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Crdits

Couverture : labore partir de loutil de cration de BD en ligne http://www.pixton.com/fr/


Images et photos (libres de droit, sauf mention particulire) : http://www.gettyimages.fr/
Photos des auteurs et humoristes Wikipdia ou Site Officiel
Vido et son (sauf mention particulire) : YouTube,
p.11 : Blog Flagey-le moi http://flageyle-moi.tumblr.com/ (auteure anonyme)
p.12 : Carte des strotypes http://img.1.vacanceo.net/classic/272278.jpg modifie avec photoshop
p.13 : Vido provenant du site web http://www.linternaute.com/voyage/belgique/bruxelles/
Photo de larticle - la Libre Belgique
p.15 : vido sur lexpatriation en Thalande - reportage M6.
p.16 : commentaire de forum tir de Yahoo questions
Dessin du Capitaine Haddock - Lauteur Content pour Rien (LCPR) http://img.overblog.com/287x273/3/69/95/33/Illustration-4/Sans-titre-copie-92.JPG
p.17 : Extrait vido du reportage - France 2 Tourisme Tchernobyl
p.20 : Dessin tir Le
dalf/files/2012/05/verlan.jpg

Web

Pdagogique

http://lewebpedagogique.com/delf-

p.26 : Caricature de Franck Ribry Denis Truchi


p.27 : Tmoignage provenant du blog Rue89 - http://blogs.rue89.com/francis-aparis/2011/05/30/cinq-sdf-se-souviennent-de-leur-premiere-nuit-dans-la-rue-206578
p.29 : Page web du site Flatissimo
p.31 : Carte du site Washington post
Vido tir de lemission Chiffroscope Canal +
p.32 : Vido sur la drivation Site du franais anim http://lefrancaisanime.bigrasdunberry.com/
p.39 : textes extrait du dossier Se saluer aux quatre coins du monde sur le site voyages.oranges.fr
http://voyages.orange.fr/reportages/dossiers/petit-guide-des-bonnes-manieres-envoyage/comment-se-saluer-aux-quatre-coins-du-monde/
p.41 : Script de la vido cr partir de larticle suivant : http://theartof.cookening.com/fr/151/toutdu-monde-des-bonnes-manieres-a-table
p.43 :
vido
sur
les
gestes
labore

partir
de
vidos
youtube
http://www.youtube.com/watch?v=C5X7wot1N_U&list=PLCB0A7B9C560DDB8D&index=79

Texte reconstitu partir de larticle suivant - http://voyages.orange.fr/reportages/dossiers/petitguide-des-bonnes-manieres-en-voyage/ces-gestes-a-eviter-a-l-etranger/


p.45 : Anecdotes tire du Magazine de la mobilit internationale n3, Avril 1998 Marc Raynaud

Caf Culture
Guide pdagogique

Master 2 DIDALANG-FLE/S
Universit de Poitiers 20122013

Laura DELAITRE

C1/C2

Avant-propos __________________________________________________p.6
Mode demploi_________________________________________________p.7
Carte des pays francophones _____________________________________p.9
Unit 1 Voyage, voyage________________________________________p.10
-

Parlons-en : Expatrip.11
Expresso : Touriste ..p.13
Caf au lait : Expatriation conomique ? ....p.15
Capuccino : Tourisme dcal....p.17
Mort de rire : A la douane......p.19
Pour aller plus loin : Voyage Montfaucon.p.21

Ce que jai appris avec lunit 1....p.23

Unit 2 A laise chez soi _____________________________________p.24


-

Parlons-en : Se sentir la maison ..p.25


Expresso : Ma maison, Ta maison..p.27
Caf au lait : Gare aux arnaques !....................................................................p.29
Capuccino : Chacun chez soi..p.31
Mort de rire : Chercher un logement avec Ben ..p.33
Pour aller plus loin : Un fou noir au pays des blancs.p.35

Ce que jai appris avec lunit 2....p.37

Unit 3 et laise avec les autres______________________________p.38


-

Parlons-en : Quil est bien lev !.....................................................................p.39


Expresso : A table !...........................................................................................p.41
Caf au lait : Arrte de gesticuler.p.43
Capuccino : Attention la gaffe.p.45
Mort de rire : Les Franais selon Gad Elmaleh...p.47
Pour aller plus loin : Partager les faux-pas de Stephen Clarke ...p.49

Ce que jai appris avec lunit 3..p.51

Matriel pour les jeux et activits ludiques________________________p.52


-

La lettre muette..............................................................................................p.53
Le jeu des intonations.....................................................................................p.60
Cartes et images unit 2 ..............................................................................p.64
Jeu Tout est li ..p.88
Cartes et images unit 3 ..............................................................................p.96

Vous tes un adepte de lexpatriation ? Vous avez rencontr dautres cultures mais vous
vous noyez dans un flot de questions qui restent sans rponses ? Vous avez atteint le niveau
avanc mais vous avez limpression de ne plus progresser ?
Alors

lancez-vous

sans

plus

attendre

dans

laventure

Caf

Culture !

Comment ?! Vous ne connaissez pas ?

Laissez-nous vous expliquer : un Caf Culture est un espace de discussion o on peut


rencontrer des personnes comme vous et moi, qui sintressent toutes les cultures et qui
souhaitent comprendre pourquoi nous sommes si diffrents et si semblables la fois. Cest
un lieu douverture sur soi-mme et sur les autres.
Avec Caf Culture, vous serez amen partager vos expriences, vos ressentis, vos points de
vue avec dautres expatris, tout en amliorant votre maitrise de la langue. Pour cela, nous
avons choisi pour vous une varit de documents tous plus originaux les uns que les autres,
qui stimuleront vos ractions les plus vives ! Reportages, tmoignages, enqutes : tout est l
pour vous faire parler.
Grce ses 5 units thmatiques, Caf Culture vous fera voyager au bout du monde, de
lExpresso au Capuccino, en passant par le Caf au lait, avec une touche dhumour et de
posie ! Tout y est pour que vous preniez plaisir progresser nouveau grce au Dos de la
cuillre qui vous permettra de cibler prcisment vos difficults : points de grammaire,
prononciation, rythme, attitude, et bien dautres encore ! Et ce nest pas tout : toutes les
cls sont donnes votre professeur pour vous aider voluer.
Avez-vous dj vu un italien commander un caf ? Serr, avec du lait, un peu de sucre et
une touche de crme, . Et un franais ? Un caf au lait, sil vous plait . Car mme pour
commander un caf, cest tout un art !
Alors ne perdez plus de temps, et osez
pousser la porte du Caf Culture !
De belles surprises vous y
attendent
autour dun caf.
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http://flageyle-moi.tumblr.com/
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Je pense avoir amlior mes capacits (cochez)


Donner mon point de vue de manire claire
Faire des hypothses
Faire des comparaisons
Parler davantages et dinconvnients
Rsumer un vnement, une histoire loral
Comprendre lhumour en franais
Comprendre des expressions typiquement orales quand quelquun parle
Prononcer correctement les fins de mots
Prononcer le son u de manire assez claire
Comprendre lutilit des intonations
Interprter des intonations
Adapter mon intonation pour faire passer un message
Interprter des lments de la langue que je ne connais pas
Corriger moi-mme mes erreurs
Maintenant, rflchissez sur les points suivants : vous tes libres de dire ce
que vous voulez
- Ce que je voudrais amliorer

- Ce que je peux faire pour progresser

Ce que jai trouv facile

Ce que jai le plus aim

Ce que jai trouv difficile

Ce que jai le moins aim

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Je pense avoir amlior mes capacits (cochez)


Faire des descriptions prcises
Faire des comparaisons
Exprimer des prfrences
Exprimer des motions (ltonnement, le regret)
Donner un conseil
Critiquer quelque chose et argumenter
Comprendre lhumour en franais
Comprendre des informations implicites lcrit
Comprendre des expressions typiquement orales quand quelquun parle
Lire en respectant la ponctuation, avec une prononciation assez claire
Faire les liaisons et prononcer les sons utiliss pour faire les liaisons
Comprendre lutilit des intonations
Interprter des intonations
Adapter mon intonation pour faire passer un message
Synthtiser des informations sur un document
Utiliser mes connaissances sur la langue franaise pour dduire le sens de
certains mots
Corriger moi-mme des erreurs
Sur les points suivants : vous tes libres de dire ce que vous voulez :
- Ce que je voudrais amliorer

- Ce que je peux faire pour progresser

- Ce que jai trouv facile / difficile

- Ce que jai le plus / le moins aim

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Je pense avoir amlior mes capacits (cochez)


Exprimer des habitudes
Etablir des diffrences / des points commun
Exprimer lopposition
Exprimer des sentiments comme la surprise et le regret
Parler du pass
Argumenter avec efficacit
Comprendre certaines formes dhumour comme lironie et la caricature
Rsumer des ides, des tapes
Interprter des gestes
Participer une discussion et parler de manire assez fluide
Comprendre suffisamment bien un locuteur natif loral
Lire en respectant la ponctuation, avec une prononciation assez claire
Prononcer les sons r , , eu et o de manire assez claire pour
pouvoir me faire comprendre
Synthtiser des informations sur un document
Reformuler, donner des exemples ou utiliser un synonyme lorsquil me
manque un mot
Choisir mes mots et mexprimer avec prcision
Corriger moi-mme des erreurs
Sur les points suivants : vous tes libres de dire ce que vous voulez :
- Ce que je voudrais amliorer

- Ce que je peux faire pour progresser

- Ce que jai trouv facile / difficile

- Ce que jai le plus / le moins aim

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Caf Culture

Caf Culture
C1/C2
Guide pdagogique

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Mchan

Marchan

Blan

Pie

Accor

Lon

Brui

Alphabe

Bavard

Clien

Gourman

Len

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Gran

Il enten

Avi

Sau

Toi

Intre

li

Bor

Spor

Pri

Par

Pa

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Pay

Droi

Dou

Den

Ecri

Plom

Embarra

Allergi

Gographi

Dmocrati

Ecologi

Respec

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Nerveu

Srieu

Croi

Pai

Refu

Choi

Retar

Cou

Cam

Supspec

Genti

Outi

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Jachterais bien une


nouvelle voiture

Demain, je pars en
vacances

Jai perdu mon


portefeuille

Tas pas vu mes cls

Jtais sur(e) que je les


avais mises l

Tu mcoutes quand je
parle

Arrte de chanter

Je ne sais plus quoi faire

a te dit un cin

Jaimerais tellement
partir en vacances

Quoi ? Tas pas fait a

Jen ai marre de ces


travaux

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Je pensais vraiment y
arriver

Comment tas fait

Tu crois quil lui est


arriv quelque chose

Jai gagn au loto

Oh non, jai rat mon


train

Tu aurais pu me le dire
avant

Il me manque tellement

Bah, jai laiss tomber


mon job.

Jy crois pas : tas


vraiment fait a

A partir de maintenant,
cest termin tout a

Bon, maintenant a
suffit : dis-moi o tu as
mis mon sac.

Il magace avec ses


manires l

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Comme je te comprends
Cest hors de question
Pourquoi pas
Oui pardon

Quest-ce quil se passe


Bravo
Bien entendu
Mais on sen fiche

Et pis quoi encore


Moi a me plait
Tas beau dire ce que tu
veux, cest comme a.
Mon / ma pauvre

Ah bon
a tombe bien, je voulais
ten parler
Vas-y, te laisse pas faire
Mouais

Pourquoi
Gnial
Tes sur(e)
Jy ai pas pens, dsol(e)

Cest pas sympa


Jy avais pas pens
Je sais pas
Quest-ce que tu crois

Oh que oui

Remets-toi en

Voil

Srieusement

Voyons

Quelle chance

Comment tas fait

Cest ce que je disais

Jespre bien

Bonne chance

Cest dommage

Oups

Allons, allons
Pas sr.
Comment
Plus tard

Quand tauras fait ce que


je tai demand
Hein
Je suis tellement dsol(e)
pour toi
Je fais ce que je peux

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Cest toujours de la faute


des autres, hein
Jespre que a va
sarranger
Arrte
Cest bien

Ouais, ouais.
Il faut vraiment faire
quelque chose
Cest ta faute aussi
Vraiment

a va aller
Que veux-tu quon y fasse
Bonne ide
Cest pas facile

Cest comme a
Aucune ide
Content(e) pour toi
Trs bien

Bon, a va

Jy crois pas

Rflchis un peu

Faut voir

Peut-tre

Pardon.

Dsole

Trs bien

Cest terrible
Cest toujours comme a
Laisse tomber
Laisse-moi rflchir
Cest pas grave
Pas possible
Incroyable

On ny peut rien
Cest sur
Tu plaisantes
Malheureusement, oui /
non

Esprons-le
Il faut pas le prendre
comme a
Ce sera pour la prochaine
fois
Et oui

Ben ouais

Jimagine

Et bien en quelque sorte

Mais jen sais rien

Mais oui

Pff (soupir)

Fais un effort

Je ne te crois pas

Je ne saurais pas dire

Cest pas croyable

Si tu veux

Peut-tre bien

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Cest

On

Il y a vingt

Quand

Elles

Les nouveaux
/ nouvelles

Il est

Ils sont trs

Il y a un

Il y a des

Demain, cest

Un petit

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Il nest pas

Comment

Jeanne et

On part en

Quatre
enfants
seraient

Il faut

Ce sont

Ce sont les
plus

Vous

Il ny a aucun

Ce sont de
bon / bonne

Ses

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Il est parti

Elles ont

Ils partent

Je suis

Tout

Celles

Ces

Il y a neuf

Nos

Les

Ils sont

Les jeunes

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heures

amie (qui / que /


de / avec
lesquelles)

obstin

au festival
heures plus tt

(attacher)
(samuser)
heures que

mre / pre / frre


/ sur

avec leur sac


la plage

au carrefour
droite

meilleur
(apporter)

horrible
animal (animaux)

heures plus tard


nervant
la maison

avec leur famille


simple
la ferme
lve
(prendre)

huit heures
cher / chre
fille
avec moi / toi / lui
/ elle / eux

(obir)
ide

(voir)
jour

recherche

la tl

(obliger)

pnible

loffice de
tourisme

Strasbourg

anglais

train

(se rendre compte


de quelque chose)

heures
(se mfier de)

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(oublier)

(offrir)

important

en esprant

venant

en vue de

Belgique

sicle

ayant

semaine

avion

Afrique

enfant

honteux

(opter)

content

maison

... remde

sourd

sympa

intressant

fruit

(assurer)

(affronter)

(incendier)

dansant

mois

avance

en labsence de

allant

calme

assiette

actrice

espoir

(aller)

en se rendant

an

intrt

actuel

(abuser)

au + pays

famille

en partant

en vitant

(expliquer)

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affaire
qui
(avoir beau +
verbe)
moins
agit

armoire

accs

que

plus

(arrter)

(rflchir)

+ ville

insupportable

idiot

ingnieur

expatri

avec

aprs-midi

(savoir)

pourquoi

effet

(sarranger)

attachant

pire

(sinformer)

nouveau(x) /
nouvelle

patron / collgue
doute
original
aprs

avantage
informaticien
(ignorer)
efficace

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vnement
matin
au chocolat
(ouvrir)
ordinaire
ami
avec gentillesse
heures de travail
la gare
mouvant

(inventer)

avant

lhpital

au travail

(appeler)

affiche

gens

(imaginer)

endormi

insignifiant

Londres

(obtenir)

au courant

louverture

(apercevoir)

personne

ananas

histoire

amoureux

inventif

en jouant

en faisant

en

(offenser)

(avoir)

(tre)

accident

espce

objet

(choix libre)

(choix libre)

(choix libre)

(choix libre)

(choix libre)

(choix libre)

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aimable
la boulangerie
en
moi / toi / lui / elle
/ eux
en passant
moi / toi / lui / elle
/ eux
(aimer)
Amlie
apptissant

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