Couverture : labore partir de loutil de cration de BD en ligne http://www.pixton.com/fr/
Images et photos (libres de droit, sauf mention particulire) : http://www.gettyimages.fr/ Photos des auteurs et humoristes Wikipdia ou Site Officiel Vido et son (sauf mention particulire) : YouTube, p.11 : Blog Flagey-le moi http://flageyle-moi.tumblr.com/ (auteure anonyme) p.12 : Carte des strotypes http://img.1.vacanceo.net/classic/272278.jpg modifie avec photoshop p.13 : Vido provenant du site web http://www.linternaute.com/voyage/belgique/bruxelles/ Photo de larticle - la Libre Belgique p.15 : vido sur lexpatriation en Thalande - reportage M6. p.16 : commentaire de forum tir de Yahoo questions Dessin du Capitaine Haddock - Lauteur Content pour Rien (LCPR) http://img.overblog.com/287x273/3/69/95/33/Illustration-4/Sans-titre-copie-92.JPG p.17 : Extrait vido du reportage - France 2 Tourisme Tchernobyl p.20 : Dessin tir Le dalf/files/2012/05/verlan.jpg
Web
Pdagogique
http://lewebpedagogique.com/delf-
p.26 : Caricature de Franck Ribry Denis Truchi
p.27 : Tmoignage provenant du blog Rue89 - http://blogs.rue89.com/francis-aparis/2011/05/30/cinq-sdf-se-souviennent-de-leur-premiere-nuit-dans-la-rue-206578 p.29 : Page web du site Flatissimo p.31 : Carte du site Washington post Vido tir de lemission Chiffroscope Canal + p.32 : Vido sur la drivation Site du franais anim http://lefrancaisanime.bigrasdunberry.com/ p.39 : textes extrait du dossier Se saluer aux quatre coins du monde sur le site voyages.oranges.fr http://voyages.orange.fr/reportages/dossiers/petit-guide-des-bonnes-manieres-envoyage/comment-se-saluer-aux-quatre-coins-du-monde/ p.41 : Script de la vido cr partir de larticle suivant : http://theartof.cookening.com/fr/151/toutdu-monde-des-bonnes-manieres-a-table p.43 : vido sur les gestes labore
partir de vidos youtube http://www.youtube.com/watch?v=C5X7wot1N_U&list=PLCB0A7B9C560DDB8D&index=79
Texte reconstitu partir de larticle suivant - http://voyages.orange.fr/reportages/dossiers/petitguide-des-bonnes-manieres-en-voyage/ces-gestes-a-eviter-a-l-etranger/
p.45 : Anecdotes tire du Magazine de la mobilit internationale n3, Avril 1998 Marc Raynaud
Caf Culture Guide pdagogique
Master 2 DIDALANG-FLE/S Universit de Poitiers 20122013
Laura DELAITRE
C1/C2
Avant-propos __________________________________________________p.6 Mode demploi_________________________________________________p.7 Carte des pays francophones _____________________________________p.9 Unit 1 Voyage, voyage________________________________________p.10 -
Parlons-en : Expatrip.11 Expresso : Touriste ..p.13 Caf au lait : Expatriation conomique ? ....p.15 Capuccino : Tourisme dcal....p.17 Mort de rire : A la douane......p.19 Pour aller plus loin : Voyage Montfaucon.p.21
Ce que jai appris avec lunit 1....p.23
Unit 2 A laise chez soi _____________________________________p.24
-
Parlons-en : Se sentir la maison ..p.25
Expresso : Ma maison, Ta maison..p.27 Caf au lait : Gare aux arnaques !....................................................................p.29 Capuccino : Chacun chez soi..p.31 Mort de rire : Chercher un logement avec Ben ..p.33 Pour aller plus loin : Un fou noir au pays des blancs.p.35
Ce que jai appris avec lunit 2....p.37
Unit 3 et laise avec les autres______________________________p.38
-
Parlons-en : Quil est bien lev !.....................................................................p.39
Expresso : A table !...........................................................................................p.41 Caf au lait : Arrte de gesticuler.p.43 Capuccino : Attention la gaffe.p.45 Mort de rire : Les Franais selon Gad Elmaleh...p.47 Pour aller plus loin : Partager les faux-pas de Stephen Clarke ...p.49
Ce que jai appris avec lunit 3..p.51
Matriel pour les jeux et activits ludiques________________________p.52
-
La lettre muette..............................................................................................p.53 Le jeu des intonations.....................................................................................p.60 Cartes et images unit 2 ..............................................................................p.64 Jeu Tout est li ..p.88 Cartes et images unit 3 ..............................................................................p.96
Vous tes un adepte de lexpatriation ? Vous avez rencontr dautres cultures mais vous vous noyez dans un flot de questions qui restent sans rponses ? Vous avez atteint le niveau avanc mais vous avez limpression de ne plus progresser ? Alors
lancez-vous
sans
plus
attendre
dans
laventure
Caf
Culture !
Comment ?! Vous ne connaissez pas ?
Laissez-nous vous expliquer : un Caf Culture est un espace de discussion o on peut
rencontrer des personnes comme vous et moi, qui sintressent toutes les cultures et qui souhaitent comprendre pourquoi nous sommes si diffrents et si semblables la fois. Cest un lieu douverture sur soi-mme et sur les autres. Avec Caf Culture, vous serez amen partager vos expriences, vos ressentis, vos points de vue avec dautres expatris, tout en amliorant votre maitrise de la langue. Pour cela, nous avons choisi pour vous une varit de documents tous plus originaux les uns que les autres, qui stimuleront vos ractions les plus vives ! Reportages, tmoignages, enqutes : tout est l pour vous faire parler. Grce ses 5 units thmatiques, Caf Culture vous fera voyager au bout du monde, de lExpresso au Capuccino, en passant par le Caf au lait, avec une touche dhumour et de posie ! Tout y est pour que vous preniez plaisir progresser nouveau grce au Dos de la cuillre qui vous permettra de cibler prcisment vos difficults : points de grammaire, prononciation, rythme, attitude, et bien dautres encore ! Et ce nest pas tout : toutes les cls sont donnes votre professeur pour vous aider voluer. Avez-vous dj vu un italien commander un caf ? Serr, avec du lait, un peu de sucre et une touche de crme, . Et un franais ? Un caf au lait, sil vous plait . Car mme pour commander un caf, cest tout un art ! Alors ne perdez plus de temps, et osez pousser la porte du Caf Culture ! De belles surprises vous y attendent autour dun caf. Page 6
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Je pense avoir amlior mes capacits (cochez)
Donner mon point de vue de manire claire Faire des hypothses Faire des comparaisons Parler davantages et dinconvnients Rsumer un vnement, une histoire loral Comprendre lhumour en franais Comprendre des expressions typiquement orales quand quelquun parle Prononcer correctement les fins de mots Prononcer le son u de manire assez claire Comprendre lutilit des intonations Interprter des intonations Adapter mon intonation pour faire passer un message Interprter des lments de la langue que je ne connais pas Corriger moi-mme mes erreurs Maintenant, rflchissez sur les points suivants : vous tes libres de dire ce que vous voulez - Ce que je voudrais amliorer
- Ce que je peux faire pour progresser
Ce que jai trouv facile
Ce que jai le plus aim
Ce que jai trouv difficile
Ce que jai le moins aim
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Je pense avoir amlior mes capacits (cochez)
Faire des descriptions prcises Faire des comparaisons Exprimer des prfrences Exprimer des motions (ltonnement, le regret) Donner un conseil Critiquer quelque chose et argumenter Comprendre lhumour en franais Comprendre des informations implicites lcrit Comprendre des expressions typiquement orales quand quelquun parle Lire en respectant la ponctuation, avec une prononciation assez claire Faire les liaisons et prononcer les sons utiliss pour faire les liaisons Comprendre lutilit des intonations Interprter des intonations Adapter mon intonation pour faire passer un message Synthtiser des informations sur un document Utiliser mes connaissances sur la langue franaise pour dduire le sens de certains mots Corriger moi-mme des erreurs Sur les points suivants : vous tes libres de dire ce que vous voulez : - Ce que je voudrais amliorer
- Ce que je peux faire pour progresser
- Ce que jai trouv facile / difficile
- Ce que jai le plus / le moins aim
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Je pense avoir amlior mes capacits (cochez)
Exprimer des habitudes Etablir des diffrences / des points commun Exprimer lopposition Exprimer des sentiments comme la surprise et le regret Parler du pass Argumenter avec efficacit Comprendre certaines formes dhumour comme lironie et la caricature Rsumer des ides, des tapes Interprter des gestes Participer une discussion et parler de manire assez fluide Comprendre suffisamment bien un locuteur natif loral Lire en respectant la ponctuation, avec une prononciation assez claire Prononcer les sons r , , eu et o de manire assez claire pour pouvoir me faire comprendre Synthtiser des informations sur un document Reformuler, donner des exemples ou utiliser un synonyme lorsquil me manque un mot Choisir mes mots et mexprimer avec prcision Corriger moi-mme des erreurs Sur les points suivants : vous tes libres de dire ce que vous voulez : - Ce que je voudrais amliorer
- Ce que je peux faire pour progresser
- Ce que jai trouv facile / difficile
- Ce que jai le plus / le moins aim
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Caf Culture
Caf Culture C1/C2 Guide pdagogique
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Mchan
Marchan
Blan
Pie
Accor
Lon
Brui
Alphabe
Bavard
Clien
Gourman
Len
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Gran
Il enten
Avi
Sau
Toi
Intre
li
Bor
Spor
Pri
Par
Pa
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Pay
Droi
Dou
Den
Ecri
Plom
Embarra
Allergi
Gographi
Dmocrati
Ecologi
Respec
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Nerveu
Srieu
Croi
Pai
Refu
Choi
Retar
Cou
Cam
Supspec
Genti
Outi
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Jachterais bien une
nouvelle voiture
Demain, je pars en vacances
Jai perdu mon
portefeuille
Tas pas vu mes cls
Jtais sur(e) que je les
avais mises l
Tu mcoutes quand je parle
Arrte de chanter
Je ne sais plus quoi faire
a te dit un cin
Jaimerais tellement partir en vacances
Quoi ? Tas pas fait a
Jen ai marre de ces
travaux
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Je pensais vraiment y arriver
Comment tas fait
Tu crois quil lui est
arriv quelque chose
Jai gagn au loto
Oh non, jai rat mon
train
Tu aurais pu me le dire avant
Il me manque tellement
Bah, jai laiss tomber
mon job.
Jy crois pas : tas
vraiment fait a
A partir de maintenant, cest termin tout a
Bon, maintenant a suffit : dis-moi o tu as mis mon sac.
Il magace avec ses
manires l
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Comme je te comprends Cest hors de question Pourquoi pas Oui pardon
Quest-ce quil se passe
Bravo Bien entendu Mais on sen fiche
Et pis quoi encore
Moi a me plait Tas beau dire ce que tu veux, cest comme a. Mon / ma pauvre
Ah bon a tombe bien, je voulais ten parler Vas-y, te laisse pas faire Mouais
Pourquoi Gnial Tes sur(e) Jy ai pas pens, dsol(e)
Cest pas sympa
Jy avais pas pens Je sais pas Quest-ce que tu crois
Oh que oui
Remets-toi en
Voil
Srieusement
Voyons
Quelle chance
Comment tas fait
Cest ce que je disais
Jespre bien
Bonne chance
Cest dommage
Oups
Allons, allons Pas sr. Comment Plus tard
Quand tauras fait ce que
je tai demand Hein Je suis tellement dsol(e) pour toi Je fais ce que je peux
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Cest toujours de la faute
des autres, hein Jespre que a va sarranger Arrte Cest bien
Ouais, ouais. Il faut vraiment faire quelque chose Cest ta faute aussi Vraiment
a va aller Que veux-tu quon y fasse Bonne ide Cest pas facile
Cest comme a Aucune ide Content(e) pour toi Trs bien
Bon, a va
Jy crois pas
Rflchis un peu
Faut voir
Peut-tre
Pardon.
Dsole
Trs bien
Cest terrible Cest toujours comme a Laisse tomber Laisse-moi rflchir Cest pas grave Pas possible Incroyable
On ny peut rien Cest sur Tu plaisantes Malheureusement, oui / non
Esprons-le Il faut pas le prendre comme a Ce sera pour la prochaine fois Et oui
Ben ouais
Jimagine
Et bien en quelque sorte
Mais jen sais rien
Mais oui
Pff (soupir)
Fais un effort
Je ne te crois pas
Je ne saurais pas dire
Cest pas croyable
Si tu veux
Peut-tre bien
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Cest
On
Il y a vingt
Quand
Elles
Les nouveaux / nouvelles
Il est
Ils sont trs
Il y a un
Il y a des
Demain, cest
Un petit
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Il nest pas
Comment
Jeanne et
On part en
Quatre enfants seraient
Il faut
Ce sont
Ce sont les plus
Vous
Il ny a aucun
Ce sont de bon / bonne
Ses
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Il est parti
Elles ont
Ils partent
Je suis
Tout
Celles
Ces
Il y a neuf
Nos
Les
Ils sont
Les jeunes
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heures
amie (qui / que /
de / avec lesquelles)
obstin
au festival heures plus tt
(attacher) (samuser) heures que
mre / pre / frre
/ sur
avec leur sac
la plage
au carrefour droite
meilleur (apporter)
horrible animal (animaux)
heures plus tard
nervant la maison
avec leur famille
simple la ferme lve (prendre)
huit heures cher / chre fille avec moi / toi / lui / elle / eux
(obir) ide
(voir) jour
recherche
la tl
(obliger)
pnible
loffice de tourisme
Strasbourg
anglais
train
(se rendre compte
de quelque chose)
heures (se mfier de)
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(oublier)
(offrir)
important
en esprant
venant
en vue de
Belgique
sicle
ayant
semaine
avion
Afrique
enfant
honteux
(opter)
content
maison
... remde
sourd
sympa
intressant
fruit
(assurer)
(affronter)
(incendier)
dansant
mois
avance
en labsence de
allant
calme
assiette
actrice
espoir
(aller)
en se rendant
an
intrt
actuel
(abuser)
au + pays
famille
en partant
en vitant
(expliquer)
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affaire qui (avoir beau + verbe) moins agit
armoire
accs
que
plus
(arrter)
(rflchir)
+ ville
insupportable
idiot
ingnieur
expatri
avec
aprs-midi
(savoir)
pourquoi
effet
(sarranger)
attachant
pire
(sinformer)
nouveau(x) / nouvelle
patron / collgue doute original aprs
avantage informaticien (ignorer) efficace
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vnement matin au chocolat (ouvrir) ordinaire ami avec gentillesse heures de travail la gare mouvant
(inventer)
avant
lhpital
au travail
(appeler)
affiche
gens
(imaginer)
endormi
insignifiant
Londres
(obtenir)
au courant
louverture
(apercevoir)
personne
ananas
histoire
amoureux
inventif
en jouant
en faisant
en
(offenser)
(avoir)
(tre)
accident
espce
objet
(choix libre)
(choix libre)
(choix libre)
(choix libre)
(choix libre)
(choix libre)
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aimable la boulangerie en moi / toi / lui / elle / eux en passant moi / toi / lui / elle / eux (aimer) Amlie apptissant
![Cornelius Castoriadis [=] Contre le conformisme généralisé](https://imgv2-2-f.scribdassets.com/img/document/72659599/149x198/809e11ec74/1359130356?v=1)
