VALORACIÓN DE LAS COMPETENCIAS DEL CONOCIMIENTO: TRES COMPONENTES EQUIVALENTES

COMPETENCIA: INTEGRA ESTRUCTURAS Y FUNCIONES CELULARES A TRAVÉS DE LA REPRESENTACIÓN DE

MODELOS PERTINENTES

ENFASIS / COMPONENTE ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA VALORACIÓN DE

DE LA COMPETENCIA POR NIVELES LA PRESENCIA -
ELEMENTOS
SI PARCI NO
AL
COGNOSCITIVO I. Identifica diferentes tipos de células
INTEGRA ESTRUCTURAS Y II. Relaciona estructuras y funciones
FUNCIONES CELULARES DE celulares
FORMA PRECISA Y RELACIONAL III. Compara estructura y funciones en
diferentes células
IV. Integra estructura y funciones
celulares
PROCEDIMENTAL: I. Comprende modelos celulares
CONSTRUYE MODELOS II. Construye modelos celulares
REPRESENTACIONALES QUE
RELACIONAN ESTRUCTURAS Y III. Representa modelos celulares
FUNCIONES CELULARES DE IV. Generaliza modelos celulares
MANERA CORRECTA
ACTITUDINAL: I. Expresa afectos positivos al
DEMUESTRA COMPROMISO CON conocimiento
EL PROCESO DE APRENDIZAJE II. Actúa con respeto al proceso de
RELATIVO A ESTRUCTURAS Y aprendizaje
FUNCIONES DE LA CELULA III. Demuestra responsabilidad en sus
DECISIÓN FINAL SOBRE EL NIVEL ALCANZADO actividades
EN LA COMPETENCIA
(señale con una X): IV. Demuestra compromiso con su
formación
CRITERIOS PARA LA TOMA DE DECISIONES:
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VALORACIÓN DE LAS COMPETENCIAS DEL CONOCIMIENTO: TRES COMPONENTES NO

EQUIVALENTES

COMPETENCIA: INTEGRA ESTRUCTURAS Y FUNCIONES CELULARES A TRAVÉS DE LA REPRESENTACIÓN DE

MODELOS PERTINENTES

ENFASIS / COMPONENTE ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA POR VALORACIÓN DE LA

PRESENCIA -
DE LA COMPETENCIA NIVELES ELEMENTOS
SI PARCIA NO
L
COGNOSCITIVO I. Identifica las partes de la célula
INTEGRA ESTRUCTURAS Y II. Identifica las funciones de cada
FUNCIONES CELULARES DE componente celular
FORMA PRECISA Y RELACIONAL III. Identifica diferentes tipos de células
IV. Relaciona estructuras y funciones
celulares
V. Compara estructuras y funciones en
diferentes células
VI. Analiza el papel que cumple cada función en la
célula como un todo
VII. Sintetiza estructuras y funciones celulares en
conceptos generales
VIII. Integra estructuras y funciones celulares
 PROCEDIMENTAL: Representa modelos celulares
CONSTRUYE MODELOS
REPRESENTACIONALES QUE
RELACIONAN ESTRUCTURAS Y II. Generaliza modelos celulares
FUNCIONES CELULARES DE
MANERA CORRECTA
ACTITUDINAL: I. Actúa con responsabilidad frente a lo cognoscitivo
DEMUESTRA COMPROMISO CON y procedimental
EL PROCESO DE APRENDIZAJE
RELATIVO A ESTRUCTURAS Y II. Demuestra compromiso permanente con las
FUNCIONES DE LA CELULA actividades

DECISIÓN FINAL SOBRE EL NIVEL ALCANZADO EN LA COMPETENCIA

(señale con una X):
CRITERIOS PARA LA TOMA DE DECISIONES :
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