OBSERVACION PSICOLOGICA

Para referirnos a la Observacin Psicolgica primero debemos definir

algunos trminos
bsicos y diferenciar unos de otros:
Percepcin: Es un proceso bipolar que consiste en la organizacin significativa
de estmulos. Es el proceso por el cual un organismo como resultado de la
excitacin de los sentidos adquiere conciencia del ambiente y puede reaccionar
de manera adecuada frente a los objetos o acontecimientos. Es bipolar porque
tiene 2 procesos principales: primero el que se refiere a las caractersticas del
estmulo que excitan o activan los rganos de los sentidos. La segunda es la
que se refiere a las caractersticas de la persona que percibe. En la percepcin
interviene la experiencia, motivacin, actitudes, personalidad, etc, del que
percibe.
Observacin: El diccionario defina literalmente como atencin que
se presta a ciertas cosas, accin de conformarse con lo que est
preescrito.
Observacin: Es el mtodo por el cual se observa, describe e investiga
los fenmenos que ocurren en otros sujetos. La observacin puede ser:
a.- Observacin Naturalista: Es la observacin de los acontecimientos
tal como suceden los hechos sin preocuparse por alterar el
comportamiento. Este tipo de observacin nos aporta informacin de
tiempo promedio en el cual se dan diversos eventos o comportamientos
entre las personas, sin intentar explicar lo que est ocurriendo.
b.- Observacin Psicolgica: Desde la perspectiva experimental es el
estudio de las reacciones de los grupos humanos o de animales que
obedecen a una causa-efecto y se basa en los cambios que el
experimentador provoca travs de la observacin, descripcin e
investigacin de los hechos en un ambiente que el experimentador ha
preparado.
La Observacin Psicolgica
Es el estudio de la conducta humana donde se registran todos los
hechos con exactitud a fin de evitar la interpretacin y prejuicios del
observador. La observacin puede ser directa e indirecta.
Este estudio de la conducta humana se da a travs de los gestos, rasgos
fisonmicos, reacciones, cambios fisiolgicos como la palidez, la
transpiracin, palpitacin. Tambin se observa el lenguaje, el nfasis en

la voz, la mmica del rostro: risa, sonrisa, llanto; ausencia de movimiento

corporal, la expresin de la mirada.
Esta observacin es emprica porque se producen fenmenos psquicos
inesperados. Tambin nos permite observar la personalidad en su
totalidad y de manera espontnea, es una observacin activa, objetiva y
espontnea.

LOS SISTEMAS DE OBSERVACION Y REGISTRO:

La Observacin de una conducta es requisito indispensable para poder
registrarla.
El Registro y los sistemas de registro son muy utilizados por los
seguidores de la Escuela Conductista, en la Modificacin de Conducta y
en la Psicologa Experimental. Para poder registrar una conducta primero
se debe observar, luego definir operacionalmente y delimitarla para
saber lo que se va a registrar.
Definicin Operacional: Es definir una conducta de la forma mas
objetiva posible, delimitndola y especificndola, de tal forma que la
definicin pueda ser entendida por cualquier observador que lea la
definicin sin temor a interpretarla de otra forma.
Los sistemas de registro se clasifican en:
MTODOSPARALARECOLECCINDEDATOS
1.- Diseo Longitudinal: Se realiza a travs del mtodo que evala a
las mismas personas ms de una vez para observar los cambios que se
dan a travs de la edad. Ejm: Observamos a las personas como un todo
evaluando aspectos de su vida con el objetivo de establecer
interrelaciones entre los diversos factores. Estos estudios son ms
sensibles a los cambios individuales y son difciles de mantener el
seguimiento.
2.- Diseo Transversal: Es el que permite comparar grupos de
personas que difieren en forma conocida con relacin a una o ms
variables independientes. Ejm: Podemos observar personas de
diferentes edades. Una de sus ventajas es que nos permite eliminar la
influencia generacional.
3.- Diseo Secuencial: Este diseo surge como un intento para superar
los inconvenientes de los dos diseos anteriores; en este diseo se
evala ms de una vez a las personas en una muestra de tipo
transversal y los resultados se analizan para determinar las diferencias
que surgen a lo largo del tiempo para los distintos grupos de estudio.