adivinanza, misma
que deber contestar otro equipo.
Alintelos a emplear un lenguaje figurado para ocultar la respuesta y comnteles que muchas adivinanzas emplean la rima para
jugar con las palabras y hacerla ms entretenida.
Cuando terminen de elaborar las adivinanzas,
pdales que las intercambien y que busquen su
solucin.
Invite a los equipos a pasar al frente para leer
las adivinanzas y dar sus respuestas; puede
motivar al resto de los nios a participar dando sus soluciones.
Concluya agradeciendo al grupo su atencin y
reuniendo los trabajos para ser exhibidos en la
Biblioteca Escolar.

Adivina, adivinador

Ficha: 15
Especificaciones

Grado al que est dirigido: 5 y 6 grados

Duracin: 45 minutos
Ambiente de aprendizaje: Saln de clases o Biblioteca Escolar.

Materiales:

Libros de la Biblioteca Escolar o de Aula que contengan

adivinanzas.
8 tarjetas impresas con adivinanzas y pistas.

Libros recomendados:

Atina y Adivina de Eduardo Soler Firrez.

Adivina, adivinanza de Elva Macas y Felipe Ugalde.

Libro empleado
Adivinancero

Autor: Valentn Rincn y Cuca Serratos

Serie: Pasos de luna 2004
Genero: Literario
Categora: Teatro, representaciones con tteres y marionetas

Intencin didctica:
Este libro es una coleccin de adivinanzas populares y de diferentes grupos indgenas. Las adivinanzas permiten al alumno jugar con
la palabra y poner en practica su capacidad para realizar inferencias
sobre el mensaje que oculta. Para solucionar las adivinanzas se requiere comprender diferentes recursos que emplea su autor, como pueden
ser la polisemia o la metfora.