Guia Integrada de Actividades Academicas 2016 HDGC-291-16-04

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -
Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera

Curso: Herramientas Digitales para la Gestin del Conocimiento
Programa: Ingeniera de Sistemas

Cdigo: 200610
Gua Integrada de Actividades

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
El curso de Herramientas Digitales para la Gestin del Conocimiento tiene como estrategia, el aprendizaje basado en
problemas, el cual consiste en que un grupo de estudiantes de manera autnoma, con acompaamiento docente, deben
encontrar la respuesta a una pregunta o solucin a un problema de forma que al conseguir resolverlo correctamente suponga
que los estudiantes tuvieron que buscar, entender e integrar y aplicar los conceptos bsicos del contenido del problema as
como los relacionados. Los estudiantes, de este modo, consiguen elaborar un diagnstico de las necesidades de aprendizaje,
construir el conocimiento de la materia y trabajar cooperativamente (Wikipedia, 2014).


Cdigo: 200610
Durante el proceso de aprendizaje, la estrategia utilizada estar basada en la resolucin de un problema nico para las tres
unidades del curso, la cual se organiza a travs de cuatro pasos: comprensin del problema, diseo de un plan para plantear
soluciones, puesta en marcha de soluciones o aplicacin del plan y evaluacin del mismo, que se plasman en cuatro
momentos: planificacin, diseo y construccin, anlisis y discusin, y evaluacin.
Pasos del Proyecto

Moment
o
Paso
Actividad
Cada estudiante; se presenta y discute con sus compaeros la comprensin e identificacin del
problema planteado, como respuesta al momento de planificacin.
A partir de esto disearan una estrategia y se acordaran los elementos a tener en cuenta para la
construccin del producto final, segn los lineamientos de la gua integradora de actividades.
Inicial,
intermedi
o o final
Planificacin
Los estudiantes pueden hacer uso del CHAT el cual est inmerso en el curso en el entorno de
Inicial, con el fin de solicitar asesora en tiempo real con los tutores asignados, es importante
anotar que todas las evidencias sobre el trabajo realizado debe quedar consignado en el foro de
desarrollo de la actividad, en el entorno colaborativo.
El producto de este momento ser la puesta en comn de la estrategia de desarrollo del trabajo
propuesto que utilizarn, para que exista una participacin y discusin asertiva y eficiente de
cada uno de los participantes en el foro correspondiente, que permitan la construccin de cada
uno de los productos planteados.
Inicial,
intermedi
o o final
Inicial,
intermedi
o o final
Inicial,
intermedi
o o final
Diseo y
Construccin
(Fase I)
Anlisis y
Discusin
(Fase 2)
Evaluacin
El estudiante desarrollar la actividad propuesta, enfocados en encontrar una posible respuesta

al problema planteado, esta fase se realizara de forma individual.
En este paso se asignan roles de equipo y teniendo en cuenta las funciones de roles
establecidos, cada estudiante, evaluara los aportes individuales de sus compaeros, revisar y
consolidara los aportes individuales en un documento final el cual ser presentado en este
mismo foro, tomando como base en el trabajo realizado de forma individual, y dando solucin a
la pregunta de la actividad, segn lo solicite la gua integradora.
Se realiza realimentacin permanente2sobre la actividad, por parte del tutor asignado, y al cierre
de la actividad se realiza la retroalimentacin final en el entorno de evaluacin y seguimiento
con su respectiva calificacin.


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El curso Herramientas Digitales para la Gestin del Conocimiento, promueve el trabajo colaborativo entre los participantes a
travs de diferentes actividades. Sugerimos la revisin de las referencias bibliogrficas del Syllabus, para introducir el trabajo
alrededor de cada tema y tambin se espera que los estudiantes presenten preguntas que invitarn a la investigacin,
reflexin personal y la discusin grupal en espacios sociales tales como foros de discusin, bitcoras personales y trabajos
colaborativos.
Durante este periodo acadmico nos dedicaremos al desarrollo de esta actividad, en la cual se espera que los estudiantes
realicen las lecturas sugeridas, estudien y analicen el problema que se plantea ms adelante.
El estudiante por cada unidad, entregar un documento donde se reflejar el desarrollo de los momentos propuestos con base
a un problema nico para cada uno de los momentos, este documento ser equivalente a una prueba objetiva abierta -POA.
RECUERDE QUE ESTE CURSO NO ES HABILITABLE
Temticas a desarrollar Actividad 1

Syllabus del curso
Presaberes del curso
Entornos de trabajo, Ambiente Virtual de Aprendizaje AVA
Medios de comunicacin dispuestos como apoyo al proceso de enseanza aprendizaje (chat, Skype, Web Conference)
Nmero de semanas:
Fecha de inicio: Agosto 24
Dos (2)
Fecha de Cierre: Septiembre 06
Fase de la estrategia de aprendizaje: Presaberes
Actividad Individual
Ponderacin: 25 Puntos
Del 24 de Agosto al 6 de
Septiembre
Momento de evaluacin:
Inicial
Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
individual
Actividad 1
Valoracin 25 Puntos
Productos
entregar :
acadmicos
Para el desarrollo de esta

actividad ingrese al entorno de Cada estudiante debe entregar
Actividad
colaborativa*
Entorno: Aprendizaje
Colaborativo
ponderacin de la
actividad colaborativa

en el entorno de Evaluacin
y Seguimiento en el espacio
de Actividad 1
Conceptualizacin de los
presaberes del curso
un documento en formato
Aprendizaje Colaborativo Word
con
el
siguiente
dar clic en el foro Actividad 1 contenido:
Conceptualizacin
de
los
acadmicos
a
presaberes del curso en el cual Productos
entregar:
encuentra el siguiente tema
creado Presaberes. Recuerde
1. Pgina 1: Hoja Portada con
que
la
actividad
1
debe
sus datos
completos. (Ver
adjuntarla en el entorno de
ejemplo de portada en el
Evaluacin y Seguimiento. entorno de conocimiento)
2. Pgina 2: Tarea 1 Captura
Inicio y fin de la actividad: Del 24 de
pantalla
sobre
la
de Agosto al 06 de Septiembre actualizacin del perfil.
3. Pgina 3: Tarea 2 Link o
Actividades orientadoras para enlace de la historieta realizada
resolver la actividad 1:
en PIXTON sobre los entornos
del aula.
Tarea 1: Para el desarrollo de la 4. Pgina 3: Tarea 3 Tabla
tarea realice la Actualizacin de su con Prrafo de las 3 oraciones
perfil en el aula (datos mnimos encontradas en los diferentes
requeridos: foto, Direccin de correo entornos del curso.
electrnico, Ciudad, descripcin y 5. El documento a entregar de
skype). Debe tomar una captura de forma
individual
debe
pantalla (Ver cmo tomar un Nombrarlo
as:
pantallazo
en
el
entorno
de Actividad1_Primer_Nombre_Pri
conocimiento) y adjuntarlo en el merApellido.
documento a entregar.
(Por
ejemplo:
Ver manual para edicin de perfil en Actividad1_Juan_Perez.docx)
el entorno de conocimiento.
No Aplica

Cdigo: 200610
No Aplica

Tarea 2: A travs de la herramienta

PIXTON
https://www.pixton.com/es/
realice una historieta sobre los
entornos del aula virtual (Informacin
Inicial, Entorno de Conocimiento,
Aprendizaje
Colaborativo,
Aprendizaje Prctico, Evaluacin y
Seguimiento, Gestin), la historieta
debe contener 7 escenas, en una de
ellas debe ir su
Nombre, fecha,
nmero de grupo y Tutor, en las 6
escenas siguientes debe explicar con
sus propias palabras cada uno de los
entornos. Al finalizar la historieta
usted
debe generar un enlace
(Recuerde verificar con los mtodos
explicados por el tutor el correcto
funcionamiento del mismo) el cual va
en el documento a entregar.
El manual de uso de la herramienta
Pixton lo encuentra en el entorno de
conocimiento.
Tarea 3: Realice un recorrido por el
curso y encuentre el siguiente
prrafo o frase sobre las Ciudadana

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Digital, el cual est separado en 3
oraciones en los diferentes espacios
del curso (un espacio del curso es
Foro, Entorno, entre otros);
Ciudadana digital, crea y consolida
competencias TIC en la poblacin, buscando
hacerla ms competitiva, productiva y digital.
Indique en que espacio del curso
encontr cada oracin y evidncielo
en la siguiente tabla, la cual debe
adjuntar en el documento a entregar:
Frase
Frase
Espacio
del curso
donde fue
encontrad
a esta
oracin
1:
Ciudadana digital
Frase 2: crea y
consolida
competencias TIC en
la poblacin
Frase 3: buscando
hacerla
ms
competitiva,
productiva y digital
Como apoyo a cada una de las

actividades del curso, usted puede
asistir a los encuentros B-Learning o
Web Acadmicas abiertas, en donde
se le dar una explicacin detallada
de cada una de las tareas a

Cdigo: 200610


Cdigo: 200610
presentar. Para la asistencia consulte

las fechas las cuales le sern
enviadas por los diferentes canales
de comunicacin del curso.
Actividad 2
Temticas a desarrollar: Unidad 1
Como temticas revisadas, se tendrn las referencias bibliogrficas requeridas y complementarias de cada una de las tres
unidades del curso:
Introduccin a las TIC - Conceptos generales TIC - Web 2.0
Nmero de
Fecha:
Momento de evaluacin:
semanas:
Aporte Individual: 07 de septiembre al 29 Intermedio
Colaborativo
Cuatro (4)
de Septiembre
Fase Grupal: 30 de Septiembre al 03 de
Octubre
Fase de la estrategia de aprendizaje: Planificacin, Diseo y Construccin, Anlisis y Discusin y evaluacin
Actividad Individual UNIDAD 1
Ponderacin 70 Puntos
Actividad 2
UNIDAD 1 FASE INDIVIDUAL
Diseo y Construccin de
la actividad Individual
Del 07 de septiembre al 29 de
Septiembre
Valoracin de la actividad
individual 70 Puntos
ponderacin de la
actividad individual
Actividad colaborativa*
El
documento
realizado
debe entregarlo en el
entorno
de
aprendizaje
colaborativo dentro del foro
Actividad
2
Reconocimiento de las
TIC en el cual encuentra
el
tema
Fase
Individual.
Recuerde
que
debe
ponderacin de la
UNIDAD 1 GRUPAL
El desarrollo de la actividad 2
deben realizarlo en el entorno
de aprendizaje colaborativo
dentro del foro Actividad 2
Reconocimiento
de
las
TIC en el cual encuentra el
tema Fase Grupal el cual
est activo desde el 30 de
Consolidacin del trabajo

Final
Productos acadmicos a
entregar:
Para la entrega del trabajo
final tenga en cuenta lo
siguiente:
El
lder
del
grupo
debe


Cdigo: 200610
adjuntar un solo y nico Septiembre

al
03
de
documento con las tareas octubre.
indicadas, la evaluacin del
aporte se realizar sobre el
Anlisis y Desarrollo del
primer envo.
trabajo grupal
Para el desarrollo de esta

actividad ingrese al entorno de
aprendizaje colaborativo dentro
del
foro
Actividad
2
Reconocimiento de las TIC en
el cual encuentra el tema Fase Productos acadmicos a
Individual, en este mismo entregar:
espacio debe hacer la entrega
Cada
estudiante
debe
del aporte individual.
entregar un archivo o
en
formato
En un documento de Word presente documento
Word
con
el
siguiente
las siguientes propuestas por cada
tema solicitado en el mismo orden contenido:
que se indican (ver especificaciones
de entrega del documento ms
adelante)
Debe crear una pgina Web en la
Herramienta http://es.wix.com/; la
cual se trabajarn todas las
actividades de las unidades 1, 2 y 3
para los tres trabajos colaborativos
del curso.
En la pgina Web creada e WIX,
agregue 4 pestaas llamadas de la
siguiente manera: Inicio-HDGC,
Unidad 1, Unidad 2, Unidad 3.
Para esta primera unidad de la
actividad 2 trabajaremos las dos
primeras pestaas creadas, InicioHDGC y Unidad 1, las dos siguientes
pestaas las desarrollaremos en los
dos siguientes actividades 3 y 4.
realizar la entrega en el
entorno de Evaluacin y
Seguimiento
en
el
espacio de Actividad 2
Reconocimiento de las
TIC.
Nota: Participante que no
realice aportes significativos
en el foro de trabajo grupal a. Crear un Documento en
Word el cual contenga lo
obtendr una calificacin de 0
siguiente:
puntos y si el estudiante no
b.
Pgina 1: Portada con
realiz los aportes individuales
los nombres completos
en la fecha establecida, no
de
los
integrantes
podr
participar
en
la
activos
del
grupo,
consolidacin del trabajo final
nmero
de
grupo,
fecha
1. Pgina 1: Hoja Portada y su nota ser de 0.0 puntos.
de
entrega,
nombre
del
con
sus
datos
trabajo.
completos.
Para el desarrollo del trabajo
c.
Pgina 2: Respuesta a
2. Pgina 2: Enlace de la en grupo cada estudiante
la
pregunta
grupal,
pgina Web creada en debe
obligatoriamente
deben
agregar
la
mejor
WIX con las tareas 1, 2 y escoger un rol dentro de la
respuesta
que
3 de la Unidad 1.
fase grupal el cual los va a
selecciono el foro de
3. El documento a entregar caracterizar dentro del grupo
trabajo grupal.
de forma individual debe y
asignar
su
tarea
d.
Pgina
2:
En
la
Nombrarlo as:
respectiva,
cuando
el
siguiente
tabla
relacione
AporteIndividual_Actividad1 estudiante ingrese al foro
de manera ordenada los
_Primer_Nombre_PrimerApe debe
seleccionar
su
rol,
trabajos realizados por
llido.
escribindolo directamente en
cada
uno
de
los
(Por
ejemplo:
Aporte el foro antes de realizar su
compaeros
del
grupo
Individual_Actividad1_Juan_ participacin de grupo. (Ver
que
participaron
Perez.docx)
roles en el entorno de
activamente
en
el
conocimiento o en esta misma
desarrollo
de
la
gua al final del documento).
actividad.
A partir de este momento
ustedes van a participar como
un grupo para dar solucin al
problema. Para esto cada
Tarea 1: En la primera pestaa

llamada Inicio-HDGC de la pgina
Nombre
del
Estudiante
Enlace o link de
la pgina creada

Web creada se debe hacer la
presentacin inicial as; agregar sus
nombres y apellidos, nmero de
grupo, foto de perfil del estudiante,
Fecha, Titulo del curso y una
pequea imagen sobre el curso.
Tarea 2: En la pestaa 2 de la
pgina creada llamada Unidad 1
cree dos subpestaas llamadas
PresaberesU1 y Tema. Para la
tarea 2 se trabajar los presaberes
de la Unidad 1 de la siguiente
manera: Realice una lectura de las
temticas de la
Unidad 1, las
cuales encuentra en el entorno de
conocimiento, luego debe realizar
una
presentacin
en
EMAZE
https://www.emaze.com/es/
involucrando los temas de la Unidad
1, desarrolle un total de 12
diapositivas para la presentacin de
la unidad 1, teniendo en cuenta que
en la primera diapositiva debe
incluir su nombre, nmero de grupo,
imagen sobre la unidad y la fecha
de realizacin, en las siguientes 11
diapositivas debe agregar los temas
asignados con imgenes. Al finalizar
la presentacin,
debe generar
cdigo embebido el cual va a
adjuntar en la sub pestaa de
PresaberesU1. El manual de uso
de la herramienta lo encuentra en
el entorno de conocimiento.

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integrante activo debe dar

respuesta de forma directa en
el foro de trabajo grupal a la
siguiente pregunta:
1. Cul es la importancia e. Para la entrega del
de certificarse como
documento final debe
ciudadano digital en
tener en cuenta lo
Colombia? La respuesta
siguiente:
la debe dar entre 30 y 40
Nombre del documento:
palabras, el grupo debe
Trabajo_grupal_Actividad
seleccionar
la
mejor
2_cdigo_del_Curso_N
respuesta para agregarla
mero_de_Grupo.
al trabajo final.
Ejemplo:
2. En el foro deben enviar un
comentario significativo de
2_200610_Grupo01
no ms de 20 palabras
sobre el trabajo realizado
por
uno
de
sus
compaeros,
trate
de
expresar en que lo puede
mejorar, si es el caso.
Tarea 3: Para realizar la tarea 3

tenga en cuenta lo siguiente:
ingrese al Entorno de Aprendizaje

Colaborativo, luego dar clic en el
tema
Actividad
2
Reconocimiento de las TIC en
este espacio encontrar el siguiente
tema: Fase Individual Luego
seleccione directamente en el
foro solo uno de los cinco temas
que
se
describen
a
continuacin,
con
el
tema
seleccionado realice su pgina
web de forma individual, una
vez seleccionado el tema por
uno de los estudiantes no se
puede repetir el mismo tema
por otro estudiante.
Despus de haber seleccionado y
escrito en el foro el tema de su
inters debe ir a la pgina creada
en WIX y editar la pestaa 2 Unidad
1, y luego en la Sub pestaa
llamada Tema hacer lo siguiente:
Tema 1: Describa los conceptos
generales de las Tecnologas de la
Informacin y la comunicacin,
Objetivos de las Tecnologas de la
Informacin y la Comunicacin,
Polticas Gubernamentales de las
Tecnologas de la Informacin y la
Comunicacin, Ministerio de las
Tecnologas de la Informacin y la
Comunicacin; por cada tema debe
tener en cuenta el concepto,
caractersticas,
ventajas,
desventajas y una imagen.
Tema
2:
Explique
Que
es
la
10

Cdigo: 200610

ciudadana digital, que cursos
ofrece actualmente explicando cada
uno de ellos, los beneficios de ser
un ciudadano digital, a quien va
dirigido el proceso de certificacin.
Tema 3: Que es la Web 2.0, la
Evolucin de la Web 1.0 a la 2.0,
caractersticas de la Web 2.0,
describa 6 Herramientas de la Web
2.0, sus caractersticas y la imagen
respectiva.
Tema
4:
Que
es
bsqueda
avanzada de informacin, Ofimtica
en la Nube, Bitcoras, Boletines y
peridicos en lnea, debe tener en
cuenta el concepto, caractersticas,
descripcin del tema en general,
ventajas, desventajas y debe incluir
imgenes.
Tema 5: Que es el Trabajo
colaborativo, Bibliotecas Digitales,
uso compartido, archivos en la
nube, por cada tema debe tener en
cuenta el concepto, caractersticas,
descripcin e imgenes.
asistir a los encuentros B-Learning o
Web Acadmicas abiertas, en donde
se le dar una explicacin detallada
de cada una de las tareas a
presentar.
Para
la
asistencia
consulte las fechas las cuales le
sern enviadas por los diferentes
11

Cdigo: 200610


Cdigo: 200610
canales de comunicacin del curso.
Actividad 3
Unidad 2 Comunicacin e Interaccin Social - Herramientas de comunicacin - Redes de Informacin
Nmero de semanas:
Fecha:
Momento de
Cuatro (4 )
Aporte Individual: 04 de Octubre al 28 evaluacin:
Colaborativo
de Octubre
Intermedio
Fase Grupal: 29 de Octubre al 31 de
Octubre
Fase de la estrategia de aprendizaje: Comprensin del problema, diseo de un plan para plantear soluciones, puesta en
marcha de soluciones o aplicacin del plan y evaluacin.
Actividad individual
ponderacin de la
ponderacin de la
Del 04 de Octubre al 28 de
del 29 de Octubre al 31
Octubre
de Octubre
ACTIVIDAD 3
UNIDAD 2 GRUPAL
Final
El
documento
realizado
debe
entregarlo
en
el
Diseo y Construccin
entorno
de
aprendizaje El desarrollo y entrega del entregar:
de la actividad
colaborativo dentro del foro trabajo final deben realizarlo Para la entrega del trabajo
Individual
Actividad
3 en el entorno de aprendizaje final tenga en cuenta lo
Reconocimiento de la colaborativo dentro del foro siguiente:
Del 04 de Octubre al 28 de
comunicacin
y
la Actividad
3
Octubre
interaccin social en el Reconocimiento
de
la El lder del grupo debe realizar
cual encuentra el tema comunicacin
y
la la entrega en el entorno de
Fase Individual.
interaccin social en el Evaluacin
y
Recuerde
que
debe cual encuentra el tema Seguimiento en el espacio
adjuntar un solo y nico Fase Grupal el cual est de
Actividad
3
Para el desarrollo de esta documento con las tareas activo del 29 de Octubre Reconocimiento
de
la
actividad ingrese al entorno indicadas, la evaluacin del al 31 de Octubre.
comunicacin
y
la
de aprendizaje colaborativo aporte se realizar sobre el
interaccin social.
dentro del foro Actividad 3 primer envo.
12

Reconocimiento
de
la
comunicacin y la interaccin
social en el cual encuentra el
tema Fase Individual, en
este
mismo
espacio
debe
hacer la entrega del aporte
individual.
En un documento de Word
presente las siguientes propuestas
por cada tema solicitado en el
mismo orden que se indican (ver
especificaciones de entrega del
documento ms adelante)
Para el desarrollo de esta actividad
continuamos trabajando en la
pgina creada en WIX, y en la
pestaa 2 llamada Unidad 2, ah
se deben crear dos subpestaas
llamadas PresaberesU2 y Tema.
Tarea 1: Para la realizacin de la
tarea
1
se
trabajarn
los
presaberes de la Unidad 2 de la
siguiente manera: Realice una
lectura de las temticas de la
Unidad 2, las cuales encuentra en
el entorno de conocimiento, luego
debe realizar una presentacin en
PowToon
http://www.powtoon.com/home/g/e
s/
involucrando los temas de la
Unidad 2, realice una presentacin
de 3 a 4 minutos, en la parte
inicial debe incluir su nombre,
nmero de grupo, imagen sobre
los temas relacionados y la fecha

Cdigo: 200610
trabajo grupal
entregar:
realice aportes significativos
Cada
estudiante
debe en el foro de trabajo grupal
entregar un archivo o obtendr una calificacin de
documento
en
formato 0 puntos y si el estudiante
Word con el siguiente no
realiz
los
aportes
contenido:
individuales en la fecha
establecida,
no
podr
1. Pgina 1: Hoja Portada participar en la consolidacin
con
sus
datos del trabajo final y su nota
completos.
ser de 0.0 puntos.
2. Pgina 2: Enlace de la
pgina Web creada en Para el desarrollo del trabajo
WIX con las tareas 1 y 2 en grupo cada estudiante
de la Unidad 2.
debe
obligatoriamente
El documento a entregar de escoger un rol dentro de la
forma
individual
debe fase grupal el cual los va a
Nombrarlo as:
caracterizar dentro del grupo
AporteIndividual_Actividad3 y
asignar
su
tarea
_Primer_Nombre_PrimerApe respectiva,
cuando
el
llido.
estudiante ingrese al foro
(Por
ejemplo:
Aporte debe seleccionar su rol,
Individual_Actividad3_Juan_ escribindolo directamente
Perez.docx)
en el foro antes de realizar
su participacin de grupo.
(Ver roles en el entorno de
conocimiento o en esta
misma gua al final del
documento).
a. Crear un Documento en
siguiente:
b. Pgina 1: Portada con los
nombres completos de los
integrantes
activos
del
grupo, nmero de grupo,
fecha de entrega, nombre
del trabajo.
c. Pgina 2: Respuesta a la
pregunta grupal, deben
agregar la mejor respuesta
que selecciono el foro de
trabajo grupal.
d. Pgina 2: En la siguiente
tabla relacione de manera
ordenada
los
trabajos
realizados por cada uno de
los compaeros del grupo
que
participaron
activamente
en
el
desarrollo de la actividad.
Nombre
del
Estudiante
Enlace o link de
la pgina creada
la
entrega
del
A partir de este momento e. Para
documento
final
debe
tener
ustedes van a participar
en cuenta lo siguiente:
como un grupo para dar
solucin al problema. Para
Trabajo_grupal_Actividad3_
esto cada integrante activo
cdigo_del_Curso_Nmero_
debe dar respuesta de forma
13

de realizacin. Al finalizar la
presentacin,
debe generar un
enlace de video YouTube el cual va
a adjuntar en la Sub pestaa de
PresaberesU2.
El
tutorial
de
uso
de
la
herramienta PowToon lo encuentra
en el entorno de conocimiento.
tenga en cuenta lo siguiente: Debe
ingresar al Entorno de Aprendizaje
Colaborativo, luego dar clic en el
tema
Actividad
3
Reconocimiento
de
la
comunicacin y la interaccin
social
en
este
espacio
encontrar el siguiente tema:
Fase
Individual
Luego
seleccione directamente en el
foro solo uno de los cinco
temas que se describen a
continuacin, con el tema
seleccionado realice su pgina
web de forma individual, una
vez seleccionado el tema por
uno de los estudiantes no se

Cdigo: 200610
directa en el foro de trabajo

grupal
a
la
siguiente
pregunta:
3. Cul
es
la
importancia del buen
uso
de
las
redes
sociales en Colombia?
La respuesta la debe dar
entre 30 y 40 palabras, el
grupo debe seleccionar la
mejor respuesta para
agregarla al trabajo final.
4. En el foro deben enviar
un
comentario
significativo de no ms
de 20 palabras sobre el
trabajo realizado por uno
de sus compaeros, trate
de expresar en que lo
puede mejorar, si es el
caso.

en WIX y editar la pestaa 2
Unidad 2, y luego en la Sub
pestaa llamada Tema hacer lo
siguiente:
14
de_Grupo.
Ejemplo:
Trabajo_grupal_Actividad3_
200610_Grupo01

Tema
1:
Herramientas
Asincrnicas; debe tener en cuenta
el
concepto,
caractersticas,
ventajas,
desventajas,
incluya
imgenes sobre el tema.
Tema
2:
Describa
las
Herramientas Sincrnicas, debe
tener en cuenta el concepto,
caractersticas, descripcin del
tema
en
general,
ventajas,
desventajas, incluya imgenes
sobre el tema.
Tema 3: Describa las
Redes
sociales, tenga en cuenta el
concepto,
caractersticas,
descripcin, evolucin, ventajas,
desventajas; incluya imgenes
sobre el tema.
Tema 4: Describa que son las
Redes Acadmicas, debe tener en
cuenta
el
concepto,
tema
en
general,
ventajas,
desventajas,
incluya imgenes
sobre el tema.
Tema 5: Haga una descripcin
sobre los Lnea RSS, debe tener en
cuenta el concepto, caractersticas
y descripcin, incluya imgenes
sobre el tema.
15

Cdigo: 200610


Cdigo: 200610
asistir a los encuentros B-Learning

o Web Acadmicas abiertas, en
donde se le dar una explicacin
detallada de cada una de las
tareas a presentar. Para la
asistencia consulte las fechas las
cuales le sern enviadas por los
diferentes
canales
de
comunicacin del curso.
Actividad 4
Unidad 3 Construccin de Conocimiento - Herramientas para el aprendizaje y Construccin de Conocimiento
Nmero de semanas: Cuatro
(4)
Fecha: Aporte Individual: 01 de

Momento de
Noviembre a 25 de Noviembre
evaluacin:
Colaborativo
Fase Grupal: 26 de Noviembre
Intermedio
al 29 de Noviembre
Fase de la estrategia de aprendizaje: comprensin del problema, diseo de un plan para plantear soluciones, puesta
en marcha de soluciones o aplicacin del plan y evaluacin.
ponderacin de la
ponderacin de la
Del 01 de Noviembre a 25 de
Del 26 de Noviembre al
Noviembre
29 de Noviembre
ACTIVIDAD 4
UNIDAD 3 GRUPAL
Final
El documento realizado Ponderacin: 40 Puntos
Diseo y Construccin debe entregarlo en el
entorno de aprendizaje El desarrollo y entrega del entregar:
de la actividad
colaborativo dentro del trabajo
final
deben Para la entrega del trabajo
Individual
foro
Actividad
4 realizarlo en el entorno de final tenga en cuenta lo
Reconocimiento de la aprendizaje
colaborativo siguiente:
Del 01 de Noviembre a 25 de construccin
del dentro del foro Actividad
16

Noviembre
conocimiento en el cual
encuentra el tema Fase
Individual.
Recuerde
que
debe
adjuntar
un
solo
y
nico
documento con las tareas
indicadas, la evaluacin
Para el desarrollo de esta del aporte se realizar
actividad Ingrese al entorno sobre el primer envo.
de aprendizaje colaborativo
dentro del foro Actividad 4
entregar:
Reconocimiento
de
la
construccin
del Cada
estudiante
debe
conocimiento en el cual entregar un archivo o
encuentra el tema Fase documento en formato
Individual, en este mismo Word con el siguiente
espacio
debe
hacer
la contenido:
entrega del aporte individual.
1. Pgina 1: Hoja Portada
En un documento de Word
con
sus
datos
presente
las
siguientes
completos.
propuestas
por
cada
tema 2. Pgina 2: Enlace de la
solicitado en el mismo orden que
pgina Web creada en
se indican (ver especificaciones
WIX con las tareas 1 y 2
de entrega del documento ms
de la Unidad 3.
adelante)
El documento a entregar
de forma individual debe
Para el desarrollo de la actividad Nombrarlo
as:
4, continuamos trabajando en la AporteIndividual_Actividad
pgina creada en WIX
en la 4_Primer_Nombre_PrimerA
pestaa 3 llamada Unidad 3, ah pellido.
se deben crear dos subpestaas (Por
ejemplo:
Aporte
llamadas
PresaberesU3
y Individual_Actividad4_Juan_
Tema.
Perez.docx)
Tarea 1: Para la realizacin de la
tarea
1 se
trabajarn
los
4 Reconocimiento de la
construccin
del
conocimiento en el cual
encuentra el tema Fase
Grupal el cual est
activo
Del 26 de Noviembre al
29 de Noviembre.

Cdigo: 200610
El lder del grupo debe
realizar la entrega en el
entorno de Evaluacin y
Seguimiento
en
el
espacio de Actividad 4
Reconocimiento
de
la
construccin
del
conocimiento.

a. Crear un Documento en
trabajo grupal
siguiente:
b.
Pgina 1: Portada con
los nombres completos
realice
aportes
de
los
integrantes
significativos en el foro de
activos
del
grupo,
trabajo grupal obtendr
nmero de grupo, fecha
una calificacin de 0
de entrega, nombre del
puntos y si el estudiante
trabajo.
no realiz los aportes
c.
Pgina 2: Respuesta a
individuales en la fecha
la
pregunta
grupal,
establecida,
no
podr
deben agregar la mejor
participar
en
la
respuesta que selecciono
consolidacin del trabajo
el foro de trabajo grupal.
final y su nota ser de 0.0
d.
Pgina
2:
En
la
puntos.
siguiente tabla relacione
de manera ordenada los
Para el desarrollo del
trabajos realizados por
trabajo en grupo cada
cada
uno
de
los
estudiante
debe
compaeros
del
grupo
obligatoriamente escoger
que
participaron
un rol dentro de la fase
activamente
en
el
grupal el cual los va a
desarrollo
de
la
caracterizar
dentro
del
actividad.
grupo y asignar su tarea
respectiva,
cuando
el
estudiante ingrese al foro
debe seleccionar su rol,
17
Nombre
del
Estudiante
Enlace o link de
la pgina creada

presaberes de la Unidad 3 de la
siguiente manera: Realice una
lectura de las temticas de la
Unidad 3, las cuales encuentra
en el entorno de conocimiento,
luego
debe
realizar
una
presentacin
en
Prezi
https://prezi.com/es/
involucrando los temas de la
Unidad 3, realice un total de 12
diapositivas para la presentacin
de la unidad 3, teniendo en
cuenta que en la primera
diapositiva
debe
incluir
su
nombre, nmero de grupo,
imagen sobre la unidad y la fecha
de realizacin, en las siguientes
11 diapositivas debe agregar los
temas asignados con imgenes.
Al finalizar la presentacin, debe
generar cdigo embebido el cual
va a adjuntar en la sub pestaa
de presaberesU3. El manual de
uso de la herramienta Prezi lo
encuentra en el entorno de
conocimiento.
tenga en cuenta lo siguiente:
Debe ingresar al Entorno de
Aprendizaje Colaborativo, luego
dar clic en el tema Actividad 4
Reconocimiento
de
la
construccin
del
conocimiento en este espacio
encontrar el siguiente tema:
Fase
Individual
Luego

Cdigo: 200610
escribindolo directamente
en el foro antes de realizar
su participacin de grupo.
(Ver roles en el entorno de
conocimiento o en esta
misma gua al final del
documento).
e. Para la entrega del
documento final debe
A partir de este momento
tener
en
cuenta
lo
ustedes van a participar
siguiente:
como un grupo para dar
solucin al problema. Para
esto cada integrante activo
4_cdigo_del_Curso_Nm
debe dar respuesta de
ero_de_Grupo.
forma directa en el foro de
Ejemplo:
trabajo
grupal
a
la
siguiente pregunta:
4_200610_Grupo01
5. Por qu cree que
son importantes los
proyectos
colaborativos?
La
respuesta la debe dar
entre 30 y 40 palabras,
el
grupo
debe
seleccionar la mejor
respuesta
para
agregarla al trabajo
final.
6. En el foro deben enviar
un
comentario
significativo de no ms
de 20 palabras sobre el
trabajo realizado por
uno
de
sus
compaeros, trate de
expresar en que lo
puede mejorar, si es el
18

seleccione directamente en
el foro solo uno de los cinco
temas que se describen a
continuacin, con el tema
seleccionado
realice
su
pgina
web
de
forma
individual,
una
vez
seleccionado el tema por uno
de los estudiantes no se
caso.

en WIX y editar la pestaa 3
Unidad 3, y luego en la Sub
pestaa llamada Tema hacer lo
siguiente:
Tema 1: Describa que es Gestin

del conocimiento; debe tener en
cuenta
el
concepto,
tema en general, ventajas,
desventajas, agregue imgenes
alusivas al tema.
Tema 2: Describa que son
Plataformas Virtuales LMS Y
CLMS, debe tener en cuenta el
concepto,
caractersticas,
ventajas, debe agregar imgenes
sobre el tema.
19

Cdigo: 200610

Tema 3: Que son los Ambientes
3D, tenga en cuenta el concepto,
caractersticas,
descripcin,
evolucin, ventajas, desventajas,
adjunte imgenes sobre el tema.
Tema 4: Describa que son los
Proyectos Colaborativos y EPortafolio, debe tener en cuenta
el
concepto,
caractersticas,
ventajas, desventajas, agregue
Tema 5: Que Crowdsourcing y
Cocreacin, debe tener en cuenta
el
concepto,
caractersticas,
ventajas, desventajas, agregue
actividades del curso, usted
puede asistir a los encuentros BLearning o Web Acadmicas
abiertas, en donde se le dar una
explicacin detallada de cada
una de las tareas a presentar.
Para la asistencia consulte las
fechas las cuales le sern
enviadas por los diferentes
canales de comunicacin del
curso.
20

Cdigo: 200610


Cdigo: 200610
Trabajo Final Unidad 1, 2 y 3.

Prueba Objetiva Abierta, con la Estrategia de Aprendizaje
Basado en Problemas
Nmero de semanas: Dos (2)
Del 30 de Noviembre al 13 de
Diciembre
Fecha: Del 30 de Noviembre al 13

de Diciembre.
ponderacin de la actividad
individual
Momento de
Entorno:
evaluacin: Final Prctico
Productos
acadmicos
y
Actividad
ponderacin
colaborativa*
de la
actividad
colaborativa
Diseo y Construccin de
la actividad Final
Del 30 de Noviembre al 13 de
Diciembre
Valoracin de la actividad individual
125 Puntos
Productos acadmicos:
Cada estudiante debe entregar en el
entorno
de
evaluacin
y
seguimiento en el espacio de
Actividad 5 Propuesta Trabajo
Final, un documento en formato Word
con el siguiente contenido:
1. Pgina 1: Hoja Portada con sus

Para el desarrollo de esta actividad
datos completos.
ingrese al entorno de Aprendizaje
2: Enlace de la pgina Web
Colaborativo dentro del foro 2. Pgina
creada en WIX en la pestaa Trabajo
Actividad 5 Propuesta Trabajo Final
final, con las tareas 1, 2, 3 y 4.
en
el
cual
encuentra
el
tema
(verifique su enlace o link antes de
Actividad 5 Desarrollo del Trabajo
enviar la actividad 5 del trabajo
21
No Aplica
No
Aplica

Final,
en
este
mismo
espacio
final)
encuentra la gua y las instrucciones.
El trabajo final debe adjuntarlo en el El documento a entregar de forma
as:
entorno
de
Evaluacin
y individual debe Nombrarlo
Actividad5_Trabajo
Seguimiento.
Final_Primer_Nombre_PrimerApellido.
(Por
ejemplo:
Actividades
orientadoras
para
Actividad5_TrabajoFinal_Juan_Perez.docx
solucionar la actividad 5
)
Para el desarrollo del trabajo Final,
continuamos trabajando en la pgina
creada en WIX y cree una pestaa al final
llamada Trabajo Final en la cual debe hacer
lo siguiente:
Debe crear una campaa publicitaria para
ofrecer los servicios de certificacin de
Ciudadana
Digital
http://www.ciudadaniadigital.gov.co/627/w3
-channel.html por parte del Ministerio de
las TIC, teniendo en cuenta lo siguiente:
En la pestaa llamada Actividad 5 debe
crear 4 subpestaas llamadas as: Poster,
Agenda, Evento e Informacin en las
cuales debe ingresar lo siguiente:
Tarea 1 -Poster: Disee un poster
publicitario
en el cual se evidencie la
invitacin para la respectiva inscripcin a
los cursos
que ofrece el programa de
ciudadana digital.
Tarea 2 Agenda: Cree una agenda en la
cual incluya las posibles horas y das en los
que se realizar el examen de certificacin,
a cada curso ofertado debe crearle un tem.
22

Cdigo: 200610


Cdigo: 200610
Tarea 3 - Evento: Explique en un prrafo

entre 200 y 250 palabras, Que es
ciudadana
digital,
cuales
son
los
beneficios, enuncie tres eventos prximos o
los tres eventos ms recientes.
Tarea 4 - Informacin: Cree una tabla en
donde adjunte los tipos de cursos que
ofrece, la modalidad y la duracin.
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de actividades para el
desarrollo del trabajo colaborativo
En el desarrollo de la estrategia y de las

actividades grupales del proceso de
aprendizaje; el estudiante deber asumir
un rol dentro del grupo colaborativo
integrado por cinco estudiantes. Tener muy
en cuenta la estrategia de aprendizaje.
Roles a desarrollar por el estudiante

dentro del grupo colaborativo
Roles y responsabilidades para la

produccin de entregables por los
estudiantes
Lder del Grupo: Se preocupa por
verificar que al interior del equipo se
asuman
las
responsabilidades
individuales y de grupo. Procura que se
mantenga el inters por desarrollar bien
el trabajo y que estuviera de acuerdo a la
gua de actividades. Genera puentes de
conocimiento.
Lder del Grupo

Comunicador
Relator
Utilero
Viga del Tiempo
23


Cdigo: 200610
Comunicador:
Responsable
de
la
comunicacin entre el tutor y el equipo
de trabajo y observa el trabajo de otros
equipos de trabajo
Relator: Responsable de la relatora de
todos los procesos de forma escrita.
Recopila y sintetiza la informacin para
presentarla al facilitador-docente.
Utilero: Indica y sugiere material y
herramientas relacionadas con el tema
Viga
del
Tiempo:
Controla
el
cronograma de tiempo establecido y es
responsable que el equipo realice el
trabajo en el tiempo pactado.
Recomendaciones por el docente:
1. Realizar constante revisin de los entornos del curso.
2. Participar oportunamente en los foros de trabajo colaborativo y aprendizaje prctico, aplicando la Netiqueta de la UNAD.
(http://datateca.unad.edu.co/contenidos/301308/25._Netiqueta_en_las_plataformas_de_UNAD_Virtual.pdf )
3. Realizar todos los pasos propuestos y momentos, relacionando el aprendizaje con lo prctico.
4. Participar en los tiempos indicados en la agenda del curso, los aportes o participaciones tardas no sern tenidas en cuenta y por
lo tanto no sern valoradas.
Premisas a tener en cuenta:
Trabajar en equipo
Localizar recursos para resolver el problema
Aplicar sus conocimientos en diversos contextos
Autoaprendizaje
Experimentar el aprendizaje en un ambiente cooperativo.
COOPERACIN: Los estudiantes se apoyan entre ellos para adquirir firmemente los conocimientos de la temtica planteada.
Adems de desarrollar habilidades de trabajo en equipo (socializacin), comparten todos los recursos, logros, metas.
El xito individual, depende del xito del equipo.
24


Cdigo: 200610
El xito del equipo depende del xito individual.

RESPONSABILIDAD: Los estudiantes son responsables del trabajo que les fue asignado por el grupo. Pero el grupo debe
permanecer involucrado en la tarea de cada uno de los integrantes y se apoyarse si es necesario.
COMUNICACIN: Exponen y comparten la informacin relevante, se apoyan en forma eficiente y efectiva, se retroalimentan
para optimizar su trabajo, analizan las conclusiones de cada integrante y por medio de la reflexin buscan obtener resultados
de mejor calidad.
TRABAJO EN EQUIPO: Los estudiantes aprenden juntos a resolver la problemtica planteada, desarrollando habilidades de
comunicacin, liderazgo, confianza, resolucin de problemas.
AUTOEVALUACIN: Cada participante debe evaluar su desempeo, tanto sus aciertos como sus errores, para enmendarlos en
la siguiente tarea a resolver.
COEVALUACIN: Cada grupo colaborativo evaluar su desempeo, fortalezas y debilidades, en miras de mejorar para la tarea
siguiente.
APORTES INDIVIDUALES: Para desarrollar la actividad se requiere realizar aportes individuales pertinentes, por lo tanto se
requiere que cada estudiante tenga claro el proceso, las instrucciones, necesidades, con el fin de realizar un excelente
trabajo.
Condiciones Generales de cada uno de los Momentos.
En caso que exista plagio la nota ser de cero (0). Deben tener en cuenta las normas de derechos de autor.
No se reciben trabajos individuales en la fase grupal, a no ser que usted sea el nico integrante del grupo colaborativo que
realiz la actividad.
No sern evaluados trabajos que sean enviados por otro sitio diferente al foro correspondiente, en el entorno colaborativo. (No
se reciben trabajos a travs de mensajera interna, entorno de evaluacin y seguimiento o correo externo del tutor).
Cualquier inquietud por favor utilizar el foro correspondiente para consultar con el tutor.
Recuerde que la actividad se califica de acuerdo a la gua de actividades y rbrica de evaluacin, por ende se recomienda
leerlas juiciosamente.
Se recomienda iniciar el proceso inmediatamente se abra la actividad.
El grupo deber llegar a un acuerdo sobre quien asumir el rol de lder del grupo que moderar el proceso. Debe quedar
consignado en el foro la Aceptacin del Lder de grupo.
El grupo deber asignar roles a los integrantes del grupo, de acuerdo a sus necesidades. Crearn los que consideren
necesarios. Debe quedar consignado en el foro.
Los estudiantes sern realimentados y evaluados de acuerdo al cronograma de actividades. La informacin la encontrar en
el Entorno de Evaluacin y Seguimiento.
En caso que solo un (1) estudiante participe en el desarrollo del trabajo, ste deber solucionar toda la actividad planteada
que se establece de acuerdo a esta gua de actividades y enviar tanto el aporte individual, como el consolidado de toda la
actividad en el foro grupal.
El lder podr crear todas las medidas que el grupo considere necesarias para cumplir con el objetivo de la actividad con xito.
25


Cdigo: 200610
Otras acciones bsicas

Cada estudiante deber:
Actualizar el perfil de su aula virtual, con sus datos personales y una foto de rostro actual.
Participar activamente y en forma oportuna en los foros dispuestos.
Analizar e interpretar la agenda del curso, con el fin de evitar atrasos en el proceso de aprendizaje, siendo consciente que las
actividades no se pueden habilitar por solicitud expresa del estudiante sin una debida excusa verdica que soporte su
ausencia.
Tener en cuenta que al ser un curso metodolgico el mismo no ser habilitable.
Uso de la norma APA
Ver la siguiente bibliografa:
http://normasapa.com/
Recuperado el 10 de Diciembre de 2014, de http://biblioinstruccion.blogspot.com/p/apa.html
Formato APA Quinta Edicin. (s.f.). Recuperado el 10 de Diciembre de 2014, de http://www.unap.cl/p4_biblio/docs/Normas_APA.pdf
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la
accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en
el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente,
est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las
nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la
honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio
de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un
parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda
referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por
ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran
26


Cdigo: 200610
referenciadas adecuadamente.
Para mayor informacin visitar el siguiente link: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/104007/El_plagio.pdf
27

Guia Integrada de Actividades Academicas 2016 HDGC-291-16-04

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Gua Integrada de Actividades

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Pasos del Proyecto

El estudiante desarrollar la actividad propuesta, enfocados en encontrar una posible respuesta

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RECUERDE QUE ESTE CURSO NO ES HABILITABLE

Temticas a desarrollar Actividad 1

Para el desarrollo de esta

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Tarea 2: A travs de la herramienta

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Como apoyo a cada una de las

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presentar. Para la asistencia consulte

Consolidacin del trabajo

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adjuntar un solo y nico Septiembre

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Tarea 1: En la primera pestaa

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integrante activo debe dar

Tarea 3: Para realizar la tarea 3

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