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PROGRAMA DE FORMACIN TICA Y CIUDADANA.

AO 2-CICLO ESCOLAR 2012


Marco referencial
La inclusin de esta asignatura en el plan de estudios tiene por finalidad abrir un
espacio para la reflexin crtica acerca de los problemas que enfrenta la sociedad
argentina y la responsabilidad de cada uno en la creacin de propuestas para la
resolucin de los mismos.
El logro de este objetivo demanda una revisin de los valores que rigen nuestra
sociabilidad y estimula la creacin de un juicio moral autnomo.
Se trabajar para que la toma de decisiones subjetivas se construya sobre la
aceptacin de valores universalmente deseable, como la paz, la vida, la libertad.
La herramienta para alcanzar estos fines es la construccin de valores, actitudes y
comportamientos que favorezcan relaciones personales de apertura hacia los
otros, en el marco de una sociedad democrtica.
Se considera tambin fundamental la formacin del ciudadano centrada en la
responsabilidad, el juicio crtico, la creatividad, para transformar la sociedad,
defender la democracia y la vida, en un mbito de respeto y tolerancia.
Objetivos

Desarrollar una actitud crtica respecto de los valores que rigen en nuestros
contenidos culturales.
Reconocer la existencia de valores vinculados a la vida de libertad e
igualdad como eje de una vida ntegra y como condicin para establecer
criterios de justicia.
Valorar la importancia y el reconocimiento de los derechos humanos y las
consecuencias que trae aparejada su violacin.
Incorporar el concepto de democracia como una forma de vida.
Que los jvenes reconozcan su condicin de ciudadanos.
Reconocer el rgimen poltico argentino y el concepto de soberana popular.
Incorporar las normas fundamentales de la Constitucin Nacional y de la
Constitucin de la Cuidad de Buenos Aires.
Comprender la responsabilidad del Estado en reas fundamentales de la
vida del individuo en sociedad.

Criterios de Evaluacin
La evaluacin consistir en cuestionarios orales y escritos, construccin de redes
conceptuales significativas, trabajos grupales y pruebas objetivas. Se tomar una
evaluacin integradora al finalizar cada uno de los cuatrimestres, de carcter
individual. Si para la evaluacin integradora se optara por la elaboracin de un
trabajo por equipos, cada uno de los participantes del grupo deber defender
personalmente la produccin.

Unidades temticas
Unidad 1: El hombre la sociedad y la cultura.
El ser humano: animal social. El ser humano: un ser natural y cultural. La
diversidad cultural. Conflictos para su aceptacin. Tolerancia en el encuentro con
los otros.
Unidad 2: La cultura y los valores.
La tica y los valores: importancia y significado. Las normas morales como
reguladoras de la vida cotidiana. Nuestros actos y sus consecuencias. Libertad y
responsabilidad. La igualdad y la discriminacin. El concepto de vida digna. La
solidaridad y el compromiso.
Unidad 3: Derechos humanos.
De qu derechos hablamos? Derechos del individuo. Derechos econmicos,
polticos y sociales. El avasallamiento de la dignidad humana en sus diferentes
formas. La pobreza, la marginalidad, la violencia poltica. Las organizaciones de
los derechos humanos. Los derechos de los nios
Unidad 4: Democracia y formas de participacin.
La democracia como forma de vida y de gobierno. Democracia directa y
Democracia representativa. La Democracia en la Argentina. Disenso y consenso.
Autoridad y autoritarismo. El ciudadano y su participacin. El adolescente y su
participacin. Centros de estudiantes.
Unidad 5: Constitucin Nacional.
Qu funcin cumple la Constitucin Nacional? Estructura de la Constitucin. La
supremaca de la Constitucin Nacional. La forma de gobierno en la Argentina. El
federalismo y la integracin regional. La soberana y la autonoma. Cmo
funciona la divisin de poderes? Para qu sirve la divisin de poderes?
Unidad 6: El rgimen municipal y la Ciudad Autnoma de Buenos Aires.
El rgimen municipal. Autonoma y autarqua. La organizacin territorial de los
municipios. El gobierno municipal: poderes. La Ciudad Autnoma de Buenos Aires:
su constitucin.
Bibliografa.
- Savater F., tica para Amador. Ariel.
- Casullo A. Rubinich R. Bordone G. Rochi F. Silva J. Ternavacio M. Formacin
tica y ciudadana.

- Sandra E, de Luca M., Garreta M., Lutzky C., Trppano S., Cuestiones de
filosofa, formacin tica y ciudadan. Estrada.
- Paredes Z. Los contenidos transversales, El ateneo.
- Aristteles. tica a Nicmaco, Centro de Estudios Constitucionales.
- Alonso, Bachean, Correale, Repensando la Educacin Cvica, Troquel.
- Dunn J., Democracia: el viaje inacabado (508 aC-1993 dC) , Tusquets
- Quiroga Lavi H.,Visita guiada a la Constitucin Naciona, Ed. Zavala
- Gil Domnguez A. Constitucin de la Ciudad Autnoma de Buenos Aires
Anexo documental
-

Constitucin Nacional
Constitucin de la Ciudad Autnoma de Buenos Aires
Declaracin Universal de los Derechos Humanos
Convencin sobre los Derechos del nio
Convencin contra la tortura y otros tratos o penas crueles, inhumanos o
degradantes
Declaracin sobre la proteccin de todas las personas contra la desaparicin
forzada.
Convencin internacional sobre la eliminacin de todas las formas de
discriminacin racial.

PROGRAMA DE DERECHO PRIVADO I


AO 4 -CICLO ESCOLAR 2012
Marco referencial
La inclusin de esta asignatura dentro del Plan de Estudios de la Escuela tiene por
objetivo posibilitar que los alumnos conozcan las normas jurdicas destinadas a
regular la conducta de los personas en la sociedad y comprendan que este
conocimiento es una necesidad para la convivencia pacfica, una garanta para el
ejercicio de los derechos y un lmite contenedor. La propuesta se orienta
fundamentalmente a desarrollar competencias bsicas que les permitan a los
estudiantes la comprensin del mundo del derecho y los mecanismos que
permiten resolver conflictos dentro de la normativa legal.
Eje estructurante : la persona como centro de imputacin normas
Objetivos

Descubrir la funcin del Derecho como agente de la paz social.


Adherir al respeto de la ley como medio para el reconocimiento de los
derechos.
Desarrollar aptitudes para analizar diferentes situaciones jurdicas y
reconocer en el Derecho su caracterstica de ciencia dinmica constituda
por una prctica social discursiva, que se modifica y adapta de conformidad
con las exigencias del momento histrico-poltico y social.
Reconocer los valores de justicia, equidad, igualdad y buena fe que deben
fundar las ramas del derecho y constituyen el deber ser que debera
orientar todas nuestras acciones.
Desarrollar aptitud de apreciacin crtica del contenido de textos jurdicos,
doctrina o jurisprudencia y un manejo razonable del lenguaje disciplinar

Criterios de evaluacin
Actividades de evaluacin continua a travs de la resolucin de situaciones
problemticas extradas de casos reales. Evaluaciones orales y escritas. Trabajos
grupales
Se tomar una evaluacin integradora al finalizar cada uno de los cuatrimestres,
de carcter individual. Si para la evaluacin integradora se optara por la
elaboracin de un trabajo por equipos, cada uno de los participantes del grupo
deber defender personalmente la produccin.

Unidades temticas
Unidad I: Introduccin-Conceptualizacin
Introduccin a la disciplina. Conceptualizacin del trmino Derecho. Normas
jurdicas y normas morales. Derecho objetivo y derecho subjetivo. Derecho
positivo y Derecho Natural. Positivismo e Iusnaturalismo. Fuentes del Derecho.
Organizacin de la Justicia Nacional .Ramas del Derecho.
Unidad 2: El sujeto de Derecho
Las Personas: concepto y clases. La Persona fsica y la persona jurdica:
comienzo y fin de su existencia. Efectos. Consecuencias de la personalidad
jurdica. Atributos de la personalidad: Concepto y anlisis. Nombre, domicilio,
capacidad, estado y patrimonio. Bienes y Cosas. Bienes pblicos y privados.
Unidad 3: La relacin jurdica
La relacin jurdica: concepto. Elementos esenciales: sujeto, objeto, forma y
causa. Hecho jurdico: concepto y clasificacin. Efectos. Acto jurdico: concepto y
clasificacin. Elementos. Obligaciones: concepto y clases. Fuentes de las
obligaciones.
Unidad 4: Contratos
Contratos: concepto. Manifestacin de la voluntad externa e interna. Vicios de la
voluntad. Vicios de los actos jurdicos. Efectos. Nulidades. Hechos y actos
extintivos. Contratos civiles: compraventa, locacin , mandato y fianza.
Bibliografa
Cdigo Civil Comentado
Llambas, Jorge Tratado de Derecho Civil Ed. Lexis Nexis
Borda G, Manual de contratos, Abeledo Perrot, Bs.As.2004
Roitbarg M, Derecho Civil. Parte general AZ Edit, Bs.As.,2000
Roitbarg M, Contratos civiles y comerciales AZ Edit, Bs.As. 2002
Ghersi, Carlos, Contratos comerciales modernos, Ed. Astrea. Bs. As.2002
Cifuentes, Santos. Manual de Derecho Civil, Ed. Astrea, Bs. As.2002

PROGRAMA DE DERECHO PRIVADO II


AO 5-CICLO ESCOLAR 2012
Marco Referencial
Esta asignatura se inserta en el marco de los objetivos planteados en el Plan de
Estudios para el quinto ao de la Escuela y en su formulacin se han tenido
especialmente en consideracin los objetivos propuestos en la reforma del ao
1999 y el Perfil del Egresado. La propuesta procura seguir avanzando en la
construccin de conocimientos, a partir de aquellos conceptos que se haban
comenzado a trabajar durante cuarto ao, y que
permitirn una mejor
comprensin del mundo del derecho.
Incluyendo contenidos referidos a la estructura jurdica que sirve de marco y
seala los lmites de competencia de las organizaciones, se abordan los hechos y
actos jurdicos propios de la actividad de las organizaciones, los derechos y
obligaciones que surgen de los convenios y acuerdos que formalizan comerciantes
y empresarios, como as tambin las responsabilidades de los productores de
bienes y servicios frente a los consumidores y los derechos de los mismos.
Se analizar, adems, el marco jurdico que permite organizar la comunidad
laboral.
Objetivos

Desarrollar criterios de evaluacin de casos reales o ficticios, proponiendo


soluciones con atencin al derecho positivo aplicable.
Propiciar el conocimiento y estudio de la normativa comercial por parte de
los estudiantes, de manera que les permita realizar sus actividades en un
marco de legalidad.
Insistir en la revalorizacin del Derecho como ordenador de las conductas
sociales, reconociendo los nuevos institutos comerciales y los avances
legislativos en la materia.
Capacitar para aplicar estructuras de razonamiento a un cierto conjunto de
datos dados para extraer conclusiones atinentes a la cuestin planteada.
Ejercitar a los alumnos en la confeccin de contratos simples y la
realizacin de gestiones vinculadas a la normativa que regula el Derecho
Comercial y Empresarial

Criterios de evaluacin
Actividades de evaluacin continua a travs de la presentacin de situaciones
problemticas extradas de casos reales. Evaluaciones orales y escritas. Trabajos

grupales. Se tomar una evaluacin integradora al finalizar cada uno de los


cuatrimestres, de carcter individual. Si para la evaluacin integradora se optar
por la elaboracin de un trabajo por equipos, cada uno de los participantes del
grupo deber defender personalmente la produccin.
Unidades temticas
Unidad 1: Comerciante individual
Las normas comerciales. Origen y evolucin de las normas comerciales.
Autonoma. Teora general de los actos de comercio. Concepto y anlisis del
artculo 8 del Cdigo de Comercio.
Comerciante y empresario individual. Concepto. Status jurdico. Obligaciones y
derechos de los comerciantes.
Unidad 2: La empresa
Empresa y sociedad. Concepto econmico y jurdico de empresa. Patrimonio
empresarial. Fondo de comercio. Seguros. Concepto. Importancia. Rgimen legal.
Los recursos de asociacin en la Ley 19.550. Acuerdos de colaboracin
empresaria y uniones transitorias de empresas. Concepto. Rgimen legal.
Unidad 3: Sociedades comerciales
Sociedad Comercial. Concepto. Clasificacin de las sociedades comerciales. Tipos
societarios. La sociedad de capital e industria. Caractersticas del socio industrial:
anlisis comparativo con el trabajador en relacin de dependencia. Rgimen legal
LCT. Fraude laboral.
Unidad 4: Sociedades de Capital
Sociedad de responsabilidad limitada y Sociedad Annima. Caracterizacin.
Aportes. Responsabilidad. rganos de gobierno, administracin y fiscalizacin.
Derechos de los accionistas.
Unidad 4 Los Ttulos circulatorios.
Ttulos de crdito. Concepto y caracteres. Ttulos cambiarios. Concepto.
Caracteres. Requisitos intrnsecos y extrnsecos. Letra de cambio. Concepto.
Sujetos intervinientes. Endoso. Naturaleza jurdica. Funciones. Protesto.
Concepto. Funcin. Pagar. Concepto. Requisitos. Cuenta corriente bancaria:
concepto. Rgimen legal. Cheque. Concepto. Requisitos. Formas de emisin
Distintas clases de cheques. Cheque de pago diferido. Concepto. Requisitos.
Tarjeta de crdito: concepto. Marco contractual. Partes que intervienen.

Bibliografa
Cordero ,Mara Anah , Elementos de Derecho Comercial, Ed. Oxford ,Bs.
As.1999
Fontanarrosa Roberto, Derecho Comercial argentino Ed. Zavala.
Vtolo, Daniel, Iniciacin en el estudio del Derecho comercial, Ed. Ad. Hoc.,Bs.
As. 1993
Etcheverry
R.
Manual
de
Derecho
comercial
y
econmico
Ed.Astrea,1ra.edicin 2008
Muguillo, Esteban Tarjeta de crdito ,Ed. Astrea, Bs. As.2003
Ghersi, Carlos Contratos comerciales modernos,Ed.Astrea-Bs.As.2004
Ley de Sociedades n 19.550
Cdigo de comercio y leyes complementarias
Cogorno E Teora y tcnica de los nuevos contratos comerciales Ed. Meru.
Bs.As.
Farina, Juan M., Derecho del Consumidor y del usuario ,Bs. As., Ed. Astrea
2004
Alterini, Atilio, Contratos civiles. Comerciales. De consumo. Teora general, Bs.
As, .Abeledo Perrot 1999
Romero, Jos Ignacio, Manual de Derecho Comercial Ed. Abeledo Perrot,
2da edicin, 2008
Pisani, Osvaldo E., Elementos de Derecho Comercial, Ed. Astrea 2da. Edicin
2006

PROGRAMA DE FORMACIN TICA Y CIUDADANA


AO 5 -CICLO ESCOLAR 2012
Marco referencial
Esta asignatura implementa la metodologa de taller y pretende ser un espacio de
anlisis de los problemas que enfrenta nuestra sociedad para que los alumnos
puedan adquirir los conocimientos que les permitan comprender qu sucede en el
contexto social en el que interactan a travs de un trabajo que permita el
intercambio de ideas y enfoques en un clima de tolerancia y respeto, de manera
tal, que se aboquen a la toma de decisiones con responsabilidad buscando el bien
comn y respetando la diversidad.
El objetivo tenido en mira al incluirlo en el plan de estudios aprobado en el ao
1999 es satisfacer la necesidad de capacitacin de los jvenes para vivir en
democracia, para desenvolverse en el marco de las instituciones republicanas,
para que reconozcan el alcance de los derechos que el orden jurdico pone a su
disposicin, para desarrollar y difundir la tica, el respeto, la tolerancia, la justicia y
la solidaridad.
Objetivos
Proponer enfoques tericos diversos que enriquezcan la comprensin de los
temas.
Concebir la democracia como medio y como fin, como sistema poltico idneo
para forjar en su interior estrategias de transformacin.
Desarrollar el espritu de participacin como la mejor forma de lograr la
modificacin del actual cuadro de desigualdades socio-econmicas,
estancamiento e inestabilidad.
Estimular la participacin activa para producir los cambios sociales y polticos
que el pas requiere.
Asumir una actitud preocupada y solidaria ante los grandes problemas sociales.
Comprender que la plena vigencia de los derechos constitucionales exige una
defensa personal comprometida y participativa.
Criterios de evaluacin
La evaluacin consistir en cuestionarios orales y escritos, construccin de redes
conceptuales significativas y pruebas objetivas y evaluaciones integradoras que
consistirn en la entrega de un trabajo de elaboracin anual. Los profesores
plantearn ejes temticos / problemticos que sern elaborados a lo largo de la
cursada y tendrn por resultado producciones grupales cuyos avances sern
monitoreados permanentemente por los docentes quienes fijarn, en cada caso,
los resultados a alcanzar en el primer cuatrimestre. Finalmente el trabajo

terminado deber ser defendido oralmente por los miembros del grupo al trmino
del segundo cuatrimestre.
Unidades Temticas
Unidad 1: Nacin. Estado. Poder y Poder Social.
Los partidos polticos. Asociaciones intermedias. Grupos de presin. Protagonismo
popular y hegemona. Estado de sitio. Causas. Garantas constitucionales.
Unidad 2: Relaciones entre igualdad y justicia.
El problema de establecer la igualdad entre los hombres: Los criterios de justicia.
La igualdad en los derechos o la igualdad econmica. La relacin entre los
derechos civiles y polticos y los derechos econmicos y sociales. El derecho a la
vida y el derecho a la vida digna. Derecho a la salud, Derecho a gozar de un
ambiente sano. La violencia de la injusticia social. La desigualdad social en el
espacio
urbano
metropolitano.
Segmentacin
espacial
y
violencia.
Responsabilidad del estado y sus instituciones. Las ONG: su capacidad de
articular demandas.
Unidad 3: Lo poltico y lo jurdico.
Cuestiones polticas no judiciables. Casos prcticos. Posicin de la Corte
Suprema. Autonoma de los Poderes. Atribuciones y controles de cada poder. El
derecho de la intimidad y de la privacidad. El Habeas Data. Garanta y seguridad
individual. El Habeas Hbeas y el amparo. El artculo 18 de Constitucin Nacional.
El Estado de inocencia. El Pacto de San Jos de Costa Rica. La pena de muerte.
Tratados y convenciones internacionales sobre los diferentes derechos
incorporados a nuestra Constitucin Nacional.
Bibliografa:
Savater F, La tica como amor propio. Bigsa.
Bidart Campos, Factores de poder y grupos de presin.
Raffo, Rodrguez, Vazquez, La proteccin integral del menor. Plus Ultra.
Aristteles tica a Nicmaco. Centro de estudios constitucionales.
Sartori G. Partidos y sistemas de partidos. Alianza.
Verbitsky H. Medio siglo de proclamas militares. Editoras 12.
Spota A. Lo poltico, lo jurdico, el derecho y el poder constituyente. Plus Ultra.
Croce B. La Historia como hazaa de la libertad FCE.
Feinman. Ignotos y famosos. Ed. Sudamericana.
Bobbio y Mateucci. Diccionario de Poltica, Ed. Siglo XXI.
Moglia y Bulacio. Situacin didctica Fordismo y postfordismo: conflictos y
reestructuracin laboral. Cuadernos del Sur.

Hirsch J.,Fordismo y posfordismo, la crisis social actual y sus consecuencia. En


AAVV: Los estudios sobre el Estado y la reestructuracin capitalista. Cuadernos
del Sur.
Dussel I y otros,Haciendo memoria en el pas del nunca ms. Eudeba.
Debray R ,El civismo explicado a mi hija, Barcelona, Muchnik.
Nun J.,Las tres dimensiones del ciudadano
Bobbio N..,Estado, Gobierno y Sociedad (selecc).
Sabsay,Daniel,El amparo colectivo consagrado en la reforma constitucional de
1994,Cuadernos de Anlisis jurdicon7 abr.1997
Anexo Documental

Constitucin Nacional.
Declaracin Universal de los Derechos Humanos.
Convencin Internacional sobre la eliminacin de todas las formas de
discriminacin racial.
Convencin Interamericana contra la corrupcin.
Pacto internacional de derechos econmicos-sociales y culturales.
Informe de la Conadep.
Pacto de San Jos de Costa Rica.

PROGRAMA DE CIENCIAS POLTICAS


AO 6. CICLO ESCOLAR 2012
Marco referencial
En el contexto del plan de estudios la asignatura Ciencias Polticas se encuentra
ubicada en el 6to. ao que constituye el Ciclo Superior de las Escuelas Medias
que dependen de la Universidad de Buenos Aires.
Su inclusin en el mismo surge como una necesidad de generar espacios de
reflexin que permitan profundizar todos aquellos conocimientos que atienden
fundamentalmente a la problemtica del poder, la poltica y las sociedades
contemporneas, examinndolas globalmente teniendo en cuenta la compleja
trama de relaciones que los vinculan, de manera tal que se produzcan
aprendizajes que permitan reconocer situaciones y conflictos y eventualmente
operar obre ellos. Las relaciones de poder, entre la autoridad y los individuos, los
grupos y las organizaciones, las estructuras y, procedimientos y procesos a travs
de los cuales se llega a las decisiones polticas y las interacciones entre los
diferentes sistemas polticos sern tambin nuestro objeto de estudio
A partir de estas premisas y tomando como eje de referencia la modernidad
-postmodernidad, analizaremos los distintos abordajes que, de los temas
propuestos, realiza la teora poltica revisando como se han instrumentado en la
prctica esas construcciones intelectuales, identificando y analizando a su vez los
elementos histricos, sociales y econmicos constituyentes de la problemtica
Con una carga horaria de tres horas semanales, para la formulacin del programa
de Ciencias Polticas se ha tenido en especial consideracin el Perfil del Egresado
y los propsitos de la reorganizacin de 6to. ao del ao 2005.
Objetivos

Propiciar que los estudiantes conozcan las principales lneas tericas del
pensamiento poltico de la modernidad en adelante.
.Posibilitar el reconocimiento de los ejes problemticos de la reflexin
poltica moderna.
Promover la reflexin crtica alrededor de diferentes modelos polticos
contemporneos utilizando el vocabulario y categoras de la disciplina.
Diferenciar los ejes de articulacin entre lo poltico y lo econmico.
Propiciar el conocimiento de la problemtica poltico-filosfica propia de
la etapa clsica, ligada a su contexto histrico.

Desarrollar criterios para identificar los ncleos relevantes de la reflexin


poltica de Platn, Aristteles, el contractualismo ingls y francs, el
pensamiento liberal y la crtica marxista

Criterios de evaluacin
Presentacin de trabajos de investigacin y anlisis, resolucin de cuestionarios
orales y escritos, aprobacin de parciales escritos con consignas de elaboracin.
Unidades temticas
Unidad 1: Teora Poltica-Tipos de Estado
Contenidos. La teora poltica. El pensamiento clsico. Poltica y virtud. Virtud y
conocimiento. El modelo de la Polis. El Estado ideal. El rey filsofo. Platn. Los
tipos de Estado. Aristteles. La constitucin. Estados reales e ideales.
Unidad 2: Lo poltico y lo econmico
Contenidos. Lo poltico y lo econmico como dos esferas diferenciadas: el
problema. Crticas a la posicin tradicional. El proceso de transicin de la Edad
Media a la Edad Moderna: el siervo como ciudadano y asalariado. La separacin
como elemento de neutralidad y legitimacin. La redefinicin de las luchas al
interior del aparato administrativo estatal.
Unidad 3: El Estado moderno
Contenidos. Caractersticas del Estado moderno. Fundamentos histricos. Etapas.
Teora poltica de la modernidad. Maquiavelo. Unidad poltica y territorial. El
proceso de secularizacin y las luchas religiosas. El ascenso de la burguesa y el
estado absoluto. Legitimidad y limitacin
del poder estatal. El concepto de individuo como base de la teorizacin de la
sociedad y el Estado. Contractualismo ingls; Hobbes y Locke. La voluntad
general y el contrato. Rousseau.
Unidad 4: Liberalismo-Derechos del ciudadano
Contenidos. El Estado en el siglo XIX. Historicidad del Estado. Tipos de estado. El
estado tico en Hegel. La reconciliacin en el pensamiento de la libertad individual
y la totalidad poltica. El Estado liberal. Liberalismo, mercado y poltica. El
problema de la igualdad y la libertad. Los derechos del ciudadano. El sufragio.
Concepto de ciudadana. Crtica de Marx al estado liberal. El estado clasista. La
emancipacin poltica y la emancipacin humana.
Unidad 5: Estado contemporneo

Contenidos Estado contemporneo: estado de derecho y estado social. El poder


legal-racional. El problema social en el estado contemporneo. El estado fiscal. La
crisis de planificacin poltica. Estado de vigilancia y control. Los criterios de
racionalidad administrativa. Politizacin de la administracin. Legitimacin de
procedimiento. La crisis del 30. La nueva relacin entre Estado y soberana. El
keynesianismo y el new deal. Integracin social y disciplinamiento poltico. Estado
benefactor. Definiciones y perfiles histricos. Causas de desarrollo. Crisis. La
tensin entre democracia formal y democracia sustantiva. La legitimidad social y la
eficiencia econmica. Los lmites en la bsqueda de consenso: garantizar la
acumulacin de capital
Unidad 6: Crisis del estado asistencial
La crisis del estado asistencial. Las interpretaciones de la crisis de estado. Crisis
capitalista y transformacin estatal. Ajuste estructural y reforma. Reformas de
primera y segunda generacin. Los lmites del estado regulador. El mito del estado
mnimo.
Bibliografa
Platn, Obras Completas, Aguilar, Madrid, 1990.
Aristteles La poltica-Eudeba
Bobbio, N, Estado y Sociedad en la filosofa moderna
Maquiavelo, El prncipe- CEAL
Locke, Ensayo sobre el gobierno civil
Rousseau, Segundo discurso sobre la desigualdad
Kernsfeld,D , Rousseau La bsqueda La filosofa poltica moderna
Marcase,H. Razn y revolucin. Introduccin , Alianza, Madrid 1984
Boron,A Filosofa poltica y crtica de la sociedad burguesa: el legado terico de
Kart Marx en La filosofa poltica moderna.
Holloway, Reforma del estado: capital global y estado nacional
Labica,G Sobre la ideologa del estado nacin
Fernndez Pardo, Teora poltica y modernidad del siglo XVI al siglo XIX
Marx, Karl. La cuestin juda,
Marx, Kart. La filosofa poltica moderna.
AAW, Los estudios sobre el estado y la reestructuracin capitalista. Ed. Tierra del
Fuego, 1992
Sonntag Susana y Vallecillos, El Estado en el capitalismo contemporneo, Ed.
siglo XXI 1990
Garca Pelayo, Las transformaciones del estado contemporneo, Ed. Alianza 1994
THwaites Rey Mabel, La autonoma como bsqueda es estado como
contradiccin, Ed. Prometeo,2004
Abal Medina, Juan La muerte y resurreccin de la representacin poltica, Ed.
Fondo de Cultura Econmica, 2004
Oszlak, Estado y polticas estatales en Amrica Latina, FLACSO 1979