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  • Factores Disposicionales

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    juan
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    la hipótesis de que las personalidades de los niños mayores, intermedios y menores en una familia son susceptibles de ser muy distintas simplemente por virtud de las experiencias diferentes que cada niño tuvo como ese miembro particular del grupo familiar. Los niños mayores tienden a ser más inteligentes, orientados hacia el logro, conformes y afiliativos. A menudo tratan de recuperar toda la atención que les pertenecía antes de ser desplazados por los hermanos menores. Por tanto, con frecuencia están orientados hacia el pasado y muestran un alto grado de interés por el poder, el cual puede

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    Factores disposicionales

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    la hipótesis de que las personalidades de los niños mayores, intermedios y menores en una familia son susceptibles de ser muy distintas simplemente por virtud de las experiencias diferentes que cada niño tuvo como ese miembro particular del grupo familiar. Los niños mayores tienden a ser más inteligentes, orientados hacia el logro, conformes y afiliativos. A menudo tratan de recuperar toda la atención que les pertenecía antes de ser desplazados por los hermanos menores. Por tanto, con frecuencia están orientados hacia el pasado y muestran un alto grado de interés por el poder, el cual puede

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    la hipótesis de que las personalidades de los niños mayores, intermedios y menores en una familia son susceptibles de ser muy distintas simplemente por virtud de las experiencias diferentes que cada niño tuvo como ese miembro particular del grupo familiar. Los niños mayores tienden a ser más inteligentes, orientados hacia el logro, conformes y afiliativos. A menudo tratan de recuperar toda la atención que les pertenecía antes de ser desplazados por los hermanos menores. Por tanto, con frecuencia están orientados hacia el pasado y muestran un alto grado de interés por el poder, el cual puede

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    Factores Disposicionales

    Nivel Personal:
    En relacin a la toma de decisiones, la paciente refiere consultar las decisiones
    que considera importantes con su madre, y en oportunidades con alguna
    amistad, mantiene preferencia por
    la reflexin,
    y evita postergar las
    respuestas. Respeto a las normas, evita transgredirlas considerando el hacerlo
    una falta a su formacin dada por su familia. En relacin a la impulsividad, para
    mantener el control y estabilidad, se apoya frente a los problemas de su
    madre, o en alguien cercano a ella, mantiene niveles moderados de ansiedad
    Estado Rasgo,
    su nivel de logro lo ha enfocado en lo acadmico
    plantendose metas (Maestra), para lo cual ha mostrado inters y motivacin,
    lo que le genera satisfaccin, sus metas van relacionadas a lo acadmico por lo
    general. La evaluada mantiene preferencia por lo conocido, evitando atravesar
    riesgos, ello queda demostrado en cuando a lo laboral, evitando buscar nuevas
    oportunidades de acenso en base a su experiencia y avance en su formacin
    profesional.

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