LA TEORA DE LAS INTELIGENCIAS MLTIPLES DE HOWARD GARDNER

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APRENDE MEJOR

LINGUISTICO VERBAL

La habilidad de pensar en palabras y utilizar Leer, escribir, contar cuentos, hablar,

el lenguaje para expresar y percibir
memorizar, hacer puzzles.
significados complejos.

Leyendo, escuchando y viendo palabras, hablando, escribiendo, discutiendo y

debatiendo.

MATEMTICO- LGICA

La habilidad de calcular, cuantificar, utilizar Resolver problemas, cuestionar, trabajar con Usando pautas y relaciones, clasificando, trabajando con lo abstracto.
el razonamiento lgico, considerar premisas nmeros, experimentar.
hiptesis, pautas y relaciones y llevar a cabo
operaciones matemticas complejas.

ESPACIAL

La capacidad de pensar de forma

tridimensional y de percibir imgenes
internas y externas, recrearlas,
transformarlas y hacer que los objetos y uno
mismo se muevan a travs del espacio y de
codificar y producir grficos.

Disear, dibujar, construir, crear, soar

Trabajando con dibujos y colores, visualizando, usando su ojo mental,
despierto, mirar dibujos, Leer mapas, y
dibujando.
grficos hacer puzzles y laberintos, imaginar
cosas, soar despierto.

CORPORAL - CINESTSICA La habilidad de manipular objetos y de

Moverse, tocar y bailar, hacer teatro, los
Tocando, movindose, procesando informacin a travs de sensaciones
coordinar y utilizar los msculos de forma trabajos manuales, los oficios manuales y el corporales.
harmnica, el equilibrio fsico, la rapidez y la lenguaje corporal.
flexibilidad y la sensibilidad en el tacto.
MUSICAL

La sensibilidad para percibir tono, meloda, Cantar, tararear, tocar un instrumento,

ritmo y entonacin.
escuchar msica.

INTERPERSONAL

La capacidad de entender a las personas e

interrelacionarse con ellas. La habilidad de
liderar, organizar, comunicar, resolver
conflictos y vender.

Usando ritmos, melodas, cantando, escuchando msica y melodas.

Tener amigos, hablar con la gente, juntarse Compartiendo, comparando, relacionando, entrevistando, cooperando.
con gente.

INTRAPERSONAL

La capacidad de entenderse a uno mismo,

reconociendo los puntos fuertes y
debilidades propias y estableciendo
objetivos personales.

Trabajar solo, reflexionar, perseguir los

intereses propios; fomentar la autodisciplina.

Trabajando solo, haciendo proyectos a su propio ritmo, teniendo espacio,

reflexionando.

NATURALISTA

La capacidad de observar la naturaleza y

entender sus leyes y procesos, haciendo
distinciones e identificando la flora y la
fauna.

Participar en la naturaleza, hacer

distinciones.

Trabajando en el medio natural, explorando los seres vivientes, aprendiendo

acerca de plantas y temas relacionados con la naturaleza.

La teora de las inteligencias mltiples es un modelo propuesto por Howard Gardner psiclogo, investigador y profesor de la Universidad de Harvar
en el que la inteligencia no es vista como algo unitario sino como un conjunto de inteligencias mltiples, distintas y semi-independientes.
Primero, ampla el campo de lo que es la inteligencia y plantea que la brillantez acadmica no lo es todo. A la hora de desenvolverse en la vida no basta
con tener un gran expediente acadmico. Hay gente de gran capacidad intelectual pero incapaz de, por ejemplo, elegir bien a sus amigos; por el
contrario, hay gente menos brillante en el colegio que triunfa en el mundo de los negocios o en su vida privada. Triunfar en los negocios, o en los
deportes, requiere ser inteligente, pero en cada campo se utiliza un tipo de inteligencia distinto. Ni mejor ni peor, pero s distinto. Dicho de otro modo:
Einstein no es ms ni menos inteligente que Michael Jordan, simplemente sus inteligencias pertenecen a campos diferentes.
Segundo, y no menos importante, Gardner define la inteligencia como una habilidad. Hasta hace muy poco tiempo la inteligencia se consideraba algo
solamente innato. Se naca inteligente o no, y la educacin no poda cambiar ese hecho (en el sentido de aprovechar ms o menos la parte innata).
Tanto es as, que, en pocas muy prximas, a los deficientes psquicos no se les educaba, porque se consideraba que era un esfuerzo intil, cuando en
realidad existe tanto la parte innata (gentica) como la parte adquirida (mayor o menor provecho de la parte innata a lo largo de la vida).
Todos los seres humanos son capaces de conocer el mundo a travs de las ocho inteligencias, donde los individuos se diferencian es en la intensidad de
estas inteligencias y en las formas en que recurre a esas mismas y se les combina para llevar a cabo diferentes labores, para solucionar diversos
problemas y progresar en distintos mbitos.