Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Sumatif 2 k3 2013
Sumatif 2 k3 2013
4531/3
Nama : ..
No Kad Pengenalan :
Tingkatan : ..
PENTAKSIRAN SUMATIF 2
2013
TINGKATAN 5
PHYSICS
FIZIK
Paper 3
Kertas 3
One hour and thirty minutes
Satu jam tiga puluh minit
1.
4531/3
[Lihat sebelah
SULIT
SULIT
4531/3
Section A
Bahagian A
[28 marks]
[28 markah]
Answer all questions in this section
Jawab semua soalan dalam bahagian ini.
Time suggestion in this section is 60 minutes
Masa yang dicadangkan untuk menjawab bahagian ini ialah 60 minit.
.
1
A student carries out an experiment to investigate the relationship between the mass of soluble
salt in pure water, m, and its density, .
Diagram 1.1 shows the arrangement of apparatus of the experiment.
Seorang pelajar menjalankan satu eksperimen untuk menyiasat hubungan antara jisim garam
terlarut dalam air tulen, m, dengan ketumpatannya, .
Rajah 1.1 menunjukkan susunan radas eksperimen tersebut .
gcm-3
0.00
hydrometer
hidrometer
0.05
Water
air
Diagram 1.1
Rajah 1.1
Hydrometer is used to measure the density of the water.
Diagrams 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 and 1.6 shows the reading of the hydrometer when it is immersed in
the water.
Sebuah hidrometer digunakan untuk mengukur ketumpatan air itu.
Rajah 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 dan 1.6 menunjukkan bacaan hidrometer itu apabila dimasukkan ke
dalam air.
4531/3
[Lihat sebelah
SULIT
SULIT
4531/3
1.00
hydrometer
hidrometer
1.05
1.10
Water
air
1.40
hydrometer
hidrometer
1.45
Water
air
4531/3
[Lihat sebelah
SULIT
SULIT
4531/3
hydrometer
hidrometer
1.75
1.80
Water
air
2.00
hydrometer
hidrometer
2.05
Water
air
4531/3
[Lihat sebelah
SULIT
SULIT
hydrometer
hidrometer
4531/3
2.25
2.30
Water
air
(ii)
..
[1 mark]
[1 markah]
(b)
(i)
Based on Diagrams 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 and 1.6, determine and record the density of
the water, .
Berdasarkan Rajah 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 dan 1.6, tentukan dan rekod ketumpatan air
itu, .
4531/3
[Lihat sebelah
SULIT
SULIT
(ii)
4531/3
(c)
(d)
4531/3
[Lihat sebelah
SULIT
SULIT
4531/3
A graph of 2 against m.
graf 2 melawan m
4531/3
[Lihat sebelah
SULIT
SULIT
2
4531/3
A student carries out an experiment to investigate the relationship between the real depth, D
with the apparent depth, d for an object in some water. The student put a sheet of paper with
straight line under a beaker and then put some water in it with depth, D. The apparent depth
obtained by matching the pin with the image of a straight line. This experiment was repeated
4 times with different depth of water. The result is shown on the graph d against D.
Seorang pelajar menjalankan eksperimen untuk menyiasat hubungan antara kedalaman
nyata, D dengan kedalaman ketara, d bagi satu objek dalam air. Pelajar itu memulakan
eksperimen dengan meletakkan sekeping kertas bergaris lurus di bawah sebuah bikar dan
kemudian memasukkan air pada suatu kedalaman, D. Kedalaman ketara diperolehi dengan
memadankan sebatang pin dengan imej garis lurus. Eksperimen diulang 4 kali dengan
kedalaman air yang berlainan. Keputusan eksperimen ditunjukkan dalam graf d lawan D.
Diagram 2
Rajah 2
4531/3
[Lihat sebelah
SULIT
SULIT
(a)
4531/3
(b)
(c)
(i)
k =.
Unit ..
[ 4 marks]
[4 markah]
4531/3
[Lihat sebelah
SULIT
SULIT
10
(ii)
4531/3
dn D
Kirakan indek pembiasan dengan menggunakan persamaan
dn D
[ 3 marks]
[3 markah]
(e)
State one precaution that should be taken to improved the results of the experiment.
Nyatakan satu langkah berjaga-jaga yang perlu diambil untuk memperbaiki
keputusan eksperimen
[1 mark]
[1 markah ]
4531/3
[Lihat sebelah
SULIT
SULIT
11
4531/3
Section B
Bahagian B
[12 marks]
[12 markah]
Answer any one from this section
Jawab mana-mana satu soalan dari bahagian in
The time suggested to answer this section is 30 minutes.
Masa yang dicadangkan untuk menjawab bahagian ini ialah 30 minit.
Diagram 3.1 shows a gas balloon immersed in the cold water. Then the balloon is immersed in
the hot water as shown in Diagram 3.2.
Rajah 3.1 menunjukkan satu belon gas dimasukkan ke dalam air sejuk. Belon itu kemudian
dimsukkan ke dalam air panas seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 3.2.
Diagram 3.1
Rajah 3.1
Diagram 3.2
Rajah 3.2
(b)
[1 mark ]
[1 markah]
(c)
[1 mark ]
[1 markah]
With the use of apparatus such as a capillary tube a , bath water and other apparatus,
describe an experiment to investigate the hypothesis stated in 3(b).
Dengan menggunakan radas seperti tiub kapilari , kukusan air dan radas lain,
terangkan satu eksperimen untuk menyiasat hipotesis yang dinyatakan di 3(b).
In your description, state clearly the following:
Dalam penerangan anda, nyatakan dengan jelas perkara berikut:
(i)
(ii)
4531/3
[Lihat sebelah
SULIT
SULIT
12
4531/3
(v)
The procedure of the experiment which should include one method of controlling
the manipulated variable and one method of measuring the responding variable.
Prosedur eksperimen yang mesti termasuk satu kaedah mengawal pembolehubah
dimanipulasikan dan satu kaedah mengukur pembolehubah bergerak balas.
(vi)
[10 marks]
[10 markah]
Diagram 4 shows a fotograph of Taj Mahal near a lake. The image of it can be seen in the
water.
Rajah 4 menunjukkan gambat fotoTaj Mahal berhampiran sebuah tasik. Imejnya boleh dilihat
di dalam air.
Diagram 4
Rajah 4
Base on the observation above and your knowledge of reflection:
Berdasarkan pemerhatian di atas dan pengetahuan anda mengenai pantulan:
4531/3
[Lihat sebelah
SULIT
SULIT
13
(a)
4531/3
(a)
(f)
With the use of apparatus such as as ripple tank, mechanical stroboskop, meter ruler,
protactor and other apparatus, describe an experiment framework to investigate the
hypothesis stated in 4(b)
Dengan menggunakan radas seperti tangki riak, pembaris meter, protaktor dan
radas-radas lain, terangkan satu rangka kerja ekperimen untuk menyiasat hipotesis
yang anda nyatakan dalam 4(b)
In your description, state clearly the following :
Dalam penerangan anda jelaskan perkara berikut
(i)
(ii)
(iii)
(iv)
(v)
The procedure of the experiment which include the method of controlling the
manipulated variable and the method of measuring the responding variable.
Prosedur eksperimen termasuk kaedah mengawal pembolehubah
dimanipulasikan dan kaedah mengukur pembolehubah bergerak balas.
(vi)
(vii)
[ 10 marks ]
[10 markah]
4531/3
[Lihat sebelah
SULIT
SULIT
14
4531/3
Answer all question in Section A. Write your answers in the spaces provided in
the question paper.
Jawab semua soalan dalam Bahagian A. Jawapan kepada Bahagian A hendaklah ditulis
dalam ruang yang disediakan dalam kertas soalan.
Answer one question from Section B and detail. You answer must clear and logic. You can use
equations, diagrams, tables, graphs and other suitable methods to explain your answer.
Jawab satu soalan daripada Bahagian B dan terperinci. Jawapan mestilah jelas dan logik.
Anda boleh menggunakan persamaan, gambar rajah jadual graf dan cara lain yang sesuai
untuk menjelaskan jawapan anda.
If you wish to cancel any answer, neatly cross out the answer.
Sekiranya anda hendak membatalkan sesuatu jawapan, buatkan garisan di atas jawapan
itu.
The diagram in the question provided are not drawn to scale unless stated.
Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukiskan mengikut skala kecuali dinyatakan.
The marks allocated for each question or part question are shown in brackets.
Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan atau ceraian soalan ditunjukkan dalam
kurungan.
4531/3
[Lihat sebelah
SULIT