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Facultad de Medicina
TESIS DOCTORAL
Federico Simn Salazar
MadrId. 1996
FACULTAD DE ODONTOLOGIA
C E R 7 1 F
1 C A
Doctor.
en
Madrid
los efectos
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oportunos
de
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Septiembre
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DEPARTAMENTO
DE
CIENCIAS
MORFOLOGICAS
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Ley
1
Fdo.J.F. Rodnguez Vazqu
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5CIS.
II
A
Maz H. Schoen
in memortain
AGRADECIMIENTOS.
Como todo trabajo de Salud Dental Comunitaria, ste contiene la
huella de una gran cantidad de personas e instituciones, muchas de
las cuales ya no puedo identificar, que contribuyeron a su realizacin.
A todas les estoy profundamente agradecido, pero especialmente:
Al Profesor Dr. D. Rafael Riobo Garca, que me ha ayudado a estructurar, describir y presentar en forma de trabajo cientfico la evaluacin de una tarea eminentemente tcnica, destinada a la accin. Sin
su direccin, paciencia y estimulo, sto no hubiera sido posible.
Al Dr. D. Juan Luis Mendizabal Prez-Pons, Presidente del C.A.S.B.E.
el Consejo Asesor de Salud Bucodental de Euskadi, por su apoyo
constante al PADL Su prestigio profesional y su calidad humana han
sido eficaz aval del proyecto en los momentos ms dificiles.
A la Dra. Begoa Ajuna Aguirregabiria, Responsable en Bizkaia del
Servicio Dental Comunitario, por su inestimable colaboracin a este
trabajo, revisando cada dato, y aportando rigor, ideas y entusiasmo,
desde su experiencia y profundo conocimiento del dia a da del PADI.
Agradezco al Departamento de Sanidad del Gobierno Vasco la beca de
un ao (1987-88) para estudiar el MSc. en Salud Pblica Dental en el
London Hospital Medical Coflege; a la Universidad del Pas Vasco por
aceptar reestructurar mis tareas docentes durante ese tiempo; y a los
Profesores Aubrey Sheiham y Diane Plamping, por los fundamentos
cientficos y el know how que nos ensearon a quienes fuimos sus
alumnos en el Henry mci Seminar.
A los Excelentsimos Sres. Consejeros de Sanidad del Gobierno Vasco
Dr. D. Jos Manuel Freire Campo y Dr. D. Iaki Azkuna Urreta, que
creyeron en el proyecto de dotar a la poblacin de Euskadi de un sistema de asistencia bsica dental, y lo impulsaron; mi sincera gratitud
y el deseo de que se reconozca su aportacin a este sector sanitario.
INDICE
Pgina
1.1
INTRODUCCION
1.2
MOTIVACION
1.3
OBJETIVOS
2.1
2.2
lo
2.2.1
Evaluacin estratgica.
12
2.2.2
EvaluacIn tctica.
12
2.2.2.1
13
2.2.2.2
14
2.2.3
2.3
2.4
Evaluacin operativa.
21
2.3.1
21
2.3.2
23
INVESTIGACION EVALUATIVA
26
2.4.1
26
2.4.2
28
2.5
31
2.6
34
2.6.1
34
2.6.2
La pertinencia de la evaluacin.
35
2.6.3
36
35
3.1
38
3.2
42
3.2.1
42
3.2.2
3.2.3
44
46
3.2.4
51
3.2.4.1
52
3.2.4.2
57
3.3
3.4
62
3.3.1
63
3.3.2
64
64
3.3.2.2
69
3.3.3
72
3.3.4
75
77
3.4.1
77
3.4.2
81
3.4.2.1
81
3.4.2.2
83
3.4.2.3
83
3.4.2.4
84
3.4.2.5
86
3.4.2.6
87
3.4.2.7
89
3.4.3
3.5
3.3.2.1
89
3.4.3.1
Estimacin de necesidades.
89
3.4.3.2
Disponibilidad de recursos.
96
3.5.2
99
Aspectos estratgicos.
100
3.5.1.1
100
3.5.1.2
101
3.5.1.3
102
Aspectos tcnicos
105
3.5.2.1
105
3.5.2.2
106
MATERIAL Y METODO
109
4.1
109
4.2
MATERIAL
4.1.1
109
4.1.2
110
4.1.3
lo
4.1.4
110
4.1.5
111
4.1.6
111
METODO
118
4.2.1
120
4.2.2
120
4.2.3
120
4.2.4
Consideraciones metodolgicas.
121
RESULTADOS
125
5.1
125
5.1.1
127
5.1.2
131
5.1.3
132
5.1.4
135
5.1.5
140
5.1.6
157
5.2
5.3
158
5.2.1
158
5.2.2
160
5.2.3
163
5.2.4
165
5.2.5
173
190
5.3.1
191
5.3.2
202
DISCUSION
207
6.1
207
8.2
226
6.3
241
8.4
245
CONCLUSIONES
251
BIBLIOGRAFIA
254
ANEXOS
1.
II.
DL
IV.
V.
VI.
Introduccin, motivacin
1.1
y obletivos
INTRODUCCION.
(49),
el pago directo por servicio, era considerado caro por los usuarios. La
mitad de la poblacin menor de 15 aos no lo haba utilizado nunca.
<48)
El Programa de Asistencia Dental Infantil (PADI) es el conjunto organizado. coherente e integrado, de actividades y servicios que se
realizan en Osakidetza/Servicio Vasco de Salud para dar cumplimiento a lo dispuesto en el Decreto 118/90 por el Gobierno Vasco.
La fase de desarrollo incremental hasta su total implantacin cubre
un perodo de nueve aos (1990 -1998). La Tabla 1 detalla las edades
que de forma incremental se van incorporando al PADI y el nmero
de nios que ello representa en cada ejercicio.
Tabla 1: Desarrollo previsto por el Decreto 118/90 para el PADI
EJERCICIO
1993
1994
1995
1996
1997
1998
7.
7.
8.
&
POBLAoto
9. 10.
9. 10. 11.
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10.
11.
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12.
12.
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124.000
136.000
153.000
170.000
lntroduccln motivacin y
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O
cd
1.4
obletivos
u>
U.i
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o
(5
-J
cm>
LU
Intrnducein motivacin
1.2
nhletlvns
MOTiVACION.
1.3
OBJETIVOS.
1
Revisar la metodologa de evaluacin de programas de promocin de la salud y proponer un sistema que permita valorar el perodo
de seis aos (1990-1995), que se corresponde con los 2/3 iniciales
de la fase de desarrollo incrementad previsto por el Decreto 118/90
del Gobierno Vasco para la implantacin del PADI.
2
oferta anual personalizada a la poblacin, el desarrollo del cuadro facultativo de dentistas de cabecera, el pago de la asistencia dispensada
por los DDCs habilitados, y el desarrollo de las actividades operativas
de su Servicio Dental Comunitario.
4
Cuantificar el coste del proyecto en el periodo 1990-1995, estableciendo los costes directamente imputables a la asistencia y los
derivados de la gestin del programa. Verificar la concordancia entre
los valores previstos en la planificacin y los obtenidos en cada caso.
5
Evaluar el impacto del PADI, cuantificando en cada uno de los
ejercicios su utilizacin, y el tipo y volumen de la Asistencia General y
Asistencia Adicional dispensada por los dentistas de cabecera de su
cuadro facultativo: tanto por ejercicio como por cohorte; y diferenciando entre la provista por las Unidades SDCs y los DDCs habilitados.
6
Evaluar mediante la informacin apodada por las historias dentales acumuladas en la Base de Datos del Servicio Dental Comunitario,
los resultados de la intervencin en los seis ejercicios estudiados, obteniendo la prevalencia y la tasa de incidencia de caries dental en los
nios de 12 aos que utilizaron el PADI en 1995.
WvniiinriAn de
2.1
nrn~mmas de salud
DEFINICIONES Y CONCEPTOS.
La Organizacin Mundial de la Salud <111) define la evaluacin de programas como la accin de ..determinar la utilidad o el mrito de un
programa plan ficado, averiguar si se ejecuta del modo prescrito y
descubrir si se obtienen los resultados requeridos y el rendimiento
previsto.
.
. .
y el ser...un apoyo retroactivo en las diferentes etapas del proceso de plan ficac5n, resaltando la circularidad del proceso planificacin-evaluacin (60)(66)( 15)
-
PunlitrlAn
de nrn~mmas
de s~hid
Evnluacln
2.2
Con un enfoque finalista, la evaluacin de un programa puede limitarse a una valoracin de resultados al finalizar el perodo de implantacin, a travs del anlisis de sus componentes (recursos, actividades y objetivos). Es la denominada evaluacin sumativa.
Si por contra, la evaluacin se produce al mismo tiempo que se van
desarrollando las etapas del programa, de forma concomitante o concurrente, se habla de evaluacin formativa. Esta mantiene una retroaccin constante a todo lo largo del proceso de elaboracin y de ejecucin del programa, lo que permite que sea continuamente modificado, mejorado y adaptado, en funcin de los nuevos datos que se vayan conociendo (63)(66)(1 22)
Del mismo modo que se identifica diferentes niveles en el proceso
de planificacin de las actividades sanitarias, se identifica y clasifica
sus correspondientes niveles en el proceso de evaluacin en estratgica. tctica y operativa (8)(27)(115),
As, la correspondencia entre el programa, tal y como fu concebido
y realizado y las prioridades establecidas, su pertinencia en el contexto social y con las lneas generales de poltica sanitaria establecidas, se exploran en la evaluacin estratgica.
El xito obtenido en alcanzar los objetivos y metas del programa, la
adecuacin de los recursos empleados en cantidad, tipo y calidad, y
la idoneidad de las actividades, se juzgan en la evaluacin tctica. La
ejecucin del programa, de los objetivos operativos marcados, se
anailiza en la evaluacin operativa (1 15>~
La Tabla 2, muestra la relacin entre los elementos del programa, los
diferentes tipos de evaluacin, los indicadores y medidas utilizados, y
los mtodos de recogida y anlisis de la informacin. Esta relacin de
interdependencia es la propuesta metodolgica ms comnmente
aceptada
<127)~
o
cd
1
O)
U)
cd
O)
E
U)
O)
o3-.
cd
C.)
u
o
1.4
O)
GO
o
O)
E
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z
o
GO
O)
O)
C)
-4
o
cd
cd
cd
E-
11
12
Evnh ,aelati
2.2.2.1
de nro~mmas de salud
13
Los componentes del programa son los recursos, las actividades y los
objetivos y metas asignados al programa. A estos componentes corresponde respectivamente un enfoque de evaluacin clsica que se
divide en estructura, procesos y resultados~38>.
La evaluacin de la estructura responde a las preguntas relacionadas
con la adecuacin (adequacy). Con la cantidad y calidad de recursos
humanos, materiales y financieros del programa. Las caractersticas
de la organizacin que lo soporta. La formacin y capacitacin de los
profesionales. El horario de asistencia a la poblacin. El presupuesto
que se destina. El equipamiento sanitario, informtico.... Es la forma
de evaluacin ms utilizada en la actualidad en los servicios de asistencia sanitaria y se realiza mediante sistemas de acreditacin<94>.
La evaluacin del proceso se refiere a la idoneidad (appropriateness)
de los servicios producidos en el programa. Mide la actividad del
programa y a quin llega, el alcance del programa. Determina hasta
qu punto se est ejecutando de acuerdo a lo planfflcado<94).
Tiene varias dimensiones. Un enfoque tcnico, generalmente definido por los profesionales, verifica si la asistencia dispensada se corresponde con normas profesionales de buena prctica. si las pruebas
diagnsticas son las apropiadas y siguieron el protocolo establecido,
si los diagnsticos se ajustan metodolgicamente al sistema de decisiones.... Este tipo de evaluacin de la calidad de los cuidados sanitarios, centrada en los procesos, ha sido con frecuencia objeto de la
llamada evaluacin confraternal (peer review) por grupos de profesionales de igual cualificacin(94)(149>.
Otros aspectos del proceso que son evaluables corresponden a las
relaciones interpersonales entre proveedor de servicio y usuario. La
continuidad de la relacin en el tiempo, su globalidad, la satisfaccin
de los participantes...<11>(38).
14
Por ltimo estn los aspectos relativos al nivel organizacional, procesos implantados en el programa para asegurar la accesibilidad, continuidad, y humanizacin de los servicios <153),
La evaluaci6n de los resultados responde a las preguntas de si un
programa ha alcanzado su meta, si ha sido capaz de reducir las necesidades de salud o el problema de salud que se determin, es decir,
si ha producido los efectos de salud buscados. Hawe <~> hace una diferenciacin de efectos que se mantiene con matices en otros autores y que utilizaremos a lo largo de este trabajo. Clasifica los efectos
en: impacto y resultado.
La evaluacin del Impacto se centra en los efectos inmediatos del
programa, es decir, sus efectos sobre los factores que causan el problema o que influyen en l. Mide los objetivos del programa. Se valora
tanto los efectos deseados como los posibles efectos secundarios. Se
centra sobre todo en los efectos a corto pazo. Por contra, la evaluacin del resultado se corresponde a la consecucin de las metas de
un programa y se centra ms en los efectos a largo plazo (66)
Los resultados de salud de un programa pueden ser apreciados a dos
niveles. La evaluacin de la eficacia (efjicacy) mide los efectos sanitarios del programa sobre los individuos realmente alcanzados. La evaluacin de la efectividad (effectiveness) mide los efectos sanitarios
del programa en el conjunto total de la poblacin diana (~)<19)(22)
La eficacia de un programa se sustenta en las ventajas que proporciona a los individuos a los que realmente se aplica. La efectividad de
un programa se basa en las ventajas que proporciona a la poblacin
objeto. Es importante establecer que una buena eficacia no implica
siempre una alta efectividad.
2.2.2.2
Rvnli innln
de uronamas de salud
15
para realizar un juicio de valor, se hace fundamentalmente por mtodos de comparacin. As se podr determinar la relacin entre los
diferentes tipos de recursos y el proceso o los efectos, o la relacin
entre diferentes fonnas de proceso y efectos.
Este tipo de comparaciones sirven posteriormente para el establecimiento de normas de evaluacin de estructuras y procesos, y fundamentalmente para la evaluacin econmica de los programas.
Existen dos tipos principales de evaluacin econmica (2Y41)(42)(1 19)
El primero es la productividad, que relaciona las actividades desarrolladas con los recursos empleados. Se expresa por medidas como
el nmero de servicios dispensados por equipo asistencial, el nmero
de servicios producidos por una cantidad de dinero... El segundo es
la eficiencia (efficiency), que relaciona los resultados sanitarios obtenidos en la poblacin objeto con los costes de los recursos movilizados para su consecucin. La evaluacin de la eficiencia de los programas ha experimentado una notable expansin en los ltimos aos,
fundamentalmente debido a la limitacin de los recursos financieros
de las instituciones. Existen diferentes mtodos de anlisis.
El anlisis coste-efectividad (cost-effectiveness) sirve para establecer
en trminos monetarios los costes de un resultado de salud expresado como un indicador sanitario. Obvia el tener que dar un valor
monetario a los efectos obtenidos y se suele utilizar para determinacin comparativa del coste econmico de diferentes alternativas para
obtener un mismo resultado de salud. Una variante del enfoque sera
el anlisis costo-eficacia (cost-efficacy) que tiene en cuenta la distincin ya establecida entre eficacia y eficiencia, pero en general los
economistas de la salud no lo reconocen. argumentando que el hacer
evaluacin de la eficiencia supone que la efectividad del programa ha
sido demostrada (127)
Para realizar la evaluacin econmica de coste-efectividad de un programa hay que calcular la razn coste/efectividad.
16
En los anlisis de coste-beneficio, los costos y los beneficios (la ganancia en calidad y cantidad de salud) se expresan en unidades monetarias para obtener la razn beneficio/coste
Coste del problema
sin el programa
RaznB/C=
Coste del programa
17
Los costes del problema deben incluir los costes directos (gastos
efectuados para el tratamiento de la enfermedad, las complicaciones
y las secuelas crnicas) y los costes indirectos (costes derivados de
prdidas de produccin transitoria o permanente. La inclusin de los
costes indirectos es cuestionada por algunos economistas de la salud
(115)
Por otra parte existen costos intangibles (sufrir dolor, prdida de autoestima, limitacin en la calidad de vida,...) dificilmente traducibles
a valor monetario. El anlisis costo-utilidad (cost-utility) incorpora
estos costos al referir los beneficios tal como los percibe la poblacin
<1 15)(1 19)
(1
tasa de descuento)
18
tencin de beneficios es largo, los resultados de anlisis costo-efectividad y costo-beneficio pueden ser muy sensibles a los cambios de la
tasa de descuento o actualizacin y se requerir un anlisis de sensibilidad variando sta para observar cmo modifica los resultados
(42)
El anlisis de rentabilidad econmica de los programas tiene dos criterios principales. El valor neto presente (net-benefit) que consiste
en sustraer costes actualizados de beneficios actualizados; si el resultado es positivo, el programa es rentable. El segundo criterio es el ya
comentado de razn beneficio/costes. Cuando el resultado es mayor
que 1, el programa se considera rentable <115),
2.2.3 EVALUACION OPERATIVA
La evaluacin operativa se efecta sobre la implantacin o ejecucin
(implementation) del programa, siendo considerada como una prolongacin de la evaluacin tctica en la medida en que involucra recursos y actividades. Comprende la secuencia de actividades que sigue a la adopcin del plan del programa y alcanza hasta que las acciones sanitarias se hayan integrado, institucionalizado, al formar parte
de la prctica habitual de la organizacin sanitaria (115),
Pineault y otros autores sealan que con frecuencia los defectos en la
implantacin son la causa del fracaso de los programas <6O><~)( 15), La
implantacin de un programa supone la introduccin de un cambio
en las organizaciones, lo que requiere una adaptacin mutua entre el
programa y el conjunto de la organizacin. El planificador deber de
analizar y tener en cuenta los obstculos y resistencias que se asocian
al cambio, y encontrar la estrategia ms adecuada para crear las
condiciones propicias que permitan superarlas. Para ello, antes de
implantar un programa debern de considerarse tanto los elementos
estratgicos, que actan en la implantacin del programa, como los
elementos tcnicos, que se refieren a los elementos de gestin de
dicha implantacin <147>,
19
Con frecuencia, las organizaciones sanitarias no tienen el control sobre todos los recursos necesarios para la realizacin del programa.
Incluso aquellas que tienen recursos suficientes deben recumr en
ocasiones a recursos profesionales o institucionales integrados en organizaciones que no dependen de su jurisdiccin <115),
De la adaptacin mutua entre las diferentes organizaciones que interactan y el programa, depender en gran parte su integracin. Las
elementos estratgicos que debern de haberse considerado antes de
iniciar la implantacin de un programa son: el medio ambiente interorganizacional. medio ambiente externo, que requiere la identificacin de sus caractersticas, de los individuos y grupos de inters que
lo forman, las metas e intereses en relacin con el programa, y los
acuerdos de implicacin en el proceso de planificacin, implantacin
y ejecucin del programa que se pudieran lograr; y la propia organizacin, medio ambiente interno, considerando sus condiciones estructurales en cuanto al nivel de toma de decisiones, nivel de gestin
y nivel de ejecucin <32)(83)~
Adems de evaluar la suficiencia y correccin con que se trataron los
elementos estratgicos, deber de evaluarse los elementos tcnicos
de la implantacin del programa, los de planificacin de la gestin,
de las operaciones del programa. Ser conveniente, para hacer esta
evaluacin, revisar el plan de operaciones y los diferentes sistemas
de clasificacin de actividades operativas del programa.
El plan de operaciones de un programa ordena las actividades del
equipo o servicio encargado de desarrollar el programa y sirve para el
funcionamiento diario. En l se especifican los objetivos operativos.
Los objetivos operativos debern de estar formulados desde el punto
de vista de actividades del equipo de trabajo y especifican quin hace
qu, cando. en qu orden y con qu recursos. Algunas veces este
plan de operaciones est integrado en un plan central de operaciones de la organizacin (ej: tareas de formacin del personal, de elaboracin de presupuestos....).
Evnliincsn deioroeamas
20
desalud.
Adems de especificar los objetivos operativos, el plan de operaciones enuncia las actividades operativas a realizar. Estas pueden ser de
tipo temporal, como la instalacin de un equipamiento nuevo, o corriente, actividades que mantienen funcionando con normalidad el
programa. Las actividades temporales, por su carcter pueden gestionarse como proyectos especficos.
En la evaluacin operativa se puede investigar asimismo la existencia
de mtodos de clasificacin ordenada de las actividades del programa. Sera de utilidad revisar los sistemas tipo red como: algoritmos de decisin, diagramas de flujo (flow chartt sistemas PERT
(program evaluation an review technique.1, CPM (critical pat method). y los de representacin del calendario de operaciones, tipo
diagrama de Grantt o diagramna de Milestone existentes (32)(1 15)
Figura 2: Niveles de planificacin y evaluacin.
PL4NIFICAClON
NIVELES
Identificacin de problemas
4,
Estratgico
Establecimiento de prioridades
4,
Determinacin de metas
4,
Determinacin de objetivos
4,
Tctico
Determinacin de actividades
4,
Previsin de recursos
4,
4,
E VALVAClON
2.3
21
El mtodo que se utiliza para la evaluacin de cada programa depende fundamentalmente de dos factores: del contexto organizacional en que se desarrolla el programa y su evaluacin; y del enfoque
terico, el paradigma de evaluacin adoptado por el evaluador <115)
2.3.1 SEGUN EL CONTEXTO.
Pineault propone la seleccin del mtodo de evaluacin de programas en funcin del tipo de organizacin en que se encuadra. Para
ello, las clasifica por la forma en que persiguen sus objetivos, en modelos racionales (goal attainment model), modelos sistemticos
(system modet) y modelos de sistema abierto (open system moJel)
<86)(115)
Evnh ,acln
de nnrrarnas de salud
22
23
Las personas implicadas en el proyecto suelen recibir mucha informacin sobre las metas ms importantes y muy poca sobre objetivos
intermedios que con frecuencia son de gran inters para ellos.
-
La orientacin de Patton es pragmtica, flexible, y se adapta a organizaciones de sistema abierto, interactuantes con el medio ambiente.
2.3.2 SEGUN EL PARADIGMA ADOPTADO.
En los tratados sobre evaluacin de programas se observa la existencia de dos posicionamientos tericos enfrentados en relacin con los
mtodos empleados.
Uno propugna un enfoque emprico, inspirado en las ciencias naturales, y propone un proceso hipottico-deductivo; es el dominante y se
apoya en mtodos cuantitativos. El otro, procedente de las ciencias
humanas y sociales, propone una metodologa ms cualitativa y un
proceso inductivo; es el enfoque normativo. La Tabla 3 resume sus
principales caractersticas.
Evaluacin de nmamma~
de salud
24
4<)o
?A1tADIQMA
ZMPJRXQO
<~C..$
IV
ot
Datos cuantitativos
Datos cualitativos
Objetividad
Subjetividad
Ortautacln fragmentaria
Odentacln global
Sistema fijo
Sistema dinmico
Procedimiento deductivo
Procedimiento Inductivo
Tiende a la uniformidad
flende a la diversidad
EvnbiactSn
de nm0mnns de salud.
25
2.4
26
INVESTIGACION EVALUATIVA.
27
>
X = variable dependiente
Y = variable independiente
Z
variable concomitante
Evnhnnin HP nrnommnq
desalud
28
control de las variables concomitantes o de confusin a travs del diseo de los protocolos de investigacin.
Adems de estos mtodos para controlar las variables concomitantes
en una investigacin, debern de considerarse otros obstculos a la
validez de los estudios de investigacin evaluativa.
Pineault clasifica los obstculos a la validez interna en: efectos debidos a la historia, a la maduracin, al instrumento de medida o a su
efecto, a la mortalidad experimental, a la regresin estadstica y a la
seleccin. Respecto de la validez externa clasifica los obstculos en:
interaccin seleccin-tratamiento, interaccin test-tratamiento,
efectos debidos a la situacin y efectos debidos a tratamientos mltpes <115),
2.4.2 PRINCIPALES DISEOS EN INVESTIGACION EVALUATiVA.
La clasificacin ms aceptada los agrupa en tres categoras, experimentales, cuasiexperimentales y preexperimentales. Los primeros,
ms exigentes, rigurosos y cuantitativos, con ms utilidad en la evaluacin de los efectos del programa. Los ltimos, menos rigurosos y
con un mayor inters en sus aportaciones cualitativas y explicativas
de los procesos (89)(58)(3)(115)
Diseas experimentales: Son considerados los de mayor calidad e
incluyen el ensayo clnico aleatorio (randomzed clnica! tra!] que se
considera el prototipo de ellos en el campo de la investigacin mdica. Podr usarse en la evaluacin de programas cuando se cuenta
con recursos suficientes. Controla tanto las variables conocidas como
las no conocidas por el evaluador. Sus inconvenientes en la evaluacin
de programas de salud estn relacionadas con: problemas ticos, al
negar una prctica de eficacia conocida al grupo control, un muy elevado coste, y un tiempo total excesivo.
Diseos cuasiexperimentales: Su diferencia principal es la ausencia
de distribucin aleatoria, mientras que se mantiene el resto de las
caractersticas de los diseos experimentales. Entre ellos estn:
29
El diseo antes-despus con grupo testigo (non equivalent comparison group) permite hacer comparaciones desde el inicio del grupo
del programa y del grupo testigo en relacin a las variables concomitantes conocidas; no as los factores de confusin desconocidos por
el Investigador. Se corresponde con el estudio de cohortes utilizado
en epidemiologa clsica, siendo el programa a estudio el factor de
exposicin. Se le concede en principio una buena validez interna.
Las series cronolgicas (time series) consisten en observaciones repetidas antes y despus de la implantacin del programa. Controla
bien los efectos debidos a la maduracin y a la historia, especialmente si se aade un grupo testigo.
El diseo de regresin discontinua que somete a todos los individuos
a un pretest, los reparte en dos grupos en funcin de estos resultados, y uno de estos grupos es incluido en el programa, quedando el
otro como control. Despues de la aplicacin del programa se procede
a un postest. Todo cambio entre el pretest y el postest ser atribuible
al programa.
Diseos preexperimentales: Son diseos que generalmente no pueden asegurar una validez tan grande como los precedentes. pero que
por su simplicidad y bajo coste pueden ser de utilidad, especialmente cuando se combinan entre s. Los ms conocidos son:
El grupo esttico de comparacin entre un grupo que ha participado
en el programa y otro que no lo ha hecho. Sus principales sesgos se
relacionan con la seleccin y con la mortalidad experimental.
El estudio caso-control (case control-stucly) es muy utilizado en epidemiologia y puede tambin aplicarse en investigacin evaluativa. Se
constituyen los grupos en funcin de la presencia o ausencia de los
efectos esperados del programa. La historia de participacin en el
programa se reconstruye entonces de manera retrospectiva.
30
2.5
Al ser la evaluacin de programas un proceso dinmico de retroaccin sobre las diferentes etapas de la planificacin y programacin.
los mtodos de recogida de informacin que se utilizan en la evaluacin no son diferentes de los que se usan en cada etapa al planificar y
programar la intervencin<39).
Por ejemplo, el mtodo Delphi y el grupo nominal<6) se pueden usar
tanto en la etapa de identificacin de los problemas, como en la determinacin de prioridades, o en la evaluacin.
Los mtodos de clasificacin ordenada de actividades, como los diagramas de Milestone y Grantt, PERT, CPM,<S> pueden aplicarse en
la etapa de la programacin de la misma forma que en la de su evaluacin. Estos mtodos y tcnicas pueden servir para una evaluacin
rigurosa del desarrollo de un programa.
Como ya ha quedado expuesto al hablar de la seleccin de mtodos,
una adhesin muy estricta a enfoques cuantitativos o cualitativos al
recoger informacin tender a su vez a disminuir la riqueza y el alcance del anlisis, por lo que tambin aqu se recomienda una combinacin apropiada de datos cuantitativos y cualitativos.
Como regla general el tipo de datos requeridos en la evaluacin ser
fundamentalmente de naturaleza cuantitativa cuando se refieran a los
efectos del programa, a una evaluacin ms sumativa; mientras que
debern de tener una naturaleza cualitativa, formativa, cuando se refieran ms al proceso <66)O5)~
Los datos debern de tratar sobre los diferentes componentes del
programa, recursos, actividades y resultados. A veces provienen de
los ficheros ya existentes, datos extraidos de historias clnicas, de expedientes administrativos de actividades o de otras fuentes no relacionadas directamente con el programa, los llamados datos indirectos (unobstructve data) <39>,
32
Otras veces hace falta recurrir a datos generados para la propia evaluacin del programa, que pennitan una respuesta precisa y especfica a algunas de las cuestiones que se plantean. Esto ltimo suele
elevar el coste de la evaluacin en tiempo y recursos. El evaluador
deber de adaptarse a las situaciones y escoger mtodos apropiados
en funcin del contexto <3)
Hay ciertas caractersticas de la informacin, que afectan a los datos y
a su medicin, tanto si se trata de recoger datos objetivos como subjetivos, que se debern tener en cuenta (115)
Sensibilidad: La capacidad del mtodo para detectar la presencia de
la caracterstica que se quiere identificar.
Especificidad: Capacidad de un mtodo para diferenciar a una poblacin que presenta una caracterstica de otra que no la presenta.
Fiabilidad: La capacidad de un mtodo para dar los mismos resultados
cuando se repiten las mismas mediciones. Una medida ser fiable
cuando produce un resultado constante al aplicarse repetidamente.
Validez: La capacidad de un mtodo para medir una determinada caracterstica que se pretende medir. Tiene a su vez vanas consideraciones. Al hablar de validez de contenido se indica la capacidad de
representar por la medida todos los aspectos del concepto que mide.
La validez de criterio y validez de prediccin son caractersticas que
indican la validez de una medida para una variable que fu anterior o
que ser posterior en el tiempo. Si el criterio es un fenmeno que
tiene lugar en el mismo momento, la correlacin entre medida y criterio constituye la validez concomitante. Por ltimo, la validez de
construccin se refiere a la capacidad de representar realmente el
concepto que se desea medir; es importante referirse a ella cuando
se trata de medir conceptos abstractos o donde no hay un acuerdo
normativo.
La Tabla 4 muestra el comportamiento frente al sesgo, de los diferentes tipos de estudios descritos.
33
2.6
34
OTRAS CONSIDERACIONES.
Se agrupan en este epgrafe cuestiones, fundamentalmente de naturaleza estratgica, no abordadas anteriormente, pero que sin embargo requieren una consideracin especfica al estudiar los procesos
de evaluacin de programas de salud.
2.6.1 LA RESPONSABILIDAD DE LA EVALUACION DE PROGRAMAS.
Al considerar toda evaluacin se deber reconocer que, como todo el
proceso de planificacin, la evaluacin se sita en un contexto ideolgico. organizacional y sociopolitico definido, donde el papel del
evaluador nunca ser neutro. En la mayor parte de las situaciones, sus
propios valores se confrontarn con los de los utilizadores de los resultados de su evaluacin <~)~
Burt <27) expone razones por las que no es frecuente la evaluacin de
programas establecidos. Entre ellas cita que suele ser visto como una
amenaza por los equipos que desarrollan los programas y como una
prdida de tiempo por sus administradores. Hawe (66> en referencia a
programas de promocin de la salud, y Pineault ~
comentan que
algunas veces no les falta razn, pues hay antecedentes de utilizar la
evaluacin como acusa para apoyar decisiones o posiciones establecidas de antemano y a la postre para recortarlos.
Los programas de salud para los cuales se solcita una evaluacin
son, a menudo, los que tienen mayores dWcultades polticas, los que
son ms nuevos o ms innovadores y, por tanto, los ms frgiles. Por
otra parte, otros programas bien establecidos, que se benefician del
apoyo de grupos de influencia, no son objeto de una evaluacin, aunque sean muy costosos <115)
Numerosos autores(3)<1l>(38)<OO><~3)<l47) estn de acuerdo en que la
evaluacin idealmente debera de reunir a investigadores externos al
programa y gestores del mismo. La proporcin de sus contribuciones
y responsabilidades en el proceso se basaria en cuestiones de juicio y
en consideraciones de orden metodolgico y prctico.
35
~vnhi nrit.t,
de nrnpmmas de salud
36
toma de decisin, ms til ser la evaluacin. La meta de la evaluaciba de los programas no es tanto el avance de los conocimientos tericos como la ayuda a la decisin; t.. la toma cJe decisiones no
puede estar a rernolque de la investigacin: el investigador, si quiere
que su estudio sea til, deber de someterse a estos imperativos
(lis)
No obstante en este sentido, merece la pena recoger dos conceptos
aceptados en la literatura cientfica y acuados en analoga a los errores de tipo 1 y 11 en estadstica. El trmino error de tipo III que se
refiere a la accin de evaluar un programa que en realidad no ha llegado a desarrollarse; y el trmino error de tipo IV que se refiere a
evaluar algo que no interesa a quien tiene que tomar decisiones sobre
el programa (66)
2.8.3 EVALUACION ADMINISTRATiVA E INVESTIGADORA.
Estos dos conceptos se distinguen entre s tanto por las finalidades
que persiguen como por los mtodos que emplean.
La evaluacin administrativa consiste en la formulacin de un juicio
sobre un aspecto del programa, a partir de normas definidas empricamente o de forma normativa <115) Los resultados de la evaluacin
administrativa pueden ser tiles y no necesariamente encontrarlos
convincentes quienes pusieran en duda la validez de las normas establecidas. Su meta es el ajuste de los elementos del programa. Acta
por retroaccin mediante mecanismos de regulacin que operan sobre los recursos (audit mdico, acreditacin,.. $3), y mediante mecanismos de control que operan sobre las actividades, tipo evaluacin
cofraternal <66)
Por contra, la evaluacin investigadora consiste en determinar la relacin entre resultados, actividades y recursos. Establece la validez de
las normas que servirn para la evaluacin administrativa. Utiliza
tcnicas que comprueban hiptesis de causa-efecto. A tal efecto resulta imprescindible que los mtodos empleados sean rigurosos (3)
37
La evaluacin investigadora no suele ser objetivo central de los servicios de salud, que disponen de poco tiempo y recursos para poner en
marcha procedimientos especiales de recogida de informacin que
les apaen de sus objetivos asistenciales a la poblacin. Llevar a cabo
evaluacin investigadora en el entorno de un servicio ya establecido,
sin aportar o liberar recursos especficos, puede producir dfficultades, pues la evaluacin y el servicio como tal plantearn requerimientos que entran en competencia entre s <~)O 15)
Algunos servicios desarrollan lo que se llama evaluaci6n incorporada.
cuando se ha planificado la misma con antelacin, y se recoge la informacin necesaria de un modo sistemtico y como parte integral
de la provisin de un servicio. En estos casos la evaluacin administrativa y la investigadora se benefician mutuamente (115)~
3.
3.1
38
Schaefer <124) define la planificacin sanitaria como: Un proceso metdico consistente en definir un problema por anlisis, para satisfacer Icis necesidades no satisfechas que lo constituyen. fijar unos fines
realistas y posibles, determinar el orden de prioridades, inventariar
los recursos necesarios y conseguir las acciones administrativas,
considerando Las diversas estrategias de intervencin posibles para
resolverlo.
Pineault <115) destaca cinco elementos que caracterizan al proceso de
la planificacin: su carcter prospectivo que conduce a decidir qu
hacer y cmo hacerlo; la relacin de causalidad que recurre a elementos tcnicos de determinismo entre la accin emprendida y los
resultados que se pretenden; su orientacin hacia la accin, el plan
que resulta del proceso de planificacin no puede ser slo un documento lgico, bien escrito y presentado, el objeto ltimo de la planificacin es la accin, el cambio: su carcter de proceso continuo y
dinmico con una gran capacidad de adaptacin y que integre la evaluacin como parte del proceso; y su naturaleza multidisciplinaria por
los diferentes enfoques sanitarios, polticos, econmicos, que en la
planificacin confluyen.
A ellas se aade la consideracin
contexto sociopolitico en la que
apadrinamiento (sponsorpship) a
proceso, como condicin para que
ser aplicables y aplicadas.
El Pirmama de ~i~tprrIa
39
El flntinin
de A~kterrn fl
alh.fantil de la cApv
40
Elaboracin
del
programa
Evaluacin
Ejecucin
del
programa
Hay dos trminos que se han empleado hasta aqu, problema de salud
y necesidad, que resulta importante diferenciar.
Definimos el concepto problema de salud como un estado de salud
considerado deficiente por el individuo, por el personal sanitario o
por la sociedad. De todas los posibles definiciones de la salud, la falta
de salud medida por indicadores constituye la ms operativa de las
que se dispone en planificacin sanitaria<1~ 5>,
La necesidad representa lo que se requiere para solucionar el problema identificado, es lo que hace falta para que la situacin problemtica (el estado de salud actual) se convierta en la situacin deseada (el estado de salud objetivo) (66) Se incluye en ello cuestiones
como el suministro de servicios sanitarios. Es un concepto relativo,
ya que depende de lo que se considere como referencia. Bradshaw
(25) aport su clsica estructuracin en normativas, sentidas, expresadas y comparativas, a la clarificacin del concepto de necesidad.
41
3.2
42
43
30,0%
5,0%
20,0%
.~
15.0%
ao
o
5,0%
0,0%
CI... 1 <alta)
Cl...
II
Cl...
CI...
III
Cta.. IV
CI...
V jb~)
ooo-oondm/o
n.v~#~
,,, 4~AD..
4c
~:=~~er?t0&4c~
<
%~ oa..~ ~ 4.~~y.Ss:c~~ ~ 46 Ordn
CAVIDAD BUCAL
24
( 19
13
( 59
( 59
OSTEOMUSCULAR
20
( 29
12
( 69
21
( 19
CIRCuLATORIO
RESPIRATORIO
19
18
( 39
49
18
27
( 30)
( 19
jO
21
( 32)
( 29
DIGESTIVO
13
( 59
14
( 49
( 79
ESTADO5MORB.MALDEFIN.
11
( 69
23
( 29
VISION
( 79
( 79
( 69
PIEL
( 89
( 89
( 49
( 99
( 99
( 99
(109
(l3~
1 89
4flfl,
(109
(109
STORNOS MENTALES
AUDICION
ACCIDENTES
3.2.2.
44
Tabla 6:
45
Objetivo 4.1.1
ObjetIvo 4.1.2 y 3
Objetivo 4.2.1
ObjetIvo 4.2.2
ObjetIvo 4.2.3
ObjetIvo 4.3.1 y 2
ObJetivo 4.3.3
Objetivo 4.4.1
Objetivo 4.4.2
ObjetIvo 4.4.3
Obletivo 4.4.4
Objetivo 4.5.1
3.2.3
46
Establecidos una serie de objetivos para el rea de la Salud Bucodental, se formul un plan de actuaciones especificas de Salud Dental
Comunitaria. Se definieron dos niveles de intervencin. Un nivel general que recoga la orientacin estratgica que se queda impulsar, y
un nivel especifico que delimitaba cinco campos de intervencin en
los que desarrollar las actuaciones (128)<133)(134)
El nivel general recoga las indicaciones de la O.M.S. para la promocin de la Salud Bucodental. Es la aplicacin del enfoque denominado
Atencin Primaria en Salud<7)(31)<73)(96)(109). Cinco puntos fueron
enunciados para su utilizacin en la CAPV.
1~ Reduccin de las desigualdades sociales en el acceso a un nivel
aceptable de salud oral. Los datos ofrecidos por la ESCAV-86 indicaban claramente la relacin inversa entre clase socioeconnica y percepcin de morbilidad bucodental.
Asimismo, el alto porcentaje de poblacin que no poda acceder a los
servicios de salud dental por considerarlos caros, aconsejaba poner
nfasis en este postulado potenciando actuaciones de equidad<48>.
2~ Priorizacin de las actuaciones preventivas. La comunidad cientfica internacional y explcitamente la O.M.S. <109) reconocen y recomiendan como estrategia de salud dental comunitaria el priorizar la
inversin de recursos comunitarios en actuaciones preventivas. Su
mejor relacin costo/beneficio ha sido sobradamente probada <a>.
3 Enfoque multisectorial sobre las causas. Las enfermedades dentales estn en gran parte influidas por la conducta y los hbitos de vida
de las personas. La caries es una patologa inducida por un consumo
inadecuado de azcares y las enfermedades periodontales lo son por
los hbitos de higiene oral.
Mejorar los hbitos de alimentacin y autocuidado de la poblacin
son objetivos en los que trabaja la comunidad en su conjunto y en es-
47
El ~nxnrnn
de ASLStCI~NMS ~
InfantIl de laCAPV
48
En la CAPV se public el decreto 49/88 de 1 de marzo sobre fluoracin de aguas potables de consumo pblico, que establece la obligacin de las empresas distribuidoras que abastezcan a una poblacin
de ms de 30.000 habitantes de suministrar agua con un contenido
ptimo de fluoruros.
La empresa Amvisa, suministradora del agua de consumo de VitoriaGasteiz fue la primera, en diciembre de 1989, en incorporar en sus
procesos de adecuacin del agua de consumo humano la optimizacin
del nivel de fluoruros. En abril de 1994 se incorpor la Comunidad
del Aarbe que abastece a Donostia-San Sebastin. En Julio de 1995
el Consorcio de Aguas del Gran Bilbao, que abastece a Bilbao y a los
principales municipios de Bizkaia, se incorpor tambin al esquema
de fluoracin, con lo que se alcanza la cobertura prevista del 75% de
la poblacin de la c~~v (146),
El beneficio que supone la reduccin en el nmero y la velocidad de
progresin de lesiones de caes que se producen en todas las edades
de la poblacin, la disminucin de la complejidad de los tratamientos
necesarios, la equidad de su beneficio que alcanza incluso a los niveles ms desfavorecidos, hacen posible afrontar desde el sector pblico la responsabilidad del cuidado de la salud dental de la poblacin
al reducir sus costos. Es por ello una premisa irrenunciable en enfoques de salud avanzados como los adoptados en la CAPV (137>,
2~ Reduccin del consumo de azcares. El cambio experimentado en
la dieta de la poblacin del Pas Vasco en los ltimos aos incorpora
hbitos de vida de pases con un consumo de productos elaborados
que son ncos en azcares. A ello se une una fuerte presin comercial
a travs de los medios de comunicacin a la que son especialmente
sensibles los nios.
La promocin de hbitos de alimentacin saludables (Menos grasa,
menos sal, menos azcar y ms fibra) es abordada dentro de proyectos de poltica sanitaria general y requieren recursos importantes.
Dentro de ellos, colaborando en la medida de lo posible, se encua-
49
dran actividades de educacin para la salud bucodental que se desarrollan con enfoque multisectoriales.
Especficamente se traducen estas actividades en el Programa de
Educacin para la Salud Bucodental que se desarrolla en los centros
escolares de la CAPV desde 1988, que en su ltima evaluacin en
Junio de 1993 era utilizado por los profesores de Preescolar y 1~ de
EGB dentro de sus actividades docentes en un 85% de los centros.
Otras actividades a nivel normativo en el etiquetado y comercializacin y distribucin de productos con diferente potencial cariognico
debern de ser considerados dentro de este campo de actuacin, que
requiere un enfoque multisectorial (123)
Incremento de la utilizacin de pastas dentales fluoradas. Se atribuye a la implantacin masiva del hbito de cepillado dental con
pasta fluorada que se extiende a partir de los aos setenta, la fuerte
reduccin de los niveles de caes detectados en los paises industrializados en los ltimos tiempos. De hecho es el factor al que la comunidad cientfica internacional imputa la mayor responsabilidad en el
cambio experimentado (55),
39
En nuestra sociedad, es un hbito que an no se encuentra incorporado con la frecuencia deseable y una de las reas de mejores expectativas para su impulso al hilo de los valores sociales vigentes. Los
sectores comerciales implicados que publicitan y promocionan sus
productos han sido de gran utilidad y han colaborado y patrocinado
actividades de salud dental comunitaria.
Sus objetivos comerciales coinciden en gran parte con los objetivos
de promocin de los hbitos de cepillado dental con pasta fluorada y
esta coincidencia puede ser aprovechada en beneficio de la salud de
la poblacin. As, durante el curso escolar 93-94 se acept el ofrecimiento de colaboracin de una firma comercial que ha permitido distribuir 30.000 equipos de higiene oral a los nios que realizan el
Programa de Educacin para la Salud Bucodental.
50
51
3.2.4.1
52
La transferencia del INSALUD a Euskadi en Enero de 1987 y la aplicacin de la Ley de Territorios hablan tenido como consecuencia la
integracin de todos los servicios sanitarios de titularidad pblica en
una nica estructura, Osakidetza/Servicio Vasco de Salud, bajo la
competencia del Gobierno Vasco. Esta condicin, singular por entonces en el Estado de las Autonomas, impuls la elaboracin de una poltica sanitaria propia para la C.A.P.V. que formara parte de la poltica
del ejecutivo vasco.
El Gobierno Vasco, constituido en Marzo de 1987, era una coalicin
de partidos formada por el Partido Nacionalista Vasco y el Partido
Socialista de Euskadi, las fuerzas polticas ms votadas en las ltimas
elecciones autonmicas. La Cartera de Sanidad fue asignada durante
toda la legislatura 1987-90 al Partido Socialista de Euzkadi, desempeando el cargo de Consejero de Sanidad y Consumo del Gobierno
Vasco a lo largo de ella el Dr. D. Jos Manuel Freire Campo.
Un consenso bsico de la totalidad de las fuerzas polticas del pas,
entre las que no existan posturas liquidacionistas del sistema pblico
de sanidad, y una financiacin realista del mismo tras un acuerdo de
transferencia bien trazado tcnicamente, fueron los antecedentes de
partida. En esta coyuntura de recursos coordinados, el Gobierno
Vasco elabor un marco estratgico denominado Poltica de Salud
para Euskadi 2000 (140) destinado a incorporar la C.A.P.V. al proyecto de SALUD PARA TODOS impulsado por la Oficina Regional de la
O.M.S. para Europa (77><97>(9%(03)<107)<1o4>
Seis lneas normativas orientaron la accin del Departamento de Sanidad del Gobierno Vasco en este periodo (57)
1~ Por un sistema de Sanidad Pblica en Euskadi. Se afirma la superioridad de la sanidad pblica en cuanto a garanta de equidad en el
acceso a la asistencia sanitaria, universalidad, dentro de un contexto
amplio de poltica social y en definitiva de defensa del Estado de Bienestar, que deber de ir acompaada de la calidad de los servicios y
El Pwrmm~ de ~
Dental
de b
53
54
vos se haban establecido una serie de metas medibles y cuantificabIes que se pretenda conseguir a lo largo de la dcada de los 90.
Los objetivos sirven as como mtodo e instrumento de gestin, incorporando las tcnicas de Administracin Por Objetivos al sector de
la sanidad pblica. Entre las ventajas, adems de la de actuar como
una adecuada base para la presupuestacin. se cita la capacidad del
mtodo para definir las responsabilidades a nivel individual y de los
servicios implicados, facilitar la delegacin de decisiones, generar
autonoma y compromiso personal, y la de ser altamente motivante.
Por ltimo hay que resear la importante dinamizacin de las actividades tradicionales de la Salud Pblica, que se adelant al resto de la
poltica sanitaria al independizar sus objetivos a travs de una programacin especfica y con planteamientos propios (34)
39 Eficacia del Servicio Sanitario Pblico y legitimacin social. La
55
Hacia el personal sanitario. La necesidad de incorporar a los mdicos a la reforma de los servicios sanitarios se hace imprescindible.
Para ello habr que superar el clima de enrarecimiento de las relaciones entre los mdicos y la administracin, que se achaca entre
otras causas a la masificacin del colectivo profesional, su percepcin
59
56
de escasas perspectivas, la segmentacin de sus intereses y muy especialmente a la obsolescencia de sus estructuras representativas (57),
En este sentido se manifiesta el establecimiento ya iniciado de una
poltica de relacin con el colectivo mdico caracterizado por una
mayor sensibilidad y dilogo, un talante que favorezca la participacin
de los profesionales tanto de planificacin, como de gestin y desarrollo de la asistencia y una clarificacin de los intereses de todos.
Junto a iniciativas en relacin con sindicatos, colegios profesionales y
sociedades cientficas, destaca la creacin de las Comisiones de Asesoramiento Tcnico (CATs) del Departarnanto de Sanidad. Las CATs,
estructuradas de acuerdo con las especialidades existentes, tienen
entre sus funciones la de colaborar en el proceso de planificacin
aportando conocimientos tcnicos y del mbito de cada especialidad.
La especificidad del rea de la Salud Bucodental y el mayoritario desarrollo de sus servicios de asistencia a la poblacin desde el sector
privado, impuls la creacin del Consejo Asesor de Salud Bucodental
de Euzkadi (CASBE), que desempeara funciones similares a las encomendadas a las CATs. (Anexo IV).
6~ Necesidad de una nueva cultura de gestin. El modelo actual de
gestin de la sanidad pblica se caracteriza por ser marcadamente
administrativista, fuertemente centralizado, separado del dispositivo
asistencial y muy desestructurado, sobre todo en la asistencia extrahospitalaria donde los criterios gerenciales son escasos. Dentro del
entramado rgido de escalafones, estatutos, interventores, contabilidades presupuestarias, derecho administrativo,.., se hace extraordinariamente dificil que la sanidad pblica funcione como una eficiente
empresa de servicios pblicos.
Se requieren cambios estructurales profundos. La naturaleza del rgimen jurdico de un ente pblico de derecho privado se cita como
una opcin posibilista y deseable que agilizara la administracin de
los servicios pblicos sanitarios<57>.
3.2.4.2
57
El pnxnnmn de A
de la CAPV
58
59
2~ Aproximar la cultura clnica de sus integrantes, en cuanto profesionales de la salud, a la cultura de gestin, en cuanto responsables
de la utilizacin de los recursos.
Para ello se plantea: Dar ms responsabilidad y autonoma a los profesionales y motivar su integracin en la red; acreditar y reconocer
los logros profesionales; adecuar las estructuras directivas de los centros; y coordinar los programas de investigacin y desarrollo.
Establecer una nueva poltica de oferta de servicios mediante mecanismos para regular y financiar el sistema, as como para adecuar
las prestaciones y los servicios en funcin de las necesidades de salud.
30
Se propone: Financiar y regular el sistema de aseguramiento, contratacin y provisin de servicios; definir las prestaciones y servicios en
funcin de las necesidades sanitarias; y colaborar en el mbito sociosanitario y en las politicas intersectoriales de salud.
Aplicar un nuevo esquema de contratacin y provisin de servicios.
Se generaliza al mbito pblico la funcin de contratacin de servicios sanitarios y se promueve la competencia interna de los centros
asistenciales.
49
61
3.3
e2
CAPV
Alava
Glpuzkoa
Blzkala
c~~v
1980
3.917
8.326
16.569
28.812
1981
3.710
8.126
15.417
27.253
1982
3.436
8.092
14.144
25.672
1983
3.374
7.454
13.092
23.920
1984
3.108
6.877
12.426
22.411
1985
3.008
6.380
11.582
20.970
1986
2.693
6.420
10.981
20.094
1987
2.572
5.873
10.148
18.593
1988
2.577
5.720
9.724
18.021
1989
2.389
5.611
9.024
17.024
1990
2.311
5.419
8.631
16.361
64
Li
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7 ao.
aos
9 aos
70 aos
II
aos
13 aos
12 ao.
74 ao.
__________
__________
__________
..9 5 %
90%
8 6
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SN;;;
70%
u
u
4-.
-r
-u
60%
~-58%
-u
50%
50%
-
40%
30%
20%
10%
0%
UEM E;
18%
7
ao.
5
ao.
aos
l0
aos
11
aos
12
ao.
3
ao,
4
aos
3.3.2.2
1.000
900
800
________
700
__________
600
50
500
400
~ 00
300
200
256
272
100
o
1975
1980
1985
1990
1995
Los datos indicaban que se estaba produciendo un crecimiento notable del nmero de consultas hasta alcanzar una situacin de saturacin en un corto espacio de tiempo. Prevea que se llegara a alcanzar
la cifra de 1.000 dentistas ejerciendo en la Comunidad Autonma del
Pas Vasco en 1995.
70
71
72
73
explican el factor de riesgo. Se clasifican en tres categoras: predisponentes, facilitadores y reforzadores (66),
Los factores predisponentes son los que predisponen a las personas o
a las comunidades a comportarse de una determinada manera. incluyen conocimientos, creencias y actitudes, as como condicionantes
socioeconmicos. Se consideraron como factores predisponentes:
Slo se acude al dentista cuando hay un problema evidente.
Se desconoce, no se valora, por la comunidad, el potencial de medidas preventivas como los selladores de fisura.
Predominan en la prctica profesional dental los enfoques mecanicistas y reparadores sobre los preventivos.
-
Los factores facilitadores son los que propician una situacin o una
conducta. Incluyen cualquier caracterstica del individuo, grupo o del
ambiente, que facilite un comportamiento relacionado con la salud,
74
incluyendo cualquier habilidad o recurso necesario y su disponibilidad y acceso. Se consideraron como factores facilitadores:
La ausencia de cobertura de asistencia bsica dental en un sistema
de salud que garantiza la universalidad y equidad en el acceso a cobertura mdico-quirrgica generalizada.
Los nios no tienen un dentista de cabecer al que acudir, como
tienen un pediatra que cuida de su salud general.
No existen revisiones dentales peridicas efectivas establecidas en
el sistema sanitario, como existen controles de salud y vacunas.
-
75
76
Fi Pwammz. dr
3.4
-rl
El Ptr~mma de ~~ktnrIa
~entn1frifantIl de laCAPV
78
la asistencia dental profesional, basado slo en transmitir a la sociedad el mensaje los nios deben ir al dentista todos los aos, puede
ser aparentemente apropiado y sencillo de realizar, pero posiblemente se convertir en una prdida de tiempo y recursos, al no tener en cuenta otros factores que contribuyen al problema.
Las metas, objetivos generales y objetivos especficos. debern concretarse en tiempo, personas, espacio y cantidad. Determinar la
magnitud del cambio que se cree posible conseguir y el plazo de
tiempo no es tarea fcil ni que tenga una solucin precisa. Dependen
79
Mcta
Para el ao 1998, el indice CAOD de los nios
deber ser Igual o inferior a 2.
de 14 aos
Objetivos generales
Para el ao 1998, la totalidad de los nios de 7 a 15 aos
acudirn al menos una vez al ao a su dentista de cabecera.
Para el ao 1998, los procedimientos preventivos utilizados
en la asistencia dental dispensada a los nios de 7 a 15 aos
superarn en cantidad a los tratamientos reparadores.
Objetivos especificas
a-
Objetivos operativos
Obtener el presupuesto necesario para el ejercicio correspondiente
Remitir a cada
Incorporar a la base de datos del SDC las 115 de la cohorte que cumple 7 aos.
Grabar en la base de datos del 5DC la informacin remitida por los DDCs.
Realizar el pago semestral de los servicios prestados por los DDCs.
81
S2
83
El FNrrirn~,n de Adcterr4n
84
pesetas constantes de 1.990, en opinin de los facultativos de prctica privada contactados, esa cantidad quedara muy por debajo de la
necesaria para afrontar la asistencia asegurada por el PADI.
El Decreto no recogia, como es de suponer, la estimacin de los costes, aunque refleja en su disposicin final primera, la cautela adoptada ante la falta de experiencia de la Administracin Sanitaria en el
desarrollo de esta nueva actividad, al facultar al Consejero de Sanidad
para que en funcin...de la existencia de dotacin presupuestaria suficiente, pueda modWcar la progresin incremental de carcter anual
que se establece.
3.4.2.4. IndicacIn de la solucin preferente.
El articulo 1, apartado 1 del Decreto dispone lo que ser la estrategia
de intervencin preferente: El Servido Vasco de Salud/Osakidetza, a
travs del Programa Dental Infantil, garantizar la asistencia dental
bsica a todos los nios residentes en la Comunidad Autnoma del
Pas Vasco, nacidos a partir del 1 de enero de 1.983 y que tengan 7 6
ms aos de edad. Dicha cobertura finalizar el 31 de diciembre del
ao en que el nio cumpla 15 aos. El apartado 2 prosigue: Todos
los nios comprendidos en el prrafo anterior tendrn un dentista
de cabecera, como responsable del mantenimiento de un estado ptimo de salud bucodentaL
El articulo 2 apartado 1 indica en qu consiste la asistencia dental
85
86
CAPV
87
88
89
Hasta la fecha no se ha dictado ninguna Resolucin que regule un sistema de evaluacin del PADI, aunque el Servicio Dental Comunitario
ha realizado constantemente tareas de evaluacin incorporadas a su
sistema de gestin. El presente trabajo pretende colaborar en la sistematizacin de un esquema de evaluacin apropiado para el programa.
3.4.3 RECURSOS HUMANOS, TECNICOS Y MATERIALES.
Claramente establecidos lo que seran objetivos y meta, la planificacin de los recursos requeridos por el PADI precisaba determinar las
que serian sus actividades y poblacin diana. Esto permitira estimar
las necesidades de equipamiento y fuerza de trabajo, y su traduccin
a costo econmico.
3.4.3.1 Clculo de recursos humanos, tcnicos y materiales del PADI.
El desarrollo incremental que se propona para el PADI tambin obligaba a una planificacin incremental del tipo y cantidad de recursos
necesarios, y su traduccin a presupuesto.
El primer parmetro a determinar era el nmero de dentistas de cabecera precisos a tiempo completo, la fuerza de trabajo (task force)
en Osakidetza, necesaria para atender a la poblacin diana del programa.
Un dentista de cabecera de Osakldetza podra razonablemente dedicar cinco horas efectivas (de silln dental) diarias, lo que estimando
en 215 los das laborables/ao supone 1.075 horas de asistencia, el
65% sobre la jornada anual establecida en 1.650 horas laborables<4).
215 das laborables x 5 horas efectivas
En base a los datos del estudio epidemiolgico de 1988 del Departamento de Sanidad[ a los resultados de programas piloto de selladores
de fisura realizados en Osakidetza y a los datos disponibles en la literatura cientfica(110)<0><82). se estim que la asistencia bsica del
PADI en 1990. que determinaba la Orden de 2 de mayo. representara un promedio de 32 minutos de tiempo real de asistencia por cada
nio de 7 aos.
Estimada la dedicacin potencial de tiempo de silln de los dentistas
de cabecera de Osakidetza en 1.075 horas/ao, y la necesidad de
asistencia dental por nio y ao en 32 miinutos, la productividad
(cantidad de producto que se puede imputar a una unidad de produccin)(120> quedaba establecida en poco ms de 2.000 nios/ao
atendidos por cada dentista de cabecera.
1.075 horas 1 32 minutos
91
92
Cuadro 2
24.000
21 .600
19.200
16.800
14.400
12.000
40.000
41.400
36.800
32.200
27.600
23.000
67.000
87.000
106,000
124.000
136,000
153.000
170.000
60.300
78.300
95.400
111.600
122.400
137.700
153.000
53.600
60.600
84.800
99.200
108.800
122.400
138.0001
46.900
60.900
74.200
86.600
05.2001
107.100,
119.0001
40.200
52.200
63.600
74.400
81.600
91.800
102.000
33.500
43.500
53.000
62.000
68.000
76.500
85.000
9.600
16.400
26.800
34.800
42.400
49.600
54.400
61.200
68.000
N~
~.
.%k.~S*
...
34
Cuadro 3.
x4**
,~
Cuadro 4
Costo de la asiste~~~~s
de setas constantes.ffl
4
~~fl.7$~>...~~5*xsc*:u
44.~j
~r ...~v>.,.~
n~~
~r~vw*
120
108
96
84
230
207
184
161
335
302
268
236
435
392
348
305
530
477
424
371
620
558
496
434
680
612
544
476
765
689
612
536
850
765
680
595
Coste de la ostin en millones de
~:O4W
72
138
201
261
318
372
408
459
510
60
115
168
218
265
310
340
383
425
48
92
134
174
212
248
272
306
340
castas constantes>
.~t*.t~Z~,
k4~**~,,,
.:.~4:4tv
.tM
4~
77
Cuadro 5:
x~4fl*<?
~
~
#~
4<
Cuadro 6:
4~%
~
~
4~.
94
181
263
341
416
82
156
228
296
360
69
132
193
250
305
617
552
487
422
357
677
761
846
605
681
757
534
601
667
462
520
578
391
440
489
56
108
157
204
249
291
320
360
400
398
360
322
284
246
208
sae
485
434
382
331
260
612
740
839
974
547
662
750
871
999
483
584
662
769
881
418
506
573
666
763
354
428
485
563
645
170
229
289
350
396
460
527
1.075 horas
= 9.302
94
aprecia que oscilaba entre un 15% del total del programa, en los casos de menor utilizacin contemplada, y un 9% en los ms favorables.
El Cuadro 59 de la Tabla 9 presenta en pesetas constantes el coste to-
95
nada a resolver las necesidades de salud que le dan origen. Son los
denominados factores socioorganlzacionales.
La accesibilidad socloorganizacional (accesibiity). es un factor en el
que resulta dificil disociar la parte que corresponde a los recursos de
la que corresponde a los usuarios de los servicios. Un recurso existente puede ser inaccesible a una parte de la poblacin porque est
demasiado alejado o porque existan barreras sociales, econmicas o
de organizacin, para acceder al servicio.
La accesibilidad socioorganizacional se puede considerar desde cuatro dimensiones.
La disponibilidad (availabitity), es decir, la existencia en Osakidetza
de los profesionales que pudieran actuar como dentistas de cabecera
.prximos a sus nucleos familiares e incentivados hacia la promocu5n de la salud (21)
La comodidad (accomodation), en referencia a la percepcin de los
usuarios de horarios de atencin, sistema de citas, sistema de acogida..., debera de ser considerada seriamente si se quera obtener
una elevada utilizacin.
La accesibilidad econmica (affordability) o capacidad de hacer frente
a los costos del servicio por la poblacin, quedaba garantizada al ser
el PADI financiado con cargo al presupuesto de Osakidetza.
La aceptabilidad (accepto.bility), interaccin entre las actitudes y valores de los clientes y las del servicio ofertado, los profesionales, instalaciones y producto, era una vertiente ms sutil a considerar.
En este sentido, la escasa tradicin de la atencin dental en la oferta
de Osa.kidetza, y el tipo de soluciones (de baja calidad frente a las
alternativas posibles) que dispensa el Servicio Vasco de Salud como
respuesta a los problemas dentales de la poblacin, debera ser considerada una barrera ms que habra que superar al implantar el
PADI.
96
97
Solo 3 de estas plazas, en Bizkaia (Abadio, Santutxu y Sestao), estahan jerarquizadas y se dedicaban a tareas de Salud Dental Comunitaria
como programa piloto de selladores de fisura y otras actividades preventivas, de educacin y promocin de salud bucodental en la poblacin infantil, conforme al acuerdo N~ 99 para impulsar programas de
salud bucodental del Consejo Interterritorial del Sistema Nacional de
Salud, Ministerio de Sanidad y Consumo.
Reestructurar y reorientar, total o parcialmente, todos estos recursos
era una de las posibilidades que sin duda deberan de considerarse
en la fase de puesta en marcha del programa, mxime cuando la eficiencia de los mismos era ms que cuestionable.
Adems sera necesario crear nuevas plazas con un tipo de orientacin de las tareas, enfocadas a la promocin de la salud dental de los
nios, con el Decreto 118/90 como eje bsico de trabajo, y jerarquizadas a un Servicio responsable del producto.
Por ltimo, el Decreto 118/90 y Orden de 3 de mayo (23> que lo desarrollaba, posibilitaba la complementacin del cuadro facultativo de
dentistas de cabecera de Osakidetza mediante la habilitacin de profesionales de prctica profesional privada. Para dar plena efectividad
a la cobertura prevista, el Servicio Vasco de Salud/Osakidetza podr
habilitar a los mdicos estomatlogos u odontlogos precisos que
renan los requisitos fijados para la contratacin de sus servicios.
Esta posibilidad fue siempre impulsada desde niveles tcnicos de
planificacin. La accesibilidad geogrfica y socioorganizativa que proporcionara al PADI sera ptima. Por contra, en determinados niveles de Osakidetza, fundamentalmente en Atencin Primaria, era observada con evidente recelo al entender que supondra destinar recursos presupuestarios en estructuras ajenas a las tradicionales del
Servicio Vasco de Salud y el avance hacia posiciones privatizadoras
en el sistema de provisin de servicios de salud.
98
3.5
El plan del programa y la puesta en marcha del programa son conceptos diferentes. Una correcta planificacin no garantiza el xito en
la ejecucin (implementation) del programa.
La puesta en marcha, o ejecucin del programa, comprende la secuencia de actividades que siguen a la elaboracin y aprobacin de]
plan del programa y se terminan una vez que las acciones sanitarias
se hayan integrado, institucionalizado, en la prctica de la organizacin. Ms que en cualquier otra fase de la planificacin de programas,
la ejecucin precisa una comunicacin abierta del equipo de planificacin con los responsables de administrar y ejecutar la intervencin.
El plan de un programa propone algo nuevo o diferente, que altera
loo
lo
102
103
En todo caso, el personal facultativo asistencial y no asistencial asignado al Servicio Dental Comunitario de Osakidetza eran Odontlogos
o Estomatlogos. La plantilla de personal no-asistencial del Servicio
lleg a contar con quince plazas a finales de 1990. La totalidad de la
plantilla del Servicio, tanto asistencial como no-asistencial, era personal estatutario de Osakidetza/Servicio Vasco de Salud.
La formacin del nuevo Servicio requiri la adaptacin a la cultura de
la organizacin de aquellos tcnicos que, competentes en su especialidad, tenian escasa experiencia en la Administracin Sanitaria. Del
mismo modo los elementos del Servicio que tenan experiencia en la
Administracin debieron de adaptarse a un proyecto innovador con
escasas referencias previas en Osakidetza/Servicio Vasco de Salud.
La puesta en marcha y la fase incremental, 1990-98, del PADI, era
una tarea tcnicamente compleja. Sus principales objetivos operativos seran: dotar al PADI de un cuadro facultativo capacitado y suficiente, mediante la habilitacin de dentistas de cabecera que complementaran la fuerza de trabajo creada en Osakidetza con las unidades asistenciales del SDC; el propio proceso de oferta anual del nuevo
producto a la poblacin; y la obtencin anual del presupuesto que financiara la asistencia bsica dental que se ofertaba.
Estos tres aspectos cubran los objetivos operativos del PADI, e iniciaban la cadena causal de efectos hacia la consecucin de sus objetivos generales y meta del programa.
Por lo que respecta al cuadro facultativo de dentistas de cabecera, el
Servicio se dot finalmente con 19 equipos asistenciales formados
por un Odontlogo o Estomatlogo y un auxiliar de clnica, (DUE en
algunos de ellos), segn las posibilidades de que se dispona en el
momento. Serian las Unidades SDC.
Su germen estructural fueron las 3 plazas jerarquizadas de salud bucodental que haban desarrollado programas piloto de selladores de
fisuras en los aos anteriores, a las que se unieron otras 16 hasta
completar el total de 19 Unidades SDC mencionadas. En algn caso
104
105
El Pmarnn. de As
106
Por su importancia para la evaluacin posterior del proceso se expone en detalle algunos elementos de la actividad listada en cuarto
orden y que hace referencia a la forma en que el Servicio lleva a la
prctica anualmente la oferta asistencial del PAUl a la poblacin
Los llamados mailings se componen, de dos envos sucesivos.
Un Primer Mailing se realiza, a principios de ao, a todos los nios
incluidos en el PAUL en el ao en curso, tanto a los que acudieron en
anos precedentes como a los que no lo hicieron, y a los que se incluyen por primera vez en el programa al llegar a la edad de 7 aos.
Consta de cuatro componentes, en euskera y castellano, contenidos
en un sobre con membrete de las Unidades Tcnicoadministrativas
del PAUL:
Taln de aceptacin, (voucher), documento personalizado dirigido
a nombre del nio y a la direccin que figura en su Tarjeta Individual
Sanitaria (TIS). Es el documento esencial del PAUl que sustancia la
-
107
estima necesario).
Orientar con Consejos clnicos y preventivos.
Realizar los procedimientos preventivos y de sellado de fisuras
108
Mntnt1~yn~4trh
109
4.1
MATERIAL Y METODO.
MATERIAL.
Los seis primeros ejercicios (1990-95) de la fase de implantacin incremental del Programa de Asistencia Dental Infantil (PAUL) de la
Comunidad Autnoma del Pas Vasco, son el material de inters del
presente estudio. El objetivo principal es su evaluacin como programa de salud. Como mtodo de trabajo se ha analizado el PAUL, en
el periodo de tiempo mencionado, a travs de sus procesos y a travs
de sus efectos a corto pazo (impacto), y a largo pazo (resultados).
La informacin sobre los procesos, impacto y resultados del PADI en
el perodo 1990-95, es el material del presente trabajo. Se ha contado con dos tipos de datos. Los procedentes de la Base de Datos informtica del Servicio Dental Comunitario de Osakidetza y los obtenidos de fuentes impresas que se describen a continuacin.
4.1.1 INFORMES ANUALES DEL SERVICIO DENTAL COMUNITARIO.
Los datos contenidos en los informes anuales del PADI, emitidos por
el Servicio Dental Comunitario de Osakidetza/Servicio Vasco de Salud
en cada ejercicio, han aportado informacin referente a la evolucin
del PAUL en estos aos, su utilizacin por cohortes, por reas sanitaras, comarcas sanitarias y por municipios.
Los informes incluyen indicadores de asistencia dispensada por los
dentistas de cabecera (UDCs habilitados y SDCs Osakidetza) en cada
ejercicio y por cohortes, tanto en volumen general como por perfiles.
Tambien contienen informacin cualitativa, de inters en la evaluacin formativa del proceso del PAUL. La informacin cuantitativa ms
relevante contenida en los informes anuales del Servicio se ha recogido en forma de tablas en el Anexo 1.
MatetlvnTh
110
Matntilvnarrli
111
Matetlvnrrh
112
M*atlvnflzxt
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o
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o
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*
o
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o>
Matntlvnrrh
115
La Utilizacin Potencial (POT) considera a todos los individuos incluidos en un ejercicio determinado en la Base de Datos del Servicio.
La Utilizacin Nula (NUL) recoge a todos los individuos que estn incluidos en la Base de Datos del Servicio y no han acudido al PADI en
nmgn ejercicio en los que su cohorte ha tenido derecho a utilizar.
La Utilizacin Bsica (SAS) comprende a todos los nios que han hecho uso del PAUL al menos en un ejercicio de todos los que su cohorte ha tenido derecho a utilizar.
La Utilizacin Constante (CON) recoge a todos los nios que han utilizado el PAUL en la totalidad de los ejercicios que su cohorte ha tenido derecho a utilizar.
La Utilizacin Intermitente (INT) recoge a todos los nios que han
utilizado el PADI en algn ejercicio, con independencia del nmero y
patrn de frecuencia, pero que no lo han hecho en todos los ejercicios que su cohorte ha tenido derecho a utilizar.
La Utilizacin Operativa (OPE) comprende a todos los nios que han
utilizado el PAUl en un ejercicio determinado.
La Utilizacin No Operativa (NOP) comprende a todos los nios que
no han utilizado el PAUL en un ejercicio determinado.
La Utilizacin Ocasional (OCA) comprende a todos los nios de Utilizacin Intermitente que han utilizado el PAUL en un ejercicio determinado.
La Utilizacin No Ocasional (NOC) comprende a todos los nios de
Utilizacin Intermitente que no han utilizado el PAUL en un ejercicio
determinado.
La Tabla 12 detalla el volumen de individuos en cada tipo de utilizacin. Junto a ello presenta su promedio de frecuentacin.
116
M~vnwta~
24.044
91
[ 92
24.047
23-119
.590
21.685
93
22.882
21.529
20.970
20.828
19.403
NULA
1983
1984
1985
1286
1907
1988
TOTAL
92
,j~~~~jj6p
[,jjp~a
15.576
BASCA
1983
90
8.468
1984
TOTAL
0.468
cONSTAmE
1983
1984
90
8.468
TOTAL
8.466
9.011
9.869
11.812
94
22.840
21.470
117.779
Pvom.
035
057
7.580
8.040
8.357
9.232
94
6.659
6.893
8.923
6611
6.932
95
5.642
5.645
5.619
5.018
4.612
6.745
33.281
NUL
93
84
85
86
87
88
Pron,.
90
0 00
91
0 00
0 00
104
95
16.999
15.670
15083
13.980
12314
10.472
84.420
SAS
83 j~9j,j,47
84
L..4Z22.
85
86
87
88
Pien,. 4 00 1 283
94
3.987
4915
6.453
95
3 630
4470
5735
9872
8209
0472
396 1
93
34.018
91
12.420
8517
92
14 lOS
11.816
9358
93
15.302
13.489
12491
10171
94
16.181
14.577
13.908
12.556
9.872
20.937135.2023
93
4.387
5524
7.526
20.0303
454
8(TERI5TFMTE
90
91
92
1983
1984
1985
1986
1997
1988
TOTAL
6.619
0
9.174
5.278
0
10.915
7.965
4965
0
24
12.194
9.662
7.455
4339
0
6.619
14.452
23.845)
33.650
93
91
8.517
9.748
92
9.795
10.750
93
10312
11.344
94
0.878
11.770
95
584
2007
9.358
10.628
10,171
10.860
10.628
9.872
397
077
0680
0472
67 217
OPERAilVA
1984
1983
1985
1986
198
1988
90
8468
TOTAL
8.468
1 8.265(
29.903(
42.455J
54.008
NOOPEHATWA
1993
1904
90
15576
91
14.299
14.073
82
12,369
11,890
92
11.538
11V?
94
11,070
0.592
28.372
11,612
35.871
10.200
9.232
42.187
9.971
8.549
6.932
47.114
92
5.818
3.257
93
6.957
4.788
94
7.783
5.983
3.102
0
0
4.407
2.401
1988
1986
1985
1987
TOTAL
OCASIONAL
1983
1984
15.576
90
91
1987
1905
1986
TOTAL
998
NOOCASIONAL
1983
1284
1985
1988
90
0
980
TOTAL
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3947T
90731
91
2.672
0
2.672
92
3.358
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0
5.379
o 76
0 38
122
33.189
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0 35
20.682
18.998
16,926
17.217
30.492]
92
4.934
6.638
9.358
mT
83
84
85
86
87
88
20.831
19.177
16.804
25.700]
91
5.801
8.517
95
22.641
21.315
94
4.411
3699
3.048
1.938
0
8,998
13.096
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139
100
183
Mntstil vnab
117
La frecuentacin indica el nmero de veces promedio que un determinado grupo de utilizacin ha acudido al PAUl. En el presente estudio el trmino nmero de veces que ha acudido es equivalente al
de nmero de ejercicios, ya que no existe registro del nmero de
ocasiones que en un mismo ejercicio acude un nio a su dentista de
cabecera.
El instrumento de medicin de este parmetro es la existencia en la
Base de Datos del Servicio Dental Comunitario de un Taln de Aceptacin validado y registrado para un nio determinado. Por igual motivo se consideran los Talones de Aceptacin como Instrumento de
medida de las revisiones anuales, haciendo equivalente su cumplimentacin total en la Base del Servicio (desde su envo a su pago) con
la revisin anual.
La Tabla 12 presentada, muestra de esta forma el material de trabajo
sobre el que se ha hecho la evaluacin de los efectos del PAUl.
Se observa que la actualizacin constante de datos de filiacin y domiciliacin de los usuarios que realizan las UTs del SDC, producen
modificaciones en el fichero de usuarios de la Base de Datos.
Al agrupar la poblacin por sus diferentes patrones de utilizacin,
conforme a la informacin disponible en 1996, se aprecia que las
modificaciones realizadas durante seis ejercicios en el fichero de
usuarios son causa de ligeras discrepancias respecto a los datos histricos contenidos en los informes consultados de cada uno de los
ejercicios. Las discrepancias encontradas son inferiores a 1/1.000, e
inexistentes a efectos estadsticos.
Por ltimo, resear que, como material de trabajo para procesar la
informacin y realizar los clculos estadsticos, se ha utilizado un ordenador personal y una hoja de clculo convencional.
18
4.2
METODO.
Valoracin de
necesidades
de
a-Evaluacin
Planificacin
del programa
Vucin
del programa
del impacto
Valoracin de
la evaluabiidad
del roceso
Rediseo del programa
y nueva ejecucin
La evaluacin del proceso se centrar en las actividades del programa, y en cmo se desarrollaron, midiendo el cumplimiento de los
objetivos operativos: la evaluacin del impacto se refiere al efecto
inicial del programa, es decir, a si alcanz sus objetivos generales y
especficos; y por ltimo, la evaluacin de los resultados, analiza los
efectos a largo plazo, la consecucin de la meta del PADI. As, la meta
119
Mnte.*slvntct
120
Mntnt1vm~trrh
121
La valoracin econmica de los costes imputables al PAUL completa la evaluacin del proceso. Se ha obtenido el coste total de la
asistencia dispensada en cada ejercicio, tanto la de los DDCs como la
de los SDCs: el coste total de la gestin, tanto la cantidad imputable a
los ma.ilings como la correspondiente al Servicio Dental Comunitario.
Asimismo, se detallan los costes por nio atendido y no atendido. Finalmente se comparan los costes producidos con los previstos en la
planificacin del PAUl. La comparacin de los costes de la asistencia
dispensada por los DDCs y SDCs tambin queda valorada,
59
TvUe.t1vm~4rrh
122
Matst1vn*k~
123
Malntlvntfrrh
124
Para la clarificacin de la metodologa empleada hay que hacer constar que si bien nos referimos al ndice CAOD y CAOS como indicador
de la tasa de Incidencia por su generalizada utilizacin, los datos
aportados acumulan exclusivamente los componentes O y A, como resultado de las obturaciones y extracciones realizadas en denticin
permanente.
Se asume en este punto de los resultados del estudio que los dentistas de cabecera del cuadro facultativo, conforme a los protocolos asistenciales, han tratado todas las lesiones de caes que pudieran haber
tenido los nios de las poblaciones CON y OCA a que nos referimos y
que resultaran registradas como tal en un estudio epidemiolgico
convencional. Por este motivo los ndices CAOD y CAOS que se presentan tienen un componente C=0 en todos los casos.
12~ Las mismas consideraciones metodolgicas debern de tenerse
en cuenta para la prevalencia, que se presenta por su expresin
complementaria de nios libres de experiencia de caries, CAO=0.
En la presentacin de los resultados de incidencia y prevalencia de
caries, cuantificados por los ndices CAOD. CAOS y % de nios libres
de caes, se utilizan tres figuras consecutivas.
La primera refleja la situacin en 1995: la segunda es de evolucin
a travs del periodo 1990-95; y la tercera es una comparacin de
cmo han evolucionado dos grupos de nios con diferente frecuentacin.
125
5.1
RESULTADOS.
La evaluacin del proceso valora el grado de cumplimiento de las actividades y objetivos operativos del Servicio Dental Comunitario relacionados con el PAUl. Para su estudio se han considerado 5 puntos:
1
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49
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136.000
153.000
170.000
128
carta de presentacin, trptico del programa y listado del cuadro facultativo de dentistas de cabecera. El segundo mailing de cada ao
contenia una carta de recuerdo de la necesidad de utilizar el PAUl.
Tabla 16: Fechas y nmero de envos de la oferta asistencial del PAUl.
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129
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8
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130
En 1990, al ofertarse por primera vez el programa, la carta a los padres de los nios incluidos en el PAUl iba firmada por el Consejero
de Sanidad. En 1991 y 1992, son los propios responsables del Servicio Dental Comunitario quienes lo hacen. En 1993, 1994 y 1995, la
carta de oferta del PAUl a las familias la firman los Directores Gerentes de cada una de las tres Meas Sanitarias (Bizkaia, Gipuzkoa y Alava)
de Osakidetza/Servicio Vasco de Salud. Anexo II.
Los Listados de dentistas de cabecera del cuadro facultativo del PAUl,
correspondientes a los aos 1990-95, que se han remitido a la poblacin en cada ejercicio, contienen adems del nombre y apellidos
de cada profesional, la direccin y n9 de telfono de su consulta. El
indexado de las consultas por municipios favorece la eleccin por la
proximidad geogrfica, tal como sugiere el plan del programa.
Respecto a las fechas en que cada ao se remiten los mailings, se
aprecian variaciones en funcin de la disponibilidad de los impresos
necesarios y de la contratacin de su manipulado y distribucin. La
demora administrativa entre que se solicita por parte del Servicio la
compra del material y la contratacin de la distribucin, a la instancia
correspondiente de Osakidetza. y la disponibilidad por el Servicio de
lo solicitado, supera en ocasiones los seis meses. A pesar de ello,
como muestra la Tabla 16, el primer mailing se ha enviado siempre
dentro del primer cuatrimestre de cada ao, y el segundo, en los
meses de Septiembre y Octubre del ejercicio, coincidiendo con el
inicio del curso escolar.
Adems de los mailings, las Unidades Tcnico-administrativas del
Servicio facilitaron en todo momento la documentacin de acceso a
las familias que lo solicitaron directamente, en el caso de que stas
no desearan/pudieran esperar a recibir el envo normalizado de la
documentacin. En caso de prdida del Taln de aceptacin se facilit un duplicado del mismo, quedando constancia informtica del
hecho. Asimismo, ante el yaco de demanda que la demora en el malling origina en los primeros meses de cada ao, emitieron parte del
pnmer mailing directamente por sus medios, siguiendo un criterio
131
250
U SOCa
0 DDCs
20
Osakdetza
Habilitados
209
150
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77
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60
50
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1990
1991
1992
1993
1994
1995
132
La Cartera de Clientes es un listado que incluye la totalidad de los nios atendidos en el ejercicio precedente por un DDC determinado..
Est indexado por n0 de TIS, y contiene el apellido y nombre de cada
nio, su direccin y telfono, y la fecha de aceptacin del Taln. Es
generada por cada profesional, tanto DDCs habilitados como del SDC
de Osakidetza.. Se elabora en el Servicio Dental Comunitario. que la
remite a todos ellos al comienzo de cada ao.
133
134
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19.04.93
25.04.94
10.05.95
22.05.96
135
5.1.4 Pago de los servicios prestados por los DDCs. del PADI.
Incluye mltiples actividades operativas, interdependientes y concatenadas en el tiempo:
La firma, por el Director General de Osakidetza, de la Resolucin
anual en que se fijan los honorarios del PAUl.
La notificacin a los DDCs de la fecha de cierre en la recepcin de
Talones de Aceptacin que se incluiran en cada facturacin.
La elaboracin, envio y presentacin por el Servicio de la factura correspondiente a cada DDC en el semestre correspondiente.
La tramitacin de las facturas y abono por Osakidetza/Servicio Vasco
de Salud a cada DDC de la cantidad indicada en la factura.
-
Las seis Resoluciones del Director General de Osakidetza se emitieron a solicitud del Servicio Dental Comunitarlo, en los seis ejercicios
cumpliendo los requerimientos del programa. Anexo IV.
El Servicio notific en cada semestre, durante los seis ejercicios, la
fecha de cierre en la recepcin de Talones de Aceptacin que se incluiran en cada facturacin. Tabla 18.
Desde esa fecha hasta que el Servicio Dental Comunitario presenta las
facturas a la unidad responsable en Osakidetza de tramitar su abono a
los DDCs, el Servicio debe recibir, registrar, validar, grabar y archivar
los impresos (Talones. Hojas de Seguimiento y Pago por tem). Seguidamente, procesa la informacin y emite fisicamente y por triplicado, la factura de cada DDC. detallando el nombre de cada nio
atendido y la fecha de aceptacin del Taln correspondiente. Una
copia de las mismas es remitida a cada DDe. El original se presenta
por el Servicio a la tramitacin y pago por las unidades administrativas responsables de estas tareas en Osakidetza.
Pese al aumento de nios atendidos cada ao, y el consiguiente incremento del volumen de los procesos que debe desarrollar el personal del Servicio, el tiempo promedio empleado desde la fecha de
cierre de recepcin de documentos a la presentacin de las facturas
al pago. se ha mantenido en 15 das naturales.
136
El Servicio presenta estas facturas junto a su documentacin contable, (certificados de los contratos vigentes de los DDCs., datos de
terceros, copia de la Resolucin de Honorarios, documentos ADO,...)
a otras estructuras administrativas (Contabilidad y Tesorera) de referencia, y que durante el periodo 1990-95 fueron las ubicadas en los
Servicios Centrales (SS.CC.) de Osakidetza en Vitoria-Gasteiz.
Estas estructuras, una vez conseguida la autorizacin de la Intervencin de Hacienda, tramitan las rdenes de pago que se hacen efectivas en la entidad bancaria determinada por cada DDe. El procedimiento de tramitacin y pago de las facturas ha precisado, por parte
de las unidades correspondientes de SS.CC. de Osakidetza, tiempos
que triplican los de la fase de facturacin realizada por el Servicio.
Tabla 18: Fechas y plazos de tramitacin del pago de la asistencia.
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38.198.000
2~ Pa o $S
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14.07.94
65.344.300
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15.09.96
85.435.700
29.12.95
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26.02.96
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5.961.000
17.070.500
20.497.000
473.01 4.250
La Tabla 18 detalla los plazos transcurridos entre el cierre de la recepcin y la presentacin por el Servicio de la factura al pagot y
desde esa fecha de presentacin de la factura, hasta que se hace
efectivo el abono correspondiente en la entidad bancaria del DDC.
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Das naturales
Pago 95
PROMEDIO
32
2~ Pago 95
1~ Pago 95
22 Pago 94
1~ Pago 94
22 Pago 93
12 Pago 93
22 Pago 92
1~ Pago 92
2~ Pago 91
12 Pago 91
2~ Pago 90
12 Pago 90
137
138
La ausencia de un centro de gasto especifico para el PAUl y la amortizacin de la plaza del Administrador del Servicio Dental Comunitario
en 1991, dificultan notablemente los procesos burocrticos citados
de tramitacin del pago de las facturas y su seguimiento. Esta tarea,
que ha debido ser asumida por facultativos y tcnicos del Servicio,
presenta (como en el caso de la contratacin del mailing) la mayor
dificultad operativa que afronta el PADI cada ao, por la dilucin de
responsabilidades que se produce y la imposibilidad de impulsaras
eficazmente desde el Servicio.
Algunos de los errores que se han comprobado en el proceso de pago
realizado en SS.CC, como la no retencin del IRPE, en el 1~ pago 90 y
en el 1~ pago 94. compensados con los consiguientes recargos en
facturas posteriores, el abono en Agosto 91 duplicando el 1~ pago 90,
compensado solicitando directamente a cada DDC la devolucin del
importe a la Tesorera de Osakidetza, y las repetidas quejas de los
DDCs por la demora en completar el proceso de pago, dan f de las
dificultades que presenta el programa en esta actividad.
Adems, por condicionantes de la Administracin, la facturacin y el
correspondiente pago de la asistencia dispensada por los DDCs se
debe producir contra el presupuesto del ejercicio correspondiente,
lo que ha obligado a que el cierre de la segunda factura de cada ejercicio se realice antes de la finalizacin del ao. Los Talones correspondientes a los nios atendidos en los das que median desde el
cierre de la segunda facturacin hasta el final del ao son facturados y
abonados con la primera factura del ejercicio siguiente, e imputado al
nuevo presupuesto.
Cada ao se ha producido un incremento sistemtico en la primera
facturacin, derivado de los Talones aceptados al final del ejercicio y
una lgica disminucin en la segunda facturacin por el efecto del
cierre anticipado mencionado. Al ser, en todos los casos del periodo
estudiado, mayor el volumen global de la facturacin cada ao siguiente y mayores los honorarios en cada uno de los ejercicios consecutivos, se produce un decalaje, que hemos denominado administrativo, especialmente en los primeros aos, al comparar la factura te-
139
Ini
CAPUACJN
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912 000
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0,20%
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4.SOOPIs
1#94
23.486
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110.384.200
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4.8SOPIs
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-5,74%
189.393.550
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6,32%
101.571
-2.111.500
454.408.350
Enel ao 1995, el decalaje administrativo queda corregido al adoptarse la decisin de abonar en cada ejercicio la asistencia dispensada
por los DDCs hasta el 31 de Diciembre, coincidiendo con la transferencia al Departamento de Sanidad de toda responsabilidad sobre la
Accin Concertada (asistencia dispensada con medios ajenos a Osakidetza), que pasa a ser efectiva en el ejercicio presupuestario 1996.
En el presente trabajo se han utilizado los datos del gasto real de
cada ejercicio. Reflejan con fidelidad el coste anual del PAUl y las
condiciones en que ha estado operando el programa, en el medio burocrtico de la Administracin Sanitaria Vasca.
F~iats
t40
partidas claramente diferenciadas deben cuantificarse para estiel coste anual de la asistencia dispensada por el PAUl.
La cantidad facturada cada ao por los DDCs habilitados, y
el coste anual de las unidades asistenciales del SDC.
141
142
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63.333.333
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4 00%
4 00%
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19
19
10.400.000
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18
11.248.640 202.475.520
44 00%
00%
1995
17
12.166.529 206.830.993
4,00%
17
11.698.586
197.600.000
205.504.000
198.875.955
11.451.000
227.000
11.678.000
25.000.500
668.000
25.668.500
49.131.500
1.355.000
50.486.500
74.721.500
2.821.000
77.542.500
104.710.300
189.393.550
4.210.900 108.921.200
9.339.500 198.733.050
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1 98%
2,6 7%
2,76%
3 78%
4 02%
4,93%
143
a~ats
Conocido el gasto generado por la asistencia del PAUl, tanto por los
DDCs habilitados como por las unidades SDC de Osakidetza, y conocido el nmero de nios atendidos en cada ejercicio, podemos establecer el costo de la asistencia por nio y ao en el PAUl. Asimismo,
se puede conocer el costo nio/ao de la asistencia dispensada por
los DDCs y por el SDC. La Tabla 22 detalla estos costos.
Tabla 22: Coste asistencial (DDCs & SDCs) del PAUl por ejercicio.
Costo de. t AsIstecI dlsnensd or los ODas..
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1995
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50.486.500
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7.956
12.212
17.048
3.226
4.134
4.548
108.921.200
23.413
4.652
198.733.050
36.637
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GasId
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197.600.000
10.702
18.464
205.504.000
202.475.520
198.875.955
206.830.993
17.914
25.404
30.609
30.584
11.472
7.970
6.497
6.763
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1991
Costo n(flo/a$d~~
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0osto de 1sAsstond ~
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255.990.500
18.858
30.126
11.966
8.497
1.993
280.018.020
42.452
6.596
1994
1995
307.797.155
405.564.043
54.022
67.221
5.698
6.033
144
40.423.387
4.160.000
6.240.000
50.823.387
35.200.144
4.326.400
6.489.600
46.016.144
34.733.037
4.499.456
8.749.184
45.981.677
36.122.358
37.567.253
4.679.434
4.866.612
7.019.151
7.299.917
47.820.944
49.733.782
46.636
46,2SPts
CostoXltMali
1.068.711
2.155.889
65.773
48,08Pta
3.162.176
84.642
50,00Pta
4.232.117
1994
101.122
52,00Pta
5.258.366
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117.778
54,08Pta
6.369.460
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1993
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1.037.308
4.199.484
1993
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4.199.484
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6.796.374
45.053.130
39 787.025
8.223.660
48.010.685
Establecido el gasto no-asistencial, de gestin, del PAUl. se ha estimado la cuanta que corresponde por cada nio. Para ello se ha dividido la poblacin diana a la que cada ao ha ido dirigido el PAUl en
dos grupos. Nios atendidos por el PAUl, aquellos que han acudido a
los dentistas de cabecera y han sido atendidos en el ejercicio correspondiente; y nios no-atendidos por el PADI. aquellos a los que se ha
remitido el mailing del programa en el ao, pero que no han acudido
en ese ao a los dentistas de cabecera del cuadro facultativo.
Para calcular el costo de gestin del PAUl imputable en cada caso, se
ha considerado que cada nio atendido precisa el doble de actividad
por parte del Servicio que uno no-atendido en el mismo ao, por lo
que generara el doble de gasto de gestin qe estos ltimos. Si bien
la cuantificacin exacta resulta dificil, la proporcin citada parece
reflejar con aproximacin suficiente la realidad.
En el primer caso, ademas de enviarles el mailing, el Servicio Dental
Comunitario debe de incorporar a la Base de Datos, archivar y procesar la informacin clnica y administrativa generada por su asistencia.
Ello incluye la recepcin, validacin, registro, grabacin y archivo de
los datos contenidos en el taln de aceptacin, la/s hoja/s de seguimiento y la/s hoja/s de pago por tem y contingencias (si las hubiera).
Adems de la manipulacin y archivo fisico e informtico, y proce-
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La Tabla 31 muestra la evolucin del coste producido por la asistencia del PADI en el perodo 1990-1995 y la confronta al coste esperado, que se haba estimado en la fase de planificacin del programa.
El coste estimado se presenta en pesetas constantes, con una tasa de
actualizacin interanual del 4%. La evolucin del gasto anual ha ido
acercando los costes de la asistencia por nio y los previstos, hasta
equipararlos en 1994 y 1995.
Tabla 31: Coste por nio, previsto y obtenido, en el perodo 1990-95.
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1.334,89
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580,79
519,04
9.951.42
13.301,26
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1.802
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581
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2.055
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1.843
1.513
1.659
1.325
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1.670
1.665
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SUC SANTUTXU
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157
158
5.2
159
Tabla 33: Nmero de nios a los que se enva la oferta del PADI.
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22.411
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20.970
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20.232
18.696
20.232
18.696
18.127
87.533
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21 315
20.970
20.828
19.403
20.831
19.177
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161
Tabla 34: Nmero de nios que han acudido a los dentistas del PADI.
Total
24.044
46.637
65.774
19.403
19.177
18.998
84.642
101.122 117.779
Total
8468
20.937
35.282
10.171
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5.089
4.698
4.170
Total
4.352
10.702
17.914
25.404
30.609
4097
4.187
4690
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4.158
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4.612
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6.305
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5.3
Se refiere a los efectos a largo plazo del programa que pueden estar
comenzando a apreciarse tras seis aos de evolucin. Se relaciona directamente con la consecucin de la meta del programa, su capacidad para disminuir la Incidencia y prevalencia de la caries dental en
los nios de la CAPV. Se ha estimado como forma de evaluacin:
11
1 2~
191
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192
La Figura 28 muestra asimismo una menor tasa de incidencia de caries en las cohortes de ms jvenes que a los 7 aos presentan ndices de CAOD = 0,17 (84 y 85); 0,14 (86 y 88); y 0,09 (87).
La Figura 29 compara la evolucin del grupo de nios de utilizacin
constante de la cohorte 1983 frente al de utilizacin ocasional. A
pesar de que la diferencia en la utilizacin del PAD! entre los dos
grupos no es muy grande, 1,00/2 (91); 1,70/3 (92); 2,36/4 (93);
3,03/5 (94); y 3,63/6 (95), y de que, como ha quedado apuesto, la
presuncin de que no hayan recibido tratamiento reparador fuera del
PADI no resulta consistente conforme avanzan en edad, se aprecia un
CAO!) = 1,27 en los de utilizacin ocasional frente al CAO!) = 1,08
de los de utilizacin constante.
La Figura 30 presenta en porcentajes los nios de utiliz. constante
de cada cohorte estudiada agrupados segn la severidad de su CAO!).
Se observa que la cohorte de 1983 presenta un 54% de CAOD=0
frente a un 9% de CAOD=4.
La Figura 31 muestra la situacin de los nios de utiliz. constante
en 1995. El CAOS es de 0.16 a los 7 aos; y 1,38 a los 12 aos. Al
compararla con la situacin descrita en 1988 se observa en este colectivo que la incidencia de la caes por superficies se ha reducido a
la tercera parte de la que presentaban siete aos antes los nios de
sus mismas edades.
La Figura 32 presenta la evolucin del CAOS de los nios de
utilizacin constante de cada cohorte. Se observa una menor tasa de
Incidencia de caries en las cohortes ms jvenes, que a los 7 aos
presentan un CAOS = 0.19 (84 y 85); 0.16 (86 y 88); y 0,11 (87).
La Figura 33 compara la evolucin del grupo de nios de utilizacin
constante de la cohorte 1983 frente al de utilizacin ocasional. Se
aprecia un CAOS = 1,62 en los de utilizacin ocasional frente al
CAO!) = 1,38 de los de utilizacin constante.
193
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Cuadro 12:
Cohortes
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0,17
0,59
0,33
0,17
0,78
0,52
0,32
0,14
0,96
0,67
0,45
0,28
0,09
Cuadro 2~:
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1,21
0,89
0,64
0,46
0,24
0,14
0,41
0,17
0,54
0,31
0,17
0,71
0,48
0,31
0,14
0,88
0,62
0,42
0,26
0,09
1,08
0,81
0,58
0,41
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0,33
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0,99
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0,32
0,11
0,50
0,25
0,16
32
0,49
0,75
1,02
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1,62
1,21
0,19
0,43
0,69
0,91
0,19
0,46
0,64
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206
207
6.
6.1
DISCUSION.
La evaluacin del proceso ha mostrado que, durante los seis ejercicios estudiados, el PADI se ha desarrollado al ritmo incremental dispuesto en el Decreto 118/90. Ha cubierto 2/3 de su perodo de implantacin incluyendo a los nios de 6 a 12 aos residentes en la
CAPV, los nacidos entre 1983 y 1988.
Si contina la evolucin mostrada hasta ahora, en tres aos ms habr terminado su fase de desarrollo incremental. Con ello, la CAP! se
habr dotado de un sistema de asistencia de las necesidades bsicas
de salud dental de los nios. Tabla 1.
No obstante, para valorar debidamente los resultados del proceso seguido en estos aos por el PADI, es preciso conocer y analizar las
condiciones operativas en que se ha desenvuelto. El estudio del proceso ha de encuadrarse en dos perodos claramente diferenciados
por el tipo de apoyo institucional que ha tenido.
El primer periodo que llamaremos Administracin Freire, por el
apellido del Consejero de Sanidad (1987-1990), incluye su fase de
planificacin y puesta en marcha con la primera oferta de asistencia a
la poblacin en Septiembre de 1990.
Durante este primer periodo, el PADI fue directamente impulsado
por el Departamento de Sanidad. Es el propio Consejero de Sanidad
del Gobierno Vasco quien apadrina el proyecto, con las evidentes
ventajas que ello conileva en forma de facilidades para su progresin.
208
~~1
209
que no fueran puramente asistenciales, generalmente a tiempo parcial, y siempre dependiendo de estructuras de Asistencia Primaria y
Especializada.
En un sistema de vasos comunicantes, el presupuesto, la autonoma,
capacidad de influencia y el peso especfico en la organizacin, disminua en todos los dems servicios al crear una nueva estructura. La
ms afectada era la Atencin Primaria, quien aspiraba a incluir la asistencia dental como parte ms de su caera de servicios, como se
haba hecho tradicionalmente con la Odontologa de cupo.
Si a sto unimos la expectativa de ser un proyecto incremental, que
seguira creciendo y precisando cada vez ms recursos, al menos duraxite nueve aos, puede deducirse que el posicionamiento de las estructuras tradicionales de Atencin Primaria ante la creacin del
nuevo Servicio Dental Comunitario no poda ser favorable.
La reforma del Sistema Nacional de Sanidad estaba impulsando el desan-ollo de las Unidades Bsicas de Salud, y stas deberan incluir un
dentista dentro del equipo humano. El nuevo proyecto, no slo se
desviaba de la lnea oficial, de la Atencin Primaria, sino que segregaba una de sus reas de influencia y entraba en competencia con ella
por nuevos recursos en la constante pugna por el presupuesto que
mantiene con la Asistencia Hospitalaria y otras estructuras.
La intencin de concertar con el sector privado una parte importante
de la asistencia dental era en aquellos aos, finales de los ochenta,
una propuesta que despertaba susceptibilidades entre sectores con
peso e influencia en el Servicio Vasco de Salud, que lo perciban
como una agresin al mismo y una opcin liquidacionista del SNS.
Aunque el apoyo directo del Consejero al proyecto venciera con
cierta facilidad las dificultades que aparecan en Osakidetza, sto no
significa que las resistencias dejaran de existir, ni que el posicionamiento de algunos directivos del Servicio Vasco de Salud, fuera ms
favorable.
210
flh~ i~
211
La planificacin realizada en un rea poco conocida por los directivos de Osakidetza, por tcnicos de reciente Incorporacin al
Servicio Vasco de Salud, requera cuando menos, ser revisada en
profundidad y contrastada con los resultados en la prctica.
4Q
5~
Al escepticismo que en el nuevo equipo pudiera generar el proyecto se aada la disconformidad manifestada pblicamente por los
Colegios Profesionales del mbito de la CAP! y su negativa oficial a
participar en el PADI en las condiciones en que se planteaba.
6~
Sobre el PADI pesaban recientes criticas en las que no resultaba
fcil separar los componentes tcnicos de los que no lo eran. Su vinculacin como proyecto al anterior equipo lo haba introducido en la
dialctica electoral de los ltimos meses. La Imagen del PADI haba
sido fuertemente daada dentro y fuera de la Sanidad Vasca. Anexo y.
212
rn~ i~
213
Se ha estimado que las tareas del PADI han ocupado el 80% de la capacidad de trabajo del Servicio. El proyecto de fluoracin del agua de
abastecimiento, las actividades de educacin para la salud, fundamentalmente en el medio escolar, elaboracin de informes y asesoramiento en este campo a diferentes instituciones sanitarias, ordenamiento de recursos asistenciales..., han requerido el 20% restante.
Para terminar de matizar lo que ha sido el desarrollo del proceso del
PAL en el periodo 1990-95, hay que resear que la Unidad TcnicoAdministrativa de Bizkaia ha estado ubicada en 4 locales distintos, en
2 la de Gipuzkoa, en 2 la de Alava y en 2 la Unidad Central que se segreg en 1991 de la U.T. del SDC de Bizkaiia y se traslad a los Servicios Centrales de Osakidetza en Vitoria-Gasteiz, quedando en precarias condiciones operativas por la amortizacin de las plazas del
Administrador (en 1991) y el Auxiliar Administrativo (en 1992).
La carta de presentacin que ha acompaado en cada mailing a la
oferta del PADI a las familias de la CAPV, muestra de forma paradigmtica los perlados descritos y la paulatina institucionalizacin del
programa. Anexo II.
En 1990, el programa es impulsado directamente por el Departamento de Sanidad con el apoyo y compromiso personal expreso que
muestra la carta que se enva a la poblacin firmada por el Consejero.
En 1991 y 1992. tras el cambio en la Direccin de la Sanidad Vasca y
con un importante cuestionamiento e incertidumbre hacia el proyecto, son los propios responsables tcnicos del Servicio quienes
asumen la firma de la oferta del RAB a la poblacin.
En 1993, 1994 y 1995, con la favorable evolucin de los indicadores
de actividad, la aceptacin creciente por la poblacin, y por los profesionales, la ausencia de desviaciones presupuestarias y el cumplimiento de los procesos administrativos previstos, el PADI comienza
su fase de institucionalizacin. La firma de la oferta a la poblacin, por
primera vez, de directivos de Osakidetza, dan f de ello.
214
215
Dtnfli,
216
217
dos ltimos aos contractualmente a Osakidetza, pudiera estar incluido en su cuadro facultativo.
Los profesionales habilitados del cuadro facultativo que ocupaban en
la estructura de Osalcidetza, una plaza de Medicina General o de Cuidados Intensivos, como ocurra en ciertos casos, recibieron las resoluciones, lo mismo que cualquier profesional que hubiera cubierto
una sustitucin en los dos aos previos, an en un periodo de pocos
das o en otra especialidad. Las Implicaciones de aplicar esta norma a
la totalidad de la plantilla de Osakidetza en otras reas asistenciales
tienen consecuencias que superan el anlisis del presente trabajo.
Las citadas resoluciones afectaban a 50 profesionales del cuadro facultativo en vigor en 1995. Los profesionales afectados presentaron
ante el Consejo de Administracin de Osakidetza el oportuno recurso
administrativo. La Resolucin 253 de 20 de Febrero de 1996, emitida
posteriormente por la misma Direccin General, revocaba y dejaba
sin efecto alguno las anteriores. Anexo IV.
La ausencia de la estructura, contemplada en el Decreto 118/90, encargada especficamente de desarrollar el PADI, volva as a ponerse
en evidencia, y a comprometer la operatividad del proyecto, en este
caso por motivos de carcter administrativo.
En cuanto a la realizacin de las actividades operativas anuales del
PADI, los resultados de la evaluacin del proceso muestran que el
Servicio Dental Comunitario ha conseguido en estos seis ejercicios
llevar a trmino la totalidad de ellas pese a su limitada operatividad.
Los condicionantes organizativos del proyecto en Osakidetza han dificultado especialmente el envio de los mailings (la Figura 9 muestra
en 1995 el impacto que este retraso tiene en la demanda) y los pagos
a los DDCs habilitados. La amortizacin en 1991 y 1992 de los recursos del Servicio Dental Comunitario y la falta de adecuacin de las estructuras de la Administracin Sanitaria tradicional para realizar estas tareas con agilidad, son las causas fundamentales de los retrasos
en los plazos de ejecucin.
r~. a-.
218
219
220
El taln de aceptacin (voucher) ha sido una de las seas de identidad del PADI y clave en el desarrollo operativo del Decreto 118/90.
En estos aos ha demostrado ser un Instrumento de gestin con excelentes cualidades, y su pertinencia prctica.
Ha devuelto al usuario la capacidad de Influir sobre el sistema
(empowerment), ha garantizado de forma paradigmtica su libertad
de eleccin, ha introducido factores de competitividad en los senicios, y ha servido como instrumento para la distribucin de los recursos, posibilitando que el dinero siga al cliente. Todos ellos son
valores que se preconizan en los documentos oficiales emitidos
desde los niveles de planificacin estratgica de la Sanidad Vasca.
El perfil asistencial es otro de los instrumentos desarrollados por el
Servicio Dental Comunitario para el plan de operaciones del PADI.
Fue introducido por primera vez en Mayo de 1993 y contiene una
cuantificacin del volumen y tipo de asistencia dispensada por cada
dentista de cabecera. Su valor como instrumento de autoevaluacin y
de mejora de la calidad asistencial del PADI es evidente
Su potencialidad para el desarrollo de peer grour review y como
fonna de medir el case mix del PAD! no ha sido an explotada. Las
limitaciones a este tipo de prcticas de mejora de la calidad que se
impulsan en otros pases en este sector, requieren una mayor capacidad de gestin que la que ha existido durante el perodo estudiado.
El informe anual del PADI que desde la puesta en marcha del proyecto viene produciendo el Servicio Dental Comunitario, ha sido una
forma ms de impulsarlo, pues ha colaborado a su mejor conocimiento dentro y fuera de la Sanidad y entre los profesionales del sector. La inclusin de su contenido en la Memoria Anual de Osakidetza
ha colaborado a potenciar su imagen dentro del Servicio Vasco de
Salud. Asimismo su publicacin en las revistas de la especialidad, e
incluso la difusin que de sus resultados se ha hecho en la prensa general, ha sido de gran utilidad para el mayor conocimiento e implantacin del PADI. Anexo V.
221
223
224
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225
226
227
tfl~n
228
En el perodo estudiado, la utilizacin del PADI ha alcanzado a los nios residentes en la totalidad de los municipios de la CAP! sin excepcin. El Anexo 1 muestra la utilizacin por cada uno de ellos en
cada ejercicio. El Servicio Dental Comunitario est capacitado tcnicamente para actuar en la promocin de la utilizacin del PADI en las
zonas donde por cualquier motivo el alcance no sea satisfactorio.
No resulta sencillo discernir el efecto atribuible al PADI en el notable
aumento de la asistencia al dentista de los nios de la CAP!, del debido a otras causas, fundamentalmente a la mejora de la accesibilidad
geogrfica por el importante nmero de consultas instaladas en los
ltimos aos; desde 1985 a 1995 se ha pasado de 500 a 1.000 consultas dentales operando en la CAP!. Figura 7.
Frente al dato reflejado en la ESCAV-86~48~ de que el 50% de los ninos menores de 15 aos no haban acudido nunca al dentista, el hecho de que en 1995 el 72% de los nios de 6 a 12 aos hayan utilizado el PADI supone una mejora sustancial a este respecto, a la que el
programa ha colaborado en gran medida.
Sin duda, uno de los factores que el PADI ha aportado en este sentido
es la mejora de la accesibilidad econmica (affordabtlity) de estos
servicios para los nios. La citada encuesta reflejaba que el costo de
los servicios de asistencia dental era el motivo fundamentalmente
aludido por la poblacin para no acudir a ellos cuando perciban su
necesidad. La percepcin de los problemas de salud dental aumentaba conforme disminua el nivel socioeconnaico de la poblacin<48>.
La poltica de salud impulsada en las legislaturas en las que se inscribe el PAIJI enuncia principios de equidad, solidaridad y universalidad para el Servicio Vasco de Salud, y su intencin de mantener una
financiacin pblica del mismo. En este sentido, el PADI contribuye a
extender al campo de la asistencia bsica dental de la poblacin infantil de la CAP! los principios que se garantizan para la asistencia
mdico-quirrgica de la poblacin general.
mi ~fl,
229
los servicios de salud dental para los nias (apae del comentado alcanee a todos los municipios), es ya perceptible en la ESCAV-92<49>.
Slo dos aos despus de la puesta en marcha del PADI se refleja una
gran igualdad en la utilizacin de servicios de asistencia dental en las
edades, 7 a 9 aos, que a esa fecha estaban incluidas en el programa.
Figura 37: Asistencia al dentista en el ltimo ao, por clase social.
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La clase social VI, la menos favorecida socioeconmicamente, se descolgaba de las otras, pero era claramente menor su diferencia que la
observada en otros grupos de edad~49~.
El trabajo realizado en estos aos por el Servicio Dental Comunitario,
en colaboracin con otras instituciones, posiblemente habr mejorado la situacin de este ltimo grupo, pero a la fecha no existen datos disponibles.
230
El dinero que la poblacin destin en 1992 a atender sus necesidades de atencin dental ascenda, segn la ESCAV, a 21.757 millones
de pesetas. Supone el 45% del gasto sanitario directo de las familias,
es decir, aqul que, adems de lo que ya han pagado va impuestos
para tener cubiertas sus necesidades de salud, deben abonar directamente de su propio presupuesto fandliar(49>.
Si tenemos en cuenta que la poblacin vasca Invierte actualmente, va
Impuestos, un promedio superior a las 100.000 pesetas/persona/ao,
para cubrir necesidades de asistencia sanitaria, no parece justificable
que una parcela que aparece siempre en las primeras posiciones de
percepcin de problemas de salud no quede cubierta por esa partida,
ni siquiera para un grupo prioritario como son los nios. Slo dos razones pueden motivar esta situacin. O bien los problemas de salud
dental no son considerados por la Administracin Sanitaria, o sta los
prioriza muy escasamente y prefiere emplear su presupuesto en otro
tipo de servicios.
A la primera suposicin se contrapone la propia percepcin de la
necesidades en reas tradicionalmente atendidas y, fundamentalmente, la inercia de asignacin del presupuesto en la Administracin
son motivos suficientes para explicar su baja priorizacin.
Cunto invierte la Administracin Sanitaria Vasca en la asistencia
dental a la poblacin?. Qu porcentaje del presupuesto total que el
Parlamento Vasco aprob para cubrir la asistencia sanitaria de la
CAPV revierten en forma de servicios de asistencia dental?. Las mismas preguntas se pueden hacer para otros Servicios de Salud del Es-
231
La respuesta a estas preguntas pasa por la consideracin de que a diferencia de otros paises, nuestro Sistema Nacional de Salud no tiene
una partida presupuestaria especfica para asistencia dental.
No existe una estructura especfica de servicios a quien asignarla, por
lo que estara incluido como parte de partidas vinculantes que permiten movilizar los recursos conforme a las necesidades del sistema, lo
que propicia utilizarla frecuentemente como compensacin de las
desviaciones en otros sectores, y dificulta su cuantificacin.
Un intento de estimacin aproximada nos indicara que la cantidad
destinada no supera el 0,2% del gasto, veinte veces menor del que se
destina en otros paises de la Unin Europea<9)(15>.
232
Se estim que un perodo de nueve aos, 1990-98, sera un plazo suficientemente prudente para redistribuir los recursos existentes en
el sistema, de forma que al menos el 0,4% citado se destinara a la
asistencia bsica dental de los nios.
Considerando que es la nica asistencia dental, apae de las extracciones, que Osakidetza garantizara a la poblacin, no pareca una
propuesta difidil de impulsar. La inclusin de la Salud Bucodental
como Area de Intervencin Preferente en el documento SPE2000(140) y posteriormente en el Plan de Salud de la CAPV<37>, y el
Catlogo de Prestaciones del Ministerio de Sanidad(20>. incidan en el
mismo sentido esperanzador.
Los resultados aportados por el presente trabajo confrontan la citada
esperanza con la experiencia. Si bien en los aos 1990 y 1991 se
destinaron los recursos presupuestarios previstos, a partir de 1992
se produce un continuo alejamiento del gasto real frente al necesario
para el proyecto, con un diferencial en estos aos de cerca de mil
millones de pesetas, utilizados en reas tradicionales del sistema.
El argumento de que no se han empleado ms recursos porque el
programa no ha tenido mayor demanda, es circular con la premisa
contraria; no ha tenido mayor demanda porque no se han destinado a
l los recursos previstos.
No obstante, haber pasado de O pesetas en 1990 a 453 millones en
1995, es un resultado que permite alcanzar casi el 0.2% del gasto de
Sanidad en la CAP!.
Aunque nos encontramos lejos de un mnimo del 4% de gasto dental
que destina la Sanidad del Reino Unido y los paises del norte y centro de la Unin Europea<151), la convergencia hacia Europa, y la homogeneizacin de unos servicios bsicos de salud para la poblacin,
ir reposicionando el peso presupuestario de esta parcela de la sanidad pblica. Si bien es probable que en muchos paises se camine hacia un recorte del gasto en este sector, nuestra posicin frente al
resto no puede ofrecer otra alternativa que el crecimiento.
ni,
233
en lnea con la obtenida por otros sistemas de asistencia dental infantil, la utilizacin anual del PADI debera aproxiimarse al 100% para
producir su mximo beneficio en salud.
Desarrollar institucionalmente el Articulo 4 del Decreto 118/90: El
Departamento de Educacin, Universidades e Investigacin, adoptar
las medidas precisas para que todos sus centros escolares, tanto
pblicos como privados, colaboren en la implantacin y seguimiento
del Programa Dental Infantil, ser una va eficiente y poco costosa
para hacer llegar los beneficios del PAL cada ao a todos los nios.
m, ni,
234
ces durante seis aos consecutivos al dentista de cabecera. La posibilidad que sto representa, de establecer un vinculo de confianza y
una relacin de responsabilidad mutua, es ptima.
Los nios que no han acudido con constancia, los que se han denominado en este trabajo como de utilizacin intermitente, tienen un
promedio a los 12 aos de edad de 3,14 veces, lo que sin cumplir lo
en que el nio no acude y las posibilidades de que su paciente desarrolle patologa entre visitas aumenta.
235
DOC habilitado, ni obligar a un cliente a tener por dentista de cabecera a un profesional no escogido por l, cuando lo que se desea es
propiciar una relacin de confianza y responsabilidad mutua.
Otras consideraciones sobre la introduccin de mecanismos de perversin en la seleccin de clientes y proveedores, parecen menos
importantes que la expuesta, a la luz del amplio cuadro facultativo, las
fuerzas del mercado operantes y su prevista evolucin, y la salvaguarda de impulsar acciones correctoras si se detectaran desviaciones sobre el funcionamiento deseado.
habitual, por muy saturada que est su prctica, o tenga otra forma
ms rentable de emplear su potencial de asistencia. Por otros motivos, los DDCs que no cubren la totalidad de su potencial de asistencia
236
como origen el que sus pacientes slo acuden cuando tienen un problema de salud establecido y necesitan un tratamiento reparador.
Otros motivos, como la tradicin mecanicista de la asistencia odontolgica, los incentivos econmicos para tomar una u otra va, y la forma
de pago de los servicios..., son factores que inciden en el tipo de asistencia dispensada<~ 25)~
237
La introduccin en nuestro medio de un sistema de pago por capitacin supuso un importante cambio en el sistema de remuneracin de
los servicios dispensados por los dentistas. La resistencia a introducir
cambios en un status profesional ms que satisfactorio, el desconocimiento bsico del nuevo sistema incluso en los niveles directivos
de la profesin, y la necesidad de asumir un riesgo econmico que el
sistema conleva fueron, entre otros, motivo de un rechazo impor-
(126)
flIn~
238
En Octubre de 1990, el Nationail Health Service del Reino Unido, introdujo un importante cambio en el sistema de remuneracin de los
239
la asistencia bsica dental de los nios por el predominio de los procedimientos preventivos sobre los reparadores< 30) Los datos han
mostrado que en los seis ejercicios que lleva el PADI operando, el
volumen de la asistencia preventiva dispensada por los dentistas de
cabecera es casi cuatro veces superior a la asistencia reparadora
que han tenido que desarrollar.
As, como muestra la Tabla 41. en el conjunto de los seis ejercicios,
por cada cien nios revisados en un ao se han realizado en su denticin permanente 93 selladores frente a 24 obturaciones, 0,56 extracciones y 0,23 tratamientos pulpares. La proporcin de 4/1 entre
la asistencia preventiva y la asistencia reparadora confinna en nues-
tro medio la eficiencia del PADI como sistema potenciador de enfoques de promocin de la salud dental de los nios.
La diferencia que se ha observado entre el perfil asistencial dispen-
sado por las Unidades SDC frente a los DDCs habilitados, es mnima
para ser dos sistemas donde los profesionales son retribuidos de
forma diferente y operan en entornos de asistencia pblica y privada.
El protocolo asistencial del PADI contenido en sus bases tcnicas, la
homognea formacin de los dentistas de cabecera del cuadro facul-
Anexo III.
La mayor diferencia estriba en el nmero de selladores de fisura realizados. Mientras los SDCs hacen 100 selladores, los DDCs hacen 85.
Esto puede ser atribuido a las diferentes necesidades asistenciales
que presentaba la poblacin que cada grupo atenda en un ao dado.
240
dicho, servir de <red de seguridad para los nios con una mayor
problemtica social, biolgica o mdica. Ello justificara, entre otros
motivos, su mayor costo asistencial por nio.
La igualdad conseguida en el nmero de obturaciones. 24 en ambos
casos, y la escasa diferencia existente, 0,66/0,45 en las extracciones,
y 0,23/0,24 en los tratamientos pulpares dispensados cada ao por
SDCs/DDCs por 100 nios atendidos, es notable. Tambin lo es la
Igualdad en la Asistencia Adicional dispensada en estos aos, que asciende a 2,2 dientes anteriores reparados por fractura traumtica
cada ao por cada 100 nios. En ambos casos la cifra es la misma.
Merece la pena volver a resear que la Asistencia Adicional ha representado un pequeo porcentaje, nunca superior al 5%, del coste total
de la asistencia asegurada por el PADI en estos seis aos. A pesar de
ser abonada por un sistema de pago por servicio en el caso de los
DDCs habilitados, su coste anual resulta fcil de predecir a la vista de
los resultados obtenidos.
Como exponente del tipo de asistencia dispensada en estos aos por
el PADI. se puede recoger el hecho de que: en los 16.999 nios que
cumplieron 12 aos en 1995 y que han utilizado el programa una
media de 3,75 veces sobre 6 posibles, los dentistas de cabecera han
realizado un promedio de 3.7 selladores de fisuras, 1,2 obturaciones
y 0,03 extracciones en dientes permanentes. Estos 16.699 nios citados suponen el 75% de los 22.641 nios de esa edad que residen
en la Comunidad Autnoma del Pas Vasco.
241
6.3
242
cha en la CAPV en esta dcada, sino a su conjunto y a la evolucin general de hbitos de la sociedad. Para evaluar cada una por separado se
requieren utilizar tcnicas epidemiolgicas que permitan diferenciar
cada variable dependiente, de las dems, sobre diferentes grupos de
24~
244
~Wt
~.
~,
Inglaterra y Gales
1993
Dinamarca
1991
Finlandia
1991
Islandia
1991
1,1
j~
50
49
30
2,5
1 99 1
23
3 6
Suecia
1991
1,6
43
Blgica
1990
2<7
25
Alemania
1993
Suiza
1992
1,1
Canad
1990
1.5
Australia
1992
1,2
55
rn,ni,
6.
245
a,
50
40
o>
<3
L
o
30
20
:10
o
o
10
11
12
13
14
No resulta aventurado deducir que los hermanos mayores y ms pequeos de los nios del PADI (de 7, 8 y 9 aos en 1992) han acompafiado a stos a las consultas, para recibir tambin su revisin dental.
246
En este sentido el PADI est sin duda ayudando a sustanciar un necesario cambio en el enfoque asistencial de los profesionales. El conocimiento de las medidas preventivas en Odontoestomatologa, la actitud ante ellas y su prctica en la actividad profesional de cada da son
tres niveles distintos (conocimiento-actitud-comportamiento) que no
tienen forzosamente una secuencia causal.
Quejas sobre la dificultad de llevar a la prctica los conocimientos actuales sobre lo que es una asistencia menos intervencionista y enfocada a la salud, llenan los informes encargados por las administraciones sanitarias y son frecuentes en las revistas especializadas.
247
que los profesionales, la Administracin y la sociedad inicien la introduccin de los cambios que mejoren el sistema existente(20>.
248
ciendo mecanismos de financiacin complementarios para determinados colectivos ms necesitados por motivo social o mdico, el de
empresas o grupos aseguradores privados, es algo que est por venir.
249
L~xfltn
una persona alcanza la edad de maduracin posteruptiva de su esmalte dental, que puede establecerse en los 15 aos, con poca experienda de caries, y poco tratamiento reparador realizado, las posibilidades de permanecer sano hasta la madurez son muy altas. Tampoco las enfermedades periodontales suelen aparecer antes para la
mayora de la poblacin, con lo que las necesidades reales de trabajo
profesional en estos aos y el tipo de perfil asistencial que se precisa
Financiacin
Pblica
pr
Privada
Participada
AL
4,
&
PADI
7
15
25
35
45
Edad
La capacidad de la profesin para reposicionarse ante ello, determinar su papel como lderes del cambio, con una actuacin proactiva
que dirija la evolucin de los acontecimientos y anticipe sus consecuencias, o como la experiencia nos ha enseado, que lo ha venido
haciendo en la bonanza de los ltimos aos, reaccionando ante los
250
La percepcin que los profesionales explicitan en las diversas encuestas realizadas en nuestro medio respecto a la necesidad de reordenar el sistema asistencial y hacerlo ms accesible, se contrapone
con la falta de inters, tambin manifestada, de introducir los cainbios necesarios para ello. El deseo de mantener inalterable el sistema
actual de prestacin de servicios de salud dental se confronta con la
certeza asumida de que los cambios sern lnevitables(46)(72X47).
Los dentistas de la totalidad de los pases industrializados se enfrentan en estos aos a situaciones similares y responden con actitudes y
posicionamientos muy similares a los nuestros. Algunas de las expe-
riencias que han sufrido y la forma en que estn afrontado los cambios, son de utilidad para nuestro entorno y deberan ser consideradas con inters sin descuidar nuestra propia aportacin< 7)(1 6),
La capacidad de transformar lo que se percibe como amenazas de un
entorno turbulento, en oportunidades de futuro, determina con frecuencia el xito de los individuos, las empresas y las organizaciones
para adaptarse y crecer.
ganizada o por terceros, vinculado a grupos de presin o ampliamente implantado en la base profesional, que se pueda iniciar para
organizar el sector de la asistencia dental y continuar manteniendo a
251
O~dn~
7.
CONCLUSIONES.
1
El desarrollo del Programa de Asistencia Dental Infantil (PAD!)
en el periodo 1990-1995 se ajusta en plazos y prestaciones asisten-
252
50
~
mostrado adecuado, tanto administrativamente, como para Impulsar
los enfoques preventivos deseados en la atencin dental de los nios.
El crecimiento del cuadro facultativo del PADI de forma paralela a la implantacin del programa se considera fundamental para
optimizar la accesibilidad socioorganizativa y, consecuentemente, su
utilizacin preventiva. El protocolo firmado entre el Ilustre Colegio
de Odontlogos y Estomatlogos de Bizkaia y Osakidetza, el 08.02.95,
potenciar la institucionalizacin del programa, ampliar su base
profesional y social, y posibilitar el alcanzar sus objetivos de salud.
90
0111 ~1v~
110
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