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AREA CONSTRUCCIN

Asignatura: Resistencia de Materiales


Cdigo: TTES01/G02/Comportamiento de los Materiales

Unidad de Aprendizaje N2:


Comportamiento de los Materiales
Aprendizajes Esperados
1. Explica las particularidades de los elementos sometidos a solicitaciones, de acuerdo a sus
caractersticas.

1.

OBJETIVOS.

El objetivo de esta actividad es:


-

Calcular los momentos flectores y las fuerzas de corte, en cualquier seccin de un elemento
sometido a solicitacin, de acuerdo a sus caractersticas.

2.

ANTECEDENTES GENERALES.

Desde el punto de vista estructural, es posible considerar a una construccin como un conjunto de
fuerzas que estn en equilibrio.
Fuerza (F). Es el resultado de un producto de dos factores, la masa (m) o cantidad de materia de un
cuerpo y la aceleracin (a).
La aceleracin es la diferencia de velocidad en la unidad de tiempo considerado.
En una edificacin, si la aceleracin, es la aceleracin de la gravedad:
=
Tendremos el peso y si la aceleracin ssmica se produce por la accin de un sismo, tendremos:
=

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Representacin de una Fuerza.


El efecto que produce una fuerza sobre un cuerpo depende de la magnitud, direccin y sentido en
que se aplica; por tanto, debe reconocerse que la fuerza, lo mismo que el desplazamiento y la
velocidad, es una magnitud fsica vectorial. Esto se representa por medio de flechas, cuyo tamao
es proporcional a la magnitud de la fuerza, y su orientacin seala la direccin y el sentido.
Las fuerzas se representan dibujando flechas sobre el cuerpo en el que actan, por ejemplo, la fuerza
que se aplica al empujar un barril.

Para simplificar la representacin de las fuerzas, es conveniente dibujar un sistema de coordenadas


cuyo origen se localice en el centro del objeto que recibe la accin, y dibujar las fuerzas que actan
sobre l desde ese punto:

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El ngulo de inclinacin () de cada flecha con respecto al eje de las abscisas indica claramente la
direccin y el sentido de las fuerzas aplicadas.
Cuando varias fuerzas actan al mismo tiempo sobre un cuerpo, la accin de todas ellas es
equivalente a la de una sola fuerza resultante o fuerza total. Por ejemplo, si dos personas empujan
un bal con fuerzas idnticas, la fuerza resultante tendr la misma direccin y sentido, pero el doble
de magnitud:

Si las fuerzas que se aplican tienen sentidos contrarios, la fuerza total es cero, y aunque el bal
puede deformarse, no se desplazar.

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Para obtener la fuerza resultante, puede aprovecharse la representacin grfica mediante flechas.
El primer paso es identificar todas las fuerzas que actan sobre el objeto y representarlas en
magnitud, direccin y sentido a partir del origen.

Despus, se elige una flecha como referencia y se traslada una segunda flecha al final de la de
referencia conservando su magnitud, su direccin y su sentido.

Esta operacin se repite con las dems flechas, colocndolas siempre al final de la ltima flecha
elegida. La fuerza resultante est representada por la flecha que se traza desde el origen hasta la
punta de la ltima flecha dibujada.

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Principio de accin reaccin en estructuras.
Al aplicar una fuerza sobre un cuerpo, este reacciona con otra fuerza de igual intensidad pero en
sentido contrario.
En una edificacin podemos observar que al producirse un sismo se producen fuerzas horizontales
denominadas fuerzas ssmicas que tienden a desplazar y producir un asentamiento de la edificacin.
El edificio se asienta en el suelo transmitindole su peso y este en dependencia de sus
caractersticas reacciona:

Vigas.
Las vigas son elementos estructurales que resisten fuerzas aplicadas lateral o transversalmente a
sus ejes. Los miembros principales que soportan pisos de edificios son vigas, igualmente el eje de
un vehculo es tambin una viga.
Para una viga con todas las fuerzas en el mismo plano (viga plana) puede desarrollarse un sistema
de tres componentes de fuerzas internas en una seccin, stas son:
1. Las fuerzas axiales
2. Las fuerzas cortantes
3. El momento flector
Calculo de reacciones
Convenciones de simbologa para apoyos y cargas
Al estudiar estructuras planas es necesario adoptar simbologas tanto para apoyos como para
cargas, dado que son posibles varios tipos de apoyos y una gran variedad de cargas. El respetar tales
convenciones evita confusin y reduce al mnimo las posibilidades de cometer errores.
Existen tres tipos bsicos de apoyos para estructuras planas, los cuales se caracterizan por los grados
de libertad de movimiento que le permiten a la viga frente a fuerzas actuantes:
- Apoyo mvil o de rodillo: ste permite el desplazamiento a lo largo del eje longitudinal de
la viga y el giro de sta; el desplazamiento transversal es impedido mediante una reaccin
en ese sentido.
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Apoyo fijo o pasador (articulacin): Este tipo de apoyo permite el giro de la viga, pero
impide el desplazamiento en cualquier direccin mediante una reaccin que se puede
dividir en una componente a lo largo del eje longitudinal de la viga y otra a lo largo del eje
transversal. Para determinar estas dos componentes es necesario hacer uso de dos
ecuaciones de la esttica.

Empotramiento: este tipo de apoyo impide el desplazamiento a lo largo de los ejes y el giro
de la viga mediante una reaccin que se puede dividir en una componente longitudinal, otra
transversal y una reaccin de momento.

Clculos de reacciones de vigas


Para la determinacin de las reacciones, se analizan todas las fuerzas que se aplican en un plano,
mediante las tres ecuaciones de equilibrio esttico. Estas son:
= 0
= 0
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= 0
Al aplicar cargas a una viga, esta sufre una deformacin.

Para determinar las reacciones es necesario desarrollar el diagrama de cuerpo libre.


Una vez determinadas las reacciones, la viga se divide en dos partes para estudiar el corte.

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Criterio de signos.
Cortante. Cuando el cortante se produce en sentido horario, se considera positivo, sentido anti
horario, se considera negativo.

Momentos.
Si la deformacin produce una concavidad hacia arriba se considera momento positivo.

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Si la deformacin es convexa el momento es negativo.

Ejemplo.
Determinar las reacciones y los grficos de cortante, axial y momento en una viga, simplemente
apoyada en los extremos (rodillo y apoyo simple), sometida a una carga puntual y una carga
uniformemente distribuida parcialmente.

En primer lugar determinamos las reacciones.


Como la viga esta simplemente apoyada, cada apoyo presenta una reaccin.
= 0
+ = 10 + (15 2,5 )
+ = 10 + (37,5 )
+ = 47,5

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Desarrollamos sumatoria de momentos en B igual a cero.
= 0
( 6 ) + (10 4 ) + ((15 2,5 ) 1,25 ) = 0
40 + 46,875
=
= 14,5
6
Como:
+ = 47,5
= 33

Una vez determinadas las reacciones se realiza un primer corte de izquierda a derecha, a una
distancia x, obteniendo el diagrama de cuerpo libre del lado izquierdo del corte, para el desarrollar
el anlisis de cortantes y momentos.

Corte 1.
0<x<2m
Al desarrollar sumatoria de fuerzas en Y, obtenemos:
= 0
14,5 = 0
= 14,5
Para el momento:
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= 14,5
Realizamos un segundo corte hasta pasar la fuerza de 10 KN.
Corte 2.

2 m < x < 3,5 m

= 0
14,5 (10 ) = 0
= 4,5
Para el momento:
= 14,5 () 10 ( 2)
Nuevamente realizamos un corte pasados los 3,5 m, apareciendo nuevas fuerzas cortantes y
ecuaciones de momento. Es necesario destacar que la carga distribuida es necesaria que se
transforme en una carga concentrada multiplicndola por su longitud de incidencia.
Corte 3.

3,5 m < x < 6 m

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= 0
14,5 (10 ) (15 ( 3,5 )) = 0
= 4,5 (15 ( 3,5 ))
Para el momento.
= 14,5 () 10 ( 2) [15 ( 3,5 )] [

3,5
]
2

Es necesario destacar que nos estrictamente necesario desarrollar el estudio de izquierda a derecha,
este estudio tambin se puede realizar de derecha a izquierda.
Grficos.
Para desarrollar el grfico de cortante, se traza debajo de la viga un eje de referencia con x como
abscisas y V en unidades de KN como ordenadas.

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Y se traza el diagrama con los valores obtenidos.

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Es necesario destacar en el grfico que los valores mximos de cortantes se obtienen en los apoyos,
y coinciden con las reacciones.
Terminado el diagrama de cortante procedemos con el diagrama de momentos, de la misma forma
del anterior.

Para x = 0
= 14,5 0 = 0
Para x= 2
= 14,5 2 = 29
Para x = 3,5 m
= 14,5 (3,5 ) 10 (3,5 2)
= 35,75
Para x = 3,8 m
= 14,5 (3,8 ) 10 (3,8 2) [15 (3,8 3,5 )] [

3,8 3,5
]
2

= 36,3

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3.

DESARROLLO

Determinar las reacciones en la siguiente viga y construir los grficos de axial, cortante y
momento.

4.

INSUMOS
Materiales.
Papel Bond

5.

Unidad.
resma

Cantidad.
0,25

# Alumnos.
20

EQUIPAMIENTO

Equipos.

CANTIDAD

N MAX
ALUMNOS

Data Show.
Computador

1
1

20
20

6. BIBLIOGRAFA
-

http://www.um.edu.ar/um/fau/estructura5-anterior/CARGAS_archivos/image017.jpg
http://www.conevyt.org.mx/cursos/cursos/cnaturales_v2/interface/main/recursos/antolo
gia/cnant_2_03.htm
http://aramos.ublog.cl/archivos/1309/apuntes_resistencia_de_materiales
https://app.box.com/shared/uz2cm1i7x5
http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lic/duran_p_da/capitulo4.pdf

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